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不一樣也挺好作文初三（通用14篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不一樣也挺好作文初三，希望能夠幫助到大家。
不一樣也挺好作文初三 1
盛夏，暑氣蒸騰，但被陽光覆蓋的陽臺上，一抹清新的綠色格外顯眼，它靜靜地立在那里，隨著微風左右搖晃。
那是一盆藍雪花，還是我上小學四年級的時候養(yǎng)的，是一種很好養(yǎng)活的花。
我上小學時，老師們總是想方設法地培養(yǎng)孩子們的各種能力，養(yǎng)花便是其中的一種。
老師剛宣布完這個任務，我們班的孩子們就嘰嘰喳喳地炸開了鍋，女生們圍成一圈，討論著自己要養(yǎng)什么顏色的`花。大多數(shù)女生喜歡粉色和紅色，嚷嚷著要養(yǎng)玫瑰之類的，我在心里暗暗打起了算盤，想著自己也要養(yǎng)玫瑰。
等我回到家，母親已經(jīng)為了買好了花枝，一切準備就緒，就等我回家移植進花盆里。我指著花枝激動地問媽媽：“媽媽，這是什么花啊？”媽媽笑著回了一句：“藍雪花，開出來是很漂亮的藍色哦�！蔽衣犞惶珮芬猓碱^不自覺湊了湊，隨意地擺了擺花枝，嘴巴里嘟囔著想養(yǎng)玫瑰。母親聽見了，轉頭看向我，她摸了摸我的頭：“玫瑰很難養(yǎng)的，萬一不成活多不好啊，我們先從藍雪花開始好不好？”我不好說什么，雖然心里還是有些不舒服，但我還是點了點頭。
隔天上學，我進教室的時候同學們已經(jīng)討論開了，不少女生都養(yǎng)了玫瑰，我有些羨慕，沒敢加入她們的話題。
即使我對藍雪花說不上喜歡，但我還是跟著母親悉心照料它。每天放學我定時給它澆水，我沒事的時候，便會搬上小板凳到陽臺，一邊曬太陽一邊看我的藍雪花。慢慢的，它是什么顏色的花已經(jīng)不重要了，重要的是它是我養(yǎng)的花。
不知過了幾個月，到了大家交流養(yǎng)花心得的時候，那盆藍雪花已經(jīng)盛開了，四片花瓣圍著花心均勻分布，它藍得并不透徹，似乎帶了點紫，讓人看著便覺得心曠神怡。走進教室，我卻發(fā)現(xiàn)很多人都沒有帶花來，我抓著幾個人問了問，原來是沒有養(yǎng)活，花沒能盛開，我心里替她們惋惜，同時慶幸，不一樣也挺好。
老師叫到我的名字，我走上前，跟大家侃侃而談我的養(yǎng)花心得，我將那盆藍雪花舉在胸前，臉上情不自禁地透出了幾分自豪。
不一樣也挺好，熱門的不一定是最好的，從那以后我明白，循序漸進很重要，適合自己的才是最好的。
不一樣也挺好作文初三 2
今年，爸爸因為工作繁忙所以清明前后沒法回家，媽媽就只得帶著我開車回鄉(xiāng)下給爺爺上墳，早上八點左右到了奶奶家，姑父也在那早早等著我們。本來是準備上午去上墳的，可在信陽工作的表哥路上堵車直到中午還沒到，急性子的媽媽不禁埋怨著：“你說這孩子早上起床早些，準備麻溜些這上午都能趕到，就因為他耽誤到現(xiàn)在，到時候太陽最熱的時候我們去爬山，真服這鬼孩子了�！惫酶敢舱f著：“我現(xiàn)在真看不慣這年輕人辦事，磨磨唧唧的。哪像我們那時候，全身都是力氣，一年四季種田養(yǎng)家都不得喊累。像我家孩子考上大學又考研究生，現(xiàn)在在江蘇工作，天天說壓力大壓力大要換工作，我就不明白了，待遇那么好，他還嬌貴的很。你說這年輕人怎么都不如我們那時候，我都愁的慌！”“……”
生活中經(jīng)常會有這種情況，老一輩的人總覺得時代在退步，年輕人都被慣壞了，什么苦都不能吃，什么事都辦不好。他們認為只有肯下田“臉朝黃土背朝天”“孝敬爹娘把手牽”的孩子才是好孩子，難道新時代的年輕人真的`沒志向，真的不努力嗎？難道他們必須要和過去的農民一樣嗎？我不這么認為。
你有沒有發(fā)現(xiàn)，公交車上手機外放的都是一些中年人，年輕人都會帶上耳機，安靜的坐在角落里。逛超市的時候，規(guī)規(guī)矩矩排隊的，把喝完的奶茶瓶扔進垃圾桶的，伸手接過傳單的也都是年輕人。他們會對服務員說謝謝，會給老人讓座，買東西從不講價。他們會在中國文化被侵犯時挺身而出，他們會在國外看到屬于中國的古文物時感嘆惋惜，他們會在國寶遭受虐待時發(fā)文披露。他們也熱愛祖國充滿感激。
在2022年北京冬奧會上，中國的00后運動員分外亮眼�！疤觳派倥惫葠哿栌靡粋�此前從未做過的高難度動作獲得冬奧歷史上的首枚金牌；蘇一鳴“一飛沖天”的氣勢為中國冰雪運動取得了歷史性突破，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍。這些橫空出世的年輕一代，已經(jīng)走向社會舞臺的正中央。年輕人的努力，值得被看見“沒吃過苦”“吃喝玩樂”自我為中心”這些標簽不應貼在他們身上，我們更不需以貧苦年代的堅韌為坐標，苛求他們，因為他們生在富強時代，與過去不一樣，可他們依然努力，這需要更大的內生動力。
讓我們?yōu)樾聲r代的年輕人喝彩，告訴他們“不一樣，也挺好”。
不一樣也挺好作文初三 3
這世界很喧鬧，做你自己就好�！}記
我時常在想，我是一個什么樣的人？
跳脫？大方？孤獨？矛盾？或許都是，亦或許都不是。我只知道，我與很多人不一樣。
人群中，我或許活潑得非凡。教室里、操場上、放學回家路中，你都可以在喧鬧中聽到我獨特而又放肆的笑聲。我會把最真實的一面在朋友面前顯現(xiàn)出來，所以在學校里的我往往都是張揚的、樂呵的。但偏偏，我又很在意自己在別人眼中的樣子�！斑@個笑話并沒有很好笑，我卻笑得很大聲，他們會煩嗎？”“我是不是笑得太放肆了？”“好像就我一個人笑成這樣……”我無數(shù)次向自己發(fā)出諸如此類的疑問，熱鬧世界里，我似乎是最快樂的，但似乎也是最“扎眼”的。我害怕別人的厭惡，可是跳脫的本性讓我控制不住自己。
既然和別人不一樣，那我要改嗎？
為什么要改呢？我既可以放肆的笑出來，那足以證明我在某些時刻是真正快樂、自由的�！靶Α焙芎唵�，但能真正快樂的笑出來是萬般珍貴的。至于別人的看法，我何須在意？我沒有影響到別人的生活，只是真實地展現(xiàn)自我。我可以活在自我世界，然后自在地笑。不一樣，也挺好，至少我很快樂。
喧囂中，我又或許最沉著冷靜�；蛟S在一如既往的某一天里，朋友們高聲而又快樂地談論著那一天所發(fā)生的點點滴滴，我卻只是木訥地望著窗外，眼中沒有白鳥與清輝，腦海中也沒有詩文與遠方。我只是發(fā)呆，靜靜地發(fā)呆。此刻的我，成了熱鬧中最“不合群”的一個。別人來與我聊天，沉浸在自我世界的我只是禮貌地進行著“官方回答”，而對方看到昨天還在哈哈哈的我便很是疑惑：“你咋一天一個樣？”我不答，依舊發(fā)著呆。
既然和別人不一樣，那我要改嗎？
為什么要改呢？別人不知道的是，或許那時的發(fā)呆會讓我真正地放松自己，拋開一切。老師的批評、成績的憂慮、父母的教訓、內心的.矛盾……它們與每一個不好的事情在我放空的那一刻也許都可以被拋開，于是我和解過去，釋懷內心，撥云日開。我在熱鬧的時候沉浸于自我，雖然與別人不一樣，但足以證明我有足夠的自愈能力，我可以豁達一些地活著。不一樣，也挺好，至少我活得無畏。
流動的水沒有形態(tài)，自由的風找不到蹤跡。人是多面的、自由的，我們會與大眾有不同的那部分，但每個人終其一生并不是為了隨波逐流，也許不同于別人的那一點，就是屬于你的專屬發(fā)光點。
別總想著追逐風，因為你自己就是那不被定義的風。所以，不一樣，也挺好。
不一樣也挺好作文初三 4
人們的童年里，必定會有一塊溫暖的甜鄉(xiāng)。那就是奶奶的家園，充滿著愛意，飄轉著溫情。
在一次假期中，我回到了已經(jīng)沒有了奶奶的鄉(xiāng)間。我去了奶奶之前住過的老房子�？帐幨幍�，雖說破舊卻仍然留下了回憶。
我轉了一圈，屋中的事物勾起了回憶的點點滴滴：小時，頑皮往墻上亂貼的貼紙；被我打碎的臉盆；以及被我蹦塌的床……偶然間，我看到了支在墻邊發(fā)黑的火鉗。
回憶的浪潮即刻間涌入我的腦海，時間定格在一個奶奶還在的下午。
記得那天，我哭著鬧著跟奶奶要漢堡吃�？梢恢本佑卩l(xiāng)間的奶奶哪里知道我口中的“外星物”是個嘛，可為了討好我還是依然答應下來。可畢竟剛聽說“漢堡”，不由得問我是個什么。天真的.我糊里糊涂地描述了一番，最終得出了個答案：兩個饅頭夾塊肉！
呆呆的我，坐在凳子上等待奶奶的“漢堡”。奶奶架起了柴火，周邊圍上了石磚，在吃上火鉗。最后將兩個白的發(fā)亮的大饅頭放于火鉗之上。之后，便是一陣等待……
不久之后，那火鉗上的饅頭誘人的味道，浸香了整個屋子。它們原本白凈的肥胖身軀也變得烏黑。
我抵不住它的味道，伸手就去拿。結果可小孩子被燙得大哭。奶奶邊笑邊安撫著我，轉頭又緩緩拿起烤的焦黑的饅頭，輕輕掰開。那霧氣早就按捺不住了，隨即就沖出饅頭的瓤內，沖進我的鼻子里。
奶奶去她那焦黑的外套，露出它的本身。白的無可挑剔，香得無法言喻，奶奶夾了片火腿腸以及一勺臘菜再夾緊遞給我。傲慢的我心知這根本不是所謂的漢堡。便又任性地轉身賭氣，卻想著奶奶吃得美味。
“你確定不來一個？那我就算吃了�！痹缇脱奂t的我一直在等待這句話，“那鄭就恭敬不如從命了�！痹捔T，便搶過架子上的“黑炭”。結果又被燙的大叫，奶奶則又是笑笑，接過我手中的饅頭。象征性地往饃身上拍打了幾巴掌，又重復了一遍屬于她“漢堡”的做法。
早就迫不及待的我，接過來就是一頓亂啃�！罢嫘牡孟�！”白瓤剛好克住了臘菜的咸，只留下了香。火腿的肉感是終身也忘不掉的。
這個時候哪還顧得上“洋漢堡”，“奶奶牌漢堡”才是硬道理。在一旁觀戰(zhàn)的奶奶的笑著調侃：“怎樣，不一樣，也挺好的吧？”
“不一樣，會更好！”我高舉拇指回答……
不一樣也挺好作文初三 5
一張破老的白帆漏去了清風一半，卻引來了沙鷗兩三。
——題記
一睜眼就是明亮的節(jié)能燈明晃晃的拖著沉重的身體快速洗漱，聽著母親的催促聲，耳邊的汽車鳴笛聲背著書包往外跑，可時至冬日出門連天還沒有亮，即使很困，甚至等個紅綠燈都能睡著，但那又怎樣，因為我出生在一個18線的小城市，我生于河南。
這里是古代兵家必爭，的中原地帶是富饒的都城英雄輩，出文化源遠流長，是曾經(jīng)的匈奴拼了命爭奪的河南，是孕育了無數(shù)華夏兒女的河南，這里有著“開元盛世”的輝煌，是“天下至中之原野”的河南�？扇缃衲�？是被無數(shù)人唾棄的河南高考生最多，就意味著你剛出生就要開始奔跑，你停歇不得是全靠農業(yè)撐起的，省份是被列在西部大開發(fā)的項目中，人們說咱們人口基數(shù)大，人們素質低，是被歷史遺忘的地方，這里不同于國際化的大都市的繁榮昌盛，夜晚閃爍的霓虹燈和高聳大廈，在這里似乎是那么的奢侈。這里有的只是一望無際的綠色田野，是稻田中金黃的麥穗。
于是我了發(fā)誓要逃離這里，我要擺脫河南這二字的枷鎖，我，想要去騰飛，想去首都北京，想去上海武漢，無論是哪里，但千萬不要去河南，因為這里有什么值得我留戀的？是被壓的喘不過氣的學業(yè)？是被高高摞起的書本擋住的前程？是千軍萬馬過獨木橋的現(xiàn)實？但不管怎樣，在這個遍地小縣城的河南，似乎確實沒有哪點可以值得拿出來說一說了。
但當我看到別人贊美河南的時候，我就發(fā)現(xiàn)，這里有的大城市永遠也比擬不了的地方。
即使這里沒有出門接地鐵，但我生于農村，我可以看見最原始的`土里面有各種各樣奇怪蟲子的土，被田鼠打過洞的土，見過土豆是怎么長出來的，而不是讓我們被當做實驗觀察而種出來的土豆。見過秋收時，地理長出多少的麥穗？我同蝴蝶共同翩翩起舞，和魚兒一起暢游過。因為山河五省是我的家，這里是被農業(yè)珍愛的省份撐起國家脊梁的省份，在秦嶺淮河在這里即是中華文明的起源，我們，雖比不上國家的大都市培養(yǎng)出來的人才，咱們沒見過世面，可什么才能見世面？難道在大城市見過幾個老外，爬過幾座高山，就叫做見世面了嗎？那你告訴我，我們所在的地方，觀察過蟲子的成長過程，親手種植過水稻，這些難道就不叫世面了嗎？咱們見到的恰恰是最原始，最值得留戀的，沒有外面的勾心斗角，我的只有互相謙讓扶持的人民。
我抱怨生在河南，可我又慶幸我生在河南。這么看，在不同于國際化的大都市，似乎也挺好的。
不一樣也挺好作文初三 6
人生不是千篇一律的童話，不一樣的結局，往往最能打動人心。
——題記
“什么？田曉霞竟然死了！”我的目光停留在書頁上，震驚填滿了整個心房，隨后又是一陣深深的悲哀。明明昨天，我還在為她和孫少平柏拉圖式的愛情而歡喜，下一秒，洪水便卷走了她的生命，只余少平一人去赴那曾經(jīng)甜蜜時許下的兩年之約。
不！為什么與我想的不一樣？他們不該是這樣的結局！”此時的心情，如同吃下一顆糖，當我沉浸于糖的香甜時，一把匕首突然刺進了胸膛，令人痛苦無比。
余下的故事我已無心再讀，只是草草翻了一遍，少平最終還是回到了大牙灣煤礦，開始了新生活。至此，我不禁想象，若是田曉霞沒死，他們會有怎樣樣的未來？
他們會踏上入婚姻的殿堂，他們會擁有光明而爛燦的前途。曉霞或許會成為報社主編，少平自然也不甘平庸。如果他愿意，他會在曉霞的父親——省委副書記的幫助下成為礦務局領導。如此，他們的結局便美滿了。
可轉念一想，這種與其它故事一樣的俗套結局真的是最好的嗎？一旦結婚，他們便會被婚姻的現(xiàn)實所影響，理想、浪漫，一切都會在柴米油鹽的.生活中漸漸消散。這種感情歸宿并不是他們所向往的。再者，少平是一個有抱負的青年，但他絕不會為了自己的前途去動用曉霞身后的關系網(wǎng)。因為他明白，一但動用，他便會成為這網(wǎng)中的一員，從而徹底被權力所縛，要么順從，要么放棄，這樣他便不再是一個獨立的人，不再是一個獨立的思想者。
《平凡的世界》之所以打動人，正是因為我們從這個青年身上看到了一種精神，一種追求獨立，即使身陷囹圄也要追求人身獨立、思想獨立的奮斗精神。
我忽然理解了作者含淚將曉霞寫死的原因。與其讓他們被世俗束縛，不如讓他們的愛情就此湮沒于命運之中，讓少平留住“平凡人的不平凡精神”，讓他回歸于那個平凡的世界。
有人說，曉霞的死是敗筆，可這才是生活，不是嗎？人生從來都不是童話，不是所有人都能擁有王子和公主那般美好的結局。唯有悲劇，才最令人刻骨銘心。這不一樣的結局，讓我們看清了生活的本質，讓我們更加珍惜眼前的生活。就這樣，也挺好。
不一樣也挺好作文初三 7
我弟，跟別人是真不一樣。
我弟，一個名副其實的小可愛，他與同齡男孩最不一樣的特點就是長的太帥，那個小臉真叫一個好看，雖然是個男孩，但他的長相卻著實讓人陶醉迷戀，一個回眸，那清澈純潔的眼神隱隱透露點點爛漫，一眼萬年，微微一笑，露出兩顆標志的小虎牙，便讓我心花怒放：“howbeautiful！”說著，弟弟便不耐煩地用他肉乎乎的小手捂住了我的嘴巴，氣呼呼的說道：“哎呀，我真服了你這個老六，我這叫帥，你懂不懂？”
我弟的第二大特點-不一樣的自信�！斑@道題的答案是多少？”媽媽問道�！�197！”弟弟用他那洪亮的聲音堅定的回答道�！笆钦娴膯�？你再想想�！薄安�，一定是197！”他的神情嚴肅，目光更加肯定的望向媽媽。“3+5=？”“8呀！”“所以呢……”弟弟立馬打斷了媽媽的`話：“這道題是198，我這么聰明，肯定會呀，錯了，是因為粗心。那下一次我就不會做了。媽媽，所以你就不要再說我了，我天天學習多努力啊！”“寧要錯過的樂觀都不要正確的悲觀�！钡艿芤舱媸菓诉@句話，媽媽聽了這滔滔不絕，無懈可擊的話語，雙手一攤-無語。
小朋友都喜歡新鮮，總期待著玩不一樣的游戲，吃不一樣的美食，去到不一樣的遠方。當然，我弟也“不一樣”，他總是對一種事物情有獨鐘，就比如他喜歡八大行星，于是每次畫畫，畫的都是八大行星，像我的地球儀，月球模型都慘遭迫害。手機上介紹八大行星的視頻，從早到晚從不消停，以至于在一旁打醬油的我都可以背的滾瓜爛熟，但弟弟卻從來沒有換過頻道，他從不喜新厭舊，他熱愛的一切從來不是一時的沖動去投入暫時的狂熱，而是拼盡一切的專注。
于是有時靜靜坐下，細細的思考，不一樣，也挺好。世界上沒有兩片相同的樹葉，人也是如此。但現(xiàn)在是一個復雜的時代，人生的苦難會蒙蔽你的雙眼，有很多人告訴你，這樣不對那樣不對，于是你也按照他們說的去做：做人要謙卑，不能過于自信；別人說以后干這一行好，你也試試；你一定要考個好學校，以后少走彎路……于是你聽取著前輩的指導往前走，可是這是你嗎？這跟風的你卻失去了自己人生的掌控權，就算成功了，這樣的一生會快樂嗎？
好像，像我弟一樣，不一樣也挺好，每個人本就是不一樣的煙火，本有自己的絢爛，何必去學著別人的模樣……
不一樣也挺好作文初三 8
欲成大樹，莫與草爭。
——題記
最近班里流行起了“快節(jié)奏生活”，我嘗試著融入他們，但有時候我發(fā)現(xiàn)：不一樣，也挺好。
在食堂里，我經(jīng)常可以聽到“快一點”之類的話語。多數(shù)人都選擇吃一兩口就匆匆離去。每到手表上的指針指向”9”時，食堂里只剩下寥寥數(shù)人，但倒殘留物的垃圾桶里卻是滿滿當當。
一次數(shù)學課，老師布置完作業(yè)剛離開，同學們就迫不及待，爭分奪秒地開始寫起來。一道簡單但又充滿“小陷阱”的計算題就把大家難住了，那幾個成績稍好的同學開始喋喋不休地爭論起來，當他們把答案得出來之后，在旁邊翹首以盼的同學一窩蜂涌上去抄。這樣地完成作業(yè)有什么意義呢？真正考試了還是一籌莫展。
我在一旁的草稿紙上不停地演算著，當我算出來之后卻發(fā)現(xiàn)和那幾個學生算出來的不一樣，就當我躊躇不定，思考著要不要更改的時候，一位平時作業(yè)做d得非常積極但考試卻總是考不好的同學走到了我身邊，看著我的演算紙和過程，她不以為然地說：“別這么認真的算啦!你知道你為什么考不得好分數(shù)嗎？就是因為你平時太過鉆牛角尖，你這樣費時費力的思考，還不如我直接把別人的答案一寫去交給老師。”
本來還在考慮要不要更改的我突然下定了決心，我就是要證明自己，證明速度未必是最重要的！
第二天數(shù)學課，老師剛走進班里就氣憤地說：“昨天作業(yè)里有一道計算題，半個班的同學過程都寫得一模一樣！只有少數(shù)同學是自己思考獲得的'答案,不論對錯，起碼她們的態(tài)度就比那些應付老師抄作業(yè)的同學好。”
下課后，老師語重心長地對我們說：“每天老師布置的作業(yè)不僅僅只是一個爭著、趕著完成的任務，更是同學們對自己一天學習的檢測。同學們不要只追求速度而不顧質量，用心思考，認真仔細地完成作業(yè)才是最重要的。
在現(xiàn)在這個信息化快節(jié)奏生活里，多數(shù)人只是為了去完成自己的任務，但有時候快一點未必好。
我們要找準自己的節(jié)奏去生活，步子小一點也好，速度慢一點也無妨，我們這個年紀最不缺的就是從頭再來的勇氣。
不一樣，也很好！
不一樣也挺好作文初三 9
不一樣的旋律融合成不一樣的音樂，不一樣的星宿點綴不一樣的天空，世間萬物都有不同之處，但皆為美好而生，而不一樣的你我則共同搭建起這個多彩的世界。
驚艷的時光總是被鎖在過去，回眸之處滿心歡喜。當塵封的記憶再次被喚醒時，我不禁陷入往事的渦流。記得那時的我還是個小學生，有一次，上美術課老師讓我們畫花瓶，畫得好的話，自己的作品就可以貼在學校的'長廊里展示。
一聽到這個消息，同學們立馬炸開了鍋，教室里的討論聲似海浪一般綿延不絕，我也在心里默默地盤算著，不一會靈感陡然爆發(fā)。
勾線筆絲滑的在紙上勾勒，一個雙耳長頸花瓶就做好了，接著我又用水彩筆在瓶身上畫出一個粉紅的壽桃，豐腴的桃子在花瓶上顯得又俏皮又有趣，兩片翠綠的小桃葉被壓在桃子下靈動極了，運用大小關系來畫遠景在壽桃后面我又畫了幾個高聳的山峰，遠近結合頗有意境。再配上大紅色的“壽比南山”幾字，不用說自然是美得很。
時光荏苒，快樂的時光從指縫間又溜走了。臨近下課，美術老師讓我們將自己的作品高高舉起，放眼望去色如祥云五彩斑斕，所有人的畫都是不一樣的，顏色紋飾都極具自己的風格，可以說是毫不相干，我不禁擔憂這些畫搭配在一起真的行嗎？最后我得到了答案。
幾天后，經(jīng)過學校的長廊，偶然一瞥，突然看到了我畫的花瓶，我歡心雀躍立馬跑上前去，上下打量著這整面墻，雖然花瓶顏色各不一樣但組合起來顏色似乎格外地養(yǎng)眼，藍色的青花瓷瓶，彩繪的短口瓶還有黑白條紋的花瓶各種顏色相輔相成猶如各種絢爛的煙花一起在夜空閃耀，我不禁望出了神，也明白了一個道理。
正因繪畫的迥異給長廊帶來不一樣的風景，正因野花的獨特給大地帶來了滿園春色，不一樣也挺好，不一樣的你我，不一樣的生物，不一樣的風景，無需擔心，生活處處不一樣，但不一樣融合在一起就會格外和諧，也正是因為這世間的種種不一樣才造就這五彩斑斕的世界。
不一樣也挺好作文初三 10
墨藍色的天幕正一點點地向背后徐徐撤去，那美麗的蔚藍色背景下的晨曦正從遙遠的東方暈染著山巒和平原。陽光的碎影慢慢漲上了庭院，我悠閑地躺在藤椅上。
薄霧還未散去，輕透得像一層白雪似的紗。閉眼，一切仿佛不真實了，悠然間回到了昨天……
“我們到‘古清街’看看怎么樣？”一個渾厚的聲音從我耳邊響起，抬頭一看：身材魁梧，肌肉突出，臉上精氣十足，一雙眼大得閃著金光——不錯，這是我叔叔。至于他說的“古清街”，其實是一條賣陶像的巷子。
“��？平時不帶我，今天這是哪一套？”我表面一副不屑，心里早已按捺不住激動�！斑�不是平時一帶你就吵著買陶像，今天剛好有幾百塊，給你買個看看�！�
在歡呼雀躍中，我還不免嘮叨幾句：“你自己也不是想買�！苯�(jīng)過一段行程，終于到了目的地。古清街，確實很古老破舊，與清凈卻一點也挨不上邊。這里人頭攢動，擠一個攤子可費勁啦。這條街不長，南北通道，七八百米而已。巷子兩邊是厚厚的黃土夯成的院落，一家連著一家，這些就是院子就是一個個攤主的家。一樣的大小，兩邊各幾十戶人家，排列得整整齊齊，看不到里面的房屋，只看到一個個寬敞的大木門，雙扇的，還有房頂上一個個冒著青煙的土煙囪。
但喧嘩聲，吵鬧聲，以及擁擠的感覺，像病毒一樣，使每個人從心里滋生出煩躁。一片“混沌”中，總有幾個清凈之地。比如王師傅的攤子，比起別的那一大堆五彩繽紛的陶像，顯得暗淡不已。
王師傅動物陶像做得“慘不忍睹”，可人物像那可就不一樣了。望著那屈指可數(shù)的.陶像，看著那神采奕奕的眼睛，仿佛看見了每個人物像的故事：看那萬丈雄心的軒轅大帝，就回到了那戰(zhàn)爭不斷的部落時期；看那和藹博學的孔圣人，就聯(lián)想到思想的“百家爭鳴”；再看那神機妙算的諸葛孔明，從海中便顯現(xiàn)那智取曹植的“空城計”……
但我最注意的，還是王師傅手上雕刻的曹操陶像。那陶像是古銅色，卻熠熠生輝，光滑油亮，滿是不凡氣度。凝望著，仿佛身臨那動蕩廝殺的戰(zhàn)場，遠處，魏武帝高站在戰(zhàn)車上，眉宇盡是征服天下的萬丈雄心。陶像還需要王師傅的點睛之筆——眼睛還沒刻。
不覺已至黃昏，人流早已消逝，余暉的光折射在王師傅那雙飽經(jīng)風霜的手上，溝壑中流淌過的是歲月的長河，泛黃的皮膚上籠著夕陽的余暉。王師傅眼睛渾濁，這暗淡的光，是否他已經(jīng)看不見了呢？可那雙手依然不停，一只明亮的左眼刻好，這是用心刻的吧。我望著那寧靜和諧的一幕，突然領悟，這就是“匠人匠心”吧！“叔叔，我買這個吧�！�
一向追求完美的我，卻買了一個少了右眼沒刻的陶像，該說什么呢？這可是與眾不同啊。不過我明白，那明亮的右眼依然保存在王師傅的心里。
我會帶著這陶像看遍世界，而王師傅用那右眼去追求他的匠心，不明亮但堅定�！敖橙私承模瑩褚皇�，終一生”不一樣，也挺好。
不一樣也挺好作文初三 11
青楓公園，總能看到各種各樣的植物，到了秋季之時，菊花便盛開了。
漫步在青楓公園之中，看著菊花。一朵朵菊花挨在一起，爭奇斗艷，五彩繽紛。那紅的似火，白的如雪，粉的像霞。陽光照耀在菊花之上，微風拂過，菊花像在風中翩翩起舞的少女一般。聞起來有一股淡淡的清香，還夾雜著泥土的清新氣息。
“這些菊花真美麗��！”看著公園里的'爭相綻放的菊花，我不禁發(fā)出感嘆。
一邊走在回家的路上，一邊在腦海中回想著菊花的樣子�；氐叫^(qū)樓下前，突然，一個黃色的物體吸引住了我的注意力，好似躲著人，隱隱約約的，藏在了樓體的背面。
我很好奇，湊近一看，才發(fā)現(xiàn)是一朵黃色的小野菊�！斑@朵菊花真不一樣，怎么會有菊花生長在這？”我忍不住生疑，一步一步靠近，最后蹲在了這對菊花的前面。這對菊花與青楓公園的花很是不一樣，十分小，看起來弱不禁風，對比一下那些又大又美的菊花簡直是小巫見大巫。
我后退了幾步，環(huán)顧四周，小菊花正好處在一個十分尷尬的位置，環(huán)境陰濕寒冷，且因為在樓體之后，幾乎照不到光�！跋忍觳蛔悖筇旎巍�，這個詞用來形容此處真是再合適不過了。我不禁為這一朵菊花的命運而擔憂。
這時，風吹來了，菊花在風中搖曳著，好似隨時要被吹倒，每次卻又不屈的挺立起來。
我仔細看起來這朵菊花，金黃色的花瓣，絲絲縷縷地下垂著。黃色的花蕊，墨綠的莖稈，那黃色好像是一個燦爛的笑容，在歡笑，那般醉人。我用手把菊花扶正，菊花稚嫩的花瓣貼在手上，冰冰涼涼的，在這一個不一樣的的地方，也有著一朵菊花，在頑強地生長著�！斑@不也挺好的嗎？”我笑著搖搖頭，這是屬于生命的力量，這是屬于生命的奇跡。
每個事物都會有自己的不同，身處環(huán)境也各有差異，不必抱怨，不必菲薄，你會發(fā)現(xiàn)，不一樣也挺好的。
不一樣也挺好作文初三 12
風景因獨特而引人注目，人生因別樣而精彩紛呈。也許只有我們經(jīng)歷了眾望所歸的旅途，才會在完結之時明白：不一樣，也挺好。
樹林陰翳，蟬鳴聲聲，趁長夏正好，我和同學挑選了一個避開驕陽的日子出行。
我們相約來到新開的商業(yè)綜合體，邁出清涼的地鐵站，撲面而來的不是盛夏熾熱的風暴，而是“開樽避暑爭相向”的熏風。沿著帶有獨特花紋的地磚向前移動，那黑白的商城就是此行的目的地。
特有的好奇心讓我多望了周圍幾眼，竟意外發(fā)現(xiàn)不遠處存在一片老舊的街巷，一些沿街搭建的店面便依偎著那些外觀透黃、或許年代有些久遠的建筑。于是我轉頭和同學建議：“反正時間還早，我們不妨先去那邊逛逛�！�
也許是我的自作主張引得他不高興了，又或是我突如其來的想法太過特別，我明顯地察覺他臉色不對。不得已，我只得提出我們先分開走走。
進入方才關注的街巷，這里熱鬧的氛圍讓我吃了一驚。在周圍高樓映襯下的街巷明明外觀是那么不起眼，夏日的清晨，又是最容易令人慵懶的時節(jié)，這以石板鋪地、以晴空作畫的街巷居然匯聚了如此多的煙火氣息：街巷雖窄，卻抵不住人們的創(chuàng)造力，方寸之間擁擠著木頭架子搭出來的小攤，腳邊生長著陶瓷盆裝著的吊蘭和綠蘿，屋檐間陽光穿梭，不偏不倚灑落在這些植物的頭上，照得它們分外鮮綠、活潑。
這街巷在音樂方面似乎也頗有建樹。木門后，門廊里，不知是哪家老人養(yǎng)的鸚鵡在學舌？老舊白墻里嵌著的木窗對面，又是誰在清唱他所喜愛的詞曲？遠處，貌似還有小販騎著三輪車，敲著不銹鋼盆在吆喝？
這與現(xiàn)代高樓大廈不一樣的.街巷，似乎也挺好？
受限于同伴的想法，我不能在這兒停留太久。
但是舊街巷之美景，長久牽我目光動我心弦，同時引我駐足：我們在一再追尋現(xiàn)代光鮮生活的時候，是不是也與美好的煙火人間漸行漸遠？僅看現(xiàn)代社會，又有許多人自詡有志之士，卻都一昧只會走他人的道路，不懂得探尋自我。
我是不一樣的我，是喜愛煙火人間的我，而不是不假思索渴望新奇的我。在走向不一樣的自己的路上，也許會有對比當下更多的困難，但只要我們堅信這條路通往“正確”，一切就有意義。
不一樣，也挺好。
不一樣也挺好作文初三 13
“這小伙子長得真有靈氣，難怪吉他彈得那么好！”
“是啊，稱一聲神童也不為過吧！”
從小我便在周圍人的贊譽聲中長大，總是被大人們圍在中心。每一次遇到這種情形時，縱使不動聲色，心中卻早已翻起雀躍的小浪花。
只是這樣的日子卻在一個美好春日的下午被打破。那一天，我一如既往地推開休息室的大門，卻沒有看到想要的畫面。大人們簇在一個角落竊竊私語，其中似乎有小提琴的聲音蔓延。
好奇心驅使我走過去，我以為是哪位老師正在示范表演，可撥開人群卻大跌眼鏡——原來是一個與我年齡相仿的男孩在拉小提琴。美妙的琴聲與斜映的暖陽融在一起，時光似乎也為這美好而片刻駐留，沉醉是每個人的狀態(tài)。
頓時，一種嫉妒感在我心中油然而生：憑什么被欣賞的是他而不是我，我才是最棒的！
這種情緒像雜草在我心中肆意生長，小到與同學的爭執(zhí)，大到考場的失意，終于有一天，我忍無可忍，對他說：“喂，有本事咱們比一場，看看誰才是最好的！”他說：“比就比，誰怕誰！”于是我們坐在休息室里，先后用自己的樂器演奏相同的曲子，讓周圍的大人們選出誰才是更好的�！笨墒屡c愿違，這一場鬧劇以平局收尾。
就這樣，我們誰也不服誰，在一次次的'比拼中精進自己的技術，我們也互相摸清了彼此演奏中的套路。大人們也保持著一種特有的默契，每一次都會講結果定為平局。
不久后，有一場比賽需要任意兩種樂器合奏，老師推薦我們兩個參賽。在演奏的過程中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我們出奇的默契。也許是因為我們過于熟悉彼此，才能相得益彰吧！最后，我們不出所料而又不負眾望地拿到了冠軍。（應交待清楚是哪首曲子，并描繪所展示的意境）
直到今天，我依舊十分感謝他。雖然他曾經(jīng)擊碎了我無比絢麗的夢幻，但給予我的卻是莫大的激勵和成功的喜悅。我們是對手，但有時也很默契。
不一樣，也挺好。
不一樣也挺好作文初三 14
暮秋的天空如同被鍍上一層層薄薄的酡紅，向遠處暈染開來。落日燃盡前的光輝依稀從云層中灑落，露出一點橙黃。正是“開緘日映晚霞色,滿幅風生秋水紋”，偶有幾只孤零零的鳥兒從天際劃過，唯在我腦海中留下一抹黑色的剪影，而又轉瞬即逝。
時光還是不曾流逝分毫，只是我在不倦地獨行。在安靜的秋天，記憶在一瓣一瓣地開放……
憶起小學的那段日子可以說是令我感到最為無趣的一段時光，一切的根源或許來自于我孤僻靦腆的性格�？傊覜]有交到任何知心的朋友。其實那些也并沒什么大不了的，但是真正讓我感到難過的是我與其他同學之前存在著一種深深的割裂感，我深知我與她們好像并不一樣，我膽小、孤僻，甚至于沒有勇氣去和別人說一句“我能和你一起玩嗎？”這樣簡單的句子。體育課自由活動的時候，也只有我孤零零地游蕩在操場，消磨著幾十分鐘的光陰:那時候的時間就如同沒上潤滑油的齒輪，粗糙地轉動著，刺耳的聲音令我的心窒息。
因為孤獨，我不得不把無處傾訴的各種想法傾訴在文字中——我是個想得太多而說得太少的人。老師表揚我的作文有真情實感，當時的我很開心，我想我性格上的缺陷是可以通過能力上的優(yōu)秀來彌補的.�？墒沁@一切都落空了，縱然我已經(jīng)試著去改變自己，融入同學中，但那道深深的割裂感依然橫在我與她們中間，刻在偏見的縫隙里，經(jīng)浪花的沖刷，怒濤的拍打也不會消失。我一向引以為傲的作文也同樣沒有在考試時取得高分。
老師告訴我，是我的文章太成熟了，不適合小學生的寫作方式。自那以后，我?guī)缀跽J為我永遠不可能交到朋友或者獲得認同了，因為我是與他們不一樣的。
我就帶著這樣的心情來到了初中，但是出人意料的，我似乎沒有我認為的那么差勁。我的作文也終于不再被說“過于成熟”“不適合”，獲得了自己一直期望的認可。在我來到初中后，也許是年齡的增長吧，也許是心靈的成熟吧，我明白了點什么:我無需去迎合，去討好，去刻意表現(xiàn)自己，要求自己。”落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬�！惫陋毑皇侨伺c生俱來的，而是那本身就是一個不適合我的群體，我的性格在那個群體中永遠是不一樣的。
但是，這一切都沒有關系，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，每個人的一生中都會有那么一段難過或者不被認同的時光，孤獨需要釋懷，迎接更好的明天。我來到了一個可以接受我的新群體，可以容納我的不一樣的群體。當我感到孤獨或無助時，我會坦坦蕩蕩地對自己說:“其實不一樣，也挺好�！睉阎屓坏男娜ッ鎸γ恳惶欤銜咳话l(fā)現(xiàn)，不一樣變成了一樣，一樣中又有著不一樣。
落日墜入遠處的地平線，晚風溫溫柔柔地拂過我的發(fā)梢，幾分繾綣，幾分釋然。
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