描寫我的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的描寫我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫我的作文1
我有一個萬能的爸爸，他長著兩條濃濃的眉毛；眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛；爸爸的皮膚不是很白（那是因為天天出車太陽曬的）；他總是留著精神的毛寸頭，主要是容易洗和打理；爸爸的個子雖然不是很高大（大概一米七三左右），但是他很有頭腦。介紹了這么多爸爸的特征，最主要的一點還是要告訴你們，我的爸爸在我們家可是個萬能的人物，沒有什么事情能夠難倒他的。
這不，有一次我的遙控汽車輪子摔壞了，我拿去讓媽媽修。媽媽搗鼓了半天說：“這個車子不行了，我改日再給你買一輛吧！”“來讓我看看怎么回事？”我扭頭一看我的爸爸出車回來了。他也顧不上洗把臉，把行李往沙發(fā)上一扔，就開始研究起遙控車了。不一會爸爸就找到了修補的方法。只見他三下五除二的把零件拆下來，用一根燒紅的鐵絲把一個地方烙上一個小窟窿，然后用一個螺絲釘固定好。不一會兒爸爸就把車修好了。我高興地說：“爸爸還是你行��！”
爸爸不僅會修玩具車，他還會修真正的汽車呢！有一次我跟著爸爸去送貨，在回來的路上車子突然停了下來。我問爸爸怎么了，爸爸說：“車子壞了�！蔽艺f：“這可怎么辦啊，天都快黑了，媽媽在家指不定怎么著急呢！”爸爸說：“遇到事情不要著急，讓我下車看看怎么回事？”說著爸爸就拿著工具下車去了。不一會兒爸爸滿臉笑容的說：“好了，可以回家了�！薄霸趺椿厥�？”我問爸爸。爸爸說：“小毛病。已經(jīng)修好了�！闭f完他握著他熟悉的.方向盤往回家的路上趕。看著爸爸那滿臉的機油，我的心里很不是滋味兒。我對爸爸說：“爸爸我長大后也要學會開車、修車。”爸爸望著我說：“好�。鹤�，爸爸希望你快些長大�！�
我的爸爸不僅在開車、修車上是沒的說。出車回來的時候，他還幫助媽媽換煤氣、修燈泡、通水管······凡是媽媽干不了的事情都歸他管。
我的爸爸是不是很萬能。我長大后也要當一個萬能兒子，來代替爸爸干活。
描寫我的作文2
在我們五（1）班中，有許多的男生都有自己的特點，今天，我就透露一下自己的隱私，告訴你們我最喜歡的男生。
我喜歡的男生分為兩種，但是這兩種分出來，那大家就會以為我什么男生都喜歡了，“是的，”我告訴你們，“我喜歡我們?nèi)嗟哪猩�，不過，我最喜歡的類型表現(xiàn)在兩個男生中，他們倆我最喜歡。
他們就是：陳奕廷和徐照旺，大家都知道，他們兩個的性格相反，一個內(nèi)向，一個活潑可愛，那么，我為什么喜歡他們呢？我下面慢慢地跟你說。
陳奕廷，他是一個不喜歡說話的小大人，他平時下課了，當別的'同學都出去玩了，他基本上都坐在座位上，偶爾跟郭有薦這幾個好朋友玩，這就是我發(fā)現(xiàn)到他的第一特點。他還愛看書，數(shù)學也很好，許多的老師都經(jīng)常夸獎他，雖然他上課只舉手一到兩次，但是，每次的回答是那么的豐富而有價值，這是他的第二大特點，還有，他上體育課時是那么的認真，做操時盡管有人騷擾他，但是，他都毫不理睬，我就喜歡他這樣子的，這是他的第三大特點。不過，像他這樣這么文靜的男同學，特別是男同學，我為什么還會喜歡他呢？哦，我知道了，這是一個值得探討的話題。因為，他和我上幼兒園時的性格很相似，還記得，在幼兒園的時候，別人都管我叫“小啞巴”，盡管當時我還不知道，覺得這個名兒真好聽，因為有一次我拉大便拉到了褲兜上，但沒有說，等老師發(fā)現(xiàn)時，就把我的褲兜給扔掉了，你說，我們的性格像不？
我為什么喜歡徐照旺呢?因為徐照旺的性格像我現(xiàn)在的性格:他總是活潑的,喜歡和別人開玩笑，他非常的熱情，班級里要搬水了，他肯定會第一個舉手，總之，他是我們班最熱情的一個，我非常喜歡他跟我同一個性格。
我非常喜歡這兩個小男生，我會和他們一直做朋友，一直會……
描寫我的作文3
你們一定有很多朋友吧？我也是，不過，你們也許沒有外國朋友，可我卻有。
他叫Jocephy，是個黑人，來自坦桑尼亞，今年26歲，現(xiàn)在浙江大學讀書。黑黑的他，戴著一個毛線帽子，長得很英俊，眉毛有點往上翹。眼睛大大的，很有神。鷹勾鼻，厚嘴唇，如果別人第一次看見他時，難免會被他嚇一跳，可我不會。他有個韓國女朋友，相處得可好了，他總對我們說他女朋友是“Beautifulgirl”！
其實，Jocephy是我的家教外語老師，他每天都到我家來輔導我英語。他還經(jīng)常帶來許多新的英語問題來考考我。這都是為了我參加全國少兒英語大賽，正在加油呢。過了幾天，我都能根據(jù)老師提出的問題至少回答三句話以上，全家人都夸我進步很大，我想，這都是老師的功勞！
一天，我和老師到學校去“studyEnglish”。我們先帶領他去學校欣賞風景。雖然是冬天，但學校里很多樹還是綠的，池塘里的水很清，也沒有結冰，可草地卻全黃了，在太陽的照射下，遠遠望去就像一片閃閃發(fā)光的黃金毯，上面還豎立著“綠寶石”搭成的`小塔，美麗極了！老師直用英語夸道：“Sogood！”游玩校園之后，我們回到升旗臺上，進行演練。老師讓我先自我介紹，然后表演講故事，接著邊唱邊跳恰恰。最后到評委提問，打分環(huán)節(jié)。老師提問不難，我很順利地完成了回答，老師給我評了高分，估計他是想給我更加的信心和勇氣去參加全國賽。老師還教了我許多知識，使我的英語口語水平突飛猛進，我高興極了。我們邊用英語交談，還做了些好玩的游戲。夜幕漸漸地降臨了，老師也要回家了，我們只好依依不舍地送他回家，期待第二天早點到來。
每當我看見他在本子上給我記錄的英語句子，我都會想起老師那和藹、親切的面孔。他已經(jīng)不僅僅是我的老師，在我心里他是我最可愛，最親切的外國友人。我心想：我一定要努力，爭取拿到大獎，不辜負老師的期望。
描寫我的作文4
母親你還記得嗎，在我快要面臨生命危險的那一時刻，你卻毫不猶豫地在每日每夜的為我操勞過度；在我被別人打得頭破血流的時候，你是第一個為我出面，才把這場危機給解決了；這次你又為我做了一件令人難以忘卻的事情。
這是一場毫無停息的暴風雨中，我還是像往常一樣，看到?jīng)]到吃早飯的時間，在看到外邊又刮著風下著雨，就在床上躺了下來。突然，|呤呤的叫聲響起來了，一看就知道是那整天沒完沒了的鬧鐘又在演戲了，我正想關掉那障礙時，母親緩緩地往我房間走來，那熟悉得不得了的腳步聲慢慢的向我逼近，但我還是老樣子，管都不管，就躺了下來，母親走進來看到我這鬼精鬼靈的樣子，立馬說道：“如果你不怕遲到，那你就睡吧，遲到了，別把責任推卸到我身上就好了�！蔽野蛋垫倚α艘幌拢何也挪黄饋砟兀饷骘L雨如冰塊一樣以迅雷般的速度瘋狂地往地面砸去，如果我起來了，吃虧的就會是我了。剛笑完，母親不知有什么法寶一樣，好像聽出了我想的那些話，就立即對我使用酷刑——打電話給我父親，因為他知道我從小就害怕我父親的斥罵與鞭打，我馬上跳下床來，母親才就此罷休，我刷牙完后，忍不住這口氣，立即跑到母親面前叫哄，使得母親很傷心又很生氣，哄完后，就帶上書包冒著雨跑向學校去了，轉眼間，五節(jié)課一不留神就完了，我望著窗外的暴風雨，感到很煩躁，因為我出門沒帶上雨傘，過了一會兒，許多同學的家長陸陸續(xù)續(xù)地來接自己的孩子，我望到這一幕，我感到很愧疚。
我只好按照老方法繞道回家——冒著雨從小徑回家，正準備出發(fā)時，一個很熟悉的背影從雨中騎著那破舊的自行車想我開來，我一望，才發(fā)現(xiàn)原來是我的'母親，我的母親在遠處呼喊著一聲：“快上來，俺們回家去�！蔽疫@下才懂得原來母愛不是一絲毫矛盾就能煙消云散的，母親，你在我被暴風雨的黑暗困住的時候出現(xiàn)在我面前給我溫暖的陽光，你真?zhèn)ゴ�，我的母親。
描寫我的作文5
尊重他人，會拉近人與人之間的距離；尊重他人，能體現(xiàn)我們的道德品質(zhì)；尊重他人，才使大家受到他人的尊重。時間長了，人與人之間就會變得愈加美好，世界因尊重也變得更好。
你看那有一個看到生人就把頭低下去，聽到有人在和他打招呼，轉頭就跑的女生。那就是小時候的我，小時候的我是一個內(nèi)向不喜歡和其他人講話的人。我的爺爺奶奶也常因這個事嘮叨。直到那天……
那天我外出散步，心情莫名有點兒差，不知曉為什么。在小路的拐角處，我遇見了一位老爺爺。他滿頭白發(fā)，臉上都是歲月留下的痕跡。他輕聲對我說了句“早上好！”我愣了一下，然后跑開了�；氐郊液�，我對奶奶說起了這件事，奶奶聽后懊惱的說：“你如何可以就如此跑掉呢？你如此非常不尊重他的……”聽后一絲愧疚自然地產(chǎn)生。
2、天我無聲無息地又走向了那條小路。心中有點兒期待，果然在那個拐角處我又遇見了那位滿頭白發(fā)的老爺爺，心中有點兒糾結，但最后還是主動對老爺爺說“早上好！”他慈祥的`臉上綻放出了讓人難以忘記的笑容，連忙回話“早上好！”
隨后我跟他道了歉，他開始還不知道是咋回事，聽我說完后，他說：“原來如此呀，昨天我跟你打招呼，你轉頭就走。后來我還在想是否我看著太兇了？”我笑了，老爺爺也笑了。
之后大家談了很多自己生活上的事，我發(fā)現(xiàn)這位老人十分有趣。將來的日子我都會常常走那條路，遇到那位老爺爺，也非常自然地跟他打招呼。日漸的我發(fā)現(xiàn)我愈加開朗了，有時遇到人也會自然的打招呼，再更不是遇到生人，轉頭就跑的羞怯女生了。當我給那位老爺爺說了我的變化后，他也說，這期間我給他帶來了好心情，讓他天天都非常高興。
尊重是陽光，溫暖大家的內(nèi)心；尊重是清泉，滋潤大家的心田；尊重是花香，沁人心脾。有句話說得好，尊重他人是一種美德，受人尊重是一種快樂。是��！尊重他人讓社會變得更美好，同時也感受到受他人尊重的快樂！
描寫我的作文6
當大家早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是哪個已經(jīng)為大家做好了可口的早餐？當大家背上書包急急地走出家門時，是哪個的身影徘徊在窗前張望？當大家攜帶一身疲憊回到農(nóng)時，是哪個早已為大家燒好了洗澡水？當大家為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是哪個悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是哪種人才能做得這么多這么多卻不求一點回報呢？是母親。
從小到大，母親一直是大家身邊最親最喜歡的人，噓寒問暖，知冷知熱。在大家還不可以了解地表達？時，母親不厭其煩地教大家呀呀學語；當大家還沒能力保護我們的時候，母親義無返顧地用那博大無私的愛為大家遮風擋雨；當大家自覺得已經(jīng)長在要擺脫她的庇護時，母親不無擔憂地默默注視著大家；當大家快樂的時候，母親用明亮的眸子微笑地看著大家；當大家難過的時候，母親明知曉自己幫不了什么忙卻還是陪著大家一塊憂傷……母親為大家做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒需要任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！
從古到今天，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了大家多少不可以忘卻的東西，大家從那里得到的遠遠比付出的多，掌握了寬容，掌握了理解，掌握了廣博，掌握了為他人著想，可是大家又曾為母親做過什么呢？難道大家就如此心安理得地同意著母親免費的愛嗎？大家不應該做些什么讓母親高興，讓母親驕傲嗎？
漂亮的5月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的'季節(jié)里，5月永恒的主題便是母親節(jié)節(jié)日，在這個平凡又具備特殊意義的日子里，大家該為母親做些什么呢？
母親不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給母親的禮物就是大家自己，或許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干干凈凈的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓母親倍感欣慰。由于——小孩長大了，了解怎么樣疼母親了。這就是在告訴母親：母親，我愛你！
昨天便是5月的第二個星期天，那漂亮的母親節(jié)節(jié)日，然面對于每個愛著母親的小孩來講，每一天都是母親節(jié)節(jié)日，讓大家用最溫順的心情，擁抱母親，告訴她：“母親，我愛你！”
描寫我的作文7
轉眼間，我已經(jīng)上五年級了，在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個過程中，我收獲了許多歡樂和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級時我在學鋼琴，有一天媽媽說要給我換個鋼琴老師，當我聽到這一消息時，一肚子的不愿意。特別是當老師讓我去考五級，一想到自己與前面的同學水平和進度相差一大截時，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵我挑戰(zhàn)自己，還說要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結果。經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于順利拿到了鋼琴五級證書，挑戰(zhàn)成功！
三年級時，我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當”評委老師，及時為我提出不足，一個手勢，一個眼神，她都仔細耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
就在昨天，我又遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節(jié)課的昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節(jié)課的時候，同學不小心把我撞在了門兒上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴底下的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫(yī)，那位同學也是我最好的朋友—張夢迪。她一路上說了很多安慰我的話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫(yī)辦公室，校醫(yī)拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫出來……
今天我是貼著創(chuàng)口貼去的.學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現(xiàn)都沒有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點愈合吧！”
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫《成長日記》，我知道，在成長的經(jīng)歷中，還會碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們在我不斷的努力過程中每一顆都開花結果。
描寫我的作文8
生活中常常有一些無法言語的感動，從來不會有人去尋找、去發(fā)現(xiàn)。因為那是一種樸素的真實，一種心靈的震動。當我們回憶往事的時候總有一件件事情深深地刻在我們的記憶里。
我記得一個夏天，媽媽讓我去菜市場買菜，買完之后我已經(jīng)大汗淋漓，心里想著熱死了、熱死了，早知道就不出來了。當我走到小區(qū)旁邊的巷里時看到了一位老人，那是一位怎樣的老人啊，雙手干裂，象脫了水的土地，而那頭發(fā)則是花白花白，頭上還頂著一個破爛的草帽。他正低著頭仔細的翻看著路邊的一個垃圾桶，扒拉著里面的東西，然后放到身旁的一個脹鼓鼓的破舊的蛇皮袋中，里面叮叮當當?shù)囊桌迊砘嘏鲎舶l(fā)出的聲音，另我增加了幾分的`煩燥，而且還有一股股刺鼻的惡臭散發(fā)出來。
我下意識的捏起鼻子，說了一聲：“好臭啊!惡心死了�！边@時他抬起頭來，露出那張頭發(fā)凌亂且臟兮兮的臉，看到了站在旁邊捏著鼻子的我，他趕緊拽了拽蛇皮袋，兩只手不安的來回搓動著。我突然為自己剛才的動作和話語感到慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧充滿了我的胸膛。我剛準備要開口道歉時，他突然把那只干裂的手伸過來，我大吃一驚，心里想：難道這位老人不高興了，想打我嗎?我剛要閃開，但卻被他一下子拉了過來。這時我看到一輛電動車從我剛才站的地方飛馳而過。我的心嚇的砰砰直跳，回頭感激的看著這位老人，他說：“對不起啊小朋友，嚇著了吧!以后要小心一點啊!”說完笑著朝我朝了朝手，拿起了他那破爛的蛇皮袋，向另一個垃圾桶走了過去。蛇皮袋里依然是那些易拉罐，依舊是那叮叮當當?shù)穆曇�，但在我看來，那是一個個美妙的音符，成了夏日里最美麗的一道風景。
事情雖已漸漸遠去，但讓我明白不管別人是做什么的，我們都不能去歧視他。有時候，一個小小的動作，一個短短的話語也可以讓人為之感動。
描寫我的作文9
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在
心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的.前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們
，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮
明�！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們
，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
描寫我的作文10
一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，一張稚氣的瓜子臉，一個小巧筆挺的鼻子，濃黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，無論遇到再大的困難，她的臉上總是掛著笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。
一提起馬大哈張綠芬，同學們總會想到她寫的字，她可是我們班有名“白字先生”，綠芬寫的字常常是殘缺不全的，不是少了一點，就是缺了一橫，讓人哭笑不得。這不，前幾天老師把一個周前考完的測試卷發(fā)了下來，眼看著同學們都領到自己的試卷，只有綠芬還沒拿自己的.試卷。這時只聽老師大聲說道：“綠芬啊，你說我該怎么說你才好啊，你都多大了，怎么連自己的名字都寫錯了，你倒是給解釋解釋這個‘張綠水’是怎么一回事��？”同學們一聽老師的話，都哄堂大笑起來，坐在旁邊的男生一邊笑一邊捂著肚子說道：“‘張綠水’笑死我了，哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅，她羞愧極了，低著頭地走上講臺領了自己的試卷。下課后我正想上前安慰她幾句，誰知，她不意思地撓撓自己的頭，一臉苦笑地對我說：“不意思，又讓你笑話了，其實我也想改掉這個毛病，可‘馬大哈’這個討厭鬼卻總是纏著我不放。你說我該怎么辦？”我安慰她說：“沒事，只要你平時寫字再認真些，你會改掉這個壞毛病的。”她點點頭對我說：“嗯，我會努力的�！笨蓻]多久，她的老毛病就又犯了。
最近幾周，我們班舉行了一個“改正錯別字”的比賽，那些老寫錯別字的同學被編成了一組，一下課他們就開始默寫生字，錯的較多的就會被貼烏龜。綠芬也想趁這個機會摘掉“白字先生”這個綽號，比賽一開始，她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上，她一筆一畫認真地寫著每個字，生怕自己寫錯了，每次寫完后她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去�？上ё罱K她還是逃脫不了錯別字的“魔掌”，由于錯了好幾個字，她的后背被貼上了一大烏龜。同學們都指著她背上的烏龜笑。綠芬拼命把后背往課桌上靠，以免被別人看見她后背的烏龜。
雖然因為寫錯別字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正，可沒久她的錯別字便又在自己的作業(yè)本上肆無忌憚地出現(xiàn)了。真不知道她什么時候才能改掉這個壞毛病。
描寫我的作文11
有一個溫暖而又甜蜜的稱呼—閨蜜。它超出了單純的友誼。友情濃厚后，便到了“閨蜜”的境界。每個女生都有自己藏在心底最真摯的一份友情。我的第一個閨蜜是在學前班認識的。
我們一起生��；一起將以前的家長簽字剪下粘到考砸了的卷子上；一起觀察院子角落里的'新葉；一起湊錢買奶昔喝；一起保護別的女生免受男生欺負。
她總是扎著兩個直立的小辮子。劉海稀稀疏疏的排列在高高的額頭上。幾顆小痣調(diào)皮地立足于她略帶櫻桃紅色的雙頰上。她一笑，左邊的酒窩便立刻現(xiàn)了形。兩顆大板牙讓人覺得她老實。
我第一次遇見她時正看著未及格的聽寫本。我盯著聽寫本有些發(fā)呆，突然，從肩頭不知誰遞來了一根波板糖。我轉過頭去，看到她在對著我笑。露出了一顆正探頭探腦的小虎牙。也不經(jīng)過我的同意，就將波板糖塞入了我的手中，說：“糖是甜的，吃了它，你的心也就甜了�！蔽冶凰南敕ǘ盒α�。于是，我們成了好朋友�，F(xiàn)在想想，當初竟因一根棒棒糖和她成為了朋友，現(xiàn)在想起，竟有些還念小時候的童真。
勿忘我，嫩小卻無香。若說出一種花與她相符，那我必定會說“勿忘我”。它有一種獨具的質(zhì)樸素雅的感覺，總帶給人淡淡的幽香。她與我都只想要樸素而不單調(diào)的生活，每天都有新的小發(fā)現(xiàn)，驚喜之余也會思索與我們對生活的思考。
六年前，我們分別。但我們堅信，我們會再見�？僧斘一厝ふ宜龝r，他家已人去樓空。我仿佛被抽光了精力，向著我們小時經(jīng)常玩耍的地方走去。是我們相遇的季節(jié)，夏日的驕陽將我的額頭曬得火辣辣地疼。我想哭，卻沒有力氣。我多么希望這時背后會伸出一根棒棒糖，還會有她。我舍不得，但是卻就這樣無情與她再見。
或許，我們會在另一個角落遇見。那時，我會拿出一枚糖，遞給她，就如，她給我時一樣。我會笑著說；
“喂，我要你當我的閨蜜。”你一定會笑著答應的，對吧。
描寫我的作文12
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，小時候的歡笑像茉莉散發(fā)出的迷人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年的趣事，至今令我最難忘。今天就說說我印象最深刻的一件吧。
童年時，天空總是很藍很藍的，陽光灑滿大地，暖暖的，柔柔的。田野的空氣里到處都彌漫著淡淡的花香，鳥兒永遠唱著歡快的歌，夕陽西下的時候，天上飄著朵朵紅霞，小時候的世界真美......
大多數(shù)的家長都是聽任孩子們。我也跟那里的孩子們一樣，有著無拘無束的生活，經(jīng)常自由自在地在外面整日“瘋”玩，很少受到父母的限制。
時光如白駒過隙，轉眼間，我已進入了上學時代。每次回憶起小時候的往事，心中總會涌出一絲的眷念。
時光荏苒（renran），歲月如梭，那些天真爛漫，童年美好的時光已經(jīng)一去不復返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了；那些濃厚的'感情，如今變得復雜了；那些開心玩耍的日子漸漸地離我們越來越遠……我們長大了，只能仰望星空，懷念童年。
秋日的曠野里、山林中，經(jīng)�？梢砸姷缴L在河邊和溪旁的水葡萄。水葡萄因為生長在水邊，含水量大，顯得要比葡萄晶瑩剔透，味道也比較好吃多了。在野地里玩膩了，我們就采些水葡萄來吃。也許是近年來人為的破壞和氣候的惡化，小時候的水葡萄現(xiàn)在已經(jīng)很難再看見了。
在那年，物質(zhì)很匱（kui）乏的年代，最最開心的事就是看露天電影了，那時，在一個月里能夠看上一~兩場電影，那是在高興不過的事了，每當聽說大街里要放電影，我們一幫小伙伴甭提有多高興了。有一個星期天，我們四個小伙伴偷偷地跑到大街去看《西游記》。
來回走了近兩個小時，回到家都半夜時分了，我們不是挨了罵就是挨了打，可是心里非�？鞓�，一點都不后悔。那時候我們個個洗完澡，就相約小伙伴一塊走進田野，嘻戲著，追逐著，唱著，笑著，鬧著。我們玩著好多游戲，女孩子總是玩跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，還有過家家等。男孩子會玩抽陀螺，滾鐵圈等。我們都非常喜歡看書，誰擁有的書最多，誰就最牛。
描寫我的作文13
有人喜愛天安門那莊嚴的景象，有人喜愛長城那威武的雄姿，有人喜愛風景如畫的海南風光，可我卻喜愛那平凡而又美麗的鋼三路高中。
校園，是培養(yǎng)人才的搖籃；校園，是載入我們駛向知識海洋的小船；校園，是我們童年記憶的書冊。我們的校園是一個美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇�，F(xiàn)在你就來到了美麗的鋼三路小學。
走進大門，映入眼簾的是雪白的教學樓，那白色的教學樓在陽光的映襯閃閃發(fā)光，偶爾點綴著幾棵爬山虎，那深綠深綠的葉子像一個永不回頭的戰(zhàn)士，頑強地攀登著這高聳入云的“珠穆瑯瑪峰”。它像一個個巨人在向我們招手。仔細聆聽，教學樓里傳來朗朗的讀書聲，好像一只清脆悅耳的歌兒。
一走進教室，就看見整齊的桌椅，烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上還掛者一面鮮艷的五星紅旗。同學們冥思苦想，想出版報設計，靠著自己的雙手，創(chuàng)造出漂亮大方的板報圖。后面整齊的擺放著勞動工具，地面一塵不染，沒有一片廢紙。我們的教室是那么寬敞明亮．
穿過教學樓，就是我們的樂園，我們的天地——操場。操場中是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。
操場后邊是綠茵茵的草坪，一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀，悄悄地舒展著嬌嫩的'綠葉。小草上有許許多多的露珠，在陽光的映照下閃閃發(fā)光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。
操場右邊就是香氣撲鼻的花棚了。有火紅火紅的串紅，金黃金黃的菊花，比比皆是。你看那火紅的串紅像一個穿著綠衣的小姑娘，那一串一串的像小姑娘臉上害羞的紅云。還有那金黃的菊花隨著喇叭花那動聽的樂曲，搖搖擺擺，好像在為喇叭花伴舞。那無名的蘭花雖然很不起眼，但是它們卻非常美麗，毛絨絨，像久別重逢的老朋友，擁抱在一起。
再往前走，校園里最引人注目的葡萄架就呈現(xiàn)在眼前。一串串綠里透青的“小瑪瑙”從架子上垂下來，大家望著珍珠般的葡萄，都垂涎欲滴。幾個膽大的孩子，站在板凳上，摘了幾顆葡萄，得意得放在嘴里。小伙伴們羨慕得看著。“真酸！”那幾個小孩叫起來，那種呲牙咧嘴的表情把在場的人都逗笑了！
我愛這美麗的校園！
描寫我的作文14
人們常用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等詞語來比喻時間的寶貴，許多事物都可以追趕，但是時間就好似一道光，無論你怎樣追趕，總是追不到，它總會在某個地方，突然間消失。
我們的祖先夸父就是一個鮮活的例子：他想追上太陽，把它捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為人們服務。他追了九天九夜，離太陽越來越近，紅彤彤、熱辣辣的太陽就在他自己的頭上啦。夸父又跨過了一座座高山，穿過了一條條大河，終于在禺谷就要追上太陽了。這時，夸父心里興奮極了�？删驮谒焓忠阶√柕臅r候，由于過度激動，身心憔悴，夸父突然感到頭昏眼花，竟暈過去了。他醒來時，太陽早已不見了�？涓敢廊徊粴怵H，他鼓足全身的'力氣，繼續(xù)追尋太陽，直至獻出自己的寶貴生命。
生活中也有這樣的例子：比如我們學習的課文《和時間賽跑》也是這樣，作者的外祖母死了，那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰作者，以后，作者每天放學回家，在庭院里看太陽沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。作者看到鳥兒飛到天空。時間過得飛快，使他的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天他放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說，他要比太陽更快地回家。他狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，作者高興地跳起來。那一天他跑贏了太陽。以后作者常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，他十天就做完了。那時他三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，他就快樂得不知道怎么形容。
我舉了有關追趕時間的幾個例子，就是向朋友們說一個道理：雖然我們永遠追不到時間，但是我們可以好好珍惜時間。只要好好把握時間，就能讓你的人生更加豐富多彩。
時間好似一個點燃的蠟燭，如果你輕輕地吹了它一下，它的燭影就會有點模糊；如果你不碰它，它就會一直亮著，直到它熄滅。生活中，時間也是這樣，你如果要浪費它，那它也會按照你的想法悄無聲息的流逝；如果你好好珍惜它，那它就會給你一定的機會來好好把握。所以，我們要珍惜時間，絕對不能讓它白白流失！
描寫我的作文15
時光匆匆，轉眼間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小姑娘，變成一個擁有理想、懂事的三年級小學生了。當我翻開那本塵封已久的相冊，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現(xiàn)在我的眼前。忽然眼前一亮，一張老照片將我的思緒引向那個快樂的時段。
照片上的我大概只有兩歲，胖嘟嘟的身上穿著花棉襖，頭上梳著兩支羊角辮，臉蛋紅紅像個紅蘋果。那是一個陽光明媚的日子，爸爸媽媽帶我去少年宮玩，我們帶了好多吃的，吃完后，媽媽讓我自己去扔垃圾，我走到一半看見地上一個垃圾袋，我就把它撿了起來，一起扔到垃圾筒。媽媽在那時給我拍下這個鏡頭。我左手垃圾，右手垃圾，旁邊還有一個垃圾筒。
一張老照片雖然不值錢，但記載著我美好的痕跡，當若干年后，再看這張照片，我驚訝的對媽媽說：“媽媽，我小時候就是個愛講衛(wèi)生的乖寶寶�。 �
我是一個三年級的小學生，上的課已經(jīng)是不計其數(shù)了，在這些課中有令我感到高興的、輕松的、還有使人感到討厭的、枯燥的，但我最難忘的還是那節(jié)上興趣班時的'圍棋課。
記得那是我第一次上圍棋課，老師首先給我們講了圍棋的來歷，然后給我們講了圍棋的一些規(guī)則，老師講完課后，我們就開始兩個人為一組進行練習。我的同桌是一個年齡跟我一樣大的男孩子，他執(zhí)黑棋，我執(zhí)白棋，開始我占了兩個角，卻沒有想到他把我剛占的一個角給包圍了，我見情況不妙，就在他的黑棋外面也圍了一圈黑棋，哈哈，他本來想占一個角，卻被我提子了，我不僅把他的那些不速之客提掉了，而且多占一個地盤，他看見沒有角可以占了，就只好占一個邊邊，我又去攻擊他的那個邊，他急忙把棋子連接起來，我就用黑棋打斷他的連接，就這樣我的白棋已經(jīng)把黑棋包圍住了，他的黑棋又被我提掉了，就這樣下了二十多分鐘，最后我占的地盤比他占的多，我贏了。
這節(jié)課不僅學到了知識，還讓我明白了下圍棋有輸有贏，非常有趣，下圍棋還可以讓我們承受挫折，更提醒我們?nèi)〉贸煽兊臅r候不要驕傲。我還知道，今天的勝利可能是明天的失敗，今天的失敗可能是明天的勝利的道理，這節(jié)圍棋課真是令人難忘。
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