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二十年后的一天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二十年后的一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十年后的一天作文1
二十多年后，我已經(jīng)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)多年，在幾十畝土地上辛勤耕耘。
早晨，一絲陽光照在我臉上，格外溫暖。我騎著剛買的電動車，準(zhǔn)備去農(nóng)場。電瓶車不再是靠插頭充電，而是靠太陽能充電。來到了農(nóng)場稻田里的水很清澈見底，通過水面可以清楚地看見稻田兩旁的過濾器，大約有幾十組這樣的`機(jī)器。小麥的施肥裝置，安裝在小麥的頭頂，每隔一段時間就噴灑著，小麥茁壯成長。我開心地笑了。
中午，我和員工們用電腦訂了幾盒飯，沒用幾分鐘，飯就送來了。我們吃著飯，突然，面前就走過來了一群小學(xué)生朝我笑，我很納悶。原來，他們是來農(nóng)場里學(xué)習(xí)的。得知此事后，我也非常開心。我又帶他們參觀我的農(nóng)場和牧場。他們見到農(nóng)作物和動物，都很興奮。我又帶他們下了田，親手教他們種田的方法，他們很興奮。
從田間回來，該休息一下了。我?guī)е麄冞M(jìn)大倉借閱書籍。有人會問：農(nóng)場里怎么會有圖書室？那是因?yàn)槲覐男劭磿�，所以專門開辟了一個閱覽室，取名“大倉”。書架上擺滿了好多書籍。他們看得津津有味，高興的我又按下大倉的按鈕，送了他們一人一本書。
黃昏，我又來到了牧場，拿著一大袋食物進(jìn)了豬圈里。昨天的殘?jiān)ｏ埗记謇砀蓛袅耍i圈里有自動清洗功能，減輕了我和工作人員的負(fù)擔(dān)。我倒食物時，看見小豬睡在豬媽媽的身旁。聽到聲音，它們都起來吃了。我又操控著機(jī)械手臂在豬圈的下面鋪滿雜草，使豬圈足夠舒服。在這即將變黑的夜空中，動物們吃飽喝足都睡了，我感到農(nóng)場里十分溫馨。
二十年后的今天變化真大，也無比美好。
二十年后的一天作文2
二十多年過去了，我成為了一名老師，擁有許多學(xué)生。
早上，我騎著摩托車來到了學(xué)校。教室里就幾個學(xué)生在掃地。我按下窗邊的按鈕，窗簾拉起來了，窗戶也打開了。隨著時間一分一秒地過去，同學(xué)們都到齊了，我便開始上課。我拿起電子筆，在黑板上寫下課題，同學(xué)們便齊聲誦讀了起來。只有一個同學(xué)——“阿丸”低著頭在開小差。我盯著她看了幾十秒，不想耽誤大家的時間，繼續(xù)講了起來。
“同學(xué)們來看這一題，誰有思路？”我指著大練上的提問。一些同學(xué)舉起了手，幾個“學(xué)習(xí)困難戶”正愁眉苦臉地盯著大練。我轉(zhuǎn)過頭來，剛好發(fā)現(xiàn)丸同學(xué)正盯著窗外的鳥兒看，嘴里還輕聲低咕著“bird”一詞�！巴鑼毎。每疵�？這是英語課？”我苦笑著看向她。至于為什么叫她丸寶，是因?yàn)槲倚r候不聽話時，老師就這樣來“表揚(yáng)”我�！熬鸵�?yàn)槟阈胀杈涂梢浴琛ㄍ妫┝耍空f吧，怎么罰？”丸同學(xué)一臉無辜地看著我。
“老師您好！我建議您想想您的老師是怎么罰你的�！币粋�機(jī)器人徑直向我走來。這是學(xué)校的管理機(jī)器人，專門對付屢教不改的`學(xué)生。我腦海想到了我以前的老師的絕招——一推二搡三拍背。哦不不不，這已經(jīng)對她不管用了。“你喜歡玩，行啊，我們學(xué)習(xí)時你去玩哦！”我“溫柔”地說。她低著頭，一言不發(fā)。二十分鐘后，下課鈴響了，同學(xué)們立刻向食堂飛奔而去。
食堂的人多到數(shù)不清，他們都坐在椅子上，用機(jī)器人的虛擬顯示屏點(diǎn)菜。不一會兒，機(jī)器人們手拿托盤走到桌子前，為同學(xué)們遞上熱乎乎的飯菜。這機(jī)器人不像食堂阿姨一樣手抖，碗中是充足的飯菜，不多不少。因?yàn)槲姨匾饪戳艘幌拢埐硕己苡袪I養(yǎng)。我坐到指定位置吃了起來，好不快樂！
二十年后的我變化很大，世界也變得更加美好。
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