關于課堂的作文15篇(精品)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于課堂的作文，希望能夠幫助到大家。
關于課堂的作文1
星期天，我來到金筆作文六年級(3)班，今天，這兒可熱鬧了，咦，為什么呢？你可能會這樣問，讓我來告訴你吧！今天趙老師帶我們走進了奇妙的物理世界。
一上課，趙老師就神秘兮兮的拿出一個碗，一瓶水和兩個杯子，還有幾張紙，看到這些“裝備”我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：趙老師這葫蘆里賣的什么藥？就在我們百思不得其解之時，趙老師終于說出了“真相”——今天，我來給你們變一個魔術，如何用一張紙舉起一個裝滿水的杯子。趙老師一共“變”了三次，第一次“變”是半杯時沒有按壓杯口——結果失敗。第二次“變”時滿杯水時沒有按壓杯口——還是失敗。第三次“變”的時候滿杯水，按壓杯口了結果是成功。我很快就明白了其中的含義。
接著，趙老師讓同學們上臺做一次，第一位是我，我信心十足的走上講臺，拿起杯子，另一只手小心翼翼的拿起紙按住杯口。耶！我成功了。我興奮地一蹦三尺高。
第二個同學叫做金子翔，他熟練的'拿起杯子……不一會兒就成功了。第三個同學上臺后，臉上露出一抹得意之色，只見他七手八腳的做著，在他覺得可以了之后就展示給我們看，可他“大意失荊州”只聽“呀！”的一聲水就全流出來了。弄得我們全班哄堂大笑�；⒈承苎拇罅κ筷懓叵Ｉ蠄隽�，他一上場就拿著一張紙，使出一招“如來神掌”對準杯口猛的一拍，水便飛濺而出，但出人意料的是他成功了。
這次課堂我不當學得開心，玩得快樂，更重要的是讓我明白了一個物理知識——大氣壓強。
關于課堂的作文2
悠閑的午后，隨手翻開手中的書卷，一排排清晰的文字如小精靈般在眼前跳動。坐下來，用心啃著這本《往事》，我不知不覺地陷入了沉思。無意間照照鏡子，感覺自己似乎已經不再是父母眼中天真無邪、可愛幼稚的小女孩了。一時頓悟：這就是變化吧！我明白了，歲月在無情地更替，人生也隨著歲月悄悄游走，漸行漸遠中，收獲著，成長著，憂傷著，快樂著，這是誰都改變不了的事實。毛爺爺說：天若有情天亦老�！碧煲嗳绱耍螞r人乎？
當我們趴在散發(fā)著濃郁書香的書桌上，靜靜地聆聽時間的旋律時，當我們忙著腳丫行走沙灘，回首身后那一行彎彎曲曲、深深淺淺的'腳印時，當我們在母親面前發(fā)現(xiàn)她那雙清澈如水的眸子已經開始渾濁時，當你用心體會時鐘每一秒的節(jié)奏體味著韻律和動感，你是否發(fā)現(xiàn)，秒針從這一秒跳到那一秒，像我們的心跳，有力有節(jié)？
一個人落寞地坐在窗邊，清風徐來，抬頭仰望那一片廣闊無限的藍天，細細回味著�？赐デ盎ㄩ_花落，望天空云卷云舒的意境，陡然發(fā)覺兩種簡單而又復雜的變化竟是那樣奇妙。我慶幸自己沒有粗心大意，沒有將這幅美不勝收的畫卷不經心地遺漏！反反復復，細細品味…。腦中浮現(xiàn)出一句意味深長的名言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我知道：生活中的美正是因為有了這些悄悄而不停歇的變化。小至細胞，大至宇宙，皆是因為變化而美麗。
關于課堂的作文3
讀完了題目，大家是否覺得有點不可思議?你是否認為課堂總是乏味、單調、一點也不快樂的?不過有一個人，他的課堂并非如此，恰恰相反，還會給你帶來別樣的新奇感覺，不信?就讓我?guī)ьI你們領略一下快樂課堂。
今天是周六，可路橋小學卻還人頭攢動，雖然全校只有我們五(1)班同學在，但是老師們進進出出，好不熱鬧。原來，今天我們是來上公開課的，眾多老師是來“取經”的，不說了，且跟我們一起走進合班教室吧!
課堂上，同學們個個坐得筆直，猶如一株株雨后的'春筍等待著陽光的沐浴。這次給我們上課的是章日興老師，他的開場白也是與眾不同的，“同學們，我在前幾天看過一個電視劇，一些反賊逃進了一個深山,而......”他的話語一下子就捉住了全體同學的思緒，牽引著我們進入尋找次品之旅。關于尋找次品的規(guī)律，章老師的講解深入淺出，同學們跟著他的解說，時而全神貫注，時而低頭攢眉，時而茅塞頓開，在他們的臉上找不到一絲緊張和嚴肅的神情，學習的氣氛非常輕松，非�？鞓罚袷窃诰劬珪竦芈犚粋�個有趣的童話故事，在“故事中”還包含著許多的知識與奧秘，大家似乎在玩著與學習無關的刺激的闖關游戲呢!
一個小時的時間，在不知不覺中度過，直到章老師宣布下課時，同學們都還意猶未盡，快樂課堂也給我們留下了快樂的記憶。
關于課堂的作文4
“叮鈴鈴”，同學們伴隨著歡快的上課鈴走進教室。這是怎么回事呢？哦，這節(jié)是勞動課！
陶老師在講臺上像變戲法似的從兜里掏出一個紅撲撲的蘋果。他用和藹可親的目光環(huán)視每一個人，如初升的太陽把柔和的陽光灑在我們的心田�！敖裉煳覀儗W習削水果！你們帶水果和工具了嗎？”陶老師響亮地宣布。五十張嘴巴齊聲回答：“帶了�！彼评然ㄍ瑫r吹響，向初升的太陽問好。
同學們紛紛掏出各式各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅艷艷的蘋果……我快速地掏出一個金燦燦的鴨梨，像極了個滿臉雀斑的黃老頭，令人心生喜愛。老師左手拿起蘋果，右手拿鋒利的刀子，不一會兒蘋果露出白白的身子，蘋果皮像又細又長的線，大功告成了！
我學著老師的.樣子，忙得不可開交。但我削的皮坑坑洼洼、有厚有薄，鴨梨似高低不同的小山坡般凹凸不平�？唇淌依锏耐瑢W們，有的忙得不亦樂乎；有的得意洋洋地炫耀自己的成果；有的正美滋滋地品嘗水果呢！
悠揚的下課鈴聲響起，同學們還沉浸在削水果，這節(jié)課多么有趣�。∫沧屛颐靼琢艘粋�道理：自己動手，豐衣足食。
關于課堂的作文5
在我很小的時候，媽媽給我訂了一份畫報《嘟嘟熊》。聽外婆說，雖然當時我什么也看不懂，但是我看到那個畫報就興奮。六歲時，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我常常翻開看幾頁，后來覺得很有意思，便對它愛不釋手。也就是這本書，在我幼小的心田里，播下了文學的種子。
待我長大些，便告別了《丑小鴨》，經常和四大名著打交道了。我覺得在四大名著中最好看的是《水滸傳》。我經常被書中精彩的打斗場面所吸引，我更佩服梁山好漢一百零八將，他們個個身懷絕技、見義勇為、豪情仗義。后來我有了自己的'偶像，他就是神探夏洛克·福爾摩斯先生，我隨著他一起破了一件又一件離奇古怪的案件，我仿佛變成了他的助手華生。
隨著年齡的增長，在我十歲時，我愛上了科普圖書，這個愛好一直延續(xù)到現(xiàn)在。我看過的科普書有《這個問題有點冷》《十萬個為什么》《少兒百科》《自然奧秘小百科》總之，讓我受益最多的一本書是外公送給我的——《讓孩子受益一生的哲理故事》，里面共有365個故事，每一則故事都藏著一個道理，一天一個故事，讓我明白了許多道理。
在課堂外還有無數(shù)個天然的課堂，它們是小溪、小草、太陽、書本只要我們用心觀察、細心體會，世界中的萬物都值得我們學習。
這也是課堂！
關于課堂的作文6
說起教室，大家一定會想到黑板、課桌、講臺、幾盒粉筆。告訴你吧，這些老朋友已經在我們地教室不見了蹤影，取而代之地是電子白板、人人通，使課堂變得生動、有趣。
先說電子白板，它有兩層。第一層是兩塊活動的黑板。只需把第一層的一塊黑板往左一推就能顯示出里面的電腦。電腦屏幕很大，至少有50寸，為的是讓一些看不清的人看清，不過它也能通過無線網絡電子盒將信息傳到我們的人人通里，好讓人人通與電腦同步。人人通又是什么呢？它就是一臺學習電腦，也叫電子書包。所以每次回家只需要把電子書包帶回家，家庭作業(yè)在那上面就能清楚地看到，只需作答給老師提交就行了。
可別小瞧了這種神奇地東西，它帶來了不少地收獲和方便呢？
那天上語文課，我們的人人通迅速地登上了，打開云端書柜，點擊語文書，馬上就有比課文還大地字體呈現(xiàn)在眼前。翻到魚游到了紙上，老師讓我們讀一遍課文，讀完后有不會地詞語，就把它畫出來，眼睛還沒有眨完呢，就傳到了人人通上。接著又畫描寫青年地句子。以前我的課本又臟又亂，可現(xiàn)在老師用不同顏色的筆把大家的答案標注的一清二楚，我們照著做更是感覺到既快捷又方便。一節(jié)課下來，收獲可真不少。
我們是幸運的.，因為董事長有眼光，讓我們成為了全省第一個用“新裝備”上一堂堂“新”課。所以，我們的收獲自然而然就比其他學校多。
關于課堂的作文7
在生活中我們可以學到在學校里學不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關心中知道他們是多么的愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了，因為回來的.路上堵車，一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心，母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時，媽媽為了快點回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了，但不見媽媽的身影，原來媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來吃飯，可是媽媽說，明天沒有時間洗衣服。等我已經進入夢鄉(xiāng)時，媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽，連晚飯都沒吃就去睡覺了。
第二天，我問爸爸，媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。
從那天起，我終于明白了，當父母的真難，所以我以后也會幫父母分擔一些，不讓他們整天都勞累的度過，我想讓他們開心地度過。
關于課堂的作文8
小時候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學。如今，我明白了，生活中處處是課堂。
那天下午，我上完課后做公交車回家。在車上，人很擠，窗也沒開，正是密不透風。但是，不一會兒，有很多人下車，我一看窗邊有一個座位，連忙坐下�？墒菐渍竞�，車在一家大酒店門口停了下來，下子涌上來好多人，車廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實在太累了，不想站起來讓座。但是猛然我聽見后排母女倆的對話，內容是這樣的：女兒問媽媽為什么要讓座。媽媽說，外國游客來中國完，看到中國人民的熱情與親切一定很高興，回國后一定會對外國朋友說中國人是怎樣的好，中國的`景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽后臉“刷”的一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，連忙站了起來，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來后連忙對我說："Thank you.Thank you."我也笑瞇瞇地對她說："No thanks."很快我到站了，我下車后，那位母親的話一遍遍地回響······
從那以后，每次做公交車，我都會留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會毫不猶豫地站起來把我的座位讓出來。
關于課堂的作文9
今天，老師分析完考卷，從講臺上往下邊走邊說：“我已經把你們的試卷改……”話還沒說完，就尖叫了一聲：“�。 �
同學們先是呆了，然后議論紛紛，最后嘻嘻哈哈。同學們議論開了，有位同學大聲說：“ 藍老師把我們的考卷啊了？”“藍老師真不小心！”教室里像炸開了鍋，吵吵嚷嚷。到底是什么事使同學們如此不管課堂紀律議論紛紛呢？原來是藍老師只想著跟我們說話，忘了自己，從講臺上滑下來，差點摔到在地，最后老師還是挺住了，真是虛驚一場。
過了一會兒，大家都靜了下來，教室里出奇的`安靜，同學們都很認真得聽老師講課。因為，從這件事透露出了老師對同學們的愛，對同學們的關心。仔細想想，如果老師不是心里只想著我們，想著自己的話，也許就不會出現(xiàn)這課堂意外了。其實每位老師都是這樣的，有的老師為了學生連飯都顧不上吃，有的老師生病了還來給學生上課，連做夢都是那群可愛的孩子們。
愛，無處不在。人間并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛是偉大的，愛是一座屋，愛是一個奇跡。
關于課堂的作文10
大自然是世界上最美的東西。它不僅漂亮，還告訴你很多道理，讓你被城市建筑污染的心瞬間得到洗滌。這里有茂密的森林、無盡的草原和星羅棋布的湖泊。
走近自然，就會感受到天人合一。站在開闊的水面上，遠遠望去，群山環(huán)抱，林木蔥蘢。碧藍的湖水映著蔚藍的天空，享受著白云的美好形象，讓人找不到語言來形容那份純凈。在灌木低矮的淺灣，可以找到翡翠的'顏色，是白沙綠藻的瑰寶；在懸崖陡峭的河岸上，遠遠望去洶涌的水流，猶如墨汁染色，是交織著陰影和暗礁的絲卷。有時藍色是粉紫色，有時綠色是淡鵝黃色；時而細浪翻滾，時而清浪漫溢，山與山之間美麗的清水輕而深
大自然的奇妙本質。讓里面的人知道什么是美。什么是優(yōu)雅？
與其說自然是你的教官，不如說是老師。再說也是一般老師。告訴我們什么是音樂，什么是鳥兒啁啾的聲音，告訴我們什么是藝術，什么是美麗的自然風光，告訴人們什么是運動，什么是鴕鳥奔跑，鳥兒飛翔，魚游泳……把知識刻在人們的腦海里。
在這里，里面的人仿佛成了大自然中的樹、鳥、花，接受著大自然傳授的知識。同時，大自然也告訴我們，只要是現(xiàn)代文明傳播的地方，擠滿了人，就會伴隨著傳播環(huán)境的污染。我們必須保護自然！
關于課堂的作文11
人的生命就像一朵花，每天都在變化著，或開、或敗。我的生命之花不也在變化嗎？
我記得我在《我可以抱你嗎，寶貝》中看到一句話“我的女兒能走多遠，只有上帝知道；我想知道的是，于昨天相比，我的女兒今天又學會了什么”，也許這句話與題目不相干，但也告訴了我，人的每一天，都是有變化的`。
在我小的時候，我連打雞蛋都打不好，現(xiàn)在，我能非常麻利地打好雞蛋；小時候，我騎三輪車都歪歪扭扭，現(xiàn)在，我已經會騎自行車了；以前，我還鬧過傳反毛衣的事，現(xiàn)在我把衣服穿的整整齊齊……雖然，這都是一些細微的小事，可是，每做好一件，那是多么大的成就感��！
我是一個愛看書的女孩，在伢伢學語時，我就經�？匆恍⿴匆舻膱D畫，讀著讀著，我已經不再滿足于圖畫。我試著看一些文字書，這些書里面的字密密的，一面紙里，有一大半的字我都不認識。我利用字典，把一小個故事逐字逐句的標上拼音。媽媽回來了，我看著拼音，磕磕巴巴地讀了一遍，媽媽直夸我。��！我從看圖畫書到讀文字書里的成就感與虛榮心，是別人體會不到的，那時，我覺得自己是世界上最最幸福的人！
生活中，變化無處不在，就讓我們留心觀察，用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)變化的眼睛去尋找吧。
關于課堂的作文12
有一天，老師讓我們在作文課上玩一個叫《心靈連電》的游戲。我們都很好奇，不知道怎么玩。我們一個接一個地問老師，但是老師拒絕說我們問的任何話。
老師宣布了規(guī)則。小組第一，共35人，組長5人，一組7人。讓各組組長抽簽。根據(jù)標志的要求，領導會先想出一些第一個字，后面的`人會把領導寫的字連起來。如果他們不會寫，就畫個！
第一組開始了。組長選擇寫兩句歇后語。他想都沒想就寫了個“兔子”字。呵呵，這個有點太簡單了吧！這顯然是：兔子尾巴——長不出來，太簡單了。以下同學不以為然。為什么這么簡單？下面所有人都紛紛表態(tài)。不過還好我粘到了第二個同學，他撓了一會頭；然后他又皺起了眉頭；過了一段時間，我又寫了一個字，想起來又擦掉了。當全班同學看到徐義揚如此游手好閑時，他們盲目地在下面起哄：“快點，快點，我們還得玩！”于是，老師只好開始倒數(shù)，全班一起倒數(shù)：“5————354——23544133333——！”因此，徐義揚別無選擇，只能畫。結果他們改了一句很好的歇后語：兔子尾巴——長！
最后，輪到我們第四組了。我們中了彩票，寫了一首歌詞。雖然在空調房里，我們組的成員都在出汗。我們的情況令人發(fā)指。原歌詞是：明月幾時來？向天空請酒。被我們這些“作家”改成：明月大小，問我天空。全班哄堂大笑。
教室突然變成了歡樂的海洋.
關于課堂的作文13
蜜蜂，在我們心目中是“采蜜仙子”，但今天，它卻成了我們班的不速之客。
第四節(jié)自習課，當所有學生都低著頭做作業(yè)的時候，突然，一聲尖叫打破了教室的寧靜。
原來，一只蜜蜂停在夏頭上的假花旁吃蜜，嚇得夏灰溜溜地躲在桌子底下“避災”。她的舉動引起了我們班的笑聲，有同學問：
“夏同學，你不是我們班第一個大膽的人嗎？今天怎么這么尷尬？”“我……”“刷——”，夏的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
就在我們幸災樂禍的時候，蜜蜂從其他女同學身上飛過，把我們班的女生嚇得躲來躲去，引來了班里男生的.笑聲。突然，我們班又多了幾個“紅蘋果”。
我們班有的男生很勇敢，有的用鉛筆砸蜜蜂，有的用鉛筆盒晃蜜蜂，有的用水噴蜜蜂，但都很容易被調皮的蜜蜂逃脫。最后，它停在張子欣的桌子前向我們展示。張子欣害怕失去上帝，本能地躲在桌子底下尋求庇護。一些女孩對張子欣說：“也說我們，你不去那里！”“我……”
在屋頂上盤旋了一個星期后，蜜蜂悄悄地飛走了。我們班安靜了下來。氣氛就這么消失了，學生們沉浸在知識的海洋里。
關于課堂的作文14
放學了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進門，就喊：“媽媽，今年暑假作業(yè)不多，老師讓我們多讀課外書�！薄班蓿昧�!”我飛快地跑到廚房，只見餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見了，對我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開吧，等一下，我來檢查，否則，你甭想出去玩�！�
沒辦法，我只好老老實實地坐下來撿豆子，撿來撿去，大約過了半個小時，我才撿了不點兒，心里直生悶氣，可是沒辦法，這是我自己干的'好事，找誰去呀？哎，只能繼續(xù)撿了。撿了一會兒，我實在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續(xù)撿，這時，我突然發(fā)現(xiàn)了掉到地上的全都是黃豆，根本沒有幾個紅豆，于是，我終于明白了，原來黃豆比較圓，愛掉地，而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現(xiàn)這個奧秘后，不一會就把豆子撿完了，媽媽不一會就回來了，我把剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽對我說：“這下知道了吧，生活處處是課堂�！编蓿颐靼琢�，原來媽媽是在考我呀!看來，我們無論做什么事情都要動腦分析，認真思考才能成功。
關于課堂的作文15
為了開闊視野，強健體魄，磨煉意志，我和爸爸媽媽參加了第四屆中國僑都健走馬拉松大賽，整個賽程10千米。
那一天，天公并不作美，小雨點兒也紛紛趕來湊熱鬧�？蛇@一點兒也沒影響參賽者的興奮心情，他們早早地聚集在人民廣場。人民廣場頓時沸騰起來了。
比賽開始了，我跟著隊伍出發(fā)。剛開始，我興致勃勃，一路上有說有笑。大家你追我趕，走得不亦樂乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨聲與人們歡快的腳步聲匯成一支動聽的樂曲，好像在為一直走在隊伍前頭的我喝彩歡呼。
剛走了3千米，我就汗流浹背，氣喘吁吁。眼看選手一個又一個超越我，我漸漸感到壓力挺大。終于，我有點體力不支，說起話來上氣不接下氣了，走得越來越慢。我特別想停下來。這時，爸爸似乎看出我的.想法，鼓勵我說：“小文，堅持就是勝利，有志者事竟成�！眿寢屢仓钢懊婺俏焕蠣敔攲ξ艺f：“你看那老爺爺，拄著拐杖，雖然走得有點慢，但他也永不停歇，勇往直前。難道你走不過那位老爺爺?”
聽了爸爸媽媽的話，我鼓足勇氣，使出全身力氣，又加快了步伐，心里念叨著：堅持就是勝利。我追上了一個選手，超過了一個、兩個……有志者事竟成，我終于走到了終點。雖然沒拿到冠軍，但當我拿到大賽證書時，熱淚盈眶，因為我戰(zhàn)勝了自己，懂得了“堅持就是勝利”的真正含義。
生活處處是課堂，只要留心皆學問。盡管這是體育競技，但這也是課堂，它教會了我：有志者事竟成，堅持就是勝利。
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