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石頭剪子布作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的石頭剪子布作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
石頭剪子布作文1
今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個(gè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，一定贏姚老師！
游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭。”告訴老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準(zhǔn)能贏！結(jié)果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的`剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯(cuò)，打了個(gè)平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。
通過這次游戲我懂得了，不光做事要?jiǎng)幽X筋，就是玩兒也要?jiǎng)幽X筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心！
苗笛小同學(xué)的這篇作文最大的特點(diǎn)是寫出了自己在玩兒游戲中的所思所想所感。建議小朋友們?cè)趯懽鲿r(shí)像他這樣把自己的想法感受寫進(jìn)去，這樣的文章才有活力。
石頭剪子布作文2
不知為啥，“石頭剪子布”游戲，這么經(jīng)典的游戲又開始風(fēng)靡我們六（1）班，因?yàn)閯e人輸了，你可以打他的手心，但是，要是你輸了……
我邀請(qǐng)了黃星、余逸、袁智煒來玩兒，顯而易見我們四個(gè)是男生與女生的對(duì)決！
“石頭剪子布！”我和黃星是“剪刀”，袁智煒和余逸是“布”。“哇哈哈哈哈哈——”我和黃星發(fā)出一聲奸笑，“我們贏咧！YEAN！”男生隊(duì)的袁智煒和余逸只好乖乖的`伸出了雙手，嘴里不停地念叨著：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！……”我哪里管這么多？不過我是很討厭男生的，所以我特地掄了一圈，狠狠地打了下去！“啊——”隨著袁智煒的一聲慘叫，他的表情仿佛漫畫般定格了：張大嘴巴，眼睛瞪得滴溜圓……
“石頭剪子布！”結(jié)果，那是慘絕人寰的結(jié)果——我輸了！三個(gè)人打我一個(gè)人！這個(gè)結(jié)果讓我深吸了一口氣，嘴巴大的，大的能吞下一張椅子！眼神里滲透出可憐、后悔、請(qǐng)求……黃星先打，很輕，在安撫我。余逸露出一臉詭異……“啊——”一聲慘叫……最后是袁智煒。“我要報(bào)仇！呀——嘿！”袁智煒毫不留情地把手向我揮呢！他的表情，讓我嗖的一聲把手立刻縮了回去。“不許賴皮!——”袁智煒又把我的手捏得緊緊的，“看我的！”“呃——天啊——”我的手比火還紅！
之后我們又開始激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)……
余逸袁智煒！下次絕不饒你！�。�
石頭剪子布作文3
生活中有許多很好玩的游戲，其中，我最喜歡的是“石頭剪子布”，隨著時(shí)間的推移，我們豐富了它的'玩法，那就是“石頭剪子布疊漢堡”。你沒玩過吧！下面且聽我介紹。
“石頭剪子布疊漢堡”游戲規(guī)則是這樣的：一是人數(shù)，最少需要三個(gè)人，他們分別是：“石頭”、“剪子”、“布”；二是出拳規(guī)定，出拳頭表示“石頭”，出形似剪刀的食指與中指表示“剪刀”，出張開五指的手掌表示“布”；三是輸贏規(guī)則：“石頭”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石頭”。玩的時(shí)候，大家齊聲喊“一二三”，誰輸了誰就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手來繼續(xù)比，如果又輸了就要把自己的另一只手也疊在上面。如果你還幸存了一只手的話還可以繼續(xù)玩，就這樣一只一只手被疊在上面，恰如漢堡包，贏家就是最后還剩一只手或者雙手的人；四是懲罰規(guī)則：贏家要懲罰輸家，用剩余的最后一只手拍打所有疊起來的手，邊打邊念口訣：“一輕、二重、三不打、四連擊�！蓖孢@樣的游戲我覺得很有趣。因?yàn)樽詈蟮内A家有可能會(huì)自己打自己，而最先輸?shù)淖畹紫碌娜瞬⒉挥X得疼。
這是我喜歡的游戲，越玩越有趣。
石頭剪子布作文4
我和楓躺在散發(fā)著淡淡的芳香的草地上，楓露出一絲淡淡的微笑對(duì)我說：＂依水，我們玩剪子．石頭．布，好不好？＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲甜甜的微笑．“那我們?nèi)绻龅靡粯樱阕鑫业膅irl friend好嗎？”楓嘴角上揚(yáng)。我嘟著嘴，調(diào)皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一起笑著喊：“剪子．石頭．布�。 睏鞒龅氖遣�，我出的也是布。楓一把把我擁入懷抱，那一刻我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的人。
夜晚，我和楓坐在海邊的沙灘上。溫柔的海風(fēng)彌漫著一種獨(dú)特的味道。我把頭靜靜靠在楓的肩上，楓緊緊拉著我的手。我們一起數(shù)著天上的星星。我用柔和的.聲調(diào)對(duì)楓說：“楓，你知道嗎？我有一個(gè)心愿。就是要和我最喜歡的人周游世界。我想去澳大利亞和無尾熊抱抱。我想去阿爾卑斯山上吃著我愛吃的阿爾卑斯棒棒糖。我想去夏維夷享受日光浴。我想……”
楓緊緊抱住我說：“依水，我要永遠(yuǎn)陪著你。無論現(xiàn)在還是將來，我都要永遠(yuǎn)陪著你。永遠(yuǎn)……。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我伸出手，淘氣地對(duì)楓說：“那我們拉勾勾�！睏饕采斐鍪郑袄瓷系�，１００不許騙�！蔽覀兊男β曪h蕩在暖暖的海風(fēng)中。
楓給我講了一個(gè)很美麗的神話，我漸漸在楓的懷抱中睡去……
石頭剪子布作文5
從前，有三個(gè)好朋友，分別是石頭、剪子、布，他們每天都一起做作業(yè)，一起玩耍，三個(gè)人每天都粘在一起，有什么困難都一起克服。
有一天，石頭開始驕傲了，他召集剪子、布，對(duì)他們說“：你們以后要認(rèn)我為大哥，因?yàn)槲沂悄銈儺?dāng)中最優(yōu)秀的。”布馬上就糾正說“：不見得！”石頭生氣地說“：是不是想和我打架呀！”石頭像子彈一樣沖過去，準(zhǔn)備狠狠地打布一拳，而布則伸出它的5根繩子準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。石頭剛剛沖到布的面前，就被布死死的.鎖住了，石頭只好甘拜下風(fēng)。
布因?yàn)榇驍×耸^，也驕傲起來，想做它們的王。這時(shí)，剪子站了出來，和布又開始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。剪子像離弦的箭沖了上去，而布又用剛才的方法，準(zhǔn)備鎖起剪子來，可還沒等布包起剪子，不已經(jīng)被切成一塊一塊的。
剪子自己為自己天下無敵，也想稱王了，而不服氣的石頭正要把剪子打趴在地，這時(shí)，老師來了，說：“你們不要打了，你們各有各的長處，石頭可以敲剪子；布可以包石頭；剪子可以剪布，你們還是和好吧！
終于，三個(gè)人又成為了好朋友。
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