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我也行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我也行作文，希望能夠幫助到大家。
我也行作文1
悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。
從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯�，我覺得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁�，功夫不�?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。
那是一次比賽，老師幾乎把所有書法社團(tuán)的人都帶過去了，唯獨(dú)我一人，望著他們遠(yuǎn)去的背影，“嗯——-你就別去了，別耽誤了學(xué)習(xí)�！被氐郊�，我大哭了一場，為什么，為什么我書法練不好？
媽媽走過來說：“我覺得，你是心態(tài)不好，過于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行�！�
我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的————
緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上�；秀敝�，我感覺筆下的`每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。
“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美�！焙芟矚g豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來，不念過往。如此，安好�！笔堑模詴◣Ыo我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來啊，書法，我也行！
于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風(fēng)吹過的聲音。這個(gè)，我也行！
我也行作文2
對(duì)于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術(shù)，根本不知能幫到什么。
我把這件事跟父親說，平時(shí)對(duì)我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵(lì)我，說可以去試一試，畢竟我一學(xué)就會(huì)，多去參加一些集體活動(dòng)，才能進(jìn)步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。
然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因?yàn)橐粋�(gè)鏡頭要反復(fù)拍好幾遍才能換下一個(gè)鏡頭。記得有一次天氣很熱，場地沒有風(fēng)扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個(gè)配角，大部分時(shí)間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對(duì)這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。
于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的臺(tái)詞，只有十幾個(gè)字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動(dòng)作。很多時(shí)候，因?yàn)槎喽嗌偕俚木o張，有時(shí)演著演著，要么忘記臺(tái)詞，要么忘記動(dòng)作。然而，天氣這么熱，我不想因?yàn)槲业脑蚨加萌珓〗M太多的時(shí)間。我不斷地反復(fù)練習(xí)，直到我上臺(tái)表演的那一刻，我竟忘記了我是誰，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的.是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復(fù)地看著自己表演的片段，那種滿足與激動(dòng)的心情，竟久久無法平靜。
出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎(jiǎng)。拍攝的每一個(gè)畫面又在我的腦海中重現(xiàn)，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。
我也行作文3
在我們愛德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。
星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無疑問，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過籃球，顧自向籃球場奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來的.同學(xué)一下子搶走了我的球。
我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。��！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來。
唉！經(jīng)過剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去�！芭�！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來，我們贏了！
原來我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！
我也行作文4
12歲的我膽小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”這一類的話，是不可能從我嘴里說出來的。在我的字典中“自信心”就猶如“外星詞語”。但現(xiàn)在不一樣，我找回自信心了！在課堂上，你會(huì)經(jīng)�？匆娢遗e起小手；在活動(dòng)報(bào)名表中，你也能找到我的名字……
你想知道我是怎么找回自信心的嗎？那還得從三年級(jí)的寒假說起。
記得那一次，小姨和媽媽聊天，不知不覺中，就聊到了我。于是把我叫過來，說是下學(xué)期要去小姨那學(xué)vip英語，聽媽媽講學(xué)費(fèi)很貴，四十節(jié)課要一萬元，這個(gè)價(jià)還打過折了呢！上課時(shí)教室里只有我和老師。聽后，我的心一下就忐忑不安起來�！皨寢寣�(duì)我期望這么大，我也不能浪費(fèi)這學(xué)費(fèi)呀！這可怎么辦呢？”
時(shí)間滴滴噠噠的過去了，vip學(xué)習(xí)也就開始了。第一節(jié)課上，我都不敢開口，好像老師要吃了我似的。回到家，媽媽就對(duì)我說：“你沒有信心是吧？”我也只好實(shí)話實(shí)說，承認(rèn)了。媽媽安慰我說：“第一節(jié)課，難免也會(huì)緊張，這可以理解！”后來媽媽又問我：“你的理想是什么？”我回答道：“翻譯或者是英語老師！”媽媽鼓勵(lì)我說：“那你就更應(yīng)該再去試一試，相信自己一定能行的！你的理想都跟英語有關(guān)，再去努力，這樣才能一步一步接近你的理想，你不知道結(jié)果如何，所以要自己去創(chuàng)造結(jié)果，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的'繽紛世界”
聽了媽媽的這一番話，我在心里暗暗為自己加油，不要辜負(fù)媽媽的期望，努力去創(chuàng)造屬于自己的世界，在學(xué)習(xí)中媽媽也幫了我許多忙。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，老師說我的英語水平已達(dá)到初中水平，我簡直不敢相信自己的耳朵這是真的！課堂上有我精彩的發(fā)言，有我聲有色的朗讀聲。謝謝您！我的好媽媽！是您的鼓勵(lì)改變了我。
我也行作文5
本人名叫段伽，都上6年級(jí)了，個(gè)子才一米三多，是班上名副其實(shí)的“小矮子”。因此，常常被比我高的同學(xué)冷落，我當(dāng)然不會(huì)服氣拉！我一直在想：高個(gè)子有什么了不起的呀！你們能干的，我也行！
從此以后，他們?nèi)ゴ蚧@球，我也帶著小籃球跟著來學(xué)；他們來踢足球，我也跟著他們來干。日復(fù)一日，我也學(xué)到了不少籃球與足球的妙招�？墒枪庥羞@些訣竅能夠頂個(gè)屁、用��！要想進(jìn)球，還要搭上靈活的運(yùn)用。有一球，它將令我終身難忘，因?yàn)槟遣粌H是我的生平第一球，而且它還是一個(gè)進(jìn)的漂亮的球。
記得那是前幾個(gè)禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的'小籃球帶來打。
選好了人物之后，一場小球賽便開始拉。先由我方發(fā)球，劉進(jìn)輝將球傳給了我，我?guī)驔_出三分線，然后回到二分線內(nèi)。對(duì)方的顏棋一個(gè)箭步向我沖來，伸出右手意圖搶我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾，他用眼光回復(fù)了我之后，我雙手抱住球跳了起來，將球傳給了他�？墒菍�(duì)方的球員也不是吃白飯的，居然“半路殺出個(gè)程咬金”——段紅揚(yáng)。他一手?jǐn)r住了球，向籃框丟去。球在籃框上方轉(zhuǎn)著，真印了那一句話“害我小鹿不停不停的跳——感覺比吃漢堡還要美妙”�？伞靶÷埂碧矝]有用，球最終還是進(jìn)去了。我方士氣大振，我大聲喊了一句：“大家拿起精神來�。。�！”籃球又開始在六個(gè)人的手中傳來傳去。終于，劉進(jìn)輝逮著了機(jī)會(huì)，一把奪過了球，我朝劉進(jìn)輝喊道：“劉進(jìn)輝，這里啊�！彼麑⑶騻鹘o了我，我奮力的一躍，接住了。以迅雷不及掩耳之速?zèng)_出三分線，又回來，趁著對(duì)方球員沒有追過來時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)了籃框，一跳，一投。球在球在天空中畫了一條美麗的弧線，從籃框中落下。“靠，空心！！”汪寓乾打起巴掌，“段伽，你可真行�。 蔽椅掌鹑^往頭上一舉：“我——能——行�。�！”
我是能行，你能嗎？
我也行作文6
今天我站在學(xué)校的升旗臺(tái)上，獲得了全校師生如雷般的掌聲，那掌聲如潮水一般洶涌澎湃地朝我襲來……到了臺(tái)下，那掌聲還在我腦海中久久回蕩。
在我三年級(jí)的時(shí)候，體育成績總是不好，體育課上總被老師說跑得太慢。所以有時(shí)間我就會(huì)“奮發(fā)圖強(qiáng)”，要把跑步速度提升上去。傍晚放學(xué)后，我都要在學(xué)校操場上跑個(gè)三、四圈，跑得氣喘吁吁，仿佛有一塊沉重的大石頭壓在我背上，讓我寸步難行，自己覺得肺都要炸了。盡管我一直努力，可成績最多只提升0.4~0.5秒。那時(shí)我想到過放棄，但想起了媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)故事：一只非常渺小、毫不起眼的蝸牛想要穿過一片沙漠，所有人都覺得這是一件不可能完成的任務(wù)。但小蝸牛一步一步地邁著穩(wěn)健而有力的步伐，緩緩地向前爬著，它堅(jiān)定信念、不向干燥、炎熱屈服，經(jīng)過許多天的爬行，終于到達(dá)了彼岸！我覺得自己也應(yīng)該有小蝸牛這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論如何不能放棄。
經(jīng)過一年多的鍛煉，我的.跑步速度明顯提升，參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且戰(zhàn)功赫赫，終于站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！這就是我堅(jiān)持努力獲得的成果。
我們班有一次舉行了拔河比賽，一共選出了十六位男生，分成兩組對(duì)決。這是一場異常激烈的比賽，對(duì)方組有幾位選手個(gè)子高大，力氣可想而知；而我們隊(duì)個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，也不可小覷。比賽開始，我們拼盡全力，死死拉住繩索，但還是被對(duì)方慢慢拉拽過去，我們漸漸顯得絕望起來。這時(shí)，我突然想起了一箭易折，十箭難折的故事，于是我喊起了有節(jié)律的口號(hào)：“一二，用力！一二，必勝……！”漸漸地我們開始往回移動(dòng)，最后取得了比賽的勝利！
所以，我覺得做任何事情，都要盡全力堅(jiān)持，努力做到完美，同時(shí)要和同伴齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能獲得最大的成功，也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也能行！
我也行作文7
“再往下，往下壓……腳尖繃直……注意胯，胯要正……”嚴(yán)格的貝貝老師雙手壓著我彎曲的右腿，一個(gè)勁地對(duì)我提出要求。我鉚足勁兒，憋紅著臉，可就是做不規(guī)范。突然，貝貝老師往我的右腿上很用勁地壓了一下，“啊——”我痛得眼淚都流了下來�！鞍Α必愗惱蠋煙o奈地摸了摸我的.頭，“別灰心，再好好練練�！�
結(jié)束時(shí)，貝貝老師給家長和小朋友們開了個(gè)會(huì)：“團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)決定九月九日對(duì)我們小苗團(tuán)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，成績不理想的孩子可能就不能再在團(tuán)里跳舞了。離檢測還有22天時(shí)間……”聽著聽著，我的眼淚不爭氣地流了下來，我覺得自己一定會(huì)被淘汰。
天吶，我怎么這么沒用，不能像別的小朋友們那樣做出漂亮的豎叉。練功時(shí)，我沒偷懶呀？難道我天生骨頭特別硬？如果能繼續(xù)留在團(tuán)里跳舞，罰我交出所有心愛的洋娃娃，罰我一年不吃必勝客都行！
解散時(shí)，貝貝老師走到我身邊，蹲下身對(duì)我細(xì)聲耳語：“老師小時(shí)候也和你一樣，后來我天天練，不放棄，小腿下的那根筋越來越松，就能做出漂亮的豎叉了！”我能行？我最喜歡貝貝老師了，她說我能行，就一定能行！
一回到家，我便抖抖手，揉揉腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，扭扭腰，把腳擱在椅子背上壓壓，熱身運(yùn)動(dòng)過后，我開始練豎叉了。雙腳并攏，展肩，胯放正，右腳向前滑……下去一點(diǎn)了，再下去一點(diǎn)，但是兩條腿下的筋就是要跟我作對(duì)，使腿不能直直地貼在地板上，屁股滑稽地拱在那兒。但我不灰心，不泄氣，練了一次又一次。奶奶心疼地直抹眼淚，連一向嚴(yán)厲的爸爸也破天荒地說：“行了，別勉強(qiáng)，盡力就好！”
日子一天天地過去，練豎叉成了我的必修課。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟能毫不費(fèi)力地劈開雙腿，屁股緊貼地板。我高興地哭了起來。
檢測那一天，我從容自信地完成了考試，感覺好極了，因?yàn)槲铱匆娯愗惱蠋熀蛶孜豢脊僖粋�(gè)勁地點(diǎn)頭微笑呢！
啊，原來只要努力，我也行！
我也行作文8
那只用彩珠做的小貓，靜靜地躺在窗臺(tái)邊的柜子上。窗外明媚的陽光折射進(jìn)來，照在小貓上，普通的珠子被陽光雕琢得十分別致，陽光照在珠子上散射開來，一如我心中的自信之光。朦朧中，似乎又回到了那個(gè)午后……
姐姐靜靜地坐在一張小凳上，留給我的是那個(gè)最美的`背影。我信步走過去，原是想靜悄悄地，卻還是驚動(dòng)了她。“啪嗒！”一聲清脆的物體落地聲，隨即一串珠子散落一地，那聲音擊在我內(nèi)心最柔軟的地方。
我有些歉意地朝她笑了笑，蹲下身子，笨拙地?fù)炱鹬樽�。那些散落的珠子像一顆顆閃爍的星星，那么近，我卻不敢觸碰，似乎遙不可及。
“你呀……”姐姐嘆了口氣，她耐心地?fù)熘�，并�?duì)我微微一笑，說：“沒事。”她轉(zhuǎn)過頭來，遞給我一些珠子和一根細(xì)線，“你不是喜歡小貓嗎？試一試吧，你也行的！”她邊說著邊遞給我一張圖紙。
我半信半疑地接過那些珠子、細(xì)線和圖紙，都還有溫度，足夠蕩起我心中的漣漪。我在心中默念：“這個(gè)，我也行！”
我忐忑不安地抿抿嘴，極不熟練地拿著珠子和線，照著圖紙中的樣子，一個(gè)一個(gè)穿起來�？墒牵皇嵌鋸澚�，就是眼睛不對(duì)稱。一次次的失敗，讓我開始懷疑自己，“這個(gè)，我真的行嗎？”姐姐抬起頭，向我投來信任的目光，她點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你行的！”這時(shí)，一串陽光投射在我手中的珠子上，那光芒竟是如此耀眼和美麗，普通的珠子竟變得如此與眾不同。瞬間，我心中也明朗起來。我自信，這個(gè)，我也行！
陽光下，我和姐姐并排坐著，手中都拿著珠子和線，專心致志地穿著。遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離車水馬龍，遠(yuǎn)離一切嘈雜，靜心地做著屬于我們的事。慢慢地，似乎有模有樣了。我擦擦鼻尖上沁出的汗，露出了會(huì)心的微笑。我知道自信的光芒正在我的身邊暈染開來。是的，這個(gè)我也行！
一道陽光，折射出了彩珠的絢爛光芒；一束陽光，映射出了我內(nèi)心的燦爛明亮。我知道，我要一直讓自己徜徉在陽光里，永遠(yuǎn)與自信相約。
這個(gè)，我也行！
我也行作文9
時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長。
——題記
人生中有那么多的艱苦挫折，而經(jīng)歷的痛如雪花紛揚(yáng)又如秋葉般飄落。那個(gè)秋天藍(lán)的天，白的云，還有堅(jiān)強(qiáng)的我。翻開發(fā)黃的日記本中間的那一片我曾寫過“加油”兩字的樹葉，回憶被輕輕蕩起……
還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對(duì)我這樣從沒參加過校運(yùn)會(huì)的人來說挑戰(zhàn)800米，難度極大。
比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無法呼吸，我開始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的`心，“請(qǐng)參加800米的同學(xué)過來田徑場集中，比賽就要開始了。”
我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著�？粗粋�(gè)個(gè)身影從我身邊飛過，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了�！凹佑�，你能行的！” “加油，我們班的人永遠(yuǎn)最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來。”
“是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的�！蔽也粩嗟母嬖V自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢(mèng)理在終點(diǎn)等我，在為我加油�！鞍�，我過了�！蓖瑢W(xué)老師們都來扶住我說：“你真的很棒。”
那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對(duì)我而言卻無比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字“加油”，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。
那一次，我也行！
我也行作文10
“啊？你是怎么做到的？”“咦？一個(gè)月前你不是才跳一米五的嗎？”“你有什么秘訣嗎？快點(diǎn)告訴我們。”我的同學(xué)紛紛用好奇的眼光看著我。相信你一定知道我們?cè)诟墒裁戳税桑]錯(cuò)，我們正在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的考試。
一個(gè)月前，我們?cè)隗w育課上進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)的比賽，我由于人長得高，揮動(dòng)手臂就不是很自如，我“奮力”一跳，便不想往腳下看�！靶∽Ｍ瑢W(xué)，你跳的這也……哎，一米五。”
唉，早就猜到是這樣的結(jié)果了。比賽結(jié)束后，一些跳到一米九的同學(xué)紛紛過來嘲笑我：“你人那么高，這么才跳這么一點(diǎn)點(diǎn)啊？”我無奈的打趣道：“我比小學(xué)進(jìn)步了好多呢！你們不知道，我一年級(jí)連三十厘米也跳不到�！蔽易焐想m這么這么說，可心里卻暗暗發(fā)誓：“我一定要跳到一米九，讓你們看看，我也行。
光憑嘴上說說是沒有用的，當(dāng)然得靠實(shí)際行動(dòng)，說干就干，做完作業(yè)后，我不再看電視了，一個(gè)人獨(dú)自在小區(qū)的空地上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，爸爸媽媽看到了，不可思議的說：“兒子這是怎么了？“我在心中笑了笑。
“哎呦�！薄鞍�！”“痛死我了�！币粋�(gè)星期下來，我的`腳上已經(jīng)傷痕滿是了，下地走路都覺得疼。我的腿也是酸疼難忍了。我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，心中卻升起了一個(gè)念頭：苦練了這么多天，放棄了不就白費(fèi)了？即然下定了決心，就一定要成功。一位數(shù)學(xué)家說過：做下去就好有百分之50的成功，不做便是百分之百的失敗。想到這，我咬咬牙，忍著疼痛，一次，兩次……
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于跳到了一米九二。一群同學(xué)圍著我，問我成功的秘訣，我便說：“成功等于勤奮加汗水。瞧，我不也行嘛？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，我也行。其實(shí)，做一件事，只要你下定了決心，中途必然會(huì)遇到種種困難。只要你去挑戰(zhàn)這些困難，去擊敗這些困難，去克服這些困難。那么成功就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。成功永遠(yuǎn)只給勤奮的，勇于付出的人。你，也行！
我也行作文11
“喂，不要碰我！”“你能不能小心點(diǎn)��！”咦，我說平時(shí)這大大咧咧的同學(xué)們今天怎么突然變得這么小心��？噢，原來如此。老師為了讓我們體會(huì)做母親的不易，特意舉辦的這次護(hù)蛋行動(dòng)。
星期五一大早，我快速起床，洗臉，吃飯，一切完畢。媽媽便從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，為了環(huán)保，還專門把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，然后我又小心翼翼地把它裝在書包的夾層里。就這樣，一次護(hù)蛋行動(dòng)開始了。
來到教室里，我看到許多同學(xué)們都在炫耀自己的雞蛋，有的同學(xué)還用彩筆在雞蛋上畫鬼臉，有的同學(xué)索性把雞蛋綁在衣領(lǐng)上，我呢，為了保護(hù)的更好，把雞蛋裹了兩層紙，然后再把塑料袋打了個(gè)結(jié)，坐在座位上等待著老師的到來。課堂上，我忍不住一遍又一遍地鉆在桌兜里摸雞蛋，生怕雞蛋會(huì)碎掉。要知道，它可是我的心，我的.肝，我生命中的一大半�。�
隨著一陣清脆的鈴聲，課間操的時(shí)間到了。老師讓我們隨身攜帶雞蛋去操場上做操，我們是一百個(gè)不愿意，但是，師命難違，我們只得照辦，還好，課間操之后雞蛋完好無損，為了鍛煉身體，為了護(hù)蛋行動(dòng)，老師又讓我們圍著操場跑了兩圈，沒辦法，我們只好手攥雞蛋慢吞吞地跑著。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的小弟弟飛快地向我這邊跑來，正巧撞到了我，雞蛋差點(diǎn)從我手里飛出去，好險(xiǎn)，我長吁了一口氣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……第三節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們拿著雞蛋在教室里瘋玩，當(dāng)然，我也不例外，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，只聽“啪”地一聲，雞蛋撞到了桌角上，我慌忙解開袋子，頓時(shí)蛋清從蛋殼里緩緩流了出來，我愣住了，真是可惜，無奈，我只好把雞蛋連同塑料袋一起扔進(jìn)了垃圾桶里，那一刻，我傷心至極。
我的這次護(hù)蛋行動(dòng)最后以失敗而告終后，我對(duì)此有了更深的理解。從中我體會(huì)到了做媽媽的不容易。媽媽，是您給了我生命，是您告訴我要如何做人，您是我人生路上的啟明燈。讓我在這用最最最感恩的心對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了�！�
通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。護(hù)蛋行動(dòng)，我也行，你呢？
我也行作文12
書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的.畫面嗎？書有很多人喜歡我會(huì)喜歡嗎？我又會(huì)喜歡怎樣的書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志。”我又問： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選�。� ” “孩子，你叫我說你啥好呢，書！你還是自己選吧�！备赣H無可奈何的教訓(xùn)了我一番。
我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個(gè)圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個(gè)細(xì)小的換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，正準(zhǔn)備津津有味地拼讀這本書。但我發(fā)現(xiàn)這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對(duì)自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準(zhǔn)備去吃飯。可是，父親就把我拉想說： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。
讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復(fù)仇封號(hào)我就是皇上，統(tǒng)一國家封號(hào)我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領(lǐng)我方殺敵復(fù)仇；我又是皇上，統(tǒng)一國家；我也是公主，與哥哥們玩�！瓡�！原來真的可以重現(xiàn)畫面，好神奇呀！說起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當(dāng)然也行！
我也行作文13
在一個(gè)空閑的時(shí)間，我讀了《你行我也行》這個(gè)故事，它讓我明白了很多道理。
文中講了這樣一個(gè)故事：2007年10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上�？磁畠旱谋荣�。1歲半的.時(shí)候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。
后來，妤婭被送進(jìn)特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會(huì)后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對(duì)于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實(shí)游得很辛苦�？磁_(tái)上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運(yùn)動(dòng)員在第12屆特奧會(huì)上獲得的第一塊金牌。
自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱勒勒就是一個(gè)鮮活的例子。海倫在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯〉木壒适チ藢氋F的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的演說家。
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時(shí)因?yàn)楫嫷貌粔蚝�，就失去信心，有時(shí)干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!
生命如歌，有歡樂，也會(huì)有悲傷。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們一定對(duì)自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
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