少年真善美作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的少年真善美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年真善美作文1

　　社會(huì)一—個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭�，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛(ài)。

　　你是否清楚？熱愛(ài)祖國(guó)光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團(tuán)結(jié)互助光榮，誠(chéng)實(shí)守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國(guó)是恥，背離人民是恥，愚昧無(wú)知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見(jiàn)利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢淫逸是恥！所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚！真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自然。正因?yàn)槲覀兊拿褡逶谟朴频臍v史長(zhǎng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)于真善美的追求，才使得我們的`民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)和諧不起來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國(guó)家也強(qiáng)盛不起來(lái)。

　　也許你會(huì)問(wèn)，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

　　但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。你也曾做過(guò)這些事，這也同樣是真善美。

　　人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)�？茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。

少年真善美作文2

　　作為新時(shí)代的青少年，我們正是建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！為了為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出奮斗與奉獻(xiàn)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻是缺乏和需要伴有真善美一路同行。

　　如何更好的理解真善美呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快的正式生活的理想；是善、美和真�！焙�(jiǎn)單地講，就是真誠(chéng)、善良和勇氣。真誠(chéng)如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹，默默奉獻(xiàn)怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。在我們身邊真善美的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。對(duì)此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓真善美伴我們同行！

　　如何求真？首先要學(xué)會(huì)實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)陶行知先生的`“寧為真白丁，不做假秀才”的人生至理。其次要熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)錢永健癡迷于化學(xué)的勤奮、執(zhí)著和不斷探索的精神。最后要勇于創(chuàng)新，追求真理，真誠(chéng)篤實(shí)，精益求精，學(xué)習(xí)米芾之癲，癲在不墨守成規(guī)，處世獨(dú)特，勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)，精益求精。

　　如何向善？孟子說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀兠總�(gè)人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美，品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。在節(jié)假日，我們可以通過(guò)舉辦愛(ài)心義賣活動(dòng)將我們自制的工藝品、學(xué)習(xí)用品、書籍、玩具、以及書畫作品進(jìn)行義賣。把所得的款項(xiàng)用來(lái)資助那些貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，讓助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)作為我們的一種生活習(xí)慣。

　　如何尚美？生活教人尚美。生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。助人為樂(lè)是一種美，見(jiàn)義勇為是一種美，誠(chéng)實(shí)守信是一種美，勤儉自強(qiáng)是一種美，尊老愛(ài)親更是一種美的體現(xiàn)。正是這種美，教會(huì)我們應(yīng)常懷一顆真善美的心，包括愛(ài)心、謙卑心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

　　讓我們與真善美一路同行，讓我們天天向上，讓我們?cè)诩�揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫真善美的壯麗篇章。

少年真善美作文3

　　德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“我寧愿用一小杯真善美來(lái)組織一個(gè)美滿的家庭，也不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無(wú)味的家庭。”那么真善美，自然也就是人的一生中最為明顯，最為光輝的流露。真善美是一種行為的體現(xiàn)，不應(yīng)流于形式。缺乏真善美，整個(gè)社會(huì)都將黯淡無(wú)光。

　　做真善美，真應(yīng)為先。曾經(jīng)讀到一個(gè)關(guān)于愛(ài)因斯坦與一個(gè)畫家的故事。愛(ài)因斯坦經(jīng)常拒絕作家的.采訪或坐著由畫家為他畫畫。但有一次，他改變了態(tài)度。一天，一位畫家請(qǐng)求為他畫畫像。愛(ài)因斯坦照例回絕：“不，不，我可沒(méi)有時(shí)間。但是，我非常需要靠這幅畫所取得的錢��！”畫家懇切地說(shuō)�！班�，那就是另外一回事了�！睈�(ài)因斯坦馬上改變了態(tài)度，“我當(dāng)然很樂(lè)意坐下來(lái)讓您畫畫像�！闭�是因?yàn)楫嫾宜�表現(xiàn)出來(lái)的懇切與真誠(chéng)，愛(ài)因斯坦才會(huì)愿意讓這位畫家畫畫像�？梢�(jiàn)，對(duì)人真誠(chéng)是一個(gè)人成功的重要因素。

　　做真善美，還需做善舉。20xx年8月24日中午，在上海浦東新區(qū)上南八村，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下，背朝下，口吐白沫，神志不清，性命危急，現(xiàn)場(chǎng)聚集了許多圍觀者，但他們或沒(méi)有技巧或怕惹事上身，誰(shuí)都不敢靠近。唯有一人，不顧大家的“忠言”，毅然決然地上前幫助老人呼吸順暢，并撥打120求救，最終這位老人得救了，轉(zhuǎn)危為安。他便是姜一城，一個(gè)在普通工作崗位的年輕小伙子，他不動(dòng)搖、不放下，用善心、果敢和智慧使老人脫離死神。8月28日，他的事跡被央視新聞聯(lián)播報(bào)道，為社會(huì)提供了滿滿的正能量！試想，倘若當(dāng)時(shí)老人因社會(huì)廣大人民的無(wú)情與害怕死去，那這個(gè)社會(huì)該多自責(zé)呢。正是因?yàn)橛猩婆e，這個(gè)社會(huì)才有亮光，才有溫暖。

　　美是真與善的結(jié)合。法國(guó)哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)，真善美是些十分相近的品質(zhì)，在前面的兩種品質(zhì)之上加一些難得而出色的情狀，真善就顯得美。我們?cè)趯?duì)人真誠(chéng)，多做善舉的同時(shí)，也應(yīng)心中有德。心懷美德，真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人，這才是真正的真善美。

　　我們都是蒼穹之下的一小個(gè)組成部分，是社會(huì)的一份子，作為正處于青少年時(shí)期的我們，更是不久以后社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們更應(yīng)該爭(zhēng)做真善美，多做善舉。正如布魯斯·韋恩所言：“英雄可以是任何人�！弊屔鐣�(huì)因我們青少年的存在永綻光芒！少年，向上！

少年真善美作文4

　　人生追求自我完美無(wú)非就是達(dá)到真、善、美的境界，可現(xiàn)在大多數(shù)人卻說(shuō)不清真、善、美到底是什么。我想，每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，但是，真正能理解這三個(gè)字的人又有多少呢？

　　“真”指的是真誠(chéng)。不僅對(duì)人要真誠(chéng)，對(duì)物也要真誠(chéng)。有的人，外表看上去很真誠(chéng)，可內(nèi)心卻很虛偽。真正的真誠(chéng)里不摻雜任何虛假。六年級(jí)有一篇課文叫《老人與海鷗》，課文主要講老人在自己十分貧困的情況下，每年冬季步行二十余里到翠湖邊喂海鷗，和海鷗相依相隨，十幾年來(lái)從未間斷……后來(lái)老人死了，海鷗看到老人的遺像，就像老人的兒女一樣為老人守靈。正因?yàn)橛欣先藢?duì)海鷗的愛(ài)，才有海鷗對(duì)老人的令人震撼的感情。動(dòng)物也能體會(huì)到真誠(chéng)的愛(ài)，更何況是人呢？只要你是真心對(duì)別人的，別人也會(huì)真心對(duì)你。真誠(chéng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。

　　“善”指的是善良�！陡F人》的作者列夫·托爾斯泰寫出了主人公桑娜一家在極其貧困的.情況下收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子。桑娜也不知道自己為什么要這樣做。但我知道：是善良的本性使她這樣做。有些人自私自利，性格扭曲，動(dòng)不動(dòng)就以武力解決問(wèn)題，最終自毀前途或家破人亡。我們?yōu)槭裁床环e極向善，養(yǎng)成一顆善良，包容的心呢？

　　“美”指的是心靈美，而不是外表光鮮。有這樣一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他每天靠別人施舍的錢生活。一天，他像往常一樣，在街邊乞討。當(dāng)他看到救助四川災(zāi)區(qū)的捐款時(shí)，毫不猶豫地把碗里的錢投了進(jìn)去，還靦腆地對(duì)義工說(shuō)：“只有這么多了，不好意思�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)衣衫襤褸的乞丐是多么的高大、美麗，簡(jiǎn)直和那些明星沒(méi)什么兩樣！現(xiàn)代社會(huì)許多人都追求外在美，忽略了內(nèi)在美，其實(shí)內(nèi)在美才是最重要的！

　　這就是我參加了“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”后，對(duì)“真、善、美”這三個(gè)字的理解。讓我們每一個(gè)人求真、向善、尚美吧！

少年真善美作文5

　　人生追求自我完善無(wú)非就是為了所謂“真善美”的境界，可多數(shù)人殊不知，他們所追求的“真善美”到底是什么？他們只知是對(duì)的，每個(gè)人都有自己對(duì)“真善美”的理解，當(dāng)然我也不例外。“真”就是真誠(chéng)待人。

　　真誠(chéng)待人不僅會(huì)讓別人信任你，更會(huì)讓別人對(duì)你寄予厚望�！罢妗蓖瑫r(shí)也是行動(dòng)，口說(shuō)無(wú)憑，怎么能讓別人覺(jué)得你真誠(chéng)對(duì)待他人呢？大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三顧茅廬的故事吧。劉備、關(guān)羽和張飛第一次去臥龍崗請(qǐng)諸葛亮?xí)r，書童說(shuō)他出門了，不知何時(shí)才能回才回；第二次請(qǐng)時(shí)，碰巧諸葛亮又不在，他們3人又悻悻而歸；第三次請(qǐng)時(shí)，鵝毛大雪紛飛，諸葛亮正好在睡覺(jué)，劉備便在臺(tái)階下靜靜站著等，劉備的一片誠(chéng)心終于感動(dòng)了諸葛亮。同學(xué)之間也要真誠(chéng)相待才能交到真正的朋友，建立真正的友誼。你真誠(chéng)待人，他人亦會(huì)以心待你。

　　“善”便是善心、善良。

　　有的人常說(shuō)善心便有善報(bào)。黛玉葬花正是出于對(duì)落花的同情，憐惜花的`凋落。善良可以讓自己心安，善良是人至誠(chéng)、至純、至美的標(biāo)簽，是美好信仰的展現(xiàn)。我們?cè)诓唤?jīng)意間做些善事，如：給路邊的乞丐一點(diǎn)錢，大街上不隨地亂扔垃圾，看到值日生在掃地，自覺(jué)的將垃圾扔到垃圾桶……這些也許是很小的一件事，但這就是“善”的體現(xiàn)。

　　“美“便是美德。

　　美德有無(wú)數(shù)種：舍己為人、拾金不昧、扶危濟(jì)困……傳頌最廣泛的當(dāng)數(shù)舍己為人。大家知道泰坦尼克號(hào)沉船其中的故事嗎?當(dāng)時(shí)因救生船有限，無(wú)法讓全部的乘客獲救。在當(dāng)時(shí)這就意味著只有一部份人能生還，許多人都爭(zhēng)先恐后擠上救生船，但也涌現(xiàn)出了很多感人的故事。其中一位身價(jià)過(guò)億的企業(yè)家，他本來(lái)可以上救生船的，但他看到救生船船上一個(gè)孩子望著沒(méi)辦法上船的爸爸哭得撕心裂肺時(shí)，毅然把最后的位置讓給了小孩的爸爸，放棄了自己的生命。我覺(jué)得這就是美，盡管美得很揪心。

　　“真善美”是一種高尚的品德，一種至高的境界。

少年真善美作文6

　　小時(shí)候，我不懂什么叫做真善美，就問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：真善美是一種境界，會(huì)得到人的尊敬，也是人世間的最高境界。之后，我默默地把這三個(gè)字刻在自己的心里……

　　人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，當(dāng)然我也有我的獨(dú)到見(jiàn)解。真：真誠(chéng)；善：善良；美：美德。

　　現(xiàn)在的人擁有真善美的已經(jīng)很少了，最常見(jiàn)的，老人摔倒了，沒(méi)有一個(gè)人扶，都怕被訛錢，如果全世界的人都這么想的話，地球已沒(méi)有存在的意義了，為了一己私利，人倒了，可以扶，人心倒了，可就再也起不來(lái)了。

　　大家都經(jīng)常說(shuō)：孩子是祖國(guó)的花朵，但有些人把孩子當(dāng)成了什么？玩偶！什么保姆打孩子啊，幼師摔孩子啊……數(shù)不勝數(shù)，更嚴(yán)重的把孩子用沸水煮，還有人性嗎？孩子如果都這么被*害的話，這句話，還有何意思呢？

　　在很久以前，一個(gè)辯論賽的題目叫《人性本善/人性本惡》最后“人性本惡”贏了，為什么？世界上不都應(yīng)該是和諧、友好的嗎？不說(shuō)對(duì)別的國(guó)家的人，為了得到自己的目的對(duì)自己的親人下毒手，你的心已經(jīng)變成黑色的了。

　　說(shuō)完了社會(huì)上，再說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里。亂涂亂畫，隨手扔垃圾，罵人，打人，已成習(xí)慣，怎么說(shuō)改也不聽(tīng)。這就不是真善美，他為什么不為學(xué)校的清潔工著想著想，大一點(diǎn)的.垃圾可以用掃起來(lái)，小一點(diǎn)的呢？要彎下腰一個(gè)一個(gè)撿，學(xué)校的老奶奶已經(jīng)60多歲了啊，你們?nèi)绦膯幔?/p>

　　但還是有好的人存在的：警察、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民工……別看這些工作很辛苦也很卑微，但沒(méi)有他們，滿世界都是小偷沒(méi)人治理，滿世界都是垃圾沒(méi)人清掃，滿世界的樓房不知道誰(shuí)蓋……你可能會(huì)說(shuō)，不用他們，我們可以控制住自己的手不當(dāng)小偷，我們可以不扔垃圾，樓房我們也可以自己蓋？但這些，我們?nèi)绻�能做到的話，我說(shuō)這么多又有何意義呢？那樣的世界是該有多美好呢�。�！

　　“真善美”別看只有三個(gè)字，但做起來(lái)卻很難。貪婪的人們啊，醒一醒吧，不要被金錢沖昏了頭腦，人世間除了錢還是有很多美好的東西呀！為社會(huì)，為學(xué)校，為自己，做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

少年真善美作文7

　　當(dāng)今時(shí)代，書無(wú)處不在。年少輕狂，對(duì)待書中的看法，也只是草草翻過(guò)幾頁(yè)，也與許多精華失之交臂。但是，卻有一本書讓我懂得看書的益處。雖然這本書的情節(jié)設(shè)置上沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張刺激，但是與書中的人物默默交流心語(yǔ)，就會(huì)領(lǐng)悟到這本書的意義。而這本書就是《少年向上真善美伴我行》

　　書中科學(xué)教我求真�？茖W(xué)對(duì)與每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不陌生，它永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。文中的每個(gè)人都懷著科學(xué)熱情去創(chuàng)造科學(xué)。電話對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，處處可見(jiàn)，但是叫我們?nèi)��?chuàng)造卻比登天還難。但是有一位懷有科學(xué)熱情的貝爾，卻發(fā)明了電話，讓我們每一個(gè)人努力去創(chuàng)造，去發(fā)明。所以從事科研發(fā)明需要執(zhí)著，貝爾就是這樣的科學(xué)家。這讓我懂得了用科學(xué)夢(mèng)來(lái)豐富自己的人生，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，讓人生的路越來(lái)越寬廣。

　　書中人文教我向善。古人云善人者，人亦善之。善，是人類文明最重要的價(jià)值取問(wèn)。善從小就開(kāi)始，我們一直接觸著有關(guān)善的句子人之初，性本善勿以惡小而為之，勿以善小而不為那時(shí)年幼的我，在心里定下了一種觀念：我要做善人。那么，我問(wèn)過(guò)我自己：善究竟是什么呢？當(dāng)然，年幼的我不知道。我看過(guò)這本書后，明白了善是一種感同身受，給他人幫助和鼓舞，給世界溫暖。在公交車上讓位，在被人困難的時(shí)候主動(dòng)去幫助別人，對(duì)同學(xué)友好關(guān)愛(ài)等，一件件充滿善的事，讓我懂得了世界是一個(gè)充滿善的世界。

　　書教會(huì)了我尚美。有人問(wèn)：尚美是什么呢？年幼的我們總是第一回答：是吃的。當(dāng)然，尚美并不是吃的，也不是玩的。生活里的美，無(wú)處不在，而是缺乏看待美的眼睛去看待。如果我們熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩，就能發(fā)現(xiàn)我們最向往的美。書中告訴我尚美是一種優(yōu)秀的`品德，高尚的品質(zhì)，良好的美德。

　　這本書教會(huì)我應(yīng)該要去追求真善美，做一個(gè)懷有真善美的人，懷有天天向上的人。對(duì)生活要有信念，有熱情，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，為那份空白的人生增添一縷最美麗的光彩。讓我們?yōu)樽约鹤钚膼?ài)的的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的兒子！

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