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有趣的勞動課作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣的勞動課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的勞動課作文1
今天勞動課，老師帶我們?nèi)ハ醇t領(lǐng)巾。
出發(fā)前，老師給我們每個人發(fā)了一張白紙，折了一只三角形的袋子。我們拿著袋子下了樓，來到了一棵長滿果子的大樹底下。地面上躺著許多小果子。老師叫我們把小果子放到袋子里。我們一聽，都撿了起來。
撿了果子后，老師帶我們到食堂的'洗手池邊。老師說：“今天，我們要用這些小果子洗一洗紅領(lǐng)巾�！甭犃死蠋煹脑�，我們把紅領(lǐng)巾摘下來，放到水池里，再把撿來的果子也放到洗水池里，把水龍頭打開。我揉了幾下，奇跡發(fā)生了，果子居然搞出了許多小泡泡。陳老師說：“大家看到肥皂泡了沒？”大家大聲回答：“有�！苯酉聛砭褪窍醇t領(lǐng)巾了，我拿著紅領(lǐng)巾，洗一洗，搓一搓，很快就把紅領(lǐng)巾洗干凈了。
我們拿著紅領(lǐng)巾去了操場，把紅領(lǐng)巾掛在單杠上。老師看著我們的紅領(lǐng)巾，高興地說：“你們真能干！”獎勵我們每人一個大蘋果。
我們每人拿了一個蘋果就回教室了。我一邊上樓梯一邊想：這個小果子好有趣呀，居然可以搞出許多的小泡泡呢！
有趣的勞動課作文2
今天，我們班上了一節(jié)有趣的勞動課。
首先，舒老師對我們說：“水果有很多營養(yǎng)。水果可以做有趣的水果拼盤。讓我們來看看吧！”說著，在電腦上調(diào)出一個水果拼盤。同學(xué)們異口同聲地說：“哇，真漂亮呀！”舒老師問：“這個水果拼盤是由哪幾種水果做成的.�！绷⒓从性S多同學(xué)舉手�！肮転榱��！笔胬蠋熣f。管為力說：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋果。”“很好，大家給它取個名字�！笔胬蠋熣f。同學(xué)們有的說“蝴蝶飛舞”，有的說“蝴蝶展翅”，說的最好的是“彩蝶翩翩”。
接著，活動開始了。我們組的水果拼盤叫“繁花滿園”。首先，把橙子切成一個花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋果切成四片放在盤子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個水果拼盤就做好了。
這節(jié)勞動課，讓我明白了一個道理：自己吃自己做的東西才會更香更甜。
這節(jié)勞動課，讓我明白了一個道理：只要有付出辛勤的勞動，就會有收獲。
有趣的勞動課作文3
經(jīng)過長久的期盼，周五的勞動課終于來到了。
上課了，黃老師說：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組�！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇椋娂娪懻撓胍鍪裁�。有的說要做一個漢堡包，有 的說要做一個比薩餅，還有的說要做意大利面。最后，還是姜珵珵說做水果，大家都同意了。開始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來做草莓，魏云瀚來做桃子，她自己做蘋 果、桔子和葡萄，我來做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的.蘋果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣， 別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個個小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個桃 心放在中間。
到了老師讓我們展示的時候了，當(dāng)輪到我們組時，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來。老師也夸獎我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤彩塑，開心地笑了。
有趣的勞動課作文4
昨天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的勞動課，內(nèi)容是做一個水果拼盤。
下午，同學(xué)們帶著自己的'水果陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。
上課鈴響了，舒老師端著一盤水果拼盤走進(jìn)來，老師先讓我們欣賞了水果拼盤，又講了技巧，終于開始動手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開，把果肉切成幾小塊，又剝開一個橘子，把兩個半圓形的橘片組合成一個圓，最后把香蕉片和橘片有規(guī)律地擺放在盤子的外面一圈。我一直沒事干，等了好一會兒，終于聽到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒有“一刀兩斷”？我仔細(xì)一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換了回來，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿！還不錯嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋果片，最里面是一個剝成四瓣的綠葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老師端起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤照了相呢！
這次勞動課真有趣！
有趣的勞動課作文5
勞動課是我喜歡的課程之一，勞動不僅能鍛煉我們的動手能力，更重要的是能培養(yǎng)我們的觀察、思考和合作能力。
本學(xué)期，我在勞動課上學(xué)到了很多勞動技能。包書皮，讓我把心愛的閱讀書穿上一個五顏六色的“迷彩服”。學(xué)定時，讓我對一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒想到勞動課也能學(xué)到，真是十全十美。洗腳常識中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時內(nèi)不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥、青蛙，很有趣！做拉盤，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇！巧用紙質(zhì)包裝中，我沒想到紙盒也可以做潛望鏡！
我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開始在我一個星期的要求下，爸爸終于要給我買種子了。一個午飯后，我們來到種子站買了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發(fā)嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長得很旺盛。我想死了的.有兩個原因：第一是我管理不好；第二是種的太密。以后我要記著這次的經(jīng)驗。
本學(xué)期的勞動課讓我回味無窮，我期待下學(xué)期有更精彩的內(nèi)容！
有趣的勞動課作文6
星期一，又到了勞動課，在這一節(jié)的勞動課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說：“同學(xué)們，我們來做一個好玩的游戲。”“好，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學(xué)把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學(xué)監(jiān)督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的.說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。
沒過多久，他們回來了，監(jiān)督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了�！蠋熡袑ξ覀冋f：’你們好好想一下為什么失敗了�！�
時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“
同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的�！蠋熃o了我掌聲，并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對，二樓是不能拿上來的�！�
通過這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。
有趣的勞動課作文7
今天是有意義的一天，因為勞動課老師讓我們做了一件很有趣的事情。
一上課，老師就教我們用一張白紙，做了一只紙袋子。我們拿著紙袋子，跟著老師，有說有笑地來到了二號教學(xué)樓西邊的小路上。我們看到了一棵高高大大的樹，樹下有許許多多的小果子。老師說這些果子是無患子的果實。說完就讓我們開始撿果子。我們撿了一顆，放進(jìn)紙袋子，再撿下一個。這里撿完了，我們就換一個地方。我們撿得可起勁了，不一會兒功夫，我們就把樹底下的無患子果實全撿完了，有的同學(xué)撿得多，他的紙袋里滿滿的，有的同學(xué)撿得少，多的同學(xué)就把自己的.無患子給了他一些。
我們帶著無患子開開心心地去食堂洗紅領(lǐng)巾。想不到無患子真的能發(fā)出泡泡，真的能洗紅領(lǐng)巾，太神奇了！同學(xué)們用無患子把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，然后放在操場的單杠那邊晾曬。
最后，我們每個同學(xué)還都拿到了一個蘋果，有說有笑的回了教室。
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