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高三圣誕節(jié)作文

時(shí)間:2021-07-29 13:23:33 高中三年級作文 我要投稿

高三圣誕節(jié)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的高三圣誕節(jié)作文,歡迎大家分享。

高三圣誕節(jié)作文

高三圣誕節(jié)作文1

  眼看著,圣誕節(jié)就要來臨了,這是我最喜愛的節(jié)日。每縫剛剛十二月初,我就要興致勃勃的想象著過圣誕節(jié)時(shí)的快樂情景,今年的我同樣也不例外。

  就從學(xué)校開始想起吧!我穿著漂亮的衣服,背上背著粉紅色的小書包,小跑在上學(xué)的小道上隔著學(xué)校十米多,就能聽到同學(xué)們快活的叫喊聲,追逐聲。來到校門口,還能看到老師、學(xué)生共同裝扮校園,以及校園里熱鬧的氣氛。走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的就是同學(xué)們一張張可愛的笑臉,和“圣誕老人”慈和的臉旁。學(xué)校的圍欄,已不在是原來那生了銹的鋼鐵,而是掛滿了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。

  學(xué)校的操場也不是原來那略顯骯臟的草坪,而是真的種上了小草和各種各樣的花草樹木。所有的教學(xué)樓上還要貼著大大的圣誕老人的頭像,有時(shí)間的話還可以在圣誕老人的頭像上寫一句圣誕節(jié)的祝福語,這樣就很好了!走進(jìn)教室,桌子啊、椅子啊,最好都重新擺放,而且還是同學(xué)們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學(xué)們自由自在的度過的。

  大家可以看一些有關(guān)圣誕的知識和動畫,甚至還可以舉行一次大型的演唱賽,歌曲為:鈴兒響叮當(dāng)。臨放學(xué)時(shí),最好還有幾位老師來扮演圣誕老人,手里拿著一大袋禮品送給同學(xué)們。同學(xué)們也能和“圣誕老人”玩上半小時(shí)。玩完之后,就陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)了。

  接下來,就該想象一下回到家中的情景了。還沒到家,圣誕節(jié)的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂把我引入了六樓一門。透過窗戶,家里那洋溢著的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內(nèi),一棵深綠色的圣誕樹傲然屹立,格外顯出了圣誕節(jié)濃厚的氣氛,我不禁加快了腳步。我走進(jìn)家門,最好有些神秘感。首先,在桌上,寫了一張給我的紙條,內(nèi)容為:馬紫凝同學(xué),我送給你了一件禮物,請你去找找吧!于是我便找起來。找到之后,家里人便突然跳到我身邊,于是,我們就一起唱歌跳舞過圣誕。

高三圣誕節(jié)作文2

  “砰”隨著一聲鐘聲的響起,期待已久的圣誕節(jié)到來啦!我坐在床邊,看著一道絢麗的煙花劃過夜空,點(diǎn)亮了寂靜的夜晚,我不禁有一些傷心,我夢中的圣誕節(jié)才不是這個(gè)樣子的呢!

  就算沒有豪華的宮殿,也一定要有漂亮的小屋;就算沒有盛大party,也一定要有好朋友聚在一起打打鬧鬧;就算沒有掛滿禮物的圣誕樹,也一定要有幾張充滿愛的賀卡。作為我小學(xué)里的最后一個(gè)圣誕節(jié),怎么可以這么普通,這么平常呢?我閉上眼睛倒在床上,不去想這些煩心的事情,不知不解竟然睡著了。

  趙依依當(dāng)著一幫同學(xué)擁到了我家,我們坐在沙發(fā)上,一起拆著圣誕禮物。我們用猜拳的方式?jīng)Q定先后順序,當(dāng)每個(gè)人打開禮物時(shí),臉上充溢著幸福和滿足。我收到了一盒夢寐以求學(xué)習(xí)套裝,是我最愛的米奇系列。拆過禮物,我們玩起了躲貓貓的游戲!1……2……3……不許動!”趙依依正蒙著眼睛抓我們呢。不好,李紅霞停在了離趙依依最近的地方,我不禁為她捏了一把汗,她自己好像也意識到了,豆大的汗珠從額頭上滴落下來,雙腿也微微發(fā)抖。趙依依好像意識到了,轉(zhuǎn)過身朝李紅霞的方向走去!耙徊,兩步,三步,近了”誰知李紅霞耍了個(gè)小聰明:她在趙依依快要靠近她時(shí)彎下了腰。趙依依的手在空中摸索了幾下,什么也沒有抓到!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……”鐘聲響起來了,我們對著圣誕樹許下了小小的而又真誠的愿望。我希望:家人身體能健康,學(xué)習(xí)可以節(jié)節(jié)高、步步高,最重要的是——圣誕征文可以獲得一等獎(jiǎng)!我不經(jīng)意地抬起頭,此時(shí)外面已經(jīng)全黑,月光被云霧籠罩著,倒映在池塘上一些朦朦朧朧的霧氣,若隱若現(xiàn),令人捉迷不透。我不禁猜想:上帝有沒有聽見我們的愿望呢?

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”又是一陣鐘聲,不過它是來叫我起床的。生活中沒有王子,也沒有公主,我只是一個(gè)平凡的女孩子,有自己小小的愿望,而這些愿望,我都要通過努力去實(shí)現(xiàn)。面對此時(shí)正燦爛無比的朝陽,我充滿了力量,我要通過我的努力實(shí)現(xiàn)我的愿望!

高三圣誕節(jié)作文3

  不知從什么時(shí)候起,中國人也過起了洋節(jié)日,圣誕節(jié)就是其中之一。在圣誕的前一天晚上是平安夜,同學(xué)或朋友之間都會互相送蘋果,稱之為平安果。今天我在辦公室備課,一個(gè)小女生進(jìn)來找我,走到我辦公桌前從身后拿出來一個(gè)包裝精美漂亮的盒子,放在我的辦公桌上,對我說老師再過兩天就是平安夜圣誕節(jié)了,送給老師一個(gè)平安果,提前祝老師圣誕快樂。我心里是開心得,因?yàn)檫@說明學(xué)生是喜歡我,把我當(dāng)作朋友的。同時(shí)我也想到一個(gè)問題,學(xué)生們在圣誕節(jié)互相送平安果的行為是否可取。通常學(xué)生們之間送的平安果都是花錢買來的。一個(gè)包裝精美的平安果要用掉七八塊錢。可能七八塊錢算不了什么,可是這種節(jié)日互相送禮物的風(fēng)氣是不取得。首先,學(xué)生們沒有經(jīng)濟(jì)來源,想要買禮物就得向父母要錢。拿到錢除了給自己的同學(xué)買禮物之外,有些自控能力差的孩子可能就會進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,有的甚至把錢來買煙,躲在沒人的地方偷偷的抽。其次,同學(xué)之間互相花錢送禮物的行為會助長攀比風(fēng)氣。她收到的禮物比我的漂亮精美,我也要有一樣漂亮的禮物。這會非常容易滋生孩子們之間的攀比心理。再次,孩子們在節(jié)日時(shí)花錢買禮物送給其他同學(xué),這會讓孩子們覺得節(jié)日送禮物理所應(yīng)當(dāng)?shù),不利于孩子們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。最后,同學(xué)們之間互相送禮,會導(dǎo)致班集體內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的形成。誰跟誰交換了禮物,他們就是好朋友,而沒有送禮物的,就是友誼不好的。這給孩子們一個(gè)十分錯(cuò)誤的觀念,會讓孩子們覺得友誼是用禮物或金錢換來的,這是十分有害的。

  如果在過節(jié)時(shí),學(xué)生之間互相送的禮物是自己動手花了心思去做的`,那會是一件十分有意義的事情。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們自己動手做一些禮物,在節(jié)日時(shí),送給同學(xué)。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力,增進(jìn)孩子們之間的友誼,更使他們懂得勤儉節(jié)約是一種美德,

高三圣誕節(jié)作文4

  一年一度的圣誕節(jié)快到了,雖然我沒見過那神秘的圣誕老人,但我還是每年的圣誕節(jié)都在床前掛了一個(gè)長筒襪。雖然爸媽總是說:“都多大了,還相信圣誕老人會來!钡疫是相信圣誕老人的傳說。

  今年,我又在床前掛了一個(gè)長筒襪,然后舒服地睡著了……

  “爸,媽,你看!蔽夷闷鹆碎L筒襪里的禮物,“沒準(zhǔn)真有圣誕老人呢!痹瓉碛腥嗽诶锩嫜b了禮物。雖然我很高興,但我知道肯定沒有圣誕老人這回事。我只是說說罷了!肮,是嗎?那太好了!卑职中α诵,“今晚我也掛個(gè)襪子試試!编?我立刻感到了深深的寒意,怎么回事,爸爸的笑好假。他通常都不怎么笑,除非碰到了非常搞笑的事。算了,應(yīng)該是錯(cuò)覺吧?

  晚上,長筒襪依然掛在我的床前。清冷的房間里的燈已被關(guān)掉,房間里異常安靜。我怎么也睡不著,在被子里滾來滾去,或者望著天花板發(fā)呆。苦思:到底是誰放的禮物呢?嗯嗯嗯……啊,呼~睡不著。“吱呀——”什么聲音?開門聲?我急忙閉上眼睛,假裝睡覺。我咪了咪眼:是爸爸和媽媽,他倆要干什么?爸爸把一份禮物放進(jìn)了我的長筒襪。哦,原來如此,原來老爸就是圣誕老人啊。我心里又感動,又有了一個(gè)想法……

  第二天晚上,我對爸爸說:“爸,你也掛個(gè)長筒襪吧,說不定你也有圣誕禮物呢。”好啊。”說著,就把長筒襪掛在了床前。老媽躺在床上說:“你多大了也信?”哦?看來爸媽們的演技不錯(cuò)嘛。不過呢,早已被我的火眼金睛給看穿了。

  半晚,我等爸媽睡著以后,也給他們的長筒襪里放了一個(gè)小盒子。那是一個(gè)戒指,是我在早上掃地時(shí),在床底下找到的。哈哈,等著明天看好戲吧。

  “老公,醒醒!蔽彝ㄟ^了門縫看到了“好戲”!霸趺蠢!卑职植荒蜔┑恼f。“你看這是什么?我們的戒指!前幾天弄丟了,你記得嗎?”媽媽驚異的說。“還真是!”爸爸也有點(diǎn)詫異了,“真有圣誕老人?”我躲在門外偷笑。真有圣誕老人?哈哈,誰知道呢?

高三圣誕節(jié)作文5

  那個(gè)圣誕節(jié)難忘,不是由于那些華麗的圣誕樹,不是由于那個(gè)滑稽的圣誕老人,而是由于一張難忘的圣誕賀卡。

  我清晰地記得,那天在學(xué)校剛吃過午飯,教室里就已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。同學(xué)們七手八腳地裝飾著教室,絢麗的彩帶,精致的圣誕樹,還有笑聲、歌聲、嬉鬧聲,一切都是那么美麗而熱鬧。只有與同學(xué)關(guān)系冷漠的我獨(dú)自在座位上寫著作業(yè),好像什么都沒聽見,什么都沒看見。

  突然,一道鮮艷的顏色從我眼前晃過,是前面那個(gè)同學(xué)拿的什么。不知為何,我探過頭去。哦,他是在畫賀卡。嘿,無非是給老師的。淡淡的目光正要收回,一個(gè)熟悉的名字吸引了我。啊,是寫給同學(xué)的!同學(xué)之間在圣誕節(jié)時(shí)也能互贈賀卡?我又新奇又感動。那一定是他的好朋友了,我想。我好羨慕那個(gè)即將收到賀卡的同學(xué)。唉,我沒有朋友,注定收不到賀卡,熱鬧是他們的,祝福是他們的,一切都和我無緣,就讓我的圣誕節(jié)和每年一樣悄無聲息地過去吧!想到這里,一種寂寞涌上眼眶,我只好漠然走出教室。

  當(dāng)我不得已再回到教室時(shí),我看到我桌上似有一團(tuán)火焰在跳動。我使勁眨了眨眼,走了過去。啊,是張圣誕賀卡!我立刻捧起了它。它不僅有著鮮艷的顏色、美麗的圖案,還有著熱情的祝福語:特別的賀卡送給特別的你——你的好友。難道竟是送給我的么?我使勁揉了揉眼睛,賀卡上方偏左的位置分明寫著我的名字。我呆住了,心中久積的冰雪被這白色圣誕節(jié)的紅色圣誕卡迅速融化了。放眼四周,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已圍在我身邊,笑臉是我從未見過的美麗,笑聲是我從未聽過的悅耳,教室里充滿著我從未感受過的溫暖。我知道,真正感動我的是同學(xué)們給予我的善意、友誼。從此以后的每個(gè)圣誕節(jié),即使窗外白雪皚皚,我也不覺得寒冷,因?yàn)槲业纳磉叾嗔伺笥训呐惆椤?/p>

  從此以后的每個(gè)日子里,雖然有時(shí)還不免感到孤單,但我的心不再寂寞。因?yàn)槔锩嫜b著那張紅紅的圣誕賀卡,那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

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