我和我的老師作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我和我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我和我的老師作文1

　　五一放假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹去了北京，坐上開(kāi)往北京的火車(chē)，我心情特別的激動(dòng)，經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)終于到達(dá)了祖國(guó)的首都北京。

　　我們第一站就去參觀了天安門(mén)廣場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天空上，紅紅的國(guó)旗在飄揚(yáng) ，在天安門(mén)廣場(chǎng)上，我看到了毛主席的相片，高高的掛在天安門(mén)的城墻上，我向毛主席敬個(gè)禮。

　　參觀完天安門(mén)我們又去了故宮，媽媽說(shuō)故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國(guó)寶呢，我們一定要好好保護(hù)故宮的'一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們了解古代的文化。

　　最后我們?nèi)チ宋乙恢毕蛲�的地方——北京大學(xué)，北京大學(xué)可真大啊! 聽(tīng)媽媽說(shuō)里面的學(xué)生都是全國(guó)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，我好想來(lái)這里和她們一起學(xué)習(xí)，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考北京大學(xué)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　這次來(lái)北京讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，看到了北京的美好，等我考上北京大學(xué)，我還要來(lái)，我愛(ài)北京天安門(mén)，我愛(ài)故宮，我更愛(ài)北京大學(xué)。

我和我的老師作文2

　　星期天，我到半山去上第一節(jié)英語(yǔ)課，我心不甘情不愿地跨進(jìn)了教室，迎面走來(lái)一位滿面春風(fēng)的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。

　　上課了，老師用抽簽的方式來(lái)決定英語(yǔ)名，我被抽到了Tony的英語(yǔ)名，我非常喜歡這個(gè)英語(yǔ)名，我在心里默默地讀著這個(gè)英語(yǔ)名，想記住它。老師教了第一課的.單詞和對(duì)話，我一字不漏的銘記在心。在這節(jié)課中我覺(jué)得非常陌生，因?yàn)槲疫�是第一次和英語(yǔ)打“招呼”。

　　第二節(jié)課上，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒(méi)有一個(gè)人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說(shuō)：“Tony你來(lái)讀一下�！薄拔遥俊薄皩�(duì)！”我站了起來(lái)說(shuō)出了我的答案，老師鼓著掌，摸著我的頭說(shuō)：“Verygood”從那時(shí)起我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了英語(yǔ)老師。

我和我的老師作文3

　　我們班上有一個(gè)老師，叫田老師。

　　她是我們班上的班主任。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，喜歡穿鮮艷的衣服。一雙明亮的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。

　　她很?chē)?yán)肅，昨天晚上，在講上一次做的兩張?jiān)嚲�。田老師正在講一道題，老師請(qǐng)人回答問(wèn)題。

　　他們一個(gè)個(gè)都低著頭站了起來(lái)，像一根根木頭豎在教室里。田老師又喊了我們班上的.“小博士”陸俊融。而陸俊融卻把那個(gè)答案說(shuō)的一字不漏、一清二楚。他是我們的救星。

　　你說(shuō)，老師的眼光好嗎？你們喜歡我們班的班主任——田老師嗎？

我和我的老師作文4

　　在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么也做不出來(lái)。下課了，老師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢?”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)。”老師對(duì)我說(shuō)：“中午你到我的'辦公室來(lái)，我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。

　　中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類(lèi)型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備�！蔽易叱鲛k公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，老師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。

　　這就是我的老師，一個(gè)最令我尊敬的老師。

我和我的老師作文5

　　在我的眼里，我們的班主任許老師，她不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈愛(ài)的母親。

　　我很喜歡上許老師的語(yǔ)文課，她上課時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，教室里的氣氛總是很活躍，她的課具有魔力把我深深吸引。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課，許老師站在講臺(tái)上，扶了扶鼻梁上的眼鏡注視著大家說(shuō)；“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《桂林山水》，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)你們豐富的想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林山水甲天下美景吧！”

　　同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著許老師的朗讀，她的聲音是那么的美，我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著許老師的聲音在廣闊的漓江上暢游，仔細(xì)觀賞著桂林的山，桂林的水。許老師每一句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，在我們面前描繪出一幅美麗的桂林山水畫(huà)。大家都津津有味地聽(tīng)著......

　　許老師的.課就是這樣，她總是以飽滿豐富的感情，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，探索。

　　許老師是我們敬愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

我和我的老師作文6

　　媽媽告訴我說(shuō)今天是感恩節(jié)。我明白了什么是感恩節(jié)。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因?yàn)楦鹄蠋熋刻炫惆橹�我�?2個(gè)人。每天給我們講好聽(tīng)的語(yǔ)文課，每天給我們打飯，葛老師很愛(ài)我們。

　　馬老師給我們上健康課總是教我們健康的'知識(shí)，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎(jiǎng)勵(lì)小星星，我的口算練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有做完，王老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎(jiǎng)勵(lì)”。我聽(tīng)到老師的話很開(kāi)心。我愛(ài)我的老師們。

我和我的老師作文7

　　給我們?nèi)�年�?jí)上科學(xué)課的是李老師，他幽默風(fēng)趣，上課的一舉一動(dòng)，都經(jīng)常引逗得我們哈哈大笑，我們都特別喜歡他。

　　記得有次科學(xué)課，我們剛做完眼操，李老師順手拿起一支粉筆，指著廣播煞有介事地裝著要把粉筆扔向廣播，嘴里嘟囔著：“看在你是女播音員的份上，今天我就饒了你。”惡狠狠的語(yǔ)氣，再加上滑稽的動(dòng)作，逗得我們哄堂大笑。只見(jiàn)我同桌笑得腰都直不起來(lái)了，雙手捂著肚子，不停地說(shuō)：“笑死我了，笑死我了！”這時(shí)，老師眼珠一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，只見(jiàn)他來(lái)個(gè)三百六十五度大轉(zhuǎn)身，一個(gè)滑步躥到門(mén)跟前，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，身子晃了幾下，直接摔到了地上，又引起我們的一陣大笑。這時(shí)，只見(jiàn)李老師一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從地上站了起來(lái)。一本正經(jīng)地拍拍褲子，拉拉衣角，用手“啪”地拍了一下桌子。教室里一瞬間安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這么一折騰，同學(xué)們的瞌睡全都跑遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)精神飽滿……

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的`大李老師。

我和我的老師作文8

　　剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是曲敏老師。從一年級(jí)開(kāi)始，曲敏老師就教我語(yǔ)文，她從教我拼音，到教我寫(xiě)作，一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曲敏老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說(shuō)家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，老師幾次打電話問(wèn)我怎么樣了？她怕我落下功課，還經(jīng)常到我家給我補(bǔ)課。使我非常感動(dòng)。

　　還有一次，去年冬天，因?yàn)榘嗬锏氖�，放學(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時(shí)，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，曲敏老師看見(jiàn)了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的`帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。

　　從這一件件事里，我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有時(shí)比我們的親生母親還親。

我和我的老師作文9

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，班主任老師非常喜歡我，對(duì)我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭�！�

　　“小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結(jié)果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的門(mén)角上，我的鼻子正流著血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我?guī)У睫k公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著我的'臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”

　　雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你——我的老師。

我和我的老師作文10

　　說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。

　　說(shuō)起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒

　　我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí)，還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí)，她總是含著微笑，跟我們講解

　　我的.老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問(wèn)題聽(tīng)不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋

　　這就是我的老師，一位有耐心的老師， 一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。

我和我的老師作文11

　　我的老師孔宜政，既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。

　　孔老師朗誦課文非常有感情，講的`課也娓娓動(dòng)聽(tīng)，這使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　孔老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得小學(xué)一年級(jí)，有一次我因?yàn)榫毩?xí)跳繩避讓同學(xué)，一不小心崴傷了腳，腫得很?chē)?yán)重，孔老師知道后，很關(guān)心我，總會(huì)走來(lái)問(wèn)我痛不痛，那段時(shí)間，還叫同學(xué)們多幫助我，我非常感動(dòng)。

　　孔老師也是一位優(yōu)秀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我們的班隊(duì)課取得了去區(qū)里比賽的資格，她每天都擠出許多時(shí)間給我們排練，指導(dǎo)。我是主持人之一，她給我指出許多不足的地方，教我糾正，直到她滿意為止。

　　孔老師對(duì)我的影響很大，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，在主持方面有了一定的基礎(chǔ)。

我和我的老師作文12

　　我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。

　　老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的'園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我和我的老師作文13

親愛(ài)的王風(fēng)英老師您好！

　　在這個(gè)第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，首先祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！

　　王老師，記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于我來(lái)的比較晚，一進(jìn)班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語(yǔ)安慰我：“別怕，老師和你在一起�！眲傞_(kāi)始上課時(shí)，我不敢舉手，是您鼓勵(lì)我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　王老師，您還記得嗎？那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時(shí)候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的幫我揉，溫和的說(shuō)“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺(jué)嗎!

　　您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績(jī)的'同時(shí)，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。

　　王老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。最后�?qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

我和我的老師作文14

　　楊老師是我們一班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱，說(shuō)話時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺(jué)好親切。

　　楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí)，會(huì)講幾個(gè)故事，讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習(xí)，楊老師好幾次都是帶病上課，我想說(shuō)老師您辛苦了。每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的'手機(jī)上，讓人心里感覺(jué)暖暖的。

　　教師節(jié)來(lái)到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了，我也很高興。真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。

我和我的老師作文15

　　9月29日那一天，學(xué)校新校區(qū)慶典，曹老師邀請(qǐng)我爸爸參加學(xué)校的活動(dòng)。

　　我們一年級(jí)同學(xué)沒(méi)有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號(hào)，二年級(jí)三年級(jí)同學(xué)讀三字經(jīng)，五年級(jí)六年級(jí)少年中國(guó)說(shuō)，有長(zhǎng)號(hào)表演，二胡表演，武術(shù)表演�；ü鞅硌荩�同學(xué)們表現(xiàn)的.都很棒，我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)。

　　我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場(chǎng)跑道很大很寬，學(xué)校的校服很漂亮，老師對(duì)我們同學(xué)可好了，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校，我要好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

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