【實(shí)用】啟示作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
一直都以為自己明白了，后來(lái)才知道其實(shí)自己什么都不懂。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的話，曾認(rèn)真過(guò)的事，到了后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是謊言�！白约旱氖虑閼�(yīng)該自己做”“沒(méi)有人能為你的人生買(mǎi)單”“每個(gè)人的起跑線都是一樣的”！~~~
好想抓住當(dāng)初的那個(gè)對(duì)我說(shuō)“每個(gè)人的起跑線都是一樣的”人問(wèn)一問(wèn)，你真的覺(jué)得是事實(shí)如此嗎？
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹落了臉上的汗水，也吹落了眼里的淚，帶來(lái)了漫天的惆悵。
體育中考在一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行著，隊(duì)伍排了一排又一排，心靈被打擊了一次又一次�？荚嚪譃樗拇髨�(chǎng)男生兩場(chǎng)女生兩場(chǎng)，每一大場(chǎng)又分為三小場(chǎng)，我那一小場(chǎng)的考試項(xiàng)目分別是跳繩，仰臥起坐和800米跑步。首先是跳繩，十個(gè)女生一組我是那一組的第七個(gè)“開(kāi)始”隨著裁判的哨聲，我開(kāi)始有節(jié)奏地跳著，跳著跳著就感覺(jué)眼前總有東西在晃，于是就閉上眼睛咬著牙，不管不顧的跳著�！巴！薄昂簟蔽疑钌畹暮袅艘豢跉�，天知道我是怎么堅(jiān)持下來(lái)，我看了一下繩子上的示數(shù)，180個(gè)，頓時(shí)感到一切都是值得的，相比起以前在練的時(shí)候跳不到五十個(gè)就壞的記錄，已將是很好的了。155個(gè)是滿分。155個(gè)以上按155個(gè)算，155以下按154個(gè)算，當(dāng)評(píng)分老師記過(guò)我的分?jǐn)?shù)之后欄桿外面有一位家長(zhǎng)叫了一下其中的'一位老師，然后就連看都沒(méi)看8號(hào)的個(gè)數(shù)，就記了個(gè)分?jǐn)?shù)走了，雖然我沒(méi)看的她的分?jǐn)?shù)，但是我知道，無(wú)論她跳了幾個(gè)，都會(huì)是滿分，原因就是我們的比賽是在校園里舉行的，校園的門(mén)衛(wèi)不許家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，但是他們能進(jìn)來(lái)，就憑這一點(diǎn)，她們的孩子中考體育的總分一定會(huì)是滿分。之后的仰臥起坐也是這樣，找關(guān)系的同學(xué)的手心都會(huì)有字，等輪到他們開(kāi)始的時(shí)候，在將自己的準(zhǔn)考證交給評(píng)分老師的時(shí)候，會(huì)給老師看自己手上的字，這就是她們的考試。
忽然之間想到了以前轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)的說(shuō)說(shuō)，有一張圖片，是一些人站在跑道上的情形，第一個(gè)人坐在車上，有司機(jī)開(kāi)著車，第二個(gè)是騎著自行車的，第三個(gè)人是用自己的腿跑的，第四個(gè)人是坐在輪椅上轉(zhuǎn)著輪椅的，第五個(gè)人是背著年邁的媽媽跑的，旁邊還有一位裁判，裁判旁邊有一句話：你們每一個(gè)人的起跑線都是一樣的。
原來(lái)這就是所謂的所有人的起跑線都是一樣的。我終于懂了。
啟示作文 篇2
《韓非子內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》中有個(gè)故事叫“濫竽充數(shù)”。講述的是齊宣王愛(ài)聽(tīng)三百人一起吹竽，有個(gè)南郭先生請(qǐng)求加入吹竽隊(duì)，齊宣王沒(méi)家考核，就很高興地批準(zhǔn)了。后來(lái)，齊宣王死了，齊王繼位，要每個(gè)人單獨(dú)吹竽，原來(lái)不會(huì)吹竽的南郭先生只好偷偷溜掉了餓。故事不長(zhǎng)，但它使我懂得了：“齊宣王式”的干部要不得。為什么呢？因?yàn)�。我么現(xiàn)在處于改革開(kāi)放的時(shí)期，人才成為寶貴的財(cái)富，而選拔人才又成為挖掘的關(guān)鍵，成功與否正在于我們領(lǐng)導(dǎo)干部有無(wú)“伯樂(lè)”的眼力，能否分辨真才與庸才。
有這么一則消息：某單位要到國(guó)外買(mǎi)一套先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，需要挑選一批人出國(guó)考察購(gòu)買(mǎi)。去過(guò)外“風(fēng)光”，誰(shuí)不愿意？于是，申請(qǐng)的人很多，最終挑出了一寫(xiě)人出國(guó)�？蓪�(shí)際上，這些人根本就不懂，買(mǎi)回來(lái)的設(shè)備根本就不配套，成為了一堆廢銅爛鐵。選出這么一幫“南郭處士”，難道領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)責(zé)任嗎？他們不是又重?fù)v了“濫竽充數(shù)”這個(gè)典故。
齊宣王主張的是“一齊吹，提倡吃“大鍋飯”�！按怠倍唷按怠鄙僖粋�(gè)樣，“吹”和“不吹”一個(gè)樣，“吹”好“吹”壞一個(gè)樣。這也是使得南郭先生在吹竽隊(duì)里混飯多年的原因。在改革開(kāi)放的今天，在“科學(xué)的.競(jìng)爭(zhēng)歸根究底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)”的今天，我們難道允許“齊宣王”存在嗎？愿我們的領(lǐng)導(dǎo)干部都成為內(nèi)行，專家，能夠慧眼識(shí)真金。打破“大鍋飯”，使“南郭先生”原形畢露，無(wú)處藏身。
國(guó)家要振興，企業(yè)要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部千萬(wàn)不能成為當(dāng)代的“齊宣王”。
啟示作文 篇3
生活往往能給人們帶來(lái)許多啟示，如果有人問(wèn)我有沒(méi)有瘦到過(guò)啟示，我會(huì)告訴他，我受到過(guò)蜜蜂帶給我的啟示。
在很多人眼里，蜜蜂是害蟲(chóng)，為什么說(shuō)蜜蜂是害蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槊鄯涞奈膊坑幸桓樢粯拥拇�，它的刺扎到人�?huì)很痛，但是你們有可能不知道，蜜蜂的刺扎到人之后就會(huì)死掉，它的一生就這樣結(jié)束了。
我認(rèn)為蜜蜂就像勤勞的農(nóng)民一樣，每天都在辛苦的采蜜，蜂蜜就是蜜蜂勤勞的象征。如果沒(méi)有蜜蜂，地球上的有些植物就只開(kāi)花不結(jié)果，人類就沒(méi)有那么香甜可口的'水果了。
蜜蜂屬于昆蟲(chóng)，它們喜歡群居生活。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個(gè)不同階層的蜜蜂，其中蜂王等級(jí)最高。蜂王專門(mén)負(fù)責(zé)繁殖后代，工蜂則生下來(lái)就需要工作，為蜜蜂王國(guó)所有成員提供足夠的食物。
蜜蜂給予我們的啟示是：我們要多為別人著想，不要只顧著自己，而且還要辛勤勞作，不能什么都不干，這樣才能換來(lái)美好的生活，才會(huì)有更多的朋友。
【啟示作文】相關(guān)文章：
尋物啟示啟示作文10-08
啟示的作文12-13
啟示的作文12-13
動(dòng)物的啟示作文范文《動(dòng)物的啟示》作文不少謝謝08-12
蚯蚓的啟示作文03-11
關(guān)于啟示的作文03-13
愛(ài)的啟示作文03-17
蜘蛛的啟示作文03-13
蒼蠅的啟示作文03-30