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我的班長作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的班長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班長作文1
我們的班長“很笨很笨”,她的一言一行都與我們不一樣,但她在我們心目中總是一個好班長。
英語老師布置的作業(yè)很多,什么抄單詞啦,默課文啦,我們其它人每次都是草草了事,或是極不認(rèn)真地而不情愿的了事。例如課文,我們都背得不熟,半熟不熟什么的,而我們的“笨”班長卻背得滾瓜爛熟,還默了一遍。第二天成了“熊貓眼”,我們都笑她“笨”,結(jié)果那天抽簽背默課文,只有“笨”班長合了格。
每一次我們中午自習(xí),大家都是又吵又鬧,又嚷又叫,作業(yè)寫得真是不能看。而“笨”班長卻一筆一畫地寫作業(yè),或是靜靜地趴著休息,從不參與我們的'“戰(zhàn)斗隊”和“瘋狂隊”,也從不交頭接耳。我們整個一中午不得安寧,而“笨”班長從不笑。但是,到報考試分?jǐn)?shù)的時候,只有班長一個人笑。
每一次大掃除,我們都走了,只有“笨”班長一人在默默地干,我們都笑她,為什么你不回去痛快地玩?“笨”班長并沒有說什么,但每次評三好生,“笨”班長的票數(shù)總是領(lǐng)先。
她真是“笨”!不懂得耍小聰明,只有學(xué)習(xí)和勞累。
可是我明明記得,老師和家長都是喜歡“笨”班長的……
我的班長作文2
我有一個同學(xué)叫楊小雨,他是我們班的班長,也是成績最好的。他很愛看書。有一次,上體育課,那可是全班同學(xué)最喜歡的課,還沒到上課的時間,同學(xué)們?nèi)寂艿讲賵錾狭。排著整齊的隊伍秩序井然地等待著老師的到來!岸b忊彙鄙险n了,老師跑到操場上說:“自由活動,”同學(xué)們心里像開了花一樣,每個人都去玩了,我去找楊小雨,找遍了整個操場就是不見他的.人影。突然班級里發(fā)出一陣笑聲。我走上去一看,原來他在班級里的圖書角發(fā)現(xiàn)了一本好書,正在認(rèn)真的看著?此菢幼诱l忍心去打擾他。
他不僅愛看書還是老師的好助手。有一次,電腦老師讓班長楊小雨站在隊伍的末尾,一上課正好秩序排著整齊的隊伍下樓。第二次電腦課,楊小雨下來管人,有許多人在講話。楊小雨說:“你們再講話就不準(zhǔn)上電腦課!痹S多人停止了講話。有許多頑皮的人還在講話,楊小雨說:“你們再講話我就讓老師讓你退學(xué)!澳切﹥汗徊恢v話了。
楊小雨真是我的偶像。
我的班長作文3
讀三年級的時候,令我最佩服的就是我的同桌。我的同桌是一個班長,她學(xué)習(xí)很好,我非常佩服她。
雖說她成績很好,但她卻不驕傲,而且非常友善。她長得也很漂亮,很可愛,人人都喜歡她。
有一次,有一個同學(xué)考試得了五十幾分。老師說:“試卷做錯的全部要改過來!笨墒撬粫瞿切╊},然后他就去請教別人,可是人家都不理他,因為他的成績很差。班長看到了,走到他的座位,幫助他做完那不會做的題。后來,這件事被老師知道了,表揚(yáng)了我們的班長,還對我們說:“要樂于助人。”
還有一次,我搞壞了班長的文具盒。心想:“這次不妙了,搞壞她的.文具盒了,我就想把它修好,可是怎么也修不好了。”我就想了一個辦法,撒謊吧!這時班長正在查是誰搞壞了她的文具盒,最后,終于查到我了。她問我:“是不是你壞的?”我說:“不是。”我旁邊的一個人說:“明明就是你,還想抵賴!蔽覒M愧的點了點頭。班長輕輕的說:“人不要說謊,要勇敢面對,以后不要再搞爛人家的東西了!蔽乙詾樗蟀l(fā)雷霆,可是她輕輕的對我說出這樣的話,我想了一想剛才發(fā)生的事,實在是太不應(yīng)該了。后來,我把這些壞毛病全都改掉了。
這就是我的同桌,也是我們的好班長。
我的班長作文4
我的班長有情有意,對待同學(xué)甜起來溫柔情、苦起來辣辣味。
蜂蜜味
“啊——”隨著一聲哭喊聲,班長聞訊趕來。一看,一名女同學(xué)在運(yùn)動時,由于鞋帶開了沒有注意到,另一只腳踩到鞋帶摔倒了,膝蓋磕破了。班長不顧一切,背上女同學(xué)往醫(yī)務(wù)室跑,我們也趕去幫忙。到了醫(yī)務(wù)室,班長氣喘吁吁、滿頭大汗。但看著我們由于擔(dān)心而亂成一片的樣子,她又開始維持紀(jì)律,還不時安慰受傷的.同學(xué)。我們看在眼里,甜到了心頭。
麻辣味
“看看、看看,你們考的像個啥!”教室里安靜得出奇,沒有人回答。班長拿上掃帚說:“考試成績在85分以下的,過來‘領(lǐng)賞’!”隨著一陣“啪啪”聲和“啊啊”聲,85分以下的同學(xué)手已腫得通紅。不用我說,想必你也知道了吧。
有時甜如蜂蜜,有時苦如辣椒,這就是我的班長。再告訴你一個秘密,她是女生,人稱“大名鼎鼎的黃詩雯”!
我的班長作文5
我愛在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走,尤其是在朗朗的讀書聲中,因為這總使我回憶起往事
今天,又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學(xué)樓內(nèi),忽然背后傳來一句話“張旋思藏好本子!“我心頭微微一震,是什么時候聽到這句話來著,哦,對,那是很久以前了.于是.我陷入深深的回憶.
那還是二年級,時值炎夏,張旋被老師任命為班長.一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本,先拿出一組給張旋,讓他分給同學(xué)們,只見他挑出了其中的`一本,放在自己桌子上,麻利的拿起書把作業(yè)本蓋上,然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們,這時,謝沁園大叫,“張旋思藏好本子,!““我沒有.“張旋爭辯到.“那我們換!“謝沁園不懷好意的說‘張旋委屈的哭了,同學(xué)們把班主任周老師請來了,周老師弄清事實后,把張旋藏起來的所謂的好本子拿了出來,同學(xué)們驚呆了,謝沁園也傻了眼,張旋藏的竟是最差的本子,上面還有好多污漬,事后,周老師表揚(yáng)了張旋,又教育了謝沁園:“以后應(yīng)該相信別人,不能隨便懷疑別人,這樣會影響同學(xué)之間的關(guān)系,記住了嗎?“.:記住了,“謝沁園低著頭說.
這件事雖然以過去很久了.再這座壯觀的教學(xué)樓下,我又記起這位班長.
我的班長作文6
一雙明亮的眼睛,一對彎彎的柳葉眉,一張紅潤的小嘴,哈哈!那就是我的班長——李慧!
我的班長是一個嚴(yán)肅的班干部。晨讀時,劉樂樂嬉皮笑臉的說話,李慧剛開始只是盯了他一眼,但劉樂樂更加淘氣,拿出了一根打毛衣的`鋼針,開始擺弄。小火山終于爆發(fā)了,李慧揪住了劉樂樂的耳朵,又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒;“那鋼針是我路上撿的!”班長瞪了他一眼,答道:“那你就把鋼針帶到學(xué)校,在這里,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西休想往這帶!”
我的班長也有好玩的時候。又一次,李慧去我家玩,途中要經(jīng)過一戶有狗的人家。經(jīng)過那家時,一條黃狗突然蹦出來,對著我和李慧汪汪叫,李慧叫了一聲媽媽,臉色慘白,急忙拉著我走。我在暗地里偷笑,那是一只老年的母狗,住在這邊的人都知道,可竟把平時威武的班長嚇到了,真好玩!
我的班長還有暴力的一面,特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個男生和女生湊一起玩男捉女,李慧把男生打的落花流水,我使出絕招,讓薛巖都招架不住。
這就是我們敬愛的班長——李慧!
我的班長作文7
我們的班長是一個“辣妹子”。你看,她濃濃的眉毛,紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來火辣辣的,就連寫字的時候,寫下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長劉穎。
劉穎的行動也是別具一格?偸翘е掳,趾高氣揚(yáng)地走著,馬尾辮隨著身子的擺動左右搖擺,好像在對周圍的人說:“你看,我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀!
劉穎的'語言生動有趣。一天,她在教育一名犯錯誤的同學(xué),說到嚴(yán)重的地方,她就輕輕地安慰;說到優(yōu)點,她就會滿面春風(fēng);談到缺點,她又會陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子!”
好了,說了這么多,我還是給你們講講她的故事吧。有一次,劉穎把她的媽媽叫到學(xué)校,對媽媽說:“今天老師讓帶彩筆和墨水,我的用完了,請您給我買一盒?禳c,快點!笨梢姡睦锓浅V。到了上美術(shù)課的時候,她更著急了。有個同學(xué)悄悄地說了她句壞話。只見她一甩頭,用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長劉穎。你說是不是夠辣的?
我的班長作文8
選舉那天,她的呼聲比我高,于是,她成了班長。
我到底不明白,她比我優(yōu)秀在哪里。
后來,我明白了......
那天,教室里幾乎和掀了頂一樣,亂哄哄的,“熱鬧”的不得了——老師不在。作為七年級新生的我們,還不懂得在初中違紀(jì)是一件多么嚴(yán)重的事情,我們“嗨”的熱火朝天,聊著過去,談著現(xiàn)在,想著未來。只有那么一個人例外,那個人就是班長。她安靜地坐在自己的座位上,思考著什么問題。從內(nèi)到外,成熟和穩(wěn)重的氣質(zhì)散發(fā)出來。
她忽然站起來,在眾目睽睽之下走上講臺,40多雙眼睛好奇地望著她。她一點都不怯場,對我們認(rèn)真地開口說著:“相比大家說的火熱朝天,回來老師也會生氣,倒不如聽我一個建議:為了增加同學(xué)感情,我們每個人寫一張紙條,寫上你的心里話傳給你最想熟悉的人,然后讓大家來猜誰的最多。”
這個建議的效果很好,大家立刻都安靜下來,拿起筆“沙沙”地寫了起來,我也折了張紙條,傳給了我的班長。
“榜樣的'力量無窮,你比我優(yōu)秀的多,我的好班長。”
我的班長作文9
如果我是班長,我會做個稱職的好班長。為同學(xué)們做個好的磅樣。
如果我是班長,我會先把自己的膽量練出來,上課勇于舉手;我會注意自己的形象,我會不斷的提高自己的'綜合素質(zhì),加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來。
如果我是班長,我要尊敬長輩,關(guān)心同學(xué)們,實事求是,不說謊話,愛動腦筋,熱愛勞動,心靈美,語言美,形象美。有缺點及時改正,讓缺點變成優(yōu)點。
如果我是班長,要樂于助人。如果同學(xué)們有題不會寫,我就去幫助他,讓每一個同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)。
如果我是班長,我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們們的問題、意見和建議及時反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
如果我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)們,讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時,我會像老師那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾……
如果我是班長,一定要用我的努力,要以德服人,這樣才能做好一個班級的班長。
我的班長作文10
聽說齊天大圣有七十二般變化,而我們班的班長陳文軒,不是孫悟空,也不是什么妖魔鬼怪,卻也有像七十二變的本領(lǐng),同學(xué)們都說:“陳*真是只厲害貓!
自習(xí)課上,一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮:有說話的,打鬧的,下座位的'……可是如遇上陳文軒,那些同學(xué)的計劃就泡湯了。首先,他會走上講臺進(jìn)行演講:“別吵了,下座的同學(xué)請回到座位上去。你們也不想一想,現(xiàn)在是鬧的時候嗎?老師上完課已經(jīng)夠累了,你們不認(rèn)真寫作業(yè),而在這里搗亂,老師知道了多傷心啊!誰不想玩,我也想玩,想玩下課一起玩……
調(diào)皮的同學(xué)也被他感染了,也開始靜下心寫作業(yè),這時的他是嚴(yán)肅貓。
可一下課他就變了一個模樣,“大姐,我錯了,我以后會改!边@時他正被一個女生揪著耳朵,突然一聲:“你看老師來了!”女生手一松,班長就溜走了,怎么追也追不上,這時的他是逃跑貓。
陳*是只多變貓,一會兒變成知識淵博的地理貓、歷史貓;一會兒變成讓人討厭的壞貓、饞貓;你看這樣的班長,能不讓人記憶深刻嗎?
我的班長作文11
班長是個十分可愛的女生:高高的身材,白白的皮膚,長長的馬尾辮高高翹起,顯得十分精神,胖胖圓圓的臉蛋上一對神氣的眼睛,一只眼睛是雙眼皮像太陽,一只眼睛是單眼皮像月亮。
她是我最要好的小伙伴,我很喜歡她,不只是因為她成績優(yōu)秀,十次考試八次一百;也不只是因為她口才了得,每次年級里的講故事比賽的一等獎總是能“口”到擒來;也不只是因為她多才多藝,寫字、畫畫在各級比賽中獲獎不斷,更是因為她十分關(guān)心同學(xué),善于化解同學(xué)之間的小誤會。
有一次上體育課,有個同學(xué)把杜羽彥弄哭了,班長看見了,就問杜羽彥怎么了。
杜羽彥哭泣著說:“她打我!”
于是班長又問那個同學(xué)為什么要打杜羽彥。
那個同學(xué)委屈地回答:“我只不過輕輕碰了她一下而已。”
班長安慰杜羽彥:“別哭了,我做一個超級搞笑的打人動作給你們看。”
只見班長板起小臉,瞪圓了雙眼,高高舉起一只手,我們被嚇得連大氣也不敢出。
只見班長猛一揮手——輕輕地打在自己的臉上。我們?nèi)滩蛔《夹α似饋恚庞饛┑难蹨I也早就干了。
可愛又善良的`班長啊,我喜歡你!你是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我成長中的好伙伴。
我的班長作文12
我的同桌叫古瑤音,是我們班的班長,兼數(shù)學(xué)組長她長著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數(shù)學(xué)組長負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次,我們班的同學(xué)違反紀(jì)律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們,他們卻說:“你管得著嗎?別當(dāng)班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對同學(xué)門說:“我這個班長,就是為管你們才推選出來的,我就是比你級別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長試試!”
還有一次,一個同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)。她對那位同學(xué)說:“你的作業(yè)很馬虎,請重做一遍。”沒想到那位同學(xué)卻說:“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會罵你!彼苷J(rèn)真地對那位同學(xué)說:”作業(yè)不是應(yīng)付事的,它是課后復(fù)習(xí)的.一種好方法,你對作業(yè)的態(tài)度不對,這次作業(yè),我不能收!”那位同學(xué)先是“沉思狀”,然后如夢初醒般的站起來,紅著臉飛快的走出教室;
這就是我們的班長。
我的班長作文13
"吃飯拉!”林夢韻(老師的小助手)大聲喊著。班長陽宇寰皺了皺眉頭,因為今天又吃雞。盧瑩沁(班長的同桌,也就是語文課代表)也很苦惱,因為他們倆都很討厭吃雞?粗肜锏.雞,陽宇寰恨不得把碗給摔了。
午餐過后,語文課代表和班長都在認(rèn)真地做作業(yè),可有很多的同學(xué)在講小話,于是,班長走上講臺,用教鞭使勁地敲著講臺。頓時,教室里安靜了下來”可班長必須坐在講臺上做作業(yè)。每到這是,課代表就會很失望。班長。”柔柔輕輕地說:"我能不能出去一下”"去吧!卑嚅L答應(yīng)了。柔柔回來后,班長對她說:"柔柔,呆回兒你去給我把作業(yè)拿來。”說著不忘給她一個微笑。
這幾天班里在傳柔柔和班長的匪聞,每當(dāng)別人問柔柔時,她總是嫣然一笑,這正是半里的男孩子喜歡她的原因。大家都認(rèn)為柔柔人如其名,是看起來很嬌小,可愛的那種類型,可大家萬萬沒有想到,柔柔其實是有目的的,她只是想讓班長喜歡上她而以,對于其他的,她只是表面上裝裝罷了。
我的班長作文14
幾乎和我一樣的身高,明亮的眼睛,一張能說會道的小嘴,皮膚白白的,一肚子墨水。她是誰?
說她一肚子墨水,可一點兒也不假。
每次考語文卷子的時候,要寫作文,她馬上就動筆,腦子里好像有寫不完的材料,在別的`同學(xué)都在思考的時候,她已經(jīng)寫完一大段了。她是誰?
她不只是作文寫得快,而且語句也非常優(yōu)美。寫人,惟妙惟肖;寫事,令人陶醉;寫物,生的形象。作文成績常常全班第一。聽她的作文,真是一種享受。她還常常寫小說,寫童話故事。
她說不定會成為一位作家呢!她是誰?
她在班里雖然“官”大,可她卻從不驕傲,總是默默無聞地干著她該干的事情,她在誰面前也沒有擺過官架子,除了在我這個同桌面前。
她的成績一級棒,十次考試九次在前三名。在老師眼里,她是個幽默、待人和善、值得和她交朋友的“一號人物”。全班同學(xué)都很佩服他,都愿意和她成為朋友。她是誰?
這個墨水多、作文好、成績棒的人究竟是誰呀?她就是我們的班長——劉喆雯!
我的班長作文15
我們班里,有一個具有超強(qiáng)責(zé)任心和性格開朗的班長,我也十分敬佩班長的這兩大優(yōu)點。
班長的相貌不凡。她長著一張稍圓的瓜子臉,明亮的大眼睛總愛一眨一眨的,閃耀著歡樂,溫和的光。小巧玲瓏的鼻子上架著一副紫羅蘭色眼鏡,一張不大不小的嘴鑲嵌在小巧的瓜子臉上說起話來井井有條,令人心悅誠服。那一頭 烏黑濃厚的美,發(fā)像黑色的瀑布從頭頂瀉下來。雖不柔順,嫵媚,但健美,灑脫,有一種樸素,自然的魅力。那修長的身軀,十分引人注目。
雖然班長的相貌不凡,但是我并不敬佩她的模樣,我真正敬佩的是她那超強(qiáng)的責(zé)任心和開朗的.性格這兩大優(yōu)點讓我打心底里敬佩她。
鈴聲響后,她帶領(lǐng)大家讀課文,背誦,上課時,積極回答問題,如果老師不在,她就成立代理老師,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。課間休息時,還抽查一些同學(xué)的作業(yè),看寫了沒寫。有一次,有兩個人打架,大家無論怎么勸,他么都不聽,班長一來,一句話沒說,他們就不打了。
可班長一松懈下來,她的快樂無處不在她的笑容陽光般燦爛,她的笑容飄揚(yáng)在空中。她已經(jīng)忘記自己是身負(fù)重則的班長了,與我們一同嬉戲。
就是他那超強(qiáng)的責(zé)任心和開朗的性格令我佩服的五體投地。
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