偏見(jiàn)的作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的偏見(jiàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
偏見(jiàn)的作文 1
這讓我想起了知乎上的一個(gè)話題：“不可論斷”。其內(nèi)涵與人的秉性相對(duì)，恰是帶了個(gè)人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)可厚非的說(shuō)，有些人除了偏見(jiàn)，甚至只能相信自己愿意相信的可能。
評(píng)價(jià)他人，總帶著那點(diǎn)僭越性。能看到他人眼里的肉刺卻察覺(jué)不到自己心口的梁木，馬太福音稱：“你們這些假冒偽善的人，不如先去掉自己眼里的梁木，才能看的清楚�！彼砸饧丛谟�，判斷他人其實(shí)是對(duì)自身的反應(yīng)，并且不在于對(duì)象是誰(shuí)，而在于你是誰(shuí)。
古文有云：“意見(jiàn)乃害心之蟊賊；聰明乃障道之屏藩�！痹谠u(píng)價(jià)別人時(shí)并沒(méi)有想到那句“不是你看到的那樣”，而是先否定了事實(shí)再去相信被自己情緒加工過(guò)的結(jié)果，正是以這種獨(dú)斷專行的方式獲得下定結(jié)論的快感，所以在得出結(jié)論之前，是不是應(yīng)該先看看自己有沒(méi)有被惡性情緒慫恿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)和生活中，惡性評(píng)論屢見(jiàn)不鮮，我相信大多數(shù)人是在人性丑陋情緒的'感染下才下出了“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)”的結(jié)論。
與偏見(jiàn)并列的來(lái)說(shuō)，自作聰明也是個(gè)值得深究的話題。究竟是“聰明”還是“自作聰明”？難度等同于區(qū)分“愚蠢”和“大智若愚”。在被廣泛承認(rèn)的智慧和劍走偏鋒中尋找根源，不由讓我感到頭皮發(fā)麻，這無(wú)疑是要在人性本質(zhì)的善惡中權(quán)衡。但我只最后將其終結(jié)在一句話：人不需要太聰明，重在勤奮。
在心靈的窗口中，總結(jié)以上兩點(diǎn)，與人交往時(shí)，我們很容易看到他人的缺點(diǎn)，看不到自己存在的問(wèn)題。過(guò)分自信往往會(huì)帶來(lái)雙重結(jié)果，既將罪行欲加于他人，又暴露出自己的短板，帶來(lái)的影響恐怕不止停留在尷尬的地步了。所以莫把別人對(duì)你的容忍當(dāng)成是自己情商高所致，多檢討自身的不足，將自己心靈的窗子擦亮。
奧斯丁告訴我們：生活就是這樣，你需要的是清醒的現(xiàn)實(shí)主義。其實(shí)奧斯丁最好的作品是《傲慢與偏見(jiàn)》，在這中有一個(gè)很明顯的例子。達(dá)西有教養(yǎng)、高尚、優(yōu)秀、聰明、英俊灑脫，他確有權(quán)利去驕傲，甚至可以坦率的，不顧任何人的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。于是，他用他慣有的作風(fēng)評(píng)價(jià)同樣高尚的伊麗莎白：“她很漂亮，但差強(qiáng)人意。”對(duì)于聽(tīng)到一個(gè)十分不友好的人向自己發(fā)出蔑視的伊麗莎白來(lái)說(shuō)，她難免在以后的日子里對(duì)達(dá)西保留偏見(jiàn)。作者奧斯丁最優(yōu)秀的地方，是她具有清醒的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度又與感性的高貴相結(jié)合。
在不同人眼中會(huì)有不同的奧斯丁，一百種奧斯丁帶有一百個(gè)人的感情色彩。我們當(dāng)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更要認(rèn)清自己——你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
偏見(jiàn)的作文 2
今年夏天，一部《哪吒之魔童降世》的電影風(fēng)靡全國(guó)。當(dāng)大家都在感慨“我命由我不由天”時(shí)，我卻因?yàn)槟倪副徽`解后插兜離開(kāi)的背影，陷入了沉思。
小區(qū)不知何時(shí)來(lái)了個(gè)流浪漢，臟臟的，整日坐在小區(qū)書(shū)店的門口。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，更沒(méi)有人愿意接近和了解他，只有樓下的陳婆偶爾會(huì)給他送些餅干和牛奶�！澳阍谶@兒很影響我做生意啊，趕快離開(kāi)！”書(shū)店老板吼道。因?yàn)榱骼藵h總是賴著不走，一向溫和的書(shū)店老板忍不住破口大罵。老板把流浪漢的包裹狠狠地一拽，扔到了別處。他并不作聲，只是慢慢地把包裹撿回來(lái)，又坐回了原處。書(shū)店老板狠狠瞪他一眼，憤然進(jìn)店。張大媽帶著小孫女出來(lái)散步，小姑娘手中的球剛好滾到了流浪漢的腳邊。他笑著把球撿了起來(lái)，起身想把球還給小姑娘，但張大媽對(duì)他撇撇嘴，抱起小孫女就百米沖刺往家跑。他又默默坐回了原處。
有一天早上，我出來(lái)散步時(shí)，看到書(shū)店門口聚滿了人。我擠進(jìn)圍得水泄不通的人群，只看到地上一大片血跡和默默抽悶煙的書(shū)店老板�！白蛲怼匈\……那個(gè)流浪漢沖上去阻止，可賊手中有利器，他受傷了，已經(jīng)送醫(yī)院了，我……”書(shū)店老板緩緩開(kāi)口。“你看……你看看你們這些人。我早就說(shuō)過(guò)他是好人，他找到了我的阿貓，他不過(guò)是來(lái)找他失散多年的親人，費(fèi)用耗盡，腿舊疾復(fù)發(fā)，所以暫且休息一下罷了�！标惼糯舐暤卣f(shuō)。張大媽撇撇嘴：“你咋不早說(shuō)呢？馬后炮！”“說(shuō)了你們也得聽(tīng)��！你們固執(zhí)地認(rèn)為他是壞人，是流氓！”陳婆提聲喊道。張大媽翻了個(gè)白眼，悄悄地離開(kāi)了。我站在人群中，想想自己除了開(kāi)始給他買過(guò)幾個(gè)包子，后來(lái)就聽(tīng)信傳言，對(duì)他避而遠(yuǎn)之，不禁羞愧地低下了頭。
偏見(jiàn)多可怕！它使純真善良的'小孩變成了魔童，使見(jiàn)義勇為的好人變?yōu)閴娜�。而那些自以為是、言之鑿鑿的人，還得意揚(yáng)揚(yáng)。
兼聽(tīng)則明，偏信則暗。我們對(duì)于一件事情知道得越少，就越容易誤判。尊重事實(shí)，掃除偏見(jiàn)，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自我人格的完善。
偏見(jiàn)的作文 3
夜晚，周圍一片寂靜，人們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)男兒就呱呱落地，來(lái)到人間。
本來(lái)一家人就把希望放在我身上，我快要來(lái)到人間時(shí)，家人就放下手里的工作來(lái)照顧媽媽。雖然我降臨后，大家百般照顧我，但是我的奶奶就和他們不一樣。俗話說(shuō):重男輕女，重視男子，看輕女性，但奶奶，就偏要反著來(lái)，重女輕男。我出生不久，奶奶不但不照顧我，反而還去幫別的人家照顧孩子。別的`人家的奶奶都愛(ài)護(hù)自己的孫子，而我家的奶奶就不愛(ài)護(hù)自己的孫子。
記得有一次，我八歲上學(xué)時(shí)，大姑生下了一個(gè)女兒，奶奶聽(tīng)了，就一溜煙地向醫(yī)院跑去，去幫大姑照顧孩子。如今大姑家的女兒已經(jīng)六歲了，奶奶還疼愛(ài)她，直到大姑的女兒說(shuō)了一句話:你都是哥哥家的奶奶，也不是我家的奶奶。奶奶這才來(lái)愛(ài)護(hù)我，別人不認(rèn)她，她就來(lái)認(rèn)我，我12歲才來(lái)認(rèn)我，真讓人有點(diǎn)氣不過(guò)。
為什么老天如此不公，應(yīng)該重男輕女，而不是重女輕男，就算重女輕男，怎么讓奶奶現(xiàn)在來(lái)愛(ài)護(hù)我，那時(shí)候怎么不來(lái)愛(ài)護(hù)我？奶奶真是太有偏見(jiàn)了。
偏見(jiàn)的作文 4
初三是一道鬼門關(guān)，我發(fā)瘋似的做題��！學(xué)習(xí)啊！到頭來(lái)，竟還要為那不知成績(jī)的成績(jī)擔(dān)憂，真不知是何苦。
這不，早晨，母親又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在母親的催促下走出家門。
緩緩地跑了幾步，便感覺(jué)到一陣又一陣的喘氣。無(wú)奈，只好歇下來(lái)看看沿途的風(fēng)景。沒(méi)過(guò)多久，看風(fēng)景的雙眼便被一個(gè)殘疾人給吸引了過(guò)去。他是一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年輕人，卻因?yàn)橐恢货四_而受到了不知多少的歧視�？伤恢痹诓煌５匦凶咧�，看得出來(lái)，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐柱全部的重量，接著又用雙手來(lái)掌握平衡，在跛腳向前邁時(shí)，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的.模樣。接著，跛腳便安安穩(wěn)穩(wěn)的放下，一步需要很長(zhǎng)時(shí)間的艱難跋涉。他卻一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前，他不屈服，不懈氣，繼續(xù)前進(jìn)，向著未來(lái)。我不應(yīng)該感到很慚愧嗎？
看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬(wàn)千，想到了許多。在現(xiàn)在21世紀(jì)中，殘疾人是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們。可誰(shuí)曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多健全人因?yàn)榭荚�、工作、戀�?ài)而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。那些健全的人，不是更應(yīng)該讓我們所鄙視與唾棄吧？
我抬起頭來(lái)，看著新生的日光，大步向前踏去。是一個(gè)殘疾人，讓我重拾了信心，繼續(xù)奔跑下去！偏見(jiàn)是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒(méi)有人種貴賤，沒(méi)有能力高低。
偏見(jiàn)的作文 5
�。⒕湍氵@力量，連劍都拿不起，還練劍？別逗了。＂他指著我，笑的臉都紅了。
這些話如絲般，死死的拽著我的心。我便暗暗決定---一定要好好練習(xí)，不讓他們對(duì)我有任何偏見(jiàn)。
我兩只手抓住劍柄，嘗試提起劍，用盡渾身力氣一提，劍竟被我提起了，但劍刃依然貼在地板上，不肯起來(lái)。
�。⑦B劍都拿不起，都拿不……＂的`話，再次在我耳邊徘徊，我的淚珠不再聽(tīng)眼睛的話，非要跑出來(lái)玩得熱乎乎的。我也跑到教練身邊，哭著說(shuō)：＂我連劍都---都拿不起……＂教練安慰我道：偏劍如絲，如是當(dāng)你不努力時(shí)，它將變成網(wǎng)，攔著你的去路；當(dāng)你努力時(shí)，它將變成繩，把你往前拉。還有，你力量小，我給你把輕劍練吧。＂
我用手抹掉眼淚，試著提起劍，結(jié)果竟提了起來(lái)。
每天我都會(huì)練習(xí)劍法，移步---直刺……。左腳用力向前一邁，右腳立即隨著向前劃去，肘臂稍微向后彎曲，一瞬間＂騰空＂般著地，拿著劍使出渾身力氣向前一個(gè)直刺。有時(shí)會(huì)腳一滑摔倒，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：＂你不能放棄，你要用自己的劍，擊破他們的偏見(jiàn)。＂
幾年后，我參加了一場(chǎng)比賽，比賽開(kāi)始前，對(duì)手輕蔑地看著我。比賽開(kāi)始時(shí)，他猛地向我沖來(lái)，他手中的劍如萬(wàn)箭齊發(fā)一樣，我便以每秒一萬(wàn)步的速度，用小碎步向后退，同時(shí)右手抓住劍柄，左擋、右擋，好似蛟龍出海，又在手腕繞幾個(gè)圈，飛速旋轉(zhuǎn)的龍卷風(fēng)，擋下一切箭雨。突然，我身子向下一鉆，像個(gè)大鵬展翅，再用劍全力向前一刺……
經(jīng)過(guò)八九場(chǎng)比賽，我激動(dòng)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此時(shí)，臺(tái)下再無(wú)嘲笑與偏見(jiàn)，只有雷鳴般的掌聲。
偏見(jiàn)如絲，心有，便成網(wǎng)；心無(wú)，便為虛無(wú)。
偏見(jiàn)的作文 6
在生活中，偏見(jiàn)無(wú)處不在。它們?nèi)缤幻媾で溺R子，讓我們對(duì)世界產(chǎn)生片面、不公正的看法。那么，偏見(jiàn)是如何影響我們的思維方式的呢？
首先，偏見(jiàn)使我們陷入固定的觀念中。當(dāng)我們對(duì)他人或事物抱持著先入為主的偏見(jiàn)時(shí)，往往會(huì)選擇性地接受信息，過(guò)濾掉與自身觀點(diǎn)不符的內(nèi)容。這種思維模式限制了我們的理解力和創(chuàng)造力，使我們無(wú)法客觀地認(rèn)識(shí)事實(shí)。
其次，偏見(jiàn)導(dǎo)致了人與人之間的隔閡與對(duì)立。當(dāng)我們將他人定義為某一特定群體的一員時(shí)，就很容易給他們貼上標(biāo)簽，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)他們的偏見(jiàn)。這不僅令我們錯(cuò)失結(jié)交潛在朋友的機(jī)會(huì)，也破壞了社會(huì)的和諧與凝聚力。
此外，偏見(jiàn)削弱了我們對(duì)多樣性的尊重和包容。當(dāng)我們對(duì)不同文化、信仰或性取向抱有偏見(jiàn)時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)其產(chǎn)生歧視和偏執(zhí)。這限制了我們彼此交融、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也阻礙了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
然而，要克服偏見(jiàn)并非易事。唯有摒棄成見(jiàn)，提升自身的思維素質(zhì)，我們才能真正走出偏見(jiàn)的陰影。嘗試去傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，走出自己的舒適圈，接受多樣性，才能真正實(shí)現(xiàn)彼此平等與和諧的共處。
在這個(gè)充滿偏見(jiàn)的世界中，我們每個(gè)人都需要反思并意識(shí)到自己內(nèi)心的偏見(jiàn)。只有通過(guò)改變自己的思維方式，我們才能樹(shù)立正確的'價(jià)值觀念，建立一個(gè)公正、包容的社會(huì)。讓我們發(fā)揚(yáng)互相尊重和理解的精神，追求真正意義上的平等與和諧。
總之，偏見(jiàn)是一種致命的思維定勢(shì)，它使我們無(wú)法看到事物的全貌，阻礙了個(gè)體和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。只有通過(guò)自省和努力，我們才能邁向擺脫偏見(jiàn)的道路，以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)擁抱這個(gè)多元而美麗的世界。
偏見(jiàn)的作文 7
“你的傲慢與我的偏見(jiàn)，引起了一段離奇的愛(ài)情！”這是這本書(shū)中最美的情感，然而，一個(gè)勢(shì)力的母親、一個(gè)童趣的父親、溫柔的姐姐珍、以及三個(gè)傻妹妹。當(dāng)面對(duì)自己誤會(huì)的人，兩個(gè)本是不同的家庭，到底會(huì)發(fā)生怎樣讓人感動(dòng)的故事？
珍，伊麗莎白一個(gè)溫柔善良，一個(gè)聰敏機(jī)智，在一次舞會(huì)上，他們分別遇上了自己的愛(ài)人，珍與珍的他是一見(jiàn)鐘情，而伊麗莎白卻和達(dá)偉發(fā)生了沖突，每一次對(duì)伊麗莎白機(jī)智的回應(yīng)，達(dá)偉發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)大眼睛閃著智慧的姑娘，在他們的愛(ài)情故事中，發(fā)生了許多意想不到的事，在那么多事情之間，最讓我氣憤的事就是達(dá)偉的`弟弟挑撥離間，達(dá)偉幫他，從沒(méi)講過(guò)他的壞話，對(duì)他的壞事也是一字未說(shuō)，可他為了錢財(cái)竟然假冒君子，讓人誤解達(dá)偉為達(dá)偉帶來(lái)的傷害。終于，憑著兩人的努力，換來(lái)了他們的幸福。正因?yàn)橐聋惿椎钠?jiàn)，和達(dá)偉表面的傲慢，才使他們的愛(ài)路如此坎坷。
我看完后，回想起我對(duì)別人的誤會(huì)，忽然覺(jué)得懊惱，也許，就是那一次，讓我失去了一位朋友，傲慢、偏見(jiàn)都是致命的缺點(diǎn)，它能讓你在別人面前注重自己的形象，拼命的去維護(hù)自己的尊嚴(yán)，從而起欺騙別人，甚至自己！卻無(wú)視自己帶給別人的痛苦。它能讓你失去一切親情、友情、愛(ài)情，當(dāng)面對(duì)自己對(duì)別人質(zhì)疑時(shí)，要去想一想，我對(duì)他的質(zhì)疑是真的存在嗎？是我誤會(huì)了他嗎？不然，你就會(huì)像伊麗莎白一樣只因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而去誤會(huì)他人，為他人帶來(lái)無(wú)限的痛苦。
面對(duì)任何事，我們要放高眼光看全面，不能因?yàn)槟撤N，也許是環(huán)境、也許是榮譽(yù)，而傲慢，我們本是一樣，不要看不起比自己地位低的人，他們不比我們卑賤，他們的品質(zhì)也許比我們還要高。
傲慢、偏見(jiàn)，一個(gè)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤！
偏見(jiàn)的作文 8
放下傲慢與偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)遇見(jiàn)玫瑰與星空。
——題記
她是一個(gè)留級(jí)生，即使留級(jí)也并無(wú)法彌補(bǔ)她智力的空缺。面頰星星點(diǎn)點(diǎn)的盡是麻子坑，她坐在教室的角落不言不語(yǔ)。同學(xué)們叫她“一無(wú)是處”，而那片和其他同學(xué)分割的桌椅叫做“傲慢與偏見(jiàn)”
回家有路很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗矡o(wú)法料到前路有什么在等她。
夕陽(yáng)下的小巷狹長(zhǎng)、安靜。她背著一個(gè)破舊泛黃的包走到家門前，猶豫地拿出一個(gè)鐵銹的鑰匙打開(kāi)了門。
“奶奶！”這個(gè)只有奶奶的家庭，就是她永遠(yuǎn)的庇護(hù)所，令她意外的是空氣異常地寧?kù)o，只剩下她的'心跳�！澳棠獭⒛棠獭被貞�(yīng)她的，只有被染紅的云朵和幾聲無(wú)所適從的犬吠。
救護(hù)車聲久久回蕩，她坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，一如即往地塞上耳機(jī)，她的世界只剩下悠揚(yáng)的鋼琴聲。也許，只有這樣才聽(tīng)不見(jiàn)了傲慢與偏見(jiàn)。那天，他想到了許多：那張福利院的領(lǐng)養(yǎng)證明，那幾張朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)……
“我們雖然身處深溝，但依然有人仰望星空�！�
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)來(lái)得很遲，知了不再叫了，世界上失去了親呢的呼喚。
“下一個(gè)節(jié)目是：來(lái)自十二班小紅的朗誦——《慈悲與玫瑰》。”這句話嘲笑一般。臺(tái)下沒(méi)有掌聲，只有一片唏噓和大聲的調(diào)侃與嘲諷。
“……活著就是最好的反抗，生活不只有面包，還有玫瑰和星空。玫瑰，讓我想到生活的可能；星空，讓我意識(shí)到人的局限。我們身處陰溝，依舊有人仰望星空�！�
臺(tái)上淚光點(diǎn)點(diǎn)，臺(tái)下掌聲連連。那一刻，世間沒(méi)有了傲慢與偏見(jiàn)，剩下的，只有對(duì)生命的欣賞，對(duì)她、他、它的欣賞！
陽(yáng)光灑在人的心上，無(wú)比溫暖…………
偏見(jiàn)的作文 9
二戰(zhàn)期間盟軍需要對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)裝甲加厚提高生存幾率，但由于經(jīng)費(fèi)有限只能優(yōu)先提供局部升級(jí)，究竟選哪個(gè)部位呢?檢查了每架戰(zhàn)斗機(jī)返回時(shí)收到的傷害，計(jì)算出受彈狀況在根據(jù)模型分析，發(fā)現(xiàn)受彈最嚴(yán)重的地方是機(jī)翼，受彈最輕的是駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)，所以應(yīng)該加厚機(jī)翼。正當(dāng)這時(shí)有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該加厚駕駛艙和飛機(jī)的尾部。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。
專家為什么正確呢?理由其實(shí)非常簡(jiǎn)單，駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)中彈的飛機(jī)，幾乎都沒(méi)有飛回來(lái)，死人是不會(huì)說(shuō)話的。
這就是一個(gè)重要的偏見(jiàn)或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我們到博物館逛的時(shí)候常常感慨古代工藝品制作如何精良，如何的美輪美奐和堅(jiān)固耐用。幾千年下來(lái)仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車如何的經(jīng)久耐用，并吐槽現(xiàn)在的工業(yè)化產(chǎn)品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，請(qǐng)不要忘了，和博物館中的老物件或者老電器同時(shí)代的其他的產(chǎn)品，他們的情況呢，絕大部分已經(jīng)是淘汰殆盡了。能留在現(xiàn)在的都是當(dāng)時(shí)的佼佼者或者被佼佼者們精心保護(hù)的的產(chǎn)品。如皇室陪葬品本身就是頂級(jí)的東西。這就是幸存者偏見(jiàn)。
人們所關(guān)心的.通常是那些可以產(chǎn)生理想或預(yù)期結(jié)果的幸存者，這就會(huì)使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去，幸存者偏見(jiàn)最有意思的思考是在于，我們要考慮某些事情的完整性，實(shí)際是非常的困難的。對(duì)于專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家也是如此。看待事物的時(shí)候要盡可能全方位多角度的思考，如果只是因?yàn)榭吹降?事實(shí)"而去下了定論，也許與事實(shí)南轅北轍了。
偏見(jiàn)的作文 10
我不喜歡外地人，對(duì)他們總帶著一種偏見(jiàn)。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發(fā)著陣陣惡臭，還操著一口聽(tīng)不懂的“外語(yǔ)”，讓我厭惡，每次見(jiàn)到總會(huì)像逃瘟疫似的躲開(kāi)。
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我是很不爽的。想到要去這么偏遠(yuǎn)的學(xué)校，見(jiàn)到這么多外地的學(xué)生，更加引起了我對(duì)小學(xué)的懷念。但是，我還是要上學(xué)的，還是得去面對(duì)和接觸同學(xué)……
于是，我慢慢認(rèn)識(shí)了李龐、李雯、柏楊嬌……是�。∷麄兊拇_來(lái)自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著得體，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。心中那份對(duì)外地人的厭惡似乎也被清風(fēng)絲絲吹散了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績(jī)，她們?yōu)樽约阂矠榘嗉?jí)奪得了那份榮譽(yù)，難道我們還會(huì)厭惡她們嗎？
發(fā)新書(shū)時(shí)，他們總是第一個(gè)去搬書(shū)，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們?nèi)赃@樣積極。為班級(jí)服務(wù)的人，難道我們還會(huì)厭惡他們嗎？
一起相處，一起學(xué)習(xí)；一起幫助，一起玩�！c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們從普通的同學(xué)成為了朋友。他們有的雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他們會(huì)積極為班級(jí)服務(wù)，會(huì)努力為班級(jí)奪得榮譽(yù)；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀(jì)律，不讓班級(jí)丟臉……
沒(méi)錯(cuò)，一些打工者并沒(méi)有鮮亮?xí)r尚的`衣服，并沒(méi)有受過(guò)更多教育，但他們有一顆質(zhì)樸的心。雖然并不屬于這個(gè)城市，但他們?cè)谶@里奮斗，為這個(gè)城市的建設(shè)添磚加瓦……
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能僅憑感覺(jué)，而應(yīng)該去接觸、了解他后再下結(jié)論；也不能僅看外表，更應(yīng)該注重他為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。并且對(duì)人不能存偏見(jiàn)，不能只看到他的不足，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
偏見(jiàn)的作文 11
罪惡的類型我們多得無(wú)法計(jì)算，然不難發(fā)現(xiàn)，歸本溯源都出自人性的弱點(diǎn)，比如傲慢，比如偏見(jiàn)。
《傲慢與偏見(jiàn)》，書(shū)如其名，全書(shū)正是圍繞人性的傲慢與偏見(jiàn)展開(kāi)。伊利莎白是一位小地主的女兒，堅(jiān)強(qiáng)，落落大方。達(dá)西先生是英格蘭上流社會(huì)中的貴族，身份顯赫，為人正直，德才兼?zhèn)�。他們因一�?chǎng)鄉(xiāng)村舞會(huì)像是，達(dá)西先生不習(xí)慣與陌生人言笑共舞的處事方式，給大家留下桀驁不馴，傲慢無(wú)禮的印象。伊利莎白也因此對(duì)達(dá)西先生有了偏見(jiàn)，即使達(dá)西先生的'好意也被她誤解為居心叵測(cè)，自我炫耀。相反，本性邪惡，貪婪的約翰卻因表面的謙和得到眾人極高的評(píng)價(jià)。故事也戲劇性得將達(dá)西先生和約翰交織在一起，大家因帶著偏見(jiàn)去看待達(dá)西先生，選擇相信道貌岸然，口是心非的約翰。認(rèn)定達(dá)西先生是為富不仁，陰險(xiǎn)狡詐的人。正所謂身正不怕影子斜，達(dá)西先生正義凜然，根本不在意大家對(duì)自己誤解。沒(méi)有做絲毫的解釋。也因約翰父親的緣故，沒(méi)有去揭穿，反而以德報(bào)怨。有趣的是，傲慢的達(dá)西愛(ài)上了伊利莎白。
他不在乎別人的看法，對(duì)伊麗莎白他卻不能無(wú)所謂。他鼓足了勇氣向她表白，但遭到了無(wú)情的拒絕，也難怪，他在伊利莎白心中的印象是多么得糟糕！故事在此出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，達(dá)西低下高傲的頭顱向伊麗莎白表明一切。伊利莎白不相信，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，真相慢慢浮出水面。在真正了解了達(dá)西先生的為人后，偏見(jiàn)消除，伊利莎白眼中的達(dá)西先生也變得可愛(ài)，變得純粹，靈魂高潔。達(dá)西先生受到愛(ài)情的打磨，在伊利莎白面前早已沒(méi)有傲慢可言，不計(jì)個(gè)人得失去幫助伊利莎白的家庭脫困。最后兩人冰釋前嫌，互生愛(ài)意，在眾人的祝福中步入婚姻殿堂。
偏見(jiàn)的作文 12
我的奶奶對(duì)男孩女孩存有偏見(jiàn)，這得從她對(duì)待孫兒孫女的不同態(tài)度上就可以看出來(lái)了。
我媽媽的第一胎是個(gè)女孩兒，也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時(shí)候，沒(méi)有人知道是男是女，而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說(shuō)：“肯定是一個(gè)男孩兒，我馬上就要抱孫子啰！”奶奶的話總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽(tīng)了這種話也只會(huì)難為情的笑一笑罷了。
之后媽媽的肚子越來(lái)越大，奶奶更是很仔細(xì)的照顧媽媽，什么家務(wù)活都不讓媽媽碰一下，媽媽要去哪兒，奶奶都要陪著她，絕不讓媽媽一個(gè)人單獨(dú)出去，就連媽媽想到鄰居家玩一玩，奶奶也絕對(duì)會(huì)與媽媽形影不離的。
過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽在醫(yī)院里把姐姐生了下來(lái)。奶奶當(dāng)時(shí)并不知道是個(gè)女孩兒，聽(tīng)到爸爸的.電話后，奶奶就在外買了很多東西，來(lái)到了醫(yī)院。爸爸在院門口等奶奶，奶奶一來(lái)第一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)爸爸是男是女，爸爸告訴奶奶是個(gè)女的。奶奶聽(tīng)了臉色立馬變了，把手中的東西給了爸爸，然后轉(zhuǎn)身就走了，連一句關(guān)心的話也沒(méi)有。
自從媽媽生了女孩后，奶奶就再也沒(méi)有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了個(gè)男孩兒。奶奶高興的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿開(kāi)。
又是一個(gè)四年過(guò)去了，媽媽也生了個(gè)又白又胖的小弟弟，奶奶身上就發(fā)生了質(zhì)的變化。奶奶不僅重男輕女，還重小輕大。弟弟生下之后，奶奶更是對(duì)她寵愛(ài)有加，天天把弟弟抱出去玩，還給他買了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無(wú)。
奶奶，我很想對(duì)你說(shuō)，告訴你現(xiàn)在已經(jīng)是什么年代了，你還重男輕女，重小輕大，你疼愛(ài)孫兒沒(méi)有錯(cuò)，可男女本身就是平等的，你又為什么要這樣重男輕女呢?
偏見(jiàn)的作文 13
有人的地方就有偏見(jiàn)。因?yàn)槊恳粋�(gè)人 的身上都有缺點(diǎn)或不多不少的不足，我想還有一個(gè)原因是人們無(wú)法看到自己的缺點(diǎn)因此對(duì)別人的不足不能包容理解。我想這兩個(gè)才是偏見(jiàn)形成的主要原因。
就像《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白和達(dá)西先生一樣他們對(duì)對(duì)方存在偏見(jiàn)但他們都沒(méi)有去包容和理解對(duì)方。
其實(shí)每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)但我們卻很少認(rèn)識(shí)到或許是根本不敢目視自己的缺點(diǎn)。這讓我想到一個(gè)故事：上帝在造人的時(shí)候把兩個(gè)口袋按在人的身上，優(yōu)點(diǎn)口袋放在前面，缺點(diǎn)口袋及在后面所以人們只看到優(yōu)點(diǎn)卻看不到自身的缺點(diǎn)。我聽(tīng)完這個(gè)故事很有感觸，雖然故事是虛構(gòu)的但卻很好的展示人對(duì)自身了解的不徹底，不能徹底認(rèn)識(shí)自己 。
我這里有二個(gè)故事與大家分享。
我一次游覽同學(xué)的空間時(shí)我看到我的同學(xué)在空間留了一段話--我討厭別人在別人背后說(shuō)別人的壞話。我想這位同學(xué)一定曾經(jīng)被別人在背后說(shuō)過(guò)難聽(tīng)的話。但我在生活中觀察她發(fā)現(xiàn)她好幾次在別人背后說(shuō)壞話，有幾次還當(dāng)面雖然聲音很小。我并不是指責(zé)她，其實(shí)每個(gè)人都有在別人背后說(shuō)壞話的惡習(xí)，我也不例外，但是我很想告訴這個(gè)同學(xué)在看到別人的錯(cuò)誤的同時(shí)，也看見(jiàn)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，然后學(xué)會(huì)理解寬容。
這讓我想到了另外一個(gè)故事，我的好友兼同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們班里的.一個(gè)女同學(xué)很拽，而且有很多不良行為。我知道她并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)那個(gè)同學(xué)的確如此，但是我的好友也有許多不好的習(xí)慣，雖然比那位女同學(xué)好了很多。這個(gè)讓我明白偏見(jiàn)的產(chǎn)生往往是因?yàn)榇蠹覠o(wú)法容忍和理解我們身邊的人的缺點(diǎn)。
其實(shí)有人的地方就存在偏見(jiàn)，偏見(jiàn)的存在往往是因?yàn)槿秉c(diǎn)，對(duì)待別人缺點(diǎn)的最好方式就是寬容和理解
偏見(jiàn)的作文 14
有時(shí)候，我在想如果，那年春節(jié)，你當(dāng)面對(duì)我表白會(huì)不會(huì)有另一種結(jié)果？所有的朋友都說(shuō)我太沖動(dòng)，這樣的結(jié)局我是承受不起的。每天出門，姐姐站在客廳，戀戀不舍地說(shuō)：“妹妹，再見(jiàn)。珍惜就是幸福？我也是一個(gè)極度不安的人，這個(gè)可能是和我三歲前沒(méi)有和父母一起的緣故吧。
其實(shí)這本書(shū)，在初一時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒(méi)有耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過(guò)去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫(huà)出來(lái)了。這本書(shū)中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的.，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西�？尚λ脑捓锍錆M破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說(shuō)實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感？對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞？對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘？
偏見(jiàn)的作文 15
《傲慢與偏見(jiàn)》描寫(xiě)了各種不同的婚姻關(guān)系。有的婚姻純粹是戲劇性的比如有的只追求“可靠的儲(chǔ)藏室日后可以不致挨凍受饑”；有的完全出于性的沖動(dòng)不顧后果。男主人公達(dá)西和女主人公伊麗莎白的愛(ài)情歷經(jīng)很多曲折其中包括小人從中撥弄、對(duì)方的誤解、地位的懸殊、還有女主人公家的不太好的名聲等等。他們的那種歷經(jīng)曲折的、深深的、堅(jiān)定不移的愛(ài)是吸引許多人包括我在內(nèi)的喜愛(ài)這部名著的'重要原因。
從這部小說(shuō)的導(dǎo)讀中我了解到：聯(lián)系這部小說(shuō)的歷史背景它反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)平民資產(chǎn)階級(jí)地位的升遷同時(shí)這也正是對(duì)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的法國(guó)大革命中自由、平等呼聲的一個(gè)遙遠(yuǎn)而曲折的回應(yīng)。我在讀這部小說(shuō)的過(guò)程中很明顯的感受到不同階級(jí)地位的雙方有著一條無(wú)可回避的鴻溝。有身份、有地位的小姐們肆意地?fù)]霍金錢瞧不起地位低等的人在背后惡有惡意中傷他人來(lái)少激起意中人對(duì)別人的
厭惡。而那些地位低的人以女主人公的母親為例她是一個(gè)勢(shì)利眼見(jiàn)錢眼開(kāi)只要一有關(guān)于有財(cái)產(chǎn)的單身漢的消息就馬上開(kāi)始打起她的如意算盤。本書(shū)中有關(guān)她的諷刺還真不少直到把整本書(shū)看完我也沒(méi)有對(duì)這個(gè)女主人產(chǎn)生什么好感。
其實(shí)我覺(jué)得本書(shū)中講男主人公的傲慢我個(gè)人覺(jué)得因?yàn)樵谒愿裆象w現(xiàn)出來(lái)的是不太喜歡與女主人公的偏見(jiàn)我倒是認(rèn)可的。不過(guò)最后兩人都應(yīng)雙方而改變終于有情人終成眷屬。
這部小說(shuō)以喜劇收?qǐng)鐾瑫r(shí)也給了我們很大啟示。在人與人的相處中不能看他表面也不能夠完全聽(tīng)信世人的評(píng)價(jià)要靠自己的正確判斷。人從一生下來(lái)就是平等的不存在什么階級(jí)地位的高低只是有的人生于有錢人家有的人生于貧因人家罷了。更何況還有渾噩的敗家子有成功的創(chuàng)業(yè)者。
路是自己開(kāi)創(chuàng)的我們有著平等的權(quán)利為自己開(kāi)拓一條人生航道！
偏見(jiàn)的作文 16
國(guó)產(chǎn)熱門電影《哪吒之魔童降世》中，申公寶有一句臺(tái)詞，人心中的偏見(jiàn)是一座大山，處處有多少人的心痛，多少人被騙進(jìn)了山里，擋住了前方的路，茫然無(wú)措，無(wú)計(jì)可施。影片的主人公哪吒變，是別人口中的混沌魔王，他等人被巍峨的群山嚇壞了，他們只是搬運(yùn)工。呼出那道火，我的命在我手中，不僅救了陳塘官，也喚醒了無(wú)數(shù)人的心。
我們從出生就被人審視，我們的一言一行都會(huì)被別人看到，然后他就會(huì)不負(fù)責(zé)任地發(fā)表評(píng)論，這孩子。越聽(tīng)越可能默默成為自己喜歡的'標(biāo)簽，就像電影里的哪吒一樣。既然你們都說(shuō)我是魔鬼，那我就給你們看瘋了�？梢�(jiàn)，他的言論和別人的不贊成，將成為我們前進(jìn)路上的一座山，擋住我們，阻止我們前進(jìn)，帶走陽(yáng)光和雨水。 。
我至今還記得那段黑暗時(shí)期，那時(shí)一年級(jí)的考試是一個(gè)從未出現(xiàn)過(guò)的低級(jí)項(xiàng)目。原本打算給我的贊美變成了安慰和嘆息。我知道它背后隱藏著什么，學(xué)生們出手了，我不僅不緊張而且奇怪。仿佛說(shuō)他會(huì)這樣，我的心一直糾纏不清，似乎聽(tīng)到了很多刺耳的話，仿佛有座大山壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我看著陰云密布的天空，我的身體似乎失去了呼吸。很累，但我還是不想放棄。一是靜下心來(lái)，穩(wěn)住心，二是找出不足，努力改正，分開(kāi)追趕大神。
的確，爬山的日子很黑很累，但是當(dāng)我來(lái)到山頂，再次下山時(shí)，元?dú)庥只謴?fù)了，陽(yáng)光明媚，一切都變得可愛(ài)了。難免會(huì)感嘆，之前的一切努力，換來(lái)眼前的美景，都是值得的。這個(gè)想法是他自己的，唯一能真正決定他成為什么樣的人是他自己，即使他承認(rèn)與否。我也忘記了，我不能失去的是我的自信。就算身體上的負(fù)擔(dān)很重，也得像哪吒那樣咬牙切齒。哪怕眼前有一座雄偉的山峰，我也要翻過(guò)他，才能發(fā)現(xiàn)他身后的寶藏。
偏見(jiàn)的作文 17
“鐵證在此，你有什么好狡辯的！”從我們班中傳出了陣陣吵鬧聲。你可能會(huì)問(wèn)了：怎么回事呀？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
前幾天，班中連續(xù)發(fā)生了多次“鋼筆失竊案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也慘遭“黑手”。幾位“受害者”正商量著報(bào)告老師。此時(shí)，一向自詡為“神探”的`小明阻止了他們，表示自己會(huì)調(diào)查這件案件，不用老師操心了。
但是，他最先做的事不是根據(jù)“犯案”現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡分析，而是找來(lái)歷年來(lái)“文具失竊案”真兇的資料。經(jīng)過(guò)他的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)犯罪指數(shù)最高的人，是小強(qiáng)。
他當(dāng)即找到小強(qiáng)，并一口咬定小強(qiáng)是兇手。小強(qiáng)漲紅了臉，拼命解釋�？尚∶骶褪遣宦�(tīng)，他高聲喝道：大膽蟊賊，快快束手就擒。歷年來(lái)，文具失竊發(fā)生了十起，其中有六起是你干的。這次事件真兇，不是你還能是誰(shuí)？小強(qiáng)頓時(shí)呆住了，張口結(jié)舌，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)。見(jiàn)小強(qiáng)不再反駁，小明又故作莊嚴(yán)地說(shuō)“鐵證如此，爾等休得狡辯！”于是，就有了開(kāi)頭的一幕。
接下來(lái)，小強(qiáng)只說(shuō)了一句話，便讓一秒前還很驕傲的小明泄氣了。他說(shuō)：“這次事件的高峰期，我沒(méi)來(lái)上學(xué)，因?yàn)槲腋忻傲��！毙∶黧@愕地大叫一聲：“啊？！不可能！”可事實(shí)如此。小明只好又找來(lái)歷年兇手資料，繼續(xù)懷疑著……
偏見(jiàn)，就像一堵看不見(jiàn)的墻。它使我們純真的同學(xué)情有了隔閡，使大家產(chǎn)生信任危機(jī)。
偏見(jiàn)的作文 18
我很想說(shuō)，你之于她是有很深的偏見(jiàn)的。你最初第一反應(yīng)是給予反駁，后來(lái)漸漸地轉(zhuǎn)為了默認(rèn)。
你開(kāi)始認(rèn)真地查找這一份偏見(jiàn)的根源，于你也許是一種優(yōu)越感帶來(lái)的不尊重，于她也許是一種骨子里的消極與比較，這本身就是個(gè)極不討喜的'性格。
同樣的一件事，一句話，如果說(shuō)的歡快，喜悅，就能讓與其溝通的人變得也豁達(dá)開(kāi)心了起來(lái)，可如果是跟一個(gè)內(nèi)心有極度自卑感的消極心態(tài)的人聊，她隨時(shí)隨地都能拋出那一兩句打擊人心情，變著法讓你心情陰抑的話語(yǔ)，因?yàn)樗约罕旧砭褪悄菢拥�，除非你是一個(gè)極其內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)受此干擾。
但就算是一個(gè)強(qiáng)大的人，也不會(huì)一直愿意與這樣的人多共處吧，畢竟能量是守衡的，一直被消耗，沒(méi)有得到滋補(bǔ)，那終究是會(huì)被撼變的。
你不愿成為她那樣的人，所以你很習(xí)慣去選擇無(wú)視，或者很容易被她所影響，甚至也有了很消極地抵觸。
可如果細(xì)想地話，你學(xué)會(huì)去分析她有如此狀態(tài)的成因，是否是那些過(guò)于自卑的生活經(jīng)歷，是否是一直需要卑微姿態(tài)才能茍延殘喘，是否是一直被打擊的過(guò)往，這些我們并不能真正地了解，但不能否認(rèn)它們所留下的底色。
這事上是沒(méi)有真正的感同身受，我們不是她，也不可能去真正地了解她。同樣的，她也不是我們，也沒(méi)有我們的經(jīng)歷與認(rèn)知，她只是局限在自己的一小片天地中一次次地說(shuō)一些讓我們有些啼笑皆非的話。那既然我們懂得，又何必去在意呢。
沒(méi)有偏見(jiàn)，是對(duì)自己的一種成全。
偏見(jiàn)的作文 19
這時(shí)間總有一些人對(duì)女性有著莫名的惡意與偏見(jiàn)�？扇松鷣�(lái)就是不完美的，怎么能抵得住那些偏見(jiàn)呢？
他們說(shuō)，女孩子長(zhǎng)得那么丑還敢出門？真是丟人現(xiàn)眼！可是，你們知道嗎？我們的長(zhǎng)相本來(lái)就不是我們自己能選擇的。在一些人的眼里，美的定義又是什么呢？一定要是雪白的皮膚嗎？一定要是扒著他的臉嗎？一定要是和A4紙一樣寬的腰嗎？這又是誰(shuí)定義的美的標(biāo)準(zhǔn)？又有多少女性in這些定義而去過(guò)度的節(jié)食和減肥。
每個(gè)女生都應(yīng)該為自己勇敢的活一次，不必為那些所謂的“完美”而被束縛。美是不被定義的，黑皮膚也是漂亮的膚色，只要是健康的'那就是美。
迪士尼官方就曾說(shuō)過(guò)：“公主不是身份，她們是善良開(kāi)朗，是聰明勇敢�！辈皇且�?yàn)橥昝溃且驗(yàn)槌錆M了勇氣。
在社會(huì)上，性別也成了女性的束縛。在職場(chǎng)上，他們又說(shuō)，在工作那不能結(jié)婚生子。在某些家庭里，他們又說(shuō)，女子無(wú)才便是德。女的就該在家里，相夫教子等一類的話。
在職場(chǎng)，升職的人大部分都是男性，為什么很少女性呢？是因?yàn)樗齻儧](méi)能力嗎？可有的女性比其他人都付出了幾倍的精力還是被一句“以后一定會(huì)因?yàn)閹Ш⒆�，沒(méi)有時(shí)間加班，所以不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)�！倍鴫旱埂�
直到時(shí)代的進(jìn)步、法律的完善，男女的職場(chǎng)地位才逐漸平等。
女性本是偉大的，她們?cè)杏鲆粋�(gè)個(gè)生命，為了孩子還從柔柔弱弱的少女，變成了個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親�？梢琅f是改變不了在山區(qū)吃飯時(shí)女性不能上桌的思想。
世間對(duì)女性的偏見(jiàn)從來(lái)都沒(méi)有消失。
偏見(jiàn)的作文 20
自從廣場(chǎng)舞風(fēng)靡全國(guó)后，不管是大城市，還是小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)是一種普遍的鍛煉方式了。
而廣場(chǎng)舞的舞蹈風(fēng)格，已不再局限于扭秧歌的類型，更是有不少高難度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些時(shí)尚的雙人舞。
以前看到別人跳廣場(chǎng)舞，總會(huì)有人說(shuō)，哎，這些人就是閑的，不用家務(wù)，不用看小孩，太會(huì)享受了。
漸漸地，我也開(kāi)始脫離這種偏見(jiàn)。
因?yàn)楫?dāng)我們看到她們?cè)谔钑r(shí)是自信的.，動(dòng)感的音樂(lè)與協(xié)調(diào)的舞姿，有時(shí)讓旁觀的我們也想著躍躍欲試，可很多時(shí)候于面子，還是不敢甩開(kāi)手腳跟著去練。
但自從我那天一時(shí)腦熱加入了晨練舞蹈團(tuán)之后，我才現(xiàn)了，其實(shí)跳舞真的會(huì)加強(qiáng)一個(gè)人的自信感。
當(dāng)然，在你還不會(huì)跳的時(shí)候，那三腳貓的舞姿會(huì)讓你慚愧地不敢再嘗試，這時(shí)候旁邊總會(huì)有人鼓勵(lì)，接著跳，沒(méi)人一來(lái)就會(huì)的，錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，改了再跳，先跳慢再練習(xí)跳快些。
于是，在這樣的鼓勵(lì)聲中，漸漸地從笨拙到熟練，無(wú)形中自卑畏縮的心態(tài)里增加了自信的成分。
然后，有些一直跳得不是很完全的人也會(huì)互相安慰，沒(méi)事，慢慢來(lái)，就當(dāng)鍛煉身體流流汗也是好的。
這是一種正能量的想法。
于此，我對(duì)于自己以前對(duì)廣場(chǎng)舞的偏見(jiàn)感到慚愧。
看人看事，還是不帶偏見(jiàn)的好，多從他人的行為生活中學(xué)些正能量。
偏見(jiàn)的作文 21
每個(gè)人都有偏見(jiàn)。如果我們能根除這些不必要的偏見(jiàn)，我們會(huì)相處得更好。愛(ài)因斯坦自稱擁有世界上最聰明的頭腦，他是一個(gè)出生在德國(guó)的猶太人，出生時(shí)就被貼上了猶太人的標(biāo)簽。然而，他沒(méi)有考慮到別人對(duì)他的偏見(jiàn)。相反，他更加努力地工作，探索生命的意義，并致力于科學(xué)研究。只有這樣，他才能實(shí)現(xiàn)今天非凡的相對(duì)論。有一次，一個(gè)新同學(xué)被調(diào)到這個(gè)班。他很胖，臉上長(zhǎng)滿了粉刺，所以我們都叫他“粉刺男”，因?yàn)樗且幻D(zhuǎn)學(xué)生，每個(gè)人都在“騙人”。只要他經(jīng)過(guò)，學(xué)生們就會(huì)大叫:“哦！我的'眼睛疼！”，也因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以我們不得不忍氣吞聲。
直到有一天，他再也無(wú)法忍受每個(gè)人的人身攻擊，所以他跑去告訴老師。老師也整天給我們講課。隨著時(shí)間的推移，我和他相處得越來(lái)越融洽。隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不應(yīng)該一開(kāi)始就因?yàn)樗纳眢w和外表而給他貼上標(biāo)簽，然后開(kāi)始和我的同學(xué)一起躲起來(lái)。我真的為他感到難過(guò)！當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，第一個(gè)評(píng)價(jià)是這個(gè)人的外表，而那只是一個(gè)階段。重要的是一個(gè)人的內(nèi)在美，他的才華和氣質(zhì)。這才是我們應(yīng)該關(guān)心的。
如果這個(gè)人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？當(dāng)我們對(duì)待一個(gè)人時(shí)，我們不應(yīng)該以貌取人，以種族取人，而應(yīng)該表現(xiàn)出真誠(chéng)的心，欣賞他們的內(nèi)在美。
告別偏見(jiàn)可以讓世界充滿溫暖和幸福。
偏見(jiàn)的作文 22
美國(guó)作家愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)，我們或許對(duì)別人偏見(jiàn)，但是對(duì)命運(yùn)沒(méi)有偏見(jiàn)。每當(dāng)看到這句話，我就意味深沉，我想起了班級(jí)以前的一件事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。教室里響起朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的讀書(shū)。但有些同學(xué)卻沒(méi)有。而是在自顧自的講話。比如我旁邊的小金，就在聊游戲。影響到我早讀了。忽然，我們的班主任任老師領(lǐng)來(lái)了一名新同學(xué)。他讓大家停下早讀。
等教室安靜下來(lái)。他緩緩地說(shuō)“這是你們的新同學(xué)小何，希望你們好好照顧他，不要欺負(fù)他，不然我可饒不了你們。聽(tīng)完同學(xué)們默默點(diǎn)了頭。”老師把他領(lǐng)到了他的.新座位，何同學(xué)就坐在我的后面，我可樂(lè)壞了。畢竟我是班里數(shù)一數(shù)二的“大壞蛋”，我對(duì)小何說(shuō)快給我行禮。小何低頭不語(yǔ)，他拿出了自己的書(shū)，默默地看著。這可惹惱我了，我忍不得別人容不下我。于是我決定放學(xué)后給他一個(gè)教訓(xùn)。
很快就到了下午的放學(xué)時(shí)候，我對(duì)何同學(xué)說(shuō)你別走，你留下來(lái)我有事跟你說(shuō)。我跟他說(shuō)我看不慣你，你這個(gè)樣子太拽了。我故意抬高語(yǔ)調(diào)，他卻默默不語(yǔ)。然后等我說(shuō)完他卻對(duì)我說(shuō)“希望你不要對(duì)別人有偏見(jiàn)，不是每個(gè)人都像你一樣這么欺負(fù)別人，你需要理解別人。我不喜歡說(shuō)話是因?yàn)槲倚愿竦膯?wèn)題。但是你不能這么無(wú)理地對(duì)待我。”說(shuō)完我默默地低下了頭。
這時(shí)候我才明白我們要對(duì)別人有理解。不能一味的有偏見(jiàn)。我們應(yīng)該丟掉這種偏見(jiàn)，讓人人和平相處。
偏見(jiàn)的作文 23
“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)�！�
人世茫茫，人心難測(cè)。而使人心變得如此可怕的是深入人心，盤旋扎根的偏見(jiàn)。
正如《烏合之眾》當(dāng)中所講的“人們從來(lái)不追求真理�！比藗兺鶎⒄胬淼韧谧约旱钠�(jiàn)，當(dāng)自己的偏見(jiàn)被反駁時(shí)，則認(rèn)為他人的言語(yǔ)是虛假的狡辯。一葉障目，那一片小小的`葉子就是人心里中大大的偏見(jiàn)。而那被障住的，不僅是眼睛，也是人們內(nèi)心里的善良。
偏見(jiàn)阻斷了人與人之間的坦誠(chéng)相待。一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，人品就定差嗎？身為一名女性，就一定要做家庭婦女嗎？這些偏見(jiàn)在我們生活中很常見(jiàn)，但有些人認(rèn)為它就是理所當(dāng)然。偏見(jiàn)是終究會(huì)被打破的，這個(gè)過(guò)程，雖困難重重，卻也是前程萬(wàn)里。
還有我們最近學(xué)習(xí)的《愚公移山》，愚公用時(shí)間解釋了真相，消除了智叟對(duì)他的偏見(jiàn)，在我看來(lái)，愚公移的不止是山，還是偏見(jiàn)。
有一句老話“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話隱藏了很內(nèi)涵的偏見(jiàn)，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的不公平。和偏見(jiàn)有相近意思的詞叫歧視，沒(méi)有人說(shuō)“我歧視你”，但會(huì)有人說(shuō)“我對(duì)你有偏見(jiàn)”，其中意思便不言而喻了。
謊話說(shuō)1000次也是謊話，偏見(jiàn)存在幾百年也不會(huì)成為真理，只要有人在追求真相，我們便不再害怕偏見(jiàn)。
愿我們能懂別人的不易，不止看到自己的辛酸。
愿我們能面對(duì)那些我們無(wú)法改變的事情。
亦愿我們生而為人，能正�？创齽e人的不足。
偏見(jiàn)的作文 24
有時(shí)候覺(jué)得一個(gè)人很容易被偏見(jiàn)所左右，但有時(shí)候真的覺(jué)得只是一種直覺(jué)。
《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)見(jiàn)過(guò)多次，也看過(guò)，但是忘得快。然后偏見(jiàn)這個(gè)詞卻印象很深。
于是告訴自己，凡事還是中肯一些，即使有偏見(jiàn)，也是盡可能地?cái)[正，不能讓偏見(jiàn)誤倒自己的判斷。
人都是情感動(dòng)物，也有先入為主的本能，于是這些偏見(jiàn)與本能就一直在抗?fàn)幹?/p>
新認(rèn)識(shí)一位女孩，可能因?yàn)榕c她認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)有些尷尬，即使她的表現(xiàn)一直很不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)有些地方還是可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，可是先入為主的偏見(jiàn)還是會(huì)一直左右我對(duì)她的看法。
也一直對(duì)于自己這樣的偏見(jiàn)覺(jué)得很不理解，內(nèi)心也覺(jué)得愧疚，沒(méi)有給予人家公平的對(duì)待，何況人家真的還是足夠優(yōu)秀的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了她與朋友的聊天，公開(kāi)式的，并非為了掩飾什么，所以她的真性情一直很認(rèn)真地讓他人展示。
對(duì)于她的`率真已經(jīng)有些習(xí)以為常了，本來(lái)也沒(méi)有太在意，但還是在言語(yǔ)之中發(fā)現(xiàn)了一些在我看來(lái)不太適應(yīng)的詞匯。
也許有人會(huì)覺(jué)得矯情，有什么，這就是真性情呀，可在我看來(lái)，一個(gè)人即使是在極度開(kāi)心或者憤怒或者悲哀的興奮情緒中，想說(shuō)粗話與實(shí)實(shí)在在地說(shuō)粗話，那還是有區(qū)別的。何況，那只是調(diào)侃中看似很自然的流露。
也許這就是我們的不同吧，想起之前一位同學(xué)問(wèn)我，為什么同樣是六年的老同學(xué)，我們成不了好朋友，而可能與相似才幾個(gè)月的新朋友成了閨蜜。
這就是說(shuō)不清道不明的心理偏見(jiàn)和直覺(jué)吧。
偏見(jiàn)的作文 25
這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門，看見(jiàn)同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐y以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫(xiě)的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說(shuō)：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”��！真嚇人。老師這么一說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對(duì)我有偏見(jiàn)呢？我心里覺(jué)得好委屈。我又想，可能自己過(guò)去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過(guò)觀察、思考寫(xiě)出來(lái)的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的`目光盯著我。望著這令人不快的場(chǎng)面，我的心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧?kù)o。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個(gè)背著書(shū)包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無(wú)主地走著。
老師��！您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對(duì)待我？一個(gè)學(xué)生的過(guò)去，不等于他的今天！
偏見(jiàn)的作文 26
偏見(jiàn)，是我們生活中不可避免的現(xiàn)象。
有一天，我要乘車去上學(xué)，等車過(guò)來(lái)時(shí)，我向它揮了揮手，但公交車卻滑了一百多米遠(yuǎn)才停下，等我趕到那里時(shí)，車已經(jīng)開(kāi)走了。這是因?yàn)楣卉囁緳C(jī)認(rèn)為學(xué)生太吵了，所以不想讓學(xué)生上車。
我們班有幾個(gè)差生，同學(xué)們看他們什么都覺(jué)得很邋遢，不愿和他們交往，有時(shí)人就連走路看見(jiàn)他們也要繞道走。張俊就是差生中的一個(gè)。他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，所有人都看不起他。就算他有一次破天荒地把作業(yè)做得很好，老師與同學(xué)們也不會(huì)相信，而是認(rèn)為他要么是抄好同學(xué)的'，要么就是有人輔導(dǎo)。一次，我們班去上音樂(lè)課 ， 由于老師沒(méi)有安排位置，我們可以隨便坐。只見(jiàn)有一位同學(xué)坐好后，看到張俊要坐他旁邊，連忙說(shuō)：“你別坐我旁邊，快走開(kāi)！”等他好不容易坐下了，發(fā)現(xiàn)他的周圍都是和他差不多的人，其他人則和他們之間隔了一排椅子。還有一次上數(shù)學(xué)課，張俊的書(shū)沒(méi)帶，他想和前面的同學(xué)合看，但那個(gè)同學(xué)堅(jiān)決不同意，無(wú)奈，他只好跑到另一個(gè)差生旁去看。
我們小區(qū)里有一家人，有一個(gè)陳腐的偏見(jiàn)——重男輕女。通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)那家人搬來(lái)時(shí)只有一個(gè)女孩子。后來(lái)，他們家里又多了一個(gè)小女孩。當(dāng)那家人已經(jīng)有了三個(gè)女孩時(shí)，才有了一個(gè)男孩。
我真心希望世界上的這些偏見(jiàn)能徹底從人們心中消失。
偏見(jiàn)的作文 27
也許人會(huì)有一種先入為主的觀念，對(duì)于一個(gè)人的初印象有時(shí)候就是很容易刻板。
即使對(duì)方也許并沒(méi)有做錯(cuò)什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我們?nèi)詴?huì)對(duì)他們存在一些偏見(jiàn)，而這些偏見(jiàn)，一旦形成又很難去消除。
最關(guān)鍵的是，當(dāng)我們帶著偏見(jiàn)去看一個(gè)人的時(shí)候，對(duì)于他所做的事情也就容易帶著一層有色眼鏡，會(huì)多了一層過(guò)多的解讀。
這是非常不明智的一個(gè)習(xí)慣，既然意識(shí)到了，與其多費(fèi)口舌不如學(xué)會(huì)改變。
學(xué)著放下偏見(jiàn)，努力地把彼此放在平等的界線，然后認(rèn)真地思考彼此處理事情的對(duì)錯(cuò)。
就像在生活中，遇到一個(gè)凡事愛(ài)狡辯的人，只要你點(diǎn)到她哪里有不對(duì)的地方，她在改正的同時(shí)，會(huì)給你一堆她為什么這樣的理由。當(dāng)然你可以當(dāng)成她這是一種交流，似乎也不為過(guò)，只是她也許沒(méi)有把握好那個(gè)度，加上我們對(duì)她的`偏見(jiàn)，才會(huì)讓這樣理由變成借口，成了我們加深對(duì)她偏見(jiàn)的基石�？墒钱�(dāng)靜下來(lái)客觀地去想，至少她在知錯(cuò)能改這一方面做的很大，而且她也有很膽大心細(xì)地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一點(diǎn)。這樣的好的方面，我們不能因?yàn)橛衅?jiàn)而去否決人家。
所以，越來(lái)越覺(jué)得，偏見(jiàn)容易遮擋我們的目光，讓我們不能全方位去觀察事物，摒棄偏見(jiàn)，也讓自己看態(tài)事物能夠更客觀一點(diǎn)。
偏見(jiàn)的作文 28
我知道，從他出生的那一刻起，這永遠(yuǎn)的偏見(jiàn)已形成。
在他沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我是我們家中的一塊寶，可以說(shuō)是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了�？墒撬牡絹�(lái)，使我原本快樂(lè)幸福的`美好生活瞬時(shí)間破滅。
我，一個(gè)普通的不能再普通的一個(gè)女孩。我是個(gè)大大咧咧生性活潑女孩，我的不拘一格是我們兩個(gè)水火不容。
他，調(diào)皮搗蛋，目中無(wú)人，愛(ài)說(shuō)大話，眼高手低，不管他做什么，似乎都是對(duì)的，沒(méi)人罵他，沒(méi)人打他。
可就是這樣，老天爺還是把一見(jiàn)面就打架的我們兩個(gè)結(jié)成了姐弟。
我比他大四歲，理應(yīng)當(dāng)他叫我一聲姐�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的他，卻是一個(gè)沒(méi)大沒(méi)小，什么也不懂小毛孩兒，經(jīng)常提著我的名字叫我，從沒(méi)叫過(guò)一聲姐。我去找她告狀，而她卻說(shuō)：“你都多大了，他還小，你不會(huì)讓讓他。”呵呵，他小嗎？我大嗎？他小也只比我小四歲，我大也只比他大四歲。
他生性調(diào)皮搗蛋，所以經(jīng)常惹我生氣。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔×�，便出手打他幾下，可還沒(méi)打幾下，他便哭了，去她那里告狀，還說(shuō)什么我打他的頭了，我無(wú)語(yǔ)了。我壓根就沒(méi)碰他的頭，何來(lái)的打他的頭？她說(shuō)：“到時(shí)候打傻了，你養(yǎng)他一輩子去，去，扇你姐去﹗”這還是一個(gè)母親嗎？教導(dǎo)著小的去打大的。
還有很多，可她都是一笑帶過(guò)。
我曾想過(guò)要婉轉(zhuǎn)這些，可都是些徒工無(wú)勞。
偏見(jiàn)的作文 29
世界并不是絕對(duì)公平公正的，或多或少會(huì)有一些偏見(jiàn)或偏心，而這些偏見(jiàn)，也正是引起人們爭(zhēng)議的重要原因之一。
《伊索寓言》是人人都知曉的一本寓言故事書(shū)。里面的人物都是一些人類熟悉的動(dòng)物。但是里面的大壞蛋大都是狼呀，狐貍呀之類的動(dòng)物，而上當(dāng)?shù)亩际菫貘f，山羊之類的.。我覺(jué)得這就是一種偏見(jiàn)。
事實(shí)上，狼是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，他們成群去捕獵，遇到大的獵物，它們便會(huì)包圍住，然后把它一起給咬死，捕獲的獵物平均分配，等獵物下肚了，它們就回家將食物吐給孩子們吃，等孩子吃飽了再自己消化。多么偉大的父母呀。狐貍就更聰明了。它們會(huì)假裝打架，引小動(dòng)物們來(lái)圍觀，等它們放松了警惕，就冷不防的沖上去，吃掉它們。他們還很有感情。有一次，一個(gè)獵人打死了一只狐貍，可過(guò)了一會(huì)兒，就有一大群狐貍圍上來(lái)。獵人沒(méi)辦法，只好丟下死狐貍走了。狐貍們看獵人走了，就將死狐貍埋起來(lái)，讓它安息。人們都認(rèn)為烏鴉笨、愛(ài)虛榮，分不清狐貍的話，容易上當(dāng)。可實(shí)際上烏鴉卻是一種十分聰明的鳥(niǎo)，它們懂得儲(chǔ)存食物，而且記憶力也很好。如果一不小心忘記了自己的食物埋藏在哪兒，第二年就會(huì)長(zhǎng)出一顆樹(shù)。原來(lái)烏鴉也為植樹(shù)造林奉獻(xiàn)了一份力呀！烏鴉飛行的速度也很快，時(shí)速可達(dá)230千米呢！所以，烏鴉也不可以小視，它也是十分聰明。
《伊索寓言》雖然教給了我們道理，但伊索也會(huì)有一些偏見(jiàn)的。所以，請(qǐng)大家糾正一下自己的偏見(jiàn)吧。
偏見(jiàn)的作文 30
《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達(dá)西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的'感情糾葛。
其實(shí)這本書(shū)，在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒(méi)有耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過(guò)去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫(huà)出來(lái)了。這本書(shū)中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西�？尚λ脑捓锍錆M破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說(shuō)實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感?對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞?對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊薄ｋm有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘?
偏見(jiàn)的作文 31
生活中，先入為主的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們往往因?yàn)槠?jiàn)而錯(cuò)失了正確的判斷。
偏見(jiàn)能影響一個(gè)人的名譽(yù)。他被眾人稱作賣國(guó)賊，只因簽訂了不平等的條約�？纱蠖鄶�(shù)人只停留在表象，沒(méi)有很多人去探究本質(zhì)。所有人都知道他簽訂了條約，出賣了祖國(guó)，卻鮮有人了解他在簽條約時(shí)，內(nèi)心折磨自己多久。李鴻章之遇，實(shí)為眾人所嘆。很少有人知道簽訂條約最根本的原因是清朝的腐敗統(tǒng)治，也很少有人知道，李鴻章發(fā)誓不踏上日本的一寸土地。
人們都戴上了有色眼鏡來(lái)對(duì)待李鴻章。人們對(duì)他心存偏見(jiàn)，忽視了事情的本質(zhì)，讓他永遠(yuǎn)扣上了賣國(guó)賊的帽子。
因?yàn)槠?jiàn)，人們對(duì)出獄的囚犯避之不及，沒(méi)人知道他也許已經(jīng)改過(guò)自新。在電影《這個(gè)殺手不太冷》中，導(dǎo)演摒棄了對(duì)職業(yè)殺手的偏見(jiàn)，將主人公塑造為一個(gè)有血有肉的人。影片獲得了極大的成功，也啟示人們不要因?yàn)榱粲谕獗淼睦淇�，而忽視了一個(gè)人內(nèi)心最深處的愛(ài)與溫暖。
人們留于表象，往往忽視真正的問(wèn)題所在。一名男演員因犯罪被捕，一些人卻依據(jù)他的偶像外表，就認(rèn)為這一案件是誤判。
因?yàn)槠?jiàn)，窮困外表下金子一般的心被忽視了；因?yàn)槠?jiàn)，事物本質(zhì)的`核心被忽視了。
在看清事物本質(zhì)之前，請(qǐng)不要急于判斷。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，有多少不知廬山真面目的人用自己內(nèi)心的想法看待一切，錯(cuò)失事物的本質(zhì)。
請(qǐng)放下偏見(jiàn)，探究本質(zhì)，讓事情最原本的真相呈現(xiàn)在世人眼前。
偏見(jiàn)的作文 32
我很討厭偏見(jiàn)。偏見(jiàn)，使男生對(duì)我們女生另眼相看。
在我們班里，因?yàn)榕?dāng)班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都說(shuō)老師對(duì)我們女生好，在老師面前裝乖，對(duì)我們所有的女生都好，他們男生也不知道，其實(shí)我們女生中也有被老師有偏見(jiàn)的呢！比如杜卓慧她不僅學(xué)習(xí)不好，而且人又邋遢，她向我們借東西的時(shí)候，很多女生都不借，害怕她把我們的東西弄臟。老師那邊對(duì)她偏見(jiàn)的`地方就是學(xué)習(xí)，作業(yè)不僅經(jīng)常做錯(cuò)，而且上課還老走神，被老師說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次都毫無(wú)用處。
但是，男生對(duì)我們女生偏見(jiàn)還不止這些，王鑫和趙文麗都是班長(zhǎng)，也是不折不扣的暴力女，在她們以前的班級(jí)里是“四大天王”，其他的兩大天王分別是呂怡潔和陳怡如（這些都是女生）。我在餐堂時(shí)的位置是在男生多的那張桌子，而且那張桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道這些，和男生在一桌的時(shí)候，他們經(jīng)常說(shuō)一些惡心的話題，實(shí)在忍不住的時(shí)候也會(huì)管一管（因?yàn)槲沂侵等丈�。如果還是管不住的話，我就叫班長(zhǎng)了，因?yàn)樗滥猩闹旅胤健?/p>
直到期中考試之后，男生才對(duì)我們女生沒(méi)有了偏見(jiàn)，主要是因?yàn)槲覀兣杏腥说暮偽舶吐冻鰜?lái)了，對(duì)我們不再偏心了。
就這樣，男生對(duì)女生的偏見(jiàn)就沒(méi)有了，事實(shí)說(shuō)明我們班的男生心地都是純真的。
偏見(jiàn)的作文 33
今天的線上課程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。
說(shuō)實(shí)話，起初我還覺(jué)得老師有點(diǎn)偷懶，天天看那些公眾號(hào)文章，看得多了不也就那樣嗎？
而且這幾天的課程時(shí)長(zhǎng)還真的有點(diǎn)默默縮水的.跡象。
想歸想，真到了做作業(yè)的時(shí)候，才又深刻體驗(yàn)了那句話：看得容易，做起來(lái)難。
整個(gè)十幾分鐘的課程，末了分了一篇長(zhǎng)文，讓我們根據(jù)所學(xué)，把這篇文章變美。
班組里有很積極的學(xué)員分享了改文軟件，我這才知道原來(lái)這些排版不能用我們平常所用的WORD。
無(wú)形中，又GET到新訊息，也明白了自己的無(wú)知。
待到把那一長(zhǎng)篇文字復(fù)制到軟件中，開(kāi)始“打扮”它的時(shí)候，突然有種無(wú)種下手的感覺(jué)。
平�？戳四敲炊嗟奈恼拢鹊搅俗约菏种幸阉兠赖臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，真的很有難度。
字體，粗細(xì)，顏色，小標(biāo)題是否要邊框，怎么加，哪些為賣點(diǎn)需換色加粗，哪些非賣點(diǎn)可加粗......
原來(lái)，一切都只是看起來(lái)很容易。
我為自己剛開(kāi)始存有的偏見(jiàn)感到慚愧。
待到手忙腳亂地排好版，似乎有了點(diǎn)“嬌俏”的模樣，點(diǎn)個(gè)預(yù)覽，卻是發(fā)現(xiàn)真的比平�？吹降哪切┡虐娌盍瞬簧佟�
想了想，要不要加點(diǎn)圖，這樣可以增加美感。
不一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)，加什么樣的圖片，圖片風(fēng)格，大小，原來(lái)也是一門學(xué)問(wèn)......
只是一次簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻是讓我看清了存有偏見(jiàn)是多么不好的一種習(xí)慣。
當(dāng)我們沒(méi)有親自去嘗試做某事的時(shí)候，還是不要存有偏見(jiàn)，對(duì)別人妄加評(píng)論。
偏見(jiàn)的作文 34
這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情故事。愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說(shuō)中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì)，以及財(cái)富的考量卻充斥其中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達(dá)西也因此勸賓利先生離開(kāi)，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情？那種純粹的愛(ài)情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，二現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感，他的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì)幸福，因?yàn)樗麤](méi)有財(cái)產(chǎn)沒(méi)有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制自己的情感，但這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì)讓我們看到一個(gè)真是理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達(dá)西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂無(wú)慮，在上流社會(huì)里也是受人敬仰，在那樣的地位，一切的'美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助于對(duì)他形象的豐富，對(duì)他倒是沒(méi)什么評(píng)價(jià)。
讀完這本書(shū)，給我最大的感受就是：在追求愛(ài)情的路上，一定要堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)榻疱X 名利或其他原因而草草決定，要堅(jiān)持尋找真愛(ài)。如果對(duì)方的某些缺點(diǎn)是自己所不能忍受的 而且也是自己所無(wú)法改變的話，就應(yīng)該果斷選擇放棄；當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。
偏見(jiàn)的作文 35
偏見(jiàn)有各種各樣的，在我們的班級(jí)里就有這種偏見(jiàn)，而主人公正好就是班級(jí)里的“差生”。
“誰(shuí)要掃地？”“我！”“誰(shuí)要倒垃圾？”“我！”……班級(jí)里的問(wèn)答聲此起彼伏，原來(lái)都是那位“差生”的回答，他似乎能把班級(jí)里的活全都干完，而其他的.值日生都在悄悄地笑著，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)不是一次兩次了，而我總會(huì)不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息。
“差生”一絲不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見(jiàn)汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因?yàn)樘珶嶙兊猛t。而在一旁的同學(xué)不懷好意地說(shuō)：“幫我擦一下窗戶，謝謝��！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個(gè)同學(xué)卻轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩游戲了。我實(shí)在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來(lái)一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說(shuō)：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問(wèn)，可是大家都搖頭，直到夕會(huì)課老師和我們講：“今天要表?yè)P(yáng)姜尚松旁邊的這位同學(xué)，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見(jiàn)一旁的好多同學(xué)都笑了起來(lái)，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來(lái)。我知道他們是因?yàn)榻o老師面子才鼓的，我看著他們只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
大家眼中的“差生”其實(shí)并不差，只是他學(xué)習(xí)不好，但他有一顆樂(lè)于助人的心，我感覺(jué)他比那些“假君子”要可愛(ài)得多。
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