【精華】高一作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高一作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
日月如梭，時(shí)光荏苒，美好的青春正在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們大好的時(shí)光浪費(fèi)在無謂的玩耍中，人這一世，殊為不易，在看似平坦的小路上，總充滿著痛苦。痛苦之余人，猶狂風(fēng)之于陋屋，水舌之于心臟，百世滄桑，我們無法預(yù)測未來，但是卻能每天醒來看到明天的太陽。光芒萬丈，充滿希望。我們還有夢想，年少時(shí)的夢想，依依出現(xiàn)在眼前，是回憶嗎？還是那說過就忘得隨口之談�，F(xiàn)實(shí)無法比擬，我們沒有深厚的.背景，沒有驚人的智慧，只有腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)走好每一步，積累知識(shí)，為未來籌備，在以后能有個(gè)好的生活，不讓自己的家庭，為了錢而愁苦不堪。
錢。雖說錢不是萬能，但每個(gè)人都想得到，越多越好，每個(gè)人都在為錢而奔波，可能有點(diǎn)傻，但有了它，以后得路會(huì)好走，別人才能看得起你。
但錢買不來的是青春，相反你為什么不用這些青春去掙錢，反而頹廢度過呢。只怕到頭來竹籃打水一場空�；诓划�(dāng)初，為時(shí)已晚。老大徒傷悲�。�
高一作文 篇2
“我家的后面有一個(gè)很大的呀、園，相傳叫做百……”我們沉靜在漢語的天地。每當(dāng)上語文課時(shí)要讀課文。這章里蘊(yùn)含許多文化知識(shí)：中國的漢語、中國的文化、中國的漢字……
我十分喜歡語文，它比數(shù)學(xué)、英語更具有知識(shí)內(nèi)涵。語文包含了漢字、閱讀等。其中“漢字”最具有特色。中國漢字源遠(yuǎn)流長，是我們中華民族文化的瑰寶。做為中華兒女一員，我們應(yīng)把漢字寫好寫規(guī)范，這樣我們才不愧為中華民族的一員。要把字寫得更加好，我們平時(shí)應(yīng)該多練習(xí)書法。在我國歷史長河上，出現(xiàn)過許多書法家，最顯著的是隋唐以來，書法園地群星薈萃，繁花似錦。唐代張旭、懷素的草書，流走快速，連字代筆，一派飛動(dòng)，“迅疾駭人”。顏真卿、柳公權(quán)的楷書講究形式，嚴(yán)格規(guī)范，形成顏體和柳體，成為書法正統(tǒng)、千年楷模。如何描臨摹顏體楷書要從結(jié)構(gòu)、筆畫去探究。掌握漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法，我們要養(yǎng)成良好的`寫字習(xí)慣，提高書寫能力。
“閱讀”也是學(xué)習(xí)漢語的要點(diǎn)之一。閱讀對(duì)我們是十分有益的。七年級(jí)下冊(cè)的教材豐富多彩，在課本中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象……一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)芳香，讓你盡情享受;一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神探險(xiǎn)，讓你流連忘返�？傊�，閱讀會(huì)使你獲益匪淺。
從一年到現(xiàn)在，我的身邊處處都有語文，說漢語、寫漢字、讀課文……我覺得漢字比其他文字更好，大方、規(guī)范，我漸漸愛上語文，我與語文已分不開了，語文是我們生活中不可缺少的。語文世界十分廣闊，不僅在課堂上、教科書中學(xué)語文，還要在課外、在生活中學(xué)語文。學(xué)語文，也在學(xué)其它科;學(xué)語文，也在學(xué)做人。這就是漢語的魅力。
高一作文 篇3
歲月是一把舊鎖，鎖住了生命長河中那些無可救藥的無奈與憤怒。
往事不堪回首，想要回避卻又偏偏涂抹不掉。于是干脆將它塵封在歲月之中，掛上一把沉重的鎖，任風(fēng)吹，任雨打，任時(shí)過境遷，任歲月蹉跎。最后也不知道究竟是我鎖住了它，還是它鎖住了我。
小學(xué)或許算是校園暴力的受害者。被同學(xué)勒索，辱罵，疏遠(yuǎn)。那六年的歲月便成為了我揮之不去的陰影，成為了一個(gè)心結(jié)，成為了一把鎖住心房的鎖。
我一度想要想要撬開那把鎖，用小刀劃去了畢業(yè)照中自己的部分，將好不容易集齊的同學(xué)錄撕成碎片。我是那么拼盡一切想要逃離那一切，而事實(shí)又是那么使人感到乏力使人失聲痛哭。我想強(qiáng)迫自己忘卻，想要撬開那把鎖，可是那把鎖非但沒有打開，還壞了鎖芯。
世界又是那么奇妙，它給予了時(shí)間這一劑良藥來撫平那些傷痕。
時(shí)間讓你成長，讓你認(rèn)識(shí)更多的人，接觸更多的事。早已忘卻了最初的傷害。自己使自己成長才是最合適的鑰匙。后來遇見的.人也有那種熱衷于借他人之善踩在人頭上的家伙。而不同的是自己將不在懦弱和無休止的退讓。
保留了冷靜和溫和，而不再是沒有原則的順從。不再執(zhí)著于過去的種種，而是面向未來。何需大費(fèi)周折撬開它，一把鑰匙輕輕一扭便是萬里晴空。
每個(gè)人心中或許都有一把鎖，或沉重牢固，或銹跡斑斑。姑且記住一件事吧，鐵棒撬鎖免不了破壞鎖芯，不如去最了解你的地方尋找的鑰匙。
高一作文 篇4
曾經(jīng)的一切，都已隨風(fēng)而逝、今年夏天，每次都是這樣。而今年夏天再也不會(huì)回來、靜靜的坐在窗前，歆享著自然賦予的一切、只聽到窗外嘈雜的聲音，陽光靜靜的瀉在地上，仿佛，一切都很安靜，那聒噪也停了下來、我們都離開了原點(diǎn)，越走越遠(yuǎn)�？粗妥蛱煲粯拥木吧�，走著和昨天一樣的道路但是我的`世界卻完全改變了，在光怪陸離的夜晚里整理思緒望著虛度的光陰被時(shí)針拖成狹長的陰影。
走過人生的一個(gè)站臺(tái)，驀然回首，人影凋零。是時(shí)間的腐蝕，還是空間的隔離，我，不知道。知交半零落，唯有別離多，那是，長庭外，古道邊，有芳草碧連天。人事的變換是無奈，而于己的變換是人生，我們都會(huì)變的。從少年到青年，從懵懂到純真孩童到圓滑的社會(huì)成員，從年少輕狂到沉默寡言。聲音緩緩，若水無為，一滴心淚，默默告別如歌的年少，如夢的年華。少年的我們都是熱烈而堅(jiān)持的，那是一種光芒引人入勝，我羨慕那些時(shí)光流逝也沒能改變他們的人。那一刻時(shí)間定格，年少的記憶永固。
現(xiàn)實(shí)與社會(huì)的慢慢同化下走向所謂的成熟，那不只是時(shí)空的更迭，還有歲月的流逝。我們?cè)谑湃ズ蟛哦谜湎�，在失敗后才明白奮斗，在悲痛后才走向成熟。從青春激揚(yáng)到而立之年，從壯志凌云到疲憊不堪，成長的代價(jià)竟是人事的變換。然而，那些人那些事，已漸行漸遠(yuǎn)。
高一作文 篇5
伴隨著天邊的第一縷陽光，美好的一天又開始了。今天老師要給我們講作文，開頭就讓我很費(fèi)解“比母愛更偉大的愛”，我覺得世界上沒有什么能比母親更無私，更偉大的。因?yàn)樗龝?huì)為子女付出一切，這不是身為一個(gè)母親的責(zé)任，而是一種無法比擬的愛……這讓我想起了前不久的一次特殊的拜訪……
我望著空蕩蕩的籠子，剛才的那一幕仿佛還在我眼前。小鳥這次特殊的拜訪，讓我明白了母愛的力量。一只鳥為了自己的孩子，不惜冒著被敵人抓住的生命危險(xiǎn)，來救自己的孩子。這是怎樣一種力量。更何況是人了。我不知道世界上是否真的有一種愛比母愛還要偉大，但我知道母愛這個(gè)詞是神圣的`，每一個(gè)被冠以母親的人，甚至動(dòng)物，都擁有一用無可匹敵的力量。那是一種很難超越，甚至無法超越的力量。
伴隨著下課鈴聲，我的思緒被拉了回來，今天老師布置的作業(yè)是寫寫對(duì)自己來說不同尋常的一次拜訪，我笑笑，拿起作文紙?zhí)峁P寫下：特殊的拜訪……
高一作文 篇6
信息化的時(shí)代，海量的資訊、多元化的觀點(diǎn)常常使我們暈頭轉(zhuǎn)向，手足無措。如何有效篩選甄別信息便顯得尤為重要。在我看來，我們應(yīng)不斷提高自身的文化素養(yǎng)，對(duì)待多元化信息以理篩之，以智甄之，方能在這迷宮中游刃有余地穿行。
在手機(jī)全面普及而發(fā)達(dá)的今天，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：大人們熱衷的朋友圈，滿屏充斥著廣告和標(biāo)題吸睛的各種消息，諸如“震驚了”“厲害了”“太可怕”等詞頻繁出現(xiàn)。試問，何時(shí)我們的文字工作者已經(jīng)難以自信于自己的文章，淪落至要用各種夸張的標(biāo)題來博眼球？而同樣的，小孩追捧的qq空間，我們也不乏看到數(shù)以百千的點(diǎn)贊，而那些有思想高度的文章和評(píng)論呢？實(shí)則少之又少。當(dāng)轉(zhuǎn)發(fā)跟貼的熱度，成了信息選擇的風(fēng)向標(biāo)；點(diǎn)擊點(diǎn)贊的數(shù)量，成了觀點(diǎn)參考的指示牌時(shí)，我們還能否從容不迫？不，我們不能就此沉淪而迷失于多元化的信息中，我們要懂得去篩選甄別信息，方能行走天下。
但我們又該如何有效篩選甄別信息？這便要求我們要篩之以理，甄之以智。所謂的理便是我們自身的理性。當(dāng)一個(gè)個(gè)全新的信息躍然于我們的視野中時(shí)，我們應(yīng)究其表象，探其本質(zhì)，理性思考我們是否要去了解去接受這個(gè)新資訊。但同時(shí)我們也不能以偏概全、據(jù)理臆斷。一條信息的好壞真?zhèn)�，通過表面我們是無法準(zhǔn)確評(píng)估的。所以在篩選信息時(shí)，切記要深思熟慮，三思而后行。
而甄之以智，便是要求我們要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)。面對(duì)著一條有內(nèi)容有價(jià)值的`信息，我們可以想象，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨、見識(shí)短淺的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀之抑或是目瞪口呆，不知所云。但一個(gè)才高八斗、學(xué)富五車的人就不一樣了，他能仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。而這樣的兩種人，我想大多數(shù)人都會(huì)偏愛后者。那么我們更要努力學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)，做到心有余而力尚足，能更好地去篩選甄別信息。
信息迷宮錯(cuò)綜復(fù)雜，但它終究只是個(gè)迷宮，有著正確的出口。面對(duì)紛繁雜亂的海量信息，我始終相信，只要不斷地提高自身素養(yǎng)，對(duì)信息篩之以理，甄之以智，我們終會(huì)走出信息迷局，成為一個(gè)有鑒別能力、有思想高度的人。
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