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目光的作文

時(shí)間:2023-02-26 16:22:27 作文網(wǎng) 我要投稿

目光的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的目光的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

目光的作文

目光的作文1

  昨晚,半夢(mèng)半醒間,仿佛感到眼前有個(gè)模糊又熟悉的身影,我微微抬起頭,又望見(jiàn)了那再熟悉不過(guò)的眼神。我趕忙閉上眼睛……

  那是去年的一個(gè)晚上,和昨天一樣:半夜睜開(kāi)惺忪的眼睛,正遇上母親那慈愛(ài)的目光,我眨了眨眼睛,冷不丁冒出一句話:“媽,你老盯著我干嗎?”媽媽好像被我的問(wèn)題嚇了一跳,趕忙收回目光說(shuō):“沒(méi)什么,看你被子蓋好了沒(méi)。乖乖睡吧,我出去了!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)身走出房間,回頭又望了一眼,輕輕地帶上了門(mén)。

  當(dāng)時(shí),天真的我不知媽媽為什么總是無(wú)緣無(wú)故地盯著自己。起初,我還以為媽媽睡不著隨便看看,可是一節(jié)語(yǔ)文課上,老師動(dòng)情地說(shuō)道:“生活中有許多細(xì)節(jié)是你不易察覺(jué)的.,那是父母對(duì)你的愛(ài),留心觀察吧,你會(huì)感動(dòng)一生的……”

  那一刻,我意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。原來(lái),我每天在夢(mèng)中“練功夫”將被子踢開(kāi),害得媽媽天天夜里爬起來(lái)為我蓋被子,媽媽的目光是一種幸福,看到孩子睡得香甜的幸福。

  往事一一浮現(xiàn):清晨起床時(shí)一句“昨晚睡得好嗎,”伴著惺忪的目光;出門(mén)上學(xué)時(shí)一句“注意安全”,伴著關(guān)切的目光;緊張備考時(shí)一句“輕松上陣”,伴著鼓勵(lì)的目光……

  我終于明白,媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛(ài)!像一首詩(shī),意境深遠(yuǎn);似一幅畫(huà),清新自然;像一曲歌,悠揚(yáng)悅耳。

  昨天晚上,當(dāng)發(fā)覺(jué)媽媽又在注視我的時(shí)候,我沒(méi)有讓自己“醒來(lái)”,而是沐浴在母親慈愛(ài)的目光下,遨游在母親愛(ài)的海洋里。

目光的作文2

  這是一次令我難忘的美術(shù)考級(jí)。到了指定教室,我拿出了畫(huà)板、夾子和鉛筆,等待教師發(fā)紙。考級(jí)開(kāi)始,一輛自行車(chē)放在考生面前。

  這是我第一次考級(jí),心里十分緊張。我打起精神,全神貫注地投入了畫(huà)畫(huà)。美術(shù)教師慈祥的目光注視著我,好像對(duì)我說(shuō):“加油!教師為你‘助威’啦!你必須行!認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)吧!”我望了教師一眼,便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)這輛自行車(chē)。

  暗部、亮部、明暗交界線……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的`心境用一個(gè)詞來(lái)形容,就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我,超常發(fā)揮吧!我把暗部加深,灰部靠近暗部,該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然,要實(shí)事求是!剛才教師的目光似乎在提醒我。

  考級(jí)結(jié)束,我?guī)е鋹偟男木辰簧献鳂I(yè),喜滋滋地離開(kāi)了教室。在門(mén)口,我又碰到了教師,他微微一笑,向我投來(lái)了贊許的目光。

  我經(jīng)過(guò)了美術(shù)考級(jí)。當(dāng)教師把證書(shū)交給我的時(shí)候,我望著他,心里充滿了對(duì)他的感激。“不要想當(dāng)然,要實(shí)事求是!”我永遠(yuǎn)銘記教師的話,感激他投來(lái)鼓勵(lì)的目光……

目光的作文3

  每當(dāng)我捧起小學(xué)畢業(yè)照時(shí),總要看看她,重溫她眼中的鼓勵(lì)的目光。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我的成績(jī)開(kāi)始從高峰慢慢向下滑,最終跌入深谷。

  老師把我叫去問(wèn)話,父母回家責(zé)怪我。

  學(xué)校里,那個(gè)活潑開(kāi)朗的我從此消失,取而代之的是那個(gè)沉默寡言的我,上課不積極舉手,課后作業(yè)效率不太高。

  于是,老師安排了她作為我的同桌。

  第二天,我仍然沒(méi)有勇氣舉起右手,正在這時(shí),老師叫我回答問(wèn)題,我囁嚅著,低下頭,碰見(jiàn)了她的目光。

  那分明是一道鼓勵(lì)的目光!它仿佛告訴我:“勇敢地說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)了,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)人責(zé)怪你。

  ”不知哪來(lái)的勇氣,我抬起頭,以洪亮的聲音,說(shuō)出了解題過(guò)程。

  還有一次,我上課做小動(dòng)作,習(xí)慣性地把頭抬起來(lái),環(huán)視四周。

  突然,她那道告誡的.目光向我射來(lái),把我心中的壞念頭全部清除了,我立即收起了自己的小動(dòng)作,開(kāi)始專心聽(tīng)講。

  那一學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任頒發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀,同樣,她也有一份,當(dāng)我的手觸到獎(jiǎng)狀的那一刻,眼中漓滿了淚水,我朝她看了看,那目光看似平常卻又不尋常,它似乎又在傳遞著她給我的信息:“勿要謝我,這份成功是屬于你的,繼續(xù)努力吧!”

  看著身旁的她,抬起頭,又在正視前方,我想她似乎在考慮,我下一個(gè)幫助對(duì)象吧!

目光的作文4

  小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,那是在感激給它溫暖的大樹(shù);魚(yú)兒在水中舞蹈,那是在感激給它歡樂(lè)的溪流;我輕輕地寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇,教師,我要感激您始終注視著我的目光。

  教師的目光是鼓勵(lì)的!由于我膽子小,上課不愿意發(fā)言。記得有一次,家長(zhǎng)開(kāi)放日,來(lái)了十多個(gè)家長(zhǎng)坐在教室的后面,我的家長(zhǎng)也來(lái)了,同學(xué)們異常興奮。而我呢,十分緊張生怕教師叫我發(fā)言。上課了,教師提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都紛紛舉手來(lái)。而您卻把目光落在了我的身上:“崔敬翊,你來(lái)回答!蔽乙?yàn)榫o張,越想越想不出來(lái)。這時(shí),我抬起頭,迎著的是您親切的目光,這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水,它是那樣柔和,又是那樣堅(jiān)定,使我如釋重負(fù),我明白,這是鼓勵(lì)的目光,是期待的目光,它給我勇氣,給我啟迪。我不在害怕了,我大聲的回答了教師的問(wèn)題,當(dāng)我再把頭抬起,我看見(jiàn)你的目光帶著微微的笑,如一縷清風(fēng),輕輕地拂過(guò)我們的心房。

  我要感激您鞭策的目光!記得有一次,預(yù)習(xí)課文,我只畫(huà)了幾個(gè)句子,當(dāng)您檢查我的'作業(yè)時(shí),說(shuō)我預(yù)習(xí)得不好,我不敢抬起頭,因?yàn)槲遗乱?jiàn)到您的目光,您的目光嚴(yán)厲中帶著失望,就如一條鞭子,雖然只是輕輕地落在我的心上,可是我心里難受極了。我明白,這是鞭策的目光,它催我反省,促我提高。

  教師,您的目光是火種,點(diǎn)燃我們求知的欲望;你的目光是鑰匙,開(kāi)啟我們心靈的大門(mén);您的目光是利劍,劈開(kāi)真假善惡,讓我們踏上成長(zhǎng)的征程!

目光的作文5

  在這個(gè)世界上,與你毫無(wú)血緣關(guān)系卻格外在意,疼愛(ài)你的人,只有老師。而我們班級(jí)的杜老師永遠(yuǎn)都那么關(guān)照我們。

  杜老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,非常和藹,尤其對(duì)我們,表現(xiàn)好總是獎(jiǎng)勵(lì),兒不好則會(huì)心平氣和的與我們講下道理,當(dāng)然,讓我最注意到的還是老師的各種眼神。

  記得有一次,我在上課前沒(méi)有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,當(dāng)別的`同學(xué)都坐的很直,準(zhǔn)備好上課時(shí),只有我還在翻書(shū)包,這時(shí),杜老師給了我一個(gè)眼色,使我知道了先坐好然后再拿書(shū)。漸漸地,我已懂得老師各種各樣的眼神,更是明白她對(duì)我們的付出。還有次考試,我的成績(jī)明顯下滑,而且有的題是馬虎,有的題是不會(huì),給老師看完我已改過(guò)的卷子后,杜老師又確定了一下我是否真理解啦,才拍拍我的后背說(shuō):“去吧!背诉@些事以外,杜老師還有一些比較細(xì)微的舉動(dòng)也讓我難忘,就連課間舞,老師也要錄下來(lái),發(fā)到家長(zhǎng)群,并留作紀(jì)念,我相信這樣的老師可不是隨便選出一個(gè)就這么棒,如此關(guān)照學(xué)生的。我更相信,全班同學(xué)都為有您這樣子的班主任而自豪。

  老師的批評(píng)里包含著祝福;

  老師的祝福里蘊(yùn)含著希望;

  讓我們愛(ài)老師,敬老師,不讓我們慈祥的老師把所有的精力費(fèi)在我們身上。在此我也祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,工作順利,心想事成。

目光的作文6

  人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,我們有一位老師,他的眼睛沒(méi)有很大可是我從他的眼睛里看到了關(guān)愛(ài)。

  老師提醒的目光

  上課鈴聲響了,我的身體,卻停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老師上課上了一半,可我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,一心想著晚上怎么玩,這時(shí)我抬頭看了一眼老師發(fā)現(xiàn)他有提醒的目光一直看著我,提醒我,讓我知道我一直幸福在心里一點(diǎn)羞愧結(jié)束了我心里的小想法,認(rèn)真聽(tīng)課。

  老師,鼓勵(lì)的.目光

  今天老師讓我們角色扮演,晏子使楚這篇課文,我怎么想也沒(méi)有想到同學(xué)會(huì),讓我?guī)椭黄鹄首x,我慌忙的站了起來(lái),心中,還有一些不知所措生怕讀錯(cuò)一個(gè)字,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師投來(lái)了鼓勵(lì)的目光讓我頓時(shí)有了自信和勇氣,一字不漏的讀了出來(lái),讀完之后同學(xué)們投來(lái)了敬佩的目光。

  老師責(zé)備的目光

  這次畫(huà)畫(huà)比賽,我絞盡腦汁決定換了一個(gè),我最?lèi)?ài)的動(dòng)漫人物,可是并沒(méi)有我想象中的那么容易,一次次的畫(huà)作橡皮擦,一次次的把紙擦破讓我不由得重新?lián)Q了一張紙,一次次的失望,終于等到了評(píng)選日,我,帶著緊張的心情,把我自以為很滿意的畫(huà)交了上去?山Y(jié)局不近人情,只得了三等獎(jiǎng),寫(xiě)真,說(shuō)有獎(jiǎng)就好,可老師卻說(shuō)還有進(jìn)步的空間,并頭來(lái)了,責(zé)備的目光,我十分委屈,為什么一定要獲得優(yōu)秀的成績(jī),不是重在參與就好嗎,老師看到我的努力了嗎,算了就這樣吧,這是老師投來(lái)欣慰的目光,此時(shí)我心中所有的想法都消失了,也許我是真的有進(jìn)步的空間吧,也許老師看到了我的辛苦。

目光的作文7

  在二年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話的小男孩,所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。

  我接到這個(gè)任務(wù),立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子,每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著新聞稿。

  到了星期一上午,我胸有成竹地走上講臺(tái),可是我剛要張嘴的時(shí)候,看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí),我的.恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“,立馬低下了頭,我不經(jīng)意地看了一眼教師,教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿了信心,于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞,同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái),我的心境頓時(shí)緊張起來(lái),臉漲得通紅。

  我抬起頭又看了一眼教師,教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道:”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞,你們不但不給人家鼓勵(lì),還大聲的喧鬧,你們對(duì)得起別人嗎?“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭,教師對(duì)我一笑,我又繼續(xù)播報(bào)起來(lái)……

  雖然這件事過(guò)去了兩年,但我還是記憶猶新,教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì),多謝您!

目光的作文8

  同學(xué)的目光,是我在這個(gè)世界上的一位向?qū),指引我前進(jìn)的方向,就是這個(gè)目光,讓我感受到這個(gè)世界的溫暖,這個(gè)世界的愛(ài)。

  同學(xué)的目光是嚴(yán)厲的。這嚴(yán)厲的目光時(shí)不時(shí)地盯著我。在我不想學(xué)習(xí),偷懶的時(shí)候,耳邊總會(huì)傳來(lái)同學(xué)呵斥的聲音:“怎么又在偷懶?你看我,都背完三個(gè)單元的單詞了,你連一個(gè)單詞都沒(méi)背,還好意思偷懶?”伴隨著這個(gè)聲音,她的眼睛里發(fā)出一種讓人害怕的嚴(yán)厲的目光,“好了好了,我馬上背單詞!蔽夷闷鹫n本,懶洋洋地說(shuō)道!昂,要是再讓我發(fā)現(xiàn)你偷懶,我可不客氣了!蹦莻(gè)同學(xué)氣沖沖的走了。我看著課本,想到那嚴(yán)厲的`目光,我想:同學(xué)那么嚴(yán)厲,也是為了我好,我不能讓她失望。我邊想邊背起了書(shū)上的單詞。

  同學(xué)的目光也是鼓勵(lì)的,在我快上臺(tái)表演的時(shí)候,我緊張的背誦著臺(tái)詞,生怕忘記了,在臺(tái)上出丑,此時(shí)幾位同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,放松一點(diǎn),你看,有我們?cè)谂_(tái)下看著你呢,這舞臺(tái)又不會(huì)吃人,只是讓你背幾句臺(tái)詞而已,不會(huì)怎么樣的!彼麄兊哪抗馐枪膭(lì)的,眼睛里仿佛有一種神奇的魔力,一下子就把我緊張的心情給吃掉了,我被這種魔力所感動(dòng),上臺(tái)一點(diǎn)也不緊張的我,大聲說(shuō)出了臺(tái)詞,完成了我的任務(wù),也完成了同學(xué)們對(duì)我的期望。

  不止這些,同學(xué)的目光是千變?nèi)f化的,有時(shí)候嚴(yán)厲,有時(shí)候親切,有時(shí)候坦然,有時(shí)候還是贊許的。同學(xué)的目光,讓我改變了對(duì)世界的看法。我愛(ài)我的同學(xué)們。

目光的作文9

  當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),誰(shuí)第一個(gè)給你表?yè)P(yáng)?當(dāng)你害羞的時(shí)刻,誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神?當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)嚴(yán)厲的眼神?你必需說(shuō):當(dāng)然是老師。

  我的班主任姓魏,是我的語(yǔ)文老師。自從我進(jìn)入學(xué)校以來(lái),我一向是我的班主任。魏老師個(gè)子不高,短發(fā)齊耳,圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話。目光時(shí)常轉(zhuǎn)變,時(shí)而贊許,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。

  剛上一年級(jí)的時(shí)刻,我很害羞,很怯弱。有一次魏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我知道答案,想舉手回覆,但又怕自己說(shuō)錯(cuò)了。學(xué)生們會(huì)笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著我,像是在鼓勵(lì)我說(shuō):“你可以!”我鼓起勇氣,舉了手。魏老師眼睛一亮,叫了我的名字,終于答完。只見(jiàn)那雙眼睛瞇了起來(lái),露出贊許的目光。我的心情是美麗的,我終于戰(zhàn)勝了我的怯懦。從那今后,我說(shuō)得更多了。

  還有一次,我們?cè)诠舱n上的時(shí)刻,我偷偷在課桌底下看課外書(shū),專心看。遽然,我感到一道嚴(yán)厲的`目光向我射來(lái),我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說(shuō):“你怎么能不聽(tīng)課?”我臉一熱,慚愧地合上了課外書(shū),仔傾聽(tīng)著。

  從此今后,無(wú)論我做什么,我都想著魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著我成長(zhǎng)。

目光的作文10

  歲月如同一條不停流淌的小河,在不斷前行的同時(shí),也在沖刷著過(guò)去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清,但董教師那關(guān)懷、擔(dān)心的.目光,我卻永遠(yuǎn)也忘不了。

  那是五年級(jí)的時(shí)候,媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾](méi)有時(shí)間,所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒(méi)有請(qǐng)假。

  第二天,我背著書(shū)包來(lái)到教室里,心中忐忑不安,不敢正視教師和同學(xué)?偹惆镜搅讼抡n,“劉可心,過(guò)來(lái)一下!苯處熗蝗徽f(shuō)。我身上的神經(jīng)一下緊張起來(lái),生怕教師會(huì)批評(píng)我沒(méi)有請(qǐng)假。

  教師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿憐愛(ài),充滿了無(wú)限的溫柔。似乎是有無(wú)數(shù)條情感的線,編織成一張網(wǎng)——應(yīng)對(duì)那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛,我有些心慌地站在那兒。

  教師最終開(kāi)口了:“昨日怎樣沒(méi)有來(lái)?”“我在家照顧媽媽!蔽夷懬拥卣f(shuō)。聲音小得僅有我和教師聽(tīng)得見(jiàn)。教師又說(shuō):“你知不明白此刻外面有多亂?你昨日沒(méi)來(lái)上課,我還以為出了意外,你說(shuō),如果真要是出了事,我可怎樣辦?”

  我的心一下子“揪”了起來(lái)。教師這么擔(dān)憂,而我卻忘記了請(qǐng)假!我站在那里,恨不得地面裂開(kāi)一條縫,讓我遠(yuǎn)離這間教室!可是,悔恨的心境充滿了我的身體。教師的目光是那么復(fù)雜,充滿了愛(ài)憐!

  我說(shuō):“對(duì)不起,教師,我不應(yīng)當(dāng)不請(qǐng)假。下次必須改!”教師溫和地說(shuō):“明白就好,以后千萬(wàn)注意了!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  教師的目光讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì)忘記!

目光的作文11

  那天,我沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。課間,我們正在玩耍,您叫住了我,要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來(lái)。

  我慢慢蹭到辦公室,我做好準(zhǔn)備挨罵的。沒(méi)想到您開(kāi)口還是那么溫柔,“你今天是不是忘了做一件什么事。俊

  那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人,您的語(yǔ)氣雖然溫柔但很堅(jiān)定。

  “呃——是的.!蔽抑е嵛岬鼗卮穑胫撛趺唇忉,該說(shuō)個(gè)什么理由,讓自己不要在這辦公室太丟臉。

  哪想到,您立刻嫣然一笑,“哦,那你什么時(shí)候可以給我呢?”您問(wèn)我,口氣中微有責(zé)備,眼神中卻是期待。我一時(shí)不知怎么回答好,我怕說(shuō)錯(cuò)了招來(lái)狠批。您好似看透了我的心,問(wèn)我:“明天交,好不好?”

  我趕緊點(diǎn)頭:“好。”

  您聽(tīng)到這個(gè)回答笑了,您的目光也帶上笑意,“知道錯(cuò)了,改了,就是好孩子。去吧!碧ь^,我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花,聞到她的清香。

  我怔住了。我沒(méi)想到您這么輕易就放過(guò)了我,沒(méi)有大聲呵斥我,沒(méi)有讓我在辦公室丟臉,沒(méi)有讓其他老師對(duì)我指點(diǎn),沒(méi)有讓辦公室外的同學(xué)窺到究竟——您一直輕聲說(shuō)話,他們可能連發(fā)生了什么都不知道呢!

  那一瞬間,我有了悔改之心。第二天,我交上作業(yè),以后再也沒(méi)有拖延過(guò)作業(yè)。

  好的老師,能看穿學(xué)生的心思,也能讓學(xué)生記住自己的目光。就像我們的英語(yǔ)老師。

目光的作文12

  教師的目光是純潔的,是清澈的,是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí),教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話,就感覺(jué)教師投向我的目光十分嚴(yán)厲,讓人不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。

  我最享受教師贊美的'目光了。有一次,我在打乒乓球時(shí)口渴了,就去教室喝茶。我走進(jìn)教室,教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué),只看見(jiàn)滿地的果皮紙屑。我喝完茶,毫不猶豫地干起活來(lái),又是掃地又是倒垃圾,可累壞我了。教師到教室看到我認(rèn)真地干活,便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后,心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)。

  理解教師責(zé)備的目光的滋味很不好受,我不喜歡。記得一次下課后,我和小朋友一齊出去踢足球,我來(lái)了一個(gè)爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過(guò)猛,也打偏了,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,窗玻璃被球打個(gè)稀巴爛,球碰到教師后才停住。我慌了,教師把目光飛快地射向了我,從目光中我看到了責(zé)備和批評(píng)。我立刻向教師認(rèn)錯(cuò),承諾換好新玻璃。還有一次,“六一”兒童節(jié)爸爸給我買(mǎi)了一架小飛機(jī),我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩,教師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng),很快我被教師發(fā)現(xiàn)了,教師又把一道嚴(yán)厲的目光對(duì)準(zhǔn)了我。

  教師的目光會(huì)隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵(lì)、贊許的目光,那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了!

目光的作文13

  媽媽的目光炯炯有神,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)眼里充滿了高興,媽媽有著一雙閃亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  讓人高興的目光

  一次考試結(jié)束后,老師要發(fā)考試卷了!吧系郾S影。f(wàn)不能考砸呀!”我在心里不住地念叨?荚嚲戆l(fā)到了我的手里。。【碜邮遣皇前l(fā)錯(cuò)了呢,我考了98分!我再定睛一看,果真考了98分!我心花怒放。放學(xué)了,我高高興興的跑回家。媽媽正在做飯,我跑了過(guò)去,“媽媽你看,我考了98分!”媽媽一看,微笑地看著我說(shuō):“孩子,你考得真好!再接再厲喲!”我從媽媽的目光中看出媽媽的快樂(lè),媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和贊許,媽媽的目光就像冬天的暖陽(yáng)照在了我的心田上,讓我覺(jué)得暖暖的。

  讓人害怕的目光

  一次我在踢球,媽媽說(shuō)“別在家里踢,會(huì)出事兒的”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽出去買(mǎi)菜了,我還在踢球,把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。我邊踢邊自言自語(yǔ)道“看我的火焰踢”。于是一腳把球踢飛。不好,我看見(jiàn)球飛向了我家的玻璃,我家的'玻璃碎了?善@時(shí),媽媽回來(lái)了,她用可怕的目光看著我,好像要把我吃了。那目光就像一萬(wàn)八鋼針刺進(jìn)了我的心田,我嚇得趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤,從此以后,我再也不敢在家里踢球了。

  媽媽的目光時(shí)而讓人害怕,時(shí)而讓人高興……但無(wú)論哪種目光都透著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

目光的作文14

  我是個(gè)再普通不過(guò)的小女孩,但是,我唯獨(dú)眼睛十分不平凡。什么?你不信?看下去就知道了。

  這天,我心血來(lái)潮,隨媽媽一起去買(mǎi)菜。車(chē)上,我看到一個(gè)小偷正在偷一個(gè)女士的錢(qián)包和手機(jī),而那位女士卻渾然不覺(jué)。我立刻發(fā)揮眼睛的超常作用瞪了他的.手一眼,他立刻被我的目光電得直發(fā)顫。

  下了車(chē),看到一根電線桿上貼著一張廣告,我立刻瞪了那張廣告紙,廣告紙變成灰燼,被清潔工掃掉了。這時(shí),不知道是那個(gè)淘氣包超我彈了個(gè)紙團(tuán),我立刻瞪了紙團(tuán)一眼,把紙團(tuán)“瞪”成灰燼。

  進(jìn)了菜場(chǎng),看到一個(gè)賣(mài)蝦的攤位,只見(jiàn)攤主想偷偷地把一個(gè)小鐵塊放在稱上加重量,我連忙瞪了一眼,他的手被電得趕緊收了回去,嘴里還嘟噥著什么。這時(shí),媽媽走到一個(gè)菜攤前買(mǎi)莧菜,我鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn)這個(gè)老板娘有把爛菜混進(jìn)媽媽稱的莧菜中的意圖,立刻“送”了她的手一個(gè)閃電目光。

  有利必有弊,這天早上,我看到一只可愛(ài)的麻雀,就盯著它癡癡地看著?戳瞬贿^(guò)10秒那只鳥(niǎo)的羽毛就被我電焦了。唉!真可惜!真是一失“眼”成千古恨呀!

目光的作文15

  每當(dāng)夜深人靜時(shí),我總會(huì)想到夏夏老師的目光;每當(dāng)走在路上時(shí),我還會(huì)想起夏老師的目光;每當(dāng)……

  夏老師的目光沒(méi)有一個(gè)具體的概念。說(shuō)是高興吧,眼里又流露出一股莫明其妙的憤怒;說(shuō)是生氣吧,又有一種遮掩不住的'溫和。

  說(shuō)來(lái)也奇怪,當(dāng)我看見(jiàn)夏老師的目光時(shí),我就會(huì)不由自主地把頭扭向一旁,看著墻壁發(fā)呆。我每次都在心里告誡自己,這樣做不禮貌,下次一定要克制住。當(dāng)看見(jiàn)夏老師的目光風(fēng)的目光又會(huì)忍不住“逃離”了,不知這是怎么回事。

  記得有一次,我沒(méi)有按老師的要求去寫(xiě)作業(yè)。(.)結(jié)果,被怒氣沖沖的夏老師叫去辦公室,狠狠地批評(píng)了一頓。那時(shí),我發(fā)現(xiàn):夏老師的目光是憤怒的,極度憤怒!從那以后,我總是覺(jué)得,那次我確實(shí)做得不好,而且,尋一次,夏老師那憤怒的目光,總是會(huì)在我腦海浮現(xiàn)。那一次的“故事”情節(jié),也總在我夢(mèng)里出現(xiàn),讓我驚慌失措。我到現(xiàn)在還在想:平日里,夏老師的目光一直是很慈祥,很有耐心的啊,那次怎么會(huì)變得那么憤怒。靠墒,打那以后,老師的命令,我再也不敢不從了。那次憤怒的目光,讓我想起來(lái)就心驚膽戰(zhàn)。雖然夏老師從表面上看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但她的目光有時(shí)卻很慈祥。尤其,是在夏老師笑的時(shí)候。夏老師笑的時(shí)候,眼睛瞇得就像一對(duì)月芽?jī)海瑥潖澋。連目光里都流露出笑意,很好看。

  夏老師,您的目光是獨(dú)一無(wú)二的,您的目光是內(nèi)涵豐富的,您的目光激勵(lì)著我,讓

  我不敢偷懶,不敢馬虎,不敢……

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