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傳遞溫暖作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的傳遞溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞溫暖作文1
將愛傳遞，讓社會(huì)更溫暖上學(xué)時(shí)，路過廣州路旁，我發(fā)現(xiàn)許多人都在圍觀看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。
透過人與人之間的縫隙，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說著風(fēng)涼話：“你這樣肯定活不了了！““就看你運(yùn)氣好不好，是否能撿回一條命！”……
其實(shí)也是，這年頭可不是誰敢扶就扶呀！生怕被賴上一個(gè)“莫須有”的'罪��！
這時(shí)，一輛灰色的本田轎車停在了路旁，車上一位小伙飛速跳了下來，見此情景，扶著老人上了車，接著掏出手機(jī)撥打了120。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處一輛不�！敖袉尽钡木茸o(hù)車疾速開了過來，將昏迷的老人抬上了車，駛向醫(yī)院的方向……
小伙目送著救護(hù)車離開，也駕車離開了現(xiàn)場(chǎng)。不久后，老人找到當(dāng)時(shí)救他的小伙表示感謝，如今已身為社區(qū)救助站志愿者的他，還是會(huì)想起幾年前的經(jīng)歷，當(dāng)他每幫助一位人時(shí)，他都會(huì)說：“希望當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也可以幫助他�！�
其實(shí)，愛總是無聲無息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動(dòng)著你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿了濃濃的愛意。
我們得到別人的幫助，心中充滿感激與喜悅，而我們?nèi)椭鷦e人，更是感覺溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛傳遞，讓社會(huì)更溫暖，讓世間充滿幸福和美好！
傳遞溫暖作文2
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個(gè)美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質(zhì)，世界的溫暖是我們每個(gè)人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個(gè)事例，他一生中做過數(shù)不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長(zhǎng)久，但雷鋒精神一直是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他為社會(huì)做出了偉大的'貢獻(xiàn)，證明了自己的價(jià)值，因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才更加溫暖�?/p>
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時(shí)，看到從外面進(jìn)來了一個(gè)孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個(gè)人看上去弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書。服務(wù)員看到了他，可能是看他太臟了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個(gè)人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個(gè)孩子站在那里不動(dòng)，眼里透露著祈求的目光，應(yīng)該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務(wù)員看它太臟，一直在趕他�！拔梗纫幌�，我認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子，讓他過來�！蔽野终f。那個(gè)小孩聽到后走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務(wù)員，給我來一碗面。”說完又對(duì)那個(gè)孩子說：“餓了吧，吃碗面，我請(qǐng)你�！蹦莻�(gè)孩子聽到后立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒吃飯了，我以后有了錢一定會(huì)還你的�！薄翱炱饋�，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個(gè)孩子，這時(shí)我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個(gè)孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。
出來以后，我爸說：“這個(gè)世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應(yīng)該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個(gè)人都能快樂地度過每一天�！�
正如那句話
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
傳遞溫暖作文3
活中，我們勢(shì)必會(huì)遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)，還是以淚水來面對(duì)。早就聽旁人說過：“生活不相信眼淚。”
曾經(jīng)我聽到過一個(gè)故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當(dāng)女兒在六年級(jí)暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來的消息，當(dāng)時(shí)女兒非常開心，因?yàn)榘职只貋砗笥挚梢耘闩畠毫�，但是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當(dāng)媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查，幾天后，爸爸的檢查結(jié)果出來了——艾滋病，在那時(shí)，媽媽不愿告訴女兒因?yàn)樗屡畠撼惺懿涣诉@個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì)讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血�。 迸畠寒�(dāng)時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了媽媽眼中的`辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會(huì)好嗎？”媽媽不再回答女兒，因?yàn)閶寢屩肋@個(gè)病是治不好的，于是，媽媽對(duì)女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……
在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ��！
傳遞溫暖作文4
我家院子里有兩棵高高的香椿樹，每年都會(huì)結(jié)很多的櫻桃。
春天，櫻桃樹的葉子開始發(fā)黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片粉色的花瓣從天而降，落在地上。一陣陣微風(fēng)拂過，它們?cè)诳罩形璧�，一直舞到天的盡頭。
這天早晨，我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹下摘櫻桃。
我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃，放進(jìn)嘴里，那甜滋滋的'味道，簡(jiǎn)直無法相信，我連忙拿了一顆放在嘴邊，輕輕地咬了一口，“啊，真甜！”我的聲音有點(diǎn)大，“我們吃得好吧！”我對(duì)著爸爸說。我拿起一顆放在嘴邊，一股香味頓時(shí)涌入我心中，我迫不及待的吃起來�？墒俏业纳囝^和味覺怎么都吃不完，我又拿來一顆給爸爸吃，可爸爸卻說：“這是櫻桃核的維生素，可以讓咽下去的核爆裂。”
我說：“我不吃，我們吃不完。”媽媽和奶奶都笑了，我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了！
這天，我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃，回來的路上，我和弟弟就把櫻桃拿來吃，我把櫻桃核放在嘴里，我吃著櫻桃核，覺得很甜！
在我們吃著櫻桃，看著這一顆顆紅色的櫻桃，我的嘴里不禁流出了口水。
在我吃的最開心的時(shí)刻，我和我的兩位姐姐也拿著一顆，我們倆一起吃著櫻桃，一邊吃一邊看著天空中那一顆顆紅色的櫻桃，我們的心也隨著這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴里的口水。
這真是難忘的一件難忘的事！在這次旅途中，我們不時(shí)地會(huì)去那里摘櫻桃，可我們不會(huì)去管它，我們還是會(huì)和它們一起玩的。
傳遞溫暖作文5
在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。
立冬過后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現(xiàn)了不少細(xì)細(xì)的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當(dāng)我正仔細(xì)“端詳”著我可憐的雙手時(shí)，我的好朋友來到我跟前�？吹轿矣旨t又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”說罷，她急忙跑回座位，從書包里拿出一張創(chuàng)可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng)可貼。頓時(shí)，我感到心中暖暖的。
“你的手怎么會(huì)這么冷��？”她說，“來，我?guī)湍阄嬉晃��！薄安涣瞬涣�，那樣你的手也�?huì)冷的。”我連忙抽回雙手，推辭著，“沒關(guān)系的，我多做做運(yùn)動(dòng)就暖和了�！�
她見我如此推辭，便又跑回座位，拿來一雙紅色的.棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來給你戴上吧！”她二話不說便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過一會(huì)兒，我的手便暖和了起來。我看著她，她看著我，開心地笑了。朋友的關(guān)愛，讓這個(gè)冬天變得溫暖起來。
周末到了，做完作業(yè)，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過了一會(huì)兒，她看看我，再看看天，猶豫著說：“姐姐，天好冷�。∥覀兓丶依锿婧貌缓�？”我看著自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機(jī)一動(dòng)：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上�！巴郏门瓦�！”妹妹撫摸著軟軟的圍巾，笑盈盈地說。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。
愛讓這個(gè)世界充滿溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠(yuǎn)傳遞在人間。
傳遞溫暖作文6
今天是初雪后的第一周，由于學(xué)校地理位置比較特殊，橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰，昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作，帶領(lǐng)老師進(jìn)行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風(fēng)雖大，但心是暖的，讓我們真正體會(huì)到了溫暖傳遞幸福這句話的真正含義！
祁校長(zhǎng)的“一個(gè)人走不遠(yuǎn)，一群人定會(huì)走的很遠(yuǎn)”這句話讓我記憶尤深，她是想通過“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會(huì)使我們的.學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠(yuǎn)。
老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)，看到積雪沒人清理，于是我們班的家委會(huì)成員紛紛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來自愿鏟雪：“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時(shí)無人清理，為了各位家長(zhǎng)老師們路上安全，家委會(huì)決定下午2點(diǎn)開始鏟雪！有愿意參與的家長(zhǎng)請(qǐng)報(bào)名！我們先清理出部分道路，方便電動(dòng)車，步行，自行車通過，其它大面積積雪我們會(huì)聯(lián)系政府！有空的家長(zhǎng)盡量來，人多力量大！謝謝各位！報(bào)名的家長(zhǎng)下午送完孩子，帶著鐵鍬，直接在校門口集合！”看到這段話，心里充滿了感動(dòng)，覺得有這樣的家長(zhǎng)是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)老師們的關(guān)心。心里很是幸�！�
果然，還是老話說的好：人多力量大，這頑固的冰雪終被鏟出一條路來，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著收獲和幸福的表情，禮貌的給家長(zhǎng)和老師們問好、再見，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺得很幸福、溫暖。20xx學(xué)校和家長(zhǎng)給予的是溫暖和幸福！
傳遞溫暖作文7
我從小就崇拜、羨慕志愿者，因此在進(jìn)入大學(xué)后，我就參加了青年志愿者。
在青協(xié)時(shí)，“陽光義賣，溫暖傳遞”活動(dòng)，那是我第一次參加義賣活動(dòng)。那時(shí)，對(duì)于我來說，要在大街上開口向路人賣報(bào)紙是一件十分困難的事情，我膽怯于跟陌生人交流，更別說在大街上向陌生人賣報(bào)紙。但是學(xué)姐給我們做了個(gè)好榜樣，我想一開始她也是膽怯的，但她依舊鼓起勇氣向路人介紹我們的活動(dòng)，鼓勵(lì)路人跟我們買報(bào)紙，獻(xiàn)出他們的一份愛心�？粗鴮W(xué)姐的努力，我也慢慢鼓起我最大的勇氣，開口向路人介紹活動(dòng)賣報(bào)紙。那天，我遇到了很多投給我們異樣、質(zhì)疑的`目光，甚至開口說我們不是的人，但是我也遇到了更多積極奉獻(xiàn)他們力所能及的愛心的人。我相信，在這世界上，更多的人都是有愛心的，都是有奉獻(xiàn)精神的。義賣報(bào)紙這個(gè)活動(dòng)對(duì)于大家來說都是收獲頗豐的，我們把募捐來的善款都捐到了貧困的老人孩子手中。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)對(duì)于我自己來說也是意義重大的，因?yàn)樗疫~出了與陌生人交流溝通的一大步，從此再面對(duì)陌生人時(shí)不再那么難開口。
當(dāng)然，其他許多活動(dòng)也都是十分具有意義的，“交通安全，文明出行”，我們給大家?guī)砹税踩煌āⅰ皾鉂饩蠢锨�，重陽心連心”，我們給老人院孤寂的老人們帶來了溫暖、“心手相連，晴暖開智”，我們給開智學(xué)校的孩子們帶去了歡樂……
只有付出才會(huì)有收獲，在志愿者這條路上，我奉獻(xiàn)了我的愛心，以后因此我也得到了不熟鍛煉，收獲了很多，我會(huì)堅(jiān)持下去，堅(jiān)持用自己的力所能及去幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事，給他人帶去更多的快樂，同時(shí)也鍛煉自己，豐富自己的閱歷、自己的人生。
傳遞溫暖作文8
風(fēng)呼呼地刮著，雪簌簌地下著……
我上完課來到回家的車站。等車人都穿著厚厚的衣服，雙腳不停地跺著，牙咬得緊緊地。好長(zhǎng)時(shí)間，才來了一輛車，我夾在人群里，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的'阿姨見我背著一個(gè)大書包，按著我的肩膀讓我坐在她的座位。
車?yán)镉行┬[，一些人在談?wù)撝鞖�，還有人在抱怨著擁擠……
下一站到了。這時(shí)，車門口出現(xiàn)一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車的動(dòng)作很緩慢，司機(jī)好像有些不耐煩，不停地催促著：“快點(diǎn)兒！”
老人好不容易上來了，從衣服里掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機(jī)說：“要一元零錢。”老人十分為難地說：“我只有這個(gè)�！闭f著，就要下車去。
這時(shí)，我叫住了老人。“老爺爺，您上來吧，我有一元零錢�！蔽野岩辉X投進(jìn)投幣箱里，并把座位讓給了老人。司機(jī)看了看我后，開車了。
車?yán)镆黄澎o，大家都停止了對(duì)話。老人連聲說謝謝，并要把那張五元錢給我，我拒絕了，說：“不用了，老爺爺�！崩先说哪樕下冻隽诵θ�。那位和藹的阿姨也向我投來贊許的目光。
我下車那站到了。風(fēng)依然在刮，雪依然在下，但我一點(diǎn)兒都不覺得冷，因?yàn)槟俏缓吞@的阿姨溫暖了我，而我溫暖了那位老人。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，可我不能忘掉它�！八腿嗣倒澹至粲嘞恪�，通過這件事，我明白了人生在于給予、在于付出的道理，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)我在不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
傳遞溫暖作文9
千里送鵝毛，禮輕情意重。而送去的，不僅僅是鵝毛，是情意，更是一份溫暖，一份如毛衣一樣的溫暖�！}記
又到了期末考試。這次期末考試，恰逢冬天，讓人全身都冷了起來，手指也不知凍傷了幾處�？煽荚嚠吘惯�是要考的。于是我忍著凍傷的痛，坐到了考場(chǎng)。我寫字的手一直是顫抖著的，直到我看到了那一篇文章。
做完了基礎(chǔ)、文言文，第一篇閱讀便是這篇文章。我暫時(shí)放下了筆，搓了搓手，讀起了這篇文章。文章中，不少美妙的情節(jié)，但又有不少悲痛的情節(jié)。這些情節(jié)，在我體內(nèi)交織著，使我的身體不斷升溫。
他讀書十分用功，可是，他沒有毛衣穿。在耐寒不住的情況下，他給妹妹寫了一封信。不久之后，他便收到了一件毛衣——一件無袖的毛衣。
這是他收到的第一份溫暖。我的身體漸漸地暖了起來。
放假回家之后，他才知道自己的妹妹已經(jīng)不行了。他走進(jìn)病房，給妹妹剝了一個(gè)橘子，喂到妹妹的嘴里，妹妹抓住他的手，和她回味童年的趣事。
這是他收到的第二份溫暖。
看完這篇文章，我的手熱了起來，變得通紅了。我知道，這是這篇文章帶給我的，他們兄妹倆帶給我的。這像個(gè)火炬一般，現(xiàn)在，他們把這份溫暖傳遞給了我。
我深受感觸。雖然相隔甚遠(yuǎn)，且僅僅送去了一個(gè)無袖的.毛衣，但是，一份溫暖與愛卻深深地藏在了這里的每一針、每一線。以前的我，遇到一點(diǎn)事，就會(huì)心煩意亂，甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是溫暖，而是冷漠!
帶著一絲溫暖，一絲慚愧，我做完了題目。走出考場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)我的手心依然是熱的。
這一絲溫暖，不僅傳遞給了我，還傳遞給了所有考生。我要拿著這份溫暖，繼續(xù)傳遞下去。
傳遞溫暖作文10
周二下午，老師走進(jìn)教室，拍了拍手，同學(xué)們都知道有一件重大的事要宣布，只見老師神情凝重，眼里含著淚花說：“同學(xué)們，我市八中的王慧芳不幸得了血癌，但不幸中的萬幸是她弟弟的骨髓跟她的一樣。但是，有種藥價(jià)格非常昂貴，一針就要三萬二千元，再加上移植骨髓的錢，它們的家庭承受不了巨大的醫(yī)療費(fèi)用，所以，同學(xué)們一定要盡自己的全力，為王慧芳老師奉獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的愛心。 ”同學(xué)們有的偷偷抹眼淚，就連老師的'眼眶都濕潤(rùn)了。我想：做人要有愛心，因?yàn)橐环接须y，八方支援，我一定要獻(xiàn)出我的愛心，說不定就可以把王惠芳老師從死神的魔爪里就救回來。
放學(xué)后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地把這個(gè)重大消息告訴了爸爸媽媽，我話音剛落，爸爸和媽媽就爽快地答應(yīng)了，我決定把我平時(shí)積攢的零花錢全部捐出去，我把零錢給媽媽換成了一張100元的人民幣，我想：要救助王慧芳老師，這區(qū)區(qū)100元就如同杯水車薪、九牛一毛，但我還是決定把這100元捐出去，于是我小心翼翼地把錢包好放在了書包里。
第二天早晨，我早早地來到了教室，同學(xué)們也都拿著錢陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。只見黑板上寫著“愛心傳遞，溫暖你我”幾個(gè)醒目的大字，講臺(tái)上方著紅色的捐款箱。捐款儀式在《愛的奉獻(xiàn)》這首歌聲中開始了，只見同學(xué)們有序地排著隊(duì)，有5元的；有10元的；有50元的；還有100元的；還有捐200元的。甚至郭亞濤平時(shí)生活很節(jié)儉，這次竟然拿出了100元，本來空空如也的箱子，竟然不到5分鐘就裝滿了。我想：病魔無情人有情，我相信，同學(xué)們的愛心會(huì)感動(dòng)上蒼，王慧芳老實(shí)的病會(huì)好起來的。
俗話說：“滴水成江海，碎石堆海島�！蓖瑢W(xué)們這一小小的善舉匯成了一股暖流，肯定能挽救王慧芳老師的生命。
傳遞溫暖作文11
病房外，一片片樹葉掉落下來，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下。他斷言到：“當(dāng)樹葉病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看到窗外一棵樹，在秋風(fēng)中，葉子一片一片的掉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾矣貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終未掉下來，最后，因?yàn)樯倪@片綠，這位老人奇跡般的活了下來。
這只是小說《最后的一片葉子》里的一個(gè)虛構(gòu)的故事，不知發(fā)生在何時(shí)，但畫家的舉動(dòng)卻讓我們倍感欣慰。因?yàn)楫嫾业纳埔庾尷先说玫轿拷�，可以說他給老人帶來了溫暖，可也拯救了一個(gè)生命。這不禁讓我們感受到，人生可以沒有很多東西卻唯獨(dú)不能沒有溫暖。溫暖在人的生活中有重要價(jià)值，有溫暖之處，生命就生生不息。
回到現(xiàn)實(shí)中來，我們生活在如今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展物欲橫流的時(shí)代，道德的缺失已不是一個(gè)稀奇的現(xiàn)象，摔倒在地上的老人無人敢扶，捐給慈善機(jī)關(guān)的善款卻不能及時(shí)送到病人手中，一校長(zhǎng)兒子結(jié)婚竟要全校停課。其實(shí)像這樣的例子還有很多，難道這就是建設(shè)和諧社會(huì)，溫暖又在哪里呢？在qq上我們記得要傳遞漂流瓶，在賽場(chǎng)上我們記得要傳遞接力棒，而現(xiàn)在我們則要清新的意識(shí)到：溫暖也需要傳遞。
海地地震之后，中國歌手有一首名為《接你回家》的歌里面說：“等待奇跡卻沒有了奇跡”，“盼望日子卻沒有了歸期”，可是縱然國家已成灰，“故土難離每寸都在心里”。傷痛和苦難讓人類的心靈升華。生活在多彩又多難的世界上，對(duì)同類的愛和祝福是人類對(duì)災(zāi)難的自我救贖，也是超越國家和民族的文明基石。那一瞬間被撕裂的深深傷痛，使曾經(jīng)無比遙遠(yuǎn)，陌生的海地，頓時(shí)與全世界，所有的.人近在咫尺。
因?yàn)閭鬟f溫暖，即使千里冰封也會(huì)春暖花開，即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。
記得一位患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后說：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人，向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援助之手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋�！�
溫暖是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣；溫暖是夏日里的一縷清風(fēng)，是心急如焚的人感到無比涼爽；溫暖是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。
只有當(dāng)所有人都能心存人性，心存敬畏，心存感激，心存關(guān)愛時(shí)，我們的世界才能真正充滿愛，讓我們的心靈永遠(yuǎn)沐浴人性的光輝，綻放異樣的色彩。
傳遞溫暖作文12
我是一只蜜蜂，與許多蜜蜂生活在一個(gè)蜂箱里。原來我和這些蜜蜂生活在樹上的蜂窩里，但是在一次集體采蜜中被一位農(nóng)民捉進(jìn)了他做的一個(gè)蜂箱內(nèi)，和眾多蜜蜂一起采蜜，為他收集蜂蜜，為他做貢獻(xiàn)，雖然累，但我們覺得很快樂，每聽到人們?cè)谝黄鹳澝牢覀�，我的心里就�?huì)很高興。
我和其它蜜蜂一起去采蜜的時(shí)候，總會(huì)在采過的花朵上做個(gè)記號(hào)。其實(shí)我們也不想傷害人類，但我們總怕被其它生物欺負(fù)我們，所以才用自身的武器防身，但是我們只要攻擊對(duì)方一次，我們就會(huì)慢慢死去。因?yàn)槲覀兊淖陨砦淦鬟B接著生命器官，所以我們不能隨便攻擊人。我們其實(shí)非常希望我們都能夠合平相處，但總是不可能的。
我們蜜蜂很勤勞，為人們做貢獻(xiàn)，我們心里也感到溫暖。螞蟻有時(shí)也很好奇的問為什么我們一樣勤勞，但我們蜜蜂會(huì)被人們贊美，而它們不會(huì)。我們就會(huì)告訴它我們是為人類貢獻(xiàn)的`，而它們不是，它們知道原因后就會(huì)繼續(xù)工作。我們收集完蜜蜂后便會(huì)回到蜂箱內(nèi)，而人們也會(huì)很高興。他們?nèi)》涿蹠r(shí)會(huì)將一個(gè)準(zhǔn)備好爪蜂箱，然后用棍子鼓下面的蜂箱。我們便會(huì)飛上去，這樣他們就能把蜂蜜取出來了。
我們不僅幫助人類，還幫助花朵，為它們授粉，這樣我們下次還能采蜜。我們蜜蜂總為別人奉獻(xiàn)，但我們不覺得累，因?yàn)闉閯e人奉獻(xiàn)，我們心中就會(huì)感到溫暖，所以我們不覺得累。我們覺得采蜜就是我們的工作，一直不換的工作。
我們要學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)，你貢獻(xiàn)了，你也能感到快樂，心里便會(huì)很溫暖，心里溫暖了，就會(huì)覺得累了。
傳遞溫暖作文13
今天，是個(gè)普通的星期一，放學(xué)后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學(xué)有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個(gè)小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個(gè)粉紅的書包，焦急的看著雨勢(shì)。
我看著她，猛然的想起了以前的我……
還記得那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事了，那天放學(xué)了，爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個(gè)人回家，我答應(yīng)了，但沒想到放學(xué)的時(shí)候居然下起了雨，我一個(gè)人沒有帶傘，也像那個(gè)一樣無助，后來甚至要哭出來時(shí)，一個(gè)大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”
當(dāng)時(shí)我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應(yīng)了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的'這邊，我當(dāng)時(shí)也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的衣服披到我的身上，那時(shí)的我雖然小，但我還是很有禮貌，對(duì)著姐姐直道謝謝。
到家后，我把衣服還給姐姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請(qǐng)姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當(dāng)時(shí)我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。
看到那個(gè)小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯(cuò)，這是以前那個(gè)姐姐對(duì)我說的話，現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個(gè)人，幫助另外一個(gè)人，我也許繼承了姐姐的精神……
傳遞溫暖作文14
他，每天站在校門口，穿著警服，戴著帥氣的警帽，拿著警棍。他就是我們學(xué)校門口的保安。
但他卻是我最想感激的一個(gè)人，為什么呢？讓我來跟大家說吧。
事情發(fā)生在四年級(jí)，那天晚上我發(fā)現(xiàn)外面沒有人來接我，于是我在休閑廳等啊等啊。值日的同學(xué)走了，爸爸媽媽沒過來；打球的人走了，他們沒過來；就連值日的老師都走了，他們還沒過來！眼看著天漸漸黑了，學(xué)校里的人也寥寥無幾，我焦急地流下了眼淚。
就在這時(shí)，一雙有力的.大手拍在了我肩上，我回頭一看，是保安叔叔。他問道：“小朋友，你怎么了？”
我抽泣著說：“我爸爸媽媽還沒過來接我。”
叔叔說：“你怎么不聯(lián)系他們呀？”
我說：“我沒辦法聯(lián)系他們呢！”
叔叔說：“那你到保安室來吧，這里有電話，你可以進(jìn)來打一下。”
我跑進(jìn)保安室，跟外面比起來，這里溫暖又舒適，柔和的燈光照在我身上，我立馬平靜了下來。我打了電話，他們說20分鐘后才過來接我。
真是的，還有20分鐘啊，我又坐立不安起來。就在我心煩意亂之時(shí)，那位善解人意的保安過來問我：“怎么了？”
“爸爸媽媽說20分鐘后才過來接我回去�！蔽艺f。
叔叔說：“既然都聯(lián)系好了，就耐心等等吧。”然后跟我聊起天來，聊啊聊啊，時(shí)間在不知不覺中過去了。門口響起了我熟悉的喇叭聲，我跟叔叔說了聲再見……
這件事保安叔叔可能早已經(jīng)忘記了，但這份溫暖永駐我心頭。我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去的。謝謝您，叔叔！
傳遞溫暖作文15
冷漠是現(xiàn)代人的通病，對(duì)不光彩的行為視而不見，冷漠使生命消逝。不正應(yīng)了文學(xué)家魯迅的那句“事不關(guān)己，高高掛起嗎？”
冷漠并非出自內(nèi)心，多半因?yàn)橥庠诘膲毫�，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關(guān)心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢?guī)汀?0xx年“小悅悅”事件：2歲的她被卡車撞到碾過，18個(gè)路人經(jīng)過竟無人伸手營(yíng)救，幾分鐘后又一輛卡車從她身上碾過，終于一位好心人將她扶起送往醫(yī)院，卻因搶救無效而身亡。如果人們?cè)缧⿲⑺屯t(yī)院，事情可能不會(huì)那么遭，但人們的冷漠導(dǎo)致了一條生命被送往天堂。
悲劇發(fā)生必備的三個(gè)因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個(gè)因素缺失，悲劇就不會(huì)發(fā)生。
人心是自己的，有的想法可能會(huì)讓人世間多一份冷漠�！缎『⒌男摹愤@本書講述了兩個(gè)全然不同的家庭，一戶是完整的家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶家庭只能依靠著蠟燭度過這個(gè)晚上。這時(shí)完整家庭的孩子來到另一個(gè)家庭門前敲門，過了一會(huì)兒門開了，她問：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會(huì)兒：“沒有�！毙∨⒄f：“我就知道你們家沒有，這是我從家里帶出來的.，給�！闭f著，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來我誤會(huì)你了，謝謝你，善良的孩子�！�
只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！
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