真不簡單作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的真不簡單作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真不簡單作文1
1914年，愛迪生的制造設備被一場大火燒毀�；饎輿_天，貪焚的火舌舔抵著屋子、器材等一切它能接觸到的東西。什么，都沒有了。大火燒光了一切。
第二天早晨，愛迪生卻說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部都被燒掉了，現在可以重新開始了。”’愛迪生面對困難的勇氣與自信，令人敬佩，真不簡單。
科學家阿基米德，當敵人攻進了城池，踢開了他的房門，闖進了他的屋子時，他依然沉迷于科學實驗之中，坐在地上思考。面對敵人的兇惡，他平靜而又冷靜地說：“請你讓我先證明這個定理吧”但殘暴的羅馬士兵不由分說，狠狠提起了劍，一劍砍死了這位偉大的科學家。阿基米德對科學的專注，生死面前坦誠相對的精神，真不簡單！
偉大的領袖與詩人毛澤東，在經歷了無數艱難險阻，面對著生與死的威脅樂觀積極。1935年10月，寫下了《七律長征》這首詩，把彎曲綿延的五嶺，磅礴高聳的`烏蒙山比作是細小的浪花在翻騰，泥丸在滾動。這種樂觀積極，永不放棄的精神，真不簡單。
在人類文明歷史的長河中，有許多人上演了可歌可泣，平凡而又偉大的事跡，真不簡單！真的很值得我們去學習。
真不簡單作文2
冬末，裹著厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個年過花甲的老人，身上披著一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動著，費力地搖著手中一只殘破的碗，全身哆嗦著。
風繼續(xù)呼嘯著，好似一只兇猛的野獸，那個乞丐竭力地搖晃著他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風打落他的臉龐。
我的心顫動了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著，僅有的五元錢幣觸碰手掌。
突然，一個十歲左右的男孩走了過來，他穿著一身名牌，手里拿著一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進老人的碗中，硬幣沒有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚地走過去，似乎認為施舍就是這么簡單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來，沒有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴的'，即使施舍，也一定要考慮他人的感受，施舍，難道是一件簡單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個老人抬起了一直低著的頭顱，有些驚異地看著我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈人玫瑰，手留余香”。當你用真摯的心去溫暖另一顆心時，當你學會用盡全力去守護對方的尊嚴時，當你真正明白給予并不簡單時，你的手里才會捧出愛的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡單！
真不簡單作文3
身邊總有不簡學的人與事，他們是我們前進路上的路標，為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵，每當考試相信大部分人都聽了提不起精仲，覺得悲慘。
我走進考場，連周圍空氣都那么沉重，他們訃真復習，而我被她們帶動了，但心煩得又看不下去，隨手將書一丟，我趴在桌上等待老師的到來。
當領到試卷，我便立刻有筆疾書，生怕被時間搶走分數。但當我在最后一題時難住了，我驚訝地看著試卷，怎么這么難”我小聲說。我左想右想就是想不岀來一點解題思路，就像思想的線視剪斷，我心十分煩燥，我不停讓大腦轉動，卻還是沒辦法，腦子生岀一個想法；去看看別人的，但又被乖消滅了，我抬頭看了看周圍的`人，他們正認真寫題，即使面對難題也很
而寸心。我看了這，感覺心情平復很多，再讓大腦冷靜下來，卻發(fā)現思路清晰了很多，原來情緒讓我無法冷靜思考，可看看他們，如此鎮(zhèn)定，他們真不簡單��！我自覺慚愧，決定吸取此次教訓，考完試，等報成績的那天，老師對我說：”你考得不錯，最后一題好多好成績的還不會，你寫出來了！”聽了老師的話，我十分高興，但知道這不是我的功勞。
我一直認為好成績就是頭腦比我們聰明，但老師說，誰也不比誰聰明，只有努力，而我看到他們的沉著冷靜，也十分佩服，他們真不簡單。
真不簡單作文4
人的一生也得學會成長，也得嘗試去做，去克服那些不簡單的事。
當我坐在餐桌上吃著美味佳肴時不禁想去嘗試一下做飯，萬一我的手藝極好，那豈不是就可以成為神廚了？想著想著便下定決心找個師父學做飯。
近水樓臺先得月，我的這個師父可來歷不小呢！那就是我的母上大人！我系上圍裙，帶好裝備便開始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后，我一手插腰，看著參差不齊的作料十分欣慰，胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進了鍋里，在一陣噼里啪啦的`響聲后你將看見一個雙手抱頭弓下腰的我，母親大人幸災樂禍地嘲笑我說：“神廚啊，你在拍寫真集還是在做飯��？”我清了清噪子故作鎮(zhèn)定地說：“本神廚覺得今天心情不太好，影響了我的手感罷了�！闭f完才發(fā)現作料快糊了，手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進去，那嫻熟的翻炒我當然是不會做的，不過我對那些調料包是充滿期待的，它們就是我的救星啊！
鹽三勺，我可是重口味的人哪！雞精兩勺，那鮮美的味道我己經迫不及待了，辣椒粉三勺，辣椒是最開胃了，醬油兩勺，所謂色香味俱全，色更是加分項，各就各位，神廚土豆肉絲即將隆重登場！我美滋滋地坐好，盼星星似的盼著母上大人快點試吃，嘗完后我迫不及待地問：“怎么��？怎樣？”“咳咳咳，好吃的不要不要的�！痹谖乙娮R過母上大人紅綠藍的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵我再接再勵，表示對我的下道菜品充滿期待。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，做飯還真不簡單�。�
真不簡單作文5
我們在自己的世界里平凡地生活著。但我發(fā)現了它，一個極不簡單的它。
放學的路上，我因考試失利而拒絕了朋友的邀請，獨自一人，連頭也慫拉下來。走著走著，一棵樹枝擋住了我的視線。我抬頭望去，那棵樹枝原來是被折斷了，只剩下一點的樹干還連著。還真是和我同病相憐啊，我自嘲道。我駐足觀望，仿佛正在看著一面鏡子。
突然，我發(fā)現僅剩的那根完好的樹枝上有什么東西在微微晃動。我走近一看發(fā)現那根完好的樹枝的.頂端有一只蛹，似乎它要破殼了！我有些激動，猜想著蛹里的小生命。
蛹上先有了一個極小的孔。隨后它晃動得更厲害了，似乎搖搖欲墜，但我已經有些不耐煩了。就在這時，我隱約看到了它的模樣，那是一個灰色的，極瘦小的身體。我頓時對它沒有了興趣。但又想到已經等了那么久，我停止了離開了腳步。
看著一點一點破開的蛹，我明白這對它的艱難，我們出生時哪費一點力氣？但是，這時候的它竟然不動了，怕是沒有力氣了吧，我有些失望�？粗鴿u晚的天色，我不得不回家了。我越走越遠，但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼，我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙，它竟是一只蝴蝶。我失神片刻，而它踉踉蹌蹌?chuàng)浯蛄藥紫鲁岚颍懔ⅠR飛走了。我一下子清醒過來，佩服它的堅強與毅力。我一路反思，真是百感交集！
剛出生的它，仿佛已是一位老者。它沉默不語，但我卻懂得了它給的教誨。
破繭成蝶，真不簡單！
真不簡單作文6
他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的學習都數一數二，你說，這個人是不是不簡單？
記得有一次，下午第一節(jié)課上體育課，鈴聲響過了老師卻沒有來，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒有來，討論著，討論著，聲音就從輕言細語到了炸開了鍋，連班長都叫不住。這時，體育課代表一聲令下："全體出去排隊�！比嗔⒖搪爮拿�，下了樓，來到了操場，體育課代表先整頓了一下紀侓，便叫我們練習做操。過了一會兒，老師急匆匆地趕了過來。老師看到我們的`紀律很好。用贊賞的目光投向課代表，點了點頭。然后對我們說：“你們有一個好的課代表，能帶領大家向前進�！闭f著，課代表歸隊了。在學習上，他一絲不茍，善于思考。無論大考小考，都很認真對待。有次考試最后一題，全班只有他一個人做出來了，并且他還考了100分。我問他怎么做的，他慢慢地，細細地講給我，使我自佩不如。
我有一個朋友，他是體育課代表，只能用一個詞來形容他，那就是真不簡單。
在體育課上，他就像老師一樣，只要他一站在旁邊，全班就立刻安靜下來，如果他的眼神盯住你了，也許你的下面幾節(jié)體育課就像來到了地獄一樣，會讓你恨之入骨。所以，體育老師非常贊賞他，大家認可他是老師的得力助手。每次上體育課，如比賽跑步，他都是勝利者。只要是運動會，他總是第一個報名參加，并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡單！
真不簡單作文7
在我腦海里快速閃過一個人的面貌，那就是她，她可真不簡單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績都名列前茅。每次數學課上的難題，在她的手中不到一會就消滅，有時連數學老師都會向她請教一些題目。她可真不簡單。
雖然她長得有點矮，但是所有的科目都很不錯。上課時，當老師問有些難度的題目，她可以不費吹灰之力就輕松回答出來。因此，她深受各科老師的喜愛，還經常被表揚。她可真不簡單。
有一回，一道很難的.題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來了，原來這么簡單�！彼烧媸翘珔柡α�。
當老師每次交給她的任務，她都會不折不扣地完成，把沒寫完作業(yè)或沒寫的名單都寫得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。
每次背英語單元、課文最好的是誰呢？毫無疑問，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會把英語書放在我桌子上，然手指著單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結構，每次她的試卷總是一、兩個句子，有時沒有，看著我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時又多了一分慶幸，因為她坐得離我很近，這樣不懂的就可以問她了。
她真的不簡單，讓我為之折服，真是太歷害了。
真不簡單作文8
老師總說：“與人交往是一門學問�！边@門學問，我雖掌握得不透徹，卻次次遇它都感嘆不簡單。
我的好朋友跟我講過一個關于她的故事，她和那個人玩得很好，算得上“革命友誼”，卻因在宿舍中發(fā)生一件小事由密友變成了所謂“老死不相往來的人�！贝蟾啪褪顷P于是否關門發(fā)生了分歧。但因各自心中堆積的怨恨太多了，就徹底借此爆發(fā)了。那人還幾次寫紙條抵毀我的朋友，朋友跟她講了許多道理，但她就是聽不進去。一味的怎么，不為別人考慮。可恨的是，她對待朋友，是一個蛇蝎心腸的“毒舌婦”。在其他人面前，卻是和以前無兩樣，依舊天真單純、活潑可愛。她越來越虛偽，越來越善變，誰都不知道她到底怎么了，因誰而變，或許沒有人至始至終懂過她吧。
這是我的朋友至今為數不多的在人際交往上“栽跟頭“，我也有一段刻骨銘心的.回憶。
我們不是因為誰變了，只是那一句簡單話語，讓我明白了與人交往真的不簡單。“絕交吧，太累了�！�，“好，隨你�！边@九個字卻成了這段友誼的終點，曾經的我們形影不離，干什么都不分彼此，與親人一般，走路總是手牽著手……可那美好的一切現在都成了過眼云煙，我雖懷念，卻無能為力。沒有太多的話語，太多的糾纏，簡單的開始，簡單的結束，卻又那么的不簡單。
這些我生活中的事例，足以讓我知道，與人交往的不簡單，但今后我會慢慢“深造”的。我相信，不簡單的事，通過努力，也可以變得簡單起來。
真不簡單作文9
魚努力嘗試游向更深的海，馬努力嘗試奔向更遼闊的草原，鳥努力嘗試飛向更明凈的藍天，它們在不斷地努力，而我也要努力地學習，讓自已將來有更多的選擇，但事實卻不簡單。
我，天資不高，拖拖拉拉，成績不好。不可以像別的同學那樣做個小老師去教別人，也沒有帶動他人的能力。但我想成為一束陽光，去感染身邊的人，我不愿墮落，不甘平庸，渴望自信。
可現實呢？并不是那么地簡單。上天總讓我上學遲到，作業(yè)重寫，穿新鞋被踩，出門遇雨。我曾努力嘗試過，好好學習，不去辜負父母的期盼與老師們的信任，但我都開始懷疑，我是否值得為過去的失敗感到未來有更多的選擇而不止一次的嘗試與努力呢？現實不簡單，我怎樣做才是對的呢？
孩子別一臉愁苦了，你才多大呀，生活是不簡單，五谷雜糧，可人總得去面對呀！努力嘗式，勇敢地去面對，不讓自己留下遺憾。原來是一位退休的老太太，她笑了笑便走開了，路邊那個一臉愁的.我頓時像找到了真理，現在的我要挑燈夜戰(zhàn)，努力地去嘗試，努力讓自已的未來更好。因為在我不斷的努力下，夢想愈發(fā)明亮，即使再不簡單，我也要去嘗試，勇敢面對。
我要銘記父母的囑咐，老太太的話語，讓自己重拾自信，努力地去面對不簡單的社會生活。
真不簡單作文10
我的同桌，她可是一個厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來，好似身體中藏著一本百科全書。上課時，老師留了一道奧數題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數學書，拿出一名珍愛的偵探小說，進入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來了嗎？”“嗯。”她漫不經心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲�，教我說：“其實這題很簡單的，只要把這幾個大的'分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。
我的同桌，可真不簡單。
她獨具匠心，美術課上，老師讓同學們給制手抄報，班上幾乎所有人做的手報報都差不多，無非是那樣，我無意間瞥了一眼她的，頓時，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學霸，還極富藝術細胞。她可真是不簡單��！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場辯論會，可當我們處于弱勢，不知如何反駁對方時，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無深刻的道理，把對方說得心服口服，有這么個“律師”般的人物在，毫無懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡單啊！
真不簡單作文11
簡單，簡簡單單，又簡又單，但也有很多事并不簡單，字是不簡單的，人類依舊還在探索。地球是不簡單的，地心還沒有人去過。人更是不簡單的，人的心里活動除了自己還有誰能來摸透呢！
我看過一部懸疑電影《心理罪》，里面講了一個得了貧血癥且無法救治的醫(yī)生，四處奪取他人的生命，用他人的血來做試驗，但實驗并沒有成功，并且自己也受到了傷害，他想要其他人與他陪葬，這就是一種罪——心理罪。能有這種心理的人并不簡單，就好比當年美國為什么襲擊雙子塔是一樣的'。
在生活中處處都有一些事情，那天，看見一輛公交車來了，我連忙跑上去，一車的人，我只能站著，那天也下著雪，一群比我小一點的孩子在打雪仗，看著他們像一群無比快樂的小天使，而此時公交車正在等紅燈，這時拐角處有一個老人正要轉過來，三個小孩也沖了過來，四個人撞了起來，都倒在地上。這時一輛電瓶車飛馳而來，開著電瓶車的是一位戴著頭盔的青年人，由于頭盔擋住了視線，在即將要碾壓他們的時候，一位小哥哥看到這一幕飛快地跑到孩子面前推開孩子，用身軀替老人擋下了這重重的一擊，好在并沒有什么大事。事后，我遇到了老人的孫子，他和我說：“爺爺說能夠有這么大的決心一定不簡單。”他只是一個簡單的平凡人，卻做了一件不簡單的事。
不簡單，真不簡單！
真不簡單作文12
如果每件事都認真地去做，會發(fā)現跟你剛剛認為的容易，其實真不簡單。
站在山腳下，抬頭就望向山頂，本以為這整個途中非常簡單。首先因為有臺階，不像要攀登者拉扯著繩子那樣吃力，上山的路再遠也沒以關系，因為我天真地認為，只要熬一會兒就行的，事與愿違，幾時我想在中途放棄，那段路可不是一個人能承受得住的啊！當時我就為自己生氣，哪來的勇氣？余下的水很多，但路途更多。早就已經聽說過紅軍翻山、過草地，兩個字說起來容易��！不知不覺云已籠罩了山腰，飄過一絲絲的冷意，這倒讓人舒服些了，可是自己的腿已軟，每走一步就像踩釘子。路上，階梯漸漸變窄，已經離山頂不遠了。
��！我多么想跑著跳著上去��！已經嗅到了云的氣息，我多想駕著你，來俯視周圍的群山連綿啊！快點，再加一把勁兒，任汗水流過我的后背，任汗水灑入草地，為我當初的勇氣負責，今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步，踩著被汗水浸濕的泥土，再上一步，站住腳，回過頭來，大笑，揮灑滿頭的`汗水，大嘆一聲“真不簡單”，坐在臺階上，滿眼美麗的風光……
事實上，登上山頂，用自己的腳，真不簡單，用車的腳，真簡單，但從某種意義上來說，精神也會簡單，中間的酸甜苦辣怎會感受到？要真自己去走，那真不簡單！
真不簡單作文13
假如我是一只鳥，平生只歌唱一次，也要歌唱中國的美麗。——題記
中國的文化真不簡單。從先秦時期的文化到漢代的儒學，從唐詩宋詞到明清小說；從《離騷》的《長門賦》；從老舍到以前的李白，從《紅樓夢》到《白鹿原》，從李清照到徐志摩；從《周易》到《老子》……中國人特有的那一份鄉(xiāng)愁，流淌在五千年的歲月中；那一抹情懷，閃耀在世界歷史的長河中。它，成了多姿多彩又富有民族特色的東方文化。
中國的科技真不簡單。不說火藥造紙術，印刷術和指南針這四大發(fā)明，也不說《本草綱目》《天工開物》《水經注》《夢溪筆談》這些享譽全球的.著作。單說新中國成立后科技的發(fā)展，都讓世界為之驚嘆，從神舟一號到十號，中國人幾千年的飛天夢都成為了現實。
中國的軍事真不簡單。以前在別的國家的眼中，中國只是一個弱小的國家。而今，她正在越來越強大，現在航母的下水，成為了維護領土完整維護祖國尊嚴的強有力的后盾。
中國的經濟真不簡單。在短短的幾十年間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前低矮的平房到如今的高樓大廈，從以前的耕牛到現在的機械化設備；從以前的蒸汽火車到現在的民航高鐵。中國制造正在走向全世界，展開她的魅力。
我慶幸，我們有一個強大的祖國，她正在飛速發(fā)展，日新月異。
中國是那么了不起，那古老的文明，嶄新而富有朝氣。那么我們更應腳踏實地，飽學知識為祖國的騰飛而起增添羽力。
我愛這土地，中國，你真不簡單。
真不簡單作文14
那一次真不簡單！聽我慢慢告訴你為什么了？
那一天陽光明媚，天氣晴朗，我早早的來到學校了，準備等老師的到來，過了一會兒、全班大約都來了，老師也來了。到了快要下課時，
語文老師說：寫作文下午。我們聽了，心里又有很多問題了？寫什么作文了？怎么寫好作文了？于是，我陷如了沉思中，可過了一會兒了，這是，語文老師進來說：下午寫一篇作文。我心想，寫什么題目了，過了一會兒，我就不想了。
到了下午，第一節(jié)課時，語文老師踏著春風走進了教師，便問道大家：你們想好寫什么題目了嗎？于是，大家都問答到：想好了�？墒牵乙蝗诉�沒有想好了。過了一會兒老師叫我們寫作文了，我一人在座位上想來想去了，可是腦子里空蕩蕩一片，什么都沒有，就好想剛被處理過的垃圾中轉站一樣了。終于，快要下課了，我還沒有想到了，可還好，還有一堂作文課了，于是，到了下節(jié)作文課上我好不容易想好了。但是，覺得有一點不舒服的`感覺了，于是，我把作文寫在本子上，過了半小時后，終于把這作文寫好了，也正好時間剛剛好，下課了。這一次，我差點完不了任務了。
后來，我終于知道做一件事要先計劃好，不能忙碌進行，這樣，會讓你做不好。
那一次真不簡單。
真不簡單作文15
學生，潛心學習的人；老師，教書育人的人。不知道大家有沒有這種感受，上課時，老師又在講一道所謂老生常談的題目，聽著聽著就覺得老師講得還沒自己想的思路好呢，就開始自我膨脹。
可是現在我才發(fā)現，當老師真不簡單。一次周六補習時，老師突然有事要出去拿個東西，讓我替他講一個題目。我只好硬著頭皮接受了這個“飛來橫禍”，這時的我覺得走上講臺的路是那么的漫長，一種被“逼上梁山”的感覺油然而生。
經過一番劇烈的'思想斗爭后，我開始講解老師布置的題目。我先將題目分析一下，然后抬起頭想找個人回答一下答案，我放眼望去，平時那一張一張那熟悉的臉，此時都變的陌生，我只好隨便指了個人來回答，等他講完我就開始解釋解題的思路。
講解時，我用了多種方法，從多個角度分析，但是總覺得講的還不夠全面。回頭看臺下的同學們也是一臉疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了，站在那里就像個木樁一樣，感覺自己平時真的太不理解老師了，老師這個職業(yè)真的不簡單。
就在我萬念俱灰的時候，我忽然看到一道曙光從門口直射過來，老師回來了。我一溜煙跑回座位，長長的舒了一口氣，總算挺過來了。
老師淡定地接過我留下的爛攤子，只用了三言兩語就把題目講完了。這時我再看大家的神情，我知道他們都聽懂了，自嘆不如的我覺得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對老師這個職業(yè)的敬畏之情在我的心里油然而生。
老師，我想真心的和您說一聲，您辛苦了，您真是不簡單。
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