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魚兒的家作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的魚兒的家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魚兒的家作文1
叮咚，小溪唱出了美妙的樂曲。你看，有的小魚越出了水面，留下了一個個波紋，有的在玩吐泡泡，還有的小魚在玩捉迷藏。突然青蛙先生跳上了歌臺，唱起了優(yōu)美的歌兒。小魚們也不鬧了。岸上，兩只小鳥在幫著青蛙先生伴奏，蝴蝶扇動翅膀似乎在幫它們打拍子呢！
小魚生活的地方真是天堂��！
可是好景不長，小溪不遠(yuǎn)處建了一座大工廠。結(jié)果，天天都有污水排放在小溪里。魚兒遭殃了，有的魚兒鱗片開始脫落了；有的魚兒呼吸困難；還有的魚兒眼睛被那些金屬物品扎瞎了。
后來，市長要來檢查工廠里的環(huán)境。廠長讓員工把更多的'污水、垃圾排放在了廠圍墻外的小溪里。魚兒們只能選擇離開這里，面對著分別的痛苦，魚媽媽說：“孩子們，你們快走吧！我老了走不了太多的路。”魚兒們既舍不得這片曾經(jīng)的樂園，更舍不得媽媽！但是它們?yōu)榱松鎱s不得不分離！
終于，市長檢查完了廠內(nèi)，又提出要看看廠周邊的環(huán)境，市長及時發(fā)現(xiàn)了問題，并叫工廠馬上解決。
漸漸地，小溪里的水又變回了清澈的樣子，魚兒們又開心地在一起玩耍了！
魚兒的家作文2
在一條清澈見底的小溪里，住著一群歡快的小魚兒，他們追逐嬉戲，無憂無慮。
可是后來，小溪里的魚兒個個都撐起了“小傘”，這到底是怎么回事呢？
原來，是“垃圾雨”的降臨打破了魚兒們曾經(jīng)平靜而美好的生活。
有一次，貝貝、樂樂和其他魚兒們在比賽游泳，忽然，小魚貝貝被一個從天而降的酒瓶給砸中了！她“哇”地一聲，哭了起來，說：“我不玩了!嗚嗚……”貝貝只能委屈地跑回家，到爸爸跟前訴苦，因為她的媽媽在之前的一場“垃圾雨”中被一只沉重的鞋子給砸死了。爸爸聽到貝貝的抱怨，心疼地嘆了口氣，說：“以前這里風(fēng)景優(yōu)美，水草豐盛，河邊也盛開著美麗的鮮花……可現(xiàn)在，唉！你先待在家里，我去采一些水草來給你編一個口罩和一把雨傘！孩子，你耐心地等待，一定要注意安全。”說完，貝貝爸爸就出門了。過了好一會兒，爸爸傷痕累累地回了家。顯然，他也是被垃圾給砸中了!不幸的`事情接二連三地發(fā)生，水底世界失去了曾經(jīng)的寧靜和快樂，到處都是魚兒們的哭泣聲。
垃圾越來越多，路人走過時，都會捂著鼻子說：“以前要數(shù)這里的風(fēng)景最美，但是現(xiàn)在這條小溪變得最臭了！”
大家聽到魚兒的哭泣了嗎？你們?nèi)绦目粗麄円粭l條消失么？
魚兒的家作文3
暑假里的一天，我們?nèi)胰メ烎~。在去的路上，我想象著湖邊的美景，想象著我們即將釣到的又肥又大的魚兒，心里美滋滋的'�？傻搅撕叄橙胙酆煹氖窃S多果皮、紙屑、垃圾袋，還有一些吃剩的東西，蒼蠅在上面嗡嗡地飛。我們只好動手把湖邊的垃圾清理干凈，才開始釣魚。
我拿起魚竿，把魚竿拋在水里。過了一會兒，我覺得魚竿重重的，哈哈！大魚上鉤了，我趕緊拉起魚竿，本以為釣到了一條大魚，可一看，是一只破爛不堪的鞋。我又看看爸爸爺爺那邊，釣的也都是又瘦又小的魚。爺爺說：“曾經(jīng)這里的湖水清澈見底，魚兒又大又肥�？墒�，現(xiàn)在人們把這里的環(huán)境污染了，小魚變的又瘦又小�！�
看著那一條條可憐的小魚，我心里非常難過，我想：我應(yīng)該為它們做點什么。我輕輕地把它們放回湖里，又在湖邊立了一個牌子，上面寫著“我們要還給小魚們一個清潔的家”。
魚兒的家作文4
在一條清澈見底的小溪里，有許多魚兒自由自在地生活著。他們時而躍出水面，時而在水里游來游去。岸上綠草如茵，樹木茂盛，鮮花朵朵。蝴蝶在草叢中翩翩飛舞，鳥兒在枝頭上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊兒低著頭在吃嫩嫩的小草。
可是，好景不長，不遠(yuǎn)處造起了工廠，工廠排出的污水把小溪給污染了。小溪變得黑乎乎的，而且還臭氣熏天。岸上寸草不生，樹也砍光了。魚兒們每天過著非常難受的生活，還生起病來。有的呼吸困難，咳嗽不止。有的.變得傻乎乎的，東撞西撞。有的甚至皮膚開始爛了，還有的魚鱗都掉了。整條小溪都是魚兒們的呻吟聲，哭泣聲和哀求聲。
這時，衛(wèi)生部門的人來檢查，他們看見魚兒被工廠排出的污水給折磨成這樣，便命令人把工廠拆掉了。從此，魚兒們有無憂無慮地繼續(xù)生活了。
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