【精華】雪的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的雪的作文6篇，歡迎大家分享。

雪的作文 篇1

　　窗外早已儼然一片雪的海洋，雪花漫天飛舞，也像我的心情一樣飄忽不定。昨夜，還有輕風(fēng)挽著簌簌的落葉，（“挽”既寫出了“輕風(fēng)”的款款深情，又寫出了“落葉”的飄零無依。）帶著梧桐最后一分綠意，撲向大地的懷抱。而如今，卻只有寒風(fēng)載著隆冬的精靈，帶著上天的饋贈，一次次輕拍著人家的窗扉。

　　我合上《邊城》，用力向外探出頭去，想獲得片刻的舒爽，想追問心中未知的答案。忽然覺得那雪花大概是上天凝固的眼淚，不然怎感到淡淡的咸味和些許的暖意？這才明白過來，原來是自己心中下著一場雪。

　　恍惚間，時光的河水從身旁流過，只覺得自己正走在湘西一個叫茶峒的小鎮(zhèn)的路上……腳下的石板上布滿著青苔，在歲月和流水的淘洗中變得光滑晶亮，陽光往上一灑，仿佛能浸出一層油來。而周圍的青山綠水則顯得十分鎮(zhèn)定，依然向外散發(fā)著土壤的氣息、芳草的氣息和甲蟲的氣息。一切都很寧靜，沒有了賽龍舟時的嬉戲熱鬧，只有邊城人相互見面時的寒暄問候。剛想伸出手來，去親近這美好，只覺得眼前是一道障子，讓我怎么也看不透面前這個桃源般的世界，或許是太多喧囂和躁動在我眼中留下的沙礫吧�？傆X得那人、那情是田野晨陽下的朝露，晶瑩閃亮，沾濕我磨損的惺忪的雙眼，讓我辨清陽光的方向；覺得那吊腳樓是夕陽古道邊的長亭，（中國傳統(tǒng)文化中，“長亭”注定與送別不離不棄，李白有詞“何處是歸程，長亭更短亭”，《西廂記》中鶯鶯也是在長亭中送張生西去赴試。）送去了時間，印著濃郁的淳樸民風(fēng)，供我們回憶嘆惋，探尋著心中的美好。

　　悵惘間，來到了那山水如織的古渡口，只見那渡船還在飄搖，搖出了我不盡的聯(lián)想：還記得那晚撕人心肺的暴風(fēng)雨在江面劃下的深深雨痕，雨中曾有相遇、有歡樂，為何如今卻只有離別，只有悲傷？為何上帝總愿把美麗打成碎片？為何要讓一顆透明純凈的女孩的心靈過早地蒙上陰霾，背負著等待？我努力地追逐著先生留下的足跡，卻也從中得不到任何答案，只留給我蹙緊的眉頭，長長的嘆息，再無其他。

　　忽然被一陣疾風(fēng)帶回到現(xiàn)實，望著飛花，似乎隱約聽到一個“愛”字，便覺得心中明朗了許多。是啊！雖然淚水總要擁著辛酸，但有愛這座橋可以穿越時間的.界限和淚水的鴻溝，沒有什么可以阻攔，只有兩岸上兩顆相印的心在呼喚著對方。

　　撫摸著《邊城》那厚重而有質(zhì)感的封面，不免覺得自己是在品味一杯綠茶，不經(jīng)意間就被它清澈甘甜和溫存的清香攝住了心魄，沉醉于其中，拽著自己的心與那片片茶葉一起沉浮，（“沉浮”一詞很容易讓人想到在塵世的起起落落，愛恨情仇，包含著太多的辛酸與執(zhí)著。）接受著靈魂的洗禮，在記憶的沉淀與激蕩中醞釀著人性的溫暖，仿若一股清泉匯入我原已斷了水源的心田。

　　生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，社會變成座座磨坊，如流水線一般將人們壓榨成咖啡粉，速溶、憂愁、悵惘，除了憂郁還是憂郁。（此處“磨坊”有三重意義：其一，《邊城》中要跟二老儺送打親家的那家人作為陪嫁的那座磨坊；其二，磨坊背后所代表的金錢物質(zhì)對翠翠、儺送純真愛情的壓力；其三，世間的壓力像磨坊一樣壓榨著人們心中僅存的那點純情。）人與人之間變得那樣混濁而難以捉摸，少了的不僅有那清茶積淀后的幽遠馨香，還有那維系心靈的淳樸熱情，更有那如可樂般令人迷亂的泡沫世界。直到幻想的氣泡破滅了，才知道自己原來不曾擁有。

　　被那娓娓敘說的氣氛包裹著軀體，被迎面而來的新鮮躍動的風(fēng)吹拂著靈魂，更覺得書和茶一樣需要滋養(yǎng)。炙烤會使它分解，失去生命的營養(yǎng)；遺棄只能讓它風(fēng)干，露出枯槁的殘黃，它需要我們后來人不斷去注入新的溫水，才能永葆經(jīng)典的生機。

　　最后只想說，早聽說雪可以滌去世間的污穢，可以吸走塵世的喧囂，希望雪落邊城、雪落塵世，帶走逐利的煩惱，帶走追名的苦悶，還天地一片清靜的世界。

雪的作文 篇2

　　一片晶瑩的雪花悄悄地來飄落在我臉上，我那凍得發(fā)紫的臉上瞬間多了一份潔白�！跋卵┝耍俊蔽易匝宰哉Z的說道。過了一會兒后，一眼望去，空中隨處可見隨風(fēng)飄蕩的雪花，猶如一片片羽毛飄落，慢慢悠悠的落下，落到地上便化成一灘水，不見了。

　　我在路邊感受著雪中漫步，只覺著一陣光照在我身上，仿佛柔和了一些，我抬頭一看太陽出來了，這就是讓我最為驚嘆不已的一點——太陽雪。太陽雪可是最為神奇的一點，可在冬天，為什么會有太陽雪呢？這一疑惑在我腦海中揮之不去，于是我去問了爸爸。

　　爸爸意味深長地說：“那還不是因為人們過于污染，那些工業(yè)污染的有害氣體破壞了大氣層，太陽光便照了進來。太陽的紫外線照到地上，把地烤熱，就形成了上空冷，地下熱，便有太陽雪了！”哦！原來是這樣！

　　看來工業(yè)污染問題還存在大大的隱患，我們不能忽略。就像去年的霧霾問題，在了全國旅游了一圈，這也是因為空氣中有污染物，和今年冬天溫度持續(xù)升高是一樣的呢！

　　我們要好好保護環(huán)境，明年的`今天我們在那白雪皚皚的天里打雪仗，讓明年的冬天來的更冷些吧！

雪的作文 篇3

　　寒冷的冬季，到處飄著雪，屋頂上，地面上，都蓋上了白白的被子，萬物在冬眠中。只有風(fēng)還醒著，吹得更猛了，更歡了。

　　雪花落的是那么輕盈，只有天堂舞蹈著的仙女才能與它媲美，捧起一片晶瑩的雪花，那一片雪花，是那么小巧和冰涼，觀察，它呈六角型，冰綾精細又透明。

　　遠望過去，雪花像鵝毛，像一滴汗，更像頑皮的小精靈，它雖那樣美，生命卻多么短暫，多么弱小。它明顯地來，無聲地去，陽光中，它謝了，謝得無聲無息。

　　終于，它融化了，留下的是一攤冰涼的水，漸漸地，陽光中，雪大把地變成水，水又匯成小溪，滋潤著萬物。

　　我短暫的生命是不是與它相同？

　　也許數(shù)年后，人們也把玩著辛苦做出的.作品：“這是一顆怎樣無私的心�。　�

雪的作文 篇4

　　今天，早上起來，哦！地上的房子都白了，樹白了，小山白了，涼亭子也白了。大雪一片一片地亂飛，風(fēng)雪交加。過了一會兒，再看雪停了。樂樂心想，俗話說的好“白雪堆河塘，明年谷滿倉�！边@么好的雪景，樂樂想我得動一動了。他對媽媽說：“媽媽我們?nèi)ス珗@拍雪景！”媽媽和樂樂一到公園，看見這里真熱鬧，有好多人，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在拍雪景，樂樂找了好一會兒才看見一個不錯的小亭子，想在這里拍照，他擺了一個很酷的POSE！媽媽正要按快門時，鏡頭里的樂樂突然跑了。

　　怎么回事？原來樂樂看見不遠處的一個小弟弟滑倒了。樂樂馬上跑了過去，連忙上前扶起小弟弟。樂樂撣干凈了小弟弟身上白白的雪和小冰塊！哄著他說：“小弟弟，不哭不哭！沒事的，你是一個最勇敢的孩子！”

　　一邊的媽媽看見了這一切，真高興！小弟弟的媽媽和樂樂的.媽媽真感動，拍下了這一幕。

　　冬天里的雪景是很美的，可樂樂的心靈更美。

雪的作文 篇5

　　難得下雪，到處一片雪白，白茫茫一片。老師剛進教室，就急急忙忙地說道：“同學(xué)們，我們學(xué)校橫著的走廊結(jié)冰了，千萬不要去那里玩，很滑很滑，而且不許下樓玩，只能站在教室門口......”

　　下課，我站在門口，看著校門口有人在用車頂上的積雪堆雪人，我很羨慕。突然，一陣“啊——”的歡呼聲。我往下看，一群一二年級的'小孩子全都沖向了老師的車，有一個更夸張，拿了一個掃把過來，在車上掃雪，玩得可開心了！

　　我也好想一下子沖下去，可是又想起了老師的警告。同年級其他班也有些同學(xué)到了大操場上（操場上雪已經(jīng)掃光），鐵欄桿上還剩有一些雪，他們抓了一把過來�？凑l扔得遠。還有人抓了一個大冰塊在手里摸。他們班老師也沒怎么管，我更是羨慕。有幾個很好奇的同學(xué)還去了遠處花壇邊的“結(jié)冰地”，他說：“上面很滑，我滑出了一個老遠呢！”

　　真的好羨慕那些可以自由堆雪人，打雪仗的人。如果下雪天是在雙休日就好了。

雪的作文 篇6

　　雪，在我看來象征著純潔。而今年就迎來了第一場冬雪。

　　我很盼望下雪，所以在冬天到來的時候，我每天早上都會去窗邊看看雪下了沒。一天，我剛起床媽媽就說：“昕璐，你看窗外...”還沒等媽媽說完，我便起身向外望去，“哇！下雪啦！”我急忙穿好衣服，飛快地奔向院子。初下雪時，雪片并不大，也不太密，放眼細看，那小小的雪花如柳絮輕飄。隨著越吹越猛，雪越下越大，像織成了一張漫天巨大的白網(wǎng)，為院子鋪上了一張雪白的地毯。

　　我捧起一些雪，把那些雪堆成了一個雪球，輕輕地放在地上，接著我又堆了一個大一點的，把原先堆好的放在上面。盡管我的手很冷，但還是抵擋不住雪的誘惑。我把一塊胡蘿卜插在雪人的臉上，再用兩個黑彈珠當(dāng)作雪人的眼睛。我又把一些衣服的扣子放在了雪人上，再幫雪人做了手，哈，一個雪人堆完了，真好看！這時候，我看見狗在院子里跑來跑去，留下一串串梅花印，它似乎對雪很好奇。我也忍不住踩了幾下，又松又軟，還發(fā)出了吱吱的聲音。

　　雪，繼續(xù)下著。調(diào)皮的雪花姑娘像美麗的.蝴蝶，似舞如醉，眼前的雪花甚似調(diào)皮，一會落在樹枝上，一會落在屋檐下。還時不時飄打在我頭上，只是一會兒功夫，我都變成白發(fā)蒼蒼的“老人”了。過了一會兒，雪停了，開始慢慢融化了，太陽出來了。這些可愛的小精靈在漸漸地離開了。雖然它融化了，但它給我?guī)�來了許多樂趣，也讓我欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

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