享受的樂(lè)趣作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的享受的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

享受的樂(lè)趣作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我會(huì)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。能夠讀書(shū)和閱讀好書(shū)是我一生中最大的幸福�！�

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們已經(jīng)對(duì)游戲、聊天和虛擬網(wǎng)絡(luò)世界上癮了。很少有人花時(shí)間閱讀，即使是幾分鐘。我想對(duì)這些行為說(shuō)“不”。

　　我喜歡閱讀，喜歡閱讀好書(shū)，讓我談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著，雖然我們不能離開(kāi)家，但我們可以漫游古今中外，穿越美麗的山川，穿越全球。你可以在《水滸傳》和宋江一起走。與《白雪公主》中的七個(gè)小矮人交談。與孔明交朋友；學(xué)習(xí)孔融的`謙虛；陪祥子拉車(chē)。與愛(ài)麗絲漫游；在國(guó)家事務(wù)上與大臣們意見(jiàn)一致，并給皇帝提建議。這是多么自由和容易��！

　　但是現(xiàn)在我沒(méi)有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，這讓我很難過(guò)。我該怎么辦？我會(huì)抓住所有可用的空閑時(shí)間，有時(shí)我會(huì)讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做筆記。每次我看到一個(gè)好句子，我都忍不住大聲朗讀，有幾次我媽媽被我嚇了一跳。

　　我喜歡閱讀。一有時(shí)間，我就督促媽媽去圖書(shū)館幫我借。我媽媽總是說(shuō)，“好極了，我的小書(shū)呆子。”在這個(gè)時(shí)候，我總是很興奮，有時(shí)我會(huì)緊緊地抱著她，吻她，說(shuō):“我非常愛(ài)你，媽媽�！�

　　在書(shū)中漫游，我快樂(lè)、快樂(lè)、滿足。我喜歡閱讀。當(dāng)然，我也希望其他人能喜歡閱讀，在書(shū)里漫步，獲得知識(shí)和洞察力，并喜歡和我一起閱讀。

　　讓我們熱愛(ài)閱讀吧！

　　熱愛(ài)閱讀的樂(lè)趣！

享受的樂(lè)趣作文2

　　古人曰：“南賞春，北賞雪�！边@是因?yàn)楸眹?guó)的春天太短。特別是近幾年，古城西安的冬夏連得更近，擠得春一晃就過(guò)去了，給工作繁忙的工作繁忙的人們留下了許多遺憾。

　　眼看再有半個(gè)月就立夏了。下午，爸爸、媽媽終于時(shí)間帶我到春曉園賞春。

　　春曉園是個(gè)美麗的小公園。那是有山有水，有亭有池，有樹(shù)有花，還有許多精美的雕像和仿古建筑。我們還沒(méi)走進(jìn)大門(mén)，園內(nèi)就傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲和隱隱約約的流水聲，濃郁的花香也撲面襲來(lái)。

　　進(jìn)入大門(mén)，放眼望去，滿山一片翠綠，樹(shù)木嫩葉成蔭，花朵朵怒放。在山上，在樹(shù)下，在溪邊，在花旁，到處是賞春的人。山上林間，還有幾隊(duì)打著隊(duì)旗、穿著校服的`學(xué)生時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　隨著游人的腳步，我們走走停停，邊觀賞，邊留影。園里真是景色宜人。山坡上，一片半人高的柏樹(shù)，葉子嫩綠嫩綠的，惹得游人紛紛向前合影。樹(shù)林里，松樹(shù)那嫩綠色的新葉幾乎覆蓋了樹(shù)身，顯出勃勃生機(jī)。路兩旁，迎春花遲遲不愿歸去……

　　最能體現(xiàn)春意的是園里的桃花。這兒的桃花很有特色。一是開(kāi)花早，花期長(zhǎng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，田野中的桃花含苞中，這兒的桃花己經(jīng)怒放了。田野中的桃花開(kāi)始凋落了，這兒的桃花仍在微風(fēng)中炫耀著白己的風(fēng)采。二是花色純正，嬌艷無(wú)比。無(wú)論是遠(yuǎn)瞧還是近看，一樹(shù)樹(shù)、一簇簇、一朵朵，紅的像早晨的霞、粉的像嬰兒的臉，白的像潔白的雪，美得令人目不暇接。

　　春天的樂(lè)趣正值得我們?nèi)ハ硎苣亍?/p>

享受的樂(lè)趣作文3

　　青春并不是長(zhǎng)久之物，它有永遠(yuǎn)消失的那天，而我正處于青春茂盛的時(shí)期，就應(yīng)該好好享受這段與青春同在的時(shí)光。

　　在我們步入初中學(xué)校大門(mén)那刻，在我們正式告別小學(xué)告別童年的時(shí)候，青春便來(lái)到了我們的身邊。身體上的變化和思想上的變化能使我們察覺(jué)青春的腳步聲，是那樣的緩慢。

　　青春也和我們?nèi)艘粯�，它也是從幼小變�(yōu)榍嗄暝倮先ィ�此時(shí)陪伴在我們的青春正處于萌發(fā)生長(zhǎng)時(shí)期，還有一年我們初中畢業(yè)，它呢也將告別年幼。

　　在有青春陪伴的日子里，我們生活的`變化，自己能很清楚地知道我已不再是父母臂彎下，那個(gè)需要父母保護(hù)的孩子，如果我再依賴父母，我相信青春那個(gè)小疽伙會(huì)笑我的。青春陪著我走過(guò)夏日炎炎，陪我走過(guò)冬季寒冷，陪我走過(guò)春暖花開(kāi)，陪我走過(guò)秋高氣爽。

　　在我傷心難過(guò)的時(shí)候，青春站在我身邊去安慰我再嘲笑我，嘲笑我都那么大個(gè)人了也不堅(jiān)強(qiáng)，告訴我哭只適合那些小孩。在我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，青春批評(píng)我，批評(píng)我不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。他是在怕他會(huì)很快離開(kāi)我嗎？

　　我每天都和青春呆在一起，他和我一起上下課，和我一起曬太陽(yáng)，和我一起瘋啊，和我一起用盡每時(shí)每分每秒。只不過(guò)他是個(gè)隱形人，你們看不到，只有自己才看得到那個(gè)任你欺負(fù)，見(jiàn)不得你哭，陪在你身邊的人，那個(gè)叫青春的人。

　　和青春在一起我很快樂(lè)，我能時(shí)刻提醒自己不許浪費(fèi)時(shí)間，這樣他陪我的日子便會(huì)長(zhǎng)久一些。我要每分每秒和青春在一塊，和他一起看藍(lán)天白云，看日月新辰，再和他一起回憶自己和他一起走過(guò)的日子。享受與青春同在的每一刻，那是人生最美最有樂(lè)趣的事。

享受的樂(lè)趣作文4

　　鄉(xiāng)村的美是寧?kù)o的，又是襲人的，襲人的是芳香，寧?kù)o的是那在鄉(xiāng)間飄散的一縷炊煙。置身在這淳樸天然的環(huán)境中，應(yīng)心無(wú)旁騖，且用手去碰觸，用耳去聆聽(tīng)，用眼睛去看，用心去感受這清妙多姿的大自然色彩！

　　漫步在鄉(xiāng)間的小路，碧綠的清草叢中點(diǎn)綴著些許野花和果實(shí)；飽滿橙黃的南瓜在煦日下顯得光閃熠熠，瓜葉上還有幾只貪玩的小昆蟲(chóng)在嬉戲、耍鬧；藏匿在灌木叢里的“音樂(lè)家”們也競(jìng)相歌唱，有的低吟著，有的高唱著，有的和著唱……這種自然氛圍是獨(dú)樹(shù)一幟的，恰似一劑滋補(bǔ)良藥。

　　夏日，日光空前的'刺眼，赤紅的火輪在空中悄然滑動(dòng)，雖然灼人，卻并不失其美感，在金黃的渲染下微微暈開(kāi)……水在風(fēng)中泛著漣漪，反射出道道金光。水中沉睡千年的蓮花隨波搖曳著，綻放出屬于自我的美麗，散放出奪目的光彩。山峰上那盤(pán)旋的雄鷹怒斥夏日的嘶鳴，劃破長(zhǎng)空……

　　到了豐收季節(jié)，他處的石榴變得又紅又大，有些已咧開(kāi)嘴，露出一顆顆瑪瑙般的籽，清甜可口；山邊的一株株山菊花開(kāi)得正艷，像一簇簇小太陽(yáng)，樸實(shí)又真誠(chéng)。

　　漫漫冬季來(lái)臨，路邊的些許水仙已經(jīng)盛開(kāi)，白潔的花，金燦燦的花蕊，猶如能溫暖冬日的小精靈，可愛(ài)并散發(fā)著芬芳?xì)庀ⅰＡ种械乃�，更是一道靚麗的風(fēng)景，魁梧的身形挺拔有力，又披上了白襖，多姿多彩。

　　遠(yuǎn)離了浮華的喧囂城市，這種種飄逸寧?kù)o的美，似一壺陳年美酒，濃郁、醇香，令人久久不肯舍去。倘若離開(kāi)了大自然的懷抱，我們面對(duì)的多是冰冷的機(jī)械、銅墻鐵壁，喪失了別樣的純真樸素。要是你想放松自在一回，還有什么比得上大自然的這種反璞歸真的樂(lè)趣呢？

享受的樂(lè)趣作文5

　　《享受讀書(shū)的樂(lè)趣》古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要. 享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最?lèi)?ài)的.便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)��?lái)光明. 享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。 享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力！所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)！ 讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

享受的樂(lè)趣作文6

　　享受是一種樂(lè)趣。從某種程度上來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣源于享受。

　　——題記

　　媽媽總說(shuō)我懶，只知道享受。不過(guò)，我認(rèn)為享受是一種樂(lè)趣。

　　小吃＋飲料＋嘴=享受

　　我家住在美食街旁。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，我的唾液就不由得激動(dòng)起來(lái)，分泌得異常快。鼻子也勤勞起來(lái)，即使我在“千里之外”，它也會(huì)提醒我美食的方位�？炻劼劇�—這是什么味道？——烤肉！我立即掏遍全身上上下下的荷包。終于——讓我找到了�！袄习�，一碟烤肉，一杯飲料�！贝藭r(shí)，我真是興奮到發(fā)狂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么？

　　電視＋沙發(fā)＋眼睛=享受

　　我家沙發(fā)就擺放在電視機(jī)正前方五米外。唉，真是絕頂設(shè)計(jì)呀！于是乎，每當(dāng)閑暇之時(shí)，我便躺于沙發(fā)之上。眼觀電視，絕不斜視。此時(shí)此刻，則有心曠神怡、寵辱偕忘，其悠悠然者矣。

　　而或睡眼惺松，無(wú)需起身入房而睡，直接摁下紅色按紐，倒沙發(fā)便可啥事無(wú)憂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么？

　　照相機(jī)＋風(fēng)景＋手=享受

　　每逢周末，知情人士都知道某女孩定會(huì)手拿照相機(jī)，在公園里到處亂躥�！啊�—Who is she?”“——Me！”我喜歡照相，猶其是照風(fēng)景。凡是在我相機(jī)里洗出的照片，沒(méi)有一張不叫人拍手稱絕的.。為什么會(huì)照得如此傳神？只緣于我已把這作為自己的享受。就比如為照一片沾有露珠的樹(shù)葉。我會(huì)從360度各個(gè)角度去觀察，堅(jiān)決找出一個(gè)最佳視角。再經(jīng)過(guò)斟酌多次，才下決心去照……你能說(shuō)這不是一種樂(lè)趣么？

　　在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我們都可以體會(huì)享受的樂(lè)趣。就看你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于將生活組裝，她那樣，我相信，再小的事也會(huì)讓你裝點(diǎn)得分外美麗。

　　讓我們追隨“享受”二字，去體味生活的真諦！

享受的樂(lè)趣作文7

　　生活中處處充滿著思索的樂(lè)趣。在學(xué)校，思索題目，思索文學(xué)，思索態(tài)度……這些例子不勝枚舉。

　　讀書(shū)·思索

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中所蘊(yùn)含的哲理應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)低回品味�？偸锹�(tīng)著大人口中三國(guó)的故事，水滸的英雄。如今自己去思索這些，才知道這只是歷史長(zhǎng)河中渺小的一滴水，但它卻能反映出太陽(yáng)的光輝——中華民族的反抗精神。這些珍貴的精神遺產(chǎn)，爺猶如一滴水，放入長(zhǎng)河才能永不干涸。

　　生活·思索

　　生活中的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，要想完全解決，還是得靠思索。原始人之所以進(jìn)化，會(huì)使用工具，還不是思索嗎?思索使他們的大腦得到了鍛煉，使之愈來(lái)愈發(fā)達(dá)。史上第一把石斧石矛使得人類(lèi)強(qiáng)化了對(duì)抗自然嚴(yán)酷條件的能力。思索也使人類(lèi)與飛禽走獸區(qū)別開(kāi)來(lái)。到如今，人類(lèi)依然依靠思索所帶來(lái)的益處�；厥讖那埃�展望未來(lái)，思索如同一條傳導(dǎo)鏈，帶動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的腳步。

　　態(tài)度·思索

　　談起態(tài)度，這是一個(gè)較為籠統(tǒng)和抽象的概念。它包含著許多方面，有對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的，有對(duì)生活態(tài)度的，有對(duì)他人態(tài)度的(即對(duì)待朋友，對(duì)待親人的態(tài)度)。而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)抱著知識(shí)無(wú)限的態(tài)度，用全部精力投入到學(xué)習(xí)，理解，體會(huì)，運(yùn)用當(dāng)中去。而不是驕傲自滿，得過(guò)且過(guò)。在這個(gè)知識(shí)膨脹的年代里，唯有用知識(shí)來(lái)填充自己，充實(shí)自己，豐富自己。才能保證不被時(shí)代的洪流淹沒(méi)，落下。

　　思索的'時(shí)間是寶貴的。

　　思索的年代是高尚的。

　　思索的世界是充滿希望的。

　　我思索，我快樂(lè)。

　　我思索，我享受。

　　我思索，我存在!

享受的樂(lè)趣作文8

　　我非常喜歡去旅游，特別想去泰山、衡山等大山上去旅游。俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！卑职忠步�(jīng)常說(shuō)黃山有很多好玩的地方，今年暑假我便和爸爸、媽媽去了黃山，去欣賞黃山的特有風(fēng)光。

　　到達(dá)目的地時(shí)，我很激動(dòng)，希望馬上達(dá)到黃山山頂。爸爸想坐纜車(chē)上山，被我拒絕了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“只有自己爬上去，才會(huì)真正感受到樂(lè)趣。”

　　于是，我們便一步步地登上了黃山，黃山的奇松果然是名不虛傳，迎客松像一名威武的士兵站立在山腰上，歡迎我們的到來(lái)，我們一家還在迎客松旁邊合影呢。

　　上山后，我們看到了黃山的怪石，它們形態(tài)各異，有的像一只公雞，正在為人們報(bào)曉；有的'像一只只天鵝，在天空中翱翔；有的像兇猛的老虎，正像大家展示著自己的威嚴(yán)；還有的像正在含苞欲放的花朵……此時(shí)的我被深深陶醉了。

　　觀賞完千姿百態(tài)的怪石后，我們便去了著名的云海。我們進(jìn)去之后可以感受到自己簡(jiǎn)直成了一個(gè)神仙，正在那里騰云駕霧，十分瀟灑。

　　最后，我們?nèi)チ它S山的溫泉，那里有許多種類(lèi)的溫泉，我選擇了那種可以使人消除疲勞的溫泉，剛開(kāi)始泡的時(shí)候還沒(méi)有什么感覺(jué)，但慢慢地可以感受到身上的疲勞全都消失了，起來(lái)之后，還有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　下山的時(shí)候，我們看到送客松正站在山上，向我們揮手道別。

　　在山下，我們還買(mǎi)了好多的紀(jì)念品，連同照的相片，我都好好保存起來(lái)了。

　　啊，黃山真是太美麗了，太神奇了，我一定會(huì)把這次快樂(lè)的旅行，牢牢地刻在心中。

享受的樂(lè)趣作文9

　　為什么幻想與現(xiàn)實(shí)差距這么大？在幻想的世界里我們擁有；我們創(chuàng)造；我們成功；我們尊貴，猶如神仙般逍遙！可是在這美好的夢(mèng)里的主人公是我嗎？這只是我依照某個(gè)原形所想象出的“自由者”讓她代替我們?nèi)��?shí)現(xiàn)那遙遠(yuǎn)陌生卻又熟悉的夢(mèng)罷了。我以它取樂(lè)把它當(dāng)成一個(gè)看得見(jiàn)摸不著的工具。用它在虛擬中制造各式各樣甜美溫馨的場(chǎng)面用以填補(bǔ)我們空虛的心靈。

　　可是夢(mèng)只是夢(mèng)，只要日上三竿，光明就會(huì)取代黑暗。就連那最微小老實(shí)本分的虛夢(mèng)也被收服所以人們總是會(huì)對(duì)那些不可能在像是生活中發(fā)生的事加以嘲笑嗤之為“白日夢(mèng)”。也許，我放不開(kāi)，也忘不了它！總之每當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶熟睡時(shí)，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約，她自由，快樂(lè)，自信，陽(yáng)光籠罩著她，大地呵護(hù)著她，上帝為她驅(qū)邪避災(zāi)，人們與她和睦相處，世界一片祥和。她是自由者，那個(gè)生活在憧憬中的另一個(gè)我�；仡^看向鏡中的我——一張頹廢老成的臉？一張強(qiáng)忍著微笑的`臉？現(xiàn)實(shí)與幻想的差距太大了。人們總是對(duì)于自己得不到的東西抱以幻想，似乎這就是我的精神食糧吧！一直以來(lái)我把那個(gè)”自由者”當(dāng)成我前進(jìn)的目標(biāo)，當(dāng)成奮勇拼搏的動(dòng)力。希望有個(gè)大大地儲(chǔ)蓄罐把我所有的美夢(mèng)于憧憬安置在哪兒。傷心時(shí)取出看看緩解自己的心情；高興時(shí)又將其擴(kuò)撒收集密封保存。就怕哪個(gè)淘氣的小鬼拔開(kāi)塞子，將其流浪

享受的樂(lè)趣作文10

　　從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。

　　小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。

　　書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書(shū)，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。

　　最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。

　　有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)�！�，我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè)，書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的`寶藏，讓充滿好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！

享受的樂(lè)趣作文11

　　一生之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那會(huì)看清楚，彷徨時(shí)我也試過(guò)獨(dú)坐一角像是沒(méi)協(xié)助，在某年幼少的我，跌倒過(guò)幾多幾多落淚再雨夜滂沱……

　　淚水，陪伴我走過(guò)走過(guò)漫長(zhǎng)的彎彎曲曲的小路，它成了我這一生中的朋友。別人說(shuō)“我要享受歡笑的樂(lè)趣”，我卻高呼我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)享受落淚的樂(lè)趣。

　　失敗的淚水，激勵(lì)我

　　在那個(gè)人生的某一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我失敗了，在痛苦的思緒中，顆顆淚珠從眉角劃過(guò)，告訴我，即使…即使我失去再多，別害怕，仍然有它們陪伴我，激勵(lì)著我別再沉淪，做人就應(yīng)直面失敗，凡事都存在”山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”引領(lǐng)我一步一步站起來(lái)，向前邁步。

　　感動(dòng)的淚水，滋潤(rùn)我

　　一杯溫暖的熱茶，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次肯定的贊揚(yáng)……感動(dòng)的淚花飛濺起我的熱血，讓我讓我分分秒秒明白一切愛(ài)就在身邊支持我，讓我不再變得沉默。感動(dòng)的淚水是心靈的`靈泉，告訴我世界到處有陽(yáng)光的普照，一次一次沖洗著我布滿污垢的心初。

　　最后的淚水，啟發(fā)我

　　淚水，我的最后的淚水將會(huì)告訴我，我曾呆留的土地將不會(huì)再有我的存在，我將落完這最后的淚水，輕輕地離開(kāi)。但我將無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙郧霸谶@留下我的眼淚�？奘亲詈玫氖』谧晕�，讓我緩緩醒過(guò)，睡過(guò)，渾噩過(guò)，但最終還是驕傲過(guò)。大地將有我不可磨滅的淚水，將是我這生最驕傲的事情。

　　輕輕地說(shuō)，落淚，是美是麗的結(jié)果，是人生最易得而又最難享受的樂(lè)趣。誰(shuí)說(shuō)，只有歡笑才能給我快樂(lè)？我鐘愛(ài)于享受落淚的樂(lè)趣，你明白么？

享受的樂(lè)趣作文12

　　這個(gè)周末，天氣晴朗，天空像一水洗過(guò)一樣的深邃。奶奶見(jiàn)我閑著沒(méi)事，把我拉到田里，說(shuō)讓我給她割稻。參加勞動(dòng)，還是在田間，說(shuō)來(lái)都不好意思，我還是頭一次呢！不過(guò)這也是課堂，割稻也是有一門(mén)學(xué)問(wèn)的，我不假思索地就答應(yīng)了。

　　接著我便和奶奶來(lái)到了稻田。稻田里各類(lèi)昆蟲(chóng)不停地演奏著一首歡快的交響樂(lè)，仿佛在給我加油助威似的。田埂邊的草長(zhǎng)得都快比我高了，我和奶奶穿過(guò)濃密的雜草叢，來(lái)到了自家稻田里，開(kāi)始割稻了。我信心十足地拿著鐮刀自顧自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只覺(jué)著：割稻子不就是拿著鐮刀一棵棵割么，能有什么大學(xué)問(wèn)？太簡(jiǎn)單了！可不一會(huì)兒，奶奶就超到我前面去了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶割得又快，稻子放得又整齊。我呢，割得又慢又不干凈，放得亂七八糟。朝后看去，我割的稻子像一個(gè)個(gè)野雞婆的`亂窩。我暗自怨自己笨，再加上奶奶趕超了我，心里一著急，居然把手給割破了。我“哎喲”了一聲，差點(diǎn)，哭出來(lái)。

　　奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音，趕緊跑過(guò)來(lái)，幫我包好，還對(duì)我說(shuō)：“看事容易做事難，無(wú)論再簡(jiǎn)單的事，不虛心學(xué)習(xí)，也做不好的！”

　　我問(wèn)奶奶：“怎樣才能割好呢？”奶奶一邊說(shuō)一邊向我示范：“拿稻子的手要放上面一點(diǎn)，要彎腰用勁，要把鐮刀刀口放平或略略向下，不易傷手……”��！真想不到割稻子還有這么多學(xué)問(wèn)！我按著奶奶說(shuō)的方法，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。

　　有了這次割稻的經(jīng)歷，我徹底改變了以前的嬌縱之氣，這次勞動(dòng)給我?guī)��?lái)很大的樂(lè)趣，又豐富了我的知識(shí)面，真是一舉兩得�。�

享受的樂(lè)趣作文13

　　“趣”是什么？是微笑的臉？是彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是唱一支美妙的音樂(lè)，還是收獲愛(ài)的快樂(lè)？

　　“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，每個(gè)人都有不同的樂(lè)趣，就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸，只有用內(nèi)心體會(huì)的那些人才能感受到。我的最大樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的海洋，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)個(gè)好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書(shū)融為一體。看書(shū)時(shí)，書(shū)中的人物形象深深地感染著我，他們的精神使我肅然起敬。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，看啊，這個(gè)詞用得多好，那些句子用得多妙啊！

　　讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)習(xí)到廣泛的知識(shí)，還可以讓人放松心情呢，領(lǐng)悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個(gè)頸地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，不但沒(méi)有得到對(duì)應(yīng)的效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺(jué)得不順眼：一張美麗的圖畫(huà)——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當(dāng)我煩悶之時(shí)，不經(jīng)意地一瞥，一本書(shū)安安靜靜地躺在書(shū)桌上，我氣不打一處來(lái)，一把手把書(shū)抓了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備撕時(shí)，手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買(mǎi)的'《名人傳》嗎？我都還沒(méi)看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來(lái)，看著看著，心情突然間開(kāi)朗起來(lái)，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書(shū)中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè)，只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當(dāng)科學(xué)家…看完書(shū)后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，何況我這個(gè)四肢健全的人呢！不就是個(gè)考試嗎，有什么好悶悶不樂(lè)的。后來(lái)，我順利地通過(guò)了測(cè)試。

　　讀書(shū)，不僅可以讓我們身入知識(shí)的海洋當(dāng)中，也可以治療心靈的創(chuàng)傷，讀書(shū)是一件無(wú)比開(kāi)心的事，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

享受的樂(lè)趣作文14

　　有人說(shuō)：“音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)！”有人說(shuō)：“音樂(lè)就是音樂(lè)，沒(méi)什么特別的！”但是，我卻覺(jué)得音樂(lè)是千變?nèi)f化的天氣！

　　昨天下午，我校為學(xué)生舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開(kāi)始，一個(gè)高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時(shí)地回蕩在會(huì)場(chǎng)，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開(kāi)，留露在眼前的是晴空萬(wàn)里，和煦的陽(yáng)光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍(lán)的'天空中，倒映著一張微笑的臉頰，享受著這桃花朵朵開(kāi)的喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山，遠(yuǎn)看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩(shī)便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝藭r(shí)的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機(jī)前的平靜。只看見(jiàn)烏云開(kāi)始遮住太陽(yáng)與藍(lán)天，直到模糊了我的視線。一陣傾盆大雨從天而降，還沒(méi)來(lái)得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經(jīng)沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了！回蕩在半空中的，只有一陣陣熱烈的掌聲。

　　聽(tīng)完了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我對(duì)音樂(lè)有了極大的改觀！我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！

享受的樂(lè)趣作文15

　　天未亮，外面的雨漸漸瀝瀝地下了起來(lái)，落在瓦片上，發(fā)出清脆的響聲，仿佛一個(gè)聲勢(shì)浩大的交響曲演奏現(xiàn)場(chǎng)，艾草在雨的召喚下冒出了頭。

　　簡(jiǎn)單吃過(guò)早飯，我們一家人就和外婆走上山路，準(zhǔn)備去掐艾做艾粑。山野中的樹(shù)木煥然一新，在朝陽(yáng)的沐浴下顯得格外清新，讓我不禁想到“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。太陽(yáng)從山頂慢慢探出了頭，圓滾滾的，煞是可愛(ài)。外婆告訴我，艾草的葉子上有毛茸茸的白毛，葉片飽滿。我蹲下使勁看，仔細(xì)地看，終于---白色的茸毛上亮晶晶的，竟是一顆小雨滴，俏生生地待在那兒，好像一個(gè)正大哭的胖娃娃。小孩子的玩心是很大的，不一會(huì)兒，我就從山上的.這頭跑到了另一座山頭。遙遙望著對(duì)面山頭的家人，我邊跳邊叫：“媽，看我。”隱約看見(jiàn)他們笑著朝我揮揮手。站在山頂上，遠(yuǎn)處的山連綿不絕，空氣格外清新，一眼望去全是綠色，滿目山河，我的心中油然而生一種雄心壯志，涌出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。我也似乎明白了古代名人居士為什么隱居山中了，這樣的地方怎么不讓人心馳神往呢？

　　太陽(yáng)高高掛在藍(lán)天上，我摘的艾草已經(jīng)裝滿了整個(gè)塑料袋，雖然滿頭大汗但心中異常滿足。一想到等會(huì)兒要吃清新香甜的滿是自然氣息的艾粑就興奮的不能自己。

　　艾草香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。采艾不僅是一個(gè)活動(dòng)，也是一種心靈上的享受。這就是我的樂(lè)趣。

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