雨傘的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的雨傘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨傘的作文1
母愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔；母愛，是午夜的柔情似水，靜靜地在水中閃耀；母愛，是我心中最美的風景，是那把傾斜的雨傘。
那一天，天公不作美，雨冷酷無情地下著，窗外的鳥兒亂飛亂撞，嘰嘰喳喳地叫個不停，
仿佛在苦苦的哀鳴。我也和這凄慘的`鳥兒一樣，早上沒聽媽媽的話，覺得今天肯定不會下雨，所以并沒有帶雨傘，現(xiàn)在想來也挺埋怨自己的固執(zhí)。
今天得冒雨回家了。我看著這外面的傾盆大雨。心里低落的想著。突然我看見一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前：她的身上已被雨水打濕了，臉頰上的頭發(fā)也已貼在了她的臉上。她手里拿著一把傘，是媽媽！我仿佛看到了救命之草，朝媽媽跑去。
雨淅淅瀝瀝的下著，媽媽十分氣憤地說：叫你帶雨傘你不帶，還害我跑了一趟。下次聽不聽我的話了？聽，聽，我都聽你的。我用淘氣的聲音說。媽媽見我這樣。笑了笑，帶我繼續(xù)走。
雨太大，媽媽只帶了一把傘，所以我只好朝媽媽那兒靠了靠。無意間，我向上看了看，只見那雨傘朝我這邊傾斜，再看看媽媽的肩膀已經(jīng)被風雨淋濕，我便把傘擺正。過了一會兒那傘又朝我這邊斜了斜，我便朝媽媽大叫起來：媽媽，你別把傘打歪了呀！媽媽立刻向衛(wèi)士一樣站地筆直，把傘打正，還說：你看，傘一直不都是正的嗎？你騙人！我的金豆豆滴滴地掉了下來。不一會兒，傘又不知不覺地朝我這邊傾斜了。
母愛，就在這把傾斜的雨傘里。
雨傘的作文2
周六的傍晚，綿綿細雨從天而降，給燥熱的天氣平添了一絲涼爽，也使喧鬧的城市沉靜了下來。一滴晶瑩的雨點飛進窗內(nèi)，不偏不倚地落在那把深藍色的雨傘上，隨著一聲清脆的“啪嗒”聲，我的思緒回到了兩年前那個深秋的傍晚……
那也是一個雨天，有雨傘的同學一個又一個地離開了，喧囂的`學校漸漸安靜下來。秋雨瀟瀟，沒帶雨傘的我無奈地站在校門口，想要跑回家，可這濕冷的雨水讓我望而怯步。
時間慢慢過去了，雨竟越下越大，我跑到附近的屋檐下躲雨，張望著路人的一把把雨傘，既焦急又無助。就這樣也不知又過了多久，一個苗條的身影撐著一把深藍色的雨傘向我走了過來，繼而一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，你怎么還站在這里？”我抬頭一看，是一個漂亮的阿姨正微笑著看著我�？吹侥菧嘏哪抗猓曳路鹪跓o盡的黑暗中看到一絲曙光。我小聲說：“我沒帶傘……”
阿姨聽后，微笑著把她手中的傘遞到我的手里，說：“小妹妹，你拿去吧，我家就在這附近，小朋友可不能被雨淋到，會感冒的哦！”聽了阿姨的話，我愣住了，喃喃地說：“阿姨，那你……”可是沒等我把話說完，那個漂亮的阿姨已經(jīng)揮揮手，跑進了雨中。我站在那把深藍色的雨傘下，心中思緒萬千：要不是阿姨，我或許還在雨中等待；要不是阿姨，我或許早就變成了一只“落湯雞”……剎那間，“嘩嘩”的雨聲我仿佛聽不見了，耳邊一直響著阿姨那溫柔的聲音：“小朋友可不能被雨淋到，會感冒的哦”。而早已被凍得冰冷的身體也似乎被一股暖流包圍起來。我緊緊握住這深藍色的雨傘，生怕這溫暖的傘被風吹走……
我就像珍惜寶貝一樣珍惜這深藍色的雨傘，每每看到這把雨傘，我都會想起那個漂亮的阿姨，都會想起那天雨傘下那感人的溫暖。
雨傘的作文3
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”雨又來找我玩了，那時，正在上課，而且還是最后一節(jié)課，雨越下越大，我心想：下這么大的雨，我怎么回家��？
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課了，可我卻興奮不起來，雨好像看到我不想和她玩兒，哭的更傷心了。我在樓道里猶豫不決，走或不走，最后我下定決心沖出來，雨點不住地往我身上打著，也許是我剛剛?cè)撬鷼饬税�？我在雨中不停下，不回頭的往家的方向奔跑著。
跑著埋怨著父親：“下這么大的雨，都不知道給我送把傘，這樣的父親當?shù)囊蔡昧税桑∵B自己的女兒都能忘。”我跑到家時，衣服幾乎都被淋濕了，去里屋拿換的衣服，這時，爸爸進堂屋了，著急地說：“現(xiàn)在都下學了，下這么大的.雨，她怎么回來啊？我還是再去看一眼吧！”我在屋里聽到這番話，心里覺得很不舒服，我從屋子里走出來說：“爸，不用去了，我已經(jīng)回來了�！备赣H看著我愧疚的說：“你沒事吧？我剛剛有事，沒來得及去給你送傘，你一定淋了很多雨吧！趕緊換一下衣服，吃飯吧！”我點頭答應，我換了一身衣服，開始吃飯啦，父親給我多盛了一點湯，怕我感冒，我吃著飯，心里十分愧疚。
吃完飯我看著那把將要被父親拿的傘，我把它拿去起，撐開后，和父親說完再見，朝雨中走去啦，我走著想著自己下學的時候，邊跑邊埋怨父親為什么不多站在父親的角度，多體諒體諒父親，多理解理解父親呢？
看著那把我正緊緊握在手中的傘，覺得在它的遮擋下，不僅淋不到雨，而且還格外的溫暖，那把傘就像太陽一樣照耀著我。那把傘包含了父親對我的愛，對我的關心，對我的擔憂。
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”仍是在上課的時候，雨又再次降臨大地，我不怕她，因為我有一把太陽之傘，在傘下，我感到十分溫暖，而且淋不到雨。
“總是向你索取，卻不從說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易�！卑�，雖然我沒和你說謝謝，但你對我的好，我會記在心里，我長大一定會好好孝敬您的。
雨傘的作文4
雨水順著雨傘上的一個小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但還快，就沒了，我轉(zhuǎn)身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉(zhuǎn)到了她身上了。感受著媽媽的關愛，我心里暖暖的。
記得那個悶熱的下午，媽媽送妹妹去體育館后，又陪著我準備去上《機器人》課。突然烏云密布下起了大雨，可是，我們只帶了一把遮陽傘。雨“嘩啦啦”地下著，一些沒帶的傘的'人，一手擋在頭上，抓著自己的包往懷里抱，好像生怕自己錢包里的東西被打濕了一樣，然后匆匆地沖到商店門口的雨棚下躲雨。帶雨傘的人，不慌不忙地撐著傘。樹被雨“唰唰”地沖洗著，樹葉被拍打著掉下許多。媽媽撐著傘，我提著機器人的盒子，沿著雨棚旁走。
我們踩著雨水，加快腳步往友邦大廈趕，不一會兒，我的鞋里就裝了一灘雨水。傘有點兒小，我和媽媽的衣袖很快被雨水打濕了。頭頂上，雨水“噠噠”地打在雨傘上，一串雨珠像沙漏似從雨傘的小窟窿里鉆進來，打在我的頭上。雨水流到身上，涼颼颼。很快，媽媽轉(zhuǎn)過來看了一眼，發(fā)現(xiàn)我頭上的小水珠。她馬上把雨傘，轉(zhuǎn)了小半圈，用手撥了下我的頭發(fā)，幫我甩去頭發(fā)上的小水珠。我轉(zhuǎn)身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉(zhuǎn)到了她身上了。感受著媽媽的關愛，我心里暖暖的。我一會兒穿到雨棚下，一會兒跳回雨傘下，像個猴子似的。
終于，到了課室走廊。媽媽急切地拿出紙巾，抹去我身上的雨水，又抽出幾張紙巾，墊在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“里面有空調(diào)的，不這樣弄，一會兒會著涼的！”媽媽邊紙由硬塞到我濕透的袖子下。我這才注意到，媽媽的衣袖上滴著水滴，雨水順著發(fā)絲流了下來。但她卻當作沒發(fā)生一樣。
我匆匆走進教室，看見媽媽這才停下來擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打著雨傘，往體育館趕去。想起雨傘上的窟窿，想起我之前是如何調(diào)皮地折磨她的，而媽媽還是一如既往地關愛著我。我趕緊坐直身體，認真聽起課來。
雨傘的作文5
“耶，成功了！”“吵什么吵，沒看見我在看書嗎？”聽聽，自從我放了假回到家開始休息后，我的表弟“小豆丁”就整天在家搞他的小發(fā)明。這次他又弄了個“雨傘”。
“哎！你可別給我扔，這可是我在家設計了三個月才完成的圖紙，今天終于在你家完稿了！你要仍就扔你的作業(yè)，千萬別仍我的圖紙！對了，你要不要來看看��？”小豆丁又氣憤又自豪地對我說。
“切，不就是一張圖嗎！”我不服氣地向表弟走去。
“哎，姐，讓我慢慢來給你介紹我新發(fā)明的雨傘�！�
這種雨傘有自動跟隨功能，只要按下紅色的按鈕就可以了。就算今天有再毒辣的太陽它也能讓你享受到秋天般的涼爽。你別看這雨傘外的一層邊，雖然顏色不亮麗，但是作用可不小，每一層邊里都有一層塑料布。一下雨，你只要按雨傘上的藍色按鈕，塑料布就會放下來，防止淋濕身體。這時候你面前的那層塑料布還會自動為你打開兩個小洞，你就能在防止淋雨的`情況下看清道路了。
另外它還有自動烘干的功能，如果你的雨傘濕了，只要按下黃色的按鈕，一個微型隱性小風扇就會放射熱風，把潮濕的地方烘干，就不用再把傘放到陽臺上等著曬干了，又省時，又省力。
聽了小豆丁的介紹，我迫不及待地對他說：“哎！你快點發(fā)明出來，等我有了這種雨傘，一定要介紹給我同學看！”“小弟得令！”
雨傘的作文6
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間10多年過去了，我成了一個發(fā)明家，專門發(fā)明一些方便實用的東西。就在最近，我發(fā)明出了一種新型雨傘，它能讓人感到無比舒適�，F(xiàn)在，就來聽我介紹這種雨傘吧!
這種新型雨傘折疊之后小巧玲瓏，就算你拿一個小手提包也能把它裝進去，但撐開時卻變得很大，可以同時將三個人遮住。
這種新型雨傘不僅能給你擋風遮雨，冬天還能讓你感到很溫暖你只要按下傘柄上畫著太陽的按鈕，傘面便會冒出陣陣暖氣，似乎里邊有一個小太陽。如果這時，你還想欣賞美麗的景色，沒問題!你只需按一下傘柄上畫著草地的按鈕，立刻，傘面會顯現(xiàn)出一幅生機勃勃的春天景象，而且在不斷地變化，出現(xiàn)的每一幅畫面都不一樣，你看了，心情會很愉悅。
差點忘了告訴你，這種新型雨傘在夏天不僅可以當遮陽傘，還自帶冷氣設備。你一打開這把傘，夏日的炎熱一下子會減去許多。因為，只要你按一下傘柄上畫著冷氣的按鈕，傘面上立刻會噴出冰涼冰涼的冷氣，使你神清氣爽。如果這時你想欣賞冬天白雪皚皚、孩子們歡快地打雪仗的.景色，那就按一下畫著雪人的按鈕吧!這時，傘柄會變得冰冰涼，傘面也會浮現(xiàn)出冬天的圖景，你會感覺自己仿佛置身于冰雪王國。
還有，你在公園里休息時，只要按下那個畫著蝴蝶的按鈕，你的雨傘便會全部變成綠色，傘面上還會出現(xiàn)許多五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞昵!看到這幅景象，你會覺得自己好像也變成了蝴蝶家族中的一員，想要隨之舞動起來。這時，只要你按下傘柄上畫有音符的按鈕，悠揚悅耳的音樂馬上就會響起來，而且只有傘下的你能聽到，不會影響他人。
大家聽了我的介紹，想不想擁有這祥一把新型雨傘昵?我等著你來找我哦。
雨傘的作文7
母愛，像山一樣偉大，像水一樣清澈。母親，當你生病時，她是最關心你的人；當你收獲喜悅時，她比你還高興．．．．．．
記得星期天上午，我要去上作文班，由于媽媽發(fā)燒了，我一個人去上課，可媽媽對我說：”今天天氣預報上說有雨，帶上傘吧！”可我看了看天空：萬里無云，陽光明媚，怎么會有雨呢？于是我“嗖”地一聲跑出了家門。作文課開始了，正當我聽得入迷，老師講到最精彩的時候，窗外一聲閃電，下起了傾盆大雨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴. . . . . ."下課了，我看著窗外沙沙的雨滴，不知所措，我的腦海里浮現(xiàn)出早上家中的那一幕，在媽媽讓我?guī)嫌陚銜r，我是顯得那么的不耐煩，正在我浮想聯(lián)翩時，一個聲音打破了我的沉思：“你媽媽來接你了！”，這怎么可能？早上出門時媽媽燒的非常厲害，下這么大的雨來接我，那需要克服多大的困難啊！我一邊想著，一邊向門口跑去，遠遠的看到媽媽撐著雨傘站在雨中，我喊了聲媽媽，跑了過去，媽媽看著我笑了笑，用沙啞的聲音說：“不聽老人言，吃虧在眼前�。∥覀冏甙�。”我說：“媽媽病了，我來打傘吧�！眿寢屨f：“小孩子打傘在路上不安全，還是我打吧！”。雖然雨很大，但是我一路上都在雨傘的遮擋下一點兒都沒淋濕，到家后，媽媽放下雨傘，就癱坐在沙發(fā)不能動彈了，我趕忙跑過去扶住媽媽，這時，我感覺到媽媽的一半身子全是濕的，原來一路上，媽媽一直把傘向我這邊傾斜，當時，我只顧走路，沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在看到這一切，眼淚情不自禁的'奪眶而出。這時在我腦海中浮現(xiàn)出五個字：媽媽，我愛你！
母愛！是默默付出，用溫暖的雙手哺育我們成長；母愛！是不求回報，像蠟燭一樣把我們前進的道路照亮。
雨傘的作文8
什么都比不上雨傘下那濃濃的母愛。
雨嘩嘩地下著，像一個兇猛的怪獸一般猛烈地撲向街上那些密密麻麻的大花傘。水滴與雨傘猛烈地相撞，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，被雨傘彈下的水滴濺落在地，使地面一片白蒙蒙的。
放學了，老師把我們送到大門口，我看見媽媽打著大傘直沖我揮手，我“滋溜”一聲躥到了大雨傘下。
回家的路上，我和媽媽笑著談話，地面幽靜又和諧。
突然，一陣香味傳入我的鼻孔，我不由得又深吸了兩口濃郁的香氣。
“哇！好香�。 蔽翼樦銡饪慈�，“呀，是糖炒板栗！”
“媽媽，媽媽！我要吃炒板栗！”我指向炒板栗看著媽媽，目光中充滿了萬分懇求。
媽媽微笑著點點頭，當媽媽付錢時，因為手拿不下，所以她把整個雨傘都給了我，怕我被淋濕。
我自顧自地打著傘，等著熱乎乎的板栗送到我手里。雨水從媽媽肩膀上落下，掉在了地上，發(fā)出“嘀……嘀……”的微小聲響。
付完錢，媽媽繼續(xù)拿著傘，并把雨傘偏向我這一邊。我則拿著熱烘烘的板栗，享受地吃起來。才吃了幾個，我開始抱怨：“這板栗的'殼太硬了，剝不動！”媽媽聽到后，貼心地說：“殼太硬了嗎？要不要媽媽幫你剝？”“嗯！”我立刻點頭答道。
媽媽把一個個剝好的板栗送到我嘴里，等我滿足后，便說：“好了，剩下的回家再吃吧�！�
回家后，我讓媽媽把板栗拿給我，我接到的一瞬間有些驚訝，因為過了那么久，板栗還是熱熱的，原來媽媽一直把它捂在懷里。我看向媽媽，水珠還掛在她的大衣上，順著濕漉漉的手臂滑落，媽媽的半個身子已經(jīng)濕透了。我再低頭看了看自己，衣服干干的，一點沒被淋著。我的眼眶竟然有些濕潤了，趕緊拿出干毛巾幫媽媽擦拭起來。這時，我看見媽媽會心的笑了。
雨傘的作文9
母愛是一顆糖，讓我在甜蜜中感到快樂；母愛是一本書，讓我懂得許多人生道理；母愛是一把鑰匙，在我遇到困難時，她會幫我打開困難的大門。
記得有一次，臨近放學時，天陰沉沉的，烏云密布，悶熱極了。不一會兒，豆大的`雨點就像炸開了鍋一樣往下落，砸在地上，成了一個又一個大小不一的水坑兒。我的心情突然煩躁起來。今天爺爺奶奶去串親了，只有媽媽回來為我做飯，她下班又晚，肯定不能來接我，這可怎么辦啊……
正在我發(fā)愁時，忽然看見一個熟悉的身影急匆匆地跑來，我驚喜若狂，啊，是媽媽！可是我看見她并沒有帶傘，就急得大聲對媽媽說：“傘呢？沒有傘我們怎么回家��？”媽媽聽了趕緊解釋到：“今天著急出來接你，到學校門口一看來早了。就去了趟超市，可剛出超市就下起了雨。所以沒帶傘�！甭犕陭寢尩脑�，我慚愧地低下了頭。說：“媽媽，對不起，我不應該對你大吼�！笨蓩寢屵�是和顏悅色地對我說：“沒事，快回家吧，還下著雨呢！”說完，媽媽脫下大衣，微笑著把大衣舉在了我的頭頂，媽媽慈祥地說：“這樣我們就可以回家了�！蔽液蛬寢屢宦沸∨芑丶�。到家后我發(fā)現(xiàn)，一路上媽媽為了不讓我淋著雨，用衣服將我護得很好，而她卻渾身濕淋淋的。
第二天，媽媽就發(fā)了高燒，臉紅的像火球，似乎每一分鐘都在咳嗽�？蛇�是笑瞇瞇地對我說：“沒事的，明天就好了，再說，你不是沒事嗎？”
母愛就像是一把傘，為我遮風擋雨。
雨傘的作文10
以前，我可是一個紅色的上好雨傘，我被放在了一個臺子上，在一個夜晚，一個小女孩把我買走了。
那一天，狂風卷地而來，天下起了狂風暴雨，我被派上了用途，主人拿起了我從家里走去了學校。一路上，主人的臉上洋溢著天真的笑容，那是因為我十分美麗。我享受著天上的雨珠打在我的臉上，就像開了一朵朵紅色的大花，十分的.舒服。主人到達了學校，這主人可真細心，把我身上的雨珠都甩了干凈，就把我放進了架子里。
然而，好景不長，主人放學了，卻把我忘在了學校里，我多么想自己跑出來，跟著我的主人啊，但我的身體卻不聽我的話，教室里居然只有我這么一把傘孤零零的站在這里。我多么羨慕其他的雨傘啊，每天都可以跟著自己的主人。
在接下去的幾天里，每當主人朝我走過來的時候，我都會提心吊膽，想著主人會不會把我?guī)ё吣?所以我就開始天天盼望著下雨，這樣，我的主人就有可能記起來，我在這兒，但是，主人每次經(jīng)過我時，都沒有發(fā)現(xiàn)我。
日復一日，年復一年，等到主人整個學期都結(jié)束了，主人還是沒有看到我，于是，老師把我拿上了講臺問“這把雨傘是誰的啊?這么漂亮的一把傘，就是里面的骨架生銹了，你們誰把它認領了，已經(jīng)放在這兒一個學期了。”我激動的看著主人，心想：主人啊，你一定要認識我啊，我可是天天盼望著你啊。結(jié)果主人卻搖搖頭說“不是我的”，當時，我的心都要碎了，主人居然已經(jīng)不認識我了。
如今，我依然孤獨地躺在墻角的傘架上。
雨傘的作文11
記得那個雨天，一把淺藍的傘，為我撐起了溫暖的一片藍天。
從糖果店出來，發(fā)現(xiàn)外面早已大雨滂沱，奇了大怪，剛才怎么沒發(fā)現(xiàn)？我開始糾結(jié)了，沖回去？隔著三條馬路的家？這根本不可能；等？要等到猴年馬月雨才停？我拎著小袋包裝十分精美的糖果，站在店的屋檐下，耳朵悶悶不樂地插著耳機，手中的ipod放出了《撐傘》：“在下雨天，我為你撐傘，記得那次……”
現(xiàn)在，如果有一個為我撐傘的人，該有多好！我想。對了，我可以打電話回去讓家人來接我啊！可一摸，手機沒帶，一定是落在家里了。唉，腦子進水了……
切，反正家里只有她，打回去干什么？想起昨天和我鬧別扭的她，我故作安慰地想。倚在店門欄上，聽著歌曲，我百無聊賴地等雨停。這時，一把淺藍的傘映入我的眼簾，傘下的人十分匆忙。她的傘……是她么？我的.心抽了一下，雙手絞在胸前倚著店門欄直起身。
……果真是她�！澳氵�真在這兒！我看見外面下了雨，怕你淋壞了，來接你了。快，回家吧！”她說。我無動于衷。見我沒動，她又說：“怎么了？走吧，一會兒雨下大了就不好辦了�！蓖凉裢傅膭⒑＃页聊艘粫䞍�，突然抱住她：“姐姐，你是跑過來的，對不對？”淚，浸透了她的襯衫。“哎呀，哭什么。昨天老姐兇了點，是不對，也不至于讓你委屈成這樣吧？”比我大三歲的姐姐笑道。
這時，ipod中的《雨愛》已到了最高潮：“聽雨的聲音，一滴滴清晰，你的呼吸像雨滴滲入我的愛里，真希望雨能下不停，讓想念繼續(xù)，讓愛變透明，我愛上給我勇氣的Raining Love……”
那一天，那把淺藍的傘，為我撐起了一片溫暖與愛的藍天。
雨傘的作文12
上課鈴打響了，這是同學們最最喜歡的體育課。大伙兒興高采烈地跑出教室，迫不急待地享受體育課帶給大家的歡愉！我因為身體不適，一個人孤零零的留在空蕩蕩的教室里。我趴在窗臺上，看著同學們快樂的身影，心里有種可望而不可即的感覺。惟一的活物便是窗前紫梨樹上的啄木鳥。眼前的一切總那個讓我感覺空蕩蕩的，很不是滋味。就連老天似乎也與我與我產(chǎn)生了共鳴——天空黑壓壓的，好像要下雨了。
不一會兒，我瞧見一位30來歲的婦女拿著一把紅盈盈的雨傘向教室門口走來。我想，她大概是來給孩子送傘吧！我走出教室。那人說：“你們上體育課嗎？我給孩子送把傘，可能要下雨了！”我不認識這位家長。
“哦，把它帶給你同桌，別忘了！”那位家長把傘塞給我。
“哦……我知道了……”還沒等我說什么，她便慌慌張張的離開了。直到我回到自己的座位上，才想起同桌早已回家了。第二節(jié)課后，她胃疼的厲害，被她奶奶接回家了。嘿，這人真粗心，連自己的女兒回家了還不知道，還匆匆忙忙的'趕來送傘！
約半小時后，外面下起了大雨，同學們一窩蜂地趕回了教室，都絞盡腦汁想法子回家。只有我左顧右盼，心里默念著：別下了，老天啊，快停下來吧！嗚嗚嗚……
同學們一個接著一個回家了，只有我一個人在教室里焦急的徘徊，不停的跺著腳，祈求傾瀉如注般的大雨快快停下來……正當我急得焦頭爛額，愁眉苦臉時，然而，我的目光落在了同桌的雨傘上。我想：我的好同桌已經(jīng)回家了，況且，我與她關系一向很好，親密的像姐妹一樣，不如……
第二天早上，我把傘還給了同桌。
“哦，真聰明，我就知道你會明白我的意思�！蓖佬ξ恼f。
“怎么，你？”我有些疑惑。
“昨天，我看快下雨了，知道你沒有帶傘。所以，我逼我媽送傘給你，否則我就不去醫(yī)院。怎么樣，我媽的演技不錯吧！”
雨傘的作文13
隨著天氣的變化，又下雨了，人們出門時會帶一把漂亮的雨傘。但是雨后，誰會想到這些雨傘呢？用過雨傘后，人們會把它們?nèi)拥揭贿叄还芩鼈�，讓它們腐爛。雖然傘沒有生命，但它有偉大的精神和靈魂。雖然傘不能表達他們想說的話，但他們寧愿獻身也不愿告訴別人他們的痛苦。
我相信每個人都知道蠟燭和燭臺的故事。雨傘就像蠟燭。蠟燭和雨傘都默默奉獻，沒有任何怨言。然而，有許多人把雨傘和蠟燭的奉獻視為理所當然的事，所以我對雨傘和蠟燭感到憤憤不平。這個世界上有多少人會關注這些最微不足道的事情？有多少人會珍惜這些為人類服務的'商品？
隨著雨的落下，街上的行人都拿著雨傘。傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠。然而，有多少人在無雨的時候會關心雨傘并把它們保管好呢？隨著社會的發(fā)展，每個人都變得富有了。雨傘的價格是多少？當你使用它的時候，你把它扔到一邊，把它當成一次性用品。這樣的舉動，不僅對不起雨傘，而且還嚴重污染了環(huán)境！如果有一天世界上沒有雨傘，人們會知道如何珍惜雨傘嗎？如果是這樣的話，即使你知道如何珍惜它，也為時已晚！
我希望每個人都平等對待一切。不管權(quán)力有多小，都會有很大的貢獻。不管蠟燭有多小，都會有偉大的精神。即使是最不起眼的傘也會有偉大的靈魂。
雨傘的作文14
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。報得三春暉。有一種不求回報，有一種愛，為我們默默付出，那就是——母愛。
很小很小的時候，我便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的淅淅聲從窗外響起，母親便會來到校門后，打開那把墨綠色的大傘向我招手。我便一蹦一跳地跑向母親，鉆進傘下，順手挽住母親的胳膊。于是我們便走進一片雨的世界。
偶然抬起頭。發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜�，一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。“媽媽，傘歪了。”母親抬頭望了望。笑瞇瞇地說：“沒歪呀�！蔽乙苫髽O了：“怎么搞的嘛！明明是歪向我這邊了嘛！”母親笑而不答。
待回到家，母親的一邊胳膊濕透了�！皨寢專叶颊f傘歪了嘛，你看，你的胳膊都濕透了，快擦干呀�！薄澳阌袥]有被淋濕呀？”母親微笑著問。“當然沒有�！蹦赣H便很開心地笑了。
于是，我在這把傾斜的大傘下，在母親無微不至的愛護下，在無數(shù)次風風雨雨中長大。
我那心胸寬大的母親!您像一首甜美的詩歌，時刻吹指著我的心；你是大海，我是海中的'小魚，歡快地游來游去。您是藍天，我是小鳥，在您的懷抱里飛來飛去。您是陽光，我是小草，感謝，您賦予我的生機。親愛的母親，你是我成長的支柱，是我生命的起點，也是我最好的老師！
“母親，我愛你！”
雨傘的作文15
隨著共享單車、書店、籃球。的出現(xiàn)，共享雨傘成為了最近火熱的共享資源。顧名思義，共享雨傘就是大家都可以使用的雨傘。如果你出門匆忙，忘記帶雨傘，路邊的“共享雨傘亭”即可為你提供便捷的服務。
為了人們使用共享雨傘更加安全，設計師制定了一個規(guī)則：人們可以先下載一款app，進行注冊，然后繳納一筆押金，就能多次使用雨傘。但是一鍋粥里免不了會有“老鼠屎”，肯定會有人乘機把雨傘占為己有。面對這個問題，設計師笑著回答：“當然，為了避免傘架上的雨傘慢慢減少，我們有萬無一失的方法。你想拿走傘，可以，但有得必有失，之前你所繳納的'押金就打水漂了，而且會記入個人的誠信檔案�！闭娴娜f無一失嗎？有人明知故犯怎么辦？帶著諸多疑問，我決定要去實地考察一下。
前幾天，天空中下著微微細雨，我和家人來到濱江大道游玩，正好路過一個“共享雨傘亭”里，等待著借傘者的出現(xiàn)。起初幾個白領，游客等都很快地把雨傘借走，并沒有任何疑點。直到一個中年男子出現(xiàn)，吹著口哨，那副樣子瞬時進入了我的視線。我對他滿腹狐疑，所以假裝漫不經(jīng)心的打電話。他朝我這兒撇了一眼，見我沒有注意他，便拿出手機，掃碼后拿起雨傘，快速離開了。我氣憤的想追上去，卻見他垂頭喪氣地將傘放回了原位。我很奇怪，為何他突然放棄了“偷傘”的念頭。我“以身試法”，等我拿出傘后，一條信息立刻彈了出來，這是我才明白，原來它提醒了人們千萬別偷傘，要不然不僅損失了錢財，更加喪失了誠信。
前無古人，則后無經(jīng)驗可循。正是因為越來越多的共享資源層出不窮，如今的新生事物才能更安全，更貼近人類的生活。我希望有更多的共享發(fā)明出現(xiàn)，讓更多的科技發(fā)明登上世界的巔峰。
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