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今晚沒有作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的今晚沒有作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今晚沒有作業(yè)作文1
假如今晚沒有作業(yè)，那肯定會有很多同學(xué)興奮地一蹦三尺高。什么？你在問我啊！那我興許會很高興，興許會有些失落。
假如今晚沒有了作業(yè)。一放學(xué)，我可以跟爸爸出去鍛煉身體。去離我們家最近的金雞山公園或者溫泉公園玩兒。把自行車騎進去，當(dāng)我的交通工具，騎著它，滿公園地溜達，看看公園里不同地方生長的植物的變化，聽聽晚歸的鳥兒在樹上愉快的歌唱。還可以去玩公園里的體育器材，壓壓腿，扭扭腰，在公園的綠草地上歡快的奔跑，在樹林里登山呼吸帶著花香的清新空氣，好好鍛煉自己的體能。
回家后，飯后征求爸爸媽媽的意見，只要爸爸媽媽爽快地點頭答應(yīng)了，可以看看我喜愛的課外書。我最喜歡的書有散文集，如：《意林》、《少年文藝》等，也可以看看科普知識方面的書籍，比如有關(guān)動物知識趣聞的書籍。這些兩本書里面有一篇篇精彩的文章，可以補充我的知識面，可以愉悅我的思想。書，永遠都是我的.精神糧食。
但我為什么又提到了失落這個詞呢？因為，我知道，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，正是學(xué)習(xí)文化知識的好時候。如果每天學(xué)到的課程，沒有得到相應(yīng)的補充練習(xí)和復(fù)習(xí)，那么就很容易導(dǎo)致我很快地把學(xué)習(xí)到的知識忘記掉。我也知道如果課堂上的學(xué)得知識沒有很好消化，勢必影響到包括課外知識增長等其它方面的學(xué)習(xí)。我怕自己的功課落下，又想讓我自己放松一下，看看書。所以，我對“假如今晚沒有作業(yè)”這個問題也是很糾結(jié)的。
如果換成是你，你會怎么想“假如今晚沒有作業(yè)”這個問題呢？你會有啥高招解決學(xué)習(xí)和娛樂間的平衡問題呢？
今晚沒有作業(yè)作文2
筆尖飛舞，“刷刷”聲清脆動聽，教室里，我正奮筆疾書，為創(chuàng)造今晚的幸福生活而努力著呢！
放學(xué)后，我來到王老師家。我把家庭作業(yè)拿出來寫，這個時候我可不能浪費。我專心致志地做著家庭作業(yè)，一分一秒都不舍得浪費�！白鐾炅�！”31分鐘，打破了我完成家庭作業(yè)最短時間紀(jì)錄。
晚上有大把的空閑時間，可以干些什么呢？看書時間一小時，散步時間一小時……我情不自禁地笑起來，看來幸福生活的確是可以自己創(chuàng)造的'。
坐上媽媽的車，回到家，今晚的美好生活開始了！
爸爸媽媽都在忙，我呢？老師布置的作業(yè)做完了，真有些無所事事。
時間似乎有些漫長，我走進廚房：“媽媽，我來幫你�！蔽易チ烁S瓜。“走開、走開，還嫌不夠忙呀！”媽媽一把奪過黃瓜，還賞了我一個白眼�？磥韹寢尳裉斓男那椴惶冒�！
我又晃到了爸爸的身邊。爸爸眉頭緊鎖，眼睛半瞇，手有些發(fā)抖。他正在給手機貼膜呢！“爸爸！”我咧著嘴，親熱地叫了一聲，可爸爸竟然沒有察覺我的存在。
“爸爸！”我有些生氣了。
“��？”爸爸的手一抖，膜貼歪了，像一個歪脖子�！敖惺裁唇�！”于是，我又得到了一個“熱情”的白眼。
我在客廳里晃悠了幾圈，給陽臺的植物澆了點水，又到廚房門口探頭探腦了兩回。爸爸媽媽終于忍無可忍了，幾乎同時沖到我面前：“你的作業(yè)做完了？”
“對！”
“我才不信呢！”
“晃來晃去的，就不能去背背書，做會兒題？”
“可是我已經(jīng)做完了……”
為什么不能相信我呢？我嘆了一口氣，有些傷心地回到了我自己的房間，給自己布置了一些作業(yè)：做幾道數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題；做一篇短文分析。我埋頭苦干起來……
做著做著，我突然明白了，爸爸媽媽一定是習(xí)慣了我在書桌前埋頭苦干、奮筆疾書的樣子，他們不習(xí)慣我“沒有”作業(yè)。
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