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實(shí)用的初三作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
窗外電線桿上掛著一只斷線的風(fēng)箏。
凝重的氣氛使我透不過(guò)氣來(lái)，走到窗邊。吱呀聲伴隨著涼風(fēng)打破了沉寂。我托著腮，倚到窗前，思考著。
一陣小風(fēng)吹過(guò)。電線桿上斷線的風(fēng)箏就蕩來(lái)蕩去。，在迷離的霧里，一只風(fēng)箏靜靜地蕩來(lái)蕩去。我冷笑一聲。將窗關(guān)上，徑直走開(kāi)。
繁重的學(xué)習(xí)如山崩水流，一次次的失利，無(wú)情的將我的一切化為烏有。白織光燈下的光暈勾勒出一道道黑白問(wèn)號(hào)，緊緊的將我捆綁著，帶到天國(guó)。
夜，真是思考與冷靜的好時(shí)機(jī)，沒(méi)有白天的喧囂，帶走了繁華，剩下的只是簡(jiǎn)單的黑，看著隨風(fēng)飄蕩的斷線風(fēng)箏，一下一下的試圖掙脫纏繞著它的電線，看著它被吹起，卻又無(wú)法飛翔，可它卻又那么像在等待某個(gè)時(shí)機(jī)，某個(gè)風(fēng)向，正在蓄勢(shì)，準(zhǔn)備一飛沖天，飛向那片屬于它自己的晴空。
已是深夜，我閉合上窗，閉合上眼。
街道清掃的摩擦聲，挑起我的心弦，似有意的，提醒我不應(yīng)錯(cuò)過(guò)什么。仍心系那只斷線風(fēng)箏，推開(kāi)窗戶，卻未發(fā)現(xiàn)它的身影……
早晨的驕陽(yáng)照在窗斑駁的紋理上，我抬起頭望見(jiàn)那只紅色的斷線風(fēng)箏，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色尾巴，在天空中冉冉升起，它舞動(dòng)著，飛越公園西邊的樹(shù)林，飛越鐘塔，飄浮著，飛向遙遠(yuǎn)的何方，它是飛得那樣平穩(wěn)與自由，我的心緒也早已與它并排飄浮著，似找到了前進(jìn)的方向，如同一雙眼睛俯視著這片圣潔的大地。
我倚在窗前，托著腮，欣賞著這片蔚藍(lán)無(wú)垠的天空，圣潔的大地。襲襲微風(fēng)拂過(guò)臉頰大自然的'洗禮將一切煥然如新。它微斜著，時(shí)而翻滾，時(shí)而漂浮。它像春天的燕子歸來(lái)時(shí)，吹著勝利的號(hào)角，纏著慷慨激昂的凱歌，帶著王者的微笑，在這個(gè)屬于它一個(gè)的璀璨的舞臺(tái)上，盡情地歡歌載舞，肆意地瀟灑地展翅，高飛！
那片晴空暖陽(yáng)下，永遠(yuǎn)只屬于它一個(gè)，即使風(fēng)向不對(duì)，時(shí)機(jī)錯(cuò)誤，它也能逆風(fēng)飛翔，不錯(cuò)過(guò)屬于它的一切！
窗外的美好盡收眼底，暖陽(yáng)下氤氳著鄰家曬著的衣服芳香味道，碎陽(yáng)灑落在地，也逐漸地拼湊起一幅生動(dòng)活力的畫(huà)卷。
它在遠(yuǎn)處昂首高飛，而我在一旁不錯(cuò)過(guò)它那巧妙絕倫的表演。它是那樣的破損的驕傲的充滿無(wú)限的生命力。
不錯(cuò)過(guò)那片晴空，即使支離破碎，無(wú)人線牽�？p補(bǔ)好一切，蓄勢(shì)！待飛！
初三作文 篇2
花開(kāi)花落幾春風(fēng)，一年的時(shí)光已然在我手中消融殆盡。我看著紙入神般地輕呢出聲：“告別…”按理說(shuō)，我這個(gè)時(shí)候——十四五歲地年齡應(yīng)該是朝氣蓬勃，拼命汲取知識(shí)的時(shí)候，而我卻不思進(jìn)取，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有熱情，如同一顆漏了氣的氣球一般，在歲月漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中枯萎。在擁擠的人群中逆流而行，看似在進(jìn)步，其實(shí)不然。
回到小學(xué)，我想進(jìn)去看看，可卻總是邁不開(kāi)腳步。大門(mén)上燙金的四個(gè)大字——臺(tái)嶼小學(xué)，提醒著我已不在屬于這里……看著墻上依稀可辨的字，這是同學(xué)們的涂鴉、心情、隨筆…這些熟悉的字樣已被風(fēng)雨侵蝕地模糊不清了，而我對(duì)小學(xué)的思念在歲月的`消磨中依舊深刻。余暉映照在墻上，映照在我的手上。別過(guò)臉，在別人看不見(jiàn)的角度，用只能被一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)的聲音呢：“過(guò)去了的東西，只屬于過(guò)去了的那片天空。”我只想知道我曾經(jīng)坐過(guò)的位置上坐著誰(shuí)，老師的笑臉對(duì)誰(shuí)綻放……
在我拐彎的街角旁，一棵不知名的樹(shù)已開(kāi)始落花，微風(fēng)徐徐，花飄在風(fēng)中打著圈緩緩落下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!美麗綻放的花是化作了泥的花的過(guò)去，我走到現(xiàn)在，曾經(jīng)的酸甜苦辣是我的過(guò)去……時(shí)間在先前走，而你又何必執(zhí)著往后看。
成長(zhǎng)道路上我們要失去許多東西，同時(shí)也會(huì)獲得許多東西。告別過(guò)去，我知道了什么叫珍惜;告別過(guò)去，我知道了什么叫沁入心脾的甘甜。
失去，其實(shí)沒(méi)那么可怕。向過(guò)去揮揮手，再見(jiàn)。
初三作文 篇3
溪水“叮咚”，它在流淌；鳥(niǎo)兒“喳喳”，它在吟唱；樹(shù)葉“沙沙”它在搖擺，它們都唱起了屬于自已的歌，喚起了對(duì)愿的執(zhí)著。
不論春夏秋冬的更換，不論狂風(fēng)暴雨的來(lái)襲，我一直等待，卻等不到那份遲來(lái)的愛(ài)。從小，就羨慕我能夠和其他同學(xué)一樣，能夠牽著父母的手到公園散散步；從小就渴望能夠和同學(xué)一樣，騎在爸爸肩上作“馬鞍”；從小就期盼爸爸能和其他人一樣，能按時(shí)出席我生日。自小就感慨，自小就期盼，自小就等待。
那是風(fēng)和日麗的一個(gè)早晨，花兒散發(fā)著濃郁芳香，樹(shù)兒輕快地打著拍。不過(guò)，這美好很快臨近尾聲——天空烏云翻卷，雨珠似調(diào)皮的娃娃跳落下來(lái)，夾著刺骨寒風(fēng)不約而來(lái)�！翱禳c(diǎn)，雨越大了”一個(gè)高大的身影，在雨衣覆蓋下，用沉厚的聲音，對(duì)我的同學(xué)，他的女兒喊道。眼見(jiàn)著，她跳上了車(chē)子，摟住她爸爸的腰，在雨中消失了，留下的是隱沒(méi)的車(chē)痕。
回想起這一幕，心里便不是滋味的凄涼了。雖然，我也能夠在媽媽的庇護(hù)下，回到家。但我是有多么期望能和她一樣，感受這父親的溫度，接受到父親的愛(ài)撫。
記得十歲那年，我生日前天正巧是表哥生日。霓虹燈亮得出彩，在喧嘩喜氣中，姑丈從外地?cái)y著一分包裝精致，華麗的'一份禮物。我們都特別開(kāi)心。因此，我也期待著，明日的生日，爸爸能夠如期到來(lái)。直至第二天，我的親朋好友們夾著微笑帶著禮物，歡聚在庭院中。而我欣喜中，卻帶著幾分著急，因?yàn)榻o爸爸打的幾通電話中，只回了“可能去不了”。那時(shí)，正在歡樂(lè)中沸騰了的心立刻凍結(jié)。直至最后，爸爸始終沒(méi)來(lái)，我在蛋糕前又只是期待。
曾不知如何，我總窩在被窩里哭泣，我總是等待著，期待著，爸爸能同其他做父親一樣，呵護(hù)著自已的孩子；我能同其他人一樣，受到父親的青睞。我總是不理解，為何爸爸工作如此繁忙，竟不許一點(diǎn)時(shí)間留給我。
但是，我仍相信爸爸是愛(ài)我的，因?yàn)樵谒挥柩员淼难凵裰校梢粤髀冻鰜?lái)，所以，我呼喚那一份遲到的愛(ài)，望它早日到來(lái)……
初三作文 篇4
記得小時(shí)候，我常與伙伴們猜測(cè)飛機(jī)的大小，猜測(cè)是不是像老人們說(shuō)的天上有九重天�；孟胫谡克{(lán)的天空上是否會(huì)交到一位鳥(niǎo)朋友或是抓一把白云……當(dāng)此刻坐在飛機(jī)上，這些童年的記憶立馬浮現(xiàn)在我的腦海里。
當(dāng)飛機(jī)飛在天上時(shí)，童年那些看似無(wú)法解答或常常與伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤的問(wèn)題被一一解答，解答的是那樣快，那樣容易，就好像是在解答1+1=幾這樣的問(wèn)題，突然覺(jué)得那個(gè)時(shí)候好無(wú)趣。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，那時(shí)候畢竟是小孩子，不能用現(xiàn)在的眼光去衡量它。小時(shí)候的日子是十分有趣的，那時(shí)可以無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)玩耍、可以成天去討論傻傻的問(wèn)題、可以……總而言之，那時(shí)特快樂(lè)。
看著外面的云朵，它是那么的美麗，它變化莫測(cè)，一會(huì)兒一個(gè)樣。它白的毫無(wú)半點(diǎn)瑕疵，天也藍(lán)的沒(méi)有一丁點(diǎn)瑕疵，太陽(yáng)給人的感覺(jué)仿佛伸手就能抓到……看著這么美麗的景色，這不得不使人有了一種幻想，就像小的時(shí)候一樣――
天上有一個(gè)和我們生活的世界很相似的'世界，云中生活著一群小精靈，云則是它們的房子，它們可以推著自己的“家”和別人的“家”組合，并且它們都沒(méi)有私心，從而就有了美麗的畫(huà)面。
太陽(yáng)和云是好伙伴，太陽(yáng)在心情好時(shí)就會(huì)擺一盤(pán)棋，云是太陽(yáng)的棋子，天空則是棋盤(pán)，看太陽(yáng)公公今天的心情，這盤(pán)棋恐怕是要下很久了。
千變?nèi)f化的云看著下面的世界，突然一時(shí)間心癢癢了，便和天空商量好，想要“復(fù)制”下面的世界。商量好了之后，云就開(kāi)始忙活了，它把一部分變得重重疊疊的，就是山。用散著的云做成一條條的，就是街道。天空則在云的空缺處充當(dāng)溪流、河水、海洋……看著這浩大的“工程”，真是讓人期待它所創(chuàng)造的沒(méi)有瑕疵的世界。
剛剛幻想時(shí)入了迷，還有一些沒(méi)來(lái)及多一些幻想，飛機(jī)就到機(jī)場(chǎng)了，真快！好了，這次的空中之旅就此告一段落，真是期待下次再來(lái)看看這美麗的天空美景。
初三作文 篇5
伴著和風(fēng)，在這春灑大地的日子里，攜三、四好友，踩著單車(chē)，優(yōu)哉優(yōu)哉的前往鄒魯之濱--汕頭。游玩著有書(shū)香氣息的汕頭大學(xué)！
一路上，石藝獅子向我們嬉笑，路旁的野花野草不知是在迎接春天，還是在迎接我們。歡聲笑語(yǔ)掩蓋了踩單車(chē)的疲勞，眼見(jiàn)著快到了，大家都?xì)g呼雀躍。
終于到達(dá)了，我們個(gè)個(gè)忙著跑了進(jìn)去。想睹一睹這美麗的地方。
“真美啊，真的好漂亮��！”望著那要上水庫(kù)的斜坡，整個(gè)斜坡都是菊花，菊花黃成一片，黃的多富有詩(shī)情畫(huà)意，黃到了我們心坎里去了。人人都禁不住感嘆。雖然不經(jīng)人為的修剪，僅憑著大自然的鬼斧神工，就能造就著如詩(shī)如畫(huà)的.美景！禁不住感到想要從斜坡上滾下來(lái)，感受一下和大自然的親吻！
我們走上了斜斜的、如云梯般的階梯，突然天公不做美，下起了零星小雨，可是也沒(méi)打擾了我們的情趣，突然一看，腳下的青苔似乎不怕人似的，跑了出來(lái)，接受春雨的洗禮。我們邊走邊笑，有著我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)的奇妙感覺(jué)。
我們走上了階梯，哇，三面環(huán)山的汕頭大學(xué)水庫(kù)--日月坎如行云流水般映入眼簾，在雨下朦朧的望著，山水連成了一體。我們站在堤壩上，吹著湖面吹來(lái)的風(fēng)，這風(fēng)柔軟的撫摸著我們，聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的聲音，望望水面鱗波微蕩，風(fēng)吹的好美好美………
心緒頓時(shí)迷離，忘了他處的勾心斗角……
這時(shí)，突然看見(jiàn)了湖面有一個(gè)伸出來(lái)的堤壩，喔，原來(lái)是名傳中臺(tái)的紳士雕像群，這個(gè)雕像群真的很讓人感到是真的�？矗侨藫沃陚�，那人有風(fēng)度的整理著自己的衣領(lǐng)…………就像真的一樣！
別了日月坎，我們又來(lái)到了人工湖，這里沒(méi)有水庫(kù)的大氣蓬勃，有的只是自己的小家風(fēng)味，走在那彎彎曲曲的九曲橋上，欣賞著水中的游魚(yú)，望一望岸邊那記滿滄海桑田的古樹(shù)，看著逼真的蜻蜓停在蓮蓬上，口中不禁詠起了“優(yōu)習(xí)才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@詩(shī)。
雨越下越大………
該是別了的時(shí)候了，我想?yún)群�，但不知喊什么�?/p>
雨越下越大。
別了，汕大。
初三作文 篇6
不知道同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：在課堂上，你已經(jīng)計(jì)算出了正確的答案，卻因?yàn)椴蛔孕派踔磷员岸穸ㄗ约�。說(shuō)實(shí)話，我經(jīng)歷過(guò)。
在六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的我，小升初的學(xué)業(yè)考試可謂是慘不忍睹。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我只感覺(jué)有一把槍擊碎了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根發(fā)芽。用同學(xué)們的話說(shuō)，我就像得了抑郁癥，腦袋上空滿是烏云。
幸運(yùn)的是，開(kāi)學(xué)不久，她來(lái)了，她帶著一縷燦爛的陽(yáng)光來(lái)了。
班主任帶著她進(jìn)教室，在她的自我介紹中，我知道的'她的名字，小夏。嗯，很好聽(tīng)的名字，我默默的想著�！靶∠模憔妥≡谀莾喊�。”我順著班主任手指的方向，咦，怎么是我旁邊？看著邁步走來(lái)的小夏，我懵了，她走到我眼前，掛著甜美的笑容：“你好，我是小夏。我還記得小象沐浴在陽(yáng)光中的笑容是那么柔和，那么溫暖。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計(jì)算一道方程，好巧不巧的是，老師讓小夏來(lái)報(bào)答案。小夏的數(shù)學(xué)不太好，尤其是計(jì)算題，小夏只能將求助的眼光看著我，我有些擔(dān)心，一方面是擔(dān)心我的答案是我的答案是錯(cuò)的，哪怕算了兩遍。另一方面，又擔(dān)心小夏，因?yàn)闆](méi)有報(bào)答案而遭批評(píng)。于是，我陷入了糾結(jié)。沉默了，可出乎意料的是，小夏用眼角的余光掃到了我的答案并不假思索的說(shuō)了出來(lái)，可以說(shuō)我比小霞還緊張，而這道題我是真確的。
下課后，小夏半是抱怨，半是感激的說(shuō)：“雖然不知道你為什么沒(méi)有告訴我答案，但還是要謝謝你�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)：“你就不擔(dān)心我是錯(cuò)誤的嗎？”她又一次楊起了那抹我熟悉的笑，“擔(dān)心啊，可我更擔(dān)心你不愿意告訴我，你要知道，不是每一個(gè)人都能寫(xiě)對(duì)那道題也不是每一個(gè)人都能次次考高分的。只有你錯(cuò)了，你才能發(fā)現(xiàn)自己的不足才能改正，如果你沒(méi)有錯(cuò)，那要老師干嘛？如果你連犯錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤的膽子都沒(méi)有，那么你就不可能是正確的。所以嘛，自信一點(diǎn)，要相信自己是對(duì)的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，也要自信，和老師說(shuō)說(shuō)自己的看法，并自信的改正錯(cuò)誤�！�
小夏的話，剝開(kāi)了烏云，她就像一個(gè)天使，給我?guī)?lái)了一抹燦爛的陽(yáng)光。在那之后，我就像那個(gè)即使丟了發(fā)卡也自信的女孩一樣，用自信和微笑面對(duì)每一天。
初三作文 篇7
輕輕的用小刀割下那靜默著的蛹，他的童年便從此摔落下來(lái)，支離破碎，像五光十色的淚水。
春日，春意盎然，他背著他的小書(shū)包“嘩啦啦”的往家跑。陽(yáng)臺(tái)上的花朵很迷人的粲然綻放著，他仔細(xì)的看著每一朵花“看吶，葉子在動(dòng)!”他驚叫著把臉湊過(guò)去——是一條青蟲(chóng)，緩緩的蠕動(dòng)著身子，吐的絲在陽(yáng)光下若隱若現(xiàn)，他猶豫不決的看著青蟲(chóng)，最終他放棄了拿走青蟲(chóng)的想法，畢竟，它也是生命啊。
次日的`早晨，半透明的蛹靜默的趴在綠色的葉子上，他驚奇的看著這個(gè)精致的小東西很安然的沉睡著，他興奮的指著他對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽你看，一個(gè)蝴蝶蛹�！眿寢屩皇俏⑽⒌纳蠐P(yáng)著嘴角看著他：“可是，它和這花很不般配啊�！�
春日的傍晚，太陽(yáng)的余暉在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚瓦上映出一片金色，閃閃發(fā)光，他背著書(shū)包“嘩啦啦”的陽(yáng)臺(tái)跑。綠色的葉子上殘留著半透明的細(xì)絲，在空中很悲壯的搖拽著
“媽媽?zhuān)寄?”
“扔了啊�！�
“為什么，它會(huì)變成最美的蝴蝶的�！�
“傻孩子，它只回留下更多的小青蟲(chóng)。”
媽媽輕輕的撫著他的頭發(fā)，眼里充滿著愛(ài)意，孩子倔強(qiáng)的別過(guò)頭不肯說(shuō)話，他看著窗外的太陽(yáng)悠悠落下，蛹就這么沒(méi)了。
作文課上，他很動(dòng)情的用稚嫩的語(yǔ)言把這個(gè)故事寫(xiě)了下，并且在文章的結(jié)尾給蝴蝶加了一句話“雖然我很丑，但總有一天我會(huì)變的很美麗，”老師很驚訝一個(gè)孩子竟寫(xiě)出這么一句有哲理的話，于是她給孩子打了一個(gè)高分，他默默的看著自己的作文本發(fā)呆�；丶液笏粗�(yáng)臺(tái)上那盆美麗的花，陽(yáng)光中它驕傲的佇立著，可他卻有想把他扔掉的沖動(dòng)，最終他放棄了，他蹲在那盆花邊輕輕的啜泣，童年的心“嘩啦”一聲，濺起無(wú)數(shù)碎片。
他把自己的作文遞給他的媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)“得分很高啊，帶你去吃好吃的”他沉默的拉著媽媽的手，孤單的背影在陽(yáng)光下越拉越長(zhǎng)，淡淡的陽(yáng)光照在瓷磚瓦上，映出一片金色……
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