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教我的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的教我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教我的作文1
前幾天，語文老師通知我們帶大米到學(xué)校來，聽到這個消息后，讓我們大跌眼鏡。下課后，心中有一種抑制不住的興奮，因為我認(rèn)為那將是一節(jié)非比尋常的語文課。
第二天，我?guī)е竺讈淼綄W(xué)校。也曾做過假設(shè)，老師也許是讓我們用語言來描述米，或?qū)懸黄P(guān)于米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數(shù)米。于是一節(jié)語文課就變成了動手實踐課+數(shù)學(xué)課。我把米從袋子里拿出來，放在桌子上數(shù)了起來。
剛開始時，我心里是比較興奮的，因為從來沒數(shù)過米，感到雖簡單卻不失新奇。人們一般對于未知的事物會充滿好奇心，并且樂于做這件事，這可能是一種本能吧！數(shù)著，數(shù)著，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)數(shù)了很多，但是卻有一些不相信，因為剛開始，我認(rèn)為200粒米會很多，事實卻恰好相反……
十分鐘過去了，我已經(jīng)不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯(lián)想到了雪花，也是那一片片純潔的白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是只數(shù)了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時候，同學(xué)們念念有詞的數(shù)字落入我耳中，我一定不要落后！我心里默默地下決心，于是我又埋頭數(shù)了起來。我數(shù)了很久，但一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)同桌比我數(shù)的多了很多，這是我心里有點慌，盡管我很努力地數(shù)，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會之后才發(fā)現(xiàn)有一種更為快捷的'方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然后放在旁邊，每次以四個為一組，然后再乘以四，就可以提高效率，節(jié)省時間，但還不容易數(shù)錯。我按照他的方法，果然，不一會就數(shù)到了一千。
人們常說：只要勤奮努力，就一定會有收獲，這句話是沒錯，但也不是全對，因為有些時候，我們做事除了專心、耐心和細心，還需要運用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語文老師用心良苦的“數(shù)米課”給了我這樣的啟示。
教我的作文2
我有一項特長——彈琵琶。我從中班開始學(xué)習(xí)琵琶，教我彈琵琶的是一個在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦蠋煛惤蠋�，至今已�?jīng)快七年了。陳老師快五十歲了，她的身材有些微微的發(fā)福，可能是音樂的熏陶吧，老師的氣質(zhì)很不錯，十分會打扮，給人端莊大方的感覺。
陳老師是個非常敬業(yè)的老師，又是周四，我又去陳老師家上課了。我氣喘吁吁地摁了一下門鈴，陳老師便開了們，“你來了？”老師靜靜地問我，似是等了很久�！叭窍律险n吧，樓上房間的空調(diào)壞了�！崩蠋熡掷潇o地加了一句�！班�。”我表面上仍是不露聲色，心里卻帶有一絲疑惑：難道，不用去樓上拿琵琶嗎？琵琶被借走了？不是有一倉庫的琵琶嗎？全被借走了？不可能，可能是等會兒才叫我去拿吧。
我們一起走進房間，陳老師手里拿著一把琵琶，腿上放著譜子，先是示范給我看，又一遍一遍地很專心地教我，教會我一句就在譜子上做記號，或者是在自家的琵琶上畫上幾個易懂的記號，有時寫后仍覺得不恰當(dāng)，又涂掉重新寫，直到覺得完美為止。雖然我一直沒有碰琵琶，但老師教給我的知識，我都牢記于心�？旖Y(jié)束了，老師讓我去樓上復(fù)印這首曲子的譜子，我上去后才發(fā)現(xiàn)琵琶還有好多把，都整齊地放在琴架上，我心中的疑惑更深了。復(fù)印完譜子，我便去拿那把老師硬要我?guī)Щ丶业模浬狭擞浱柕呐�。最終，好奇心的.指使，還是讓我把心中的疑惑問了出來：“老師，為什么我今天連琵琶都不要碰一下？”“因為這首曲子太難了，連我都彈出了泡，如果邊彈邊教的話，光技巧就要學(xué)一節(jié)課，太浪費時間了，等你學(xué)會了整首曲子，我會教你技巧的�！薄班蕖！蔽颐鏌o表情地答道。出了門，我才露出了笑臉，老師你的良苦用心我一定會記住的�，F(xiàn)在我已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院校外考級的七級水平，并以優(yōu)秀的成績完美通關(guān)，現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好向八級發(fā)起沖擊了。
加油！老師，我一定會用優(yōu)異的成績來報答你的。
教我的作文3
“菲菲，快去撿球！”“球在你那邊呢！”“我不想跑，你去唄？”“哼！不和你打了！”……這不，不愉快的事情又來了。
傍晚，我和哥哥在公園里練習(xí)打乒乓球，我們是新手技術(shù)比較差，經(jīng)常要撿球，剛開始還好，我們倆都主動撿球，可時間一長，哥哥就開始偷懶了，球掉地上他不撿球卻把球踢給我，想讓我撿，我就把球再踢回去，我也不想撿。
這樣踢來踢去，我們就都不高興了，我一氣之下扔掉球拍，不打了，哥哥也將球拍一扔。我們倆氣鼓鼓地坐在地上。我們這一代獨生子女身上，總有些缺點：自私、懶隋、為了一點小事就斤斤計較。
這時，媽媽悄悄的把我拉到一邊，溫柔的對我說： “菲菲，打球本來就是為了鍛煉身體，撿球時候正好跑一跑，不是很好嗎？”
“不行，那樣太累了！”我非常生氣。
“那你們就不能互相寬容嗎？球到了誰的那邊，誰就主動去撿。”
“可是哥哥比我大，他不撿球，還欺負(fù)我，我為什么要讓著他？”
“這樣吧，你先主動撿球試一試，如果哥哥還不撿，那你就回來，好不好？”
“好吧�！蔽颐銖姶饝�(yīng)了。
于是，我和哥哥又開戰(zhàn)了。一輪下來，哥哥又開始瞎抽了，球滾到了我這邊，撞到球臺柱又很不聽話地滾到哥哥那邊，我趕緊跑過去撿起來接著打。后來，我也是不管滾球到哪我都去撿。漸漸地，哥哥不好意思了，這時，我一不小心把球打飛了，只見哥哥快速跑過去把球撿起來，媽媽這招還真靈！
從那以后，我和別的`小朋友打球時，我也會主動撿球。我發(fā)現(xiàn)，只要我寬容別人，別人也會以禮相待，這樣大家都很愉快。
寬容他人，就會快樂自己，學(xué)會寬容，你的朋友也會越來越多！
教我的作文4
我自小就愛好下棋，七歲時就讓爺爺教我下棋。那時候我棋藝不精，就跟著爺爺后頭，天天看爺爺跟別人下棋�，F(xiàn)在我已經(jīng)棋齡7年了，從以前跟著爺爺下棋的小孩子，變成了可以和爺爺過兩招的高手了。但其實在中間，我也荒廢了兩年，直到那件事點醒了我。
那時候是在我11歲的時候，我覺得自己棋藝大成感覺別人都不是自己的對手，就沒有去碰過象棋。說來奇怪，一向讓我去學(xué)象棋的爺爺也沒有去反對，而是默認(rèn)了。就這樣我過了兩年沒碰過象棋。從最初的無聊到麻木，最后遺忘。
直到有一天，爺爺讓我去報名參加小區(qū)內(nèi)的象棋比賽，我正好那時有空，閑的無聊，就去報名參加了。兩年沒玩，棋藝有點生澀，不過我自信自己技高一等，肯定能拿到第一�？墒亲詈笪覂H僅只到了16強，就被刷了下來，而且對手是個比我小兩歲的小男孩，讓我怎么能接受。我心灰意冷的回到家，倒頭就睡，卻怎么也睡不著。我心中想著；難道我真的技不如人嗎？我不是那個以前受人夸獎的象棋高手嗎？我突然才發(fā)現(xiàn)我對象棋是如此的陌生。
第二天爺爺叫我過來，去那個以前與我下象棋的小書房。我到了那個書房，看著眼前這個熟悉而又陌生的地方，無名生出一種悲憤�，F(xiàn)在我已不是那個熱愛象棋，為象棋自豪的人了，我只是命若孫山，無顏見那象棋的人，我蒼涼的想著。
爺爺只是看了我一眼說，坐下，下棋。看著擺好的.棋盤，我積壓的怒火終于噴發(fā)，我賭氣似的坐下，和爺爺下棋。但隨著一直的輸和爺爺悠然的表情，我的心被一股無名的怒火燒灼著。下棋越來越不理智，破綻越來越多，最后隨著爺爺?shù)囊宦�，將軍。我的心就像到了冰洞里，冷了，我凄涼的說，我輸了。爺爺卻說，下棋和做事都一樣，心一定要靜。我忽然懂了，心境恢復(fù)了平靜和淡然，重新擺好棋，說，現(xiàn)在開始下棋吧！爺爺笑了……
現(xiàn)在我已獲得區(qū)內(nèi)比賽的第一。但回到家卻沒有大聲的喧嘩，而是到了書房，看著爺爺我擺好的棋盤說下棋吧！
教我的作文5
“你牽著馬，我挑著擔(dān) ”聽著這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個傳奇人物正從長安出發(fā)去異國取經(jīng)，他是一個家喻戶曉的人物——玄奘。
一頁一頁的翻過那本熟悉的書籍，又聯(lián)想到精彩的電視劇，絢麗的畫面一一浮現(xiàn)在眼前，孫悟空的正義、樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛生活、除惡務(wù)盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺得他可愛；沙悟凈的憨厚、老實、安靜，唐僧的膽小、無能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無量、法力無邊，但也有人間常見的.弱點，他們中有的昏庸糊涂、外強中干、不負(fù)責(zé)任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見的便是那群妖魔鬼怪，他們個個兇狠狡猾、貪婪無比。眾多人物組成這本小說，不得不佩服吳承恩的智慧。
閱讀著熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯(lián)系作者，發(fā)現(xiàn)《西游記》的冷嘲熱諷。《西游記》中的正義人物教會我不為權(quán)威，我欣賞那樣的人，因為他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因為人們會為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會應(yīng)和別人，沒了自己的主見，變成一朵朵爭艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無反顧的精神，不得不說，孫悟空是許多人要學(xué)習(xí)的對象。
我不是很喜歡唐僧，他太過于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到?jīng)]主見的那些社會上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對黑暗社會的不滿的共鳴。
《西游記》教會我做人，做一個值得去做的人！
教我的作文6
從媽媽那里，我深深地懂得了一個滿含情意的字：“愛”。
媽媽雖是一個普普通通的醫(yī)生，可她那充滿慈愛的心和她的一言一行，都使我深刻體會到“愛”這個字的含義。
當(dāng)我還躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕撫著我絨絨短發(fā)時，我就感受到：媽媽多么愛我。
媽媽不但用乳汁喂我長大，還給了我一個充滿愛的心靈。
記得，那還是上幼兒園的.時候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來…我向媽媽說出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的頭，溫和地說：“薇薇，記住，在幼兒園里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像媽媽愛你一樣地去愛周圍的伙伴�！甭犞鴭寢尩脑�，我使勁點了點頭。
以后，我常聽媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜地聽。媽媽愛講春天；青青的草，噴香的花，細細的春雨…；媽媽愛講夏天；綠色的小河，稠密的樹蔭，飛來飛去的螢火蟲…；媽媽愛講秋天；金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋果，甜蜜蜜的柿子…；媽媽愛講冬天；可愛的雪花，冬眠的動物，堆雪人的歡樂…。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上朋友，我深深地愛上了大自然。
在我的生活里，還常常有媽媽的歌聲陪伴。媽媽心中有不少的歌�？晌易類蹕寢尦秼寢尳涛乙恢Ц琛贰Ｃ慨�(dāng)聽到這首歌，我胸中便會
激起對黨對人民對祖國無比深沉的愛。
去年“三八節(jié)”，我懷著誠摯的情意親手做了朵大紅花送給媽媽，可媽媽要我去送給老師。��！親愛的媽媽，您不也是我的一位老師嗎？是的，媽媽是我人生旅程中的第一位老師。正是您把人世間最可寶貴的字教給了我。教我懂得了――“愛”。
評析：這篇文章字字句句凝聚著小作者對媽媽的情和愛。這真情實感來源于媽媽教的“愛字”，它是小作者產(chǎn)生寫作激情的源泉。
文章從不同的角度敘述了媽媽教我愛誰怎樣去愛，媽媽的愛心教我會“愛”“愛伙伴”“愛大自然”“愛黨”“愛人民”。
文章結(jié)尾段處理巧妙，深化了主題，也點明了中心。
教我的作文7
記得那是三年級的一個下午，老師把語文三單元考試卷子發(fā)下來，我靜靜地坐在座位上等候，覺得自己一定能考出個好成績。結(jié)果一看到成績，我的腦袋就大了。在卷子的右上角，老師用圓珠筆，寫了一個又大又紅65，旁邊還有一行小字你太浮躁。像我這樣的優(yōu)秀生，考試要不就是滿分，要不就是百分擦邊，最差也能的個九十五九十六。像這種將將及格的成績，還是我平生第一次，怎能承受得了？頓時我感到五雷轟鳴，腦子里滿是嗡嗡的聲音，就好像有無數(shù)只蜜蜂在尖叫，眼淚像斷了線的珠子，奪眶而出，啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個世界，不知所措。這時，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師！她笑著看著我，眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來到辦公室，隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我，微笑著說：你這次的成績不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧？你看，她指著一個造句說，人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個詞都沒有。還有你看這，這么簡單的字不應(yīng)該寫錯呀！然后她又指出了一些不該出的錯誤。
我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點頭。老師這時看了我一眼，說：擦干眼淚，不要哭！
我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說：這才對！其實哭實在沒有必要，再怎樣傷心，成績也是改變不了的，對嗎？所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的.錯誤就行了。人生很長，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開就是了。一定要保持一個樂觀的心態(tài)去面對生活！
看著老師那溫和的面龐，我重重地點了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會低頭，從來不會哭泣�；蛟S失敗過，但我堅信，那一定預(yù)示著一個成功的未來！
教我的作文8
當(dāng)我在一年級或二年級的時候，我每天中午去月經(jīng)中心吃晚飯。那時，我的表妹已經(jīng)上初中的第二天了，是我們表兄妹中年齡最大的。她學(xué)習(xí)成績很好，總是全班第一。她也在班上名列前茅。
那時候，我天真無邪，經(jīng)常被我的表弟教導(dǎo)。當(dāng)她責(zé)罵我時，我只會用手搔我的后腦勺，傻笑。事實上，在那個時候，我的心非常討厭我的妹妹。為什么我總是說我應(yīng)該遵守這么多的禮節(jié)？在月經(jīng)之家度過的時間像在監(jiān)獄里一樣受到各種限制。
一天中午，我阿姨做了美味的炒飯，并把它端上桌。我的眼睛閃閃發(fā)光，我的胃準(zhǔn)備迎接食物。突然一個低沉有力的聲音傳來:“吃飯前洗手！”我不得不服從我表弟的命令，但我很不開心。
洗完手后，我急忙跑到餐廳，在椅子上坐下。我開始狼吞虎咽地吃東西。我的嘴一直在咀嚼。我忘了品嘗舌尖上美味的食物，就好像在美食仙境中漫步。
正當(dāng)我津津有味地吃著的時候，一句不愉快的話傳進了我的耳朵。"吃飯時不出聲是不禮貌的！"這句話阻止了我的吞咽，所以我不得不裝出溫和的樣子，一勺一勺地慢慢咀嚼。但是我感覺不到吃美味食物的樂趣。我很不相信。
去年暑假，我媽媽給我報了一個預(yù)備班。上課的那天，媽媽把我送到了月經(jīng)室。我迷惑不解，問道:“你為什么帶我來這里？”“你姐姐是你的.老師�！蔽页泽@地推開門，發(fā)現(xiàn)我的表弟已經(jīng)等了很久了。她又生氣地說:“這和上學(xué)一樣。非常嚴(yán)格，不能遲到�！蔽抑荒芫趩实卮饝�(yīng)。我姐姐對我很嚴(yán)格，從不粗心大意。讓我留下來，直到我通過一堂課。如果她夠大，她一定是個好老師。那學(xué)期，我在班上獲得了第二名。這與我表弟的嚴(yán)格要求是分不開的。從那一刻起，我對她充滿了欽佩。
直到后來我才知道她這次教我是因為她討厭鐵，但卻不能生產(chǎn)鋼。一旦她教了我，我就會長大一點。她教給我的每一課都是對我的愛。
現(xiàn)在我的表弟在高三，她的作業(yè)很緊張，但是沒有她的時間很無聊。我希望她能再給我上一課。
教我的作文9
那天，老師教我寫作文，我卻鬧出了笑話。
老師先讓我閱讀一篇題為《父愛晝夜無眠》的文章。我飛快地瀏覽了一遍，馬上向老師報告：“老師，我看完了”。老師驚訝地看著我，說：“這么快？看明白了嗎？”我很肯定地點了點頭，滿臉的輕松。老師好像已經(jīng)知道了什么似的，拿起書給了我一個“回馬槍”，說：“那我就來考考你，這篇文章的題目是什么？”一剎那，我喜悅的表情一下子就轉(zhuǎn)換成了目瞪口呆了。我咬著牙，費力地想著——因為我急于看文章的內(nèi)容而忽略了題目。突然，我想到了文章中有“晝伏夜出”這一詞，又結(jié)合講的是父親，就毫不猶豫地回答：“父親晝伏夜出！”老師左手扶了扶眼鏡，哈哈大笑起來：“這個詞是說生活沒規(guī)律，小偷做壞事才‘晝伏夜出’呀！”原來“晝伏夜出”是貶義詞！還是用來形容小偷的！這樣一來父親不就成了是小偷了嗎？我聽了臉上紅一陣白一陣，眼睛都不知道看哪里好。老師告訴了我正確的`答案：是《父愛晝夜無眠》，并告誡我：“以后閱讀文章前一定要先仔細看題目，理解了題目，這篇文章就算是讀懂了一半了。”從那以后，我再也不會忽略文章的題目了。
老師還教我寫出作文的風(fēng)格，沒有太多的語言，就告訴了我一句話：“文似看山不喜平”，意思就是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。我仔細琢磨著這句話，忽然有所得：是啊，我們寫出的文章是給別人看的，如果讀者一看了開頭就能猜中后面的內(nèi)容甚至于結(jié)果，情節(jié)設(shè)計沒有一點起伏感，表達又平淡無味，怎么能勾起讀者的好奇心？寫出的東西要能讓讀者的心跟著文章的內(nèi)容起伏，才會有讀下去的欲望，才能與之產(chǎn)生共鳴。
這也好比層層包裹的一個禮品盒，當(dāng)人們拆開一層沒有看到禮物時，出于強烈的好奇會一層一層往下拆，把人的心給吊起來了，直到看到禮物后才有更多更大的驚喜。還有，在文章中再加點好詞和比喻之類的“調(diào)味品”，文章就變會得有味道了。
教我的作文10
最近，我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公“小豆豆”深深地吸引住了，她不僅帶給我很多笑聲與感動，還教會了我許多許多……
書中的小豆豆在車站看到一個大哥哥在賣一種能測驗人們是否生病的樹皮，于是問校長借錢買了一塊。她不但自己咬了一下樹皮，測驗自己是否生病，還把這塊樹皮讓校長咬，讓全校五十多個學(xué)生都咬了個遍，甚至讓她的小狗洛基咬，還讓路邊的野狗咬。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大家咬這塊樹皮都不覺得苦時，也就是說她認(rèn)為大家都很健康時，非常開心。雖然在很多人看來，這種行為非�？尚�，但小豆豆這種善良美好的舉動卻很讓我感動。擁有一顆善良美好的心，小豆豆教我的。
為了幫助患有小兒麻痹的同學(xué)泰明爬上“小豆豆的樹”，小豆豆找來工具房的梯子，小手緊緊地握住泰明的手，用盡全身的`力量，把泰明往樹上拖。雖然過程很艱難，但小豆豆沒有哭，因為她想，如果自己哭了，泰明一定也會哭的。最后，在小豆豆的幫助下，泰明終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。樂于助人，不嘲笑別人，小豆豆教我的。
心愛的錢包掉進了廁所的便池里，小豆豆不嫌臟臭，找來一個長把舀子拼命打撈，即使最后錢包沒有找到……不放棄一絲希望，堅持不懈，小豆豆教我的。
多么可愛的小豆豆�。∥叶嗝聪Ｍ軌虺霈F(xiàn)在我的生活里，多么希望和她一起坐著公車去巴學(xué)園的電車教室看看，和她一起散步、一起找錢包、一起玩耍、一起露營��！
我相信，大家如果讀了這本書，也會像我一樣被小豆豆所吸引，在笑聲與感動中學(xué)到很多很多……
教我的作文11
童年，天真、活潑、快樂、無憂無慮。我的童年是在外婆家度過的，那兒有山有水，算是我們山西的寶地，盛產(chǎn)紅棗、梨、核桃……回憶童年的經(jīng)歷，不由得想起外公，他是個風(fēng)趣、健談的老人。
記得在我五、六歲的時候，懂事了，外公教我唱歌。夏夜，他抱著我坐在小院中，凝望著天上一輪皓月，講著那遙遠、神奇的故事——嫦娥奔月、牛郎織女、天仙配……就在那時，我幼稚的心靈里便根植了什么是真善美和假惡丑。
一次，因為頑皮，摔傷了腿，只好在家呆著多悶呀!沒有小鳥和我說話，沒有小鳥咕咕的叫聲，沒有小伙伴稚嫩的童音……外公為了減少寂寞，給我買了一本識字讀本，每天教我念，教我背書中的`小故事，啟發(fā)我自己講小伙伴的事……
當(dāng)我八歲時，識了不少字，還能背幾十首古詩，我自己也會講一些小故事，那時外公給我講解放戰(zhàn)爭的事，外公是個老戰(zhàn)士，他的故事可多了!
外公是個勤勞、節(jié)儉的人。他經(jīng)常帶我去山上，教我認(rèn)識許多野花，我吃到了美味可口的山葡萄、山梨、山桃，我學(xué)會了攢珠子，認(rèn)識了大山的情懷。外公從來不浪費一點糧食，我現(xiàn)在還清晰地記得他教我背的古詩：“鋤禾日當(dāng)午……教我懂得糧食是勞動人民的血汗，要我珍惜勞動人民的果實。
外公教我讀書、識字，給我講我們新中國創(chuàng)立的艱難史，使我從小就懂得愛祖國、愛人民、愛惜勞動人民的勞動果實，我感謝我的外公�，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大了，但外公對我幼小心靈的啟蒙是永遠不會失去他那偉大意義的，童年生活是多么幸福、快樂、難忘啊!外公將永遠鞭策著我走自己的路……
教我的作文12
這個世界上，我深信所有情感中，美麗的母愛，是最無私的，偉大的……
五年級那年，我成天混日子，跟那些小混混唯一的不同就是：我還在上學(xué)。門門考試我睡覺，交白卷；門門考試我能考零分。上課時，我不管老師在哪，我照樣睡大覺。老師找我談話，我總是吊兒郎當(dāng)，臉是掛著一張無所事事的皮，老師總是說：“你覺得這樣有意思么？”“我反正快畢業(yè)了！”老師每次都是嘆口氣，我也是一樣我行我素，玩世不恭……
呵呵，就那天，也許我沒回家，我的.人生就這樣了……
星期五，我?guī)讉�“哥們兒”不約而同找我，異口同聲問我：“今天我們幾個哥們兒一起去網(wǎng)吧過夜唄？”我考慮了良久，答應(yīng)了。放學(xué)后，我們正要出發(fā)的時候，一輛熟悉的白色轎車出現(xiàn)在我面前：我爸的。我當(dāng)時仍然有兩個選擇：要么去網(wǎng)吧，要么回家。不知為什么我選了后者。回到家，媽媽把我叫去他房間，說：“你們老師剛剛打電話來了�！蔽矣贸聊貞�(yīng)�！澳阌X得這樣有意思么？”同樣的話，同樣的語氣，我的回應(yīng)，一樣還是沉默。
“兒子，你也不小了，你覺得混個小學(xué)畢業(yè)就去打工好嗎？”“不好”我嘟囔著。我媽看了我一眼，那雙眼睛里，包含著對我的愛和期待，并盯著我那雙渾濁不堪的眼睛說：“你知道你我為什么變成小混混么？為什么不務(wù)正業(yè)嗎？”“對啊，為什么呢？”我捫心自問�！澳阆胂耄瑢砟銜心愕募彝�，你的孩子也要學(xué)習(xí)，你還要養(yǎng)我，你有什么資本呢？”這句話像一把利劍插進我心，我發(fā)現(xiàn)我的頭低了下去�！八园。∧悻F(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來才！”“好了，媽！我懂了，不用再說了！”我回了自己房間，扇了自己一耳光。
從此，我奮發(fā)了，考上了自己理想的中學(xué)，我也一直想：如果那天我沒回家去了網(wǎng)吧，我人生會混成什么樣？
媽，謝謝你教我，真的！
教我的作文13
蚌，舍棄了光滑的表面，卻獲得了潔白的珍珠；毛毛蟲舍棄了溫暖的軀體，卻獲得了一雙美麗的翅膀……
秋風(fēng)瑟瑟的傍晚，我提著菜籃子往街對面的菜市場走去。冷氣直往我的褲腳上鉆，我走到菜市場，心里一直嘀咕著：可惡的老媽，這么晚了還讓人出來買菜，我又不知道芹菜長啥樣，叫我怎么買嘛！
到了菜市場，做買賣的`幾乎都回家去了，只有幾個攤位上還有人�？粗∠±牟藬傋�，我不禁哀嘆：媽媽要的芹菜到底在哪兒呢？我漫無目的地走著，功夫不負(fù)有心人，居然有一個攤位剩的菜還挺多，要不過去問問。我惴惴不安地挪動著腳步，抬眼看看攤主：兩撇小胡子，小小的眼睛，嚴(yán)肅的臉龐，看上去不像好人，他要是騙我怎么辦？嗯，有點擔(dān)心，還是再看看吧！我隨即假裝轉(zhuǎn)頭瞧向別的地方，避開了攤主的視線。
我自個兒在市場里閑來逛去，不知不覺天色更暗了。這樣下去可不行，咬咬牙問問看吧。阿姨芹菜一斤多少錢？不行不行，我可沒有這個勇氣。這可怎么辦啊！沒有買到菜，媽媽可是要生氣的。
正在我猶豫不決時，耳邊響起了一陣親切的呼喚：“這個小朋友，你要買菜嗎？”一位笑容可掬的賣菜阿姨正沖我打著招呼，可能是看出了我的膽小，她接著問道：“買點什么菜呀？看看阿姨能不能幫你。”聽到這句話，我似乎找到了勇氣：“是的，是的，阿姨，我要買芹菜，您這有嗎？”
在夕陽余暉的照耀下，我終于開口了。
如果說，蚌和毛毛蟲都舍棄了安逸的生活而獲得更加寶貴而美麗的東西，那么這次，我也和它們一樣，舍棄了膽小害羞而獲得了人生至寶——成長。
教我的作文14
在我成長的道路中，爸爸像一盞明亮的燈，引導(dǎo)我走向黎明的路，他也像一座燈塔，為我照亮前方的暗礁。以前的我像一只迷途的羔羊，在爸爸的指引下我才找到了正確的方向，爸爸教會了我許多許多的事情，這些事使我永生難忘。
爸爸教會我節(jié)約
三年級時的我既挑食又浪費，不吃綠色的蔬菜，吃米飯吃一半就扔掉。媽媽批評我這些行為，我卻說：我們國家很大，這點糧食算不了什么。媽媽知道對我沒轍，也就沒有管我，但在爸爸眼里這些行為是絕對不允許的。在一個烈日炎炎的夏天，爸爸帶我去了農(nóng)田，放眼望去，田間一片金黃，細立的莖稈上綴著沉甸甸的麥穗像苗條的淑女隨風(fēng)舞動。只見爸爸挽起袖子親自到田間干活，時間慢慢過去，在烈日當(dāng)空下，爸爸臉上流下了豆粒般大小的汗水，看著爸爸汗流浹背的辛苦，我不禁為自己的浪費感到羞愧，明白了我浪費掉的不只是幾粒糧食還有人們的辛勞，爸爸以他的實際行動教會了我節(jié)約。
爸爸教會我合作
在我學(xué)習(xí)時，遇到難題自己孤立解決，有時遇到困惑的問題也不向別人請教，爸爸看到這種情況給我講了這樣的一個故事：有兩個饑餓的人分別得到了一位老者的鮮魚和魚竿，得到魚竿的人因體力不足沒有釣到魚就餓死了，得到鮮魚的人獨自享用了魚，吃了一頓大餐。但在以后的`幾天里他再也沒有弄到吃的，最終也餓死了。爸爸告訴我如果兩人一開始合作，先一起吃魚，再有充沛的體力一起釣魚，發(fā)揮魚和魚竿最大的作用，兩人也不會餓死。在學(xué)習(xí)中也是這樣，同學(xué)間合作各自發(fā)揮自己掌握的知識，互補互利。困難的問題也能解決。明白以后，我與同學(xué)間開始合作，成績果然提高了，爸爸以他真摯的話語教會了我合作。
爸爸教給我的事使我受益匪淺，他為我裨補闕漏，使我的生活更加美好，爸爸是我第一個老師，也是一直陪伴著我教導(dǎo)我的老師。
教我的作文15
在生活中，我無時無刻在被他人關(guān)愛著。父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛伴隨著我不斷成長，其中最令我難以忘懷的是哥哥對我的愛。
那是我七歲生日的一天，爸爸帶我和文文哥哥去“喜愛滑冰場”滑冰。爸爸買好了票，讓我們倆進去滑冰，爸爸就購物去了。我和哥哥換好了溜冰鞋，帶好了護具，小心翼翼地走進了溜冰場。走進溜冰場，一股寒氣撲面而來，看著光滑的冰面，我顫顫悠悠地邁出了第一步，“咣當(dāng)”一聲，我四腳朝天地摔了一大跤�！皢琛獑琛獑琛碧鬯牢伊�。文文哥哥沒有幸災(zāi)樂禍的看著我，而是把我扶了起來。我起來了，但又摔了個“底朝天”�！班蕖蕖鬯牢伊�！”文文哥哥輕聲說道：“不要氣餒，來，我來教教你吧！滑冰主要靠三方面：
一、要靠自己的平衡力。
二、要靠自己滑旱冰的`基礎(chǔ)。
三、要小心翼翼地滑，像你這樣的新手，更要先扶著邊慢慢地滑。
這樣，才能滑好�！甭犃烁绺绲闹v解，我似乎明白了幾分，但還是不太理解。我問道：“那我現(xiàn)在該怎么辦呢？”“你現(xiàn)在應(yīng)該扶著邊，走幾圈，直到你掌握了如何滑冰為止。對了，你不能半途而廢哦！”哥哥調(diào)皮地對我說。我照著哥哥所說的話，走了幾圈，果然有了效果。一開始并不會滑冰的我，在哥哥的指導(dǎo)下，漸漸地可以在冰上“翱翔”了。過了一陣，爸爸購物回來了�？粗液透绺缭诒狭粝碌暮圹E，心里十分高興，但最后還是依依不舍的離開了“喜愛滑冰場”。
自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情。在親人一個不經(jīng)意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。
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