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老師，我想對您說作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對您說作文1
六年了，這六年來，張老師您如慈母般地關(guān)心我，照顧我．還記得嗎？我剛進您班時，是一個不會寫作文，甚至什么是寫作都不懂的小女孩。是您，手把手地教我，從來不擺教師的架子，從如何寫開頭到如何寫結(jié)尾，從如何寫日記到如何作文，從如何寫事到如何寫景，一步一步地具體，一步一步地加深．通過這六年的學習，我不再是六年前，那個對寫作文無從下手的小丫頭了，您六年的汗水澆灌我茁壯成長。如今，我已成為一名愛寫作文，會寫作文的大女孩了；還記得嗎？六年前的我，是一個說一句話都結(jié)結(jié)巴巴的女孩，然而，自從進入了你的班后，每節(jié)的語言訓練練就了我，如今，我已成為一名多次獲得“增華閣”作文比賽大獎的女孩了；還記得嗎？以前我的思維很慢，自從您開展了15分鐘思維訓練后，我的腦子變靈活了，想東西也快了，考慮問題更全面了，這一切的一切，都要感謝您——張老師！千言萬語，表達不出我對您的尊敬；千言萬語最終凝聚成一句發(fā)自我內(nèi)心深處的話：“謝謝您，尊敬的.張老師！
張老師，您就像那標燈，在廣闊的藍海中，指出一條大道，讓我們向前行駛。“春蟬到死絲方近，蠟炬成灰淚始干。”有人說，教師是太陽底下最光輝、最艱巨的任務(wù)，您選擇了這一行，并且盡心盡責，桃李滿天下，做得那么精彩，那么出色。
六年了，一個漫長而又短暫的時間，但不論是一年兩年，還是五年六年，張老師在我的心中永遠是那么偉大，那么慈祥。您永遠是我的老師，無論是大雨的沖刷，無論是沙漠的埋蓋，您在我心中的位置永遠不會變。
六年眨眼過去了，真可謂“彈指一揮間”。最不想說的話，此時也不能不說了：“再見了，張老師�！辈恢趺吹�，以前想對您說的話，今天竟不知如何說，也許，就是不愿離開吧！
老師，我想對您說作文2
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰還在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度節(jié)假日的時候，是誰還在廢寢忘食地備課
在我們遇見難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯下錯誤時，又是誰指引我們改正？是您啊，我敬愛的張老師！
記得我們這個班在重新成立時，全班整體成績不是很好，但是在您的不懈努力下，對每個學生都不放松教育，才使得我們班的成績名列前茅。您你不僅辛勤地教育我們課堂知識，還深入淺出的'教導我們許多做人的道理。您上課既嚴肅又詼諧，讓我們在課堂上既緊張又有趣味，使得我們?nèi)嗤瑢W都深深地愛上了您。
我以前是一個自信心不足，有時甚至內(nèi)向自閉的學生。自從您成為了我們班的班主任之后，是您激發(fā)了我內(nèi)心潛在的自信。我現(xiàn)在不僅性格外向，在學習上充分自信，還和班上許多同學都是好朋友，我覺得自己快樂了許多。有段時間我對學習稍有放松，成績立即下滑，是您及時發(fā)現(xiàn)并阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，使我再也不敢放松半點。
記得又一次語文考試，是在星期三下午進行的。那天晚上，您為了幫我們批改試卷，熬夜到凌晨一點鐘才改完全班六十二張試卷，那時您已經(jīng)困得睜不開眼睛了。當我聽到這個消息之后，眼睛立即濕潤了。當我們看見您布滿血絲的雙眼，看見您額頭上逐漸加深的皺紋，看見你日漸蒼老的臉龐，我們從心底里感激有您這么一位愛我們的老師。此時“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句不正是對張老師您的真實寫照嗎？
敬愛的張老師，您是平易近人的老師。你就是那辛勤的園丁哺育我們健康茁壯成長；您是那心靈的工程師，讓我們快樂幸福的成長。我們一定會好好學習，永遠不會辜負您對我們的期望，永遠記得您對我們的諄諄教誨。張老師，我們永遠愛您！
老師，我想對您說作文3
老師，是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的“工程師”，老師是我們?nèi)松缆返闹负綗簟?/p>
他像一支蠟燭，點燃了別人，耗盡了自己。他不管是在學習上，還是在生活中，都無微不至地照顧我們，關(guān)心我們，支持我們，愛護我們。他的愛簡直達到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的地步，老師多么偉大啊！他為了培養(yǎng)國家的棟梁，奉獻了自己的一生。他的默默奉獻，耗盡了所有的力量。
他那無畏的精神，將永遠是祖國的花朵的榜樣。老師的愛，代表著一顆眷戀祖國的'心；老師的愛，是偉大的，無私的，永恒的，無微不至的，不求回報的。他的愛如水，往往溫柔細膩；他的愛如山，往往深沉穩(wěn)重；他的愛如火，永遠溫暖著我們幼小的心靈。老師的奉獻精神，永遠感動著我。
老師，我好想對您說“謝謝您，老師，您辛苦了！”是您把一個天真、幼稚、不懂事的孩子，帶進遼闊無邊的知識的大海。是您把一個愛哭的孩子，培養(yǎng)成一個有知識的少年。您把點點滴滴的知識傳授給了我們，而您卻無怨無悔。盡管您累得腰酸背痛，可您還是堅持給我們上課。老師，您的無畏精神深深感染了我。
老師，我好想對您說“您辛苦了！”謝謝您給我的愛，謝謝您給我的教育。當我對課外運動產(chǎn)生厭倦時，是您教育我“運動是一切生命的源泉”，使我擁有了前進的力量。當我在困難面前低頭時，是您安慰我“失敗是成功之母”，使我增強自信心。當我閑著沒事做時，是您警告我“人最浪費不起的是時間，花有重開日，人無再少年”，使我提高警惕，每時每刻盡力珍惜時間。
老師啊，您辛苦了！忘不了清晨您陪我們早讀；忘不了您誨人不倦的專注深情。老師，您就是那金色的太陽，用光照亮了我前進的道路。
老師，我想對您說作文4
敬愛的凌老師啊，有句話已經(jīng)藏在我心里太久太久，卻始終沒有說出口。五年了，我早已不是您的學生，但案件時，還是清晰地印在我的腦海里。
星期六，天空陰沉沉的，滂沱大雨從中午下起，還夾著冰雹，那天，注定是被風雨合謀霸占了。然而，下午兩點，還有您的小提琴課。
由于有家長的護送，同學們都早早地來到少年宮，有的練習，有的聊天，有的背琴譜。望著那雷電交加的天氣，我們都認為您不會來了，因為您當時正懷有三個月的'身孕，而且您的丈夫又正好出差沒法送您，這樣的鬼天氣還無法打車。上課鈴響了，您還沒到，我們打開窗戶向少年宮門口張望，“呼——”一陣疾風把水揚了我們一臉，我們更加確信自己的推斷。又是十分鐘過去了，大家都等得不耐煩了，紛紛議論起來：
“早知道不來了，白等一場嘛！”
“就是就是，當我們有空��！”
“不來就請假，打個電話也好�。 �
接著，一句說得比一句難聽，教室里亂成一片……我的心里也只犯嘀咕：那么冷的天讓我們坐在教室里，怎么能這樣。
“同……同學們，不好意思，我……我遲到了……”一個虛弱的聲音從幽暗的走廊里傳來。各忙各的我們一抬頭，看見了一個熟悉的身影——啊，是您！只見瘦小的您一身泥水，臉色慘白，肩上背著琴盒，一手拿著被風吹得散了架的雨傘，一手捏著用塑料袋包好的曲譜。
想著我們剛才尖酸刻薄的話語，望著現(xiàn)在渾身濕透的您，我的心，猛地一顫。
凌老師，假如您能聽見我說的話，我想由衷地對您說：“老師，對不起！”
老師，我想對您說作文5
老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。
老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的`棟梁由您培養(yǎng)。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。
記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踴躍參加，可是后來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛煉自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調(diào)動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室里安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心里充滿了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這里，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”
老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
愿老師永遠年青！幸福！健康！
老師，我想對您說作文6
星期一下午，我吃過飯閑著無聊，就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習跑步，我就跑過去和他打了個招呼，借他的手機登了一下QQ。點開了班群一看，得知班長正在附近家里吃飯，我就發(fā)語音讓他幫我?guī)П滩杌貋�。說完，就把手機還給朋友了。
到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒，林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室，我頓時一臉懵。
到了辦公室，田老師您笑著對我說：“帶了禮物來了？”我又一臉懵，問了一句：“什么禮物？”我說完這句話以后，田老師您拿出了一部手機，我看了看，這不是林子越的手機嗎？什么時候乾坤大轉(zhuǎn)移了？田老師您點開手機，一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎？頓時就慌了，因為這段語音，正好是我今天下午發(fā)的.。隨后，我“急中生智”，找了一個借口，謊稱我的企鵝號給別人盜了，然后又說了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來，才會有這樣的語音，雖然這個借口聽起來十分的扯，但是，我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當然不信。
到了晚修最后一節(jié)課，田老師您再次把我叫了過去，拿出一本周記給我看，我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長的。他寫了我的一些事情，也說出了他的心里話，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相，田老師您沒有大發(fā)雷霆，而是和藹地告訴我，都初二了，該懂事了，我覺得您揍我一頓我應(yīng)該更舒服一些。
田老師，我知道我基礎(chǔ)差，學習興趣不濃，總想通過其他渠道打發(fā)時間。您告訴我，學習永遠不晚，還拿“師曠論學”的故事勸誡我不可荒廢時日，虛度光陰……
田老師，我想對您說，我錯了！以后會把主要精力放在學習上，爭取不斷進步。謝謝您！田老師。
老師，我想對您說作文7
老師，您是每一個人成長的搖籃，也是哺育了上千萬個學生的母親，但在這里，我想對您說
老師，我已經(jīng)在您的班上當了您四年的學生了，進入這個班集體，我非常開心。一轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在，我想起了在低年級的時候：大課間時，您經(jīng)常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的游戲；生動有趣的班會活動課上，您講了許多有趣的.知識，還帶我們做一些有趣味的小游戲；體育課上，您總是站在教室里，微笑地看著我們玩耍，做游戲；下課時，您讓同學們在花園里自由玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地過去了，您現(xiàn)在還能像以前那樣嗎？陪我們玩嗎？
自從我們進了三年級之后，你變得不再像以前那么溫和了：上課時，您不停地大吼大叫著，把我們?nèi)嗳私o嚇呆了，這還是原來的老師嗎？到了手工創(chuàng)意課時，你把大量的題全部一發(fā)，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學習的嗎？如果換作是您的話，您還愿意上學嗎？到了我們最喜歡的體育課，當我們要開足馬力準備興致勃勃地奔向操場，來慶祝打仗勝利熬過了上午的三節(jié)語文課時，你來了，對體育老師三言兩語說了幾句，體育老師就走了。頓時，我們?nèi)嗳说念^都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說：“起來起來，你們是中風了嗎？一個比一個糟！”就這樣，上課時，同學們表面上裝作服從，認真聽課，可一個個的，心都不知飛到哪里去了，真可謂是身在曹營心在漢！
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學下去。老師，希望您能采納我的意見，讓課堂變得生動有趣一點，好嗎？
老師，我想對您說作文8
時光飛逝！轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，我感覺自己在成長了很多，這當然離不開老師對我的悉心教導，今天，我想把我的心里話說給老師聽。
老師，您好！已經(jīng)開學有一個月了，我們也都相互了解一點，可是我總感覺我們之間還是差著一點兒距離，我們還是不夠了解對方，所以我有很多話想對您說！其實剛開學，我面對一個陌生的學校，陌生的教室和一張張陌生的臉時，我內(nèi)心是很抗拒的，而當我看到您的時候，您那溫和的一笑，使我打開了小小的心扉。
您說話的聲音真好聽，我最喜歡聽您朗誦，您那美麗的臉龐上帶著您標志性的微笑，一開口，我們就被您打動了。記得您有一次給我們朗誦冰心的《紙船》，仿佛我們都在船上，看著作者疊著一只只船兒，然后再把船兒拋到海里，耳畔還響著您的聲音，“總是留著——留著，疊成一只只很小的白船兒，從舟上拋下在海里……”，待您讀完，我都還不能回神，瞧：“看到冰心眼角的`淚了嗎？淚珠墜到海里，和紙船一起飄啊飄，飄到母親的身邊！”本來風格就很輕靈冰心的詩，在您的細瞄下多了一份典雅和秀麗，但輕靈不減，老師，我想對您說，在您的朗讀中，我明白了文學的魅力。
老師，我還記得您講《小王子》時，在您的講析中，我知道了小王子與狐貍的“馴養(yǎng)”關(guān)系，明白了友誼、愛與責任，更知道了老師的愛，知識的傳授，對我們精心教育。在您的引導中我們慢慢地去享受著文學的魅力，文學的功能、文學對心靈的滋養(yǎng)。
老師，您很漂亮，雖然五官看上去不是那么驚艷，但是很耐看，第一眼就給人大氣端莊的味道，我認為您就像一杯茶，溫文爾雅、氣質(zhì)非凡。雖然您的臉上有一點“歲月的痕跡”但我認為在歲月的沉淀后，您還是那么美，腹有詩書氣自華，在您的教育熏陶下，我愛上了語文，愛上了文學，我也要做個智趣高雅的人。
老師，我想對您說，希望您永遠都笑容燦爛，我想讓您所有的不開心，都化作嘴角甜蜜的微笑！
老師，我想對您說作文9
老師是什么？是領(lǐng)我們進入學海的人；是伴我們學習的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對我們的老師——寧老師說的話有很多很多。
老師，我想對您說，是您，回家后第一件事就是打開電腦修改我們即將發(fā)表在《現(xiàn)代小作家》上的作文；是您在我們起爭執(zhí)時公平公正對待我們每一個人；是您讓我們學會了如何與人相處，感到什么叫溫暖。
老師，我想對您說，如果沒有您，我們將如何把作文寫好，愛上寫作？如果沒有您，我們班這些人的.貪玩怎么能收斂？如果沒有您，我們怎能每天在課前三分鐘里展示自我，得到鍛煉？是您讓我們體會到學習的快樂。
老師，我想對您說，在我小學的學習中，無論我犯了什么樣的錯誤，您都用微笑寬恕了我。讓我知錯就改；當我表現(xiàn)優(yōu)秀時，您用燦爛的笑容來鼓勵我再接再厲。有一位名人說過：笑容能征服世界。而您，就用笑容安撫了我煩躁的內(nèi)心。
那天早上，走得匆忙，已經(jīng)下樓了，忘記帶英語卷子了，又返回家取了一趟，結(jié)果來遲到了，當我走進餐廳時，看到同學們已經(jīng)都吃過飯了，我的位置上的餐盤也被收拾了，我心想：算了，已經(jīng)遲到了，不吃早飯了。當我懊惱地走出餐廳時，您微笑著關(guān)切地問我：李梁嘉，你吃飯了嗎？走，老師帶你去餐廳吃飯！”聽您這么說，我的心里好感動，您不但沒有責備我，還親自為我打飯，米湯太燙了，您還為我拿兩個碗，快速晾涼讓我喝，我的內(nèi)心無比感動，謝謝您，老師，您就像媽媽一樣無微不至的關(guān)心我。
老師，一個平凡而又偉大的字眼，您不僅傳授給我們知識，還讓我們懂得禮貌待人、真誠待人的道理。我想對您說：謝謝您，老師！
老師，我想對您說作文10
老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個合適的機會。借這次寫作的機會，我就向您說說我的心里話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。為了培養(yǎng)我們每一位同學有良好的思想素質(zhì)而費心。老師：“您辛苦了，謝謝您�！�
老師，您還記得嗎？那是一個星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節(jié)就是上語文。上課的時候，您對我們說：“因為有同學說現(xiàn)在的體育委員叫口令聲音小，所以現(xiàn)在決定重選。大家先小組討論，然后小組長報告。”說完，大家就開始討論。我的票數(shù)越來越多，我的心也開始緊張起來。最后，我的票數(shù)最多。當時，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學都給我一個鍛煉的機會；擔心的是：自己從來沒當過體育委員，沒經(jīng)驗，并且我天生膽小。這時，您說：“如果你不當，你們的'體育課就取消了�！边@時我讀懂了您的意思：既然老師和同學都鼓勵我，給我信心,為何自己不去試試呢？
自從我當上了體育委員后，在您的教導下，我的膽子變大了，我按照您教的方法去督促同學遵守紀律。
上語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露著鼓勵的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批有一批的棟梁之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛的老師，您為了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。
老師，我想對您說作文11
六年的小學生活悄然逝去，當我們即將離開親愛的母校時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。當我想起即將離別時，淚又不禁濕潤了雙眼，心情如波濤洶涌澎湃無法平靜。六年的光陰匆匆而過，我舍不得老師和同學們，尤其陪伴了我六年的班主任丁老師。
六年前，我們一群懵懂無知的孩童走進了母校的大門，是您敬愛的老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。六年后的今天，我們一群正在長大的少年臉上寫滿了成熟的樂符，即將走進初中的新篇章。
謝謝您，敬愛的老師！是您，告訴我們上課時最基本的坐姿；是您，一筆一劃地教我們寫字。是您，在春天帶我們在美麗的校園歡笑；又是您，用瘦弱的身軀為我們遮擋風雨。是您，在冬天里帶著我們在雪地里奔跑；又是您，把我們凍紅的小手捧進了您的手心。是您，帶著腿傷卻堅持著給我們上課，卻又不顧疼痛端坐在辦公桌前為我們批改作業(yè)；是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理；是您，讓我們牢記著“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。
記得我四年級時，成績好比過山車，忽上忽下。尤其是小數(shù)除法那一單元，把我推進了漿糊里，東奔西跑也找不到北。您一次次地把我叫到辦公室里語重心長的談話，嚴謹認真地講解解題思路。每一次上課，都要走到我面前，看看前一天的家庭作業(yè)是否全部作對，看看今天的課堂練習是否全然掌握。在您的鼓勵和幫助下，我終于考試中回歸了美麗的`成績，自信心也隨著回來，笑容又重新掛在您我的臉龐。這是我如釋重負放心的笑，這是您欣慰于心放心的笑。
我敬愛的老師，風箏飛的再高，線仍牽在您手心。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的教誨記在心里。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心對您說：“丁老師謝謝您，您辛苦了，請一定保重自己的身體！”
老師，我想對您說作文12
時間總是像流水一樣，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了兩年多，在這兩年里，我們彼此成長，共同進步，感謝您這兩年里對我的陪伴，教誨。您身為我們班唯一的一位女老師，您總是幫助我們遠離生活中令我們煩惱的小事。
教師，是一個光榮且偉大的職業(yè)，依靠的全是一位老師自身的奉獻精神，同時，這個職業(yè)也是一個良心的事業(yè)，為什么這樣說呢？因為一位老師教的好不好，靠的全是她們自己打心底里的耐心和奉獻之心。您陪伴我的這兩年里，我不但學到了很多知識，更重要的是我學會了如何與他人相處，怎樣對待家人，以后在社會中如何為人處世。您就像對待您的孩子一樣對待我，每當我考試考砸的時候，您都會鼓勵我，讓我有了繼續(xù)堅持下去的信念。
您是我學習的榜樣，在您身上，我看到了什么是責任，什么是擔當。作為一個母親，您教導您的孩子，每天為她的飲食起居而擔憂，只為給她更好的生活。作為一位老師，您幫助學生完成他們的夢想，為他們的夢想助力。在您的身上我更看到了一種可貴的精神品質(zhì)——堅持。教師，是一個不容易的職業(yè)，大部分時間都花在學生的身上，沒有時間給自己放一個假。有一次，當我看到您課間趴在桌子上，但是，當上課鈴一響，您又神采奕奕的'走進了教室，后來，我才知道您胃疼了一天。您身上那些可貴的精神值得我們學習，記得您曾經(jīng)跟我說過的一句話：“在某個年紀之前，你可以透支身體，依靠小聰明和老天給你的運氣一直投機取巧的活著；然而，在某個年紀之后，能讓你走運的，一直都是自律、積極和勤奮。”
希望您在以后的生活中，笑口常開，萬事如意。最后，老師我想對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對您說作文13
千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：
“老師，您辛苦了！“教室里，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學們坐著，老師站著，同學們聽著，老師講著，老師撒播著，同學么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。
“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學生的心聲，一日為師，終生為父，同學們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背后，都包含著深深的關(guān)愛，您不圖回報，只是希望我們學成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學生的'心又何嘗不會碎掉。
“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。
“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關(guān)心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。
“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。
老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對您說：“謝謝您，，您辛苦了�！�
老師，我想對您說作文14
我們是六年級的學生，馬上就要結(jié)束小學的生活，成為一名初中生了。老師，您帶了我們六年，從我們學習淺顯的知識到仙子啊即將畢業(yè)，我們長大了。在這里，我想對您說幾件事。
老師，您是否還記得，在我們?nèi)昙壍臅r候，學校開辦了圖書角活動，讓我們每個同學捐幾本書出來，大家一起看。剛開始，我們都很積極，不停地捐書，想把自己的書分別給同學們看。那時候，我們班的同學一到下課就坐在位子上看書，沒有像以前在操場上瘋打。可是，好景不長，過了一段時間，圖書角里開始逐漸丟書，連我捐的二十多本書都丟了。當時，你就“查封”了圖書角，不讓我們再借書，并把剩下的書都還給了我們。自從圖書角關(guān)閉，我們下課就覺得無事可干，又到操場上瘋打去了，圖書角也成了你放作業(yè)的`地方。這段時間，我沒有書看，非常無聊，就像建議您恢復圖書角。為此，我自愿當管理員，讓同學們在小學里最后幾個月的課間，能在書籍中度過。
老師，我還想對您說一件事，就是掃地沒有掃帚的事情。我知道，你為此非常頭疼，還偷偷到學�？倓�(wù)處拿了好幾次掃帚，但都沒有用，“吃掃帚”還是“吃掃帚”。我們掃地的也很無奈，因為您拿回的明明是一把把嶄新的掃帚，可過了一段時間，零七碎八的又成了亂掃帚。對此，我想為您提一個建議，就是每次掃地的時候，讓一個同學在旁邊監(jiān)督，哪個同學如果再用掃帚打鬧，就讓他出錢買一把來，這樣大家就不會再“吃掃帚”了。
老師，我們馬上就要畢業(yè)了，也許我提的建議只能見幾個月的成效，但我還是希望您能采用。
老師，我想對您說作文15
親愛的毛老師：
您好！
您知道嗎？在我心中您就是黑暗中的路燈，為我照進前方的路。我就這樣帶著您給予的光芒，向前努力的奔跑。
首先您非常愛扎馬尾，這點我和你一模一樣，我也經(jīng)常扎，這樣會使得人非常有精神。聽說您還非常會打乒乓球，原來你除了知識乒乓球也打得很好呀，我都有一點想和你一決高下了。
其次你還是想我變得更好的老師。哎，您怎么又發(fā)火了，原來是有同學沒交作業(yè)。直接您快速的走到他的面前，嚴密的問他：“你是不是沒寫作業(yè)？寫了為什么不帶？叫你家長給你送來！”你一定不想這樣罵我們，但這么做不都是為了我們嗎？這樣說也不完全正確，您對我們的好我可都放在心上呢！
早上你一定和我一樣不想起床，但你想起了還在教室里等待的，我們就馬上弄好急急匆匆的來到了學校。上課時您裝作很自然，但我卻似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在您包里放了很久的早餐。在其他課時批卷的，您還有批改我們54份堆積如山的作業(yè)。已經(jīng)有午睡習慣的您，為了讓我們聽話，忍著疲倦陪著我們。毛老師，您辛苦了，您做的這點點滴滴可都是為了我們。以前那些調(diào)皮的'同學，或許不知道您對他們的愛，還曾經(jīng)背著您說討厭你的話。
我頓時才明白，原來你是那么辛苦，我真真切切的感受到了。我覺得我長大了，以后也一定少犯錯，考好不讓您再為我操心，努力成為一個好孩子。
我堅信在您的呵護與耐心教誨下，在你給予的亮光下，我一定會披荊斬棘，打敗攔路虎，在以后的學習路程上，不畏艱辛，勇敢前進。
祝
身體健康
天天開心
您的學生：艾嘉
二零二一年十一月二十九日
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