實用的初一時光作文錦集8篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初一時光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一時光作文 篇1
猶記得小時候，年幼的我喜歡在桃花飄散的時節(jié)，盡情徜徉在香氣馥郁的花海，讓花瓣撒滿頭頂、雙肩，讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉(xiāng)的那條羊腸小道。小時候，就順著這條蜿蜒的泥土地，踩著微微濕潤的泥土，來來回回走上好幾回。我總是迎著風，聞著沁人心脾的花香，聆聽著鳥兒的啼鳴，累了就停下腳步，在路旁的大青石上歇腳。這景象，儼然成了一道獨特的風景。
想念幼時的紙風箏。童年時的我喜歡和小伙伴們一起，在家長的`幫助下，自己動手做紙風箏。用竹竿穿好骨架，再用彩色的薄紙糊上，一個小燕子形狀的紙風箏就誕生啦！在某一個秋高氣爽的下午，我們就比誰放的風箏高，誰放的遠。我們在田野里盡情的奔跑，手中的線軸“呼呼”的響著，風箏連同那段時光，一并在那藍天后遠去……
想念童年的味道。家鄉(xiāng)的小吃小喝著實多。一提起來，我最先想起來的是那冬日里的烤白薯。在寒風凜冽的酷冬，買上一塊烤白薯，不僅能享受其香甜的滋味，還能暖手。咬上一口，又香又糯，不勞舌頭的攪拌就已經忍不住咽下去了。那味道，我至今記憶猶新。
如今，從遠處一千米一千米鋪過來的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路。高壓電線一道接一道的架設起來，我無法再放飛承載我夢想的紙風箏。如今吃著美味佳肴，我卻怎么也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直蕩漾在心中的美好，是如此不堪一擊。現代文明是一場風景，瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶。數千年沉淀的文化，卻抵不過繁華經年的瞬間。往事迷離，如霧里看花，怎去聽梧桐細雨、蕭瑟秋聲？
被掩藏在繁華時光沙粒下的，是曾經美好過的所有古樸，曾經溫馨過的所有沉靜。其實，在繁華中正在消失著的，又何止是我們的童年呢？
初一時光作文 篇2
午后，總是要留校上課的我，因為停課一次，而獲得“假釋”的機會，如此美好又難得的一天，必須透過我的腦中好好利用。
走在前往家中的路上，悶熱且狠毒如后母的太陽、樹上一群吱吱喳喳在講悄悄話的麻雀婆，伴隨著便化，我踏著沉重的步伐……。
無人的家，還算家嗎？對我來說：是。爸媽平時工作繁忙，但屬于我個人的“瘋”，因為這個原因，而紛紛開始起舞。關上老舊的`門窗；打開會發(fā)出雜音的冷氣；按下收音機的播放鍵，將音量調到最大；吃著零食擺起二郎腿的我，在家過著天堂般的生活。即使樓下的鄰居已經按電鈴抗議，我依樣盡情看著漫畫放聲大笑；即使我已經知道爸爸再一個小時就要回來了，還是繼續(xù)把冷氣越調越低，因為只要我是“自我瘋狂”的狀態(tài)，就拒絕任何請示。
家說：“美好的時光總是過得特別快”就如沙漠的野馬奔馳在飛土中，沒想到爸爸頓時開了大門，可想而之我那連海龍王都同情的下場……。先是把我臭罵了一頓，接著又拿起“愛的小手”把我狠狠打了一頓，最后，爸爸的炒飯做得差不多時，灑下了最強悍的鹽巴，打電話給老媽，這呼風喚雨，經過了一次次的吱吱吱，她說：“你別想再拿一次零用錢！”天啊！有那么嚴重嗎？老天，我怎么一下子從天使的泡泡中掉落在惡魔的手里呢？這次不再上課，卻得到了教訓啊！
初一時光作文 篇3
生活的腳步在逐漸地加快前進的速度，而我們正是千萬追尋者中的一個。太陽每天在不停地東升西落，我們學習的腳步也愈走愈遠。轉回首在望一眼，自己不知又走過了多長的路；留下了不知多少深深淺淺的腳印。
我時常在感嘆生活的腳步走得太快，卻殊不知自己也在不知不覺地加快；有時走累了，太累了，想放一放自己的步伐，但卻永遠停不下來。人生假如就這樣一直地加快，那又有多少時候，是能讓自己真正地放松呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，某些東西失了可以再復，但時間卻再也回不來了。？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”若不珍惜，只能使它白白流逝而去，有再多錢，又能買到什么呢？錢固然有用，但在時間的面前也只能無奈地低頭。
我時常在想，時間真的那么快嗎？但大千世界，不是每個人的感觸是一樣的'。整天苦讀圣賢書的學生總抱怨假期太短，學得太長；整天無所事事的閑人總覺得時間太慢，什么時候自己才能做出大事來……人到七十古來稀，匆匆歲月，茫茫事。唉~
暑去寒來，夏雨秋風；日月交替，世事變遷。人的時光畢竟是有限的，但也正是因為有限才更加發(fā)人深省。
初一時光作文 篇4
我喜歡去舊書店。
舊書店里氤氳著悠長歲月的溫情，是一種書香的沉淀。
舊書的書脊穿過了數年的光陰，穿過了各種的風景。
落著細雨的黃昏，我慢慢踱到舊書店，去搜尋那些舊日里的種種，去體驗那些曾經的或喜或悲。
店里顧客很少，只零星幾人罷了。上了年紀的店主半倚在靠椅上，悠閑地抽著廉價的香煙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地瞇起了眼睛。
店里的書籍都上了年紀。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久以前的書籍。很多都已經殘缺不齊，有的缺了上冊，有的少了頁碼。紙頁早已泛黃，好像是歲月的沉淀之色。是啊，終究是舊了的。
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當初從印刷廠剛送出來的時候，封面的色澤一定非常鮮艷，紙頁一定如冬雪般潔白。也不知經過了多少年，經過了多少人的手，才又轉到這舊書店里，再被我撞見。那些經歷里，是飽含著歡笑，抑或淚水？那些讀者們，讀到感人處落淚，或讀到激動處拍案叫絕了嗎？
我無從知曉。我只能站在這些書前，悄悄在心中編織它們的前世今生。
隨手翻開一本書，書頁的間隙里寫滿了心得與體會，字跡娟秀工整，料想它曾經的主人是個細心的女子。又隨手攤開一本書，也有些許字跡，但卻是龍飛鳳舞，一邊看一邊笑著搖頭，這定是哪個不拘小節(jié)的男孩留下來的。
我在小小的書店里，來來回回轉著，一遍又一遍看著，我并不知自己要尋找什么，或許，僅僅是被那泛黃的書頁所吸引。
無意間，撞見了多年前欲求的書籍，便迫不及待地取出來，如獲至寶。
摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿過千山萬水的樣子。突然，我又想到了，在鄉(xiāng)下老家的墻角上，一直生長著深深淺淺的`青苔，在那不為人知的角落里默默生長，縫隙間落滿時光的碎片。
有風吹來。吹過了墻角的青苔，吹過了路邊的小樹，吹過了路人的頭頂，吹過了這間盛著過去時光的小屋。
我覺得，沒事的時候，獨自去舊書店逛逛是一件愜意的事情。在寧靜的午后，或者閑適的黃昏，舊書店里總是泛著悠悠的溫情，總會有一些意外的邂逅，讓你驚喜，讓你開懷，讓你思考，讓你感悟。
噓，別出聲。
別驚動了這一屋子的舊日時光。
初一時光作文 篇5
坐在書桌旁的我，望著滿桌子的作業(yè)，沒有絲毫的頭緒。無奈的抬起頭，看到窗外的一些伙伴正捂著口鼻從那又黑又臭的小河走過。不禁把腦海里那記憶的碎片拼成一段快樂的時光。
在小學，由于老師布置的作業(yè)少，所以我往往能過一個輕松的星期天。我和幾個小伙伴經常到南面那條小河玩耍。至于北方的小河，由于靠近公路，早已被附近的工廠的污水給弄的“面目全非”、寸草不生了，所以在環(huán)境的不同下，我們往往在南方的小河玩耍。
南面小河的環(huán)境的確與北方小河的環(huán)境不同：一條看似幽深但寧靜的小路在小河的旁邊“坐落”，路的兩邊栽滿了柳樹，不時在微風的“翩翩起舞”，賣弄著自己的舞姿。呵！看！蘆葦、蒲公英和一些不知名的野花野草把小河裝點得更加美麗。小河那？在清澈的河水和小魚小蝦“跳龍門”的精彩表演下綻放著自己獨特的風采。
有一次我和幾個小伙伴在做完作業(yè)后到這小河邊玩。因為天氣炎熱和小河的水淺，我們卷起褲腳，扯扯袖子，踮著腳尖走進小河中。正在我們沐浴著微風、聆聽著小鳥的歌唱和欣賞著柳樹的舞姿時。一個小伙伴突然高聲尖叫：“有蛇，快跑！”蛇，聽到這個字，我們腦海里馬上浮出了蛇的恐怖形象，一蜂窩的'直沖到小路上。待靜下心來，慢慢的回頭看小河時，看到了那條“黃蛇”慢慢的在河里游著。是蛇嗎？再定睛一瞧，哪是什么蛇，分明是黃鱔。再回想剛才“逃離”小河的狼狽動作，不禁哈哈大笑起來，整個小路上回蕩著我們清脆的笑聲。
雖然它沒有大河大江的壯觀，但它有著自己的清澈；雖然它沒有被人們贊美的話語，但它有著自己的“歡快”；雖然在它的身邊沒有發(fā)生過驚天地、泣鬼神的大事，但它卻記載著我們歡快的笑語。
人們的生活條件漸漸好了，但，那條小河卻永遠的消失了。
那是在我上初一的時候，由于作業(yè)多，根本無暇去小河玩耍。但最近聽別人說，在南方的小河邊新建了一座工廠。為了去看看那座工廠，順便看一下小河。于是我在一個星期天去了那條小河邊，看到了一幅令我驚訝的景象：那條清澈小河已變成了一條又黑又臭的小河，河邊已寸草不生，路邊的柳樹也因為小河的變化而不像以前那樣挺拔了。而那座大工廠的排水管還在源源不斷的把污水排向小河。
那條小河那？
初一時光作文 篇6
青春是調皮的孩子。茫然如他，叛逆如他，苦澀如他，明媚如他，可愛如他。走在人生的十字路口，眼看著時間匆匆溜走，我不在再徘徊。
初綻的青春茫然，叛逆，更加無所事事。
我百無聊賴地聽著老英的講解，老英的唾沫星子肆無忌憚的子彈般的掃射著我的每根神經，我痛不欲生。唉，人生悲慘啊！總覺得老英長的像《倚天屠龍記》里那個老尼姑“滅絕師太”，又老又頑固。我的英語就像悶葫蘆里發(fā)芽，沒有生氣。回頭看看同桌，又抱著郭敬明的小說選啃咬，感動的時候落下一兩滴眼淚，我不喜歡那種淡淡的上，讓人覺得無病呻吟，感嘆著青春的彷徨，青春的迷茫。
茫然的青春已褪色，我開始熱愛青春，熱愛我生命留下的點點痕跡。
高一那年，成績不好，被分到了普通班。周圍的人總在“好學生”周圍打轉，不愿意和“壞學生”接近。也許，當別人不認可你的時候你做的任何事在他們看來都十分無聊，他們并不在乎你的對錯，早已給你貼上“壞”的標簽。班主任叫我出去談話，提醒我不要看窗外必看黑板的時候多。他那種眼神，我讀懂了：“高考之前，成績就是一切，所有空白孤獨的疼痛都抵不過試卷上的分數來得實在�！彼幢馕伊税�。
然后，一個人靜下心來學習，看書，做題，每天重復著，像屋頂吊著的風扇，在不需要風的春天，就那樣恒久的呆著。這時候，我愛上了杰克倫敦的《熱愛生命》，或許這才是我的方向。�？紩r，全班第一的奇跡出現在我身上，眾人驚異的.眼光令人窒息，或許他們沒想到我一個不學無術的人也能有如此驚人的成績。但此時，我才發(fā)現青春存在的價值，我找到了方向，從此不再迷茫。
我的青春不再單調，青春用堅定的誓言和那些茫然，那些質疑說了一聲，再見！
高三的生活，我不再虛度，時間對我來說尤為珍貴。這時才發(fā)現青春時光也過去了一大半，慶幸的是我的那種茫然，那種不羈已經不復存在�，F在，我的青春留給我的是滿滿的自信。高考即將來臨，倒計時的時間里，自己很努力，過得很充實。也許正是有過經歷，才懂得時間的寶貴。該是為自己的未來打拼奮斗的時候了，該是珍惜現在所剩無幾的青春時光了。
青春，她曾經讓我們張揚過，叛逆過。
青春，她讓我擁有活力，漂亮。
青春，她讓我懂得了時光的寶貴。
青春，她讓我們一路帶著執(zhí)著的夢想向前沖，即使再大的風浪，我們依然歌聲嘹亮！
初一時光作文 篇7
往事的頁面只會隨著時光在腦海中翻頁。
那年，我１４歲，才剛剛走出懵懂。
那年，我１４歲，才剛剛明白真諦。
那年，我１４歲，才剛剛理解最悲傷的感覺。
——題記
一、故與時光悟
最悲傷的感覺。不可能有一個人一輩子都沒有經歷過。那種感覺真的很痛苦，當你知道那令人感到不安的消息，你的心仿佛刺痛了一下。接著是那透明的眼淚，每個人內心都是脆弱的，一生中總會留下眼淚，就像在１４歲時我經歷的一般。
二、故與時光憶
小時候牽著我的手的老人，我看見你對我笑，那時年少，我一直以為你會陪著我不會離開。那慈祥的老人，您不是對我許下過承諾嗎？你說，會永遠陪著涵兒，你說，你最疼涵兒了，涵兒是自己的心肝，然后抱抱我，我也笑了。
老人老人，我小的時候，懵懂幼稚，根本不知道您為我付出了多少，現在回想——我哭的時候，您會唱著歌謠，或是為我講笑話，逗我笑，我笑了，您也笑了。在我走路不穩(wěn)摔倒時，有您那雙為了我而長滿老繭的手扶我起身，輕聲問我痛不痛。兒時，您知道我調皮，就會跟在我身后收拾，而我卻不知您的身體不好，還讓你跟在我身后跑，真不應該啊。我愛吃糖，您總會在衣服口袋里放幾顆糖，而我也每次都知道您口袋里有糖，與你打鬧，你笑瞇瞇的摸出口袋里的糖果遞給我。
長大些后，那時５歲，您那時老是咳嗽啊，我卻什么都不知道。我長大了，您越來越喜歡看我的臉，我不知道為什么你會這樣，但我開始覺得煩，居然還說出傷到你的話。我不知道那時您經�？次遥且驗槟撕苤氐牟“�。就在過年歡歡喜喜的日子里，您去世了，您為什么不留下來，誰把你如此狠心帶離這個世界？老人老人，我覺得后悔，不該這么對你多次看我的臉龐而煩躁，但是有什么用，您已聽不到我的話語聲，您在看我嗎，您能原諒我嗎？什么時候那偉大的科學家能讓我回到從前好好孝順你呢，老人。我親愛的老人，您過得好嗎。
三、故與時光念
您是否知道，我未曾忘記過你，您的容顏，您的`笑容，您照顧我的場景啊。我念您，您是否念著我。如今我看不到您的臉，我再也牽不到您那長了老繭的手，您看見我了嗎？您現在是否想再一次看著我，再用手撫摸我的臉龐在心中刻畫下我。您想我嗎？我將為您點亮最明亮的那盞燈，照亮您的路��！您就可以回家來，看看我……您不必感到寂寞，漫天的星辰會一直陪伴著您，直到永遠，月光讓您的眼前不再黑暗。您不必感到寒冷，太陽溫暖的光將會溫暖您的心房啊……
四、故與時光尾
老人老人，您讓我體會到了人生中第一次如此的痛苦，這種痛直達骨髓。我曾恨自己為什么不對你更好一些。我真的對不起您啊老人……您和我在一起時，我會笑的很開心，我是多懷念以前的感覺啊，老人我多希望你可以回來�；蛟S只有在夢里吧。
哭著醒了。
初一時光作文 篇8
人的一生，說長不長，說短不短。一個人的生命不過可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經歷與回憶。
在我為時不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時光，莫過于在初中校園內與老師、與同學、與朋友一起度過的三年。
三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷�、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬于自己的一段新的.征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經歷、成長與成熟的美。
在新的班級中，我認識、了解、結交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時候相互扶持，受傷的時候相互安慰，學習與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這里，我體味到了友誼之美。
當我和同學們來到了一個陌生的學習環(huán)境中時，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。他們幫助我們適應新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時刻關注著我們，引導我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺時，所綻放出來的是責任之美。
我總是會記得，每天清晨時分的朗朗書聲，每夜華燈初上時伏案苦讀；為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內各個角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點地無比美麗、璀璨地動人心魄。
我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時光。
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