【精華】老師的微笑作文5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的老師的微笑作文5篇,希望能夠幫助到大家。
老師的微笑作文 篇1
上四年級時,我被學校選入了田徑隊,教練是我們學校的周老師。她瘦高的身子,十分嚴厲,對我們的訓練要求嚴格,從來都是一絲不茍,但她那次的微笑,卻深深地打動了我。
剛剛訓練的時候,我們還有好多動作要領都沒學會,而她總是耐心地指導我們,從來沒有怨言。特別是學蹲踞式起跑的時候,如果有同學做的很好,她便會微笑著點點頭,那微笑充滿著鼓勵。
她的微笑也總能給人一種力量。有一次我們訓練長跑800米,也許是一開始跑快了,到最后一圈時,我有點跑不動了,我很想停下來,但又怕被老師批評,于是只有喘著粗氣接著跑。這時,我看見周老師沖著我微笑并點頭,我立馬有了力氣,堅持著跑完了最后一圈。老師說我有進步,比上次快了4秒,并給了我一根棒棒糖,吃著糖,我的心情格外得好。
以后的訓練,每當我想放棄時,我都會想起老師的微笑,她的微笑讓我更加努力。
終于,我們學校的田徑隊要出去比賽了,比賽的前一天,老師對我們說:“輸贏并不重要,重要的'是只要你們盡力就行了。”
比賽的日子到了,坐在候場區(qū)的我心情格外緊張,我總在想,萬一跑不好怎么辦?老師會不會批評我!同學會不會嘲笑我?終于到我和隊友廖之奇的400米了。站在跑道上,我的心都要跳出來了,這時,周老師站在跑道外,沖我們笑了笑,并點點頭,好像在說:“加油!”在老師的鼓勵下,我們倆都跑出了優(yōu)秀的成績。
周老師,正是您的微笑讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心。相信我會在您的鼓勵下越走越遠!
老師的微笑作文 篇2
我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,長長的頭發(fā)。你若在我們的校園看見一位穿著長裙子、高跟鞋,面帶微笑的大美女,那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的,可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發(fā)言的,怕自己回答錯誤,老師批評,同學笑話。有一次,譚老師又提問了,很多同學都踴躍的舉手,我正猶豫的時候,發(fā)現老師的目光停留在我這里,我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說:“孩子,你來回答!”我站了起來,緊張得話都到了嘴邊卻發(fā)不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。
“來,孩子,抬起頭看著老師!”譚老師已經走到我的身邊,摸著我的.頭,微笑地對我說。
我慢慢地順著老師手掌的溫度,抬起頭,看到譚老師那鼓勵的微笑,我頓時充滿了勇氣,很順溜的回答了問題,還得到了老師的表揚。從那次以后,我每次在課堂上都積極舉手發(fā)言,勇敢自信的表達自己的想法。
就這樣,老師一次次用微笑來鼓勵我,一次次用微笑來肯定我,一次次用微笑來指引我,讓我在成長的道路上充滿了正能量!
謝謝您,我最敬愛的譚老師!
老師的微笑作文 篇3
我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,可漂亮了?晌易钕矚g的還是她那甜甜的微笑。老師的微笑是鼓勵的。
三年級是,劉老師安排我和另一名同學上臺朗誦詩歌。到了那一天,我忐忑不安的走上臺,緊張得要命?晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭畹腵微笑,好像在說:“加油!你一定能行!”我馬上就鎮(zhèn)定了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎,高興得一蹦三尺高。這時,老師又向我投來了贊許的微笑。老師的微笑不僅是鼓勵的,還是慈愛的。
有一次我的語文測試只考了84分,心里特別難過。我一向是學習成績好的學生,這次考那么差,劉老師一定會批評我的。我正想著,劉老師溫和地對我說:“張藝?V,下課后到我辦公室來!钡搅四莾,我很害怕,心想:完了,完了,這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的!斑@次是什么原因?”劉老師的話語仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀,輕聲說:“因為我沒有復習好。”
劉老師并沒責罵我,語重心長地說了一句:記住,只有辛勤的汗水,才能澆灌出豐碩的成果!“回到教室,我的臉上火辣辣的,十分愧疚。暗下決心:一定不能讓劉老師失望。從那以后,我刻苦努力的學習,終于取得了好成績。
這時,我看到了劉老師慈愛的微笑,那么美,那么甜,那么激人奮進。每當想起劉老師的微笑,我的耳畔就會響起劉老師對我的諄諄教誨。老師,你那溫和慈祥的微笑,我永遠忘不了。
老師的微笑作文 篇4
我是一個任性偏執(zhí)的孩子。
進入新的集體,我依舊往日的我。敷衍老師的善待、逃避老師的關懷、我從來沒有表現出一個善面、我總覺得老師有太多的虛偽。譬如:老師說對待每個學生一樣,卻更加喜愛成績好的學生。所以我很冷漠。
我每天不聽課,不是不想聽,是一種很抵觸的情緒。我趴著睡覺、我翻看著課外書、我找出自己的本子寫點心情(而且是明目張膽的)?墒,我并沒有得到我心里準備好的接受批評。
在一節(jié)課上、我又趴著了。感覺老師好像來到了我的身邊,但好一陣都沒動靜,我微微抬起顰蹙了的眉頭。觸到了老師的眼睛,她眼里充滿了微笑的曙光,亮閃閃的,起伏在我心里。我的心頓時閃過溫馨,冷漠的姿態(tài)變成一灘爛泥。我沒有勇氣、去用冷漠抵觸如此一個和善的笑容。我的心微微有點顫抖。老師看了看我,合起書本。聲音甜甜的說:“現在趴下睡覺,為了上好下節(jié)課,快,全部趴下”
我立刻感覺不安,低聲說:?其實我不瞌睡,只是很..很無聊。心臟在心中亂跳起來,我知道我已經為自己而感到慚愧。我默默注視著老師、嘴角還殘有著微笑。我有一種負罪感,為何我要這么刻薄。
新課改后,在課堂上看一次課外書就要扣10分。我的書被老師發(fā)現又收了。我心里瘋狂的不服氣,怒斥著、曾經我在初中看書老師都不會來收,你有什么了不起的、還有要扣掉的十分讓我像墜入了深谷。下課后,老師把我叫進了辦公室。我狠狠的瞪著她,我從來沒有對老師的畏懼感、早已習慣自由散漫的行為。但是,老師把書還給了我。臉上絲毫沒有什么怒氣或怪罪,依舊微笑著、像是天真頑皮的孩子。老師開口說:“其實,我并不是才發(fā)現你課上看書,我早就注意到了,自習課上我并沒有沒收你的書,從你看的書里是可以獲取很多知識的.、我是很贊成你的,你也很又思想......但是總會過于偏執(zhí)。
我突然覺得,其實我并不是個壞孩子,卻總要當個壞孩子。其實我只是覺得壞孩子也可能有苦衷、也可能被無法理解而蒙蔽。就像我、從來不會厭惡任何人,即使是罪人。我知道、被厭惡者心里不好受,或許只是誤解而已。還或許、讓罪人反省的空間都被占有。人,不應該太自私、太無情。
而我,我同樣開始了微笑。我的心被客觀占據著,可同樣我主觀的感情也是濃郁微妙的。只是角度不同、我對自己說,曾經我只是死盯著負面而忽視了正面。其實,人的本性也是纖塵不染的。即使不完全。
老師的微笑。讓我享有了一片陽光灑下的溫暖與迷醉、讓我擺脫了被黑暗束縛尋不到光芒的幽谷。
老師總會給予我那么多的微笑?匆娔欠N微笑,就像拂去了我對瑣屑平庸世俗的困擾。我多么歡喜、我多么感動。
她包容了我的冷漠、偏執(zhí)、頑固的頹廢、而是在一度用微笑驅除著我心中的塵埃、陰影和雜念。
老師的微笑,讓我流淚。我的心第一次感覺離溫情的距離是那么近,近的像聽自己的呼吸。
老師的微笑改變了我。
我看見了我心中跳動的積極向上樂觀的心!
老師的微笑作文 篇5
微笑的力量是無窮的,今天,老師的.微笑讓我感到非常微笑。
星期五的上午,剛好第一節(jié)是語文課。老師在講臺上認真地給我們講課。同學們都目不轉睛的聽課我也不例外。
過了一會兒,窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了,身在曹營心在外。這時,教室里這么安靜呀!回頭一看,老師讓我回答問題,可我的心思早已跑得無影無蹤了。于是,我站了起來,不知道老師提的什么問題,我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我,緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對我說:“再坐下來想一想,以后上課要認真聽講才行。”我心里沉重的一塊大石頭終于落地了。
老師的微笑使我感到很快樂。同時,也讓我明白了:微笑的力量是無窮的,我們要將微笑贈與給別人,學會在生活中善待每一個人,讓每一個人都得到快樂,感受到快樂。
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