(通用)我的理想六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級(jí)作文1
人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì)是一片迷茫。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。
小時(shí)候我總覺得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢(mèng)想著當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)橄矚g上了老師的語(yǔ)言，他們的語(yǔ)言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測(cè)。但如今我已長(zhǎng)大，漸漸的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對(duì)我說：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管！我一定要當(dāng)老師！而且是一位好老師！”因?yàn)槲蚁胂窭蠋熞粯�，站上三尺的講臺(tái)，繪聲繪色的將我所有的知識(shí)毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過許許多多的'老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們；他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑進(jìn)我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兂Ｕf：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人！”
無論前方的路多艱難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想——當(dāng)一名老師。
我的理想六年級(jí)作文2
我的理想家鄉(xiāng)是綠樹紅花之鄉(xiāng)�？v眼看，到處綠樹成蔭，燕語(yǔ)鶯聲，山上到處都有小溪，耳邊時(shí)時(shí)都聽得到水嘩嘩源流的聲音，小溪里有各種各樣的魚兒在無拘無束地嬉戲，它們?yōu)樗麨椋瑹o牽無掛地享蒙著嬉戲帶來的快活。
在壩子里，在綿延訖伏的山上，到處都是綠油油的樹林，林中的樹形形色色，有可貴的，有將滅盡的，也有一般的。還有各種果樹，如桃樹、梨樹、蘋果樹、橘子樹等，還有許多其它的'。總之?dāng)?shù)之不絕。樹林中還有良多狀態(tài)各異，色彩斑斕的鳥兒，還有家兔，它們跟人們和氣相處。
己們生涯在這樹林面，他們不會(huì)果為到處皆是樹而憂沒地種莊稼。因替，只有在樹上滴一滴藥水，樹就會(huì)長(zhǎng)出莊稼來，這種藥水是迷信野新研造沒去的，到了什么節(jié)令當(dāng)種什么，就用對(duì)應(yīng)的藥水，我們也不會(huì)由于發(fā)割而困擾只要莊稼成熟了，它本人就會(huì)掉下來。只要在莊稼樹下展上墊子避免掉在地上就能夠了。
春地，每個(gè)村寨都被濃濃的綠色包抄了在人們的屋宇前，有各種漂亮的花兒，它們啟得艷艷的，天天早上，人們伏來望著面前這濃得像要淌出來的綠地，呼一心空氣，空氣中露有花兒芬芳，實(shí)是清鮮�。〉孛孢�有鳥兒的聲聲啼鳴，如許優(yōu)雅自由，在這優(yōu)雅的環(huán)境中，每集體都會(huì)健康無病，長(zhǎng)命百歲。
夏天，氣象固然酷熱，然而，山上的小溪是不會(huì)干枯的，樹林仍然披著綠色的戎裝，小樹在大樹的包庇下，依然顯得活躍可惡。
秋天，樹林里的樹葉匆匆變黃，飄降下來，成千上萬的葉子緩緩鋪成了一弛張彈簧床，人走在上點(diǎn)軟軟的多么舒暢�。�
冬天，樹林變成了紅色，小樹和大樹也都披了一身紅色，惡似文衣天使，多么美麗啊！
這就是爾的幻想故鄉(xiāng)四季都有俏麗動(dòng)聽的風(fēng)景的家城。
我的理想六年級(jí)作文3
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或普通，或偉大。我的理想是成為一名老師。
在我小時(shí)候，我看一位位老師交出一位位研究生，留學(xué)生，我不免有些心動(dòng)：�。‘�(dāng)老師真自豪！所以，在我的心中萌發(fā)出一個(gè)理想——等我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名老師！
長(zhǎng)大一些，我知道當(dāng)一名老師要具備很大的耐心，我不禁有些失望，因?yàn)槲易畲蟮娜觞c(diǎn)就是缺乏耐心，可是為了理想，我培養(yǎng)起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過大學(xué)，所以他經(jīng)常告誡我：“你以后無論做什么事都要有耐心，不要?jiǎng)e人有一個(gè)問題不會(huì)，來問你，你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆，人家沒聽清楚，麻煩你給她再講一遍，你就沖她大叫，你要記得：你的理想是當(dāng)老師！”
后來，爸爸又告訴我：當(dāng)老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以，在四年級(jí)的'時(shí)候，我便叫奶奶給我買了許多的課外書，并要求自己一個(gè)星期必須寫一篇讀后感。直到現(xiàn)在，我大約已經(jīng)寫了100多篇讀后感了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，雖然有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因?yàn)槲覉?jiān)信：人生會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵兊母佣嘧硕嗖剩?/p>
也許走向理想之路還很漫長(zhǎng)與困難，可是我決定不會(huì)放棄，因?yàn)槲也粫?huì)半途而廢，有頭無尾，只會(huì)有頭有尾，知難而進(jìn)！
現(xiàn)在，我要將基礎(chǔ)打牢，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名最優(yōu)秀的老師！
我的理想六年級(jí)作文4
理想在一個(gè)人的生活中，猶如一座燈塔，猶如黑夜中的火把。每個(gè)人都有理想，塞涅卡曾經(jīng)說過，“有人活著沒有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走就像河中的一顆小草隨波逐流”。有些人的理想是成為一名文采飛揚(yáng)的作家，有些人的理想是成為一名為受害者洗清冤屈的律師，有些人的理想是成為一名桃李滿天下的教師，我的理想是成為一名多愁善感的詩(shī)人。
詩(shī)歌是奇妙的、是絢麗的、是神秘的'。我初次見到他，就愛上了他，與他結(jié)下了不解之緣。當(dāng)春天的第一株小草從地里探出腦袋，我不由自主地吟誦出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。當(dāng)夏天的第一縷清風(fēng)撫摸著我的臉頰，我不由自主地吟誦出“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”。當(dāng)秋天的第一朵菊花綻放時(shí)，我不由自主地吟誦著“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。當(dāng)冬天的第一朵冰晶似的雪花飄落在樹梢上，我不由自主地吟誦出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
我想成為一名詩(shī)人，與李白一起“舉頭望明月”，體會(huì)他濃郁的思鄉(xiāng)之情；與杜甫一起“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，游覽泰山的風(fēng)光；讀李清照“至今思項(xiàng)羽”感受項(xiàng)羽的豪情壯志，詩(shī)歌的魅力是無限的。
理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。理想需要我銘記，需要我不斷努力，理想需要我借鑒，為未來提供警示。理想，需要我反思一遍，更好地書寫未來。
我的理想六年級(jí)作文5
要問我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人民教師，小學(xué)六年級(jí)作文我的理想。
老師，一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁，是因?yàn)樗嘤俗鎳?guó)的花朵;有人把老師稱作靈魂的工程師，是應(yīng)為他是我們美好心靈的啟蒙者;有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人卻點(diǎn)燃了自己……我敬慕老師，因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣?huì)，走向生活引路人。假如有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群可愛、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的`語(yǔ)言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽。聽到高興處，他們的笑臉泛起可愛的笑容;見到傷心處，他們皺起了小眉頭。
如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子，六年級(jí)作文大全《小學(xué)六年級(jí)作文我的理想》。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)成為親密無間的好朋友。
科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來的。所以說——教師職業(yè)最光榮!
我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來。
我的理想六年級(jí)作文6
我有一個(gè)理想，她不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一棵默默無聞的“小草”——當(dāng)一名作家。別人都說這個(gè)理想離我太遠(yuǎn)，但是俗話說得好：生活的理想就是為了理想的生活。所以她值得我為之努力。
作家，是一個(gè)很平凡但十分神圣的職業(yè)。從很小的時(shí)候起，我就很崇拜像巴金、蕭紅、冰心、魯迅那樣的作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，令人回味無窮。所以，我也想當(dāng)一位作家，用平凡的筆尖寫出一個(gè)不平凡的'世界來。
我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)到的知識(shí)也在一天天地增加。同時(shí)，我也懂得了，理想是用來追的，而不是用來想的。為了讓我的理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我總會(huì)用自己的零花錢去買各種書看，我最愛看的就是名家寫的著作了。每次一買回來，我就立刻如饑似渴地閱讀著名篇名作，從中汲取著養(yǎng)分。而且，每當(dāng)看完一本好書，我都會(huì)把其中的好詞佳句佳段用筆記本摘抄下來，留著慢慢品讀。現(xiàn)在，我的寫作水平不斷提升。同時(shí)，我也感受到了寫作的樂趣，體會(huì)到了很多人生哲理。
她在我心中已經(jīng)很久了。此時(shí)的我就像一只毛毛蟲羨慕地看著美麗的蝴蝶展示著五彩斑斕的翅膀，我真想擁有這雙翅膀呀！為了我也能成為美麗的蝴蝶，我拼命的吐絲，把自己包裹起來，等待著自己化繭成蝶的那一天。當(dāng)然，我知道這個(gè)過程會(huì)很困難，這個(gè)蛻變的過程將充滿艱辛，充滿苦澀。但我依然會(huì)不懈努力，用汗水作筆，揮灑出一片屬于自己的天地。
我的理想六年級(jí)作文7
理想就像一盞盞閃閃發(fā)光的水晶燈，在迷茫中引導(dǎo)著我走向光明。每個(gè)人都有屬于自己的“水晶燈”，那么你的“水晶燈”里裝的是什么理想呢？
我有許許多多不同的理想，最主要的嘛，是想當(dāng)一位鋼琴老師，一位即興伴奏鋼琴老師。為什么我會(huì)有這個(gè)理想呢？因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴，我喜歡彈即興伴奏，我喜歡聽到悅耳的鋼琴聲。當(dāng)鋼琴老師工資高，不需要發(fā)脾氣還可以天天練鋼琴。當(dāng)鋼琴老師只用教十幾個(gè)學(xué)生，天天帶著他們?cè)谝舴氖澜缋锾S，在美妙的音樂境界里遨游。這是多么快樂的`事情啊！
在空閑的時(shí)間里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟寫作業(yè)，約閨蜜出去逛街、看電影。我還可以買些折紙等材料，自己學(xué)做紙藝、小掛飾送給學(xué)生們。這樣的生活真是豐富多彩，有滋有味��！
我今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。先要學(xué)好知識(shí)，上知天文下知地理，然后認(rèn)真學(xué)琴，認(rèn)真練琴，讓學(xué)習(xí)練琴兩不誤。學(xué)琴間，多練點(diǎn)599、849、奏鳴曲、巴赫、貝多芬。。。。讓簡(jiǎn)譜五線譜兩門通，還要把指法練好，讓彈琴成為生活中的一部分。
“三百六十行，行行出狀元”。也許我這個(gè)理想對(duì)你來說很平凡，但在我眼里，這個(gè)理想是十分堅(jiān)定的，十堵墻都沒它硬。在我眼里，這個(gè)理想是一盞盞水晶燈中最金碧輝煌的那一盞。我會(huì)繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)我那偉大的理想！
我的理想六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的追求，人們可以為了自己的理想努力拼搏，奮力追求。
雛鷹的理想是搏擊長(zhǎng)空，魚兒的理想是暢游大海，學(xué)生的理想是遨游知識(shí)的海洋，而老師的理想是桃李滿天下。
我的理想是當(dāng)一名企業(yè)家。
長(zhǎng)大后，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就是靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，然后造福于人類。
小時(shí)候，我有很多理想，比如：軟件工程師、飛行員、設(shè)計(jì)師……，非常多。但是我唯獨(dú)對(duì)商業(yè)、經(jīng)營(yíng)情有獨(dú)鐘，從小我就喜歡做交易，一直想有一家自己的企業(yè)，白手起家，靠自己的雙手去努力創(chuàng)造財(cái)富。
這個(gè)理想對(duì)我來說是循序漸進(jìn)的。小學(xué)時(shí)，從我開始去大酒店，去游樂場(chǎng)，到今天的漢街，這些記憶，全部封存在我的腦海中。于是稚嫩的心中便有一個(gè)疑問：那些成功的人士是怎么走到今天的`呢？這個(gè)問題在我心中呆了很久，一直沒有找到答案。
有的商家只顧自己的利益，制造出各種假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費(fèi)者，那是一個(gè)失敗的商家。假如是我，就得靠質(zhì)量和信譽(yù)打天下，用好的產(chǎn)品為大家的生活帶來樂趣。做生意講究的是雙贏，賺錢只是企業(yè)生存的一部分，更重要的是給人們帶來方便。能夠堅(jiān)持這個(gè)原則的人，才是最成功的企業(yè)家。
我會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗，我也會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的原則。
我的理想六年級(jí)作文9
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師，因?yàn)槲衣犝f那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí)，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵(lì)志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。
上課時(shí)，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個(gè)理想，我要更加努力，努力學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我就要學(xué)習(xí)，為了我這個(gè)理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間，我也會(huì)跟著同學(xué)們一起做游戲，讀書……并且我還會(huì)每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，因?yàn)檫@節(jié)課，同學(xué)們會(huì)愛上語(yǔ)文課。
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)組織很多活動(dòng)，比如，會(huì)讓學(xué)習(xí)較差的人把不會(huì)的.題抄寫在黑板上，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺(tái)講解，既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績(jī)，又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
我的理想六年級(jí)作文10
理想，一個(gè)充滿著奮斗味道的詞，只要一聽到這個(gè)詞，便覺得自己體內(nèi)有用不完的動(dòng)力，有激發(fā)不完的潛能。我們每個(gè)人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪里需要就哪里的志愿者。
我是一個(gè)愛助人為樂的小女孩，希望可以盡自己最大的力量去幫助別人。每當(dāng)我在電視、電腦、報(bào)紙等渠道上看到有人因?yàn)闆]錢而輟學(xué)；看到有孩子因父母行動(dòng)不便而擔(dān)起家里的重?fù)?dān)；看到有人因抽不到醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁之類的事情，我的心就會(huì)一次次為之顫動(dòng)，并在我小小的心里一次又一次堅(jiān)定了信念：我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)志愿者，盡自己最大的努力幫助別人！
我堅(jiān)定了自己的理想，就一步一步向理想前進(jìn)。就從平凡的小事做起：有人借筆，借三角板，借紙……我一點(diǎn)也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存錢罐……
你或許不明白我為什么這么執(zhí)著，這么喜歡幫助別人，為什么希望盡自己最大的努力去幫助別人。其實(shí)理由很簡(jiǎn)單：只有能看到自己幫助過的'人幸福、快樂、滿足，我就會(huì)油然而生一種成就感，會(huì)和他們一樣快樂、幸福，或許更多……
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光。有了理想，我們才有了奮進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，我們才有了繼續(xù)前進(jìn)的理由。我的理想不像大鵬鳥一樣遠(yuǎn)大，也不像鳥兒一樣渺小，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做一名志愿者，幫助別人罷了。你們呢？你們的理想是什么呢？不必告訴我，只要你自己明白就好。就讓我們一起向我們各自的理想奮進(jìn)吧！
我的理想六年級(jí)作文11
人，有了理想，才會(huì)去努力，才會(huì)去爭(zhēng)取。有了理想我們就要付諸行動(dòng)。有了理想我們才會(huì)放飛夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的理想，在通往理想的道路上，或坎坷，或幸運(yùn)，或悲傷。但不論怎樣我們都要堅(jiān)持走下去，因?yàn)檫@條路是我們自己選擇的，這條路走到最后是快樂的、幸福的。我的理想是當(dāng)一名教師，我想去考師范大學(xué)。盡管有人說當(dāng)老師可能要去很遠(yuǎn)的地方，可能工資很低，但那又怎樣。我選擇的路就一定會(huì)走下去。我想當(dāng)老師的原因有兩個(gè)，一個(gè)是：媽媽對(duì)我說過，她小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)老師，，可由于家庭狀況完成不了了。另一個(gè)是：我希望能把知識(shí)傳到每一個(gè)角落，能讓每一個(gè)地方的孩子都知道曾經(jīng)為我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他（她）們?yōu)槲覈?guó)有這樣的先輩們感到自豪，讓他（她）們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲。
理想要有規(guī)劃！要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來，而不偏離自己的軌道，我們需要的是——每天早晨醒來時(shí)，都平靜的問一問自己：我真正想要的是什么？什么才是我人生中最主要的？我今天該做些什么？所以我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不放棄每一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�？忌洗髮W(xué)去完成我和媽媽的`的理想。打好基礎(chǔ)，積累知識(shí)，為以后做好準(zhǔn)備。如果遇到困難，無論什么時(shí)候，什么情況下，我們每一個(gè)人都不應(yīng)該絕望而放棄對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲蛟S奇跡馬上就要出現(xiàn)。在通往理想的道路上，困難是一定有的，磨難是一定要的。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
沒有行動(dòng)的理想是空想，永遠(yuǎn)等于零，永遠(yuǎn)只能是岸上的青蛙，在坐等觀望中白白消耗生命的時(shí)光。所以，一定要付諸努力和行動(dòng)。
我的理想六年級(jí)作文12
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！蔽乙麄儽M早的`去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、安徒生……小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。我盼望登上講臺(tái)的那一天。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)?/p>
我的理想六年級(jí)作文13
我的理想，并不像其他人那么偉大，那么令人驕傲。甚至有一點(diǎn)兒可笑，我的理想就是——當(dāng)一位出色的小演員。 每當(dāng)看到電視機(jī)里的明星、童星演戲，我就十分羨慕，如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經(jīng)驗(yàn)……我知道我自己有很多都不足，沒有上過什么閃亮的舞臺(tái)。我沒有膽量，心里十分害怕，害怕自己表演的不好，會(huì)出丑。在很多人面前，我不敢說話，不敢面對(duì)大家。有很多明星，以前都是平凡的人，沒有人認(rèn)識(shí)他。劉德華在成為大明星之前只是一個(gè)理發(fā)師……他們背后肯定有自己追求夢(mèng)想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。
一次舉行童真秀舞臺(tái)的時(shí)候，我和親愛的伙伴上去表演小品《招聘》。對(duì)大家來說，這有什么驕傲的，得意的呢?學(xué)校舉行過那么多次童真秀舞臺(tái)，我因沒有膽量，都不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己、表演。這次，可以說是我第一次上臺(tái)表演�！艾F(xiàn)在有請(qǐng)趙嘉樂、葉怡……來表演小品《招聘》”這一刻，主持報(bào)道了我的名字，我心里美滋滋的，但是還是有幾分緊張�！吧吓_(tái)了，上臺(tái)了!”活潑的'嘉樂提醒大家。一開始就是我的臺(tái)詞，我鼓起信心大聲地說：“老板不好了，不好了，我們盜版公司……”話音剛落，臺(tái)下掌聲響起來了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾連連叫好，“啪啪”。下臺(tái)后，很多同學(xué)都跑過來問我們：“這個(gè)小品是你們自己想出來的嗎?”……一句句，讓我心里十分開心。我認(rèn)為這次表演讓我有了信心。其實(shí)我在這里，我也要感謝我的同學(xué)趙嘉樂，她是個(gè)有表演經(jīng)驗(yàn)的女孩。在表演之前，她鼓勵(lì)我，教我。謝謝你，嘉樂!
這，就是我的理想，我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)永不懈怠的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的理想六年級(jí)作文14
理想，如夢(mèng)一般五彩；
理想，似彩蝶一般翩舞；
理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。
我的理想是成為一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識(shí)的彼岸；像一位園丁，澆灌著幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；像一把鑰匙，開啟了學(xué)問之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國(guó)未來的棟梁之材！我要成為一名人民教師，我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)；我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生，讓祖國(guó)花開遍地；我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生，讓祖國(guó)大廈巍峨雄偉；我要把知識(shí)教給更多的.學(xué)生，讓祖國(guó)海洋波瀾壯闊！
人們常說：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺(tái)上授課，晚上，在窗前批改作業(yè)……這些，難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎？
從很小的時(shí)候開始，我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷，只是很想分擔(dān)大一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的理想：我站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看著日歷，盼著快快長(zhǎng)大，好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識(shí)的大草原上，不停的追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢(mèng)想！
我的理想六年級(jí)作文15
我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游，校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔(dān)快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說一說我理想的校園吧。
我們踏進(jìn)校園，看見校園里一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園，那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
看見我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問個(gè)好，接著又有許多同學(xué)向老師問好。
“叮叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來，教室里沒有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們?cè)诖笞匀坏?“歌聲”中學(xué)習(xí)……
下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識(shí)。
到了下午，我們?cè)谧哌M(jìn)校園，一會(huì)就會(huì)聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個(gè)人出來玩�？磿鴷r(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……
放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí)，正準(zhǔn)備回家。
大家都很期盼明天的到來……
如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。
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