- 我的恩師作文 推薦度：
- 我的恩師作文 推薦度：
- 我的恩師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的恩師作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的恩師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的恩師作文1
從小時(shí)候開(kāi)始，我就把我的每一位恩師都記在心里，因?yàn)槭俏业亩鲙煼洞髮W(xué)們?cè)谝粋�(gè)階段都給了我很大的恩惠。
我覺(jué)得，只要是教育過(guò)我，叮囑過(guò)我的人，我就不能夠忘記，要記在心。這其中包括我的父母、親人。
在這些恩師里面，我印負(fù)象最深的就是我的父母，因?yàn)閺奈乙怀錾_(kāi)始，父母就在教育我，給予我知識(shí)和做人的道理，他們每天不辭辛苦，日夜的照料著我，每天都在傳授知識(shí)給我。
我的父母非常疼愛(ài)我，但是他們面對(duì)的頑皮，卻也會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，教育我，因?yàn)樗麄冎廊绻F(xiàn)在不教育好我，我長(zhǎng)大后就不會(huì)懂事，不會(huì)受到大家的歡迎，會(huì)害了我，但是爸爸、媽媽也是不忍心訓(xùn)我的。
還有我讀小學(xué)四年級(jí)進(jìn)的張老師對(duì)我也有很大的.恩惠，他給予了我很多知識(shí)，每天都很早的來(lái)到學(xué)校，傳授給我們知識(shí)。雖然張老師不是班主任，但他卻像班主任一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
也正是張老師的全身心投入教學(xué)，沒(méi)有照顧好自己的身體，張老師患上了闌尾炎，不得不到醫(yī)院做手術(shù)。張老師做完手術(shù)后，同學(xué)們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點(diǎn)時(shí)間后又來(lái)上課了。他真是我們的好老師。
還有許多老師，在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們，面對(duì)我們的頑皮，老師及時(shí)教育我們。面對(duì)我們的成長(zhǎng)，他們不求回報(bào)。
��！我的老師，我的恩師們，謝謝你們。
我的恩師作文2
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來(lái)的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的`周老師。
周老師向來(lái)以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就對(duì)她沒(méi)什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)。可對(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，對(duì)一切還不熟悉，可后來(lái)，我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來(lái)，叫我把剛才她教的音一一讀出來(lái)。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無(wú)比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢問(wèn)我一些問(wèn)題，在她的指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
我的恩師作文3
一日為師終生為父，明天就教師節(jié)了，我特別懷念我的恩師劉老師。
劉老師是我們初三的班主任，教我們物理，說(shuō)起話來(lái)滿口的鎮(zhèn)遠(yuǎn)口音，但表達(dá)還算清晰我們都聽(tīng)的清楚，有些同學(xué)喜歡聽(tīng)他講話，因?yàn)橛X(jué)得他的方言好玩。他平時(shí)臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子，皺著眉頭，時(shí)刻表現(xiàn)出很擔(dān)心我們，他說(shuō)他為我們這幫孩子著急，同學(xué)們都很怕他，因?yàn)樗倳?huì)對(duì)經(jīng)常遲到逃課的同學(xué)拳腳相加，我看見(jiàn)他也非常膽怯，我害怕我會(huì)落在他手里，但中國(guó)有句古話叫嚴(yán)師出高徒嘛！他講課的方式很特別，尤其是畫(huà)電路圖，思維特別清晰，空閑的時(shí)候總愛(ài)抽出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們功課，無(wú)論是中午休息時(shí)間還是晚自習(xí)，對(duì)于同學(xué)們提出的不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)他會(huì)不厭其煩的重復(fù)很多便。但他說(shuō)話的口氣很強(qiáng)硬導(dǎo)致我們大家都討厭他。
直到有一天發(fā)生了一件事情我突然覺(jué)得他就像一個(gè)父親，我清晰的'記得那是一個(gè)下午，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后他把我和媽媽留了下來(lái)問(wèn)我要考哪所高中，中途他和我還有媽媽有很多談話我記得不太清楚了，但他的最后告訴我的一句話讓我的心完全融化了，他說(shuō)你可以把我當(dāng)父親一樣看待，我突然覺(jué)得他和平時(shí)不一樣，他的目光是那么透徹，是那么慈祥。后來(lái)我畢業(yè)了，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，時(shí)間過(guò)去了很久很久，直到有一天我偶然在大姐上遇見(jiàn)他，他兩鬢的白發(fā)更多了，我沒(méi)有和他講更多的話，但他依然還是像掛念自己的孩子一樣掛念那幫孩子。
我的恩師作文4
“丁零零……”“學(xué)生們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�
唔，這個(gè)呢，當(dāng)然是我杰出的教導(dǎo)主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼，走神，那么就等待教師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇，上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦！
咦，我的這一教導(dǎo)主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的，還老愛(ài)拖堂，學(xué)生們也一直在私下里說(shuō)教師說(shuō)閑話，可殊不知，殊不知，那嚴(yán)格的身后縱是教師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛(ài)呢？
那一次！對(duì)！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多相片，洗的錢(qián)全是教師出的呢。
想學(xué)生談戀愛(ài)？沒(méi)門(mén)！教師會(huì)讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！
唔，現(xiàn)如今我已初中畢業(yè)，再也不會(huì)聽(tīng)教師的.課了，來(lái)到初中，我的腦中便會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們與老師，但教導(dǎo)主任的樣子已在我的腦中深深地投身，始終不容易撥掉……
我的恩師作文5
在我身邊有親切的媽媽，嚴(yán)格的爸爸，還有在我人生中不可缺少的乒乓球啟蒙老師——王琴老師。據(jù)媽媽介紹，王老師是銅梁乒乓球界知名人物，在市、區(qū)內(nèi)取得過(guò)多項(xiàng)優(yōu)等名次。能成為她的開(kāi)門(mén)弟子，我十分自豪。不久王老師就有許多得意門(mén)生了，雖然是得意門(mén)生，但是還得叫我一聲“大師兄”嘞！
老師雖然年過(guò)五旬，但依舊那么年輕，生命在于運(yùn)動(dòng)啊！老師手上布滿了魚(yú)尾紋，眉毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，還有她那不同尋常的反應(yīng)力。
老師雖然平時(shí)很溫和、慈祥，但如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，頓時(shí)她就嚴(yán)肅起來(lái)了，比如說(shuō)有次小袁一個(gè)人在那東玩玩，西講講，很懶散，老師一看，頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了小袁一頓。
這就是我的恩師，記得老師叫我們訓(xùn)練蹲馬步，剛開(kāi)始的'時(shí)候，我總是蹲不到位，老師不厭其煩地教導(dǎo)我，“胸脯挺直，收腹，大腿放松，小腿繃緊，屏住呼吸……”,”想象自己就蹲馬桶一樣�！苯�(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于掌握了蹲馬步的要領(lǐng)。通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我和小伙伴們紛紛都攻克了心中這道“難關(guān)”。
這就是我的恩師，要不哪天我?guī)闳グ莅輲�，看她收不收你為徒弟�?/p>
我的恩師作文6
她，沒(méi)有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒(méi)有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿天下；她，有著和藹可親的面容，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻是非常嚴(yán)格……她就是我小學(xué)五年來(lái)的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的心血全部?jī)A注在了學(xué)生身上，一年又一年，送走了學(xué)生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，她的長(zhǎng)發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她總是能把枯燥的數(shù)學(xué)課講的生動(dòng)活潑，讓我們聽(tīng)得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴(yán)厲，記得有一次期末考試，我因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)了一道老師再三強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)做的.題，過(guò)后，老師狠狠地批評(píng)了我，并用她那嚴(yán)厲的目光告誡我，以后這樣的錯(cuò)誤不能再犯，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
羅老師也有陽(yáng)光活潑的一面，有一次下課后，我們正在操場(chǎng)踢毽子，羅老師來(lái)了，她也加入到我們中來(lái)，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高，我們沒(méi)想到老師踢得那么好，我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時(shí)，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節(jié)，在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝�！蠋熌量嗔�，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
我的恩師作文7
我有很多老師，其中，我最喜歡的還是語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是王老師。她很年輕，比我媽媽還小。她留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，很漂亮。她的頭不大，戴著眼鏡。她最喜歡白色，她很多衣服都是白色的。
王老師的語(yǔ)文課特別有趣，大家都很喜歡上語(yǔ)文課。而且王老師很溫柔，她從來(lái)都是小聲說(shuō)話。她對(duì)同學(xué)特別有愛(ài)心，很關(guān)心我們的情況。
我記得有一次，王老師把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別害怕，還以為是要批評(píng)我�？墒浅龊跻饬系氖牵趵蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。王老師是這么說(shuō)的：“你的`作文寫(xiě)得很好，老師希望你能再接再厲�！�
之后，王老師還在課堂上宣讀了我寫(xiě)的作文，并且狠狠地表?yè)P(yáng)了我的作文。我的心里有些飄飄然，但是更多的還是對(duì)老師的感激之情。我知道，如果沒(méi)有王老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，我根本就不會(huì)寫(xiě)作文。記得剛剛一年級(jí)時(shí)，王老師還單獨(dú)教我寫(xiě)作文，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)得特別差。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，這一切都?xì)w功于王老師。
王老師，您是我的恩師，我祝您桃李滿天下！
我的恩師作文8
上初中后，由于小學(xué)的緣故，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有半點(diǎn)興趣，以至于前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會(huì)兒，上課畫(huà)畫(huà)、下課看小說(shuō)、玩手機(jī)、基本上就沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾次課，我因?yàn)樯险n畫(huà)畫(huà)的原因上課總是低著頭，我們班的班主任看到我這個(gè)情況以后，單獨(dú)的耐心的找我談話，說(shuō)；“如果初中沒(méi)有學(xué)好高中就沒(méi)有辦法上，初一打好基礎(chǔ)，初二時(shí)才能學(xué)好�！爆F(xiàn)在想想真的很感謝老師在我無(wú)所事事時(shí)，把我從墮落的的邊緣拉回來(lái)了。
一說(shuō)到初一，就想到了軍訓(xùn)，就想到了做大軍車(chē)到軍訓(xùn)地點(diǎn)找班時(shí)遇到他的情景，當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)點(diǎn)名的`人呢，后來(lái)才知道他就是我們班主任，心里覺(jué)得這個(gè)老師好像很兇誒。后來(lái)接觸多了才知道他也有很和善的一面。他生氣的時(shí)候會(huì)很兇，板著一張臉，感覺(jué)周?chē)目諝舛己苣匾粯�，高興的時(shí)候會(huì)很和藹，會(huì)給我們發(fā)吃的，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，跟我們一起玩兒。
感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師，如果他當(dāng)時(shí)不管我的話我現(xiàn)在不一定會(huì)變成什么樣吧，也許我就不會(huì)坐在桌子上寫(xiě)這篇作文了吧？
老班謝謝你，謝謝你訓(xùn)我，謝謝你關(guān)心我。
我的恩師作文9
在所有教過(guò)我的老師中，我印象最深刻的一位老師，就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，使我從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，陳老師總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我，但卻不是從一個(gè)老師的身份來(lái)幫助我，而是以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我，讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學(xué)期的一次單元考試中，一直考90分以上的我，卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，只考了70多分，那一刻，我的心情非常低落，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。我心想：陳老師一定會(huì)瞧不起我。想到這里，我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是，陳老師看了我的試卷后，利用課間操的時(shí)間和我一起分析試卷，幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語(yǔ)，句句說(shuō)到了我的心里，老師設(shè)身處地為我想，絲毫沒(méi)有要放棄的意思，她的一席話，像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠(chéng)懇、真誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著老師發(fā)自內(nèi)心的話，我感動(dòng)萬(wàn)分。
陳老師對(duì)我的培育之恩不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們，讓我們沐浴在知識(shí)的.海洋里，卻不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
老師，你們是辛勤的園丁，你們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花兒——學(xué)生，只有你們辛苦的栽培、施肥，將來(lái)的花兒才會(huì)開(kāi)得更加艷麗，祖國(guó)的未來(lái)也才會(huì)欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心，對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
我的恩師作文10
她，長(zhǎng)得算不上漂亮，但對(duì)我們的笑容如3月桃花般燦爛；她，個(gè)子不高，但在我心目中很高大。她就是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師趙老師。
趙老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。前段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太穩(wěn)定，在一次考試中成績(jī)很不理想。為此，爸爸很生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓。其實(shí)，我心里也委屈極了。趙老師知道這件事后，主動(dòng)打電話找我爸爸溝通了解我學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并且主動(dòng)提出犧牲她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。從那以后，只要我下午放學(xué)來(lái)到優(yōu)尼卡學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)早早在教室等我了，并且針對(duì)我的問(wèn)題準(zhǔn)備好了專項(xiàng)練習(xí)。
趙老師是個(gè)有耐心的好老師。數(shù)學(xué)解題本來(lái)就需要清晰的`頭腦和思維，因?yàn)橐幌伦幽X子需要接受之前落下的很多知識(shí)，我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來(lái)。每次老師在給我講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我總是把它和之前的某個(gè)問(wèn)題弄混淆。這樣一來(lái)，本來(lái)腦子就混亂的我就更心煩了。越氣越急，越氣越煩躁，好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思，每次都安慰我、鼓勵(lì)我。一次次不厭其煩的講解，一次次耐心的安慰、勸解，讓我心中的烏云也漸漸散開(kāi)。我暗自下定決心：一定要努力，不讓趙老師失望。
“桃花潭水深千尺，不及恩師教我情�！比绻悴幌脲e(cuò)過(guò)這樣一位恩師，那么，快來(lái)優(yōu)尼卡吧！
我的恩師作文11
老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要告別小學(xué)生涯，來(lái)到初中的打門(mén)前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的.姑娘，身上充滿了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道，我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見(jiàn)到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小，不敢上臺(tái)向老師介紹自己，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了，我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“相信自己，要勇敢一點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)像充了氣的氣球，馬上走向臺(tái)，我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。
四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬，她說(shuō)：“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。
我感謝我所有的老師。
我的恩師作文12
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)�！�
唔，這個(gè)呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的卷發(fā)，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點(diǎn)也不近視，誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒(méi)介紹完呢，鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的知識(shí)就是來(lái)自這里的啦！
咦，我的這個(gè)班主任呢，可不好惹，她可不是什么和藹之人，雖說(shuō)平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的，還老愛(ài)拖堂，同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話，可誰(shuí)知那嚴(yán)厲的.背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿滿的愛(ài)呢？
那次！對(duì)！就是春游那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢(qián)都是老師出的呢。
想早戀？沒(méi)門(mén)！老師會(huì)給你上思想課的，哎，上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢！
唔，如今我已小學(xué)畢業(yè)，再也不能聽(tīng)老師的課了，到了中學(xué)，我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師，但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……
我的恩師作文13
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無(wú)聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平日穿著簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。
當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績(jī)立刻跌入谷底，從四年級(jí)99分一直下到79分，我覺(jué)得自己和以前簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來(lái)到李老師的辦公桌旁問(wèn)：“李老師，您找我有什么事？”“我看過(guò)你的檔案，你以前的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績(jī)卻那么差，是不是上了五年級(jí)不習(xí)慣了�！薄笆堑�，老師�！蔽覒M愧地低下了頭�！袄蠋熛嘈拍悖龌匾粋�(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師�！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂�！薄笆裁床欢�，你不懂的可以來(lái)找我，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友�！崩蠋煱醽�(lái)一張椅子，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫(xiě)的公式依然那么清晰，沒(méi)有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習(xí)題�！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的`背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師。
在下一次的考試?yán)铮艺J(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！
我的恩師作文14
孫老師是教了我兩年的班主任，她對(duì)我非常好，而且她就住在我家樓上。每當(dāng)我有不懂的地方時(shí)，我可以隨時(shí)請(qǐng)教她。
記得有一次，孫老師要我們把練習(xí)冊(cè)做完后，給她看了才能回去。本來(lái)我以為很早就能回去，因?yàn)樯厦娴念}都很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)造句，而且我還把造句的草稿都給她看完了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，偏偏這個(gè)時(shí)候，我把最后一題的題目給看錯(cuò)了。題目明明是抄寫(xiě)詞語(yǔ)，我看成抄寫(xiě)句子了。
當(dāng)然，犯錯(cuò)誤的不只我一人，還有我的好朋友譚文。我們倆用涂改液改了以后，當(dāng)譚文送上去看時(shí)，孫老師對(duì)他說(shuō)：“譚文，以后不能用涂改液了�！闭f(shuō)完譚文便把練習(xí)冊(cè)放在桌子上，臉紅著就走了。當(dāng)我送上去看的時(shí)候，我原本以為我是班干部，犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤孫老師一定也會(huì)狠狠的.批評(píng)我一頓�？蓻](méi)想到，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還親切地摸著我的頭說(shuō)：“宋鈺潔，你怎么這么粗心呢!下回不能再這樣馬虎了！”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)孫老師在我的作業(yè)本上打個(gè)“優(yōu)-”。就這樣，孫老師帶著慈祥的笑容原諒了我。
在回家的路上，我的心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了孫老師對(duì)我的期望。
現(xiàn)在孫老師沒(méi)有教我們了，但是我還是非常的感謝她，如果沒(méi)有她，我也不會(huì)有這么優(yōu)秀的成績(jī)。
孫老師，她就是我的恩師，也是我們大家的恩師！
我的恩師作文15
人們常把老師比作園丁、黃牛、蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中，就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師
竟老師我們班主任。她身材肥胖，卻對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校，看我們?cè)缱粤?xí)學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的作業(yè)她都嚴(yán)格要求、認(rèn)真批改。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的關(guān)懷著，視我們?nèi)缬H生子女。我們班同學(xué)在老師的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。多么負(fù)責(zé)的.老師啊!
溫柔的老師
谷老師是我們數(shù)學(xué)老師，今年50多歲。她對(duì)我們特別溫柔。即使有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師只是給他們講一些道理，從來(lái)不打罵我們。她對(duì)我們作業(yè)批改也是一絲不茍。雖然老師眼睛視力不太好，但還是堅(jiān)持每天認(rèn)真批作業(yè)。多么溫柔而偉大的老師啊!
漂亮的老師
常老師教我們英語(yǔ)學(xué)科。她年輕漂亮，我們都很喜歡她。
在課上，老師講一些重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂，就一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)地講，還一遍一遍地問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。我們每次都把重點(diǎn)爛熟于心。
老師，感謝您給我們傳授知識(shí);老師，感謝您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳;老師，感謝您對(duì)我們嚴(yán)格要求。
我的恩師，謝謝您!
【我的恩師作文】相關(guān)文章：
我的恩師作文06-05
我的恩師作文04-03
我的恩師作文07-20
我的恩師作文04-27
我的恩師10-07
我的恩師作文15篇10-25
我的恩師作文450字11-25
我的恩師作文10篇04-06
我的恩師寫(xiě)人作文08-28
作文我最難忘的恩師11-14