久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

校園初三作文

時(shí)間:2024-06-24 12:41:15 藝詩(shī) 初中三年級(jí)作文 我要投稿

校園初三作文(精選25篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的校園初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園初三作文(精選25篇)

  校園初三作文 1

  記不起是從何時(shí)開(kāi)始這種生活了,每天就只是學(xué)習(xí),吃飯,睡覺(jué),再學(xué)習(xí),再吃飯,在睡覺(jué)……踩著單車去學(xué)校,每個(gè)人的臉上都絲毫見(jiàn)不到青春的陽(yáng)光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書(shū)包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開(kāi)始了一天的奮斗,盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽(tīng)而不聞,繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論,等宣布下課時(shí),抬抬手望望手表,時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì),上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開(kāi)書(shū)本,跟著課代表念書(shū),靜靜呆著座位等老師來(lái)上課,唉。初三的生活,何時(shí)才是盡頭啊……

  放學(xué)鈴響了,卻沒(méi)有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場(chǎng)路過(guò),呆呆地停了下來(lái),望著那矯健的身影,恨不得把書(shū)包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠(yuǎn)只是想法,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的',似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了;亓嘶厣瘢址路鹎逍蚜嗽S多,于是,車輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),向著家的方向,前進(jìn)……

  晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是,時(shí)間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過(guò),實(shí)在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無(wú)意抬抬頭,又望見(jiàn)墻上寫(xiě)著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來(lái),奮筆直揮…

  那天夢(mèng)中,我聽(tīng)到了一句話——今天的努力,明天的實(shí)力。

  加油。

  校園初三作文 2

  箐箐校園,我心悠悠,陽(yáng)光輕輕地透過(guò)葉隙,撒在這座和諧的校園內(nèi),漫步在校園的林蔭小道上,用真誠(chéng)去抒寫(xiě)校園詩(shī)篇里最美的字句,用心去領(lǐng)略初晨校園的那份溫馨正濃。

  初步踏入校園,眼前便是一幅和諧的風(fēng)景圖。校門(mén)口值班的老師維持著前門(mén)的秩序,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了校園,都不約而同地走到值班老師面前,微笑著行了個(gè)端正的隊(duì)禮,輕聲地問(wèn)道:“老師好!”那一聲,是那樣的響亮,那位同學(xué)的臉上又是怎樣的燦爛,好比清晨初綻的花朵,那樣美麗。而我們常掛念在嘴邊的尊敬師長(zhǎng),或許就只是從生活中這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)的開(kāi)始,晨陽(yáng)下一聲輕輕的問(wèn)候。

  操場(chǎng)上人聲鼎沸,晨練的同學(xué)們,或在球場(chǎng)上打著籃球,或在跑道上慢跑著,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心隨著充滿活力的靈魂盡情在這個(gè)操場(chǎng)上展現(xiàn)著,成為這個(gè)操場(chǎng)的主宰,他們?cè)谶@里揮灑下運(yùn)動(dòng)的汗水,讓這個(gè)冰涼的場(chǎng)地充滿生命力,如雪后新春的世界,再次復(fù)蘇。讓自己淋漓盡致地詮釋著運(yùn)動(dòng)美的稱呼,挖掘運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  走上教學(xué)樓,朗朗的讀書(shū)聲就仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的'歡歌傳入耳畔,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,早晨最美好的時(shí)間,被他們挽留在了書(shū)面的文字上,讀書(shū)是他們生活中最美的時(shí)光,世界上最美的聲音便是早晨整齊,優(yōu)美的讀書(shū)聲,而這猶如一縷涼爽的清風(fēng),也好像一條流水叮咚的溪流,在校園里晨讀,讓校園充滿了陽(yáng)光,就連早起覓食的鳥(niǎo)兒也被吸引而來(lái),停在書(shū)上靜靜聆聽(tīng)這賽過(guò)自己歌喉的聲音。

  讓每個(gè)清晨去迎接初生的旭日,凝望太陽(yáng)所閃射出來(lái)的光芒,用自豪的心走遍校園的每一個(gè)角落,感受每一朵鮮花的芬芳。釋放無(wú)暇的心,在校園上盡情地馳騁。

  校園初三作文 3

  我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。

  ——題記

  外婆曾告訴我,品人如品茶,細(xì)細(xì)琢磨,定有不一樣的體會(huì)。以茶相識(shí)您,品味您,現(xiàn)在回憶您。

  你似黑茶,肅穆而悠長(zhǎng)

  第一次見(jiàn)您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏。記得那次,您站在教學(xué)樓前,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

  您的`嚴(yán)厲,似黑茶,深深眷戀。

  你似紅茶,溫潤(rùn)而醇厚

  語(yǔ)文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識(shí)。您似乎無(wú)所不知,無(wú)所不曉。您常說(shuō),作者的身世是品詩(shī)的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚(yáng),杜甫的雄心壯志,辛棄疾的報(bào)國(guó)不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。

  您的溫柔,以紅茶,深深懷念。

  你似綠茶,清冽而靈動(dòng)

  您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見(jiàn)到您,話還未來(lái)的及說(shuō)出。只見(jiàn)一個(gè)身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉(zhuǎn)身離去。

  您的靈動(dòng),似綠茶,念念不忘。

  品人如品茶,當(dāng)我遇見(jiàn)您,終于明白這話的含義。您的嚴(yán)厲,溫柔與靈動(dòng)陪伴我度過(guò)這三年,花開(kāi)花落,匆匆如夢(mèng)。記憶深處的你,我精雕細(xì)琢,再珍藏。

  金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過(guò)歲月彈指,細(xì)數(shù)往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。

  校園初三作文 4

  人們都說(shuō)校園時(shí)收獲知識(shí)的地方,其實(shí)我覺(jué)得校園更是獲取歡樂(lè)的地方。因?yàn)樾@處處體現(xiàn)了歡樂(lè),處處有歡樂(lè)。下面就由我們?nèi)グl(fā)掘一下吧。

  首先,我們來(lái)到操場(chǎng)上看一下。因?yàn)楝F(xiàn)在是活動(dòng)課的時(shí)間,所以操場(chǎng)上有很多人在玩。你看,這場(chǎng)籃球賽是多么精彩啊,這邊一個(gè)三分球,那邊一個(gè)灌籃,旁邊還來(lái)一精彩的側(cè)傳,真是精彩極了,看得圍觀的同學(xué)目呆口呆,個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來(lái)看看跑道上的情況吧。在跑道上現(xiàn)正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的400米賽跑,運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到發(fā)令口號(hào),立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過(guò)之處,無(wú)不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭(zhēng)奪更是激烈,兩人你追我趕,大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭(zhēng)奪越發(fā)激烈,比賽也步入了尾聲。終于第一個(gè)沖線了其他人也不甘示弱,發(fā)盡全力跑完全程?粗x手們臉上都洋溢著笑容,真是應(yīng)了那句話——友誼第一,比賽第二。

  看完操場(chǎng)的情況,我們又來(lái)看一下音樂(lè)室的情況。在通向音樂(lè)室的校道上,一到活動(dòng)課便充滿了優(yōu)美的悅耳的歌聲。由于音樂(lè)室是新辦的課程,所以學(xué)員們的學(xué)習(xí)情緒非常高漲。在老師悉心的教導(dǎo)和專注的示范下,學(xué)員們學(xué)習(xí)得很快,對(duì)于一首新歌,才幾分鐘便朗朗上口了。聽(tīng)著學(xué)員們放聲的歌唱,看著老師臉上洋溢著的'滿意的笑容,歌聲一再入侵人們的心靈,使人們心情愉悅。

  其實(shí),我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)光不應(yīng)僅僅全給了學(xué)習(xí),更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣,多參加課余的文體活動(dòng),在增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也收獲了人成長(zhǎng)所必須的歡笑動(dòng)力。

  校園初三作文 5

  “哈哈哈!他長(zhǎng)得好‘帥’。 蔽倚χ鴮(duì)朋友說(shuō)。“他長(zhǎng)得好像郭富城。”我朋友笑著說(shuō)。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō):“你這孩子,別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開(kāi)他。”聽(tīng)了老師的這番話,我感到無(wú)地自容,同時(shí)也陷入了深思……

  這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的'掃把,看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。

  每天早晨,我都會(huì)早早就起來(lái)看書(shū),而且都會(huì)有霧,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來(lái)晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒(méi)有琢磨是誰(shuí),但經(jīng)老師上次那么一說(shuō),我就明白了,那個(gè)人就是我們的校園清潔工。

  記得一次刮大風(fēng),那風(fēng)是相當(dāng)大,把學(xué)園里的樹(shù)的樹(shù)葉全都刮到了地上,只見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí),我開(kāi)始痛恨那風(fēng),為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無(wú)怨言的在那里打掃著,打掃著……

  啊!我們校園的支柱啊!我很難想象這學(xué)校沒(méi)有你將會(huì)是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少啊!感謝你,我們的支柱。

  校園初三作文 6

  金秋十月,一眨眼我們?cè)谶@所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了,還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想,在校園中,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的,發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,比現(xiàn)在還幼稚,F(xiàn)在回想過(guò)去,雖然記憶模糊,但有時(shí)仍會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的所作所為,是那么的好玩。

  記憶是什么?赡苡腥藭(huì)說(shuō),這是人生來(lái)的本能,會(huì)把發(fā)生過(guò)的事情,深深的刻畫(huà)在自己的腦海里,而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書(shū),記錄著人一生中許多重要的.事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦,因?yàn)椴徽撝暗挠洃浀暮脡,都已?jīng)不見(jiàn)了。你會(huì)感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

  就好比剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,我們初三女生作為鮮花隊(duì),統(tǒng)一著裝,手捧鮮花。在進(jìn)行曲中,走過(guò)主席臺(tái),接下來(lái)便是初二與初一年級(jí)各班的演出。緊接下來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑了汗水,我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次,但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。

  在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們的奮斗過(guò),拼搏過(guò)。也算是為對(duì)初中的記憶錄中,畫(huà)上了重重的一彩,在以后的回憶中,也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的,所經(jīng)歷過(guò)的,都刻在自己的腦海里,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!

  校園初三作文 7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間。我們上了初三?墒,回想起過(guò)去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時(shí)間,發(fā)生了很多事情,總有那么幾個(gè)事情讓你無(wú)法忘懷。有同學(xué)與同學(xué)的,也有同學(xué)與老師的。

  有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍?jiān)谔炜罩绣塾危D(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊里,看著大雨時(shí)時(shí)不能停的`樣子,心里很是著急。這時(shí),從后面?zhèn)鱽?lái)了一陣喊聲:”喂,你在這干嘛呢!蔽一仡^一看,原來(lái)是一位同學(xué)。剛才他去上廁所了,才沒(méi)有去餐廳。我說(shuō):”我忘帶傘了,現(xiàn)在雨這么大,我走不了呀。”“哦,原來(lái)如此!彼裏崆榈恼f(shuō):“咱倆一起走吧!闭f(shuō)著砰的撐開(kāi)了他那把小貓樣子的淡藍(lán)色的雨傘。和我一起進(jìn)入雨簾……

  這么小的雨傘,根本遮不住兩個(gè)人。她左半身早已被淋了個(gè)透濕。但他絲毫不在意,還時(shí)不時(shí)的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著!本瓦@樣,我們上了餐廳。

  自了之后,我們兩個(gè)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。從那件事,我學(xué)到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。

  我的物理成績(jī)不是很好,可是我們的老師也沒(méi)有嫌棄我。他經(jīng)常在課堂上關(guān)注我,如果我在課上走神,他會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題。在做題時(shí),有不會(huì)的地方,我會(huì)去詢問(wèn)他。他也會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)我。在課下的時(shí)候詢問(wèn)我有哪些知識(shí)點(diǎn)不明白。還專門(mén)為我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣我的物理成績(jī)?cè)谒膸椭略絹?lái)越好了。

  不管是老師還是學(xué)生,他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我們最好的時(shí)光。在我們記憶深處,有關(guān)于他們最好的記憶。

  校園初三作文 8

  漫步校園,回憶往昔。在初中的兩年多的時(shí)間從指間匆匆劃過(guò),過(guò)去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動(dòng)而來(lái)的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫(huà)卷;ú輼(shù)木涂染的畫(huà)卷。

  在這校園中,我最愛(ài)的無(wú)非就是那小花園。我喜歡漫步其間,撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹(shù)木各自煥發(fā)著不同的生命色彩,即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中,我能感受到生命的誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強(qiáng),漸漸升騰而成為主旋律,染成一幅生命的油畫(huà)。

  書(shū)香熏陶出的畫(huà)卷

  整個(gè)教學(xué)樓,從每個(gè)班的門(mén)的縫隙中飄出了朗朗的'讀書(shū)聲。或許是古代文言文,又或現(xiàn)代散文。不論是什么,我能從同學(xué)們的讀書(shū)聲中感受到對(duì)中華民族文化的自豪感;對(duì)未來(lái)生活的憧憬。都散發(fā)著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書(shū)聲中,無(wú)數(shù)浮動(dòng)的方塊字,印染了一幅水墨畫(huà)。

  人影描出的畫(huà)卷

  在初中的生活已經(jīng)在無(wú)知無(wú)覺(jué)中如白駒過(guò)隙般溜走了兩年,我想要抓住這快馬的尾巴,但它卻像抹了油一般滑,沒(méi)有阻力地逃走。記憶中的人影散亂,現(xiàn)在又在不停地重播。每個(gè)老師在課堂上講過(guò)的每一句話,同學(xué)們?cè)谡n間的嬉笑打鬧,都已漸漸模糊。唯獨(dú)他的身影還在我腦中不停浮現(xiàn)——我們的班主任。我不知他究竟是使了什么法術(shù),能將一個(gè)年級(jí)倒一的班級(jí)提到第三,能讓一個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到將近三十人優(yōu)秀。我相信,班里的每個(gè)人都會(huì)感謝他吧。他走過(guò)的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

  即使未來(lái)是一個(gè)再大的問(wèn)號(hào),我也將認(rèn)同我遇到的是最好的一個(gè),即使命運(yùn)多舛,我也將奮起前進(jìn)。我相信,未來(lái)總有光明在等著我。

  校園初三作文 9

  光陰如銼,細(xì)磨無(wú)聲,不知不覺(jué),我以來(lái)到了初三。

  正直開(kāi)學(xué),來(lái)校之際,我以做了充分的準(zhǔn)備,收拾行李,整理儀囊,來(lái)之前,我的心情是復(fù)雜的,也是沉重的,因?yàn)椋谖覀冞@所封閉氏校園里,我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,是怎樣練就的,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的停歇,再次來(lái)到熟知的'校園,看到說(shuō)一的老師,同學(xué),心里有種說(shuō)不出的喜悅,開(kāi)心,其實(shí),我是那種開(kāi)朗型的,大大咧咧,絲毫不拘小節(jié),恰之,班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,她喜歡那種乖乖巧巧型的,所以,我不會(huì)盡量看她的臉色行事,她不讓干什么我就不干什么,她不讓寫(xiě)什么,我就不寫(xiě)什么,因?yàn)槲疑钪,她是個(gè)好老師,是個(gè)嚴(yán)厲,利索,傲慢的老師,她有好的英語(yǔ)口語(yǔ),是個(gè)很不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)者,在河南市也是數(shù)一數(shù)二,一個(gè)星期就那樣平淡無(wú)趣的過(guò)去了,星期天返校之際,以往,她布置英語(yǔ)背誦很是不起眼,所以也沒(méi)在意,誰(shuí)知上課時(shí)竟一個(gè)一個(gè)的提問(wèn),一個(gè)一個(gè)過(guò),我心慌了,因?yàn)槲腋静粫?huì)背,到我這的時(shí)候,感覺(jué)心就快要跳出心臟,沒(méi)辦法,我只能傻傻的站在那里,我不是差學(xué)生,也稱不上是好學(xué)生,只能是那種中不溜秋醒的,老梅沒(méi)想到我是如此不堪,我積極背誦,但總是不能過(guò),他罰我抄了三十遍,直到現(xiàn)在,我還沒(méi)有勇氣去找她背,我真的快哭了,現(xiàn)在,我的心情很是復(fù)雜,我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現(xiàn)在還沒(méi)有個(gè)定語(yǔ),我很是擔(dān)心,但那也沒(méi)辦法,哎……

  初三就是這樣,你總是掩飾不住的你缺點(diǎn),希望初三的朋友和我一樣,努力加把勁,我們共同加油!

  校園初三作文 10

  我的學(xué)校,一個(gè)充滿快樂(lè)、活力的地方——育才一小。

  走進(jìn)校園的大門(mén),首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面,樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓,一眼望去,校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來(lái),就來(lái)到了平時(shí)歡樂(lè)的海洋——操場(chǎng)。遠(yuǎn)望辦公樓,高大壯闊。外白潔白如雪,在每層樓的欄桿下方的平臺(tái)中,有一天綠色的“長(zhǎng)廊”,栽種著密密麻麻的“小樹(shù)叢”,充滿了淡淡的綠草香。

  操場(chǎng),又大又寬闊。每當(dāng)課間的時(shí)候,操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、聊天等等,是個(gè)休閑的好去處。操場(chǎng)十分寬大,猶如八個(gè)中型的游泳池一般。操場(chǎng)外圍的跑道有二百米長(zhǎng),因?yàn)槿ツ昱艿乐匦峦啃捱^(guò),所以顯得非常嶄新亮麗。操場(chǎng)四周都種植了許多花草樹(shù)木,空氣清新,環(huán)境舒適、美觀。其中,操場(chǎng)后方的一排芒果樹(shù)格外引人注目。放眼望去,芒果樹(shù)上土黃土黃的.一堆。站在芒果樹(shù)底下仔細(xì)一看,原來(lái)那土黃色的東西,是芒果樹(shù)開(kāi)的小黃花,那嫩黃的顏色,非常招人喜愛(ài)。這一排芒果樹(shù)的中間,空中高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看,是一根兩個(gè)拳頭般大小,粗的旗桿,高過(guò)旁邊的大樹(shù),立在石臺(tái)上,十分雄偉。

  操場(chǎng)的斜左上方有一棵大葉榕。樹(shù)干非常粗大,要兩個(gè)人把手到最高限度,才能把樹(shù)干給包圍起來(lái)。抬頭一看,枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面,迎來(lái)的是濃綠的大片大片的葉子,訴說(shuō)著大榕樹(shù)的成長(zhǎng)。

  校園,是一個(gè)給我們提供良好的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。更是一個(gè)“綠色家園”在這個(gè)家園的陪同下,我們一步一步地成長(zhǎng)。我敬愛(ài)您——美麗的校園。

  校園初三作文 11

  默默地,校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。

  吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書(shū)山的淡淡倦意,我漫步在校園的小道上。

  首先映入我的眼簾的是小橋流水,無(wú)紋的水面折射著微弱的'陽(yáng)光,讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ),許是倦了吧,卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住,大概是刺傷嬌嫩的肌膚,不然,怎么那臉憋得這么紅,還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢?

  信步前進(jìn),一片充滿生命力的綠色越入了眼角,原來(lái)是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡,向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著,草兒的氣息,泥土的芳香在空氣里醞釀著,和著暮色,宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧!

  高大的求真樓終于出現(xiàn)了,靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴(yán)。那鍍金的求真樓三個(gè)大字閃耀著金光,金光中似乎幻化成追求真知的定義:探索真理,崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓,醒目的菱形;粘尸F(xiàn)在眼前:那是一只翻飛的海燕,奮翅沖破云霄,這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧!

  夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了,我?guī)е輰庫(kù)o,帶著份從容,踩著校園輕微的鼾聲離開(kāi)了。但那夕照下的校園,卻已成為我揮之不去的永恒記憶。

  校園初三作文 12

  那是兩年前的一堂語(yǔ)文課。

  “這節(jié)課老師就講到這里,看看同學(xué)們還有哪些問(wèn)題不清楚?”一堂精彩的語(yǔ)文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了,王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問(wèn)題!袄蠋,”一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)——A舉起了右手,F(xiàn)在我已記不清當(dāng)時(shí)他提的是什么問(wèn)題了,印象中覺(jué)得那個(gè)問(wèn)題很獨(dú)特,又與剛講完的課文有關(guān),所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,等著他給我們答案。但是,面對(duì)A提出的問(wèn)題,王老師似乎并不輕松,他低下頭,緊鎖眉頭,思索著

  “叮鈴”,下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們,終于吐出了幾個(gè)字:“這個(gè)我不知道。”

  全班同學(xué)一下子怔住了,他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個(gè),同學(xué)們都很崇拜他,在這種情況下,即使他隨便敷衍幾句,我們也一定不會(huì)懷疑,他也不會(huì)有這丟面子的一幕。

  教室里鴉雀無(wú)聲,王老師紅著臉說(shuō):“噢,對(duì)不起同學(xué)們,我回去再查一查,明天給大家答案。”A也紅著臉站起來(lái),尷尬地說(shuō):“老師,我是瞎問(wèn)的,說(shuō)不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題本身就有毛病!蓖趵蠋熚⑽⒁恍Γo接著嚴(yán)肅地說(shuō):“不,你提的'很好,這個(gè)問(wèn)題的確是我應(yīng)該注意的而沒(méi)注意到了。你不要為顧及老師的面子說(shuō)謊,面子并不重要,重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識(shí),所以,作為老師,就必須誠(chéng)實(shí)。下課!”

  同學(xué)們用敬佩的目光送著王老師離開(kāi)教室。王老師是值得我們愛(ài)戴的,因?yàn)樵谶@難忘的一課中,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了如何做人。

  校園初三作文 13

  每一分鐘,每一秒鐘,時(shí)間總是那么匆忙,這個(gè)校園總是充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,繼續(xù)寫(xiě)扉頁(yè)的童話故事在這個(gè)校園里時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。哦,這些人,那些東西。

  伴隨著悅耳的鈴聲,語(yǔ)文老師依然站在講臺(tái)上,不停地講著今天學(xué)到的東西。因?yàn)槭窃缟献詈笠还?jié)課,音樂(lè)中午就已經(jīng)開(kāi)始了,同學(xué)們都在底下嘀咕,忍不住埋怨音樂(lè)前奏太長(zhǎng)。歌聲即將響起,我們的慣性思維已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。學(xué)生總是伴隨著老師的聲音:“請(qǐng)聽(tīng)下分解!”唱歌然后沖出教室,這一切都成了我們感興趣的事情!

  生活是有趣的,但不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),這些快樂(lè)都在一個(gè)叫校園的地方。

  校園里充滿了樂(lè)趣,連食堂也總是充滿樂(lè)趣!有一天,同學(xué)a一進(jìn)食堂,就看到了等了很久的雞腿。開(kāi)心的時(shí)候誤把湯當(dāng)飯放進(jìn)碗里,旁邊的同學(xué)壞笑著。她趕緊跑向泔水車,正要倒垃圾,不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了,大家都笑著走了,留下一個(gè)小a“守著獨(dú)門(mén)獨(dú)院”。

  在校園的長(zhǎng)椅上,我獨(dú)自一人,我在尋找,但我的夢(mèng)想是在校園里追憶。快樂(lè)的心情就像漫步在銀色的月光下,品著一杯清香爽口的綠茶,靜靜的享受櫻花里可愛(ài)的'你——校園。再回頭看,穿過(guò)誘惑的荊棘和混沌,偶爾也能找到一小片屬于自己的藍(lán)天。

  三月,春風(fēng)刮掉了一片櫻花。永遠(yuǎn)留在花下的,是永恒的笑聲和歡笑。我們?cè)谶@里玩耍,快樂(lè),成長(zhǎng)。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗,這樣我們就可以享受飛行。

  夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘,一個(gè)人在雨中漫步,讀著我能讀和不能讀的人生,尋找著春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛,細(xì)細(xì)品味。這里還有另一種樂(lè)趣:這些人,那些東西。

  校園初三作文 14

  那一簇簇花,點(diǎn)綴,星星點(diǎn)點(diǎn)。如一道道彩虹掉落在校園。我來(lái)介紹一下我的校園。

  進(jìn)了門(mén),兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

  再向里走,便是一面石壁,長(zhǎng)約兩米,高約四米。是灰色的,簡(jiǎn)樸的顏色,這里不用加任何顏料點(diǎn)綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。

  在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的.小徑,長(zhǎng)滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強(qiáng)的小樹(shù)與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)教室里書(shū)聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對(duì)這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。

  卻看另一條小道,也就是在我們門(mén)口的那一條小道?赡抢飬s是人山人!贫纪撇粍(dòng)。原因是因?yàn)槟抢镉袔讉(gè)棋盤(pán)。一至中午,一群人便蜂擁而至。來(lái)這里下棋?筛嗟氖悄抢锏闹仓,若不是有那一條小路,都可以稱為微型植物園了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清。∶指锹(tīng)得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過(guò),心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。

  最妙的下雨。∧且荒t,映著光,在陽(yáng)光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。

  校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡(jiǎn)樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來(lái),這個(gè)校園是很美的,誰(shuí)的校園會(huì)不美呢?

  校園初三作文 15

  那些年的花季一個(gè)接一個(gè)的過(guò)去了,不自覺(jué)的從我們手的縫隙中溜走;在角落的角落里慢慢枯萎;消失在瘋狂的回憶里。

  “一天過(guò)去了,又一天過(guò)去了;當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候,我的生命已經(jīng)過(guò)去了!毙∩蜿(yáng)的調(diào)侃幽默,一夜之間深入人心?此仆ㄋ椎脑,客觀地揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)你能擔(dān)心多少,就像一條向東流的河!睍r(shí)間的流逝一個(gè)個(gè)埋葬了我們的花季,把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。

  “燕子去了,還有再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有時(shí)間再開(kāi)。不過(guò),聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了?”朱自清的.《匆匆》還在我腦海里響起,就像我們的花季悄悄溜走。

  同學(xué)們總是有意無(wú)意地在耳邊嘆息,感嘆時(shí)間的無(wú)情,感嘆歲月的消磨,感嘆尚未珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲的煩惱,也是成長(zhǎng)的必然代價(jià)。

  在教室里,緊張的神經(jīng)似乎隨時(shí)都會(huì)斷裂,停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫(xiě)作的時(shí)候,無(wú)助感更強(qiáng),空氣更令人窒息。我的身體前傾,我的心想逃離,回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村,看著月光散落在滿是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧?kù)o讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書(shū)香校園,追尋同伴純真的笑臉。我懺悔,這是我自得其樂(lè)的《桃花源記》。

  世界上沒(méi)有什么是永恒的,尤其是時(shí)間。就像你手心的沙子,無(wú)論你攤開(kāi)還是緊緊握住,都注定要離開(kāi)你。"東有日出,西有雨露,但道無(wú)情而多情。"對(duì)過(guò)去的記憶和鉛褪色的詩(shī)歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。

  校園時(shí)光注定是最好的回憶,陪伴我走過(guò)一個(gè)人的花季。我堅(jiān)信,最美好的時(shí)光,最真摯的歲月,一定會(huì)在接下來(lái)的歲月里散發(fā)出淡淡的清香…

  校園初三作文 16

  也許,多年后離開(kāi)校園我們多多少少會(huì)有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠(yuǎn)也揮之不去,令人魂?duì)繅?mèng)繞……我們也從開(kāi)始的稚嫩變得愈加成熟。

  清晨,黎明的曙光透過(guò)薄薄的云層照射在校門(mén)外上熠熠生輝的銅牌上,顯得給外璀璨奪目,進(jìn)入校園內(nèi),一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭(zhēng)先恐后的撫摸我全身上下的細(xì)胞,小道上,一排排高大聳立著的'大樹(shù)如同軍人一般,儼然不動(dòng),時(shí)刻保護(hù)著我們,令人肅然起敬。樹(shù)蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

  往前些,可愛(ài)活潑的小草對(duì)著我們微笑,嬌艷欲滴的花朵綻放開(kāi)生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”,愛(ài)美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒,蜜蜂趴在花蕊中休息像一個(gè)毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上,仿佛溫柔的拂過(guò)少女的臉龐,久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機(jī)農(nóng)場(chǎng),我們仔細(xì)觀察植物的變化,從中培養(yǎng)耐心。

  一棟棟教學(xué)大樓,充滿了每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我們?cè)谶@收獲著,付出著,等待放飛一個(gè)又一個(gè)美麗的希望與夢(mèng)想,朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起,朝氣蓬勃。課堂上我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考,積極回答問(wèn)題。有時(shí),窗外的知了們聽(tīng)到我們精彩的回答,也會(huì)熱情的為我們喝彩,鳥(niǎo)兒們也會(huì)為我們歌唱……課間我們或彼此交流,分享心得;或做一些有趣的小游戲;或結(jié)伴“漫步”在充滿書(shū)卷氣的走廊;有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。

  學(xué)習(xí)生活是勞累的同時(shí)也是豐富多彩的,中午的太陽(yáng)將塑膠操場(chǎng)烤的發(fā)燙,我們不在乎,依然奔跑著,跳躍著,揮灑汗水。

  校園的停車場(chǎng)不是普通停車場(chǎng),四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色,還有學(xué)生們的畫(huà),給人一種跳躍的青春感。

  日暮時(shí)分,天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色,給整個(gè)校園披上了一層紫紅色的細(xì)紗,格外有韻味,我們便在這所校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

  無(wú)論歲月如何沖刷,校園的一切都?xì)v歷在目,校園的一切一切像一本夾著書(shū)簽的書(shū),無(wú)論你身在何方,都可以再次翻閱它,欣賞它……

  校園初三作文 17

  我的學(xué)校在廉江市六小,六小是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方,更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園。

  當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校的一步,首先看見(jiàn)的就是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上有一條高高的旗桿,旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗,五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng),就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。每到星期一,我們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到升旗臺(tái),望著鮮艷的國(guó)旗,唱著國(guó)歌,看著紅旗慢慢上升,最后看著鮮艷的國(guó)旗在旗桿上飄揚(yáng),感覺(jué)祖國(guó)的精神魅力。

  升旗臺(tái)旁就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的.跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽跑,運(yùn)動(dòng)員跑步速度快得像一輛汽車在我身邊跑過(guò),又像一陣疾風(fēng)吹過(guò)。操場(chǎng)上有許多孩子在玩耍,有的在跳繩、有的在打羽毛球、還有的在玩老鷹做小雞。嬉笑聲在校園里回蕩著,學(xué)校就成了我們的兒童樂(lè)園。

  大榕樹(shù)圍著我們的教學(xué)樓,大榕樹(shù)就好像是一個(gè)老公公,胡須長(zhǎng)得掉到地上了。有時(shí)我們玩累了,我們就到大榕樹(shù)下乘涼。大榕樹(shù)就好像是一位慈祥的老爺爺。大榕樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,這棵撐天大傘般的大榕樹(shù),成了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。

  一座座的教學(xué)樓,從遠(yuǎn)處看,教學(xué)樓就好像是一面墻紙。假如你走進(jìn)教室,你都能聽(tīng)到整齊又清脆的讀書(shū)聲。教室里的每一位同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)老師在講課,老師就好像我們慈愛(ài)的媽媽,她輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),給我們學(xué)習(xí),給我們上課,在老師的教導(dǎo)下,我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  教學(xué)樓對(duì)面就是美麗的花壇,花壇里的花開(kāi)得正艷,五彩斑斕,美麗極了。有白得像雪的、紫得像紫色的彩綢的、紅得像火的等等,真的是美不勝收。花中之王——玫瑰,玫瑰那迷人的芬香讓人贊嘆不已,蝴蝶在花間翩翩起舞,為校園增添了許多生機(jī)。還有那矮小的花,如果太陽(yáng)出來(lái),它就笑瞇瞇的面對(duì)著我們,如果太陽(yáng)下去了,它就咪上眼睛,睡著了,它就是——太陽(yáng)花。

  看,我的校園美吧?美得讓人流連忘返,如果你有機(jī)會(huì),記得要來(lái)我們的學(xué)校參觀參觀哦!

  校園初三作文 18

  校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是我們的家。我的學(xué)!豢谥袑W(xué),也是一所美麗但并不大的學(xué)校,它是一個(gè)很大的家族,每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家族里的成員,我們要更加努力地保護(hù)它,使它變得更加美麗。

  剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就使人感到非常舒適美觀。往前面走一段路,然后再向左轉(zhuǎn),那邊是躬行樓,是初一的教學(xué)樓。雖然表面上一塊塊白色的涂料都快掉下來(lái)了,但卻給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué),卻也別有一番風(fēng)味。躬行樓共有三層,每層樓都有五六個(gè)教室,我們就在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

  躬行樓的前面是一個(gè)花壇,花壇正中間有一棵高大的雪松,它的枝干已經(jīng)亂七八糟,想必是受盡了風(fēng)吹雨打,但始終都沒(méi)有動(dòng)搖,像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,絕不向敵人屈服。花壇里有許多的花草樹(shù)木,現(xiàn)在正是花兒們爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié);樹(shù)木經(jīng)過(guò)春風(fēng)的`吹拂,伸長(zhǎng)出的新芽,這真是熱鬧極了。

  花壇的正前方是一座致遠(yuǎn)樓,那兒是領(lǐng)導(dǎo)們辦公的地方。

  接著繞過(guò)致遠(yuǎn)樓,可以看見(jiàn)食堂,食堂非常寬敞,共有兩層。一到吃飯時(shí)間,同學(xué)們你推我搡地跑到食堂,生怕耽誤的時(shí)間。

  從食堂出來(lái),來(lái)到廣場(chǎng),廣場(chǎng)中心矗立著一個(gè)標(biāo)志性建筑物——“希望之星”,也就是我們學(xué)校的象征。它四周有許多的樹(shù)木圍繞著它。邊上還有一道游廊,游廊上爬著紫藤,等到紫藤開(kāi)花之季,特別美麗。

  廣場(chǎng)右面有一座自得樓,這座樓以藍(lán)色為主,使人感到舒適、輕松。自得樓前也有一個(gè)大花壇,花壇中有各種名稱的植物;▔镉行剑梢栽谏厦嫔⒉、賞花。

  在自得樓的北面有一個(gè)操場(chǎng),我校在這操場(chǎng)上舉行過(guò)數(shù)次一年次的運(yùn)動(dòng)會(huì),場(chǎng)面極其壯觀。

  看完運(yùn)動(dòng)場(chǎng),讓我們走出校園,回頭看一下,回味一下這座美麗的學(xué)校。

  美麗的學(xué)校我的家!學(xué)校是我們的母親,給了我們一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該好好保護(hù)我們美麗的家園。

  校園初三作文 19

  悄悄地,春色的腳步近了。春姑娘,托著長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的衣裙,邁著輕盈的步子來(lái)了。校園里呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、繁花似綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。世間的萬(wàn)物,正在演奏著一曲春天的贊歌。

  輕輕地踏上校園的校道。木棉樹(shù)抖落了一身黃葉,早換上了嶄新的綠衣裳,枝頭上垂吊著幾朵含苞欲放的花骨朵兒,花骨朵兒旁邊站著幾只活潑機(jī)靈的鳥(niǎo)兒,唱著園潤(rùn)宛轉(zhuǎn)的歌曲。四季常青的榕樹(shù)更是把藏了一年的濃綠迫不及待地展示在我的眼前。再一看右邊,沉睡了一冬的小草,探頭探腦地鉆了出來(lái),欣賞這綠色的世界。嫩嫩的小草在暖暖的春風(fēng)柔和地吹拂下,葉子滿了一顆顆晶瀅透亮的露珠在閃閃發(fā)光,直逼我們的眼;穿著五彩衣裳的蝴蝶兒,在草叢中翩翩起舞,好一幅亮麗、誘人的春天圖。

  再走一段路向左走,就來(lái)到了我們校園最起眼的生物園。

  生物園里的各式各樣的花,竟相開(kāi)放,五顏六色,萬(wàn)紫千紅。

  生物園有一個(gè)圓形的荷花池。池水碧綠通透,像一塊光潔無(wú)暇的翡翠;又像一面翠綠色的魔法鏡。旁邊站著一棵嫩綠嫩綠的柳樹(shù)。你看,她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在池面飄浮,像是媽媽在撫摸寶寶的柔嫩的.臉兒,是那么溫柔,是那么輕柔,在春風(fēng)的吹拂下,柳樹(shù)就好像在春風(fēng)中翩翩起舞,多么像仙女在展示秀麗的身姿。這時(shí)在不遠(yuǎn)處,有一位女孩拿著花兒,跳躍著,在燦漫地唱著:“我們的祖國(guó)像花園,花園里的花朵真鮮艷,和暖的陽(yáng)光照耀著我們,每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏……”這時(shí)有幾只伶俐的燕子從蔚藍(lán)的天空中飛快地掠過(guò)。

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!币荒曛(jì)在于春。春天就像一位神奇的魔術(shù)師,轉(zhuǎn)眼之間,就在大地上變幻出千萬(wàn)色彩。這時(shí),我仿佛覺(jué)得風(fēng)是綠的,陽(yáng)光也是綠的,連我自己也完全融進(jìn)在這碧綠的世界中了。我發(fā)覺(jué)自己也變成了一棵小樹(shù),我使出了全身的力氣,不斷的長(zhǎng)高,長(zhǎng)高,給校園的春天增添了一份淡淡的綠意。

  春天,我們贊美你!你給我們帶來(lái)了希望,送給我們?cè)娨话愕男@氣息!

  校園初三作文 20

  我們的學(xué)?擅览!

  黑寶石似的大理石上,雕刻著“沈家門(mén)第四中學(xué)”七個(gè)大字,在下面還有一排英文字母。這七個(gè)大字,在陽(yáng)光的照射下,猶如黃金一般,顯得格外耀眼。在大門(mén)的旁邊,有許多的花和樹(shù):長(zhǎng)梅、柳樹(shù)、杜鵑花、映山紅……各種各樣,數(shù)也數(shù)不清。

  往里走,就到達(dá)了花壇。癢癢樹(shù)、桂樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭、鐵樹(shù)……只要是你想到的,這里都有。春天,這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,小蝸牛也慢吞吞地出來(lái)散步了。這樣的畫(huà)面,在學(xué)校中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。夏天,這里美麗的花、碧綠的樹(shù)、綠色的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。秋天,花草樹(shù)木排成美麗的圖案,緊緊圍繞著一棵盛開(kāi)的桂花樹(shù),校園里處處彌漫著清香,令人心曠神怡。冬天,這里白雪一片,每棵樹(shù)上都“蓋了一層厚厚的棉被,準(zhǔn)備冬眠”。

  接著走,就來(lái)到了小操場(chǎng)。在小操場(chǎng)上,你可以看見(jiàn)三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫(xiě)了學(xué)校的簡(jiǎn)介,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師和學(xué)校的班主任;第二扇窗上的內(nèi)容是海豚歡躍藝海,上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的'照片;第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩,上面有許許多多的班級(jí)記事,真豐富!在宣傳窗旁邊的教學(xué)樓上,刻著“友善樂(lè)學(xué),健康致遠(yuǎn)”八個(gè)大字,只要是沈四小的學(xué)生,都將這句話深深地記在心中。

  再往里走,就來(lái)到了我們的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有許多我們的榮譽(yù),我們非常的驕傲、自豪。在這里,高高飄揚(yáng)著三面旗子;白色的是校旗,紅色的是國(guó)旗,藍(lán)色的是隊(duì)旗。我們的校旗、隊(duì)旗緊緊圍繞、保護(hù)著國(guó)旗。

  這就是我們的校園——沈家門(mén)第四中學(xué),你想來(lái)看一看嗎?等你來(lái)了,我一定帶你來(lái)好好參觀參觀,讓你也來(lái)感受一下我們校園的美!

  校園初三作文 21

  “螺河之東,圖嶺之陽(yáng),美麗校園,桃李爭(zhēng)妍。”一句句飽含真情的校歌在美麗的鵬興小學(xué)傳出。鵬興小學(xué)是陸豐市一級(jí)學(xué)校,座落于東海鎮(zhèn)人民北路東側(cè),環(huán)境優(yōu)美,是學(xué)習(xí)的好地方。

  遠(yuǎn)看學(xué)校,她披著一件黃褐相間的外衣,手中握著書(shū)寫(xiě)理想篇章的大筆。她既是學(xué)識(shí)淵博的師者,也是諄諄教誨的慈母,猶如一盞明燈,為我們的前程導(dǎo)航。

  早晨,我邁著輕盈的腳步,伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),來(lái)到學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是雄偉高大、色調(diào)和諧的教學(xué)樓。主樓的最高處鑲刻著四個(gè)金燦燦的大字——鵬興小學(xué),在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,溫暖入心!

  走入校園,第一眼看見(jiàn)的就是寬闊干凈的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種著四季披綠裝的大榕樹(shù),還有高大挺拔的'梧桐樹(shù),它們像哨兵一樣守護(hù)著校園,每天站在那兒站崗、放哨,風(fēng)雨無(wú)阻。操場(chǎng)上立著一個(gè)籃球架,那是我們男生最喜歡的場(chǎng)地,體育課上,即使汗流浹背,也樂(lè)此不彼。在這里,灑下了我們無(wú)盡的歡笑聲和喝彩聲。

  校園東面是一個(gè)小花壇,鮮花競(jìng)相開(kāi)放。有火紅的玫瑰,有嬌媚的三角梅,有芬芳撲鼻的桂花……操場(chǎng)東西北三面是我們的教學(xué)樓,每一間教室都寬敞明亮,課桌椅擺得整整齊齊,墻壁白得發(fā)亮,在老師的精心布置下,墻上有美術(shù)專欄、作文專欄……散發(fā)著濃濃的書(shū)香氛圍,同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理,享受現(xiàn)代化的直觀多媒體教學(xué)。教學(xué)樓除了教室之外,還有舞蹈室、圖書(shū)室、心理咨詢室……應(yīng)有盡有。每天晨讀時(shí),從教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,飄蕩在校園上空,連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷從窗口鉆進(jìn)了教室,落在我們的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。

  俗語(yǔ)道:“萬(wàn)丈高樓平地起,千年古樹(shù)幼苗成”!在這里我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,健康幸福地成長(zhǎng)!我愛(ài)你,美麗的鵬興小學(xué)!

  校園初三作文 22

  步入初中校園,穿過(guò)那條熟悉的林蔭小道,橙色的陽(yáng)光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來(lái),高大的樹(shù)木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的清香迎面吹來(lái),金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,在半空中跳著圈圈舞,發(fā)出陣陣聲響。

  踏著厚厚的落葉,徑直走向操場(chǎng)旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點(diǎn)綴著深綠色的小草,使我的記憶再一次回到了一年前的那一個(gè)秋天……同樣是在這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與準(zhǔn)備后,我報(bào)名了800長(zhǎng)跑,可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時(shí),我的腿像灌了鉛似的沉重,看著同學(xué)們像離弦的箭般從我身邊掠過(guò)時(shí),我只覺(jué)得眼發(fā)黑,仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

  跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復(fù)一下我的體力,緩解一下沮喪的心情。這時(shí),一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起:“你一定很累吧!來(lái),跟我一起到操場(chǎng)旁散散步!”我抬起頭來(lái),看見(jiàn)她微笑的臉龐,這笑容仿佛是陰雨過(guò)后的一縷陽(yáng)光使我感到溫暖。于是我站起身,跟著她緩緩向前走去,失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。

  走著走著,她突然停了下來(lái),我順著她手指的方向望去,看見(jiàn)的是一片耀眼的'金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風(fēng)微微搖擺著,似乎在向我們招手!霸谶@個(gè)即將入冬的季節(jié),其他花兒紛紛凋謝,而她們卻依舊挺立在這里,只為把這最好的一面展現(xiàn)在人們,為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,不管是否成功,都要努力!”她說(shuō)著說(shuō)著,再一次得笑了。的確,有多少人們多少次的匆匆經(jīng)過(guò)這些野菊身旁,很少會(huì)有人去看她們一眼,可她們卻從未放棄過(guò)生長(zhǎng),只為自己……

  在這美麗的校園里,有花草樹(shù)木的陪伴,有同學(xué)們的鼓勵(lì),有我成長(zhǎng)的足跡,正是這些共同構(gòu)成了獨(dú)屬于我的校園美景!

  校園初三作文 23

  西風(fēng),帶著桂花的香氣,為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色,而是如太陽(yáng)般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美,平凡又超凡脫俗。

  秋天為美麗的校園更添上了一份詩(shī)意。通往教學(xué)樓的林蔭道上,鋪滿了金黃的落葉。秋風(fēng)一吹,那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤(pán)旋,像婀娜多姿的少女翩翩起舞,像只只精靈,給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束,同時(shí)也是一個(gè)新生命的.開(kāi)始。身披黃裙的它們,正用自己最優(yōu)美的舞姿,以這種落葉歸根的方式,感謝著大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。踏在這樹(shù)葉之上,吱吱作響,給這如詩(shī)如畫(huà)的秋天奏響了最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

  教學(xué)樓前,最令人矚目要數(shù)那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們?cè)谝活w大松樹(shù)下,盡情舒展著自己優(yōu)美的身姿,好似全然不知深秋的到來(lái)。有的含羞待放,小巧玲瓏的花苞像一個(gè)含羞的少女,用綠葉半掩著面,煞是可愛(ài)。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了,花瓣層層疊疊,好似那高貴端莊的女子,正矜持地對(duì)我們頷首微笑。走近些,便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來(lái),還能從中嗅出一絲甜味兒呢!山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴,亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚,但卻那般清新脫俗,平凡優(yōu)雅,怎能讓人不喜愛(ài)它呢?

  走進(jìn)教學(xué)樓,課間那風(fēng)鈴般的歡聲笑語(yǔ)把我的思緒拉了過(guò)去。陽(yáng)光下,總有一個(gè)個(gè)的倩影,那扎著馬尾辮三五成群的女生,正倚窗侃侃而談;那活力四射不知疲倦的男生,正相約球場(chǎng)揮灑汗水;那極盡一切包容我們成長(zhǎng)中的所有跌跌撞撞的老師,正傳授給我們以知識(shí)和力量……這些我們一起在校園里走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的秋天,會(huì)在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長(zhǎng)的痕跡,這些不正是校園那最?yuàn)Z目的美景嗎?

  校園的美景樸實(shí)無(wú)華卻又熠熠生輝,放飛著我們夢(mèng)一般的期望和憧憬,令人陶醉,令人懷戀……

  校園初三作文 24

  很多的事情,很多東西,其實(shí)它有好多的答案,就看你如何去看,去欣賞,去面對(duì)了。就如我們看到了花的凋謝,你可以說(shuō)那是花開(kāi)后的絕望,是晚年的凄涼!你也可以說(shuō)那是果實(shí)到來(lái)的必然,那是美好未來(lái)的轉(zhuǎn)折!

  在一個(gè)美麗卻有點(diǎn)空蕩的`教室里,桌椅擺放很整齊,雖然感覺(jué)會(huì)很孤獨(dú),但是,如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長(zhǎng)的小草,每天都在不斷努力朝著太陽(yáng)往上生長(zhǎng),不斷的努力,空氣也因?yàn)樗兊梅浅G逍拢囍胍幌,教室周圍的光亮如星星般閃爍。當(dāng)你看到這樣一幅景象會(huì)怎么樣,是不是很美,是不是充滿著朝氣,是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動(dòng)。

  其實(shí)校園里的無(wú)數(shù)個(gè)同學(xué)都如教室里的那株小草一樣,每天都在朝著陽(yáng)光不斷前進(jìn),朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn),隨時(shí)跳動(dòng)著生命的脈搏,陽(yáng)光如星星般閃爍在我們周圍,我們每天都因忙碌而不斷成長(zhǎng),就像小草不斷努力往上生長(zhǎng)一樣。校園里那無(wú)數(shù)株小草,就像無(wú)數(shù)個(gè)我們一樣,頑強(qiáng)的努力著,巨大的石塊壓不住小草前進(jìn)的方向,也壓不住我們的夢(mèng)想。

  校園里的我們?nèi)缧〔莅銏?jiān)韌,那一株嬌小,看似無(wú)力的小草,其實(shí)內(nèi)在卻容納了巨大的力量,不畏懼狂風(fēng)暴雨,如我們不怕挫折,向上努力。箐箐校園如詩(shī)如畫(huà)的美麗,不是那繁華似錦的華貴,不是那霓虹的絢麗,是那如春日早晨般的清新,是那種甜甜的美,那種美源自于堅(jiān)韌,源自于我們的不斷努力,源自于我們蓬勃的青春。

  這個(gè)時(shí)候的我們,這個(gè)時(shí)候的校園,正如春日清晨的小草,會(huì)為了某一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力,不在乎前方的艱難險(xiǎn)阻,只為了那個(gè)夢(mèng)想而不斷努力,那樣的堅(jiān)韌不拔只是為了我們心中的那個(gè)夢(mèng)。有夢(mèng)就有方向,為夢(mèng)而飛。我們不斷追尋著那個(gè)夢(mèng),如小草不斷伸向陽(yáng)光。箐箐校園里有一份屬于它的寧?kù)o美,有一份屬于它的不斷努力,堅(jiān)韌不拔,為夢(mèng)想而翱翔,飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

  校園初三作文 25

  隨著各色身影的人流,跨進(jìn)一零一的校門(mén),青晨的校園,是活力的。當(dāng)天空漸漸由深灰變成淡藍(lán),沉寂了一夜的校園開(kāi)始蘇醒。冰凍的少年湖上,調(diào)皮的學(xué)生在冰上踩來(lái)踩去,銀鈴般的笑聲傳出很遠(yuǎn)。身前身后,高低年級(jí)的學(xué)生三三兩兩走在一起,談天說(shuō)地。樹(shù)枝梢上,討喜的鳥(niǎo)兒發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲。草叢里,樓梯旁,校園里的小貓們也“喵喵”地叫起來(lái),引得女生們大呼可愛(ài),急忙拉開(kāi)書(shū)包,找出魚(yú)罐頭,討之歡心。笑聲,說(shuō)話聲,鳥(niǎo)與貓的奏鳴曲,充斥于耳,讓一路走來(lái)的困難煙消云散。

  一陣鈴聲響起,正是上課時(shí)間了。一陣急促的腳步聲傳來(lái),幾個(gè)遲到的學(xué)生踏著鈴聲,三步并作兩步跨入教室。

  太陽(yáng)正費(fèi)力地向上攀爬,上午的校園,是沉靜的'。漫步在這百年老校中,感受到的是時(shí)間的沉淀和不變的文化氣息。教學(xué)樓旁,幾十年前栽種的幼苗,已長(zhǎng)成參天大樹(shù),雖是冬天,葉子卻依然緊緊拽著樹(shù)枝,不肯離去。問(wèn)問(wèn)校中的老人,亦是不知,只道這樹(shù)是園中一景。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲,一段過(guò)后,又歸于平靜。這時(shí),成千學(xué)子在知識(shí)的園林中靜心培育著自己種下的幼苗,待畢業(yè)之時(shí),親手摘下收獲的果實(shí)。

  夕陽(yáng)西下,學(xué)子們,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),背上書(shū)包,走出校園,黃昏的校園,被鍍上一層金色的光芒。它投在湖面,映入眼中,蓋到草地上,照在心里。暖洋洋的,讓人瞇了眼,懶懶的享受。

  不覺(jué)中,金色散盡,校園被墨色籠罩。夜晚的校園,靜謐而柔和。空中只有一盤(pán)明月如玉。左右手是靜靜的路燈,在地上投出一圈淡黃色的光暈。偶爾傳來(lái)一陣腳步聲,夾雜著細(xì)碎的咳嗽聲,漸行漸遠(yuǎn),又漸行漸遠(yuǎn)。躺在草坪上,聽(tīng)著花草在靜夜中的呢喃,如夢(mèng)似幻,讓我漸漸醉了,只想在這里躺到天荒地老。

  然而,手機(jī)鈴聲打破了這寧?kù)o,看著時(shí)間,驚覺(jué)已經(jīng)很晚,只得拾起書(shū)包,走過(guò)湖邊,跨出校門(mén),投進(jìn)街道的喧囂中。

  臨走前,回望校園,那一刻,我領(lǐng)會(huì)了校園的美。

【校園初三作文】相關(guān)文章:

校園之美的初三作文07-11

校園初三作文15篇04-29

初三英語(yǔ)作文:我在校園的一天05-26

七彩校園-初三-記敘文04-28

共建和諧校園-初三-議論文04-28

初三,初三作文03-25

初三的滋味初三作文11-27

初三作文500字-初三作文12-07

榜樣的力量初三作文初三作文11-28