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難忘師恩作文(精華15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘師恩作文1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
今年暑假,我們就要離開伴隨我們成長了近六年時間的母校;要離開給予我們知識的.老師——余老師。
在這六年中,余老師沒有少幫助我。
記得有一次,在我三年級時寫作文。那時的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文,根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事,十分容易?蓻]想到說起容易做起難,我們的作文不是得B級,就是得C級,有人甚至得D級。
我的作文只得了C+級。我當(dāng)時很納悶,本來作文要求只要300字就行了,可我足足寫了450字。我十分生氣,一下課,我就跑去辦公室問余老師?墒怯嗬蠋熎叫撵o氣地對我說:“涂樺,雖然你這作文寫了450字,但是你這文章主次不分,一會兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒,一會兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計流水賬嗎?就算你這篇作文寫了1000字、10000字、100000000字也只能拿C級!
到了今日,我又拿起了當(dāng)時寫的作文一看。這什么?!這分明就是一篇雜文,要是滿分是100分啊,我怕這篇作文就只能得辛苦抄分3分,最多5分。那不得了個“F”抱回家?!不被媽媽打才怪呢!
從此以后,我每回寫完后,都認(rèn)真檢查,有沒有扣題,是不是記流水賬......
李商隱《無題》中的那一句詩固然很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道,這首詩不是贊美余老師的嗎?
可能十年以后,我們都找到了工作。也只有那時,我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎?為了報答余老師,我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后報答余老師!
難忘師恩作文2
在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,給我印象最深刻的老師要數(shù)教我數(shù)學(xué)的范老師。范老師穿著樸素整潔,貌不驚人。我第一次和范老師接觸時,覺得她十分嚴(yán)厲。慢慢地和范老師接觸多了,覺得她平易近人,是個關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好老師。
我不會忘記的`,那次數(shù)學(xué)考試后,您先發(fā)試卷,當(dāng)我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字,頓時得意洋洋起來,身子像風(fēng)車般轉(zhuǎn)動起來,向前后左右的同學(xué)問他們的得分。其實(shí),我是想引他們問我的成績,好讓大家都知道我的分?jǐn)?shù)很高。
老師,也許您看透了我的心思,走到我的身旁,問我:“訂正了嗎?”
我高興地說:“訂正了!笨蓞s暗暗在心里想,99分,不就錯了一星半點(diǎn)兒,值得老師特意問一聲嗎?我納悶了,老師問這個干什么呢?
“錯在哪兒了,曉得嗎?”
我沒仔細(xì)看過,怎么回答呢?
老師語重心長地說:“如果制作一個產(chǎn)品,有無數(shù)道工序,最后一道工序卻因?yàn)榇中某隽瞬铄e,還算優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎?接力跑步,最后一個運(yùn)動員不小心跌倒,還能獲勝嗎?工作上100缺1,往往前功盡棄,學(xué)過‘功虧一簣’這個成語嗎?是什么意思……?”
我聽著聽著低下了頭,于是認(rèn)真地檢查,深刻地反思為什么錯了?!原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時,我想起虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句名言,并在心里暗下決心:我以后一定戒驕戒躁,認(rèn)真細(xì)心。
范老師呀,雖然您現(xiàn)在不教我了,但是我現(xiàn)在的成績包含了您辛苦的汗水,凝聚您無限的關(guān)愛,您永遠(yuǎn)是我的好老師,是我最尊敬的老師。
難忘師恩作文3
我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材,齊耳短發(fā)里夾雜著些許銀絲,大大的眼睛閃爍著無窮智慧。她是我小學(xué)一年級的.語文老師,也是我的班主任,雖然只教了我半年,卻是一位母親般的好老師。
那時候我們剛剛離開幼兒園,有好多壞習(xí)慣,女生愛走神,男生喜歡搞小動作。殷老師就根據(jù)我們好動的習(xí)慣、好奇的心理,設(shè)計了許多與課文內(nèi)容有關(guān)的圖畫,還有那聲情并茂的講解,讓我們對課堂充滿了興趣。
有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學(xué)后,爸爸媽媽有急事離開了,一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸,為了不讓我著急,她把我摟在懷里,給我細(xì)細(xì)地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學(xué)畫”的故事,她還叫我上課要做到積極發(fā)言,不要膽小,有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學(xué)們一起討論。
大約等了半個多小時,爸爸終于來接我了,殷老師這才放心回家。后來,我才知道殷老師家有一個比我稍大一點(diǎn)的哥哥,每天也要接送的。那天為了陪我,只有托付熟識的人去接大哥哥放學(xué)。
那三個歷史故事我至今沒有忘記,可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學(xué)們相約去看她的時候,她還不忘教導(dǎo)我們:不能在道德品質(zhì)上犯錯誤,人一定要有“德”,“才”才能得以發(fā)揮。
難忘師恩作文4
是誰,在深夜還為我們忙碌? 又是誰,把我們當(dāng)子女一樣看待?他——就是我們最敬愛的老師!
第一次聽見“老師”這個詞,是在進(jìn)入幼兒園的時候,懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲,陪伴我們玩耍的人,那時的我,以為所有老師都是這樣的。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了,老師知道那么多我不知道的東西,他們似乎無所不能,我的心中有了這樣的理解:老師——好神奇!
講臺上,書桌邊,寒來暑去,灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。
澆花朵,育桃李,春華秋實(shí),奉獻(xiàn)赤誠一片。
老師,兢兢業(yè)業(yè)傳授知識,將他必生的精力揮灑在講臺上。
老師,他好比我們的父母,對我們的照顧無微不至。
老師,就是一根粉筆,犧牲自己,書寫希望;
老師,就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色:像母親,時刻關(guān)注著我們的成長;像朋友,時刻傾聽著我們的訴說;我高興時,他們比我笑得更燦爛,我哭泣時,他們的.雙手及時擦去我的眼淚,撫慰我受傷的心靈。
老師,您對我們的教導(dǎo),如春雨般滋潤心田;我們在人生路上的每一步,有你們的扶持,我們?nèi)〉玫拿恳环殖煽,無不凝結(jié)了您的心血,我們將會以優(yōu)異的成績回報您的無私付出。
有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種品質(zhì)很無私,這就是老師的寫照。
我立志:長大后,我也將成為您,繼續(xù)走您曾走過的路,像您一樣,奉獻(xiàn)我自己,為未來收獲一片希冀!
難忘師恩作文5
屈指算來,教過我的老師有十幾位了,有細(xì)致入微的范老師,有和藹可親的江老師,還有風(fēng)趣幽默的常老師,他們都是我成長道路上的良師益友,但我最想說的,是我的小提琴老師黃文達(dá)老師。
黃老師中等個子,圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,笑起來像個天使,大家都說她長得像金馬影后馬思純。
黃老師是個對學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,不管刮風(fēng)下雨,天氣多么惡劣,她從來不缺課。記得去年冬天,她感冒了,臉燒得通紅,嗓子也啞了,但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假,都是她最忙碌的時候,因?yàn)槲覀円M(jìn)行小提琴考級前的集訓(xùn)。今年我考八級,曲子有點(diǎn)難,很多次上完課后,黃老師都冒著酷暑單獨(dú)為我輔導(dǎo),有一次我的一個快板部分怎么也拉不好,黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習(xí),我練啊練,感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛,似乎要罷工了,黃老師也沒有停下來的意思,直到中午十二點(diǎn)多,黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。后來,我順利通過了八級考試,這都離不開黃老師的`辛勤培育。
每當(dāng)我取得成績的時候,黃老師總是告誡我不要驕傲,每次我灰心喪氣的時候,黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上,她是嚴(yán)師,課下,她就像我們的大姐姐,帶我們?nèi)テ,去燒烤,我們所有學(xué)員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。都說學(xué)藝術(shù)是一門苦差事,越學(xué)難度就越大,不過我相信,有黃老師的諄諄教誨,再加上我的勤學(xué)苦練,我一定會在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子,教誨之恩,我將終身難忘!
難忘師恩作文6
老師,您猶如一個辛勤的園丁,給我們這些樹苗澆水施肥;您猶如一個指南針,讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經(jīng)六年級,馬上就要進(jìn)入初中,但那件事讓我難忘師恩。
那時,我才三年級。
我們正在學(xué)作文。經(jīng)過一番冥思苦想后,我卻像擠牙膏似的,只寫了一句,許久才又?jǐn)D出一點(diǎn)兒。老師為此經(jīng)常批評我,教育我,讓我多看作文書,可我心不在焉,嘴上答應(yīng)了,可心早已飛到小說與漫畫書里面。我只要一回家,就把老師交待的拋到九霄云外了。
為了改正我這個壞毛病,老師真是費(fèi)盡心思,但我仍不知悔改。真到有一天,一位同學(xué)再也忍不住了,氣憤的對我說:“你看,老師為了你都變成什么樣了,你還不知道改錯!
我仔細(xì)一瞧,咦?顏老師怎么成這樣了?以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡,頭發(fā)中的白發(fā)清晰可見,不知道是我氣的,還是粉筆染的。從那天起,我暗暗下決心:我要改正這個壞毛。
從此,我開始謹(jǐn)記顏老師的話。我突然發(fā)現(xiàn),作文書還挺有意思的。特別是想象篇的',常常讓我產(chǎn)生寫作的遐想。我還把小說和漫畫書都賣了,之后再去買作 文書,F(xiàn)在,寫作文,我再也不愁了,還寫得洋洋灑灑,顏老師還經(jīng)常在班上朗讀我的作文呢!這時,我再認(rèn)真看顏老師,她臉龐上的皺紋好像少了,白發(fā)也幾乎沒 了,每天以微笑迎人。
這件事常常地印在我的腦海中,永不能忘。是啊,老師是偉大的,和我相比,要勞累許多。而我們卻不換位思考,不體諒老師!難忘師恩……
難忘師恩作文7
今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”,我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養(yǎng)。
我說的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語文張恒芳老師,看起來還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。
張老師上課時非常的認(rèn)真,每一節(jié)課我們聽了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解,引導(dǎo)我們不斷思索。她講的生動有趣,我們也聽得專心致志,在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
張老師教了我們一個好辦法,有助于學(xué)習(xí):就是“萬能答案”,什么叫“萬能答案”說的是同一類型的'題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識,一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實(shí)用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細(xì)細(xì)的聽,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語文的奧妙。
有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的獎狀和其它獎品,心里別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網(wǎng)上買的呢!我好奇地問老師說:您花錢買那么多東西不覺得貴嗎?張老師說:“你們努力了,進(jìn)步了,我也就非常開心啦!就算花多少錢,我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨,讓我在“語文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫這篇文章表達(dá)最深的祝福和最衷心的感謝!
難忘師恩作文8
班主任是我們的黃老師,他也是英語科任老師。他有時和藹,有時嚴(yán)肅,特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候,就會發(fā)“大火”,他時時刻刻地看著我們,關(guān)懷著我們,威嚴(yán)著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時愛開玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們,關(guān)心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴(yán)肅,不過有時心情好時眉開眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書,知識淵博,助人為樂,不拘一格,和藹可親的好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在,簡直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼學(xué)期,他可是和藹可親的,只不過過了一個月的假期,就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語言是無法描繪的'。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對課文,我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說:“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完,就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至?xí)碁橹埂倓偙惩甓,太陽早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時間過得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過,后來我竟然會背了,這得感謝老師的嚴(yán)格要求。
“老師”,不對,應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的,你看,老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候,說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀(jì),不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學(xué)們的言行變得規(guī)范了,進(jìn)步了。
對于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘師恩作文9
三尺講臺是她的舞臺,一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子,披肩長發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的.小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯,而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會少一些誤會;心與心之間,多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動力。記得上次競選隊(duì)長,我沒有信心,是您一次次地鼓勵我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長,可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙。患偃缥沂且磺幸磺械囊磺,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報,老師謝謝您對我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
難忘師恩作文10
九月,又迎來了一屆教師節(jié),還記得我低年級時的老師——張老師。
她有一張精致的鵝蛋臉,一頭烏黑的秀發(fā),一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒,小小的嘴巴里飽含著對同學(xué)們的愛。
那時,剛進(jìn)入小學(xué)的我,什么都不懂,但對周圍事物十分好奇,所以總是惹事情。但她從不生氣,總是溫柔地摸著我的頭,告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對我而言,不僅僅是老師,更是一位在學(xué)校里的媽媽。
張老師對我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn),每一節(jié)課都十分有趣,讓小小的我們對語文產(chǎn)生了興趣,總覺得張老師把語文課上“活”了。
張老師不僅工作認(rèn)真,而且對我們十分慈愛負(fù)責(zé)。
一天,在體育課上,可能是吃得太飽的緣故,我竟吐了,十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道,都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。就在這時,張老師來了,她把我從地上扶起來?晌覍(shí)在太難受,站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來,也不在意我身上的嘔吐物是否會弄到她身上,跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息,張老師把我安排坐在她身旁,用她的水杯給我倒熱水喝,還給我一顆糖,說讓我去去口中的味道。我那時熱淚盈眶,竟感動得說不出一句話來。張老師,謝謝您!
我把這件事告訴朋友、父母,他們都說:“張老師真是一位真心對學(xué)生好的學(xué)生!”
張老師是您,在我幼小的心田里播下了感恩的種子;是您,在我無助時給予我?guī)椭;是您,為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘!
難忘師恩作文11
有這樣一句話說得好:“一日為師,終身為父。”我覺得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,老師在課堂上訂正樂園的題目,由于我沒有認(rèn)真聽講。因此,有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發(fā)給我,讓我改錯。我一看到錯題,心中一緊,壞了,上課我沒好好聽講,錯在哪兒了根本不知道。于是,我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍,答案依舊不對。上課鈴響了,這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了,我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲,火冒三丈,有種想罵老師的.沖動?墒俏覜]這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來,我害怕再發(fā)生改錯改一節(jié)課的現(xiàn)象,于是學(xué)乖了,上課不管是訂正樂園還是講新課,我都會認(rèn)真聽講。這時,我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的錯,是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣呀!
還有一次,我的作文寫得不好,老師讓我放學(xué)之后留下來,給我指導(dǎo)一下。可是,我卻把這件事忘在了腦后,隨著放學(xué)的隊(duì)伍回家了。后來,老師敲響了我家的大門,我害怕極了!不過我的擔(dān)心是多余的,原來,凌老師怕我不知道怎么修改,親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通,但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。
難忘師恩作文12
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的`課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的世界…
是您,忘我的工作,記得有一次,你病倒了,可你還是拖著病重的身體艱難地來到學(xué)校,用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點(diǎn)滴,還為我們批改作業(yè)。您這種無私的精神深深地打動了我們,您講課時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們是怕你講課費(fèi)力。放學(xué)后我們勸您休息,可您微笑著,感到了無限的欣慰。
您多像那默默無聞的樹根,使小苗茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。您每天早來晚走,在您的教育下,我們學(xué)會了感恩,在學(xué)校里,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家,我們完成作業(yè)后會幫父母干些力所能及的家務(wù)活,因?yàn)槟嬖V我們,讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩,就連咱們班最小的同學(xué)也會幫媽媽擦桌子。
老師您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。曾記得您沒有向我們發(fā)過半句牢騷,因?yàn)槟惆盐覀儺?dāng)成了自己的孩子,耐心輔導(dǎo)。您站著,我們坐著,您沒半句怨言,為此我們上課時是那么認(rèn)真聽講。
您像一支蠟燭,雖然微弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。這無私地奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的聲音,悅耳像動聽的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但盛開的桃李,就是對您最高的評價。
難忘師恩作文13
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識!是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責(zé),十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……
我們班的王老師外貌非常美麗,老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛,下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材,個子不高,但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué),特別是對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次,我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差,寫作業(yè)較慢,王老師就留下來給他們補(bǔ)課,輔導(dǎo)著他們,一直到六點(diǎn)多,老師還在教室里給他們補(bǔ)課,我看見老師如此辛苦,我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課,還關(guān)愛同學(xué)。有一天,有些同學(xué)感冒了,王老師就上前問候感冒的同學(xué):“你們難受嗎?如果實(shí)在難受的'話,老師幫你們請個假,你們先回家休息兩天,老了再來上學(xué),落下的課,老師會給你們補(bǔ)回來的。”有一位同學(xué)說:“老師,謝謝您,我們不用請假,我們堅持得住。”當(dāng)然,這樣的事情我也經(jīng)歷過,當(dāng)老師問到我時,我會感覺到:老師的愛,如同母親的愛;老師的問候,如同母親的問候;老師的安慰,如同母親的安慰。
在這一段時間里,我的媽媽在外地做生意,我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽,當(dāng)做一個隨時隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師,熱愛老師,在這里我想忠心的對老師說一句話:“老師,您辛苦了!”
難忘師恩作文14
歲月不居,時節(jié)如流。不曾想,六年的小學(xué)生涯已接近尾聲!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”恩師們也即將與我們分別,心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景,當(dāng)時又緊張又害怕——而如今,我們早已習(xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清,看林老師眉飛色舞地教加減乘除,跟蔡老師學(xué)習(xí)生動活潑的ABCD。
語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作,教了我們整整六年!整整六年的時光!掐指一算,和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎?一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn),他們是多么無私,多么溫暖!
下個學(xué)期,我們將各奔東西,老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的'名字嗎?想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上,聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨,我不禁有些嫉妒了。
老師,您就如我的母親,您的愛比陽光還要溫暖,比微風(fēng)還要輕柔,比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒有您,就沒有現(xiàn)在的我!“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這就是您工作數(shù)十年的寫照!
我要將您的樣子刻入記憶中,小學(xué)生涯或許會結(jié)束,但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣,一年又一年的綻放!
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。老師,我永遠(yuǎn)牢記您的恩情!
難忘師恩作文15
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路……
我的老師有很多,但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮,眼睛炯炯有神,透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服,下面搭配一條短短的裙子,看起來非常精神。
老師在對待我們的學(xué)習(xí)上非常嚴(yán)格。記得一次,老師在檢查作業(yè)的`時候,發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的語文作業(yè)寫得亂七八糟,書寫特別亂,一看就是沒有用心寫,老師當(dāng)時非常生氣地讓他起立罰站,并把他的本子往墻上一扔,怒喝道:“重寫!”那位同學(xué)頓時意識到問題的嚴(yán)重性,早已嚇得六神無主,只能默默地站在墻角進(jìn)行自我反省。下課后,我們都去安慰這位同學(xué):“老師對我們這么嚴(yán)格是為了我們好!”之后,那位同學(xué)書寫越來越好,作業(yè)也越來越認(rèn)真。
牛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,但在生活中,她卻特別關(guān)心我們。有一次,一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍,結(jié)果一不小心摔了四仰八叉,疼得那位同學(xué)爬不起來了。牛老師看到后,一個箭步?jīng)_過去,二話不說就把那位同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。我當(dāng)時看見老師把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室的時候,已經(jīng)累得滿頭大汗,可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一只小船,載著我們搖過風(fēng)和雨,載著我們搖過暑和寒。老師,您對我們的恩情永生難忘!
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