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留得殘荷聽雨聲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的留得殘荷聽雨聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留得殘荷聽雨聲作文1
依山傍水，綠樹叢生，夕陽西下，水波粼粼。只聽得鳥兒歡唱，見得魚兒戲水，使人留戀往返...
——題記
一、竹林通幽處，禪房花木深
我不需要似城市的繁華熱鬧，只想有郊區(qū)依山傍水的清幽；我不需要城市早晨繁忙的身影，只想有鳥兒歌唱的清早。
我心目中向往的小屋亦是這樣寧靜、恬淡，宛如一位不識人間煙火的女子，每天清晨，清脆的鳥鳴將我喚醒，走出屋外，呼吸與城市截然不同的的空氣，那么的清新，舒暢。可以舒服的坐在椅子上，口中品著那散發(fā)著隱隱清香的茗茶，看著清水中魚兒們的嬉戲，放松而又充實(shí)。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，天氣總是像個(gè)調(diào)皮小孩子一樣，愛鬧變扭，剛剛還是晴空萬里，此刻卻是變得烏云密布了，淅淅瀝瀝的下起了雨。我喜歡的下雨天，斷了線的雨點(diǎn)是小屋在煙雨朦朧中更有別致的味道，湖面與雨滴的接觸而泛起點(diǎn)點(diǎn)雨花，現(xiàn)在我的仿佛就身處在童話的世界中，此刻讓我著迷，沉醉......
二、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物
我崇拜著古時(shí)候的文人騷客，我希望自己可以居住在他們的故鄉(xiāng)，那樣會(huì)讓我覺得仿佛就和他們很近，很近，仿佛擁有透過了千年的交流。詩人詩人，就是充滿著詩情畫意的人，他們追逐在景色之間，以他們的心胸包含萬物，用他們的詩句繪出滄海。我希望在“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江畔邊上臨睡而居，也希望在“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的美景中陶醉。
閑來無事，我亦可以效仿古人以詩寫景，以詩言想；我亦可以“舉杯邀明月”，聆聽夜晚的靜謐。
春天，百花齊放，彩蝶飛舞，燕子高飛，我便可以爬上小屋的.屋頂欣賞那無限的美景；夏天，綠草如茵，蜻蜓穿梭于樹叢中，我便可以躺在柔柔的草地上，呼吸著青草混著泥土芬芳；秋天，落葉猶如折翅的蝴蝶，翩翩飄落，夕陽的余暉下，滿地的落葉顯得夢幻而又神圣；冬天，萬物都疲憊的沉睡了，只有雪花在孤寂的空中飄零，讓人看著心生憐愛。
如果我的小屋在如此美景之中，以后的漫漫人生怎會(huì)索然無味呢？
留得殘荷聽雨聲作文2
午夜往后，也許是太疲倦的原因，我恍恍惚惚進(jìn)入睡覺狀況。你將我弄醒，柔柔的對我說：下雨呢。我不知道你的目的，也無法窺探你的表情。我模模糊糊答復(fù)你：這是入秋以來的第一場雨呢。讓她下吧。一瞬間我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
早晨，我擺開窗布，雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被慘淡的秋風(fēng)拂去了往日的翠綠，出現(xiàn)出一派慘淡衰落的現(xiàn)象：稻田里收割過的稻茬被農(nóng)人用火燒過黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和生氣勃勃的活力，殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著，抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的房舍，在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來愈大，也愈來愈響，我將視野移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫，通過風(fēng)霜的洗刷，圓盤似的葉片撕裂成條狀，豆大的雨滴打在葉片上，一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦，這是一種絕妙的天籟之音。我突然憶起歷代文人騷客們對荷的禮贊和徹悟。在這深秋時(shí)節(jié)是肯定看不到楊萬里眼中的：接天蓮葉無量碧，映日荷花別樣紅的蔥翠與鮮艷的。姜夔的：逐個(gè)風(fēng)荷舉，模糊尚能出現(xiàn)一些印象，東坡先生的：荷盡已無擎雨蓋，應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好描寫。但是眼下砭人的秋風(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷，那該是別的`一番風(fēng)情了。難怪聞名的唐朝詩人李商隱無法的發(fā)出了：留得殘荷聽雨聲的慨嘆。和風(fēng)時(shí)，雨點(diǎn)兒小，湖面?zhèn)鱽硐はん�，纖細(xì)的聲響，象春蠶咀嚼桑葉，又象萬物萌發(fā)拔節(jié)成長。風(fēng)大時(shí)，滿池殘荷彼此切檫，擠擠挨挨，似乎千軍萬馬馳騁疆場，喋血嘶殺。又像滿山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景，反而使我發(fā)生對：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草的一種神往。腦海里又出現(xiàn)出我的家園——————江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景：家園的六月，山清水秀，景致俊美。滿池碧荷，亭亭凈直，少女的歌聲泛動(dòng)在湖中：
小舟呀輕飄
柳樹呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲，人面荷花相映紅。這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖像啊。
現(xiàn)在，我一個(gè)飄流異鄉(xiāng)的游子，遠(yuǎn)離家園的荷塘，遠(yuǎn)離家園的山水，每每在夜深人靜之時(shí)，腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家園——————水鄉(xiāng)澤國的荷葉，蓮花，和那絡(luò)繹其間的，昂首放歌垂頭弄蓮的一群群清醇少女。
留得殘荷聽雨聲作文3
午夜過后,也許是太疲倦的緣故,我恍恍惚惚進(jìn)入睡眠狀態(tài).你將我弄醒，柔柔的對我說：下雨呢。我不知道你的意圖，也無法窺視你的表情。我迷迷糊糊回答你：這是入秋以來的第一場雨呢。讓她下吧。一會(huì)兒我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
早晨，我拉開窗簾，雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被蕭瑟的秋風(fēng)拂去了往日的青翠，呈現(xiàn)出一派蕭條衰敗的景象：稻田里收割過的稻茬被農(nóng)民用火燒過黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和郁郁蔥蔥的生機(jī)，殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著，抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的房舍，在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來愈大，也愈來愈響，我將視線移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫，經(jīng)過風(fēng)霜的洗刷，圓盤似的葉片撕裂成條狀，豆大的'雨滴打在葉片上，一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦，這是一種絕妙的天籟之音。我猛然憶起歷代文人騷客們對荷的禮贊和頓悟。在這深秋時(shí)節(jié)是絕對看不到楊萬里眼中的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的蔥蘢與嬌艷的。姜夔的：一一風(fēng)荷舉，依稀尚能呈現(xiàn)一些影像，東坡先生的：荷盡已無擎雨蓋，應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好寫照�？墒茄巯马救说那镲L(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷，那該是另外一番風(fēng)情了。難怪著名的唐朝詩人李商隱無奈的發(fā)出了：留得殘荷聽雨聲的慨嘆。微風(fēng)時(shí)，雨點(diǎn)兒小，湖面?zhèn)鱽硐はん?xì)微的聲音，象春蠶咀嚼桑葉，又象萬物萌動(dòng)拔節(jié)生長。風(fēng)大時(shí)，滿池殘荷相互切檫，擠擠挨挨，仿佛千軍萬馬馳騁疆場，喋血嘶殺。又像滿山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景，反而使我產(chǎn)生對：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草的一種向往。腦海里又呈現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景：家鄉(xiāng)的六月，湖光山色，景致秀美。滿池碧荷，亭亭凈直，少女的歌聲蕩漾在湖中：
小船呀輕飄
楊柳呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲,人面荷花相映紅.這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖畫啊。
如今，我一個(gè)飄泊異鄉(xiāng)的游子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的荷塘，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山水，每每在夜深人靜之時(shí)，腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------水鄉(xiāng)澤國的荷葉，蓮花，和那穿梭其間的，抬頭放歌低頭弄蓮的一群群清醇少女。
留得殘荷聽雨聲作文4
"風(fēng)雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會(huì)有始有終，孤獨(dú)盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛。"聽著這首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的'、燦爛的一面，要對未來充滿信心和希望，從而擁有一個(gè)幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩"留得殘荷聽雨聲"。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)女孩的母親在她八歲那年就因?yàn)橐粓鲆馔獾能嚨湺恍野c瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實(shí)的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書以改變命運(yùn)的重任。出人意料的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問起她時(shí)，她微笑："我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。我覺得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂，我很知足。"我想，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進(jìn)的道路，知足安樂，平淡安逸，超凡脫俗，樂在其中。
歸有光在陋室項(xiàng)脊軒中能"借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲。"陶淵明在農(nóng)舍能吟誦出"采菊東籬下，悠然見南山"那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。"莊子一生安貧樂道，追求逍遙，不圖宦達(dá)名利，作出"至人無己，神人無功，圣人無名。"這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范，亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一場旅行，那么我們遇到完美的景觀時(shí)應(yīng)陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時(shí)也應(yīng)換一個(gè)角度，細(xì)思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的"留得殘荷聽雨聲。"
"但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動(dòng)，但愿你以后每一個(gè)夢，不會(huì)一場空。"
花謝了呢，愛她的翠葉田田；葉殘了呢，聽打在上面的雨聲呀。
留得殘荷聽雨聲作文5
自幼便是偏愛雨的，傾慕的是它的婉轉(zhuǎn)輕靈，是它藏蘊(yùn)著的浪漫的詩情，最為出名的雖是江南的雨，是墨色水鄉(xiāng)的煙雨，然而，在這里，在這個(gè)被譽(yù)為避暑圣地的'貴州，另一種雨亦使我沉醉癡迷。
這里是貴陽，八月的貴陽。
“快跟上，別掉隊(duì)了�！痹谥笇�(dǎo)老師的叫喊聲中，我們一步步走向景點(diǎn)，一想到昨日黃果樹瀑布還只是書中生澀的概念如今卻近在咫尺，不由加快了腳步。就這般，近了，更近了，白色的綢緞在藤蔓的掩映下逐漸展露出眉眼。然而，人山人海中的你往往只能窺得一角而不見全貌，你迫切地渴望走出熙攘的人群探尋瀑布的奧秘，你撥開面前的枝葉，卻發(fā)現(xiàn)眼前的景色遠(yuǎn)比想象中的磅礴宏大，方才還如羞怯得不肯示人的小姑娘，現(xiàn)在卻恍若張飛云長一般的長須大漢。而越細(xì)觀，則越震撼，清流不摻雜質(zhì)，于百米高空傾瀉而下，仿佛是一匹匹龍馬肆無忌憚地奔馳撒歡，騰飛著，呼嘯著，繼而沖撞著路旁的巨石，石頭在夜以繼日的沖刷下變得圓潤光滑，激起的尺尺浪花溫溫地落在旅人的額上，頸間，輕輕地拂去旅途的疲累，仿佛便是這瀑布懂人，情愿化作霧水為貴州降溫。
閉上眼輕輕享受水霧化在臉上的清涼，如一團(tuán)水彩暈開，和著微風(fēng)竟也升起絲絲醉意。忽的，霧沉了，周圍響起陣陣驚呼：看，下雨了。再偏頭，河面果然泛起陣陣漣漪，一圈圈擴(kuò)散開，撐起比江南煙雨更為絢麗的夢。撐起傘，亦步亦趨地跟在人群之后，我們走入了一幢木屋，為的是躲過這場水與人的追逐。
倚著門口的柱子——我也不知為何，就想這般倚著，也不是為的賞雨，雨絲飄蕩卷起一番朦朧的畫面固然美好，但終不能引人長久駐足，在看什么呢？我也不知道。
“這是泥沙河，”老師的聲音適時(shí)從身后響起，“是當(dāng)初西游記取經(jīng)的地方。”
難怪，這河邊站著這么多人，臉上帶著一抹懷舊與溫暖。
留得殘荷聽雨聲——莫名的，我想起了這一句詩，在每一個(gè)游人都發(fā)出“滾滾長江東逝水”的感慨之時(shí)，我想，瀑布的規(guī)模終會(huì)減小直至消失，而有些東西卻會(huì)隨著歲月更替歷久彌新，在雨絲的席卷下依舊散發(fā)出盎然生機(jī)。
在今天，那種東西叫情懷。
留得殘荷聽雨聲作文6
“風(fēng)雨過后，未必有美好的天空。如果不是晴天，就會(huì)有彩虹。所以你看起來無辜不代表你無知。不是所有的感情都會(huì)有開始和結(jié)束，孤獨(dú)的結(jié)束也不一定可怕，但人生永遠(yuǎn)是第一次痛苦�！甭犞醴频摹度碎g》，似乎生活中所有的辛酸都被釋懷，融化成她輕盈飄逸的空靈歌聲。心，點(diǎn)燃，蜂蜜一樣甜。
人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生并不完美。但即使在困難面前，也要看到它美好燦爛的一面，對未來充滿信心和希望，才能擁有幸福甜蜜的生活。就像我最喜歡的李義山的詩，“放下包袱，聽聽雨聲”。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩的媽媽，不幸在八歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓鲆馔獾能嚨湺c瘓。她父親受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的打擊，早早離開了她的家門。結(jié)果只有八歲的女孩照顧媽媽的日常生活，工作養(yǎng)家，努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。令人驚訝的是，她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，讓母親保持了健康和健康。當(dāng)別人問起她的時(shí)候，她笑了：“我有媽媽，她是我精神的支柱，我們的親情是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。感覺很幸福。回家后，我會(huì)有媽媽陪著。我活得很快樂，我很滿足�！蔽矣X得她在黑暗中看到了家庭溫暖的`光，燃起了希望，指引了前進(jìn)的方向，滿足于幸福，平淡舒適，超凡脫俗，樂此不疲。
歸有光可以“借滿書架的書，憋大聲的歌，在簡陋的房間里端坐”。一切都很吵�！碧諟Y明能在農(nóng)家樂中吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”這樣冷漠超然的詩句。蘇軾被詆毀，但他的驕傲依舊，他的野心依舊�！辈粴w之河，浪盡，千古風(fēng)流人物，所以根據(jù)地在西方，人性是三國周郎的赤壁。莊子一生生活在貧窮和幸福中，追求幸福，不求名利，制造“無人有己，無神無圣人”。“這是一句名言，沒有依靠，樂觀而冷漠。這些人都是在苦難中自由、快樂、自足的例子，值得后人不斷思考和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一次旅行，當(dāng)我們遇到完美的風(fēng)景時(shí)，我們應(yīng)該是陶醉的、滿足的、快樂的。當(dāng)遇到一些殘缺破敗的場景時(shí)，也要換個(gè)角度，細(xì)細(xì)品味另類的甜蜜與美好，就像李義山的《放下殘荷，聽聽雨聲》
“我希望你的眼睛只能看到彩虹。希望以后的每一滴眼淚都讓人有感動(dòng)的感覺。希望以后的每一個(gè)夢想都不要白費(fèi)。”
感謝花兒，愛她翠葉田甜；葉莽，聽雨聲敲打著它。
留得殘荷聽雨聲作文7
這個(gè)庸庸碌碌的夏天，驕陽仿佛成了無足輕重的過客。我難覓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景。落花，無奈地憑雨水依附于枝椏上，在晚風(fēng)中飄搖心碎。我此刻的心情像極了在缸中沉浮的藻荇，在方寸之間已無多少新奇，于是，我緩緩撐開傘，向窗外踱去。
雨，一直淅淅瀝瀝地下著。
荷，依舊搖搖晃晃地?cái)[著。
屋外是一片愜意。
只有如線的雨絲跳入湖中，忽而消失了，極像貪婪水的魚兒。
只有幾個(gè)行人悠閑地在湖邊踱步，說說笑笑，仿佛置身于世外桃源。
只有幾只蜻蜓在行人的腰間穿梭，像是無家可歸的孩子，正在尋覓一個(gè)遮風(fēng)擋雨的蔽護(hù)所。
轉(zhuǎn)眼間，一切都消失了。
似乎只聽得見雨絲落入湖面，蕩起一圈圈漣漪的清聲。
全世界都靜止了，但是有這滿池的荷正在坐擁著這份寂靜，有這滿池的荷諦聽著清脆的雨聲，足矣。
我向塘中望去，忽而這雨絲跳上荷葉，變成了一顆顆珍珠，又滑落于湖；不經(jīng)意間這雨絲跳入花骨朵兒，滋潤著她伴她入眠；如若讓著這雨絲偷偷溜進(jìn)蓮蓬，進(jìn)入蓮子，又讓他飽滿了幾分。
這雨越下越大，這花卻越開越盛，好一個(gè)倔強(qiáng)不屈啊。這可讓我又歡喜又擔(dān)憂。喜的是這久違的荷花終于開了，憂的是這雨越下越大，是否會(huì)將荷打得片甲不留，花瓣難尋呢。
母親呼喚我，便答應(yīng)著躲進(jìn)亭子中，坐在母親身旁談?wù)撝@不解風(fēng)情的雨。過了好一會(huì)兒，這雷才停，這雨才靜。我走下臺階，便與這雨后清新的空氣撞了個(gè)滿懷，無暇顧及天邊架起的一座彩虹，只奔著荷花，望去。
讓我欣慰的是，滿池的荷花全開了，卻出乎意料地沒有凋零，全都似一個(gè)個(gè)小姑娘亭亭玉立在湖中，猜想著她們身姿曼妙卻又不受侵?jǐn)_，略施粉黛卻又沒有被那大雨洗刷殆盡，難道只是因?yàn)樗菆?jiān)毅的品格，難道只因?yàn)椤?/p>
恍然間，我發(fā)現(xiàn)荷葉表現(xiàn)得有氣無力，原來荷葉為了不讓荷花受到傷害，毅然決然地用自己的軀體去保護(hù)更幼小的荷花。宛如我們的母親用自己的所能去保護(hù)著稚嫩的'我們。
恍惚間，自己竟然有些后悔，埋怨了多雨的夏天。想起曾經(jīng)看過的一句話：“春花，夏雷，秋雨，冬雪，心有所愿，清風(fēng)自來�！笔堑�，方寸之間，自有天地，在山林遠(yuǎn)離紛擾，不如在心中修籬種竹。
雨停了，小小的水洼蕩漾著幸福的笑容。薔薇悄悄攀上白墻，我收起傘，心中的殘荷連天翻涌，遮蔽了往日炎炎的太陽。
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