考試成績(jī)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的考試成績(jī)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試成績(jī)的作文 篇1
說(shuō)我成績(jī)差吧，有點(diǎn)虧；說(shuō)我成績(jī)好吧，又太馬虎，就拿我這次期末考試來(lái)說(shuō)吧，考完時(shí)沾沾自喜，這也沒(méi)錯(cuò)，那也全對(duì)，感覺(jué)自己是天下第一，可成績(jī)下來(lái)，我就徹底傻了眼。 瞧吧，啥都在那明擺著，想瞞也瞞不了，大家都在大眼瞪小眼地盼著呢。這分?jǐn)?shù)也是在不爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)94.5分，語(yǔ)文97.5分，英語(yǔ)98.5分，連一個(gè)100分都沒(méi)有，真是不給面子啊。 面對(duì)這著充滿點(diǎn)五的考試卷，我生氣極了，心想：全都是點(diǎn)五，就不能來(lái)個(gè)整百嗎？分?jǐn)?shù)倒是一般般，但一看錯(cuò)的題，令我更加火冒三丈，錯(cuò)的都是會(huì)的呀，真是虧死人，“哇呀呀，好煩惱，好討厭��！”我嚷嚷著，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手來(lái)又有點(diǎn)舍不得了，晚上還是回家吃“皮帶燉肉吃”吧！ 數(shù)學(xué)：99+1=100這種小兒科，我居然寫(xiě)成了等于10，方程算式里28除以4居然被我寫(xiě)成了8；語(yǔ)文：集腋成裘的“集”字居然寫(xiě)成了連鬼都不認(rèn)識(shí)的字，看著這樣的天書(shū)，判卷的老師不氣的咬牙才怪；英語(yǔ)就不說(shuō)了吧，說(shuō)出來(lái)恐怕會(huì)把我氣吐血。別說(shuō)老媽知道了要嘮叨，我自己都想找人抽我兩個(gè)大嘴巴。 算了，該來(lái)的'終須來(lái)，該去的也終須去�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，罩在頭上的云霧也飄走了，就讓它把我的煩惱也給帶走吧！
考試成績(jī)的作文 篇2
自從大考考好之后，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門(mén)門(mén)功課都優(yōu)秀了嗎？重重的疑問(wèn)一直盤(pán)旋在我的心間。終于，在1月13日我知道了自己的成績(jī)。
頓時(shí)，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒(méi)有？
很快，我又知道了各科的'優(yōu)秀分。
這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進(jìn)了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了，怎么會(huì)這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結(jié)果一定很慘，因?yàn)椋诎职盅劾锊粌?yōu)秀就是不優(yōu)秀，沒(méi)有什么理由可以爭(zhēng)辯。
現(xiàn)在，我正猶豫不決，該不該把成績(jī)告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會(huì)讓爸爸不要說(shuō)我的，她越是這樣說(shuō)，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說(shuō)的。我心里默默地想著。
不知不覺(jué)，我又開(kāi)始哭了起來(lái)，這回，是因?yàn)槟貌坏街膊闹嵌薜模蠋熣f(shuō)過(guò)“如果你有一門(mén)功課只差一兩分就達(dá)到優(yōu)秀了，而有一門(mén)功課考了高分，那老師就會(huì)把你考差的那門(mén)功課的成績(jī)提上去”。而我兩門(mén)都沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀，我是沒(méi)希望了！
想到這里，我的心又似乎跳了起來(lái)。
六年級(jí):徐林瀟
考試成績(jī)的作文 篇3
期中考試后兩天，早上上課，音樂(lè)伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)冊(cè)，滿臉嚴(yán)肅。
他首先掃視全班，然后開(kāi)始上課。不知為何，班里原來(lái)都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯(cuò)藥似的，氣氛此時(shí)變得格外肅穆。
“我首先宣布下這次期中考試的成績(jī)，考得不是很好——這句話加重語(yǔ)氣。全校倒數(shù)第一�！蔽覐闹新�(tīng)出老師“嘶啞”的聲音以及老師的些許無(wú)奈！老師原來(lái)帶班可都是順數(shù)一，考這樣的成績(jī)分明就是在沾污老師的榮譽(yù)。不過(guò)我更期待我的名次�！爸芮唷�647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的呼吸開(kāi)始變得急促，心跳加速，我欲哭無(wú)淚，直至老師宣布周雅時(shí)542分。我想我居然連她也超不過(guò)，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個(gè)結(jié)果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失落中。
我陷入深思，簡(jiǎn)直不可思議。本來(lái)還想這次考好，好好開(kāi)心開(kāi)心，炫耀自己，可沒(méi)想到開(kāi)心變成傷心。留下來(lái)的只是默默的'愧疚與無(wú)奈。
這時(shí)考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑著說(shuō)：“還有機(jī)會(huì)，別沮喪……�！薄皠e說(shuō)�！蔽掖驍嗨脑�。此時(shí)我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說(shuō)你讀書(shū)行��！”但我最近聽(tīng)她說(shuō)，她那時(shí)候是安慰我，并沒(méi)有輕視。
晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓(xùn)一頓，“兒子，老爸相信你的實(shí)力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學(xué)習(xí)不行就趁早不讀，免得浪費(fèi)錢(qián)�！彪S之我又把希望寄托在媽媽身上。誰(shuí)知道媽媽氣憤的說(shuō)道：“我們今年過(guò)年就回來(lái)，看你怎么在學(xué)習(xí)，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己?jiǎn)栕约旱溃半y道我真的無(wú)可救藥嗎？”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“真是恨鐵不成鋼�。 �
我后悔半學(xué)期沒(méi)怎么努力，但我始終自信能趕上去。
直到半個(gè)月后，我又重新調(diào)整心態(tài)考一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。103分。我覺(jué)得我還不至于到無(wú)可自拔的地步。我明白一個(gè)人無(wú)論取得多大成績(jī)，都不要去驕傲，因?yàn)椤皼](méi)有最好，只有更好”。
我決定今后必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更努力。
考試成績(jī)的作文 篇4
成績(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越？還是愈來(lái)愈重的壓力？
我總在想成績(jī)真的那么重要嗎？按照父母的結(jié)論是：對(duì)，成績(jī)就是那么的重要，它決定的是一個(gè)人的未來(lái)和一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒(méi)有好的工作，就混不上飯吃�。�！而我覺(jué)得成績(jī)的好壞無(wú)所謂，所謂的是你是否用心去學(xué)了。每次媽媽打電話來(lái)都是問(wèn)“最近學(xué)的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復(fù)復(fù)的這兩句話。每次說(shuō)完這句話時(shí)，都要自我沉思一會(huì)兒，“我真的學(xué)的還行嗎？”
這句話總是在我的腦海里反復(fù)的出現(xiàn)。
在學(xué)校里還要學(xué)習(xí)，回到家里還要學(xué)習(xí)，還有家長(zhǎng)施加的壓力。在此我想試問(wèn)家長(zhǎng)們：“難道就不能給我們一點(diǎn)兒自由的空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來(lái)的壓力和煩惱是多么的'沉重嗎？有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，()你們就在我們的面前說(shuō)誰(shuí)學(xué)習(xí)好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對(duì)某些孩子起作用，可是這種刺激對(duì)另外一部分孩子一點(diǎn)作用也沒(méi)有！甚至可能帶來(lái)的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺(jué)這種生活好乏味也感覺(jué)好枯燥�。�！
家長(zhǎng)們：希望你們能試著給我們一點(diǎn)兒時(shí)間休息，其實(shí)我們也想好好學(xué)習(xí)，可能因?yàn)槟銈兊拇碳ざ肮ΡM棄！給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)證明 給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會(huì)讓我們接受不起的！
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