印象深刻的一個(gè)人作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的印象深刻的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
印象深刻的一個(gè)人作文1
大千世界，多少人過(guò)往如煙，但有一個(gè)人在我心中留下了深刻的印象，至今難以抹掉。
那時(shí)我7歲，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩。突然，一只花蝴蝶撲閃著翅膀進(jìn)入我的.視線，黑色的斑點(diǎn)襯著褐紅色的底，再加上黑色的花邊，如皇后辦的高貴。我一下子就被迷住了，跟著它飛的方向茫茫然追著，跑著，突然我發(fā)現(xiàn)迷路了，找不到媽媽了。
這時(shí)，正好老爺爺走過(guò)來(lái)了�？次倚募被鹆堑臉幼�，問(wèn)我:“怎么了？”我說(shuō):“我迷路了。”老爺爺又說(shuō):“你家在哪？我去過(guò)很多地方，有可能我可以把你帶回家�！蔽矣终f(shuō):“鑫苑鑫家�！边@個(gè)老爺爺說(shuō):“這個(gè)地方我知道，我?guī)慊丶��！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒就到家了，但是我沒(méi)有鑰匙，只能在門口等。老爺爺陪著我一起等，老爺爺也很有耐心，過(guò)了很久，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我走丟了，就給警察叔叔打了電話。最后發(fā)現(xiàn)我在家門口。我們就進(jìn)去了，老爺爺也走了。
我印象中最深刻人就是這位老爺爺，這位老爺爺非常好。很善良，也很樂(lè)于助人。
印象深刻的一個(gè)人作文2
令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運(yùn)。
我的爸爸有一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。
那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個(gè)盒子對(duì)我說(shuō)：“猜猜這是什么？猜對(duì)了就給你�！蔽也铝撕镁靡膊虏粚�(duì)，我便一把搶過(guò)來(lái)，打開(kāi)盒子一看，是個(gè)籃球，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“晚上帶我去打球�！卑职终f(shuō)：“好�！�
晚上，我和爸爸去附近的籃球場(chǎng)，去的路上，我想：肯定不難�？墒�，我一見(jiàn)籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒(méi)中，我想：我不學(xué)了，太難了！可我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持就會(huì)成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“看我怎么投的�！闭f(shuō)完，便把球拿走了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學(xué)著爸爸那樣投，一球沒(méi)中，兩球沒(méi)中……終于，我進(jìn)了，功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當(dāng)球撞到球框反彈回來(lái)時(shí)，快砸中我的頭時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸用手把球彈開(kāi)了。
我沒(méi)事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說(shuō)：“我沒(méi)事，走吧！”我堅(jiān)持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說(shuō)不過(guò)爸爸，便只好和爸爸回家了。
現(xiàn)在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因?yàn)檫@，我慚愧著、感動(dòng)著，也更加愛(ài)著爸爸。此刻，我只想對(duì)我的爸爸說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”
印象深刻的一個(gè)人作文3
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會(huì)觸動(dòng)人們的心靈，引起人們的注意。
一天，我回到家中，感到十分口渴，就快速的來(lái)到飲水機(jī)旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)沒(méi)水了。正當(dāng)我懊惱時(shí)，一陣敲門聲傳來(lái)，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是送水工叔叔給我家送水來(lái)了。只見(jiàn)他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的咧開(kāi)了幾道口子，青筋都露了出來(lái)。雖然天氣寒冷，但是他還是滿頭大汗。我家可是五樓，因?yàn)闆](méi)有電梯，好多送水工，都不愿意給我家送水。我趕快讓送水工叔叔進(jìn)來(lái)，送水工叔叔，喘著粗氣，放下水桶。他又把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)口放了下去，那動(dòng)作真是一氣呵成。終于可以喝到水了，我高興地對(duì)送水工叔叔說(shuō)了聲謝謝，送水工叔叔，笑了笑說(shuō)：“不客氣�！�
接下來(lái)的'一件事，加深了我對(duì)送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他又返了回來(lái)。他不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的車子壞了，可我沒(méi)帶錢，你能不能借我100塊錢修車？”爸爸二話沒(méi)說(shuō)就借給了他，他走后媽媽埋怨起來(lái)：“我們又不知道他姓什么叫什么，他要是不還錢怎么辦？”但沒(méi)過(guò)幾天送水工叔叔過(guò)來(lái)把錢還給了我們。
望著送水工叔叔離去的背影，我感慨萬(wàn)千：送水工叔叔的工作是平凡的，但他的為人卻不平凡。飲水機(jī)里發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，如同一首響亮的贊歌。
印象深刻的一個(gè)人作文4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是四年級(jí)了，很快就要升五年級(jí)了，這四年來(lái)教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，其中令我印象最深刻的人就是我的班主任——楊老師。
隨著年級(jí)的升高，您總是嘮叨著我們，整天像母雞護(hù)小雞一樣圍著我們轉(zhuǎn)，就是因?yàn)槟膰?yán)格要求，使我的成績(jī)提高不少。
記得一次，我們剛學(xué)完了兩個(gè)單元，您就對(duì)我們說(shuō)：“回家好好復(fù)習(xí)同步，背好要背的課文，明天準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)！”我們聽(tīng)了，抱怨道：“�。坑忠獪y(cè)驗(yàn)�。 蹦�(tīng)了嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們回家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取個(gè)好成績(jī)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)、牢固，將來(lái)爭(zhēng)取考到理想的重點(diǎn)中學(xué)，你們好好復(fù)習(xí)就是了！”就是您的一句話，我就常常抱怨：“哎——又要測(cè)驗(yàn)！還讓不讓人活��？”但是，您的教導(dǎo)使我成績(jī)提高了不少，當(dāng)拿到高分時(shí)，卻不會(huì)想到是您的悉心教導(dǎo)，而是厚顏無(wú)恥的夸自己厲害，根本不會(huì)想到是您無(wú)時(shí)無(wú)刻的'“嘮叨”和包公似的嚴(yán)肅認(rèn)真才讓我的成績(jī)一次又一次的提高。
老師，感謝您的教導(dǎo)，正是您的嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求和不厭其煩的教導(dǎo)才使我的成績(jī)大大提高，我一定會(huì)用高分報(bào)答您的！
印象深刻的一個(gè)人作文5
在我心里有一個(gè)印象深刻的陌生男孩，發(fā)生了一件完美的事情，讓我受益匪淺。
有一天，我和往常一樣背著書包去上學(xué)，我先要坐車去學(xué)校，上了車有不少的人，但還是有位子坐，我坐好以后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我一樣大的男孩坐在我前面，車子過(guò)了好幾個(gè)站，車上的人漸漸越來(lái)越多，座位已經(jīng)坐滿了人，忽然上來(lái)了一位老人，看見(jiàn)座位已滿了，表情十分沮喪，，正當(dāng)老人站著等時(shí)，在我前面的那位男孩主動(dòng)讓了位給老人坐，雖然那男孩不是很樂(lè)意，但還是讓開(kāi)了，你位老人也不好意思，說(shuō)：“還是你坐吧！
我站一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系�！笨赡悄泻⒄J(rèn)真地說(shuō)：“您這么大的年紀(jì)必須要坐著，保重身體，我也立刻要下車了�！闭f(shuō)到那里，車上的人（包括我）都有點(diǎn)感動(dòng)了，過(guò)了許久，老人最終被那男孩說(shuō)服了，坐了下去，我看著那男孩兩手扶著桿子，眼睛看著外面，似乎心里在想什么，我心里好不是滋味，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那男孩要下車了，看著他的'身影從我眼前消失，又想起那男孩并不是很快要下車，原先是為了老人坐下說(shuō)出善意的謊言。這個(gè)印象深刻的人和事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，如果世界上的人都那么關(guān)心老人，主動(dòng)讓位子給老人坐，那世界會(huì)變得更完美。
印象深刻的一個(gè)人作文6
壞孩子，人們一說(shuō)到他們就搖頭，說(shuō)什么他們長(zhǎng)大里一定沒(méi)出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個(gè)想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個(gè)這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他�？墒�，有幾個(gè)人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)并列前茅，老師和同學(xué)們很喜歡他�？墒�，上了三年級(jí)，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績(jī)一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒(méi)人知道他的優(yōu)點(diǎn)，只知道他是個(gè)壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠(yuǎn)離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)美術(shù)老師講畫的要點(diǎn)，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過(guò)去了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著他的.畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰(shuí)愿意做一個(gè)壞孩子；有誰(shuí)愿意承受別人無(wú)端的責(zé)罵；有誰(shuí)愿意被別人看不起；有誰(shuí)會(huì)愿意自甘墮落？大人們說(shuō)，壞孩子是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，但，我不這么想，每個(gè)人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點(diǎn)中看呢。
印象深刻的一個(gè)人作文7
在我的腦海中有無(wú)數(shù)的繁星。其中有一顆繁星最亮因?yàn)槟鞘且粋�(gè)讓我印象深刻的一件事。
記得那一天，我急匆匆的去學(xué)校，走到學(xué)校。還沒(méi)上課，我往窗外一看�？匆�(jiàn)小明感覺(jué)很難受的.樣子。一個(gè)同學(xué)跑去問(wèn)小明說(shuō):“你沒(méi)事吧，怎么臉色這么蒼白，要不要告訴老師。”小明裝著自己精神抖擻，跳了幾下，說(shuō)到:“我沒(méi)事，我精神的很呢，你不用擔(dān)心我�！蹦莻�(gè)同學(xué)也就沒(méi)多問(wèn)。突然想小明一下吐了，這味道肯定很難聞，同學(xué)們繞著小明走，沒(méi)有人來(lái)幫小明。突然一位老師看見(jiàn)了大聲的喊道:“誰(shuí)愿意幫助這位同學(xué)去樹底下弄些土來(lái)？”沒(méi)有人舉手。
突然，小紅舉起了手來(lái)。大聲喊道:“老師，我愿意幫助小明去樹底下弄土�！崩蠋熯�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。誰(shuí)知小紅已經(jīng)跑到樹底下去弄土了。好不容易把土弄了回來(lái)。突然，小紅一下摔倒了。老師看見(jiàn)了，趕快跑到小紅身邊說(shuō)道:“小紅，你沒(méi)事吧？”小紅說(shuō):“我沒(méi)事，你快點(diǎn)把小明吐的理上吧。”老師說(shuō):“這位同學(xué)，你受傷了，你還這樣幫助別人，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！”老師把小明吐的埋上了。小紅也過(guò)來(lái)了，對(duì)小明說(shuō):“小明你沒(méi)事吧？”小明說(shuō):“我沒(méi)事，小紅，謝謝你�！毙〖t說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，幫助你我也很開(kāi)心。幫助你就像幫助自已，幫助了你我也會(huì)得到別人的幫助的�！�
一個(gè)女生竟能做出這種行動(dòng)說(shuō)出這種話。小紅在我的心中離不開(kāi)了，我每次想到小紅她的一舉一動(dòng)都讓我記憶憂新。
印象深刻的一個(gè)人作文8
星期三自然課上，老師讓我們分組用意大利面和橡皮泥搭一座能抗震的高塔。
起初，我們搭的地塔地基只有一張A4紙的一半，卻有30厘米高！哎呀！這可怎么行，地基要大，塔才可以搭高。我們的塔坍塌了一次又一次，最后我們終于決定把塔拆了。
只有幾分鐘就要交作品了。我們絞盡腦汁想出了唯一最可行的方法模仿金字塔的形狀。說(shuō)干就干。我們一人拿一根意面，拼成了一個(gè)方方正正的正方形做塔底。橡皮泥在哪？小聶問(wèn)。在這！豆豆喊到，趕緊把搓成小球的橡皮泥送到了小聶手邊。小聶迅速連接，地基30秒就搭好了。/接著，我們齊心協(xié)力搭這個(gè)角錐形建筑物的塔身。為了使塔更高，小晨扶塔身，豆豆遞橡皮泥，我挑好意大利面，小聶拼接，才1分鐘的時(shí)間，我們就搭好了又高又堅(jiān)固的塔。塔身的形狀幾乎和金字塔一模一樣！/我們搖了搖桌子，塔安然無(wú)恙。四人順著一個(gè)方向吹出最大的風(fēng)，塔平安無(wú)事！最后，我們把椅子搬到桌上，再把塔放在椅子上，大力士小聶猛地抖著椅子，塔像個(gè)雕塑一樣站在那一動(dòng)也不動(dòng)。老師讓我們把塔拿到講臺(tái)的`椅子上，經(jīng)過(guò)30秒震動(dòng)測(cè)驗(yàn)，我們的塔獲得了最堅(jiān)固塔的稱號(hào)。
這件事使我印象深刻，我明白了：只要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，就一定能成功。
印象深刻的一個(gè)人作文9
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是我的好朋友——湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的.一天放學(xué)后，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘�？墒�，媽媽要上班，爸爸又出差了，沒(méi)人來(lái)接我，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。我發(fā)現(xiàn)她把一大半傘遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好�！�
不知不覺(jué)，我便回到了家中，望著她遠(yuǎn)去的的背影 ，就想起了她真誠(chéng)善良的心。
湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
印象深刻的一個(gè)人作文10
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見(jiàn)到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的'恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，不在象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
印象深刻的一個(gè)人作文11
我想，每人人在心里都有一個(gè)印象深刻的人吧。所以，我也有一個(gè)印象深刻的人。記得上次在幸福樓時(shí)......
“點(diǎn)餐了，服務(wù)員快來(lái)。”一個(gè)強(qiáng)悍的男人喊道。”
“來(lái)嘞，請(qǐng)問(wèn)您想吃點(diǎn)什么？”
那男人的朋友全部都在爭(zhēng)先恐后的點(diǎn)，唯獨(dú)他自己，用手卷起了衣袖，拿起煙，一口進(jìn)，一口出。他的臉上表現(xiàn)出了一種不愿意的表情，他雙眉緊湊，醉里還不停的`喃喃道：“今天回去又該給老婆罵了，在煙的襯托下，他似乎年老了許多。當(dāng)服務(wù)員問(wèn)他要吃什么時(shí)，他看了看餐牌，頭不由得伸了伸。極不好意思的問(wèn)到：“這里有金針菇嗎？”
服務(wù)員有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“有的”
“那要兩，不，一碟就夠了�！蹦凶诱f(shuō)道。
服務(wù)員用眼睛掃了掃那位男子，用一種看不起人的語(yǔ)氣說(shuō)：“好的�！�
那為男子想說(shuō)什么，可欲出又止，非常無(wú)奈的搖搖頭。又叫了瓶青臺(tái)酒。
自己一個(gè)人似乎非常的煩惱，他好像根本聽(tīng)不到自己同伴的笑聲。
忽然，點(diǎn)餐來(lái)了。他似乎已經(jīng)有點(diǎn)醉意，可他指手畫腳的不知在說(shuō)什么，同伴沒(méi)有理會(huì)他，他也沒(méi)有吃東西——直到他買單時(shí)，似乎“醒”了過(guò)來(lái)，他正想拿錢時(shí)，又停住了，他閉上了眼睛，猶豫了一會(huì)兒，一扭頭，快速拿出錢包給錢，他一直看著被服務(wù)員拿走的錢，又一邊搖頭。
忽然，一個(gè)人說(shuō)，謝謝你 請(qǐng)客呀。我做了泥工之后，好久沒(méi)吃這么好吃的東西了！
我聽(tīng)完這些話后，似乎明白了一切。
印象深刻的一個(gè)人作文12
生活中，給我留下最深刻印象的一個(gè)人，就是無(wú)微不至照顧我的媽媽。媽媽個(gè)子不高，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得在我很小的時(shí)候，我剛剛開(kāi)始學(xué)寫字，我連握筆的姿勢(shì)都不會(huì)，更別說(shuō)字寫得怎么樣了。媽媽知道了，就耐心地手把手地教我，筆應(yīng)該握到什么位置？又應(yīng)該如何下筆？她握者我的手。一筆一劃地慢慢地教育我，還不時(shí)地問(wèn)：“瑞瑞，懂了沒(méi)有？”“知道了嗎？”媽媽看我握筆姿勢(shì)對(duì)了，便拿來(lái)1本描紅，讓我去描。雖然我有時(shí)姿勢(shì)又錯(cuò)了，但是媽媽在旁邊看著呢！只要姿勢(shì)一錯(cuò)，它就會(huì)立刻糾正我。
還有一件事給我留下了深刻的印象。一天下午，我做完了作業(yè)。去媽媽屋里找媽媽，還沒(méi)進(jìn)屋，就聽(tīng)屋里有人在“嘰哩咕嚕”地念著外語(yǔ)，進(jìn)去一看，原來(lái)是媽媽在學(xué)外語(yǔ)哩！我問(wèn)她：“您都三十多歲了，怎么還在學(xué)外語(yǔ)？”媽媽卻回答：“這有兩個(gè)原因。其一是為了能和你在生活中用外語(yǔ)對(duì)話；其二是因?yàn)閶寢屖菭I(yíng)業(yè)員，萬(wàn)一哪天廳里來(lái)了個(gè)老外，好用英語(yǔ)和他對(duì)話。所以媽媽當(dāng)然要學(xué)外語(yǔ)呀！聽(tīng)了媽媽的的話，我有些自愧不如，媽媽都是成年人了，還有工作，卻還抽出時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)。而我呢？每天的功課就一點(diǎn)，還不愿在寫完作業(yè)的時(shí)候讀外語(yǔ)，心早就飛了。我不愿意再想下去因?yàn)槲乙驄寢屇菢訉?duì)任何事情都認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
媽媽這種耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度給我留下了深刻的印象。正因?yàn)槿绱�，這種深刻的印象才激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
印象深刻的一個(gè)人作文13
我的同桌——彭喆是一個(gè)小書迷，最喜歡看書了。他的頭發(fā)似乎昨天剛剪過(guò)，摸起來(lái)就像無(wú)數(shù)根胡須一樣刺著你的手，時(shí)而密時(shí)而疏。兩道濃濃的眉毛下掛著一雙炯炯有神，像黑葡萄似的，烏黑發(fā)亮的小眼睛。兩旁掛著一對(duì)玲瓏小巧的耳朵，一個(gè)生著黑痣的鼻子下面，嵌著一個(gè)不大不小剛剛好的嘴巴。
看書了！下課鈴剛剛響起，彭喆迫不及待地抽出自己喜愛(ài)的《水滸傳》，如饑似渴，像餓狼捕食一般地進(jìn)入知識(shí)的海洋。只見(jiàn)彭喆一會(huì)兒搖晃著腦袋，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：嫉惡如仇的.魯智深打抱不平，為金氏父女倆出了口氣。一會(huì)兒又皺著眉頭說(shuō)：憑什么這樣對(duì)待魯智深！這時(shí)興致勃勃的丁彬航跑過(guò)來(lái)，對(duì)彭喆說(shuō)：彭喆，別老是悶在教室里，這樣對(duì)身體不好。這一席話，彭喆愣了半晌，好似腦袋卡殼短路似的呆若木雞。突然，唰得一下站了起來(lái)，以往臉上和藹可親，平易近人的微笑頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是一副晴天霹靂，火山就要爆發(fā)式的嘴臉，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起來(lái)，目中無(wú)人一樣的翻著白眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：真是的，害得我想著想著就忘了。他又拉了拉丁彬航，魯智深嫉惡如仇，路見(jiàn)不平，拔刀相助，他幫助金氏父女打了鎮(zhèn)關(guān)西，出了一口氣，我最喜歡他了，你再瞅瞅林沖，他待彭喆講完，丁彬航早已溜得沒(méi)影了，他也沒(méi)有什么，繼續(xù)沉迷于書海無(wú)法自拔。還自言自語(yǔ)道：讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書我見(jiàn)了，哭笑不得。
你說(shuō)我的小書迷同桌可愛(ài)不？我很喜歡這樣一個(gè)可愛(ài)的同桌。
印象深刻的一個(gè)人作文14
每當(dāng)我看見(jiàn)我的那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年冬天時(shí)的一天，姐姐和我一起到平湖去玩。天色逐漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，鞋子劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見(jiàn)補(bǔ)鞋老人正提著箱子準(zhǔn)備回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望天空，猶豫了一下，說(shuō)：“好把!我?guī)湍阊a(bǔ)�！崩先擞种匦伦讼聛�(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，慈祥地說(shuō)：“小姑娘啊，走路應(yīng)該小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完便把拿起鞋開(kāi)始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。
他的手已長(zhǎng)滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過(guò)鞋，左手把線拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他：“爺爺，多少錢?”“一元�！彼卮�。我愣住了，問(wèn)：“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢的!”“老伴去世了，我只不過(guò)在家閑著，沒(méi)事做，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便�！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆�(dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔姐姐那。
我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的'老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
站在旋轉(zhuǎn)木馬前，記憶的枷鎖突然被打開(kāi)。那最溫柔的記憶席卷著內(nèi)心最纖細(xì)的銘脈。
印象深刻的一個(gè)人作文15
給我印象深刻的人有很多。比如：兢兢業(yè)業(yè)的周老師，勤勞刻苦的王叔叔，但給我印象最深的一個(gè)人是我同學(xué)“劉小八”，大家都喜歡這么叫他。
他和我們一樣的年齡，身體偏瘦，梳著一個(gè)小平頭，頭發(fā)上散發(fā)著難聞的氣味，紅撲撲的小臉蛋，曬得發(fā)黑的'皮膚上有著淘氣時(shí)留下的傷口，身高卻是比我們都高出好大一塊，他體育能力特別強(qiáng)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他替我們?nèi)喑鰬?zhàn)1000米長(zhǎng)跑。只見(jiàn)他俯下身子，雙手緊握，右腳拄著地，左膝跪地，眼睛目視前方，一副勝卷在握的神態(tài)，信號(hào)槍一響，他像獵豹出擊一樣，神速狂奔而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下其他同學(xué)，突然跑到500米的時(shí)候不小心跌倒了，膝蓋劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血直流，同學(xué)們驚呼一聲心想完了。他肯定得放棄比賽了，這時(shí)，只見(jiàn)他慢慢的站起來(lái)，一瘸一拐的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們高聲吶喊：“小八加油！你是最棒的�。 �
堅(jiān)持就有成功的可能，放棄了那就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了！以后無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，為了個(gè)人成績(jī)還是集體榮譽(yù)，我都要向勇于戰(zhàn)勝困難的“劉小八”學(xué)習(xí)！
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