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【熱門】初一朋友作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初一朋友作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一朋友作文 篇1
我們兩個(gè)是一對(duì)兩小無(wú)猜的好伙伴，整天都在一起玩，誰(shuí)也別想阻止我們之間的這座友誼之橋。我始始終終都會(huì)記住這一情景：那天，雨下得格外猛，雷聲響破天空。我們兩個(gè)在教室里寫(xiě)作業(yè)，雷聲時(shí)時(shí)都驚動(dòng)著我，害得我寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)兒都不安逸。
突然，她飛快地跑出了門外，一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我感到絕望了，我的腳摔傷了，而她，是我的好朋友，竟然在這危機(jī)時(shí)刻，自己先逃跑了！我為有這樣的朋友而感到悲哀！忽然，她的影子又出現(xiàn)在我眼前！只見(jiàn)她右手拿著套鞋，左手拿著兩把傘�？吹竭@兒，我驚慌了，心跳激動(dòng)地跳了起來(lái)。心里在感激著她，認(rèn)為她真是我的好朋友！這一情景，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
這是我們?cè)谟變簣@里的.情景，就因?yàn)檫@，讓我們兩個(gè)親密地走在了一起。以后的每一天，我都過(guò)得很開(kāi)心。有好朋友相伴的日子，怎能不快樂(lè)呢？然而，好景不長(zhǎng)，馬上的一件事，使我們兩個(gè)人的友誼“嘩”地一聲就斷節(jié)了。那天，我去她家玩。正好也帶了10塊錢去。來(lái)到她家，她熱情地招待我，讓我感到心里很舒暢。接著，我們就一起跳橡皮筋。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的10塊錢不見(jiàn)了。我就在慌忙地找著，我就懷疑是她偷了我的錢。但是我轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，她是我的好朋友，怎么可能偷我的錢呀。于是我就認(rèn)為是掉在地上了。然后我就在她家里找了個(gè)遍，也都沒(méi)有找到！忽然，我看她的錢包里正好裝著我的錢，我就不分青紅皂白地生氣地說(shuō)“我以后再也不跟你玩了，再見(jiàn)！”她的眼淚不住地往下流。
回去以后，我仔細(xì)地想了想，才知道是因?yàn)槲遗挛业腻X掉了，是要她幫我放進(jìn)她的錢包里的，我不應(yīng)該怪她。我準(zhǔn)備向她去道歉，但是不知為什么她正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊，終于等到她回來(lái)了，沒(méi)想到她正在收拾著行李。我為她“你為什么要走呀？我已經(jīng)原諒你了呀？”她心平氣和地對(duì)我說(shuō)“這不關(guān)你的事，是因?yàn)榘謰尶次倚那椴缓�，帶我出去游玩了幾天，然后爸爸媽媽就覺(jué)得別的地方挺好的，我們就準(zhǔn)備搬出去�！甭�(tīng)了她的話，我的心都碎了。
我很是恨我自己，因?yàn)樽约旱囊荒钪疃チ诉@么好的一個(gè)朋友！
初一朋友作文 篇2
不知覺(jué)間，分別了二三個(gè)月，在這易逝的時(shí)光中，你還好嗎？也許在學(xué)校遇見(jiàn)了自己的新知己，新朋友，但我相信，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，那曾瘋狂的時(shí)光里。
記得以前，你常常一人在臺(tái)上唱歌，我在下邊幫你踩著節(jié)奏，拍著“82”年標(biāo)志性世界杯獨(dú)特的節(jié)拍，或許別人也有跟起風(fēng)，但我肯定，他們定然不懂這節(jié)拍后面的故事，也必定走不進(jìn)我們的精神世界。而現(xiàn)在想起，嘴角溢著笑，放佛眼前就是當(dāng)時(shí)那富有動(dòng)感的畫(huà)面。
你說(shuō)讓我?guī)湍悴燃?jié)奏，在主席臺(tái)上，我們演了一首經(jīng)典老歌，我說(shuō)我比賽時(shí)差一個(gè)“幕后人”，你也跟去。別人卻到處傳聞，我們是“gay”，那時(shí)的我，自然氣得滿臉通紅，而你只是淡淡一句：“事實(shí)如此”，就當(dāng)他們是演雙簧。如此冷冷的`幽默，也就我們才能笑出聲。
天下沒(méi)有不散的筵席。
當(dāng)九月將至，當(dāng)入學(xué)通知書(shū)發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)，你我終究抵不過(guò)命運(yùn)——去往不同的學(xué)校。你把我?guī)У侥銓倬毲俚牡胤�，�?tīng)你對(duì)別人說(shuō)，只有你的知己才能進(jìn)去，或許在早之前，我會(huì)高興，不過(guò)如今到底是悲哀？我們?cè)谀侨我獍l(fā)泄，鼓聲，電吉他，猛烈碰撞，碰撞的是我們不甘分別的心……
或許友情真如別人所言，如先前坐上一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，相識(shí)，相知，當(dāng)火車駛?cè)ヒ欢螘r(shí)間，我們相互磨合，但到了一定路程后，到了分別站口，我不怨你下得車站有多早，但我堅(jiān)信，站在站臺(tái)上，我們含笑揮手告別……
千句話，思念不斷，有說(shuō)不盡的話千言萬(wàn)句匯成一句：朋友，你好嗎！
初一朋友作文 篇3
童年是一段美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的，童年的記憶一直伴隨著我們，在我的童年記憶里，有許多的回憶。然而最重要的是——友誼，友誼是一份真心的，純真的愛(ài)。
朋友應(yīng)該是在你孤苦伶仃的時(shí)候伸出的援助之手，是你在你傷心的時(shí)候?qū)δ愕男δ�，朋友是在你成功道路上的一盞明亮的燈，幫助你登上成功的階梯。而我的朋友則是我五年級(jí)時(shí)的的老師孫老師。我自認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，但我錯(cuò)了，我那時(shí)一直嚷嚷著要去行知上學(xué)，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求讓我去上。我在那里交到了許多的朋友，然而我最執(zhí)行的朋友就是數(shù)學(xué)老師，星期三吃飯的時(shí)候，媽媽來(lái)看我了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這孩子挺聽(tīng)話的，在學(xué)也不哭總是笑著。”說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，我的眼淚就流了下來(lái)，本來(lái)我不想哭的，但是一見(jiàn)到媽媽我就止不住眼淚，這時(shí)語(yǔ)文老師（班主任）把我叫了上去，浦口婆心的開(kāi)導(dǎo)我，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去，眼淚像斷了線的珠子往下流。這是數(shù)學(xué)老師來(lái)了，給我談?wù)勥@談?wù)勀牵议_(kāi)心地笑了，他說(shuō)在校時(shí)學(xué)習(xí)的如果在校會(huì)讓媽媽傷心，那媽媽會(huì)傷心的，下去給媽媽說(shuō)說(shuō)。“哦”。老師笑了把我摟在懷里，我也開(kāi)心地笑了。從這時(shí)起我和老師就成為了最知心的朋友，中午吃飯時(shí)我們經(jīng)常在一起。我那是數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，但我為了老師我努力學(xué)習(xí)，終于在現(xiàn)在成績(jī)有所提高，雖然現(xiàn)在她不教我了，但是我堅(jiān)信我們?nèi)允亲詈玫腵朋友。
記得在畢業(yè)的同學(xué)錄上，他曾給我寫(xiě)下了一些話：“你的笑，給人陽(yáng)光；你的眼，給人溫暖。記住，就算跌倒也要豪邁的笑�！笔前。说囊簧懋�(dāng)中誰(shuí)不會(huì)問(wèn)遇到困難，遇到挫折！可是我們應(yīng)當(dāng)去以微笑來(lái)面對(duì)。走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的……這么一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么不容易�？煞裣脒^(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅(jiān)持地走下去！是微笑…途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去……每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。當(dāng)面對(duì)這種種不愉快時(shí)，面對(duì)著鏡子微笑，就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！
老師我的朋友，我童年的朋友不是小孩，而是一位老師，她用她的心溫暖了我的心，老師你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
初一朋友作文 篇4
我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的'老師。
她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂得問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認(rèn)真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè)和老師一起。
初一朋友作文 篇5
童年，是銀河里最亮的星，是大海旁最大的貝，是花園里最美的花，是大樹(shù)上最翠的葉……那時(shí)，幼稚的心靈就像一葉純潔的白帆，在浩瀚無(wú)垠的大海上沖浪。然而，有時(shí)一陣突如其來(lái)的颶風(fēng)，會(huì)把小帆在剎那間卷走。但是，童年的生活只要有外婆的陪伴，我就會(huì)感到快樂(lè)，即使有那可怕的“颶風(fēng)”，也會(huì)嘗到幸福的滋味。
外婆是一個(gè)極其樂(lè)觀的人。在我還沒(méi)有出生之前，外公就得重病去世了。當(dāng)時(shí)一家人的心情可以想象。媽媽說(shuō)，自從發(fā)生了那件事后，她就感覺(jué)與別人不同，每逢過(guò)年，他們一家人就安靜地呆在家里，盡管外面是如此的喧鬧，他們也不為所動(dòng)。但是，外婆還是堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地走過(guò)了十幾年。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去外婆家玩，因此，我與外婆之間有著非常好的感情。外婆總是給我講故事，而我也是聽(tīng)著外婆的故事睡覺(jué)的，慢慢長(zhǎng)大的。一次，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到外婆了，就打算等到放假后立馬去外婆家。但是當(dāng)我急急忙忙地趕到外婆家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外婆剛剛背著一捆柴火才走到院子。我的目光聚集到外婆臉上：只見(jiàn)她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上此時(shí)已經(jīng)流下了豆大的汗珠，那雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出的光芒給人一種溫暖、慈祥的感覺(jué)。見(jiàn)到我們，她的臉上馬上呈現(xiàn)出高興的樣子，眼角和額頭上的皺紋越發(fā)顯得清楚。媽媽看到后，也不知該說(shuō)什么好。外婆趕忙回到廚房，為我們做了一桌子的飯菜。我們都吃得飽飽的。外婆見(jiàn)到后臉上又流露出喜悅的樣子。外婆很節(jié)省，總是把好的東西留下來(lái)，等到我們回來(lái)后，看著我們吃，她就會(huì)感到很欣慰。晚上睡在外婆家，我只要一想到今天的.那件事，就會(huì)覺(jué)得心里頭發(fā)酸。于是我給媽媽提議說(shuō)改天我們一起上山幫外婆撿柴火，順便還可以鍛煉一下身體，媽媽也很快表示同意。而后，我的心就舒服多了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然與大人們的心靈溝通少了許多，但是我和外婆卻總有談不完的話。今年春節(jié)，我們一起去看外婆。但我發(fā)現(xiàn)外婆的臉在夕陽(yáng)的映襯下仿佛變得更憔悴了，那一道道經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的皺紋，已在歲月的長(zhǎng)河上刻下了深深的溝壑。但是外婆的眼睛卻總是散發(fā)出一種給人以溫柔的目光，那種眼神，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，盡管時(shí)間過(guò)得再快，外婆的目光與眼神也會(huì)永久地留在我的記憶里。
童年的時(shí)光短暫而又美好，總會(huì)給我留下一些美好的回憶。雖然與外婆相處的時(shí)間很少，之間發(fā)生的事情也不多，但是每當(dāng)我一提到外婆時(shí)，就有說(shuō)不完的話。我想，這應(yīng)該和外婆的眼睛有關(guān)吧！她一直用她那種淳樸的性格溫暖并照耀著她身邊的每一個(gè)人，正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們很少在一起，所以會(huì)想起以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，想起以前發(fā)生的事情，就會(huì)體諒?fù)馄�，才�?huì)對(duì)外婆產(chǎn)生一種好像朋友的感覺(jué)。
那么，就讓外婆一直留在我的童年里，成為我童年里最珍貴，最了解，最體諒的朋友吧！
初一朋友作文 篇6
我的好朋友沒(méi)有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見(jiàn)到這位朋友是在12歲的一個(gè)暑假。當(dāng)我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識(shí)了。
古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的`喜愛(ài)。我便是其中之一。
由于與古箏相識(shí)得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問(wèn)起為什么要學(xué)習(xí)古箏時(shí)，小朋友們都異口同聲：“因?yàn)楣殴~發(fā)出的聲音很好聽(tīng)！”而我卻想：因?yàn)楣殴~彈起來(lái)很好玩。
是的，最初的相識(shí)。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便，老師建議家長(zhǎng)買個(gè)古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個(gè)。它有21根弦，長(zhǎng)約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地?fù)軇?dòng)它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個(gè)星期都會(huì)用手和好朋友“打招呼”，而它也會(huì)用美妙的音樂(lè)回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時(shí)，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會(huì)回以《高山流水》，讓我明白總會(huì)有理解我的人。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與這位好朋友分享我的喜悅。它則會(huì)回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來(lái)。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識(shí)深了，漸漸變成了一個(gè)執(zhí)念——玩好！
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個(gè)念頭了。我再也沒(méi)有多少時(shí)間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了8級(jí)，還有兩級(jí)就徹底學(xué)完了，原本想考級(jí)結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒(méi)有想到會(huì)在中途斷開(kāi)……日子一天天的過(guò)去了，我好想念與好朋友相處的時(shí)間啊，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒(méi)有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來(lái)哦！
初一朋友作文 篇7
她，是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女生。小巧的鼻梁上掛著一幅粉紅色的眼鏡，讓人情不自禁地就喜歡上這一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她就是米雨欣。
米雨欣的座位在我前面，她是一個(gè)說(shuō)話聲音非常好聽(tīng)的小女孩，她的聲音就猶如小溪那潺潺的流水聲一樣妙不可言。米雨欣在朗讀課文的時(shí)候，全班同學(xué)都在靜靜地聆聽(tīng)。起初，她的聲音就好似山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。當(dāng)課文讀到高潮部分時(shí)，她的聲音又是升騰跌宕。最后，課文讀完了，恬靜優(yōu)美的聲音在教師之內(nèi)，久久揮之不去。
聲音甜美是米雨欣的一大特點(diǎn)，但更讓我敬佩的.還是她樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。記得在一個(gè)下著雨的中午，我兔子晷酪煌?咴諢丶業(yè)穆飛稀T諑飛銜頤強(qiáng)醇?桓魴弟弟在雨中奔跑，大概沒(méi)帶雨傘害怕淋雨吧，他跑得非�？��？墒牵χ谐鲥e(cuò)，地下的石子把小弟弟絆倒了，白凈的臉蛋變成了小花臉，手也被擦傷了。米雨欣連忙跑了過(guò)去，扶起小弟弟把傘放在小弟弟的手中，說(shuō)道：“快回家去吧，路上小心點(diǎn)。”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，瘦弱的身影消失在雨中。米雨欣的傘給了小弟弟，所以我要和她共同打一把傘回家。路上，她一直把傘偏向我的方向，可是雨水卻打濕了她的半邊肩膀。米雨欣直到把我送回家之后才離開(kāi)，望著這個(gè)瘦小的背影，我心中一種敬佩之情油然而生。
米雨欣的脾氣也非常好，我和她做好朋友這么長(zhǎng)時(shí)間，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣。記得有一次，她的同桌把墨水倒在了她新買的文具盒上，可米雨欣卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，洗一洗就好了，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她 為什么不生氣，可得到的回答卻是：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天。既然是這樣，何必不天天快樂(lè)呢?”
這就是米雨欣，一個(gè)開(kāi)朗，活潑，樂(lè)于助人的小女孩。
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