一二三木頭人作文（通用39篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一二三木頭人作文 1
今天，我們作文課上可熱鬧了，原來，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“小小木頭人”，一聽到要玩游戲，我感到非常興奮。
游戲前，老師給大家介紹游戲規(guī)則：當老師倒計時時，同學們都要擺出不同的動作去逗別人笑，當老師說停時，同學們都不能動，誰動，就會被淘汰。
聽完游戲規(guī)則，我覺得很難。首先我不知道該用什么動作去逗別人笑。然后我本身就愛笑，別人一逗我，我肯定會笑，我一笑，我就肯定會輸，不過，我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開始了，當老師說倒計時的時候，同學們都擺出了不一樣的動作。
有的人擺出奧特曼的造型，想要一飛沖天；有的人瞇著眼睛，呲著牙，吐著舌頭，像一個吊死鬼；有的`人五指張開，瞪著眼睛，張大嘴巴，好像想把對手一口吃掉。
當老師說停時，每個人都保持著自己的動作一動不動，教室里一下變得非常安靜，我這時心想：不能動，不能笑，一定要贏。
正在這時，我的對手忍不住動一下，我看到了說：“你動了！”我的對手說：“你也動了！”我們都大笑起來，頓時教室里笑聲一片，熱鬧非凡。
這一輪沒有贏家，但是，每個人都很開心。
快樂的時光總是很快，“小小木頭人”這個游戲結束了，我非常喜歡這個游戲，因為它給了我快樂。
一二三木頭人作文 2
今天，陽光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。
正當我們想不出玩什么的時候，我突然想出了一個好游戲：一二三木頭人。游戲規(guī)則是：一人當木頭人，其余二人有自己的地盤，當木頭人數(shù)‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。
我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結果出來了，淇淇捉。游戲正式開始了！
我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆，我心里有種說不出的`恐怖。她喊時，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速�。∽サ梦掖胧植患�，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”
后來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發(fā)雷霆地說：“不，那當時你抓我的時候，你怎么不大發(fā)慈悲呢！”她們倆都無話可說了！
說完，我就怒氣沖沖地走了！
雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個游戲！
一二三木頭人作文 3
在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的`妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”
游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個鬼臉，可嚇人了，又學小狗等小動物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當再回來的時候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時候都不要輕易放棄。
一二三木頭人作文 4
昨天我在班里和老師，同學們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的.第二局，有的同學自己認輸了認輸和淘汰的同學讓其他同學也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因為3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當于5小時了嗎?好吧，有的同學想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結束，我緩緩站起來又升了一個懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 5
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開始游戲了，我側耳傾聽媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。
第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的.戰(zhàn)術一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文 6
在一個普通的星期天，我們這個大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個大院的小孩子有10多個，其中最大的那個是琳琳，她今年14歲，幾個小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的.人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動，就要被叫上去，直到有一個人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開始吧！”我們10多個人等著芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個千奇百怪的姿勢�！�123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動了一下，結果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點，其她人，見此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點。
我一轉身立馬就抓住了兩個人，現(xiàn)在他們兩個要石頭剪刀布來決定誰來抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來到前面。
……
夕陽西下，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語，是一句心連心的話語。
一二三木頭人作文 7
叮，這是什么聲音呀？原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。
當老師宣布要玩游戲時，教室里沸騰起來——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無聲，大家一動也不動，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的.好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學了，只見小徐單膝跪地，左右手各拿一個橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒有吃東西了一樣。
而我，此時正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當老師宣布剛過了10秒的時候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點麻了，想到要結束了，又不那么愿意。
想著想著，老師說時間到了，“唉”，沒想到，我和大家異口同聲地說了這么一句話。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一點都不累。當大家看見別人擺的造型時，都笑的前仰后合。
歡樂的時光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個游戲，真是太有趣了！
一二三木頭人作文 8
一天下午，老師讓我們做一個游戲，我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個身體不能動，面部除了眼睛其他部位都不能動，大家聽到這里更加好奇了，一個個都舉起了手。我心想：可不能當出頭鳥，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點，看看別人怎么做的。第一次正式開始，我看見了許多姿勢，有大鵬展翅的，有金雞獨立的，還有劈叉的，而且那個做劈叉的只用了一只手，看見了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的那個人沒有堅持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的.樣子，仿佛在說：“別看我，我一點也不厲害，但是我也很無奈呀，早知道不選這個姿勢了�！�
第二輪到了，我用的姿勢是“金雞獨立”。我自信滿滿的走上了臺，還有旁邊一個人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨立”厲害。比賽開始了，不一會兒，我就感覺一條腿沒知覺了，下面的同學有些去向老師要積分了，老師趕緊說：“去盯著另外兩個人呀!”一瞬間，焦點變成了我們兩個人!有兩個同學開始對我做鬼臉，那個時候我的嘴巴差一點就動了，正當我的一只腿感覺快要斷掉了的時候，另外一個人堅持不住了，真是太棒了!
這個游戲太好玩了�？匆娝麄冮_心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結束時，我才終于舒展了一口氣。這個游戲令我終生難忘。
一二三木頭人作文 9
今天，在課堂上，老師教我們玩一個游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。
開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當獵人。哈哈，小黃來當獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動�！蔽覀冓s緊做著動作，我看見有的同學是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的'動作是站著，兩只手放在腿的兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動，我看見了每一位同學做的動作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個同學被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開心。
一二三木頭人作文 10
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。
領頭人喊：“一二三。”跟在后面的選手馬上一動不動的，好像被定住了似的`，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹，紋絲不動；有的做著搞怪的姿勢，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的整個身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準好了獵物，準備一槍爆了這只山羊頭了呢！
才堅持了一會兒，扮演僵尸的同學就堅持不住了，他全身都在抖動，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護現(xiàn)狀，可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！
耶，我堅持到最后，贏得了這場游戲。啊，真是一段美好的時光�。�
一二三木頭人作文 11
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動，動的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開始了。
伴隨著一二三，木頭人口號的開始，同學們在教室里打鬧，突然口令停止，同學們慌忙止住動作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點哈哈大笑。只見賈夢媛和韓浩琪相依一起，還有幾個人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團，讓人發(fā)笑。
第二輪開始了。
一二三，木頭人，同學們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動；沈潤生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤生這個男生跑到女生那邊干什么，沈潤生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的.看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語中結束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動真讓人難忘啊！
一二三木頭人作文 12
今天上午第三節(jié)課，方老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉眼間變成了一尊尊雕像。王嚴宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話后，像得到指令一般一動不動地保持這個動作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的`臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團。
比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來�！叭滩蛔〉木驼局伞！崩蠋熚⑿χf�！肮蓖鯂烙钕癖蝗藫狭税W癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個同學也漸漸忍不住了，一個接一個地站了起來……
這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。
一二三木頭人作文 13
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”在一個課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開心，但又十分緊張，生怕老師會改變主意。老師真是一個通情達理的好老師，她并沒有改變主意！
木頭人的規(guī)則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”接著，同學們要擺出一個搞笑的`動作逗樂別人，哪一位同學先笑，誰就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說明后，游戲便開始了。
第一局有的同學模仿走路的樣子停住，有的同學學孫猴子的樣子逗樂別人，還有的同學玩斗雞眼，更可笑的是一位同學單腳站，沒站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰笑了誰就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來當法官，我看著郝溢檸一動也不動，仿佛被武林高手點了穴一樣，這時我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個大大的紅蘋果，頓時心里又慌張起來，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說：“時間到！”我勝利了！我開心的跳起來了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功！
一二三木頭人作文 14
星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了，突然感覺好開心呀!因為我們之前沒有這么玩過。
游戲開始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說話，不許動�！蔽覀兙鸵s快擺起動作來，就不許動了，我一回頭看就看見同學們擺的動作五花八門的，有的手把手擺成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動不動，有的'把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會看見別的同學動作，笑出來，是會被淘汰的。
方老師開始了第一輪的淘汰了，一分鐘過后，全場又鴉雀無聲了，大概又一分鐘，這時，鈴聲響了，這局沒有一個人淘汰呀!太棒了!我還一直擔心自己會淘汰了。
繼續(xù)開始第二局了，有些同學放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點了，先用書打一下我，對于我來說就是玩，后來黃子瞳來了，直接撓我脖子癢癢，我憋不�。骸肮贝笮Γ乙草斄�。
這真是一個好玩的游戲。
一二三木頭人作文 15
“天啊!學校里有“鬼”，不要怕不是真的“鬼”，而是游戲里面的“鬼”。你看喻老師帶著我們到大操場上玩《一二三、木頭人》的游戲呢?
開始選“鬼”了，聽到了鬼都知道鬼很可怕，可是大家都舉起了手，但不可能全當“鬼”吧!那不是一操場上的“鬼”了嗎?喻老師來到我旁邊，并把目光落在我的身上叫我來當這個“鬼”。
游戲在同學們的吶喊聲開始了，我站在最前面，背對著大家，我想---不能按常理出牌，要出其不意、功其不備。打他們措手不及，先速度要慢，在速度快，給他們玩一下。我先慢慢數(shù)，“一、二、三、”再快速的說了“木頭人”，一回頭看，真的一個因為跑得太快的同學，單腳在地，我看了說，“你一只腳在地上能呆幾分鐘”?果不其然的就倒了，我心里樂開了花。他急了，直對我瞪眼，后來他也當了“小鬼”，他對著前面坐在地上的同學說，“我愛你，我親愛的爸爸”!對他直笑，頓時、這位木頭人，“噗呲”一聲笑了起來。因為我跑的`太快，摔了一跤，這一跤竟然成了他們的笑點。有一些笑了，也有一些沒笑，但是沒笑的同學都把臉憋紅了。我拿出了所有的招數(shù)，也逼不了他們笑，我只好舉起白旗投降了。
雖然這場游戲輸了，但是我也得到了快樂，我喜歡玩游戲。
一二三木頭人作文 16
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開始游戲了，我側耳傾聽媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的'滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。
第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的戰(zhàn)術一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文 17
今天下午我覺得有點兒無聊，就叫上三五好友一起玩一二三木頭人的游戲。游戲規(guī)則是：黑白配，誰輸了就去當那個“木頭人”。只要木頭人轉過身，其他人就不能動，動了的得從頭再來，摸到了木頭人的同學就可以直接觀戰(zhàn)，如果人數(shù)達到一半就算勝利。
游戲開始了！我們感到人人自危，生怕輸了要做100個上下跳，每一個人都高度緊張，腳下不停，眼睛卻緊緊盯著“木頭人”，只要他一動，我們就不敢動。忽然，木頭人轉過去了，我們奮力往前沖。木頭人又一下子轉過頭來，所有人都一動不動的.，時間仿佛靜止了，我旁邊的肖雨澤動了一下，就被“木頭人”趕了回去。
第二回合開始了！大家都警惕著，木頭人快要轉頭的時候，突然，我后面有一個同學對我圖謀不軌，他一下子朝我沖了過來，幸好我一個閃身把他推開了，這時，木頭人也轉過頭來了，發(fā)現(xiàn)他站立不穩(wěn)的樣子，把他趕回去了。
時間不多了，有人已經(jīng)快到終點了，我也奮力向前沖，但是，可惜的是，我差一點就成功了，還是被趕了回去，我感覺100個上下跳已經(jīng)在向我招手了，這一回，木頭人一背過去，我就用盡全身力氣奔跑，功夫不負有心人，我到終點了！
付出終有回報，這次游戲讓我收獲到了快樂！
一二三木頭人作文 18
從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個游戲，要選一個領頭人站在終點，其他人從起點出發(fā)，當領頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到了領頭人的肩膀，游戲結束。
游戲即將開始了，小明當領頭人，我們另外五個人在起點也已準備就緒。
“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進的腳步停住了。小明回頭的'那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動不動。小明誰也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。
又經(jīng)過幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場了，領頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當領頭人回頭的時候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。
正因為這次獲得的“小小成就”，這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
一二三木頭人作文 19
今天，老師帶我們玩游戲，一上課，當老師說：“今天，我們玩游戲！”頓時，我們整個班都歡呼雀躍起來，我們玩的.是123木頭人，周老師宣布了游戲規(guī)則，就開始玩了。
周老師說：“第一、三、五、七小組負責搞笑，一二三木頭人不許動�！鳖D時，二、四、六、八小組的人都像木頭人一樣不動了。老師宣布開始啦！我們一、三、五、七小組都開始逗笑對方了，我也開始了。
我先做了一個鬼臉，可是沒有用，這時我突然想起我可以用抖音里搞笑的一些句子，于是我說道：“窩窩頭，一塊錢四個，嘿嘿！”可是沒有用于，是我又說道：“買新車，上毛豆，三千元，三千元，三千元，毛豆新車網(wǎng)首付三千元起開新車！”這時我同桌暴煒軒被我逗笑了。
輪到二、四、六、八小組開始負責搞笑了，暴煒軒也說道：“窩窩頭，一塊錢四個，嘿嘿！”我差點被他逗笑了，我得忍，我忍，我忍忍忍忍…….快結束了，可是周老師走了過來，周老師，就說了一句話，突然我就笑了，周老師把我打敗了，周老師贏了。
一二三木頭人作文 20
今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學狀態(tài)不佳，顯得無精打采的。后來聽老師說：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學們立馬來了精神，個個都很高興。
首先，老師找了六個同學上黑板演示怎么玩，就是等老師說123木頭人的時候就定住，不能再動了，如果動一下就出局。在黑板上的六個同學中，我仔細觀察了張鵬輝：他一開始就動了一下，沒被老師發(fā)現(xiàn)，后來又動了一下，這下被老師抓了個正著——出局了。
后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動作，然后又讓我們擺猴子的動作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個齊天大圣的'動作，在我旁邊的同學看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個游戲很好玩，我一直堅持住沒動，心里覺得自己很厲害。就在這時，我聽見有同學說：“李益宣動了�！庇螒蚪Y束了。
這個游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話中，我聽出了大家都想再玩一次，其實我比他們更想再玩一次呢！
一二三木頭人作文 21
當老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個同學擺出一個自己喜歡的動作，并堅持六十秒，就算勝利。同學們聽了，一個個躍躍欲試。老師看到同學們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，教室里頓時安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學們都擺出了什么動作呢？只見有的同學擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時的`樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手擺出老虎捕食時的姿勢，眼睛互相盯著對方，嘴巴張得很大，好像要隨時開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個姿勢很簡單，可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！
當老師宣布時間到的時候，同學們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個游戲。
一二三木頭人作文 22
最后欣怡贏了，到底怎么了呢？我來帶你看一看吧！
剛開始，老師說要玩兒一個游戲，大家歡呼雀躍。老師介紹游戲規(guī)則后，大聲地說：“一二三，木頭人……”剛才吵吵鬧鬧的，在一樓都能聽見聲音的班級，直接安靜了。只見有的同學趴在桌子上似乎睡著了，有的.同學像一個雕像一樣逼真，還有的同學坐在椅子上望著老師……最搞笑的數(shù)張義了，他做了一個鬼臉，把許多人都給逗笑了，班級又傳來一陣陣笑聲。突然，老師說了一聲“�！保也砰_始捧腹大笑，全班又沉浸在吵鬧中……而我直接進入復賽，許多人都羨慕地投來目光。
老師再一次說：“一二三，木頭人！”我急急忙忙地做好動作，只見，岳行手里拿著筆坐在桌子上，就像一位坐在車上抽煙的老大爺一樣。我差點“撲哧”一聲笑出來了。鏡頭一轉，心雨把書卷起來放在手里，高舉著，像自由女神一樣。忽然，有一個人躥到我的面前做了個鬼臉，騷擾我。我心想：我要忍住，不能笑，不能笑。但這個愿望無情磨滅了——我撲哧一聲笑了……
到總決賽啦，只剩下七個同學。最后我們都上臺，準備逗笑剩余的選手。結果只有欣怡忍住沒笑，她贏了！
“一二三，木頭人”這個游戲可真有趣啊！
一二三木頭人作文 23
俗話說：“笑一笑，十年少�！苯裉煳覀冊谡n間舉行了一場別開生面的游戲。
這個游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個人在前面做一些搞笑的動作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體�！�
游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時，深呼吸平復一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對著我們，一轉身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學都逗樂了，當然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的`走上臺，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時，同學們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結果，在這次的游戲中，我堅持到了最后，開心的一蹦三尺高。
這個游戲雖然簡單，但，在游戲時我們獲得了愉悅，收獲了友誼。
一二三木頭人作文 24
今天下午大課間，我和我的幾個小伙伴們在操場玩起了一二三木頭人的游戲。
游戲開始了，同學們都思考著做什么動作。當小王說：“一二三，木頭人，不許說話不許動時�！蓖瑢W們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個愛心的動作，哈哈，真有趣。
此時我的心里砰砰的跳著，時間一分一秒的過去了，我覺得一分鐘就如同一小時一樣，很漫長。終于小王轉過頭去了，哈哈，我成功的`闖入了第二關。
我們繼續(xù)玩第二關，我依然不動的站在那里�？墒怯幸恢辉撍赖奈米勇湓谖业谋亲由�，我實在忍不住就悄悄的動了一下�？蓻]想到，我被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過關了。
我被淘汰后，我仔細觀察著別人的一舉一動，我為了把那些沒有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個很好笑的動作，瞬間把六個人變成了四個人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們怎么逗他們，他們都巋然不動。最后“四大天王”獲勝。
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開心。也讓我學到了做事情要有堅強的毅力，才能成功。
一二三木頭人作文 25
下午最后一節(jié)課，王老師大發(fā)慈悲，說只要這節(jié)課我們表現(xiàn)好，就能玩一會兒游戲。于是，我們這節(jié)課的紀律出奇好，大家都盼著游戲時間。
最后五分鐘，終于開始做游戲了，游戲名叫“木頭人”，規(guī)則很簡單：不許笑，不準動，不可說話，禁止露出大門牙。
我盤算著：做什么動作來逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最后我選擇了蹺起二郎腿，一只手撐著桌子，另一只手則摳鼻子。平時，大家都會被這一舉動逗得捧腹大笑�？蛇@次不一樣，所有的人像被點了穴一樣，居然紋絲不動。大家姿態(tài)各異，有的.擺個**姿勢對準別人，有的靜息，有的扮鬼臉，有的翻白眼，有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快“噗噗”地發(fā)出聲了，我的臉被憋得通紅，眼睛早已瞇成了一條縫。不行，憋不住了，嘴巴要大笑了――我終于肚子一沉，哈哈大笑起來，成了第一個動的“木頭人”。
看到我笑起來，有些同學沉不住氣了，跟著笑翻了天。有的人動了，還抵死不認賬，非說自己以為游戲已經(jīng)結束才動的，唱起了“反調(diào)”。
管他是在游戲中動，還是游戲結束后才動呢，整間教室充滿了歡聲笑語，一場游戲就這樣愉快收場。
一二三木頭人作文 26
“哈哈哈……”一陣笑聲從遠處飄來。只見操場上很多人，四仰八叉癱倒在地上，呲牙咧嘴地笑著，雙手還不停地捶打著地面。這是咋么回事呢?原來是我們班在玩兒“一二三木頭人”的游戲啊!
那是一個陽光明媚的午后，溫暖的陽光灑在綠油油的草地上。在歡樂而緊張的氣氛下，我們的游戲即將展開。同學們緊緊圍著王老師，叫老師講規(guī)則：“在口號聲結束后，大家可以擺出造型，逗另外的同學笑，能一直忍住不笑、不動的人獲勝�！�
老師說：“開始!我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不準漏出大門牙。”個個都信心滿滿，精神旺盛，一動不動，我們大家都擺出各種各樣的姿勢，真的像一個雕塑，“撲哧——”不知道從哪來了一陣笑聲。然后又有好多人接著笑了。我堅持到最后，腳都麻了。我在心中暗暗慶幸自己的.勝利呢!那真是一個激動人心的時刻，我贏了!從這個游戲中我們大家都知道堅持就是勝利，如果還有機會我們希望能再玩一次。
不知不覺下課鈴響起了，我們都不情愿的離開操場。但這節(jié)課大家都玩的很帶勁兒，畢竟快樂才是最重要的嘛!
一二三木頭人作文 27
昨天我在班里和老師，同學們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的'第二局，有的同學自己認輸了認輸和淘汰的同學讓其他同學也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因為3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當于5小時了嗎?好吧，有的同學想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結束，我緩緩站起來又升了一個懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文 28
今天，陽光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。
正當我們想不出玩什么的時候，我突然想出了一個好游戲：一二三木頭人。游戲規(guī)則是：一人當木頭人，其余二人有自己的地盤，當木頭人數(shù)‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。
我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結果出來了，淇淇捉。游戲正式開始了！
我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的'眼神看著我們倆，我心里有種說不出的恐怖。她喊時，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速��！抓得我措手不及，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”
后來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發(fā)雷霆地說：“不，那當時你抓我的時候，你怎么不大發(fā)慈悲呢！”她們倆都無話可說了！
說完，我就怒氣沖沖地走了！
雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個游戲！
一二三木頭人作文 29
一個周五的下午，天空十分炎熱，但一個教室里卻傳出了明朗、歡快的笑聲。
原來，是我們在玩“木頭人”的游戲。大家都先念了一遍規(guī)則：“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫，看誰做得最最好！”
緊接著，各種造型新鮮出爐：有的同學睜著一眼，一直盯著一個死角，這也許就是傳說中的靈魂出竅吧；有的同學如列隊的士兵正準備接受檢閱一般，筆直地站在那里；有的同學趴在桌子上，抿著嘴，眼睛不敢睜一下；還有的同學端端正正地坐好，連大氣都不敢出一下……
很快地，兩位逗笑人閃亮登場。其中一個不停地盯著一個木頭人，就像一只蚊子，一直纏著他不放。另一個逗笑人，東看看，西看看，就想“抓”住一個人。漸漸的'，有幾個木頭人開始憋不住了。不一會兒，大大小小的笑聲從教室的四面八方傳了出來。原來，逗笑人把自己的臉揉成了各種形狀，可搞笑了！
“哈哈哈……”堅持到最后的“木頭人”們頓時松了口氣，紛紛哈哈大笑起來，好像要把剛剛吞在肚子里的笑容，通通吐出來一樣。我們意猶未盡地回到了位置，開始提筆描述塑像展上最精彩的一幕。
一二三木頭人作文 30
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時準備出發(fā)。游戲開始了，每個人都躍躍欲試�！耙欢�。”伊伊“陰森森”的說道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去。“木頭人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒有人動，這才回過頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動不動，只聽見心呯呯地跳。有一個倒霉的'同學，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個同學垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動作，站在那，“讓我來看看，誰動啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。
聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文 31
在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”
游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個鬼臉，可嚇人了，又學小狗等小動物的叫聲，把我們的.肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當再回來的時候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時候都不要輕易放棄。
一二三木頭人作文 32
一二三木頭人，相信很多人都對他并不陌生吧！我經(jīng)常帶著朋友一起玩。
記得有一次，我們體育課上老師讓我們自由活動的.時候我們就上演了一二三木頭人，在這里我們都紋絲不動。游戲規(guī)則很簡單：先石頭剪刀布來決定誰當木頭人，然后剩下的人到一條線上，然后木頭人說：“一二三木頭人！”當轉過來那一刻，誰都不能動，動的人淘汰。如果全軍覆沒的話，就讓剛才動的那個人來當。
好了，開始一場“戰(zhàn)爭”了，我們選了一個木頭人，沒想到是——楊舒越，開始了，我們各自站在了位置上，緊接著她說：“一二三木頭人！”可剛上來四個人就淘汰了，還沒反應過來�？磥砭褪Ｈ齻�人了，我和李欣恬、關凱月了，我們都不敢眨眼了，可惜關凱月最后淘汰了，我和李欣恬都處于緊張狀態(tài)，我太緊張了。結果，我一個不小心，沒忍住動了一下，結果淘汰出局。我很傷心，楊舒越跑過來安慰我，說：“沒事，下次努力，比賽不重要。”
比賽結束后，這讓我懂了一個道理：友誼第一，比賽第二，雖然輸了，但能和朋友在一起玩就很開心了。
一二三木頭人作文 33
我玩過老鷹捉小雞的游戲，玩過丟沙包的游戲，但是對我最喜歡的游戲是一二三木頭人。
這天體育課上，老師帶著所有同學來到操場來玩一二三木頭人的游戲。游戲規(guī)則是，我們要派出一人到前面當點兵將，前面的同學當木頭人，要喊一二三木頭人。點兵將轉過來的時所有人都不許動，動的人就會被淘汰。
我們選小明同學當點兵將，我們站在老師劃定的位置，小明同學轉過頭后，我們向前奔去。小明同學轉過頭的時候，好多人因為跑得太快，沖擊力太大速度沒有控制好，被淘汰了。我每次都屏住呼吸，周圍的同學有的站成一只雞，有的站成一只猴子，有人保持奔跑的`姿勢。其他同學都在喊：“加油！加油！”我心里特別緊張，我想會不會下一場就被淘汰了吧！
下一輪游戲開始了，小明同學轉身過去。一二三木頭人，所有同學都蓄勢待發(fā)，他們用奔跑的，只有我一人小步小步走著。小明同學轉過來很多同學都在動，這輪又淘汰了幾人。被淘汰的人都垂頭喪氣，我高興得手舞足蹈。雖然我在隊伍后面，但是我的狀態(tài)是最穩(wěn)定。
每一輪都有人被淘汰，我卻意外堅持到最后。游戲中我一直都不慌不忙。我覺得我勝在心態(tài)好。
一二三木頭人作文 34
民間游戲在每個人的腦中都很認識吧？有錯，看一看，我們在體育課時正開心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的`人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時候，你不可以動，不然，你退回起點。第三，別人動木頭人，你要回引起點，因為動到木頭人的將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當木頭人�！耙欢�，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r候，把我們變成了木頭人。有幾個“木頭人”不受影響，回到了起。
當周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個名叫“董承偉”的同班同學剛好動到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會吧？現(xiàn)在上體育課的時間可真少，正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自信，時時批評自己的缺點，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
一二三木頭人作文 35
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課了，這一節(jié)課講的是作文，作文的主題是記一次游戲，學著學著就快學完了。老師給我們看了一篇習作例文，這一篇例文寫的的是123木頭人，我們讀完這篇例文，老師就提議說我們也玩一下這個游戲吧！我們立刻回答好啊好��！
老師開始講規(guī)則了，全班立刻安靜下來，認真聽游戲規(guī)則，是全班人都站起來后老師一說定就擺一個好笑的姿勢，不要動。第一關是一分鐘第二關是兩分鐘的三觀是五分鐘，等時間一到老師就會說動，如果有人被淘汰了，就可以逗別人笑。
游戲開始了，全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動了，老師開始計時一分鐘，分鐘時間到了，沒有一個人被淘汰，第二關兩分鐘開始了過了一會兒，時間到了，第二關時間剛到有一位同學就被淘汰了，第三關開始了他開始逗別人笑了，有些人也自動棄權了，那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人，有一位同學還用書來敲我們的'頭，最后第三關時間到了，就剩幾個人了，我也是其中一位。
這一次游戲我玩的非常開心，這是我開學以來玩的最開心的一次，我一定不會忘記這次玩的游戲。
一二三木頭人作文 36
今天下午，王老師走進教室，故作神秘地對大家說：“孩子們，今天我們來玩一個游戲吧——一二三，木頭人！”教室里一片歡呼，大家都很期待這個好玩游戲。
王老師一聲令下：“一二三，木頭人——開始！”教室里立刻鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽得到。我，茜茜和多多擺的造型是“千手觀音”。我往左邊一看，只見潤澤躺在地上做了一個拉弓的.手勢對著我，我瞪了他一眼，他還得意地笑呢！右邊的小胡把雙手合在一起放在胸前，好像在說“阿彌陀佛，保佑我啊菩薩……”顯得特別搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把腳擱在另一張桌子上。我突然覺得大美好辛苦，她不但要撐住整個身子，還要外加小月，一定很累的！多多突然小聲地對我說：“臧臧，過去多久啦？我快堅持不住了！”就在這時，王老師說離一分鐘還有30秒。天��！我才知道，這僅僅過去了30秒，但好像是過了漫長的半個世紀。又過了一會兒，我的臉漸漸變紅，最后差點變成了猴屁股！老師說時間到，教室里一片歡呼聲，再來一次！再來一次！……
一二三，木頭人的游戲真好玩。
一二三木頭人作文 37
今天，下課鈴剛響，我們就走出教室去上體育課。
到了操場那兒，還有七分鐘才上課。我和小黃、小王、小趙、小張玩了一個游戲，名字叫一二三木頭人。小張當木頭人。我們是參與者，在白線上，只要木頭人沒對著我們，我們就可以往前走幾步。木頭人轉過來時，我們就要停下，一直到摸到木頭人就算勝利了，動了就會被淘汰。
游戲開始了，小趙一轉過身，我們就開始走。“�！毙≮w大叫一聲，轉過身來，我們馬上就不動了。小張不小心動了一下手，就被淘汰了。小趙轉過身去，我們又開始向前走�！巴！毙≮w轉了過來，沒有防守的.小趙被淘汰了，場上只剩下我和小黃。我們一起走。終于，在離上課只剩下兩分鐘時，小趙才轉過身起來。小黃已經(jīng)只差零點零零一毫米就摸到木頭人小趙了，可以，由于重心不穩(wěn)，動了一下，就被淘汰了。小黃很不滿，但是沒辦法，游戲規(guī)則就是這樣。
現(xiàn)在只剩下我了，小趙又轉過身子去。我一邊跑一邊跳，在小趙轉身之前摸到了他的背上�！皠倮�！”這一刻我嘗到了勝利的滋味，笑了。
通過玩這個游戲，我知道了反應靈敏的重要性，反應力遲了就會失敗，反應靈敏就會勝利。
一二三木頭人作文 38
玩的游戲有很多，比如說：丟沙包，八仙過海，搶椅子，踢毽子……但是我最喜歡的游戲是一二三木頭人！
記得有一次體育課上，老師讓我們自由活動。我就帶頭玩一二三木頭人，游戲規(guī)則是一不許動，二不許笑，三不許露白牙游戲開始。我當木頭人，我說：一二三木頭人，然后緊接著我轉過身來看看誰動了笑了露白牙了，結果我發(fā)現(xiàn)賈盛博，動了一下，還笑了，結果他遺憾淘汰出局，緊接著我又說：一二三木頭人，我又轉過頭一看，誰都沒動可惜龍禹博，沒忍幾秒就出局了。我一看場上還剩五位同學，我又開始說那句話了，一二三木頭人。太可惜了！有三位同學不緊不慢的走著，我一個猛回頭就看見了那三位同學動了，此時，還剩下兩位同學，氣氛特別緊張，我都為那兩位同學感到擔心和擔憂，王博一個沒站穩(wěn)動了，那時我剛好回頭，王博淘汰還剩宋子玉一人，他最后也淘汰了。宋子玉很是傷心楊舒越，趕快去安慰宋子玉，說："沒事的`，下次咱們不動就行了，別傷心了。"
游戲結束后，這讓我明白了友誼第一，比賽第二，他們雖然都被淘汰了，但是玩的不亦樂乎！
一二三木頭人作文 39
上學以來，我玩過無數(shù)個游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語文課，老師突發(fā)奇想，讓全班一起玩一個叫“一二三木頭人”的游戲�！皽蕚洹崩蠋煉咭暳艘蝗Γ暗�，“一，二，三，木頭人，看誰意志堅定。”
第一輪大家就似木頭人，全都相安無事。但第二輪就忍不住了，聽到老師的聲音，我們都迅速行動起來，爭相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術一樣，一動不動。這時，同學們造型都是千奇百怪：有的雙手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著像縮頭烏龜；有的'伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學的耳朵，但胳膊只來得及伸出半截，活像個投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒有犯規(guī)。
沒過一會兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒能撐住，笑了起來。
看來，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來，說：“既然大家都犯規(guī)了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說：“好吧！今天暫時放了你們�！�
這一次的一、二、三、木頭人游戲，讓我難以忘懷。
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