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【熱門】舞蹈作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的舞蹈作文5篇,歡迎大家分享。
舞蹈作文 篇1
一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,我們班七十一個(gè)同學(xué),就如同七十一顆星星。不必說(shuō)“大畫家”譚偉倫,也不必說(shuō)“小冰心”李一巧,單說(shuō)說(shuō)小小“舞蹈家”期俊星雨。
期俊星雨從小就喜愛(ài)舞蹈。從上幼兒園她就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈,一直到現(xiàn)在都沒(méi)有放棄。每次學(xué)舞蹈時(shí),她都刻苦認(rèn)真,一絲不茍的練習(xí)每個(gè)基本動(dòng)作。聽(tīng)和她一起學(xué)舞的同學(xué)說(shuō),她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格,只要有不會(huì)的動(dòng)作,她都要反復(fù)練上許多遍,直到她認(rèn)為滿意為止。
有一次,我和她交談的時(shí)候,我問(wèn):“你覺(jué)得練舞苦嗎?
“苦,但是很快樂(lè)!彼卮。
“你的舞為什么跳得這么好呢?”
“努力,只要你努力,付出了代價(jià),就會(huì)有收獲!彼锌恼f(shuō)。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)她多年的.努力,她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演,而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。去年,她還隨同玉溪代表隊(duì)去北京參加大型舞蹈表演,獲得了第二名的好成績(jī)!芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!笨矗枧_(tái)上的她跳得多美呀!一會(huì)兒像丹鶴展翅,翩翩起舞;一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水,悠然自得;一會(huì)兒像仙女散花,云來(lái)霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對(duì)她最大的肯定。她真是一位名符其實(shí)的小小舞蹈家,我推薦給她頒發(fā)一枚表演獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我們班的七十一顆星星,每顆星星都努力向上蹭,閃爍著耀眼的光芒,我因班上有這么多人才而驕傲,我為在這個(gè)班級(jí)而自豪。
舞蹈作文 篇2
老師家,客廳里嘻嘻哈哈,那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”,只見(jiàn)老師的一只手伸直,另一只手彎曲,兩只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方,然后兩手翹起,向后拉,我們跟著老師一步一步地做著,同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作,老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去,我看見(jiàn)老師兩腿交叉著,踮起腳后跟,左一下,右一下,搖晃著身子。那是騎上了馬,身子晃個(gè)不停,有人練習(xí)的時(shí)候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,
第三步我們學(xué)“放牧”,把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái),只是彎曲的'手K著腰而已,我轉(zhuǎn)著圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺(jué)好極了。
最后,是擠奶返回,老師抖著肩膀上下舞動(dòng),頭向上昂起,笑得那么自然開(kāi)心,雖然胖了點(diǎn),但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的,這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了!
舞蹈作文 篇3
慢慢的,慢慢的走過(guò)那繽紛的民族舞之路,回過(guò)頭來(lái),我看到了自己在民族舞的道路上那一步步的成長(zhǎng)腳印?鞚M十二歲的我已走過(guò)八年的舞蹈之路,這八年的舞蹈之路充滿了苦與樂(lè)。
一次偶然的機(jī)會(huì),我便和舞蹈結(jié)下了不解之緣。
據(jù)說(shuō),我剛會(huì)“自?shī)首詷?lè)”的時(shí)候,就在床上手舞足蹈,往床上一坐,腿就會(huì)不自覺(jué)地劈開(kāi)。爸爸媽媽認(rèn)為舞蹈可以修養(yǎng)女孩的氣質(zhì),也覺(jué)得我有舞蹈天分,決定讓我去學(xué)舞蹈?僧(dāng)時(shí)太小了,決定等我再大些送我去。
剛滿四歲的我,就被老爸老媽送去學(xué)舞蹈,從此,我便走上了舞蹈之路。
那時(shí)我就像一只小笨熊,劈不下叉、下不去腰,所有的基本功我都做不好。一次次的疼痛、一次次的.摔倒,我也曾想放棄,但有時(shí)老師和家長(zhǎng)的一句句鼓勵(lì),我一次次的堅(jiān)持讓我從班里的最后成了全班第一。
練了這么長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈,參加過(guò)不少演出,也獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng),可只有我知道:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!
記得有次演出,老師讓我做所有的技巧,最對(duì)我說(shuō)并不難,但排練的時(shí)候一做就是十幾個(gè)(前滾翻是需要臉挨地),那是我的臉早已青一塊兒、紫一塊兒,疼痛不已。為了在舞臺(tái)上更加光彩,我每天中午放學(xué)就練習(xí),家里沒(méi)有那么大的地方,媽媽就給我鋪個(gè)紙片在樓下練,每天烈日當(dāng)頭,練到大汗漓淋才肯罷休……
演出開(kāi)始了,我和同伴們伴著歡快的音樂(lè),在絢麗的舞臺(tái)上跳了起來(lái)……那次演出很成功,全場(chǎng)的觀眾為我們鼓掌,想我們投來(lái)贊許的目光,我突然覺(jué)得我的堅(jiān)持是正確的!
在六年級(jí)開(kāi)學(xué)前,爸爸和我商量,讓我停掉舞蹈專心學(xué)習(xí)。但我不讓,練了這么久的舞蹈,如果現(xiàn)在不學(xué)了,那豈不是前功盡棄?
我喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的舞鞋、喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光……
八年的舞蹈之路:我哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò),但從沒(méi)悔過(guò),我愿意繼續(xù)走下去,因?yàn)槲覑?ài)它,所以我愿意繼續(xù)走我的舞蹈之路,直到永遠(yuǎn)!
舞蹈作文 篇4
每個(gè)人都有拿手好戲。有人天生長(zhǎng)著一副百靈鳥(niǎo)似的好嗓子,有人模型做的惟妙惟肖,有人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲則是舞蹈。
舞蹈,是大多數(shù)女孩子喜歡的,當(dāng)然,我也不例外。但是,舞蹈的路上,不僅僅是鮮花和掌聲,還有血汗和淚水。短短幾年,我不知跳破了多少雙舞蹈鞋,磕破了多少次膝蓋,扭傷過(guò)多少次腳。我也曾想過(guò)退縮、放棄,最后還是對(duì)舞蹈的摯愛(ài)戰(zhàn)勝了一切,F(xiàn)在我的舞蹈已小有成績(jī),在各項(xiàng)比賽中取得了可喜的成績(jī)。
有一次,我和媽媽去參加一個(gè)阿姨的婚禮。新娘穿著雪白漂亮的婚紗,就像從天而降的仙女一樣。我想:如果穿著這潔白的紗裙,跳舞該有多美啊!
我正陶醉在自己的世界里,司儀說(shuō):“今天來(lái)的.嘉賓哪位能為新郎新娘表演個(gè)節(jié)目助助興?”臺(tái)下一陣歡呼聲。我本來(lái)就是個(gè)“人來(lái)瘋”,一聽(tīng)這,知道機(jī)會(huì)來(lái)了,我眉間向上一挑,大聲說(shuō)道:“我來(lái)!”我飛快地跑到樓下從車上取下我漂亮的演出服,直奔休息室就換上了。此時(shí),美妙的音樂(lè)聲響起,我抿唇輕笑,嘴角上揚(yáng),隨著音樂(lè)的節(jié)奏緩緩走到臺(tái)子的中央,眾人的目光立刻被我吸引過(guò)來(lái)。接著,我劃出了一道飄忽炫美的光影,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。音樂(lè)聲時(shí)而高漲,時(shí)而舒緩,我就這樣在音樂(lè)的旋律中綻放著自己,我忘記了這是舞臺(tái),忘記了臺(tái)下的來(lái)賓,我感覺(jué)自己就像一只蝴蝶,在花叢中快樂(lè)的舞蹈,我甚至感覺(jué)無(wú)數(shù)只蝴蝶在隨我一起舞蹈……我晃動(dòng)腳踝上的小巧銀鈴,恍惚在仙境中漫步……
音樂(lè)聲停,我才回過(guò)神來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)臺(tái)下一片靜寂,所有人的目光都集中在我身上。少時(shí),臺(tái)下又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,
是舞蹈讓我懂得了付出就有回報(bào),是舞蹈讓我有了自信,是舞蹈成就了我,我要將我的拿手好戲——舞蹈進(jìn)行到底!
舞蹈作文 篇5
今天下午,太陽(yáng)紅彤彤的,春風(fēng)暖洋洋的,天氣非常的晴朗。舞蹈班的'盧老師、王老師和葉老師帶著我們到九峰公園采風(fēng)。公園里很熱鬧,小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩,年輕人在做運(yùn)動(dòng),還有老人們?cè)谏⒉剑麄兊哪樕隙紥熘鵂N爛的笑容。老師讓我們觀察景物,編排舞蹈。
半個(gè)小時(shí)過(guò)后,我們開(kāi)始三個(gè)一群,五個(gè)一伙,六個(gè)一組地編排舞蹈。我們可認(rèn)真了!我終于想到各自的動(dòng)作并開(kāi)始練習(xí)!不一會(huì)兒,時(shí)間到了,老師讓我們回到集合的地方,大家開(kāi)始分組表演。小朋友們都很緊張,但是大家還是表演得很開(kāi)心!有的扮演猴子,有的扮演大樹(shù),有的扮演小花,有的扮演小鳥(niǎo),有的扮演小魚(yú),還有的扮演蜜蜂等等,大家演得惟妙惟肖的,很棒!我們都得到了老師們的表?yè)P(yáng)。
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