【必備】風(fēng)景的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
俗話說的好：風(fēng)景如畫。走在鄉(xiāng)間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩，十分養(yǎng)眼。
唐代大詩人劉長卿在古詩中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩中有畫的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)……
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們可以一點點體會人生，獲得感悟，從而不斷地成長。
在升入初中的第一月考中，我成績不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的.透不過起來，這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。
假期時，與志愿者們一起去敬老院獻(xiàn)愛心，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當(dāng)他們臉上的周圍因為笑容而變得舒展時，我也感受到了快樂與滿足。就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽光就在身后。
生活中的點滴小事就是筆與墨，只待時間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來的，每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，需要我們用心去觀賞。也許你坐在自行車上，享受著慢時光。也請你抬抬眼，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥，待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車上，請你關(guān)掉車?yán)锏囊魳�，看一看車窗外，最最自然的風(fēng)景，黃土、灰雀、風(fēng)中的樹葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調(diào)的小生命的鳴叫……
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩寫的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們看著周的風(fēng)景，卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動人，更加美麗。我們要保持昂揚的姿態(tài)，與氣、友善地對待周圍的人與事，讓自己變得更加優(yōu)秀。
好好地規(guī)劃人生，好好地度過出初中這三年。用汗水與微笑來裝點學(xué)習(xí)與生活。
風(fēng)景的作文 篇2
第一束陽光，滿載花朵的芬芳與清晨的微涼，照到蜂場上，大地上生機勃勃，到處閃亮。
無論是一春花事依依暖暖的江南，還是孤城秋草蕭瑟瑟的塞北，放蜂人來到的季節(jié)，定是花開如重云，迷離晃漾。
放蜂人是大地上風(fēng)景的采集者，也是跨越經(jīng)度和緯度，逆溯時光與季節(jié)的風(fēng)景。
在大地上，季節(jié)是他的向?qū)А?/p>
初見放蜂人，是四五月份，江淮地區(qū)的油菜花開的燦爛，開的奔放，漫山遍野的黃色，一簇簇，一片片。微風(fēng)蕩漾，金光閃閃，光韻下一群蜜蜂飛臨花枝，采花尋蜜，忙碌不已。
放蜂人住在臨時搭的帳篷里，隱匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝桿排排列列，擋住了塵世的喧擾。一些土黃色的蜂箱散落其間，時見蜜蜂飛進(jìn)飛出，匆忙但井然有序。
放蜂人的頭上沒有任何遮蓋，雙手極為靈活地開箱，割蜜。他與自然一體的寧靜神情，表明他是自然的`一部分，他是自然風(fēng)景的靈魂，散落在各個季節(jié)的花信里。若是你好奇相問，他會告訴你他所歷經(jīng)的風(fēng)景。
三月，競?cè)仗一ㄖ鹚�，南方的紫云英花期一終，他就帶著他的蜂群，匆匆趕到北方，那邊荊課的藍(lán)色的花序正在開放。
游離于現(xiàn)代社會的車馬喧囂，酒色霓虹之外，處在自然的核心，一生居住在花叢附下過，和最單純的生物作伴，大地上的風(fēng)景是他全部的精神給養(yǎng)，他遠(yuǎn)絕人寰，把自然瑰美的風(fēng)景，源源不斷地輸送人間。
他或許不識字，但他能夠像學(xué)者熟悉思想和書籍一樣，熟悉自然的美景。帶著簡陋的行囊和滿載風(fēng)景的心，踏上尋找的旅途。
跨越地圖上的經(jīng)緯線，回溯季節(jié)。大地上的風(fēng)景，在于簡單與寧靜，不飾雕琢，人與自然最古老的那種關(guān)系，體現(xiàn)著人對風(fēng)景最純樸的憧憬。而在今天人類的手里，正在漸漸遠(yuǎn)去。
夕陽將下，秋樹半紅，衰風(fēng)吹起幾片枯草，放蜂人的身影漸漸隱去丁，大地上的風(fēng)景沉入地平線之下……
風(fēng)景的作文 篇3
傍晚，夕陽落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷，但也籠罩不住他們此時的熱情。
校園里，同學(xué)們無拘無束，做著自己喜歡的事情，歡笑聲連成一片�；▋涸隈雎犓麄兊男β�，小草在感受他們的快樂，大樹注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時光。這時，校園充滿了活力。同學(xué)們忘卻課堂上的疑難問題，淡漠學(xué)習(xí)的壓力，剩下的只有無限的歡樂。在校園的每一個角落，你都能觸摸到快樂的元素�；@球場上，同學(xué)三三兩兩的結(jié)隊進(jìn)行友誼賽；跑道上，特長生在奮力揮灑汗水，投下快速移動的金色的身影；乒乓球臺邊，低年級的同學(xué)踮著腳尖也要揮動球拍；音樂室內(nèi)傳來練習(xí)的琴音……此時，連老師也放下嚴(yán)肅的面孔，帶上親切的笑容與同學(xué)們一起下棋游戲。快樂的氣息猶如校園內(nèi)濃郁的桂花香，回環(huán)在每一個角落。
我站在四樓的教室望著這美好的'一切，心情無比舒暢。偶爾會看到一些腳步匆忙的同學(xué)，他們前進(jìn)的地方一定會是圖書館或者教室。這些帶著一副眼鏡的同學(xué)就是學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。
暮色漸深，同學(xué)們心中的鈴聲已經(jīng)敲響，一個接一個離開嬉戲的地方，進(jìn)入教室。夕陽收起了淡淡的光輝，依依不舍地留下一絲余輝消失在地平線上，黃昏的顏色久久才消散。
傍晚的美好，每天都在繼續(xù)，已在我心中烙下，成為我心中一束美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
微風(fēng)緩緩徐來，小草輕輕搖晃著小腦袋，樹葉沙沙地響著，陽光還是如此的明媚。
今天是周末，媽媽帶著我來到小湖邊玩耍兒，微風(fēng)徐徐的吹來，站在遠(yuǎn)處看著湖面波光粼粼，看起來好像星星在一閃一閃的眨著眼睛，可愛極了，漸漸地走進(jìn)了湖水，一眼見底，碧綠碧綠的，還能清晰地看著水中的魚兒們正在歡快地游著，好似無憂無慮的，沒有煩惱，在水中嬉戲，追逐打鬧，像極了小時候的自己，調(diào)皮又活潑。
媽媽又帶著我去了靠近湖邊的一個小山上，站在小山坡上，能清晰地看著湖邊周圍的風(fēng)景，每個人都在歡快地笑著，都在開心的.野炊，感覺在這個地方就沒有煩惱，小山坡因為比較高，所以看的比較寬闊，從整個局面上看湖，它就像一個眼睛，在白天她睜著她那閃閃發(fā)光的眼睛，看著我們歡快的笑著，笑聲充斥在空氣中，晚上她也不停息的睜著她的眼睛，她為我們每家每戶送去了清爽，他是那么的可愛，那么的珍貴，那么的愛護(hù)我們。
湖邊周圍的風(fēng)景也異常的美麗，它們都生長得非常的壯麗，高大，讓人看著就覺得非常的驚艷，感覺這里的每一處都是湖送給我們的一個驚喜，一個禮物，讓我們在炎熱的時候有空就來享受享受。
大自然的美麗肯定不止這些，還有其他好多美麗的地方我都沒有去過，但是我相信肯定會非常美麗的。
微風(fēng)徐徐的吹來了，空氣逐漸變得涼了，夕陽已經(jīng)出現(xiàn)了，好像在催促著我們趕緊回家，準(zhǔn)備好炊煙，等待著月亮。
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