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師恩難忘作文15篇(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
最偉大的師恩犧牲自我,十年糾結(jié)情懷高級搜索最偉大的師恩——犧牲自我,十年糾結(jié)情懷今天是教師節(jié)!若龍恨恨地想。
他之所以恨教師,那是因為在若龍內(nèi)心深處埋藏著一段……
你像風(fēng)一樣吹得小苗清爽;你像雄鷹用心哺育幼鳥;你像筆蓋一樣保護筆尖。
您就是那個神圣職位上的一員——|教師。
這個神圣的.職位讓你忘記了疲倦,忘記了回家,忘記了自己也是一位母親!老師您為我們付出了太多太多,卻不曾怨恨過,不管用多少優(yōu)美的語句,用多少五彩斑斕的色彩,都無法將您的功績講清楚,說明白。
沒有什么比您們更有力量,在您的呵護下,一代代國家棟梁脫穎而出,為祖國貢獻了一切的一切。
你的功勞將成為學(xué)子們在風(fēng)暴中的向?qū)?在困難是開啟心靈之門的鑰匙!
老師們祝您:永遠健康-永遠快樂!
師恩難忘作文2
老師,多么神圣的字眼。〗踢^我的老師有很多,但是讓我最難忘的是二年級的班主任x老師。
x老師,總是在夜深人靜的`時候,孜孜不倦地批改作文,總是在歡度假期時,辛辛苦苦地備課,總是在我們遇到困難時,不厭其煩地為我們指點迷津。
可曾記得,您生病的時候,校長準(zhǔn)假讓您在家休息,可您卻帶著沉重的腳步走到教室,當(dāng)時許多同學(xué)都十分驚訝。
上課時,您的眼睛不復(fù)炯炯有神,就連寫字時都十分困難,您拿粉筆時,一筆一畫地努力在黑板上寫字,手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來,可您嘴角卻顫抖地說:“同學(xué)們,老師沒事,現(xiàn)在,來上課吧!您說您沒事,可哪里能瞞得過我們,同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動了。
老師,有人說您就是一支蠟燭,燃燒自己,用光明去照亮別人;您就是一盞燈;在我們迷失方向時,指引著我們前進的方向。
您就像我們的媽媽一樣,精心呵護著我們,全心全意地為我們服務(wù),您的這份情,讓我們?nèi)绾位貓螅?/p>
如果有人問我,我最敬仰的人是誰?我會毫不猶豫地回答:“x老師!”因為您為了我們,付出了這么多,不求一點兒回報。
x老師,您的這份情,我會終生難忘,直到永遠。
師恩難忘作文3
周日,媽媽讓我整理三年級用過的書本,我發(fā)現(xiàn)了一張語文試卷,看見這張試卷,我的眼前浮現(xiàn)了一個身影,她是我的語文許老師,也是我的班主任。她中等個子,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,目光看上去有點嚴(yán)厲。
還記得那是三年級下學(xué)期,快期末考試了,許老師給我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,許老師經(jīng)常叫我起來回答問題,因為我平時學(xué)習(xí)總是馬虎、不認真,好多問題我不會回答,只好站在那里翻白眼,徐老師用犀利的眼光看著我說:“你別給我翻白眼,你都快成搖頭先生了!”全班哄堂大笑,我心里非常埋怨許老師,全班幾十個同學(xué),為什么偏偏叫我,不叫別人。接下來的時間我感覺度日如年!中午吃完午飯,同學(xué)們都準(zhǔn)備午睡了,許老師走過來叫我跟她到辦公室去,我心想:又要挨批了!到了辦公室,許老師把我的`語文大練翻開,指著上面畫×的題目,耐心的給我講解,講完了讓我開始訂錯。午睡時間很快就過去了,我也在許老師的幫助下完成了訂錯。
期末考試結(jié)束了,我的語文成績提高了不少,我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長的對我說:“你要感謝許老師,要不是她幫你一字一句的糾正錯誤,怎么會有今天的成績!
師恩難忘作文4
天空灰蒙的,正滴答滴答的下著小雨,一陣陣涼風(fēng)襲過,我感到冷颼颼,同學(xué)們像一只只小鳥,快樂的飛回了家中?墒,老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認真的周老師。對,就是周老師,他徹底的改變了我。
記得有一次,我有一道題不會做,我想了半天都沒個結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè),恰好被班長看見了,他訓(xùn)了我一頓,我很生氣,上課時對班長虎視眈眈,一心想報復(fù)他一下,
于是下課他走在我旁邊,我立刻絆了他一下,結(jié)果把它弄哭了,我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長,說我是幸災(zāi)樂禍,我心里才不管他們說什么呢,我只管笑。后來班長去告訴老師,我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里,用堅定的目光望著我,說:“張諾,你已經(jīng)不小了,怎么能干抄作業(yè)這種事呢?以后不可以嘍,要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的.拍拍我的肩,微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分,我今后一定不能再做這種事了。
周老師,謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師,謝謝您!
師恩難忘作文5
我有一個好老師,她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛,瓜子臉,黑黑的頭發(fā)。
每到語文課的.時候,我們可開心了。因為她說話像百靈鳥那樣好聽,她特別幽默。有一次我不聽課,老師就把我叫到她的辦公室,打了我的手板。把劉老師說:“你知道我為什么打你嗎?”“知道,我沒有注意聽講,老師生氣了!眲⒗蠋熣f:“我打你不是老師生氣,老師是讓你記住,你自己做錯事,就得有擔(dān)當(dāng),就得為犯下的錯買單,就得……,”老師那天說了很多,她的聲音很清脆。
還有一次,老師說她要去開會,臨走時囑咐我們要遵守紀(jì)律,作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話當(dāng)一回事。老師一走,同學(xué)們就開始竊竊私語,聊一些與課堂無關(guān)的事,作業(yè)也沒有完成。老師回來了,她檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有寫完,可她沒有生氣,她說:“同學(xué)們,老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學(xué)生,一個聰明一個笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習(xí),直到考試,聰明的學(xué)生沒有考好,而笨的學(xué)生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——劉曉梅。
師恩難忘作文6
小學(xué)六年來,記憶最深的就是我五年級時的書法老師——謝鴻冰校長。
謝校長還是我們學(xué)校記者站的站長呢。他的書法寫的可真是太棒了,字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進我們班級的時候,大家認為是副科老師嘛,有的人下座位、有的人隔著一個座位都能找別人說話、有的`人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的眼光時,只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了?說明咱們這個班的同學(xué)都很活躍,不過要適量哦!”我們鴉雀無聲,眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道,那么有筆鋒,面對這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機會,誰要是貪玩,那不是傻蛋嗎?
沒有上謝校長的書法課之前,我甚至連拿筆的姿勢都不會。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫的越來越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長呢!
師恩難忘作文7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將。,您那溫柔甜美的音容笑貌,一直縈繞在我們腦海里,您對學(xué)生的諄諄教誨,至今還回響在我的耳畔。
老師,您知道嗎?那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對我們“另眼相看”,唯獨您把我們視我為您的.孩子,用您全部的愛來呵護我們,考不好時犯了錯誤時,您不是惡語相向,大發(fā)雷霆,您用那語重心長的話語幫我們分析錯誤原因,為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色,讓我們聽得津津有味,批改作業(yè)萬分仔細,還會用親切的話語讓那紅色的修改符號印在我們腦海里,您用心血和汗水澆灌我們成長,用關(guān)心和愛護激勵我們奮發(fā)向上,您為了我們,無私地奉獻著自己的青春。
在上課時,您是位嚴(yán)師,在下課時,您又變化成了一位大。您開心時,與我們共同分享,讓我們領(lǐng)略了成長之美,對初中生活充滿了向往;您生氣時,卻深深藏在心里,從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長大,開始明白你的用心良苦,于是在您生氣傷心時,我們也會用挺直的腰板讓您明白,我們永遠是您堅強的后盾。
老師,您如,潤澤桃李,師恩在我們心中,永遠難忘。
師恩難忘作文8
今天六號了再過三天就是教師節(jié)了,進入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級了,就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋煟貏e是我們班主任張老師,無論是身體還是學(xué)習(xí)對我們照顧得都是無微不至。
記得有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾,吵了起來,我們誰也不讓,就這樣僵持著,沒辦法就找到張老師評禮,由于我們都堅持自己的觀點和看法,誰都不愿意承認自己的錯誤,張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理,沒過多久我們便互相的道了欠,后來還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子,讓我一對得到地我們的'仁愛與心血都一點一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里,我想對以前和現(xiàn)在的老師說一句:“老師謝謝您們,您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂!
師恩難忘作文9
是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。
我們大聲的說:“是老師!是辛勤的老師們!”
回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷,無數(shù)的面孔在自己的眼前閃過。但是一個身影總是讓我難以忘懷,那就是我5年級的語文老師——曾老師。
記得那是一個電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午,同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲,同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒有聽老師的講課,所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想:糟了,難道是老師知道我沒有認真聽講還是要打我手心……放學(xué)了!我呆呆地坐在教室里,忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的`腳步聲,老師到了教室。沒想到,老師坐在我旁邊,給我講解剛才上課的內(nèi)容,我聽著您那如沐春風(fēng)的語言,看著您那股認真勁,我不禁熱淚盈眶。由于我實在太笨了,所以我總是聽不懂,在我想要放棄的時候是老是鼓勵了我,是您的耐心讓我看見了希望。
老師,您的一句話,一個眼神,一個手勢,一個微笑……看似微不足道,卻似一滴滴水珠積少成多,終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……
師恩難忘作文10
前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時,讓我想起我們的'班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時候我感覺到肚子隱隱約約的作痛,當(dāng)時沒報告老師?煜抡n的時候我發(fā)現(xiàn)越來越不對勁,肚子越來越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時得到了治療。
我有幾個大毛病:馬虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說:“沒關(guān)系的,下次一定要考好。”因為鄒老師那次鼓勵,我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時鄒老師都鼓勵我不要灰心,期末考試的時候我打92.5分,比以前好多了,F(xiàn)在我的成績一次比一次好!
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時時關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長,使我受益匪淺。
師恩難忘作文11
在每個人的成長過程中,都離不開老師的諄諄教誨,李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是對老師最貼切的描寫和贊美。在我成長的道路上,也遇到了這樣一位老師,她就是唐老師,是她點燃了我學(xué)習(xí)的火花,為我播下了興趣的種子,讓我充滿自信。
唐老師,是我們的四年級班主任兼語文老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛,在上課的時候,眼里透著嚴(yán)肅和認真;在課下,和我們說話的時候,眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐,時而嚴(yán)厲,時而親切。
唐老師的課,既生動又有趣,在課堂上,我認真聽講,積極發(fā)言,得到了老師的贊揚和鼓勵。過了一段時間,老師想選語文課代表,出乎意料的是,老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候,老師并沒有批評我,而是耐心的教導(dǎo)。在老師的'鼓勵和悉心指導(dǎo)下,我漸漸勝任了這個職務(wù),也喜歡上了語文。原本內(nèi)向的我,像一棵柔弱的小草,現(xiàn)在得到了陽光雨露的滋潤,茁壯成長。我想對唐老師說,謝謝您,是您讓我變得自信和陽光。
唐老師,您是一盞燈,照亮了我們前進的方向。
唐老師,您是一位音樂家,用小號吹響了我們未來的號角。
唐老師,謝謝您!
師恩難忘作文12
還有幾天就要離開生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍;叵胄W(xué)生活的點點滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。
我從小就是個靦腆的.孩子,由于這個原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問題,是李老師一次次地把柔和的目光投向我,好像在說:“王鑫,勇敢點兒!边@時,我才會顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當(dāng)我回答完了之后,老師總會沖我微微地點頭,臉上掛著贊許的微笑。五年了,不知經(jīng)過了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺上給同學(xué)們講題的時候,再也沒有了過去的忸怩,李老師說我越來越像個男子漢了。
李老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們每一個孩子。她的口頭語就是“這個孩子……”。
記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時才感到離開了熟悉的同學(xué),老師,離開了校園的日子是多么寂寞。沒有想到,這個時候李老師來了,拿著很多的牛奶,問我身體好些了沒有,望著李老師關(guān)切的目光,我的淚水止不住地流下來,那一刻,我感受到了第二份親情。
永遠祝福您------我的李老師。
師恩難忘作文13
我們的老師姓張,個子雖然不高,但是學(xué)問淵博。
從一年級到四年級,令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文,說到作文,要從三年級張老師剛剛接過我們這個班開始,剛開始我寫作文基本沒有思路,一點進步都沒有。后來張老師教我們的時候讓我們在熟讀課文的同時,也要多閱讀各種有益的課外書,每周至少要讀一本書,然后把每周所讀的書名以及從書中體會到的讀后感發(fā)到博客上。
我就這樣日積月累的堅持下來,有時侯在洗手間里,有時在洗腳的時候和睡覺之前,都要看一會兒書,并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的同時,我感覺到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進步。
有一次,張老師讓我們寫一篇作文,我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實感,這令我非常的'奇怪。難道多讀書就會有這么神奇嗎?我多次的寫作,最終都獲得了老師的高度評價,這就是愛閱讀的好習(xí)慣讓我在作文時出口成章,提筆成行。
在課上,張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的作文寫得非常的好,他就會抽出一兩節(jié)課的時間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進步,這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進。十年樹木,百年樹人,老師的教誨,我終生難忘!
師恩難忘作文14
是誰,讓我們從幼稚到有聞,從知少到聞多?是誰,讓我們慢慢顯得善良,聰慧,智慧,杰出?是您——我敬愛的老師,用十分的細心,百分的信心,千分的冷靜和萬分的愛心,把我們這些陌生的幼苗,加倍的關(guān)懷和關(guān)愛。您給我們施肥,播種,遮蔭,讓我們身體健康高大的茁壯成長。啊,敬愛的老師,是您啟迪了我陌生的心靈,非常豐富了我單調(diào)的思維,編織了我可愛的夢想,張開了我拼搏的勇氣,忠誠了我勇往直前的信心!
我要感謝您,感謝您的無私、博愛和最出色!
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的`一生,是“蠟炬成灰淚始干”的一生!
我要向您——人類靈魂的工程師,致意最崇高的崇敬!
敬愛的老師,您艱辛了!
我一定要努力學(xué)習(xí),用自己的實際行動,感謝您,感激您的培育之恩!
師恩難忘作文15
老師對我的恩情,我終身難忘。
尤其是我的語文老師孟老師,她從三年級一直教到我現(xiàn)在,那點點滴滴恩情,時刻溫暖著我。
有一次,正在上語文課,我突然感到非常難受,并且額頭像火燒一樣,十分熱。我同桌看見了,就趕忙報告了老師。孟老師急忙走了過來,摸了摸我的額頭說:“快出來,我?guī)闳メt(yī)療室。”
我們一起到了醫(yī)療室,經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查后,孟老師焦急的問:“醫(yī)生,怎么樣?”醫(yī)生說:“沒什么,吃點藥就回好的!边@時我的額頭好像涼了許多,是孟老師讓我感到了清涼。
孟老師,您真好!
還有一次,我去買東西,在路上遇見了孟老師,我一時不知道說什么好,就裝作沒看見,沒想到我剛走過去,孟老師就叫住了我,問道:“陳睿,課堂上我是怎么教育你們的,見到自己的老師要都要主動問好,不記得了嗎?”我低下了頭,吞吞吐吐地說:“老師,我……我錯了!泵侠蠋熣f:“再來一遍!”我只好回到原來的.位置,裝作才看到孟老師,微笑著說:“孟老師好!”孟老師說:“好樣的,走吧!”說完,自己先走了。我知道,孟老師不是為難我,這是為我好,讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我做一個有禮貌的好孩子。
老師對我的恩情,我永遠難忘!!
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