關(guān)于交流作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于交流作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于交流作文1

　　這樣的父母這“愛”無(wú)疑是失敗的，那么如何才算是正確的教育之法？如何才能做一個(gè)合格的父母呢？本書所要告訴我們的正是這一點(diǎn)。

　　父母在教育孩子時(shí)，最應(yīng)該做到的有以下幾點(diǎn)之一：

　　一、要放下權(quán)威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的權(quán)利。

　　二、把孩子當(dāng)作自己的朋友，適當(dāng)時(shí)放棄那雙充滿“愛”的手，讓孩子健康自由的成長(zhǎng)。三、父母要以身作則，要知道單純的“言傳”往往很難讓子女發(fā)自內(nèi)心地完全地接受你

　　的教育，只有父母做出了榜樣，孩子才能真正的信服。

　　四、要能疏導(dǎo)孩子的情緒，尤其是對(duì)處于青春期的.孩子，要積極耐心地幫助其疏導(dǎo)不良情緒。

　　五、教會(huì)孩子溝通的本領(lǐng)，讓孩子主動(dòng)說(shuō)話并能正確的表達(dá)，讀后感《讀《蹲下來(lái)和孩子交流》讀后感》。這其中，教會(huì)孩子自信是最為關(guān)鍵也是首要的一步。

　　六、常識(shí)孩子，告訴孩子：“你真棒”，賞識(shí)只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發(fā)孩子潛能，最有助于孩子成長(zhǎng)的教育方法。

　　七、掌握批語(yǔ)和懲罰的方法，批語(yǔ)和懲罰固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。

　　八、給孩子一個(gè)寬容的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子充分體會(huì)你的愛，這是家庭教育最為根本的一點(diǎn)蹲下來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解；是我們關(guān)心兒童世界的一種方式；也營(yíng)造出一種明主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關(guān)系。放下家長(zhǎng)權(quán)威的架子，和你的孩子做朋友，讓他們擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。

關(guān)于交流作文2

　　時(shí)光飛逝，秋季家鄉(xiāng)交流日來(lái)到了，我又可以去購(gòu)物了。因?yàn)槲壹沂亲龆Y品工藝的，所以媽媽一整天也沒(méi)空，就只是給了我和妹妹每人10元錢。

　　到了晚上，媽媽才靜下心來(lái)陪我們?nèi)ベ?gòu)物。首先，我們從家出來(lái)，走到了擺鞋攤的面前，看到了一雙帆布鞋，非常漂亮，可媽媽卻被一個(gè)毛衣攤所吸引，忘了幫我買鞋。媽媽買好毛衣，就陪我到了一個(gè)買褲子的攤位，我看見了一條自己喜歡的褲子，而那一條褲子要30元，于是媽媽就說(shuō)：“25元好了，反正你們也快收攤了�！倍�賣褲子的人說(shuō)：“那你必須買兩條�！眿寢屜肓讼�，就答應(yīng)了。

　　后來(lái)，我又到了一個(gè)鞋攤，看見了一雙跟剛才差不多的鞋子，唯有一樣不同：就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的，而現(xiàn)在的`這雙鞋子上的兩個(gè)圖案是不同的，一只是個(gè)心形，另一只是“YOU�！彼�以我就要媽媽把它買下來(lái)，但那雙鞋子要50元，媽媽覺得有點(diǎn)貴，就說(shuō)：“30元吧！”賣鞋的人就是搖頭不肯賣。我耐不住了，說(shuō)：“那就35元吧�！彼�還是不肯。于是，媽媽就說(shuō)：“那我們不買了，走吧。”我和媽媽就慢慢地向門口走去。那個(gè)攤主看見我們走了，就連忙喊道：“喂，回來(lái)吧，賣給你們算了�！�

　　就這樣，我媽花了85元錢就給我買了兩條褲子和一雙鞋。

　　趕交流真舒服！

關(guān)于交流作文3

　　美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生最美好的東西，就是同別人的友誼。”的確，人際關(guān)系是一件極為重要的事，無(wú)論你是一個(gè)怎樣的人，都需要交流，交流到底有多重要？

　　科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓幾位志愿者在一個(gè)封閉的空間住上四天，只能吃飯，睡覺，不可以進(jìn)行一切娛樂(lè)活動(dòng)（如讀書等）。由于會(huì)給出一筆豐厚的.酬金，志愿者們都志在必得，然而不到兩天，他們就像瘋了一樣想要出去，并且在之后的幾天中神情木訥，語(yǔ)言呆板，過(guò)了很久才緩回來(lái)。由此可見，人際交

　　往是多么的重要。有些同學(xué)不愿和別人說(shuō)話，總害怕對(duì)方嘲笑自己，其實(shí)這正是不自信的表現(xiàn)，越是不與別人說(shuō)話，你就會(huì)越來(lái)越不敢說(shuō)形成一個(gè)惡性循環(huán)。

　　怎樣改變這種狀況呢？我認(rèn)為首先就是進(jìn)行自我突破，以前我很不解，為什么有些同學(xué)會(huì)覺得，說(shuō)話這種小事會(huì)很難。現(xiàn)在想來(lái)，就是自己心里有道坎，

　　只要邁過(guò)這道坎，就敢說(shuō)了。然后就是要有技巧。好多人都認(rèn)為說(shuō)話其實(shí)沒(méi)什么大不了，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話。但仔細(xì)想想，有些人是真的會(huì)說(shuō)話嗎？說(shuō)話也是一門學(xué)問(wèn)，無(wú)論在哪種場(chǎng)合與什么人交談，都要有最基本的對(duì)他人的尊重，是要分場(chǎng)合和人物說(shuō)話。正式場(chǎng)合說(shuō)哪些話不會(huì)大唐突，隨意一些的場(chǎng)合說(shuō)哪些話不顯拘謹(jǐn)，都是需要我們掌控的。

　　從現(xiàn)在起，讓我們一起交流吧！讓人生更美好！

關(guān)于交流作文4

　　小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的'關(guān)愛之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生矛盾。

　　望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起交流的橋梁。交流是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂(lè)。

關(guān)于交流作文5

　　今天接了兒子回到家，已經(jīng)6點(diǎn)了。一路上，兒子訴說(shuō)著幼兒園的一天的故事，我不時(shí)的插上一兩句，小家伙告訴我，今天差點(diǎn)讓倪老師揪出去，我問(wèn)他；“為什么？”“因?yàn)樽约荷险n時(shí)和另一個(gè)小朋友玩游戲。”“最后怎么解決的？”“我趕緊把小手背到背后了，倪老師就沒(méi)有讓我出去�！边@是第二次了，看來(lái)兒子已經(jīng)知道錯(cuò)了。前天，也發(fā)生了類似的事情，小家伙告訴我他被老師趕出教室門外了，我問(wèn)他為什么？他說(shuō)因?yàn)樽约汉托∨笥淹�，不聽老師的話。還說(shuō)“我覺得在外面挺好的，自由玩�！薄捌鋵�(shí)不對(duì)，這是你的損失，你想啊，小朋友都在教室里學(xué)知識(shí)，你站在外面，什么都不知道，你損失很大呀！”我拉著他的小手，他仰著臉，眨眨眼睛，看看我沒(méi)有說(shuō)什么。

　　說(shuō)他有個(gè)性，他真的很特別。我去幼兒園接他，還沒(méi)有下課，我就在走廊里看小朋友們畫的畫，前兩天剛上的美術(shù)課，畫的是蕩秋千，我把小朋友的畫看了一遍，唯獨(dú)兒子的'畫很特別，別人都是畫的小朋友坐在秋千上蕩，他畫了一棵入云的大樹，真可謂參天大樹，黃色的太陽(yáng)暖暖的照著大地，樹下站著一個(gè)小朋友，旁邊是兩個(gè)單杠，一個(gè)是穿裙子的女孩，一個(gè)是穿褲子的男孩，他們手握單杠“打秋千”。路上我就問(wèn)他“你們畫畫了�！薄皧W”“畫的蕩秋千嗎？”“嗯”“你畫得挺好，可是我覺得你畫的和別人不一樣？”“對(duì)，他們畫的在樹上蕩秋千，我畫的在單杠上打秋千�！薄皢胃苌洗蚯锴�，那不是玩單杠嗎？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爺上山玩兒時(shí)，那些人都是這樣打秋千的�！薄皧W，原來(lái)如此�！薄皨寢專�什么是原來(lái)如此？”“原來(lái)如此，就是我原來(lái)不明白，你一解釋我明白了，就是原來(lái)如此�！�

關(guān)于交流作文6

　　作為美國(guó)哥倫比亞廣播公司記者，我主持過(guò)許多電視節(jié)目。一次，在赴懷俄明州夏延市的途中，發(fā)現(xiàn)繁花似錦，一叢叢雛菊和野天竺葵，山腳一簇簇山耬斗菜，山坡大片大片紅扁萼花。越往前走，越燦爛奪目，漫山遍野，紅、藍(lán)、白、紫、黃，直鋪天際。

　　我們立即開動(dòng)機(jī)器，把這一幅美景盡收鏡中，直拍至太陽(yáng)下山。

　　晚上，我們開始感到傷腦筋：這些野花大部分連名字都不認(rèn)識(shí)，怎樣去寫解說(shuō)詞呢？記起一名雜志編輯說(shuō)，什么是知識(shí)，知識(shí)就是知道到什么地方去尋找。如電光石火，我們相信，懷俄明州有野花專家。

　　我們查看地圖，梅迪辛博、石河、拉勒密……啊，拉勒密有所州立大學(xué)，那里總會(huì)有植物系吧。

　　這天是周末，次日是假期，只能占用他寶貴的休息時(shí)間了。

　　一切如同我們預(yù)料的那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門，說(shuō)明了來(lái)意后，他雖愁容滿面，但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會(huì)，他卻留在我們車上看錄像。

　　耐特簡(jiǎn)直是百科全書，走遍天下都不會(huì)找出第二個(gè)。我一面聽他講，一面用打字機(jī)記下來(lái)，差點(diǎn)就跟不上了。

　　屏幕上，一種花“定格”了，我說(shuō)：“像紫羅蘭吧？”“萱亞麻，”他說(shuō)，“劉易亞麻，紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的。”

　　下一格出來(lái)了，“雛菊？”我猜想。“鳳仙花，”他說(shuō)，“大角羊春天吃它�！薄澳憧�，”他繼續(xù)指下一格，“你猜這是什么？”“毛茛？”我說(shuō)�！皩�(duì)了！”他說(shuō)，“你猜中了！”他興奮起來(lái)，“景天花。這是一種景天屬植物，生命力很強(qiáng)，你以為它死了，一場(chǎng)雨，又活了。”

　　那晚我回旅館，寫了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的'稿子�？催^(guò)這個(gè)節(jié)目的人都以為我是博物學(xué)家呢。

關(guān)于交流作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，議論什么呢？原來(lái)是在議論一年一度的讀書交流會(huì)啊!

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是“好書交流會(huì)”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺(tái)錯(cuò)落大方的介紹自己認(rèn)為好的書。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，就像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因?yàn)橥耆�是等待�?/p>

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié)：“書中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只等老師宣布開始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無(wú)幾，剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

　　我做回座位，懷著激動(dòng)的心情拿出我搶到的考題，仔細(xì)準(zhǔn)備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺(tái)，拿著問(wèn)題老練的回答著，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎(jiǎng)券，手里捏著這小小的.紙片，心里樂(lè)開了花。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是也是“書中知識(shí)答題競(jìng)賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，看著一張張獎(jiǎng)券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著一定要超過(guò)別人。

　　于是，我次次舉起了手，雖然別人沒(méi)請(qǐng)我，但我心中想：只要有付出，就會(huì)有收獲。

　　終于，皇天不負(fù)有心人，在我的努力下，有幾個(gè)我會(huì)的問(wèn)題出現(xiàn)了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

　　交流會(huì)結(jié)束了，我拿著努力得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)開了花。

關(guān)于交流作文8

　　書籍是打開知識(shí)大門的鑰匙，書讓我們懂得許多道理。今天我要向大家介紹一本書——《貓城記》。這本書是著名的文學(xué)家老舍在1932年寫的，是一本長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。反映了當(dāng)時(shí)政府的腐敗，人們的無(wú)知。

　　故事主要講的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被貓人帶走，又被一只叫大蝎的貓救了，生活了幾天后認(rèn)識(shí)了小蝎。最后敵人來(lái)攻打他們，貓人不以為然，結(jié)果打了敗仗，然后走向了滅亡。

　　貓人的國(guó)食是迷葉，吃一片神清氣爽，什么事也不想做，只想休息，無(wú)所事事，而且吃多了會(huì)死。本書中的迷葉就是鴉片，當(dāng)年的外國(guó)人，就是用鴉片打開了中國(guó)的貿(mào)易通道。

　　幾乎所有貓人從來(lái)不去幫助別人，甚至為了自己的'利益去殘害無(wú)辜的人：在將大量迷葉運(yùn)進(jìn)城里時(shí)，普通人不管不顧的往前擠，渴望搶到一些迷葉，甚至有的將別人踩死。運(yùn)送迷葉的也不甘示弱，拿著棒子使勁的打別人的頭。在學(xué)校學(xué)生則解剖校長(zhǎng)，學(xué)生一入校就大學(xué)畢業(yè)。它們都以糊涂為榮，越糊涂顯得修養(yǎng)越深。

　　但是還有一小部分貓人非常的睿智，比如小蝎、大鷹。在敵人攻進(jìn)城時(shí)，大鷹選擇將自己殺了，并讓小蝎把自己的頭掛在城墻上，渴望貓人能團(tuán)結(jié)。但貓人不但不團(tuán)結(jié)，還為看大鷹的頭而踩死別人。小蝎臨死前留下了讓我印象深刻的話：“唉！貓城都這樣了，它們還是不團(tuán)結(jié)，看來(lái)，我們就要滅亡了�！苯Y(jié)果貓城真的滅亡了，最后兩個(gè)貓人也死于自相殘殺。

　　這本書諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和黑暗，老百姓的無(wú)知和愚昧。作者想告訴大家只有團(tuán)結(jié)一致，才能使國(guó)家更加強(qiáng)大。讀了這本書既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我懂得了許多做人的道理，也明白了現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。希望同學(xué)們也有機(jī)會(huì)看看這本書。

關(guān)于交流作文9

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我們?cè)跁�的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識(shí)，讀書，將擴(kuò)寬我們的視野。

　　“好，我宣布，好書交流會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著老師的聲音，同學(xué)們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場(chǎng)面，心中還是抑制不住地激動(dòng)。正午的太陽(yáng)火辣辣地暴曬著我們的.面龐，卻絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的激情與奔放。

　　我看到，學(xué)校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過(guò)去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學(xué)，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內(nèi)容哦，你要購(gòu)買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來(lái)就無(wú)法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因?yàn)闀�的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的渲染，不大叫大嚷了，頓時(shí)，世界寧?kù)o了許多。我沉浸在了書中，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)的熱鬧氣氛也絲毫沒(méi)有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。

　　好書交流會(huì)讓我們愛上閱讀，懂得讀書的樂(lè)趣�？炊嗔藭�，百利而無(wú)一害，何樂(lè)而不為呢？

關(guān)于交流作文10

　　今天是一年一度的物質(zhì)交流會(huì)。

　　星期五放學(xué)回家，媽媽和她的一個(gè)朋友來(lái)接我，正好也是來(lái)接她的女兒和兒子，女兒叫珍珍，兒子叫玉珍。

　　我們走在街上，看見有的小朋友已經(jīng)在快樂(lè)地玩了，從“城堡”上面滑到下面，看樣子很好玩。再看看前面賣棉花糖的，五顏六色的真好看。走著走著，我們剛好走到賣燒烤的地方，聞到香香的，好想吃。媽媽就給老板十元錢，這時(shí)朋友她們?nèi)齻�(gè)就走開了，媽媽買好了，一看她們?nèi)齻�(gè)不見了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“給她們打電話吧�！币粫�(huì)兒，我們又在好又多超市見面了，看見她們走得比我們快多了，還拿糖葫蘆給我吃。回到家，我把書包放在沙發(fā)上繼續(xù)去趕交流。走到華聯(lián)超市那里，他們兩個(gè)把書包放在車子里。我把沒(méi)吃過(guò)的`燒烤也分給她們一些。走到套圈圈那里我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要玩這個(gè)。”媽媽就去問(wèn)老板一桶要幾元錢，老板說(shuō)：“十元�！眿寢尵徒o他十元錢，就把桶拿來(lái)了。

　　開始了，我想套小的，可是很難套，我就想套大的，可是大的比小的更難套。我就五個(gè)一起套，套到了一個(gè)老太婆坐在椅子上織毛衣。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽提醒了我，還幫我拿了過(guò)來(lái)，我好高興�。∫粫�(huì)兒，爸爸來(lái)了，又給我們買了燒烤，一家人吃的可香了。

　　今天真開心�。〗涣鲿�(huì)真熱鬧！

關(guān)于交流作文11

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，地球變得越來(lái)越小，無(wú)論是跨越大西洋，還是從南極到北極，已不再是人們不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。各地的溝通，必然會(huì)導(dǎo)致文化的交流，那么不同的文化相遇時(shí)，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？

　　改革開放以來(lái)，越來(lái)越多的西方文化涌人中國(guó)，在神州大地上蔓延開來(lái)，于是越來(lái)越多的'中國(guó)人爭(zhēng)相效仿西方，當(dāng)老一輩還在包著餃子，貼著春聯(lián)，過(guò)咱們中國(guó)最古老，最傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)時(shí)，年輕人卻吃著麥當(dāng)勞，跳著搖滾，扮起圣誕老人，慶祝起了圣誕節(jié)；當(dāng)一些人還在為屈原慨嘆，賽著龍舟，包著粽子，紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人時(shí)，一些人卻早已忘記了端午節(jié)的意義之所在；當(dāng)老人們還在講牛郎織女的美麗傳說(shuō)時(shí)，年輕人卻對(duì)此淡然一笑，學(xué)著西方人過(guò)起了情人節(jié)……

　　越來(lái)越多燦若星輝的文化遺產(chǎn)被中國(guó)人所遺忘，而外國(guó)人卻在為春節(jié)的鞭炮聲興奮，為牛郎織女哭泣，為京劇連聲叫好……

　　是不是不同的文化碰撞時(shí)，互換了位置呢？愛迪生說(shuō)過(guò)：“文化最深刻的美質(zhì)都是根植在祖國(guó)故土里的�！彼�以，當(dāng)不同的文化互相交流時(shí)，人們啊，不要忘了屬于自己的文化。那是祖輩們?cè)诠释晾锫癫氐淖罡侍�、最香醇的古酒，根植的最美麗、最嬌艷的花朵，建筑的最堅(jiān)固、最具特色的古塔……

　　當(dāng)西方文化風(fēng)靡祖國(guó)大地時(shí)，我們與之交流，但不交換。

關(guān)于交流作文12

　　星期天，爸爸帶我們一起去馬塘趕交流和看豎大旗。我非常的興奮！因?yàn)檫@是我第一次去。在路上，我一邊和妹妹玩，一邊看窗外的風(fēng)景，很快就到了。下車了，我還以為已經(jīng)到了，原來(lái)車都停滿了，所以才停在后面，都還沒(méi)到呢。在車上的時(shí)候媽媽還問(wèn)：“都還沒(méi)到，怎么停在這兒？”爸爸回答：“車都停滿了呀！”媽媽又問(wèn)：“有嗎？”下了車媽媽恍然大悟。

　　到茶場(chǎng)廟了，人好多��！真是人山人海，看得我眼花繚亂，真是琳瑯滿目��！有賣吃的，有賣衣服的，有賣玩具的.，還有很多呢！我們先到一個(gè)很寬的操場(chǎng)去。那個(gè)操場(chǎng)上已經(jīng)有兩面很大的旗立在那了，還有很多小旗，上面還都畫著畫呢！有龍、鳳、虎……我們村的大旗還沒(méi)立起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們村的大旗要開始豎了，我站在一輛三輪車上，看得更多了。有的人拿著竹竿子，有的人拉著繩子，他們同心協(xié)力，緩緩地立了起來(lái)。風(fēng)吹來(lái)，全部的旗都隨風(fēng)飄動(dòng)！我們村的旗是八仙過(guò)海和老虎，畫得真漂亮好！很多人都拿出手機(jī)或照相機(jī)拍了起來(lái)，媽媽拿出手機(jī)拍， 還 發(fā)到微信上，讓更多的人分享這幸福的時(shí)刻！都一聲聲的“咔嚓”響。

　　我們到街上買東西了，爸爸路過(guò)賣水果的地方，就買了三個(gè)火龍果，又向老板借了把小刀，把皮削掉，直接吃了，我們吃得津津有味。

　　今天真開心��！這是我第一次來(lái)這里玩，明年一定要再來(lái)！

關(guān)于交流作文13

　　聽，墻上時(shí)鐘嘀嗒、嘀嗒……那是時(shí)光的腳步聲，多么輕快，多么悅耳，秒針不停地走動(dòng)，匆匆卻又令人好奇，是什么催使它，走的這么匆忙？

　　低頭看看太陽(yáng)的光影，金色的光，柔和地映在地板上，形成一個(gè)個(gè)小光圈，順著時(shí)針，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，��！時(shí)鐘的滴答聲，也是時(shí)光的心跳呢！仔細(xì)聽，用心感受，有細(xì)弱的沙沙聲，那是時(shí)光在暗自嘀咕，正為自己的工作自言自語(yǔ)呢！

　　朱自清有句描寫時(shí)間的佳句：太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。寫的就是時(shí)光的舞步吧！我想，這舞步，也許是最美妙，最崇高的吧！新年的鐘聲想起的.時(shí)候，再見！過(guò)去的一年，腳步漸漸遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)的離開了，再也不能相見……你好新的一年，隨著新年的鐘聲，新的一年的腳步聲來(lái)臨，讓我們看到了新的希望，光明。

　　新的一年，新氣象、新精神、新動(dòng)力、新目標(biāo)，一切都是嶄新的，對(duì)自己，我要確立新的目標(biāo)，塑造一個(gè)令人滿意的新的目標(biāo)，天天向上，不負(fù)我心，在萬(wàn)象更新的時(shí)刻，誰(shuí)又想落后呢？一切的憂慮、苦惱、煩悶、不順都消失在悄悄溜走的時(shí)光里，在新年溫暖的籠罩下，讓我們伴著鐘聲，一起許下美好的愿望。

　　學(xué)習(xí)是少年之要事，在去年的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，也明白了一些道理。在新的一年里，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，新的一年又是一個(gè)契機(jī)，一次拼搏的機(jī)會(huì)，新的開始，新的征程。

　　時(shí)光，匆匆忙忙，一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，如夢(mèng)如幻，怎么也看不透，我要牢牢地把握住指縫間流逝的時(shí)光，歡快地迎上去：你好！時(shí)光！

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