【推薦】初三作文集合7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　每當聽到“乞丐”這個字眼時，除了會聯(lián)想到不潔、衣衫襤褸、低聲下氣及那叮啷咣當?shù)蔫F罐，我的記憶里還會亂紛紛的開始散落如萬花筒里繽紛碎片般的片段。

　　可能是性格生來就感性的緣故，小時候的我見到這些在路邊乞討的乞丐就會拉著大人的衣角，低語道：“他們怎么了？”而大人們總是會以避嫌的目光看著他們，快步牽著我離去。

　　長大后，我明白了這些無家可歸的人們只有靠乞討維持生存，心靈有所觸動，總會停下腳步，掏掏口袋，彎下腰，將零錢放進鐵罐中，用微笑回應他們誠懇的答謝，然后輕松走去。

　　久而久之，這形成了一種習慣，在施舍過程中，當我看到同伴們另類的目光時我隱約感覺到這是一種別樣的習慣。

　　總會有人說，乞丐們故作可憐只是為了博得路人的憐憫而賺取“收入”，我對此充耳不聞，因為我深刻懂得，人不到萬不得已時，是不會輕易將手掌心朝上的。

　　那是半年前的寒冬，黃昏時分，我正疾步趕回家吃飯。夕陽漸近，暮色漸濃，那斜陽映入眼簾，天邊鋪滿了大片大片的云彩，猶如顏料桶傾倒了一般，而在冬陽的余溫下，那燦爛的色調卻透著絲絲凄涼。

　　目光不經意間投向橋與墻夾合的角落，那兒蹲著一個老人，他花白的胡子和褪色的黑大褂形成對比，蒼老的皺紋爬滿整張臉，他蜷縮在墻角，無助地看著橋下的河。

　　我看見了那鐵罐，掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)口袋空空，無奈嘆了口氣。

　　走近他時，他拿起一只舊得黯淡無光的`笛子吹奏起來。那笛聲仿佛是在感嘆被生活所迫的無奈，又仿佛是向晚風傾述被命運嘲弄的悲哀。

　　不可否認的是，他是靠才藝來掙錢的，并不是背棄自尊任意不屑的任人踐踏。

　　不以善小而不為，對于我們來說，微不足道的硬幣，會讓路旁那些被生活所棄的人感受到人間真情的存在，以至于他們不會被希望所棄。

　　我崇尚“送人玫瑰，手有余香”的美德，我認為把這當習慣定時一種對快樂的另類享受和對人生的別樣認識。都說一個良好的習慣可以成就非同凡響的人生，我想，屬于我的別樣習慣，不具備積德那樣的神圣，又是為了盡微薄之力減弱生活無情所噬人的力量，還有喚醒那份幫助弱者的心安理得。

　　此心安處是吾鄉(xiāng)。

初三作文 篇2

　　夜幕降臨，趴在窗前再次翻開那本已經被翻得很舊的書，里面印刷著的是蒼涼的文字。伴著周圍的一片寧靜，讀著那本《流言》，再一次的領會那深深印刻在靈魂上的“張派”文字。

　　人性的思考，跌宕的命運，“犯沖”的色彩，基調的蒼涼，結構的參差，意像的繁多，這便是張愛玲的文字“張派”。

　　極其癡迷于這紙上的字符。甚至去模仿那蒼涼。紙頁間，那文字燦爛奪目且喧囂卻又參雜著極度孤寂。華麗的詞藻下透露著絲絲幽暗，埋藏著淡淡憂傷。在現(xiàn)實與幻想中來回穿梭并交織在了一起。然而自己紙上的文字卻盡顯怪異。

　　閱讀著這些文字，仿佛看到一女子在朦朧煙雨之中打著油紙傘，穿著旗袍，走在那青石板路上，神情高傲而漠然，但眉眼間卻透露著風華絕美之韻，這便是張愛玲。

　　有人曾經這樣評論：她以鶴姿仰視，冷靜自信、獨立，甚至毒辣，永遠見不著她頭頂上的朱紅，她一生經歷坎坷——童年陰影，婚姻不幸，晚年孤寂。也許正是因為這樣她才可以以旁觀者的目光，冷靜，裴然的寫出類似“生命是一襲華美的.袍子，里面爬滿了虱子”這樣蒼涼、悲哀、毒辣的話語。

　　記得尤為清晰，當念給同伴時，他們的五官都皺在了一起，甚至說著：“你不覺得很惡心么”的話語，我只是笑著合上了書，笑著看他們不明所以的眼神，笑他們其實什么也不懂，只看到了表面的浮華。

　　張愛玲筆下描繪的灰調世界與魯迅先生寫的“國民劣根性”如出一轍。甚至寫出了“人性的弱點”。如此冷靜，如此凄涼。

　　順著窗外望去，好似在天邊。天邊顏色不再是深沉的湛藍色，而是一片明亮。那便是城市的中心，在這喧鬧、繁華、浮夸的世界，又有多少人在面對時不是紙醉金迷。到處是犬馬聲色，燈紅酒綠。而我則用“張派”的文字去看，去思考，并學著她的感覺記下。

初三作文 篇3

　　小草在哭泣，那是對雨露的感激；鮮花在哭泣，那是對陽光的感激；蒼鷹在哭泣，那是對藍天的感激；我們在哭泣，因為愛的感動。

　　一

　　母愛如水，溫柔而細膩；母愛似火，溫暖而激情；母愛是詩，深奧而動人。

　　在地震災區(qū)，人們永遠不會忘記那一幅震撼心靈的畫面：一位母親弓著身子，護著一個嬰兒，她的手機上只留下了這樣一條短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你。這是她在人生的最后一刻，唯一留下的一句話，就是這樣簡短的一句話，就是這廢墟下的母愛，震撼了所有人的心靈。

　　人們在默默地哭泣，為這偉大的母愛所感動！

　　二

　　師生情是世間最微妙、最純潔的感情，它或許是一個眼神，或許是一聲加油，也或許是一個不經意的動作，可它卻讓我們體會到了師生情的.博大。

　　汶川地震發(fā)生后，一個名字永遠留在了人們心中，大愛千秋——譚千秋，一位普通的人民教師，卻用他不平凡的行為鑄就了愛的神話。當人們翻開最后一塊水泥板，看到這動人心弦的畫面，每個人的眼里都沁滿了淚珠。

　　人們在默默地哭泣，為這偉大的師生情而感動！

　　三

　　當他縱身一躍跳入河水中，將輕生女青年在死亡邊緣拉了回來，而自己的生命卻終結在這冰冷的河水中。“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復返�！彼�用一次輝煌的隕落，挽回另一個生命。他就是孟祥斌，一位普通的軍人，我們最可愛的人。

　　人們在默默地哭泣，為這大愛所打動！

　　哭泣，因為愛的感動！

初三作文 篇4

　　愛就像大海里起伏的海水，只有掬起一捧，才能感覺到他的清涼，愛就像花圃里正在綻放的鮮花，只有俯身去聞，才能嗅出它的清香。愛是需要行動和時間來證明的，來體現(xiàn)的，真正的愛是在細微處的，需要你細心去體會，去發(fā)現(xiàn)……

　　他，一個不為我們所關注的人，成績不好，有些多動癥，上課會自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會在操場上打滾亂跑。有些人會去惹他，經過他時去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲，只會目光呆滯地看著欺負他的人。

　　這是三年級的他，而小學畢業(yè)時，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績優(yōu)良，這多虧了老師的關心和大家無微不至，卻不刻意顯露的'愛。

　　三年級下半學期，老師召集了幾個同學讓我們去幫助他，但不要讓他發(fā)現(xiàn)，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習慣。

　　每天早晨，在他來之前，我們會把他的桌椅擦干凈;上課時，老師講課會加入他喜歡的內容，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內容，為了不被他發(fā)現(xiàn)，我們會折成紙飛機，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做游戲時，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領我們。

　　一次下課時，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個高年級同學在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級同學肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時摔在了我的心頭，他無力地反抗著，卻無濟于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當時很想沖上去給那個高年級的一點教訓，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說要交給你一個任務，快去。”同時又轉過頭換了種語氣對高年級同學說：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點。

　　漸漸地，他不再上課玩筆，不再會一個人玩，不再是那個被忘記，被遺棄的人，而是一個德智體全面發(fā)展的好學生。

　　畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心。”MV不是原來的，而是我們幾個同學默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來，老師和同學對我的關心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現(xiàn)出來的，而是在你不經意間，不知道的時候對你的關心和理解，真正的愛在細微處。”

　　是啊，愛在細微處，我們要學會去愛，也要學會去感受愛。

初三作文 篇5

　　一個人擁有燈時，他就得到了暫時的光明；而當一個人心中擁一盞燈時，那他就得到了永恒的光明。

　　以前住的地方，有一個鄰居。是一位退休正在家的老人，兒女不要養(yǎng)他。他便一個人搬到我們這小區(qū)來。 平日里都未見老人離開過家。我們猜他肯定是性格怪異，所以他的`兒女才不要他。但是，多次“巧遇”，使我改變了對老人的看法。 有一次，我貪玩回家遲了。那時天很黑，只有幾絲亮光在天上閃爍著。我十分怕黑，一路小跑回家。但到了自己家所在的那條小巷時，我猶豫了，因為，這條小巷在我記憶里一到天黑便被黑暗吞沒了一切。但這時，我努力提起膽子往小巷里望時，去發(fā)現(xiàn)小巷中多了一盞燈。我小跑到燈的面前，發(fā)現(xiàn)，這燈竟是那位老人所點的！

　　有幾次，我故意遲點回家，去發(fā)現(xiàn)每次無論回家的多晚，巷子里的那盞燈一直點著。

　　我被老人這種無私的奉獻精神所感動了。原來，這位老人自己知到兒女不要他。他就不想讓兒女托累。便獨自一人居住。

　　他心中有一明亮的燈，時時刻刻為黑暗中舊途的行人照明回家的方向；為他們送去一絲光亮，一絲溫暖。

初三作文 篇6

　　是您，將我們帶入了知識的海洋；是您，打開了我們人生的大門；是您，點亮了我們成長道路上的明燈。您用堅持與勤學將我們灌溉，你的教導之恩，我們永生難忘。

　　光陰似箭，日月如梭。時光流過了我的十二個春夏秋冬，帶走了我無數(shù)美好的回憶，也使我無數(shù)熟悉的面孔變模糊了，但卻永遠帶不走關于劉老師的回憶。

　　她長著一頭短發(fā)，穿著并不光彩奪目，卻總是端莊大方。那雙微微內陷的大眼睛和幾乎布滿白發(fā)的頭，讓你能夠看出她為學生的操勞。

　　記得那次藝術節(jié)，我們幾個同學因為排練落下了很多課。剛好那時也快考試了。我心想：慘了，慘了。老師的課我都沒上，考試肯定完蛋了。就在這時您仿佛一根救命稻草，微笑的`對我們說：“等你們排練完，來找我補習�！蔽衣犃撕笏查g喜笑顏開。

　　“啊，天都黑了，劉老師肯定回家了�！蔽揖趩实卣f著。忽然，我們看見辦公室的電燈，閃閃的亮著。我立刻過去，“劉老師，還在辦公室。”我看著劉老師的桌上滿滿的課件，她伸了一個懶腰，臉上仿佛寫了大大的“疲憊”兩個字。

　　但神奇的是，當我們走進辦公室時。您臉上的疲憊全都煙飛云散，掛在臉上的是甜蜜的微笑。盡管您已經身心疲憊，但您卻努力擠出笑容，全神貫注地為我們補習。

　　記得泰戈爾曾經說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻里做葉的事業(yè)吧。”老師就是葉，默默地為花兒服務。老師傳授給我們無盡的知識，自己卻不求回報。

　　我感謝您，我的老師，您將愛播撒在我們身上，一絲不茍的呵護，感謝您，老師！

初三作文 篇7

　　初三結束，我們都會各奔東西，為了使我們都不在孤單，不再寂寞，不在哭泣。多會準備禮物送給彼此關心疼愛的朋友。

　　夜幕已漸漸拉開，天空呈現(xiàn)出淡淡的紫紅色。此時的我們，正在回家的路上，心中或許還夾雜著些許的虧欠以及未完成的心愿。

　　回家的油柏路變得長又長，好像直達地球的另一邊。只愿你們不要忘記我，還記得有我這個人，讓我們多年回想起的時候還不會太心酸，在這個世界上還有陪著你們一起走過的'人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會痛哭流涕，在這個班級中還有陪著你們瘋狂過的人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會太過回味，在這個空間中還有與你們一起吃過小賣部廉價冰激淋的人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會無盡的沉重感涌上心頭，在這個時間里還有原諒過你們彼此過失錯誤的人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會太過蒼涼，在這個故事會的講座中還有同你們一起談天的摯友——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會太過于不清楚陪著你們度過這初中三年生活的人的容顏，清晨那一聲聲好鳥的啼鳴在叫醒我們去吃早飯上學。而我會在清晨想你們問好的人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會讓顏紅潤濕，在這個喝過濃茶的午后還有一位與你們一起呼喚著三節(jié)課后會下雪的人——那就是我。

　　讓我們多年回想起來的時候還不會膽怯懦弱，在這個寒風冰冷蕭瑟的夜晚還有會和你們因為一起去買教材書而導致第二天感冒的人——那就是我。

　　希望讓你們多年以后不管是遇到不順心的事請還是讓你開懷大笑合不攏嘴的事情的時候，可以記起我，即使不記得我的容顏，我的聲音。也請想起和我在一起時的那種感覺，這會讓我在以后的路上一直期待著走下去，因為我知道你們的記憶中還有過我的存在，還記得我。

　　這便是對我最大的慰藉。

　　風吹起如花般破碎但卻有意義的流年，有一束陽光編織成的圍巾帶給我，讓我感到溫暖如至。

【初三作文】相關文章：

遲到初三作文初三作文03-24

伴隨初三作文-初三作文04-13

榜樣的力量初三作文初三作文03-24

初三作文500字-初三作文04-12

初三的作文11-07

初三畢業(yè)季作文：回憶初三04-07

角落里有你初三作文初三作文03-24

初三離別作文課件離別初三作文80010-26

無悔初三的作文02-07

初三作文跳過02-16