夢想初三作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的夢想初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
夢想初三作文 篇1
深秋小鎮(zhèn)的夜晚，總是靜得令人感覺令人有一絲孤單，好在一鉤彎月打破了這份靜謐，淡淡的流露出一種思念……
“他說風雨中這點痛算什么，擦干起淚，不要問為什么，至少我們還有夢�！边�記得，那時，你說，你特別喜歡這首歌。你說,人生除了夢想就是空想，向前，就算迎接你的是冷眼和嘲笑，可夢想仍會鼓勵你；就算全世界都是黑暗的，可夢想仍是孤獨中的一絲光明；就算所有人都拋棄了你，可夢想會不離不棄。你，是我們的語文老師，剛從大學畢業(yè)，永遠都笑得暖暖的，就像那縷永遠射在冬日的陽光，班上的人都好喜歡你，好喜歡，好喜歡因為你的善良，因為你的執(zhí)著，也因為你說不離不棄的誓言。
在那個美麗的春天，花兒開得格外明艷，你要結婚了，還特地請了一周假，去度蜜月，那一周過得好漫長好漫長長的害怕我們的你再也不回來了。值得慶幸的是，你滿面春光的回來了，身旁還跟這個帥氣的小伙子，拉著你的'手，笑得暖暖，這樣的小伙子，也許每個人都會喜歡吧。但我對他很反感，我真的好怕，怕我們的你被迷人的他帶走，。
期末考試了，我們班考的好差好差，我們以為你一定會生氣。當你來到教室時，幾乎每個同學都把頭埋得低低的教室里靜悄悄的，幾乎聽得到周圍同學的呼吸聲了，我們都準備好迎接一場暴風雨了，半晌都沒有動靜。抬頭，瞥見了你眼中的執(zhí)著。你說；這次考差了沒關系，下次一定要努力，我們雖然是平行班，但我們一定要活出自己的風采，不能讓別人看不起我們，我會和你們一起努力，直到初三。
也許，是那份執(zhí)著，讓我們堅信，有你在，夢想就一定在……
等待是一個漫長的過程，我們迫不及待的來到學校，為的是能早點見到你，卻迎來一個消息；你走了。消息如同晴天霹靂一般，狠狠的砍在我們心上，你違約了，夢想之說破滅了。印象最深的是，班上有一個同學寫了一篇作文，當她一字一句念出來的時候，班上同學無不潸然淚下。明明說好了三年一起過，說好了不離不棄的，可你還是走了。離開了這個原本就不屬于你的地方。班上的同學也許多多少少有些埋怨她，但的是懷念。
那天，上網時看你在線便來找你聊天，想好的滿肚子話，卻什么也說不出來，后來還是問了你：“為什么要離開我們？”你說：“老是有老師的苦衷，雖然老師走了可我希望你能把老師那未完成的夢續(xù)寫下去。”拿著手機前的我久久不能停止淚。
現在我比以前更努力，為了愛我的人，也為了你走，夢想不走的信念。
我又放出了那熟悉的歌“聽水手說，他說風雨后，這點疼算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢......
夢想初三作文 篇2
有只不起眼的小老鼠彼特，長著雙圓溜溜的小眼睛，總是骨碌碌不停地轉。他披著件灰蒙蒙的外衣，尖尖的嘴巴，再加上條又細又長的尾巴，十分丑陋。
上幼兒園的時候，小動物們都不喜歡彼特，不愛和他玩。彼特每天都是孤孤單單的，但是這并不讓他感到自卑，他依舊每天笑呵呵地，對大家也很熱心，特別樂觀。
他小學四年級時，山羊老師向同學們提問：“你們的夢想是什么？”彼特第個舉起手來，山羊老師便叫彼特回答。彼特站起來不假思索地說：“我要當上魔法城的'領袖！”
講臺下傳來陣騷動，同學們都在交頭接耳。
“這個彼特真是白日做夢，竟然還 想當上魔法城的領袖。”
“哎！真是癡人說夢，這么個小老鼠，能做成什么事呀？”
山羊老師卻臉嚴肅，打手勢讓大家安靜，然后又問：“你為什么想要當上魔法城的領袖？”
“等我學會魔法，我要用魔法幫助他人，還 要讓所有會魔法的人都去幫助別人！”彼特自豪地說。
“但是想要當上魔法城的領袖就必須考上魔法學校，而去魔法學校的路途十分艱難，許多動物都半途而廢了，而且學習魔法也很難，有時甚至會有生命危險，你能堅持嗎？”山羊老師認真地文彼特。
“能！”彼特堅定地回答，這個夢想此時已在他心里生根發(fā)芽。
小學剛畢業(yè)，彼特就拉著旅行箱，拿著地圖開始了去魔法學校的旅程。彼特日夜兼程，每天風餐露宿，過了十天十夜，干糧全部吃完了，彼特正不知道該怎么辦才好時，出現在他面前的是望無際的大森林，他抬頭看見不遠處有塊高高的牌子，上面赫然寫著：森林魔法學校，彼特的眼睛下子變亮了，精神抖擻，飛快地跑進了森林。
可是只有小學畢業(yè)的彼特怎么可能輕易進入魔法學校學習呢？彼特只能每天守在學校門口，聽著來往的學生說著學習魔法的事，他白天聽，晚上自己琢磨，雖然這樣也能學習到魔法，可是進度太慢了，正當彼特煩惱時，個書包從魔法學校飛了出來，掉在了彼特的跟前，彼特打開看，里面有許多的魔法書。彼特真想馬上擁有這些書啊，可是，他又想：丟書的小動物定很著急應該還 給他才對。
于是，彼特在校門口問每個經過的小動物，最終找到了失主，而彼特的事也傳遍了魔法學校，校長非常喜歡彼特，破格錄取了他。
彼特每天天不亮就起床練魔法，晚上大家睡了，他還 在苦練，終于彼特學會了所有的魔法，并且還 自己創(chuàng)造了三個魔法。
彼特的勤奮讓他在魔法學校里脫穎而出，彼特并不驕傲，仍十分謙虛得向大家請教，三年后，彼特終于當上了魔法城的領袖，實現了心中的夢想�，F在的彼特可忙了，每天用他的魔法幫助小動物，大家都十分敬佩他。
夢想初三作文 篇3
從小，在親戚朋友提到那所大學時，臉上都懷著無盡的憧憬與向往。也許從那時，它便在我小小的心靈里埋下了一顆滿懷希望的種子，隨著時間的推移，不僅無法將它淡忘，反而漸加清晰。為了這深埋心底的夢想，不斷努力。
每當我把我自認為神圣的夢想告訴別人時，有的人帶著虛偽的假笑祝我夢想成真，有的人直截了當地告訴我別再做夢了，沒有一個人愿意相信我！但是沒關系，或許這個夢想短期內不可能實現，或許這個夢想現在還是虛無縹緲，或許這個夢想對我來說遙不可及，我仍然在夢想的道路上堅定走下去，并為它付出了不斷的努力。
我晨起三更，伴月入眠，只為了我心中堅定的夢想。早上，當別人在溫暖的被窩里做著香甜的美夢時，我伴隨著凌晨升起的太陽從睡夢中醒來，利用這絕佳的時間記誦英語單詞、數學公式。晚上，喧鬧的城市再次歸于安詳，我仍抱著幾何難題、物理實驗，一遍遍的計算。我望著天空中璀璨的星空，無數次反問過自己，然而心底的'聲音卻總是告訴我：為了夢想！
斗轉星移，年復一年，只為了我心中堅定的夢想。夏天，一陣一陣的蟬聲擾亂著心緒，操場上籃球落地的聲音也如一聲聲天籟，不斷撥弄著我的心弦。而我卻不為所動，抱著古詞文鑒賞，椅坐在一棵老槐樹下，開始了一遍又一遍的閱讀。冬天的操場，同學們?yōu)榱擞荚诖蚯�、跑步，我卻拿著未演算完的數學題，又一屁股的坐在了操場旁的木凳上，寒風凜冽，卻又因自己熾熱堅定的夢想而溫暖。
夢想的道路上，也不乏跌跌撞撞、冷眼嘲諷，每次考試失利后，我雖也無比傷心，可是卻不能打倒我，不能讓我放棄內心的夢想，因為只有我自己知道，我是多么堅定地懷有夢想，多么迫切地想實現夢想，甚至于，甚至于，我為夢想付出了多么艱辛的努力。就是因為我這顆跳動的心，就是因為我熾熱的夢想，非會把它一直記在心里，永遠都不會放棄。
只是因為幼年時一個小小的憧憬，讓我現在奮不顧身，我的復旦夢！我心中的復旦夢！我會繼續(xù)為它不斷努力！
夢想初三作文 篇4
青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃勃，朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊涵著巨大希望的未知數;其春是人生之花，是生命的自然表現;青春是一個普通的名稱，這是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練……
正是青春時期我們都會有屬于自己的夢想，對人生也充滿信心。夢想是鳥兒飛翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠不可能知道你究竟能飛多遠。一個人心中有了夢想，就會在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢想是人生的寶貴財富，人在一生中能走多遠，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢想的人，天地就廣闊。夢想一旦萌發(fā)就夢牽魂繞，無論能不能實現，始終是一種激勵。
在每個人的心中都有一個夢想的舞臺。要想實現夢想必須去努力，去付出，用誠心追求夢想。如果有了夢想，卻沒有確定的航行的目的港，任何風向對他來說都不是順風。在追夢期間是不會風平浪靜的，總會遇到許許多多的挫折，所以我們應該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進;而不應畏懼風險而停滯不前。
為了夢想，勇敢去追，終將有成�！耙环莞牛环菔斋@”，夢想不拋棄苦心追求的`人，只要不停止追求，我們就會沐浴在夢想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時候，一樣要記住，堅持下去就會峰回路轉，柳暗花明，這才是真實的人生!
作為當代的職校生，我想我們每個同學都有自己的夢想，我們一定要為屬于自己的夢想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人，心中必充滿信念。希望每位同學做一名強人，奮不顧身地去實現人生的夢想。只要我們愿意付諸行動，成功必將屬于我們。同樣也希望大家堅信：我們的未來不是夢，勇敢去追吧!
時乎時乎不再來，青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧，因為你我都有一個夢想!成功只會向有準備的人招手。
夢想是指路明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。同學們努力吧，我們要對人生夢想有信心，正如李白曰：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;杜甫曰：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。相信自己，相信未來，一切都會很美好。
同學們，青春有夢，勇敢去追吧……
(九)關于青春夢想的作文
夢想初三作文 篇5
一個人總會有自己的夢想和目標，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒有，只有隨風四處漂流。沒有理想的人內心是空虛，是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名作家。
作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來的，而又會經歷哪些呢？在我的腦海里經常盤旋著。
很小的時候，我就被媽媽灌輸文學知識，那時候的我就像是一個盲人。在還沒有上幼兒園的時，我就已經開始認字了。媽媽念一個字，我就跟著念，等這些字覺的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來考我。再后來媽媽就教我開始認拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫書。（其實據媽媽說在我出生不到一個月的時候，媽媽已經在我耳邊念兒歌了）到了一年級的時候我已經在讀那些不注音的童話書了。使我的語文成績漸漸的更上一層樓�！栋餐缴挕�、《格林童話》是我每天的必修課。在成長的過程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學家被我所認識，使我著迷。在這些文學的熏陶下，于是我的夢想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢想越來越濃，愈來愈強烈了？？
為了我的夢想種子能開花、結果，我一定要努力，一定要讓夢想長成參天大樹。不經歷風雨怎么見彩紅，不嘗試就沒有成功的喜悅。于是，我買來了新的筆記本，記錄著每天的心情；記錄著每天在校園里外所看到的、聽到的；所有快樂的、不快樂的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個我練筆的的機會，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創(chuàng)新，這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當夢想成真的時候》在市里的小學組榮獲一等獎，還有在縣征文中獲得過二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫的.好些，都離不開媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵？？
如果說人的夢想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵就是漿，他推動船的前進；自信是帆，只有帆鼓起來才能使船全速前進；毅力是指南針，為船指引方向，沒有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風順；船要有風浪，才會驚險，不一板一眼。到底誰是航海王，就看現在！
每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢？眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎臺呢？20xx年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢。
夢想初三作文 篇6
當初春的第一縷陽光糾纏住那梢頭的一抹亮綠，溪水又重新尋覓回往日的歡笑，而我便獨倚在窗檐下沏上一杯烘豆茶，正準備品茗那幽香。此時，一根翠綠色的藤蔓便匍匐進了我的小窗，藤上的葉兒蜷曲著身子，像一位佝僂著腰的老人，好沒有生氣，我向著遠處，目光最后還是停歇在空中那飛鳥白色的羽翼上，那流云飄逸的遼遠……
既然無法鐫刻出山川的靈秀，難以描摹出山澗的瀟灑，就去徒步旅行吧，不是折一枝野花，聽一曲琵琶，而是用帳篷支起信念，用背囊裝載希望；不是在松石畫廊間垂羨猴頭杜鵑的'嬌艷，而是在嶙峋怪石中仰慕千丈高山的巍峨；不是在閑亭下飲一杯醇香的酒釀，而是于風沙中歌一曲寂寞的《折柳》。
淅瀝的一場雨打落了一地桃花。往日在微風中顯擺嬌俏的它們，而今早已粉褪花殘。那憔悴容顏遺落的芬芳也散盡了，那沒落入沃土中的青春埋怨著——為什么不多給予我們幾縷春光，好讓我們豆蔻的年華在嫣然的幾日里仍舊綻放著，綻放著最綺麗的花朵。天青色般煙雨繼續(xù)模糊了我的眼眸，黃昏收起美麗的羅裙，不再拿出來炫耀，而是悄聲織起灰色的天際。
晚風拂柳，遠方笛聲悠揚，我佇立在碧波湖畔，望那浮萍在湖面上漂浮不定，受著雨點兒的欺凌。漸生憐意的我彎下腰，想要援救，援救如此嬌憐的它。豈知，它竟是這般沒有信念的家伙，竟不懂得將自己的根系扎入淤泥之中，而是隨波逐流，漫無目地飄著，飄著一縷游思。我不想做，不想做一棵浮萍，在水流的唆擺下，丟了自己的信念。不想做，不想做一棵浮萍，任由細雨踐踏自己的尊嚴！
又一天，又在一天曼妙的黃昏下，湖畔的金柳猶如傍晚的新娘，我聽著水聲潺潺，書寫下自己的希冀。成功的花兒總是浸透了奮斗的淚泉，嘗盡了凄風冷雨，熬過了黑夜的辛酸與焦愁。睡了無數個明媚的早晨，醒了無數個寂寞的深夜，雨絲麻痹了它的肢體，但它仍睜著它那雙哀怨的眼兒，期盼著黑暗與黎明的交集，最后，它終于舒展了自己的身子，在高樹枝頭用淡淡的微笑驅了雨夜的惆悵。
夜已深了，雨簾卻又被風輕輕拉起，晚風帶來蟲兒的歌唱。一顆種子，悄然落入了巖石的縫隙，在風兒的輕撫下，蘇醒了，檐梢的雨滴呀滴，滴在了夢想的幼芽上……
夢想初三作文 篇7
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原如是說。
�。ㄒ唬┍劝遏~
來自太平洋暖流迎接了我的新生。我——一條琥珀里的比岸魚。從生命降臨的那一刻起，骨子里的倔強就促使我毅然決然的踏上去東岸尋夢的征程。
為什么呢？
為什么呢？
只因姥姥曾告訴我“東岸是最適合的棲息之所，能到達繁華而安逸的東岸是世間萬物的畢生夙愿�！崩牙杨D了頓，深邃的眸子似乎還泛著微光，帶著些許感嘆，又帶著些許遺憾：“可我們的生命太短暫嘍！也行未到達早已化為泡沫了……”我聽得如癡如醉，充滿了渴望和幻想。
從那一刻起，去東岸的夢便在我的心里發(fā)芽直至根深蒂固。是的，生命這個空洞的歷程，一定會有一些值得我們冒著生命危險去做的事。
沐浴在黎明的溫馨中，那個日益強烈的想法引領我轉身離去，帶著一絲縷的眷戀和發(fā)自肺腑的祈禱。我不曾想象接下來的艱難險阻是否會讓我退縮；我也不曾猜測磨難反噬回來的痛苦是否能仍讓我咬緊牙關；我更不能貿然斷定會在生命的盡頭觸摸東岸的溫暖。但我始終有清醒的認知——哪怕前面有最坎坷的路，它一定也會被我征服。愿幸運之神能夠眷顧！
我奮力前游，可每前行一步，身子如在刀刃上行走般作痛。即便迎著狂風，冒著暴雨，我依然咬牙前行，我不停地告誡自己：要斗志昂揚，再大的困難也不能阻止我前進的步伐！
我在海的咆哮與洶涌中繼續(xù)踽踽獨行，我甚至依稀感應到勝利在向我招手。然而很不幸的事發(fā)生了：海浪將我拍到了金色的沙灘上。此刻，我的`處境是多么糟糕�。≈绬�？魚兒若長久地離開延續(xù)生命的水，就說明它的生命該畫下濃重彩墨的句號了。空氣越來越稀薄，我的眼前一陣陣地眩暈。不！我在垂死的邊緣奮力掙扎著，可海卻離我那么遙遠……
“我不能就這樣死掉，我還未體現生的價值，我不會在此留下遺憾，這僅僅是個磨礪，是個考驗……”我喃喃道。
我拼命的蹦呀，跳呀，我得將肺囊里殘留的一點水分儲存起來。我忍著不死，盡管呼吸逐漸變得困難，我快要窒息了……
海怒號著，海上的鳳暴肆虐著，終于又一個浪頭打來，我乘著漸退的海浪逆行，終于重新回到了海水中�；钪母杏X真是美妙絕倫！我為自己剛毅頑強的生命力叫好！
幾番曲折，幾經顛簸，惡劣的路途早已使我筋疲力盡……
……
日暮西沉，富麗皇堂的宮殿映入眼簾。果然，如姥姥所說，東岸——夢想的天堂，現實的最高府第。我用自己堅韌的意志創(chuàng)造了奇跡。然而我的身子不由自主地開始顫抖，難以控制，“這是死亡的前兆”，我清楚地的知道！在快失去知覺時，我努力睜眼感知眼前的美好，一切都似幻覺般突兀地浮現在眼前，那么近又好像很遙遠。拼盡生命的最后一點力氣，我等待著重生，沒有眼淚！
�。ǘ⿷倩鸬�
活著是為了什么呢？
活著，是一種本能，像飛蛾撲火一樣。
燈火會灼傷皮膚，很痛�？捎赂业亩曜樱蒙非鬅艄�，一撥又一撥，決絕、高傲，讓星星之火成燎原之勢。本可盡早背離火焰的誘惑，卻不愿去躲避躲不了蝕骨灼心的疼痛；本可盡早逃離死亡的光，卻心甘情愿地成為了一撮毫無意義的灰。
可憐的蛾子，義無反顧地撲向燈火的光——死亡的黑暗，多可悲，多可嘆哪！
不！這在常人眼里最愚昧最荒謬的行為，卻是一只蛾子的畢生愿望——得到光，得到熱。不卑微，不渺��！
所以，當生命消失殆盡的那一剎那，蛾子是高雅的，微笑著的，沒有眼淚！
（三）領悟
彼岸魚說：夢想是逾越荊棘到達宮殿的溫暖，哪怕拼盡一生也是滿足；
戀火蛾說：夢想是一束光，一團火，哪怕粉身碎骨也是值得的；
而我說：夢想是有高度的，它猶如一座險峻的高山，登攀使我們歷經艱辛，但奮力登上頂峰才是最終的目標。因為，只有抵達頂峰，才能更好地領略到希望的曙光；只有抵達頂峰，才能譜寫出人生的唯美詩篇。
夢想初三作文 篇8
“我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”如此美妙的旋律，帶著對未來的向往，我不斷地行走在筑夢的路上。
小時候，我常常在有陽光的清晨，坐在大樹下玩弄著我心愛的拼圖，陽光暖熱，透過樹葉間的縫隙，形成炫麗的光柱，依稀看見在光柱間的的起伏。小小的我，認真的玩弄著手里的拼圖，神情固執(zhí)又認真。當我找到塊拼圖正確的位置時，高興的心情讓我自豪，可有時，我又會為手中的拼圖如何放置而皺起眉頭，這時我的媽媽就會陪著我坐下，只手抱著我，邊笑著說：“別急，孩子，你告訴媽媽你現在最大的夢想是什么？”“我的夢想是拼好它！”我不假思索地回答，媽媽便陪著我拼好了地圖。小時候，在媽媽的幫助和陪伴下，我實現了個又個充滿童真的愿望。
漸漸地，我己經長大了，從4歲到11歲，從幼兒園到小學，現在我覺得我小時候的夢想，太幼稚了，要是問我現在的夢想是什么，我會毫不猶豫地回答，希望五（1）班這個大家庭能夠團結致！
這個學期，我們由小班級變成了大班級，來自三個不同校區(qū)的同學匯聚堂，開啟了五年級之旅�？墒俏野l(fā)現，我們這個班有點兒“與眾不同”：下課別的班在文明休息的時候，我們班像在“孫悟空大鬧天空”；大課間活動別的班排隊井然有序，我們這個班像在“逛菜市場”；早讀課別的班書聲朗朗，我們班像是“小和尚念經”……這個家，留給我的第印象就是三個字——亂糟糟。然而，幸運的是，我們的班主任并沒有放棄我們，她告訴我們:團結是最美的音符，擁有了最美音符的旋律怎么會不動聽呢？難道你們不想讓這35個音符奏出最美的旋律嗎？老師接受開始像盤散沙的你，但是老師更希望通過你們眾人的努力，展現在老師眼前的'是群斗志昂揚、團結奮斗的你們！”周周過去了，老師陪伴著我們，提醒著我們，關愛著我們，我發(fā)現，我們這個“與眾不同”的班開始慢慢改變了，就在前段時間，我們班還 被校長選中參加《班班有歌聲》的合唱比賽呢！我想：這真是個好機會啊，我們這次得團結致，好好練歌，爭取鳴驚人。在音樂老師的安排下，我們分為高聲部和低聲部，我們兩個聲部，經過專業(yè)老師的教導，我們兩個聲部配合的十分默契，最后得到了臨安市全小學第三組合唱團的等獎，聽到這個消息時，感覺太不可思議了，個個跑到班主任面前告訴她這個好消息，老師和我們樣歡呼雀躍，還 大大地表揚了我們。通過這件事，我們班變得越來越有愛。此時此刻正在成長的我，在老師和同學的陪伴下，我相信，我的夢想會不斷實現……
前幾天，在老師的指導下，我們認真閱讀了《筑夢路上》這本書，其中有個篇章頁講到了團結，不過這個團結和我所說的班級團結可不樣，書本里面提到的團結可是國與國之間的團結呢！“花獨放不是春，百花齊放春滿園，”說得真好，仍記得暑假里的里約奧運會，許許多多的國家?guī)е鴬W運的精神走進地球村，這不就是世界團結的美好現象嗎？世界那么大，我們怎么能不擁抱她呢？是啊，我們中國的飛速發(fā)展吸引著世界的目光，中國已離不開世界，世界同樣離不開中國。這和平團結之路仍然在不斷壯大，這雖然是“中國夢”，但是中國夢的實現不正也需要我們莘莘學子的努力嗎？《你來我往地球村》這個內容我翻看了遍又遍，我們五（1）班是個家，我們的中國和世界不也是個大家庭嗎？慢慢地，我又發(fā)現我的夢想和小時候的夢想變得不樣了……
少年富則國富，少年強則國強，所以我們現在應該好好學習，天天向上，堅持不懈，長大為祖國添份光榮。既然在我的心里播下了夢想的種子，那我就應該不斷地澆灌，使其萌芽。行走在筑夢的路上，定不會帆風順，但我會懷著顆堅持的心始終擁抱著我的夢想，“中流擊水，浪遏飛舟！”
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