關于高一作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長，友誼萬歲朋友友誼萬歲。
——題記
朋友，這兩個字在鍵盤上打出來不用十秒鐘。而，在生活中詮釋這兩個字要用一輩子。朋友是你傾訴的對象，朋友會在你被人欺負時挺身而出，朋友會為你兩肋插刀。但，朋友也會因為你的傻而責備你。朋友之間也會有爭吵，不爭吵的友誼不是好友誼。
從懂事起，我就期盼有一個寵我，順我，疼我，在乎我，關心我，懂我的朋友。一直到現(xiàn)在，我仍在期盼著這么一個朋友的出現(xiàn)。在我傷心時，我希望她可以在我身邊安慰我；在我受欺負是，我希望她可以挺身而出。我希望我有一個和顧里一樣的好朋友。
當我踏進高中的門檻，經(jīng)歷了一些事之后，我懂了。
我認為607就是的我的另一個家。我在這里成長，在這里微笑，在這里找到了朋友。和我在607的有“鏡子”，“特種”，“大傻”，“金乘六”，“更年期”，“萌小夢”，“王小賤”。我們一開學時，還不是太熟，但現(xiàn)在在校園里，你只要看到隊伍最龐大的，最瘋最癲的女生就是我們啦！
在宿舍里和我最好的是“更年期”，她是我一開學時就認識的，是我的同桌兼下鋪兼舍長兼搭檔。我們每天都一起吃飯，散步，學習。但是，不出半個月，我們互相開始討厭對方。不知道她有一個什么樣的過去，班里的人都說她心理扭曲都不理她，有一次，她發(fā)燒老班讓我陪她去醫(yī)務室，回來后班里的`女生突然都向她扔紙團，有個女生居然把一個沙袋沖著他腦袋砸，那個沙袋有五斤啊，我心想：她是會哭還是會扔回去呢？結(jié)果她連頭也沒回，一直保持著剛進教室的姿勢持續(xù)到下課，而且一滴淚也沒有掉。她這樣讓我有點想去保護她的沖動，可是我還是沒有去，因為我們那時已經(jīng)冷戰(zhàn)好長時間了，就是因為她，我的腳腫了好幾天，而那幾天，她一句話也沒和我說。我當時就想：我怎么會認識這樣一個人？整天就會裝可憐，讓別人順著她，她當自己老幾��？！從那開始我們宿舍開始孤立她，干什么都不叫著她，別的宿舍的女生罵她欺負她，我們也不管。這樣的情形我們持續(xù)了一個多月。知道老班告訴我們要調(diào)宿舍，我們宿舍必須出去一個人，這可急壞了我們，我們誰也不想離開607，我們也不想讓任何一個人出去，我們?yōu)榇硕伎蘖�，希望老班可以不讓我們調(diào)宿舍，可，老班就是鐵了心，必須調(diào)一個人。最后，她主動調(diào)了出去。
擁有時不懂的珍惜，等到失去后又后悔莫及。我算是應證了這句話。我一直以為我是最討厭她的，可一進宿舍，看到下鋪換了人，再看看身旁已沒了她對我微笑。心里突然感覺空空的，原來那不是討厭啊。我把這種感覺告訴了我現(xiàn)在的同學“萌小夢”，“萌小夢”告訴我，要是覺得自己做錯了就主動點吧。我聽了，仔細的想了想：盡管她愛嘮叨，但她都是為我好；盡管她經(jīng)常嫌我慢，但她仍然會站在原地等我，等我趕上之后拉著我的手一起走……其實，人無完人，我在某些方面做得不好，就沒資格要求她必須按照我認為的樣子活。思來想去之后，我決定給她寫一封道歉信。寫完交給她后，我偷偷看她的表情，她從疑惑的表情慢慢的笑了。我現(xiàn)在還記得我那封信里寫的結(jié)尾：從前的我還沒長大，現(xiàn)在的我已變得成熟，我想，我現(xiàn)在足夠好，可以在這個寒冷的冬天溫暖你。我看著她的笑臉，不由自主地哭了。
高一作文 篇2
百度百科中解釋，教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。
教養(yǎng)就是不給別人添麻煩。余世維教授講過一個自己的案例。他說他有一個習慣就是離開酒店的時候都會把床鋪整理一下，盡量把房間恢復成進來時的樣子。
或許這就是教養(yǎng)，哪怕他和這位清潔阿姨互不相識，但是這卻是一種不給別人添麻煩的做法。他不會特意擺高自己，不會因為自己是顧客便把房間弄得一團糟然后毫不客氣的把“麻煩”交給別人。他的心里是為別人著想的，這就是一種把人與人擺在同一高度的教養(yǎng)。
在日本有一種叫“不給別人添麻煩”的文化。例如他們不小心在公共場合中弄臟了座位，他們會想辦法把“麻煩”清理干凈。我認為這就是一種尊重大眾的有教養(yǎng)的做法。我們可以從中發(fā)現(xiàn)這種教養(yǎng)中還包含著責任心。這種做法是為自己負責，更是為大眾負責。這是一種具責任心的教養(yǎng)。
教養(yǎng)就是不給自己添麻煩。我曾經(jīng)在馬路邊上目睹了一起闖紅燈的事件，恰好這位闖紅燈的人被交警抓住了。本來這應該是一場“教育普法”的情景，但是卻因為當事人的不配合，硬生生地把這事件變?yōu)榱藛畏矫娴?“吵架”。最終這位違法者因為不配合教育而被交警帶走了�？梢哉f這是一場因為缺乏教養(yǎng)而為自己添麻煩的鬧劇。
在日常生活中，我們或許對于這種缺乏教養(yǎng)的行為見慣不怪，但是這不是也與自身和社會品德修養(yǎng)有關嗎？
身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣。20xx年教育改革提及關于解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。教育改革問題一直是我國重點關注點之一，而教育的普及與個人的一般文化和品德修養(yǎng)又有密切的關系。政府大力推動教育普及有利于提高民眾們的一般文化和品德修養(yǎng)，即利于提高民眾們的教養(yǎng)。有了教養(yǎng)上的提升，便利于減少給大眾增添麻煩的現(xiàn)象同時也會為民眾增加家庭的幸福感。
教養(yǎng)是個人的品德修養(yǎng)，教養(yǎng)是不為自己，他人和大眾添麻煩的品德修養(yǎng)。
高一作文 篇3
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動的政權(quán)爭奪，爾虞我詐，險象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人�！辈诲e的，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風光的`游記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人�！蔽覀兛傉J為的在人格與文章之間的等號卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
高一作文 篇4
成長，是一場華麗的放逐，是一次奇妙的旅行，是一次美麗的蛻變，千滋百味，青春染指流年�！}記
20xx月4月19日，伴隨著一陣哭聲，一個新生命就此誕生，從此成為這個家中的掌上明珠，這個新生命就是我。小時候的事大多已經(jīng)不記得了，但爸爸媽媽給了我百人之百的愛，使我滿足于有著爸媽的小天地里，最喜歡的事就是依偎在爸媽的懷中聽他們講了無數(shù)遍的童話故事，安然入睡，以為幸福，從不知煩惱為何物。這時候的笑，是童真、無憂無慮的笑。
到了該上學的年齡，爸媽把我送去了鎮(zhèn)上的學校。我滿懷熱情，抱著自己的初衷：“為了讓爸媽幸福，為了自己的夢想，為了能夠出人頭地，為了走出這大山”而讀書。從此，我的世界不再只有爸媽，還多了一群朋友和老師。我不再內(nèi)向，不再沉默寡言，不再愿意什么事都和爸媽說了，更多的是和朋友們在一起。但就像王菲唱的：“沒有什么會永垂不朽，就連友誼也會變老，也會長皺紋”，好景不長，一個個所謂朋友的出賣，我恨透了那虛偽易破的友誼，最終都拂袖而去。于是乎，我的身邊又出現(xiàn)了另一個“玩伴”——網(wǎng)絡。那段日子，是我最黑暗的日子，我倚在電腦機前宣泄內(nèi)心的迷茫，虛擬的網(wǎng)絡雖然不能給人以安全感，但總能使我感到自在和快感，我沒日沒夜地敲打著鍵盤，打著游戲。但老師的責備，父母的失望卻深深刺痛了我內(nèi)心深處僅剩的自尊，我累了，倦了，想起自己這些年，竟一事無成，我的嘴角輕輕上揚，一顆晶瑩的熱淚流在我的嘴里，是咸的。這一次笑，是哭著笑，是苦笑。
而現(xiàn)在，我早已經(jīng)躲進了我的世界，讀我愛讀的文字，品我愛的寂寞，試圖尋找自己的初衷。是什么讓我發(fā)生了如此翻天覆地的變化呢？有人說是步入初中后大量的筆記、繁瑣的練習，疊在一起很高的考卷和標著密密麻麻的紅色筆記……我笑而不語，答案在心底寫出，是成長。是成長教會了我樂觀，教會了我堅強，教會了我不忘初心。成長似一杯酒，時間越長會越濃香。其實寂寞挺好的，至少沒有人來打擾。孤獨也未必不是一劑良藥，只是很少能夠有人能夠品味其中的`味道。人們大多都不甘于寂寞、倉皇出逃，追逐那花花世界的尾巴，自以為是，終自食惡果。席慕蓉說過：“只要是在成長，就會染上塵�！�，在成長中任何酸甜苦辣都是一種經(jīng)歷，起碼經(jīng)歷過，不留遺憾。想到這，我閉眼，嘴角劃出一個美麗的弧度，但這一次不同，這一次是淡然的笑。
稚嫩的蠶蛹幻想著成熟時翩翩起舞的風姿，怎知一層層剝蠶的劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最好見證。成長的故事，是一首磨煉的樂曲，一段永恒的記憶。
不知道下一次笑，是在成長中的哪一時刻？但是，我會一路成長一路笑。
高一作文 篇5
當我還在為自己僅有的20天假期而欣喜若狂地不得了的時侯，有個死不要臉的同桌打來電話說懶蟲應該上學了。為什么總有人要破壞我那可愛的假期呢，我沒好氣地說；你愛去不去，我想去的時侯再說。就掛了線。我媽媽看著床上的我，急的在客廳里跺來跺去，硬是沒有辦法。
其實開學那天早去簡直就是犯抽，估計哪個班都一樣。老師半天不來，來了就象雄雞一樣神氣兮兮地拈著一大把我們的錢還愛要不要的樣子。再想一想他們領工資時那感天動地的神情，要多虛偽有多虛偽。
下午我媽媽以多給我一百元換我去學校，好象恨不得傾其所有也要把我趕出家門的意思。我拿上錢就出了門。千萬不要跟我提那俗氣的錢，其實我就是來氣。
出了門，滿世界的白，這老天瞞著我竟下了一夜的.雪，到現(xiàn)在還不肯停。難不成在春天緊催慢趕的攻勢下，冬天已無力再抗爭就要離開了，這也許是這個冬天最后的謝幕了吧。伴雪而來，隨雪而去，冬天很會首尾呼應。太喜歡下雪了，雪下得越多我就越精神。我喜歡雪花飛進脖子的那種快意；喜歡雪花來的那份輕盈留下的那份厚重。人總是有良心的，當他面對純潔無暇的干凈時，他總會顯得躡手躡腳，于雪格格不入。
冬天一過，春天就款款而來。當春節(jié)聯(lián)歡晚會上主持人說什么春暖花開，春回大地，生機勃勃時，我臉就一陣紅一陣白的。對于我來說，接下來的任務不僅是做不完的習題，還有那欲罷不能的可愛的瞌睡。
高一作文 篇6
你是否會在茫茫人海中感到無措？你是否也在層層包裹中無奈成長？你是否也失去了翱翔天空的翅膀？
成長的道路充滿了未知和迷茫，布滿了荊棘，暗藏著危險，對于我們來說，確實需要大人們的引導與保護，但如果這種保護過多的出現(xiàn)，就會成為一種束縛，它緊緊地纏繞著孩子，讓孩子們在這種愛的束縛里憋得喘不過氣。
一個被愛包裹住的孩子。或許一開始會覺得很幸運，因為所有人的注意會集中在她的身上，大家都把愛給了她。從小到大都被親人們寵著長大，可漸漸的，她開始依賴起家人的幫助，甚至是包辦，變得什么都不會做�？涩F(xiàn)在，隨著孩子的一天天長大，依賴又變?yōu)榱藚拹海驗閷檺�，她的自我生活能力變得特別的差，不是她不明白這樣的壞處，而是她無力改變。因為每一次從說著讓大人教授做法就變成了最后大人做完，要不就是學會了方法，但由于幾乎沒有實踐機會，又忘得一干二凈。
每一個小孩都是希望的太陽，他們擁有最閃亮的光芒，或許給小孩一些空間，給小孩一些機會，他們會成長得更加美好，給小孩遠揚的帆，給小孩勇氣的槳，他們成長得會更出乎大人們的.意料。如果用愛緊緊抓牢一個孩子的心，只會適得其反。翱翔在藍天中的蒼鷹需要經(jīng)歷自己殘酷的飛翔過程，蠶破蛹需要自己頑強的努力，溫室里的花朵經(jīng)不起大自然的風吹雨打，只有自由成長的孩子才擁有最強最棒的本領！而現(xiàn)在的我們，就恰好需要獨立！
一個光有高知識高文化的人并不一定能在人才濟濟的社會中脫穎而出，因為他缺少生活的能力，他不能夠好好的生存。從現(xiàn)在開始，讓自己的孩子全面發(fā)展才是最佳的教育，不要擔心他們會受傷，因為讓他們受一點傷，他們會學會謙卑勇敢。
請你們放開每一個被愛包裹的孩子，給他們勇敢向前的勇氣，給他們拼搏的機會，不要再束縛他們，只是引導他們走向通往成功的彼岸吧�；蛟S這才是愛，而不是害。
高一作文 篇7
壹
夏天似乎才剛剛過去，正午的影子依然短小地拓在地面上，可是一眨眼，就是寒風凜冽的冬天。飛鳥躲藏在厚厚的落葉深處，剩下一聲一聲遙遠的鳴叫，被凍僵般地貼在湛藍的天壁上。
我都那么久沒有想起曾經(jīng)陪伴在我身邊的你們了。
我也沒有想起曾經(jīng)在我身邊陪伴我那么久的你們了。
貳
那些女孩，教會我成長。
那些男孩，教會我愛。
他們曾經(jīng)都是出現(xiàn)在我生命中的天使，然后消失不見�？墒�，我不相信他們是天使，他們是世間最普通的男孩和女孩，所以我就一直這么等待著，因為我相信，他們總有一天會回來，回來找我，教會我更多的事。
時光的洪流卷過來，我被帶走了，被時光帶著一路流淌沖刷，沖過了四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨，而你們卻一直留在我的十五歲，一直站在我的回憶里，站在我的思念中，站成了幾棵會微笑的香樟樹，一直飄零。
叁
我喜歡站在高處，看整個城市匍匐在我的腳下，看所有人的悲喜夾雜著塵世的喧囂，一起沖上高高的蒼穹，看陽光筆直地灑下來，鏤空所有人的軀體和靈魂。
一個人總是要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。
我也可以不再想念你們了，只是在和人打球的時候，還是會抬起頭閉上眼睛想只有跟你們一塊兒打球我才笑得最開懷。
我也可以在下雨的日子里不再心情沮喪了，只是路過Cawaii的門口，還是會看到一些背著書包的初中生，在那一瞬間，我還是有些微微地想念你們。
我也可以一個人回家而不再害怕了。
我也可以在黃昏的時候安靜地翻著同學錄，看著上面你們干凈的笑容而不再哭泣了。
那些關于我們的記憶，我都可以心平氣和地對待了。
這些都是我們曾經(jīng)的歲月里失敗的事情，我們的友情、愛情、彼此的牽掛、彼此的怨恨，都敗給了偉大的時間。我面對著自己失敗的過去也會微微地沮喪，可是，這些也是無奈的事情。正是有了曾經(jīng)的你們，讓我在以后的生命里，變成更加堅強的人，變成更加成熟的人，變成世界上那些擁有幸福的眾人中的一個。因為你們就是我的幸福��！
現(xiàn)在，你們就這樣散落在歲月的風里，音容笑貌，無可懷念。
曾經(jīng)以為念念不忘的東西，總有一天會面目全非。
肆
我知道你們都走遠了。
可是如果有一天，我只是說如果。
如果有一天，我傷心難過的時候，你們會回來看看我么？
伍
知道么？在我心中，你們都是那么可愛的人！我驕傲我們曾經(jīng)一起走過了完整的三年。
只是，那些說過的話，隨著這一季的風飄到了遠方，只剩下你們在我心中刻下的傳奇，在風里擴展成無調(diào)的歌謠，不斷在我的耳畔回響。
陸
在經(jīng)過漫長的`日子以后，你們又會帶著怎樣的心情來回憶我呢？
這些都是這個冬天里被我反復想起的問題。
大片的時光如浮云一樣飄過。我們的過去單薄地穿梭在藍天之上。
我們都忘記了，以后的日子還有那么漫長，漫長到我們可以重新喜歡上一幫人，和他們做朋友，就像當初喜歡你們一樣。
可是，真的可以像喜歡你們一樣地去喜歡他們么？
我才不信呢！
那些埋葬在記憶深處的痕跡，只有你們可以刻出來。
那些令人窒息的黑夜，只有你們的笑容可以把它照亮。
那些寒冷的風雪，只有你們的存在才能為我遮擋。
那些軟弱的時刻，只有你們的話語可以給我力量，在你們的手掌里，所有那些看上去無法抵擋的重創(chuàng)，都會慢慢平復。
那些快樂的歲月，只有你們可以給我。
柒
可能是我以前任性，總是覺得世界黑暗，一切都不可原諒�？墒窃谌展獍察o地流轉(zhuǎn)的日晷上，在雨水滂沱的山路上，在野花綿延不斷開遍荒原的時候，在季風一年一度的帶來雨水的時候，一切都像是貝殼在歲月的沖刷中褪去了硬殼，露出了柔軟的內(nèi)部，孕育出散發(fā)光芒的珍珠來。
這是成長么？
這是我一直覺得黑暗的世界么？
怎么會有如此善良和美好的面容呢？
你們，有一天不約而同出現(xiàn)在我的生命里，教會我原諒和寬容，教會我，哪怕遇見再大的挫折，再大的失落，最后，都可以在歲月的手中，在時光的變遷中，被完完全全地治愈，你們說：時間是偉大的治愈師。
這是件神奇的事情。
也只有傳奇般的你們，可以教會我這些在我以前的生命里，從來不會學會的事情。
只是現(xiàn)在你們都走遠了，像是天使，回歸遙遠的天國�；剡^頭去，那些曾經(jīng)在一起的痕跡都變得模糊。
盡管曾經(jīng)那么用力的在一起。
捌
經(jīng)歷了這么多的事，我已經(jīng)不再是那個不想長大的小孩了，我已經(jīng)不再是以前那個喜歡流淚的軟弱的人了，我也已經(jīng)不再會因為一些無關的人無關的事而傷心難過了。
因為在內(nèi)心深處，埋葬了太多關于你們的記憶，溫暖的。它們順著四季里不同的風向，綿延不覺地吹進我的身體，在血液里流淌出一種叫做寬容和原諒的東西。
玖
我站在那個寧靜而久遠的夏天里，用深邃得穿越季節(jié)的目光，在心中刻下更為深邃的記憶，然后，埋葬。
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