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給予是快樂的作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的給予是快樂的作文,歡迎大家分享。
給予是快樂的作文1
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅,她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天,我在削鉛筆的時(shí)候,不小心把手指割破了,流了好多血。文麗梅看見了,急忙向老師借布和線,幫我把血止住。第二天早上,我沒戴手套,手凍得通紅,像兩個(gè)紅蘿卜,受傷處更生疼。文麗梅看見了,急忙脫下手套,把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受,把手套塞了回去。她嘟起嘴,故作生氣地說:“你不接受,說明不當(dāng)我是你的好朋友。再說你的手受了傷,更需要呵護(hù)!蓖押玫碾p眼,我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流,慢慢地戴上了她遞過來的手套。長跑過后,我的手好像在火爐邊烤過一樣溫暖,而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過去,心疼地捧起她的手,說不出話來。她看出了我的心思,笑了笑說:“傻瓜,知道嗎,給予朋友,是一件讓人快樂的事哦!
麗梅,我的好朋友,我深深地記住了你,深深地記住了冬日的.那雙暖手套,也深深記住了“給予是快樂的”這句人世間美麗的語言。
給予是快樂的作文2
一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的'視線,她艱難地走在又濕又滑的街道上。
突然,老奶奶踩到了一個(gè)水坑,“撲通”一聲滑到在地,她全身濕透了,雨傘也滾到了一邊。她多么希望有人能來幫助她呀。這時(shí),剛剛放學(xué)的小丁丁正好路過,他想,我是一名少先隊(duì)員,可不能袖手旁觀啊。于是三步并作兩步地走過去,關(guān)心地問:“老奶奶,您沒事吧?”“我沒事!”老奶奶有氣無力地回答。小丁丁一手撐傘,一手把老奶奶從地上扶了起來。老奶奶站起來后,小丁丁冒著雨去把老奶奶的傘撿了起來,遞給奶奶。這時(shí),一位大叔走了過來,他看見了,對(duì)小丁丁豎起了大拇指,還對(duì)他說:“你真棒!”小丁丁聽了心里甜津津的。
雖然天空下著大雨,但小丁丁心里卻綻開了一道彩虹。
給予是快樂的作文3
這一天,下著大雨,雨從空中灑向各個(gè)角落,雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠,從屋檐、墻頭、樹葉上跌下,就如同斷了線的珠子一樣,最后連在一起,形成水柱好看極了。
放學(xué)了,小花站在走廊上,望了望天空,又望了望雨,心想:“今天沒帶傘,怎么辦呢?”小花想也沒想,就從書包里拿出語文書,二話不說沖進(jìn)了雨中。這時(shí),小明撐著雨傘回家,看見小花把語文書頂在頭上,心想:“要是語文書濕了,明天語文老師一定會(huì)批評(píng)她的'。于是小明大喊:“小花,你和我一起撐雨傘吧!毙』ⅠR笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,快速地跑到小明面前說:“謝謝你!”于是小明就把小花送回了家。
回家的路上,天色已經(jīng)黑了,但是因?yàn)樾∶饔X得做了一件好事,心里喜滋滋的。
給予是快樂的作文4
一天中午,我正在教室里練習(xí)鋼筆字。
我寫了一會(huì)兒,感到手酸了的時(shí)候,想休息一會(huì)兒。突然,我聽到了一聲焦急的聲音,我回頭一看,原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了,他顯得非常著急,因?yàn)檫@是她唯一的一支鋼筆。看到她著急的樣子,我想把自己的另一支鋼筆借給她?墒牵矣窒耄何业牡谝恢т摴P快沒墨了,還是別借了吧。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候,我想起老師說過,一定要助人為樂。于是,我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊,問:“馬家柔,你在找什么呀?”馬家柔心急火燎地說:“我的'鋼筆不見了,我怎么抄作業(yè)呀?”我爽快地說:“我把我的鋼筆借給你吧!”說著,順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆,用感激的眼光看著我,對(duì)我說:“謝謝你,如果不是你借給我鋼筆的話,我可能就抄不了作業(yè)了!
回到座位上,我心里暖洋洋的,我知道了給予是快樂的。
給予是快樂的作文5
今天晚上,我和爸爸去參加英孚學(xué)校舉辦的一個(gè)活動(dòng),爸爸把我送到舉辦活動(dòng)的地方,便讓我自己進(jìn)去參加活動(dòng)。我把票給了一位年經(jīng)的女教師,她高興地接過票,并送給我一個(gè)圣誕帽,旁邊的叔叔又給了我一個(gè)小禮物。
活動(dòng)開始了,我們先狂歡了一會(huì)兒,便開始玩游戲。這個(gè)游戲我勝利了,得到一個(gè)小禮物,我好開心。
突然,主持人說:“下面咱們給孤兒院的小朋友們捐一些玩具吧,吃的玩的都行!蔽铱戳丝醋约菏掷锏'一大把糖,想了一會(huì)兒,便跑了上去,把糖放進(jìn)一個(gè)大袋子里。我在放糖的時(shí)候想,雖然我少吃了一大把糖,但能給孤兒院的小朋友們帶來快樂,我的內(nèi)心也是快樂的。
這個(gè)夜晚,我發(fā)自內(nèi)心地感受到——給予是快樂的。
給予是快樂的作文6
假如給予我一縷陽光、一些種子,我會(huì)孕育出一片綠色;假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙,我會(huì)寫出優(yōu)美的文章;假如給予我?guī)讉(gè)空易拉罐、幾條繩子,我會(huì)做出一串風(fēng)鈴;假如再給予我一條生命,我會(huì)讓死去的好人復(fù)活。
有時(shí),你給予別人一些有用的'東西,別人會(huì)對(duì)你感激不盡!
呵!生命多么偉大,多么美!生命代代相傳、熠熠生輝!
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點(diǎn)、每一滴,讓我們感謝給予我們的生命和每一點(diǎn)、每一滴的人吧!
給予是快樂的作文7
一天,放學(xué)后,烏云密布,很快就開始下雨了。雨越下越大了。往遠(yuǎn)處看,就像是灰色的窗簾遮住了視線。是灰色的'。樹,房子,什么都看不見。
小紅走出教室,站在走廊里,抬起頭,看著雨。她從書包里拿出一張紙,放在頭上。她踮起腳尖,跑到雨里。雨打在身上,涼涼的,一陣風(fēng)吹來,凍的小紅瑟瑟發(fā)抖。小紅,小紅小紅,回頭一看,看見了小明。她的同學(xué)小明三步兩步跑過來說:“我送你回家!”!之后小明送小紅回家。
送小紅走后,天已經(jīng)黑了。小明雖然餓了,但是心里很開心,因?yàn)榻裉焖靼琢,付出就是快樂?/p>
給予是快樂的作文8
今天上午,周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉干。
許多同學(xué)看見了,露出了羨慕的目光,大家是多么想吃!
第二節(jié)下課,許老師說:“周敬涵給了我一包肉干,我分給大家!”老師拿出了肉干,大部分同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著肉干,口水都流出來了。全班51個(gè)人,一包肉干怎么分?正在許老師為難的時(shí)候,周敬涵說:“我還有一包!”許老師像見了救星。開始分咯!許老師拿來一把剪刀,把兩大塊肉干切成丁,然后分給了大家。雖然只能吃那么一點(diǎn)點(diǎn),同學(xué)們依然吃的津津有味。我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃時(shí)是用手一絲一絲的.拿下來吃的,他們多么希望能多吃一點(diǎn)。
吃完肉干后,我發(fā)現(xiàn)老師和大家有掩不住的喜悅。我得到了一個(gè)結(jié)論;給,永遠(yuǎn)比拿愉快!
給予是快樂的作文9
一個(gè)星期六的下午,天上下著傾盆大雨,刮著大風(fēng),樹上的葉子不停地?fù)u擺著,發(fā)出“沙沙沙”的響聲。
這時(shí),小杰剛從朋友家做完作業(yè),他背著書包,撐著雨傘走在回家的路上。突然,小杰隱隱約約聽到“咚”的`一聲。他想:會(huì)不會(huì)出什么事兒了呢?于是,小杰順著聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看,!原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶因?yàn)榈厣系姆e水滑到了,現(xiàn)在還沒爬起來,雨傘也被風(fēng)吹到一邊了。小杰連忙跑了過去,親切地問:“奶奶,您沒事吧?我扶您起來!庇谑牵〗苡昧撕么蟮牧獠虐牙夏棠谭隽似饋。奶奶感激地對(duì)小杰說:“謝謝你啊!小朋友,要不是你,我一時(shí)半會(huì)兒還起不來呢。”小杰笑著說:“沒關(guān)系,要不我送您回家吧!崩夏棠陶f:“沒關(guān)系,我家很近。你真是個(gè)懂事的孩子啊!”說著說著,老奶奶就拉起來小杰的小手。
雨還在嘩嘩下著,風(fēng)還在呼呼刮著,那一刻,他們握著手享受著這份濃濃的暖意。
給予是快樂的作文10
“叮鈴鈴”伴著美妙的音樂,放學(xué)鈴響了,這時(shí)天陰沉沉的,不一會(huì)兒,下起了傾盆大雨?墒切∶鲄s沒帶傘,也沒帶雨衣,只好從書包里掏出了一本包的書皮的語文書,頂在頭上向家跑去。
小紅也走出教室,向天上看一看,心說:幸好我?guī)Я藗。她打開雨傘,走進(jìn)了雨里。走著走著,她發(fā)現(xiàn)了被淋成“落湯雞”的小明,趕緊跑上前,對(duì)小明說:“你怎么不帶傘呀?”小明說:“忘了帶唄!毙〖t卻說:“咱倆一起用一把傘吧!”小明感動(dòng)地說:“謝謝!”
他們先到小明家,把小明送了回去,最后小紅又向家走去,小紅的`鞋子濕透了,但她卻很快樂,因?yàn)樗溃航o予是快樂的。
給予是快樂的作文11
一天放學(xué)了,天空烏云密布,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子,漸漸連成了一條線。
放學(xué)了,小明走出教室,站在走廊上,抬起頭望了望越下越大的雨,踮起腳向雨中奔去。雨點(diǎn)兒打在他的身上涼涼的`,一陣風(fēng)吹過來凍得他瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),他從書包里拿出一張紙擋在頭上,不一會(huì)兒紙就濕透了。忽然,小明聽見后面有人在叫他,小明回頭一看原來是他們班的小紅,小紅問小明:“小明,你怎么全身濕透了?”小明回答:“我忘記帶雨傘了!毙〖t說:“咱倆打一把傘吧!”小明回答:“可是咱倆的家不在一條路!毙〖t說:“我先把你送回家,我再回家!毙∶髀犃耍B聲說:“謝謝小紅,謝謝小紅!
就這樣,小紅把小明送回家。天已經(jīng)黑了,小紅的心里卻美滋滋,因?yàn)樗昧耍o予是快樂的。
給予是快樂的作文12
十月初,我們麗水十分暖和,但南京城的天氣卻與麗水截然不同;天氣很冷,空中陰云密布,寒風(fēng)刺骨,一陣陣地亂刮在臉上,使我的臉有點(diǎn)發(fā)麻。
我在去飯館的路上,遇到一個(gè)老乞丐正在乞討。路人一個(gè)個(gè)與他擦肩而過,幾乎沒有一人留意他。他衣衫襤褸,蒼白的額頭上布滿了皺紋,滿頭的白發(fā)有一些蓬亂。
我下意識(shí)地拿出了錢包,但轉(zhuǎn)念一想,又將錢包放了回去。這位老爺爺這么可憐,他應(yīng)該受到一些幫助。但是,這些錢是我用來付坐地鐵的錢呀,如果就這樣白白花了,豈不是得多走許多路了?相反,如果把這些錢存下來,就可以少走幾里路。
“媽媽,那個(gè)老爺爺好可憐,我要幫助他嗎?”我問了媽媽一下。
“當(dāng)然,你應(yīng)該這樣做。”媽媽彎下腰來對(duì)我說。
我一言不發(fā),走了上去,向老爺爺?shù)呐枥锿读艘粋(gè)硬幣。
看見老爺爺臉上的微笑,我的心里溫暖了許久。是的`,給予是快樂的,你若將大家都希望的東西給予別人,自己也能得到相應(yīng)的報(bào)答。
給予是快樂的作文13
當(dāng)保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時(shí),小男孩吃驚得瞪大了眼睛:你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的:希望他也有一個(gè)這樣的'哥哥,可以白白送給他一輛新車。保羅錯(cuò)了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣,能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚,也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當(dāng)先的今天,人們往往首先想到的自己獲取了什么,并不是給予了什么。而且還常常會(huì)因?yàn)楂@取的多少而忿忿不平,抱怨不停,以至于人與人之間情感冷漠,唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準(zhǔn)備給予的言行教育著我們,也觸動(dòng)著我們?nèi)诵灾凶钊彳洝⒆蠲篮玫囊徊糠,讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂,而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
給予是快樂的作文14
給予是快樂的,我給予過許多人幫助.
有一天,我在小區(qū)里騎車.一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂的樣子,我心里也很快樂.400
第二天,我到學(xué)校.同桌語文書忘拿了,我馬上從書包里找到語文書,和他一起看,我很快樂.
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園.我聽到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來是一只小松鼠,估計(jì)它肚子餓了,在向我要吃的呢!
我跑到店里去買了它愛吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢!
俗話說的好“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,我覺得有些不對(duì)。我的'好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里,讓我?guī)退靡幌,沒想到,沒有手留余香,倒是“手留臟水”了,不過心里卻是甜的。
給予是快樂的,今天你給予別人幫助了嗎?
給予是快樂的作文15
給予是令人快樂的,這是在《給予是快樂的》里的保羅從小男孩的身上感受到的,保羅有過這樣的事情,我沒有這樣的事情。
雖然我沒有這樣的事情,不過,我也一定要學(xué)習(xí)《給予是快樂的》里的小男孩,小男孩當(dāng)了個(gè)稱職的哥哥,我只能當(dāng)一個(gè)弱小的弟弟,如果我能當(dāng)一回這樣的哥哥,我一定會(huì)像小男孩一樣,當(dāng)一個(gè)為弟弟找想的哥哥,我會(huì)盡自己最大的努力去幫助弟弟,讓弟弟能高興起來,可以有一個(gè)和自己玩的弟弟。以前,我以為當(dāng)?shù)艿苁亲詈玫,是最高興的.,是令人喜歡的,那時(shí)我太小不懂,現(xiàn)在我知道我要的選擇了,我認(rèn)為當(dāng)哥哥是讓我最渴望的,因?yàn)榭梢愿惺苡械艿艿母杏X,如果能有個(gè)哥哥,我會(huì)照顧他,幫助他,會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng),讓他能獨(dú)立。而我要負(fù)起責(zé)任,如果我有一個(gè)弟弟,我會(huì)給他吃棒棒糖,讓他能做好一切事情,讓他學(xué)會(huì)知識(shí),讓他學(xué)會(huì)道理,讓他學(xué)會(huì)······
如果我有一個(gè)弟弟,我會(huì)盡自己的努力,幫助他······
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