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重返的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的重返的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
重返的作文1
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部5(3)班
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如流水般匆匆流去,轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已經(jīng)二十年了。如今,因?yàn)槟感5腵培育,我已經(jīng)成為了一位博古通今的作家。正準(zhǔn)備去參觀參觀現(xiàn)在的母校。
我剛準(zhǔn)備起床,便聽(tīng)到手機(jī)響了“喂,誰(shuí)呀,這么早打電話?”“你是陳佳楠嗎?不記得我了?我是你小學(xué)同學(xué)李子墨呀!你現(xiàn)在可出名了,成為了一名作家,家喻戶曉,記得以前你成績(jī)就很好呢!”“哦!李子墨呀!當(dāng)然記得你啦,你現(xiàn)在做什么呢?是不是演員,我在電視上看見(jiàn)過(guò)你呢!”“嗯,是的。我做了演員,可辛苦了,以后帶你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”……我們聊了一會(huì)兒,李子墨便想起了正事:“哦,對(duì)了!差點(diǎn)忘了正事,今天我們將在母校舉行聚會(huì),你來(lái)不來(lái)?”“來(lái)呀,當(dāng)然來(lái),我今天正好也準(zhǔn)備去母校看看呢!幾點(diǎn)去?”“十點(diǎn)之前就行!薄癘K,掛了!”
我便快速地做完準(zhǔn)備工作,要去母校了。
一會(huì)兒,就到了母校。那金碧輝煌的墻壁,那栩栩如生的雕像,那書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲,那……把我看得入了迷,同學(xué)們都走了,我還在那看,直到李子墨叫了我一下:“嘿,趕緊走了!”我才三步變兩步快速地跟上大部隊(duì)。
“好久沒(méi)有來(lái)母校了,我們也二十年沒(méi)有見(jiàn)面了,吃完飯就去看看母校,懷念過(guò)去吧!”我欣喜若狂地說(shuō)。“好!好!”同學(xué)們都異口同聲地叫道。
啊,母校,是你培育我長(zhǎng)大!啊,母校,是你陪伴我長(zhǎng)大!啊,母校,是你鼓勵(lì)我成長(zhǎng)!啊,母校,是你陪伴我進(jìn)步!……
我們這一生,最難忘的是母校!我們,終身難忘!
重返的作文2
年后的某一天里,我突然心血來(lái)潮,想重回故里,去看一看我的母!=掀剿畺|學(xué)校。于是,我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。
哇,眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭,道路寬敞的馬路,真的是我母校的校門(mén)口嗎?這幅景象跟年前的景象真是截然不同,我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén)。
踏進(jìn)了校門(mén),眼前的景象更讓我大吃一驚,雖說(shuō)年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的,可此時(shí),我的母校可堪稱花的'世界,你看,兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓,在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi),蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里,有一只克隆出來(lái)的'小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去,十分的可愛(ài)。
走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室,你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度,是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的,使教室里的光線變得柔和,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦,同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí),正當(dāng)我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí),我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著“地下入口”的大門(mén),更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有,我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去,天啦,沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng),這里不但寬敞,而且體育設(shè)施齊全,同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害,并且可以隨時(shí)隨地的制氧,供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校,它是高科技的產(chǎn)物,我相信,只要我們不懈的努力,母校的明天一定會(huì)更加美好。
重返的作文3
經(jīng)歷了近3個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的日子。我們終于可以重返校園學(xué)習(xí)了。昨日,同學(xué)們?cè)诮淌抑信e行復(fù)學(xué)典禮,慶祝著我們共克時(shí)限的勝利。
今天,我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)、講授下,掌握了一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在與同學(xué)的交談中,增深了彼此之間的友誼。在課間欣賞校園美景時(shí),對(duì)校園增加了幾分親切感。重返校園的生活是豐富多彩、趣味十足的。
上課時(shí),同學(xué)們的表現(xiàn)十分積極,十珍惜在校園學(xué)習(xí)的生活。一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題洪亮的聲音,一只只舉過(guò)頭頂?shù)男∈,一雙雙認(rèn)真又炯炯有神的眼睛,一頁(yè)頁(yè)工整規(guī)范課堂的筆記,體現(xiàn)出了同學(xué)們的認(rèn)真與積極。做練習(xí)時(shí),同學(xué)們積極請(qǐng)教,以彌補(bǔ)在網(wǎng)學(xué)習(xí)中遺漏的知識(shí)點(diǎn)。就連平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)的小a同學(xué)也十分認(rèn)真地聽(tīng)課。
課間,同學(xué)們有的準(zhǔn)備好下節(jié)課所需的物品,書(shū)目,就去室外欣賞校園美景,放松心情,洗去眼睛的疲勞,精神十足,迎下一節(jié)課。有的同學(xué)互相討論問(wèn)題,既加深了之間的友誼,也加強(qiáng)了對(duì)題目知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。有的`同學(xué)提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容以跟上老師的授課步伐,更好地去理解每課時(shí)的知識(shí)運(yùn)用。
校園的學(xué)習(xí)生活是七彩繽紛,有趣快樂(lè)的,同學(xué)們對(duì)校園生活分外珍惜,我們應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),高質(zhì)量完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),貢獻(xiàn)我們的智慧和汗水。
重返的作文4
光陰似箭,日月如梭。20年了,我已經(jīng)20年沒(méi)有回去過(guò)學(xué)校了。一天,我突發(fā)奇想,回去看看我的母校。于是,我登上太陽(yáng)能汽車(chē),不到十分鐘便到了。我一下車(chē),便被眼前的情景驚呆了,一座機(jī)械大樓拔地而起,墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。
我走進(jìn)學(xué)校,忽然從前面的一塊空地上升起了一群人,原來(lái)他們是來(lái)歡迎我的。校長(zhǎng)竟然是我原來(lái)的同班同學(xué)——楊婷婷。我們正高興地握著手,地面又忽然下降,停住了。校長(zhǎng)向我解釋說(shuō):“這是我們的地下工作室,由于地表面積不夠,所以修建了這個(gè)!蔽乙豢矗@里顯然是大廳,大廳里金碧輝煌,燈光耀眼,真像一座宮殿。
校長(zhǎng)對(duì)大廳里面的人高聲說(shuō):“這是我們今天要迎接的一位科學(xué)家,我20年前的同學(xué),大家歡迎她吧!鳖D時(shí),大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。隨后,校長(zhǎng)設(shè)宴招待了我。飯后,校長(zhǎng)帶我參觀了學(xué)校。來(lái)到控制室,校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在的老師全部都是機(jī)器人,這些電腦就是控制他們的!
除這些以外,我還從校長(zhǎng)那里了解到:機(jī)械大樓頂上還有花園,那些都是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)樓里上課都是自動(dòng)化的`。早上學(xué)生來(lái)時(shí),教室的門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),只要按一下教室門(mén)前的按鈕,就會(huì)從地下冒出講臺(tái)和課桌椅,走時(shí)只要按一下按鈕,那些東西就會(huì)自動(dòng)縮回去。
學(xué)生們的書(shū)包也都是超小型電腦,上課時(shí),只要按一下按鈕,課本里的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上……我們一直談到深夜才散,臨走時(shí),我不由得驚嘆,母校的變化真大啊!母校的明天將會(huì)更美好!
重返的作文5
當(dāng)她再次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn),自己正置身于一個(gè)小鎮(zhèn)。汩汩的溪流從遠(yuǎn)處蔓延而來(lái),蘆葦彎彎著身子,在向她行著禮。
這場(chǎng)景,何其熟悉!不正是她生活了十年的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)嗎?
她靠著記憶,來(lái)到了村頭。記憶里的大榕樹(shù)下的她是多么快樂(lè)!與小伙伴們相互玩耍,童真的在故鄉(xiāng)過(guò)了十年。
但,一輛疾馳而來(lái)的汽車(chē),帶走了她的快樂(lè)和回憶。來(lái)到了車(chē)水馬龍的大城市,丟掉的記憶,再也拾不會(huì)來(lái)了。她純真的童年夢(mèng),也許是在離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候,支離破碎了吧。
她吸了吸酸澀的鼻頭,來(lái)到了故鄉(xiāng)的小學(xué)。
她在圍墻外駐足癡望昔日的校園。記憶中的校園,依然是那么可愛(ài)。一棟白磚砌成的小洋樓,小小的紅跑道,孩子們朗朗閱讀的課文,她現(xiàn)在還記得。
她忍不住走進(jìn)了小小的校園,目光打量著這四層樓,充滿了懷念之情。
目光不禁往往日所在的教室瞥了一眼,卻看見(jiàn)了,看見(jiàn)了爸爸媽媽和老師!
她不由自主的走過(guò)去,聽(tīng)見(jiàn)了老師與爸爸媽媽的對(duì)話。
“老師!我們想讓圓圓退學(xué)!
老師非常驚詫:“為什么?圓圓的.表現(xiàn)很好!”
“我們,想吧。我們小時(shí)候受到的教育不多,我們想讓圓圓去大城市受到更好的教育,有更好的發(fā)展空間!
爸爸媽媽的話,狠狠的炸在她的心上。她不禁紅了眼眶,原來(lái)爸爸媽媽,是為了更讓她受到好教育,怕她松懈,才她那么刻薄的呀!自己卻那么不領(lǐng)情,竟然還背著他們偷偷溜出來(lái)!現(xiàn)在他們肯定要著急死了!”
爸爸媽媽!對(duì)不起!對(duì)不起!
她的淚流滿面,在淚光里,意識(shí)模糊了……。
重返的作文6
芳草萋萋,悠悠白云,颯颯秋風(fēng),勾起了我對(duì)母校的思念。母校啊!在歡快的時(shí)候您是繁星;在失落的時(shí)候,您是陽(yáng)光;在饑渴的時(shí)候,您是清泉;在茫然的時(shí)候,您是明幻……二十年了,我已經(jīng)是一位科學(xué)院的博士,在百忙之中抽出空閑,決定回母校去看看。我我坐著宇宙時(shí)光飛行器,一眨眼就回到了母校。
哇,母校的面貌煥然一新,變化大極了!走進(jìn)母校,踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的`地毯,它能看出人的心思,沿著“地念地毯”,我參觀了校園。我來(lái)到花圃,花圃里種著許多奇花異草,一個(gè)機(jī)器人在一旁看護(hù),機(jī)器人見(jiàn)到我的到來(lái),開(kāi)口說(shuō)話了:“留下明天的生命,流下一個(gè)生命的明天,植物的光彩來(lái)自您的不踩”。我身邊的導(dǎo)游解說(shuō)到:“這個(gè)機(jī)器人專門(mén)負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳。”我驚詫得目瞪口呆,說(shuō)不出話來(lái)。接著,它帶我們參觀了教學(xué)樓,那是一棟空中樓閣,里面的設(shè)備可先進(jìn)了!同學(xué)們是由外星老師進(jìn)行教育的,老師上課時(shí)采用神奇墻紙,運(yùn)用這種墻紙,可隨意選擇上課情景,讓學(xué)生身臨其境,進(jìn)行直觀學(xué)習(xí),開(kāi)闊學(xué)生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚,教室里的顏色隨季節(jié)的變化而變化:春天是綠色的,夏天是藍(lán)色,秋天是橙色,冬天是白色,讓你感到像是走進(jìn)了大自然!暗啬畹靥骸闭f(shuō):“這里的飲食是營(yíng)養(yǎng)師精心配置的,由機(jī)器人烹調(diào),讓同學(xué)們的健康有保障!比缓,它帶我來(lái)到操場(chǎng),這是個(gè)超現(xiàn)代化的伸縮操場(chǎng),這個(gè)圓形操場(chǎng)可變大變小,并具備保護(hù)性能,摔倒了也不會(huì)受傷,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩耍著……
一年的開(kāi)始是春天,人生的起點(diǎn)是母校,F(xiàn)在的我一定努力學(xué)習(xí),將來(lái)一定把母校建設(shè)得更可愛(ài)、更現(xiàn)代。
重返的作文7
沿途的鳥(niǎo)兒飛過(guò)血色的夕陽(yáng)染紅了的天邊,夜幕漸漸降臨。
凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)大廳,衣著單薄的姑娘忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。終于,快到她了。
等面前的人接過(guò)票離去,她一步上前。售票員似乎知道她要買(mǎi)什么,遺憾的對(duì)她說(shuō):“抱歉,回憶車(chē)票剛剛買(mǎi)完!睕](méi)等她有什么表示,售票員離開(kāi)了窗口。
她呆滯的站在窗口前,淚水漸漸模糊了眼眶。她辛辛苦苦地等了一下午,為的什么?為的那張車(chē)票!這下好了,什么也沒(méi)有了。還是要回去面對(duì),面對(duì)苦口婆心的媽媽,面對(duì)望女成鳳的爸爸。她擦了擦滑落的淚珠,一言不發(fā)的走出了大廳。
坐在大理石臺(tái)階上,她悵望黑夜,感到迷茫。就像滿天閃爍的星辰找不到歸宿,不知道自己該何去何從。
突然,一只溫暖的大手搭在她的`肩頭上。她轉(zhuǎn)過(guò)頭,在皎潔的月光照耀下,辨出他的身影——那個(gè)殘疾大哥哥。
憨厚的男聲響起:“小妹妹,別傷心。我這還有一張回憶車(chē)票!闭f(shuō)著,他像變戲法,從兜里掏出一張票,遞給她。
“我買(mǎi)了兩張票,原本妹妹也要來(lái)的,但有事耽擱,沒(méi)來(lái)成。這張就給你了!來(lái)!拿著吧!”
她紅了眼眶,感激的說(shuō):“大哥哥。謝謝你!錢(qián)給你!”
聽(tīng)了她如此真摯的道謝,大哥哥的臉又“騰”的紅了。“沒(méi)啥沒(méi)啥,快拿著票,我不要你錢(qián)。對(duì)了,我們要趕緊去坐火車(chē),時(shí)間都快到了!”
“嗯!”
重返的作文8
誰(shuí)也沒(méi)想到我們一起重返母校,會(huì)是在今年的高考之后。大家都想過(guò)重返母校時(shí),要去看看我們的老師,卻沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)一起重新去看看我們?cè)?jīng)的教室以及考場(chǎng)。
當(dāng)我們一行人站在我們母校的門(mén)口,抬頭看著母校門(mén)口這匹駿馬時(shí),我們知道,我們回來(lái)了,我們終于找時(shí)間回到了我們夢(mèng)開(kāi)始的地方——母校。母校門(mén)口的駿馬,正是我們以夢(mèng)為馬的母題,是我們依靠過(guò)的信念,是我們銘記過(guò)的起點(diǎn)。我們之中,帶了相機(jī)的同學(xué),把我們都聚攏在了一起,站在這匹駿馬和母校校門(mén)跟前,拍了一張又能供我們回首多年的照片,然后便一起走進(jìn)了我們母校。
母校依舊是我們印象中的母校,只是更舊了一些。然而這種舊,卻絲毫不是會(huì)被我們所嫌棄的破舊,母校的舊,就像是我們母親鬢角的白發(fā),讓我們的母親顯得有了一些蒼老,卻依舊掩蓋不了她的慈祥。
因?yàn)槲覀兪墙衲旮呖贾笾胤的感?lái)看她,恰巧高考的考場(chǎng)還沒(méi)有復(fù)原,我們一行人從樓梯上去,看見(jiàn)曾經(jīng)我們一起上過(guò)課的教室里,正以高考考場(chǎng)的'方式整齊排列著。我們看著,似乎回到了當(dāng)年我們高考的考場(chǎng),一會(huì)兒又似乎回到了高考之前的教室,而我們熟悉的老師,正站在教堂上給我們講解著那道難解的方程式呢!我們看著看著都笑了,笑完了都悄悄抹了抹眼角,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái),我們抹掉的是一種叫做懷念的淚水,是只有重返了母校才會(huì)悄悄流下的淚水。
我們一行人依舊在母校里走著看著,好似在同那些陪伴過(guò)我們的花草樹(shù)木問(wèn)好。只是我們來(lái)不及想到,我們問(wèn)完了好,不一會(huì)兒我們又該跟它們說(shuō)再見(jiàn)了。
重返的作文9
有時(shí)候,從頭再來(lái)是痛苦的。但如果確定那目標(biāo)真的令自已感動(dòng),就應(yīng)該懷揣著愛(ài)和信仰去追求,無(wú)愧無(wú)悔。
——題記
鷹是鳥(niǎo)類中的佼佼著。他們敏銳的目光和寒光閃閃的利爪令所有它的敵人望而生畏。然而,他們同樣面對(duì)著生存的挑戰(zhàn)。在它們年齡達(dá)到一定大時(shí),他們身體的條件遠(yuǎn)不如從前,羽毛鈣化嚴(yán)重,爪尖不再鋒利,嘴己不能啄食,這時(shí),他面臨著選擇——要么郁郁而終,要么重返藍(lán)天。
選擇重新開(kāi)始是艱難的。他們需要尋找到一座極高的山峰,獨(dú)自準(zhǔn)備新生。在山頂上,他們把已經(jīng)很鈍的嘴在巖石上一點(diǎn)點(diǎn)磨尖利。然后用已經(jīng)尖銳的嘴把爪趾一根根拔掉。當(dāng)爪趾重新長(zhǎng)出來(lái)后,再一根根拔掉鈣化的.羽毛,又是新一輪的等待……
一年后,一只雄鷹獲得了新生,它重回了藍(lán)天!那堆和著鮮血的羽毛和爪子在山頂被逐漸風(fēng)化……
一年的時(shí)間,它們不再擁有驕健的身姿、看不到別人敬畏的眼神。孤獨(dú)與精神上的壓力比肉體上的折磨更痛苦。可是在那等待的日子里,他們選擇的不是堅(jiān)強(qiáng)而是更堅(jiān)強(qiáng)!為了重回藍(lán)天他們甘心忍受高處的寒風(fēng);為了重回藍(lán)天,他們甘心忍受極度的饑餓;為了重回藍(lán)天,他們受盡苦痛的折磨。重返藍(lán)天有時(shí)比死亡更需要勇氣。
在我們的生活中又何償不面臨著鷹一樣的境遇?能否重返藍(lán)天,取決于我們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中,信念是否依然堅(jiān)定,行動(dòng)是否依然果決,能否扔掉過(guò)去沉重的包袱,直面挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面臨著這樣的選擇時(shí),找尋一處無(wú)人的頂峰,重新審視自已、改造自己,既使痛徹心扉,也要問(wèn)心無(wú)愧。
傳說(shuō)老道的獵手可以看出鷹與鷹的區(qū)別。我想,區(qū)別在于重生的鷹在飛翔中少了份傲氣,多了一份傲骨。經(jīng)歷過(guò)那些日子的鷹飛得更高更遠(yuǎn)。
有時(shí),等待也是美麗的。
重返的作文10
“家在夢(mèng)中何日到,春生江上幾人還!20年后的我已經(jīng)在英國(guó)定居,每當(dāng)讀到這句詩(shī),眼睛不由得有些濕潤(rùn)。我決定擠出3天的時(shí)間,回到我的家鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。
來(lái)到家鄉(xiāng),眼前的一幕使我目瞪口呆:柏油馬路上,不遵守交通規(guī)則的車(chē)輛不見(jiàn)了,取而代之的是互相謙讓;路邊的垃圾堆不見(jiàn)了,取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶;往日讓我每次經(jīng)過(guò)都要捂著鼻子跑過(guò)去的馬頰河不見(jiàn)了,取而代之的是一條清澈見(jiàn)底的河流。你瞧,還有人在河邊釣魚(yú)哩!可不是嗎,向河底望去,魚(yú)兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢!
咦,那不是我的母!ш(yáng)市油田第四小學(xué)嗎?我的`腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了小時(shí)候在學(xué)校里與同學(xué)們玩耍的情景,“進(jìn)去看看吧!蔽易匝宰哉Z(yǔ),邊說(shuō)邊走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
“哇哦!”我忍不住歡呼了一聲,現(xiàn)在的學(xué)校真是讓我意想不到。∧昙o(jì)變多了,從一年級(jí)一直能上到十二年級(jí),校園變大了,又多了幾棟樓呢:除了原來(lái)的少年宮、新柳樓和旭日樓,現(xiàn)在多了實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館……嗯?有點(diǎn)不對(duì)勁,哪里呢?……對(duì)了,操場(chǎng)在哪里!我向一位小朋友打聽(tīng),原來(lái)操場(chǎng)建到了地下!真是不可思議。
那是……馮老師!我們的班主任兼語(yǔ)文老師——馮老師。20年過(guò)去了,馮老師依然美麗,雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角,但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗,使我不由得停下腳步,向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來(lái)我又參觀了學(xué)校內(nèi)當(dāng)年是我們的天堂的地方,幾乎沒(méi)有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛(ài)母校,好想一直呆在這里啊,可是我1天后就要返回英國(guó)了,祝愿母校、濮陽(yáng)市越來(lái)越好,期待下一次回來(lái)。
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