語文課作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的語文課作文，歡迎大家分享。

語文課作文1

　　提到語文課，我們一慣的會想到“背”“朗誦”“寫作”等令多數(shù)人頭痛的詞語�？墒牵�我的另一位老師卻給我上了一節(jié)別開生面的語文課。

　　今年夏天，我去上課外輔導(dǎo)班時，看到了一個小池塘。里面開滿了飽滿、嬌艷的荷花，讓我真正看到了“出淤泥而不染”的品格，懂得了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)采。對于千年前楊萬里的癡迷之情更是有了切身之感。

　　今年秋天，初入初中殿堂的我，有幸目睹了一番“秋風(fēng)掃落葉”的干脆、利落之景，雖沒體會到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的陶醉之美，卻也感受到了什么叫做“可憐九月初三月，露似珍珠月似弓”的凄美之情。

　　今年冬天的.第一場雪，雖然不是很大，卻足已“麥蓋三層被”，屋頂、樹梢、地面全白了，推門一看，一股涼意迎面撲來，再看看地上一片潔白，雖沒有李白的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”之壯觀，卻也有高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的小寒意綿綿之感。同時也讓我預(yù)感到了“殘雪暗隨水筍滴，新春偷向柳梢歸“的春天來臨時的美妙景色。

　　一池塘的荷花，一校園的楓樹，一場雪，都讓我體會到幾千年前諸位大詩人的感受，這亙古不變的詩意，讓我體會到了語文的奧妙。大自然這位老師，帶給了我許多從未感受過的語文之美。

　　這也是語文課，是一節(jié)十分有趣的語文課。

語文課作文2

　　小學(xué)畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，9月8日開學(xué)。再有一天，你們就步入初中了。想起一年前，我剛到初中那會兒，特別憧憬感受一下初中的第一堂課……

　　對于一個剛步入初中的我來說，初中的各科對我來說都是新的，它們有著獨(dú)特的魅力，他們又對我有一種獨(dú)特的吸引。語文課更是讓我充滿了期待。

　　第一節(jié)語文課時，我懷著一種歡快的心情，迎接語文老師的到來。想象語文老師是什么樣子��？他或許是滿腹經(jīng)綸的老學(xué)者，也許是剛畢業(yè)的大學(xué)生。鈴響的時候，答案就出來了，她是一位像我媽媽的中年人，臉上有很多皺紋但不失美麗大方。只見她在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字，然后做了自我介紹。看來，她很有學(xué)識。

　　第一節(jié)課是介紹課。第二節(jié)課，才是正式的語文課。

　　第二節(jié)課她帶我們學(xué)習(xí)了朱自清的《春》，她帶我們在朱自清的《春》里遨游，盡享春天的美麗。在課上對我們講述了朱自清的故事，拓展了我們的知識。老師上課的'時候侃侃而談讓我們有情趣地認(rèn)真聽課，她給我們講了朱自清的情感和性格，讓我們佩服不已。她對我們沒有完成作業(yè)，一點(diǎn)也不饒恕，像“鐵公雞”一樣一毛不拔。《春》這課是我們最大的難處，全篇背誦可不是件容易的事。

　　以后的日子里，語文課前同學(xué)們都變得十分安靜，都在認(rèn)真地看語文書，生怕被老師抓住背課文�？衫蠋熣媸巧駲C(jī)妙算，每節(jié)課后都要帶走兩、三個人去辦公室背誦課文，弄得同學(xué)們驚慌失措的，頓時都麻木啦，誰都沒有想到老師會有這一招。同學(xué)們變得更加勤奮了，都好好努力背誦，爭取把課文早日背下來。

　　從此以后，語文是有趣的一節(jié)課，是有冒險的一節(jié)課，我很喜歡語文課。

　　聊到這里，我定要叮囑一下各位學(xué)弟學(xué)妹們：初中語文不一般，勤讀常寫莫偷懶！

語文課作文3

　　今天上午第二節(jié)課是語文課，我本以為又是一節(jié)枯燥乏味的課。不料，它卻成為了這學(xué)期中最有趣的一堂語文課。

　　上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣唉聲嘆氣地坐在座位上等待老師上課。魯老師笑瞇瞇地拿著四只小杯子，緩緩走上講臺：“今天，我們要做個小游戲。”我們一聽，眼睛一亮，都來了勁兒。呵，魯老師葫蘆里賣的什么藥？杯子里裝著什么秘密呢？

　　魯老師立刻叫我們安靜下來，興致勃勃地說：“我們的游戲規(guī)則是這樣的，先給四個杯子標(biāo)上號，再請四個同學(xué)上來一起聞。大家根據(jù)他們的表情判斷哪杯水好喝，各自選擇站到哪組�！�

　　說完，魯老師在杯子上標(biāo)上號，請第一組的陳思凡，又請了第二組的許勤康，第三組的金凡茗和第四組的洪珍依上講臺品鑒。他們聞了各自面前的水杯之后，陳思凡一臉難受，許勤康“嘔、嘔”直想吐，金凡茗則笑瞇瞇的，洪珍依居然若無其事。四位同學(xué)表情包一出，我們下面的同學(xué)有的竊竊私語，有的若有所思，都在判斷哪杯好喝了。

　　我思考了片刻，決定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一個沒有什么心機(jī)的人，什么事情都會在臉上流露出來的。大家陸續(xù)地站到?jīng)Q定的組里去。看到同伴們興高采烈的表情，我的信心也越來越高，感到自己的'判斷不會錯。

　　一會兒，謎底揭曉，1號杯是濃鹽水，2號杯是白醋，3號杯是糖水，4號杯是辣開水。那些站錯隊的的同學(xué)們一個個地伸著舌頭連聲喊著：“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”！而我卻喝著糖水，甜著呢！

　　不知不覺下課鈴響了。魯老師用這樣的方法，讓我們懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味，讓我們在快樂中獲得了這個成語的感性認(rèn)識。這真是一節(jié)快樂的語文課！

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