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【精品】初三作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
我的心里,認(rèn)定要了做個(gè)最好的自己,所以,我喜歡“爭(zhēng)”。
從出生開(kāi)始,我便開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)生存的技能;到上學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí);直到現(xiàn)在,我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習(xí)著。
父母的希望寄托于我,說(shuō)的都是一堆物有壓力的話:“如果考不上好的學(xué)校,我們可不供你讀書(shū)了!”當(dāng)然這是不可能的,我也知道。聽(tīng)過(guò)后便只好使自己的.手握筆更緊一點(diǎn),使自己坐地更端正一點(diǎn),這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。
不知不覺(jué),九年級(jí)的生活已過(guò)大半,轉(zhuǎn)眼迎來(lái)的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考,我處于年級(jí)65名,與以往成績(jī)相比,下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮,卻又不知怎么幫我,便又換了一種說(shuō)話方式!澳阆胂,如果你學(xué)業(yè)有成就,在咱這個(gè)家族可真是第一人,你有多風(fēng)光,你媽跟著你臉上都有光!”
我更加努力,每節(jié)課都跟緊老師的步子,緊張復(fù)習(xí),毫不松懈,利用課余時(shí)間,彌補(bǔ)弱科。有復(fù)習(xí)之后還不懂的地方,主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。在第二次考試中,我提升到年級(jí)51名,雖未進(jìn)入前列,但是有進(jìn)步就是可喜的,不做最棒的,要做最好的。
我想,如果自己能再“爭(zhēng)”一點(diǎn),最后的結(jié)果一定是好的。只要心中有信念,沒(méi)有什么不可能!盃(zhēng)”是一種態(tài)度,一種向上奮斗,積極進(jìn)取的態(tài)度,做學(xué)問(wèn)就是要有這種態(tài)度,才能把學(xué)問(wèn)研碎消化,使自己受益。
“爭(zhēng)”就像一個(gè)微小的火種,卻有燃燒一個(gè)人的斗志;“爭(zhēng)”就像一把鋒利的寶劍,能砍斷一個(gè)人的軟弱,它幫我提高自我,在進(jìn)步中享受快樂(lè),它使我感受到勝利的光芒存在于每個(gè)角落,需要靠自己去尋找。
也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,但我相信,只要能夠堅(jiān)持“爭(zhēng)”的精神,不斷拼搏,為了自己,也為了父母的期望。兩次考試后的我,學(xué)會(huì)“爭(zhēng)”,利用“爭(zhēng)”,堅(jiān)持“爭(zhēng)”,不斷“爭(zhēng)”,永遠(yuǎn)“爭(zhēng)”。
最后,我喜歡“爭(zhēng)”!
初三作文 篇2
銀河亮起月亮,夜幕升起太陽(yáng),青墻,青墻,你是我心中亙古不變的神話。
——題記
每到夜晚,那盞不算太亮的路燈開(kāi)始亮起時(shí),總會(huì)在那面矮矮的老墻上投下一道神奇美麗的色彩。就像是天賜的彩虹。這面墻伴隨了我整個(gè)童年。墻角蔓生的青苔,掉落的石灰,斑斑駁駁的,在暗示著時(shí)光的流逝。
五歲那年,我與那墻上垂下的吊蘭做伴。外婆用一根淡淡的綠粉筆在墻上寫(xiě)下一排排拼音,我開(kāi)始學(xué)起了寫(xiě)字。于是這面墻在我的呀呀學(xué)語(yǔ)中成了我的小黑板。
十歲那年,我與墻角的小鮮花做伴。夏日的午后,在那面白花花的世界里,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一株可愛(ài)的淡淡的一簇小野花。我蹲下身子端詳,它是那么安逸,那么美好。在風(fēng)里,它搖動(dòng)著身子,輕輕的,柔柔的。那種感覺(jué)好像外婆織的那頂小絨帽蹭在臉上,心一下子就酥了?墒窃谝淮物L(fēng)雨的.襲擊后,她垂下了腦袋,像雪地里那快要融化的雪人。我蹲在雨中,用小手輕輕的扶起它,扶起又倒下。我放下了我的傘,在小花的頭上撐起。后來(lái),花兒真的又挺起了身子。那一種不可言說(shuō)的甜在我心里播下了一個(gè)美麗的花種。雨里帶著塵土,在墻上留下一道道痕,唯獨(dú)花兒身后的那片區(qū)域,依然白凈凈。于是墻留下了我保護(hù)一朵小花的印記,我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)。
十三歲那年,我與墻上的那道彩虹做伴。陰天青磚白墻,空氣里彌漫著江南煙雨的淡淡味道,從腳上傳來(lái)的麻木感如螞蟻般涌上心頭,一條受傷的腿拖累了整個(gè)身子,我以為我站不起來(lái)了。墻上的那塊石灰被雨侵蝕的快要落下了,好像在向我演示著生命的衰落,后來(lái)又有人為墻刷上了白石灰,我也懂得了,要站起來(lái)。我扶著墻拖著沉重的腿一步一步向前邁進(jìn),彩虹爬上墻頭,照在我的心里,也照亮了黑夜和我心里的恐懼。于是墻成了我最好的拐杖,我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)。
十五歲那一年我長(zhǎng)大了,到了夜晚,燈光散下的彩虹印在我的心底,我快有三分之二的墻高了?晌议L(zhǎng)大了,墻卻老了,如一個(gè)個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的葉子,最終被風(fēng)裹挾著,掙脫開(kāi)枝條,落到了土里,爛在了土里……外婆說(shuō)墻快倒了,要拆掉。
我固執(zhí)地將墻擋在身后,不許任何人向?qū)⑺鸬!那時(shí)的我像一只不愿南飛的候鳥(niǎo),墻上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我的成長(zhǎng):每年記下的身高,稚氣的畫(huà)和已經(jīng)看不出原來(lái)色彩的墻面,它變成的青墻,我如何舍得將它埋沒(méi)。終于在我的堅(jiān)持下,墻留下了。我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)守。
但你知道嗎?爛在土里的葉子也是不朽的,無(wú)論如何,在我心中永遠(yuǎn)有一堵不倒的墻。那個(gè)墻記下了我無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程,即便他斑駁他脆弱,但它總在黑夜為我撐起一道彩虹,就像浩瀚銀河里滲進(jìn)的月光,就像無(wú)盡黑幕下冉冉升起的燦爛太陽(yáng)。
青墻青墻,那是亙古不變的神話。
初三作文 篇3
絢爛煙花,璀璨,卻短暫;青山溪澗,平實(shí),卻綿長(zhǎng)。
這便是生活。在生活中,在人們明亮的眼睛里,總能發(fā)現(xiàn)許多“閃亮”的“煙花”,它們大多是遙遠(yuǎn)卻又惹人注目的。于是乎,這些“閃亮”的“煙花”便充斥了人們的生活——人們向往它?蛇@并不是生活全部。在閃亮的“煙花”下,在生活的“鄉(xiāng)村”,處處可見(jiàn)那些默默付出、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。那種愛(ài),平實(shí)且堅(jiān)韌。它常常出沒(méi)在人們身邊卻不被發(fā)覺(jué),可若是離開(kāi)一段時(shí)間,它便會(huì)思念在心間……
也許是煙花太過(guò)耀眼,以至于很多時(shí)候人們都忽視了愛(ài)在身邊。然而,人們身邊的愛(ài)卻要比那熒幕上的對(duì)白璀璨的多得多……
有一次,我的弟弟同幾個(gè)同齡的.孩子在小河邊玩泥巴,因?yàn)槟晷√詺,總是弄得一身臟兮兮,不到一天就換了好幾身衣服。媽媽見(jiàn)了后大發(fā)雷霆,把弟弟好好訓(xùn)了一頓,還揚(yáng)言不讓他吃飯,以后再也不行出去玩之類(lèi)的。我也很生氣,便說(shuō):“你弄臟的衣服自己洗吧!”弟弟也知道自己的不是,就站在一邊,也不說(shuō)話。這樣過(guò)了好久,終于還是我忍不住,帶著弟弟去洗澡了,然后呢,他的晚飯也吃了,媽媽也沒(méi)有半點(diǎn)的不同意。最后就連那幾件沾滿了泥巴的衣服也是我給洗的。從生氣到平息,沒(méi)有經(jīng)過(guò)誰(shuí)的調(diào)解,就這樣自然而然,仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
生活中這樣的例子比比皆是。這樣嚴(yán)厲又略顯霸道的愛(ài)也正體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的在意和關(guān)懷——因?yàn)槿绻改覆辉谝,大可置之不理?/p>
愛(ài),源于生活、屬于生活卻又高于生活;愛(ài),包括著關(guān)懷、擔(dān)憂、喜歡等一系列有人類(lèi)的正面情緒所演化、聚攏出的一種很抽象的心靈感受。人們身邊的愛(ài),無(wú)聲無(wú)息,就像三月吹拂大地的春意。生活原本是一片寒冬,正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗?ài),這個(gè)世界才會(huì)顯的生機(jī)勃勃;正是因?yàn)槿藗兩磉呌袗?ài),人們?cè)谶@個(gè)世界上才回覺(jué)得“暖意融融”。
人生是花,而愛(ài)便是花的蜜。人生匆匆?guī)资辏羧说囊簧鷥H與“貪婪”、“自私”為伍,那么人生將只剩下“苦短”二字;但若人生有愛(ài)相伴,那么人世間便會(huì)情意綿綿,人的生命也將芳香永遠(yuǎn)。人們追尋的正能量,無(wú)非便是想讓愛(ài)永在人們身邊……
初三作文 篇4
人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn)、挫折的旅途。
一個(gè)人的`生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的。是來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕,所以感覺(jué)生活美好!一個(gè)自信的人,并非事事順心,只是在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,我百折不撓的去力爭(zhēng)上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下罚晕倚判氖恪?/p>
人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無(wú)緣。
初三作文 篇5
自然的美麗無(wú)法形容,自然的神秘令人驚嘆,春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個(gè)神奇的大舞臺(tái)中翩翩起舞,勾畫(huà)出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。
第一位舞者是代表活力的春姑娘,她在廣袤無(wú)垠的大地上欣然跳起了生命之舞,她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命,積蓄了一個(gè)冬天的力量終于在今天釋放,小草被喚出來(lái)新生,柳枝抽出了嫩芽,在春姑娘的歌聲中快樂(lè)舞蹈;她動(dòng)人的舞姿融化了河面上冰冷的堅(jiān)冰,在一個(gè)冬天的封沉后,小河重獲了自由,他也隨著春姑娘的舞步泠泠作響,譜寫(xiě)了一首清脆活潑的青春之歌。
熱情奔放的夏舞者已經(jīng)迫不及待的登場(chǎng)。他又著火一般的熱情,他盡情的揮灑著他的熱情,把大地烤得,他又覺(jué)得自己跳太單調(diào),于是喚來(lái)豪情的風(fēng),雨,雷。在風(fēng)瘋狂的舞蹈時(shí),雷也展現(xiàn)出他的閃亮,雨也不期而至,與風(fēng)和雷共同起舞,炎熱的高溫已經(jīng)散去,小草和樹(shù)木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。
快樂(lè)的秋舞者邁著輕快的`小步,哼著悠閑的小曲,大大咧咧的走上了舞臺(tái)。他先吸了一口氣,又清了清嗓子,唱起了一首首歡樂(lè)的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂(lè),使人聽(tīng)了精神十足,工作也更加快樂(lè);豪放的石榴聽(tīng)了,哈哈的笑開(kāi)了嘴;優(yōu)雅的蘋(píng)果聽(tīng)了,憋得滿臉通紅;活潑的葉子聽(tīng)了,從樹(shù)上笑了下來(lái)……快樂(lè)的秋舞者用他的快樂(lè)抒寫(xiě)了一首歡樂(lè)之歌,感染了大地,感染了人們,感染了花草樹(shù)木。
優(yōu)雅高潔的的冬姑娘,終于在最后遲遲登場(chǎng),她身著雪白的長(zhǎng)裙,邁著輕盈的舞步,伴隨著潔白晶瑩的雪花,優(yōu)雅的登場(chǎng)。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞,把光禿禿的大地變成了雪白的世界,早已枯萎的樹(shù)木被她的玉手輕輕一點(diǎn),立刻換了新裝。在這雪的世界里,一切都顯得和諧寧?kù)o,而在這寧?kù)o的背后卻隱藏著強(qiáng)大的生命力,為第二年的釋放而努力。優(yōu)雅的冬姑娘用她迷人的舞姿,奏出一首無(wú)聲的樂(lè)章。
每一年都是一個(gè)輪回,而每一個(gè)輪回,這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風(fēng)采,使自然更加絢麗多彩。
初三作文 篇6
經(jīng)歷四季,感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風(fēng)、寒冷的嚴(yán)冬。經(jīng)歷這些精彩,我感受到人生的美好,留下珍貴記憶。
經(jīng)歷。自信
陽(yáng)光被濃厚的陰云遮擋住了,整個(gè)天空都失去了光彩,自然也少了溫暖?耧L(fēng)卷著沙粒刮過(guò),吹折了干枯的樹(shù)枝,也將云層吹動(dòng)了,一縷溫暖透過(guò)。
坐在教室外冰冷堅(jiān)硬的鐵凳子上,雙腿不停地抖著,緊張的檢查手上的'“指甲”是否粘牢。風(fēng)翻動(dòng)著腿上的琴譜,耳邊傳來(lái)一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣,看著灰暗的天空中的絲絲光彩,我相信,我可以的!
經(jīng)歷了寒冷的我感到了溫暖。
經(jīng)歷。勇氣
天空中,發(fā)散著白光的太陽(yáng)高高地懸著,高溫炙烤著大地上的一切,蚊蟲(chóng)在眼前胡亂飛動(dòng)著,發(fā)出令人煩躁的聲響。
站在凹凸不平石階上著急地跺著腳,眼前是極陡的一階石階,姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我,內(nèi)心頓時(shí)涌上了不服,雙手扒著硌手的石頭,邁出了勇敢的一腳。
經(jīng)歷了熾熱的我感到了山頂上清風(fēng)拂過(guò)的涼意。
經(jīng)歷。挫折
樹(shù)上金黃的葉子頑強(qiáng)地掛在枝上,風(fēng)呼嘯而過(guò),帶走了些許葉子,而枝上還有幾片依存。
我趴在滿是書(shū)的桌子上,呆呆地看著手中的試卷,淚水滴落,將卷子上的墨水暈開(kāi)。我用袖子將淚水拭去,強(qiáng)忍著悲傷,投身于題海中去了。
經(jīng)歷了挫折是為了下一次更好的成功。
有了那些經(jīng)歷,人的記憶里才有了色彩;有了那些經(jīng)歷,人才能感到世界有溫度;有了那些經(jīng)歷,人才會(huì)成長(zhǎng)。
初三作文 篇7
大家都知道福壽螺吧?很久以前,人們?yōu)榱素澮豢谥畾g,把原產(chǎn)于亞馬遜河流域的福壽螺引進(jìn)了中國(guó),后來(lái)人們吃膩了,也怕了福壽螺帶來(lái)的寄生蟲(chóng),商家就把沒(méi)有了市場(chǎng)的福壽螺直接丟進(jìn)水池。沒(méi)有天敵的水池成了福壽螺的天堂,它們大量繁殖,對(duì)環(huán)境造成極大的污染!
有一位年近七旬的老人,他家門(mén)前就有福壽螺的“豪華公寓”——一條又臟又臭的河。當(dāng)你從這條河邊走過(guò)時(shí),你一定是捂著鼻子,連看都不想去多看一眼。但這位奇怪的老人卻將河中的福壽螺打撈上來(lái),把它們的內(nèi)臟一一清理干凈,再用小刷子將螺殼表面的附著物刷得干干凈凈,然后把處理干凈的福壽螺殼裝在盒子里,好好的收藏起來(lái),不允許別人碰!家里人都對(duì)他的行為感到不悅,總有人說(shuō):“這個(gè)東西又臟又臭,你這樣做到底是為了什么啊!笨伤偸菗u搖頭,笑而不語(yǔ)。他的“怪異”讓人當(dāng)成了“病”。
有一段時(shí)間,老人不再去河里撈福壽螺了,整天一個(gè)人躲在房間里搗鼓。別人探頭往門(mén)縫里窺,見(jiàn)他先挑了自己滿意的螺殼,然后將白色的顏料均勻涂抹在青色的`螺殼上。他右手托著顏料盤(pán),左手手中的畫(huà)筆輕點(diǎn)螺殼,仿佛在橘色暖光中嬉戲,螺殼與指尖的溫度似乎融在一起。老人抿著嘴,眉眼里盡是認(rèn)真。仿佛這一刻,他的世界就濃縮在這螺殼上。他由淺入深,細(xì)膩勾畫(huà),此刻的他,思緒通過(guò)畫(huà)筆在福壽螺上翱翔。他用毛筆細(xì)細(xì)地勾勒著彩色的線條。
他總是停停畫(huà)畫(huà),停下來(lái)的時(shí)候,他靜靜端詳著手中的螺,那目光像看著自己可愛(ài)的孩子一般,另一只手拿著筆在顏料盤(pán)里調(diào)色,不時(shí)在殼上落筆。他雖然是一個(gè)老人,但他的手依舊還是靈活的,他的手腕彎曲著,手背上的青筋在燈光里顯得更加突兀,他專(zhuān)注地盯著筆尖,旁若無(wú)人,他的眼里裝滿了彩螺的鮮艷和美麗。當(dāng)他放下筆,你已看不出福壽螺的原樣,你看到的是一只精致、柔和的、七彩流動(dòng)的彩螺。最后老人給彩螺涂上一層清漆,這樣老人算是完成了一種創(chuàng)造。他如釋重負(fù)地起身了!
燈光下,彩螺十分有光澤,上面的彩色線條紛雜卻有秩,燈光下散發(fā)著淡淡的光彩。當(dāng)這個(gè)彩螺出現(xiàn)在眾人視線里時(shí),人們從嘲笑到震撼,最后贊嘆連連,甚至還有人出價(jià)要買(mǎi)!
老人的學(xué)歷不高,只有小學(xué)五年級(jí),但是他對(duì)事物有自己獨(dú)特的看法和鉆研,他對(duì)美的感受和創(chuàng)造因并非學(xué)歷打造,反倒充滿了自由和奔放美!
老人除了愛(ài)彩繪福壽螺,還常用他制作的彩螺來(lái)教育后輩們:“一個(gè)閑置物經(jīng)過(guò)加工就能變得有價(jià)值,假如它不經(jīng)過(guò)加工打造,那么它就永遠(yuǎn)是一只被人嫌棄的福壽螺。人也是如此,如果不去學(xué)習(xí)不去完善自己,那么這個(gè)人將來(lái)價(jià)值一定不高!我那么大年紀(jì)了還在不斷學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造,你們還那么年輕,正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候,一定要努力!”
這位老人就是我的爺爺,他是我生活里的教科書(shū)!而這只最初打造的彩螺被我放在床頭,在我眼里,它不僅是一件藝術(shù)品,更凝結(jié)了老人的人生智慧和良苦用心。每當(dāng)疲憊和失落的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)端視著它,我的內(nèi)心便能涌起一股前進(jìn)的動(dòng)力。
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