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在你身邊作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的在你身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在你身邊作文1
總有一些旋律，曾引起我們的共鳴；總有一些回憶，曾觸動我們的心靈；總有一些往事，曾打動我們的心扉……
美，亦物亦人。
國色天香的牡丹很美；色艷幽香的玫瑰很美；純潔高尚的水仙花也很美；月下開放的曇花還是很美，但假設(shè)一個人只有花的外表，而缺乏內(nèi)涵，還能說他美嗎？
依稀記得那一次，我走在路上，突然看見一個華發(fā)蒼顏的老婆婆不知出了什么事，一下子就倒在了地上，似乎是腳扭了。我的雙腿跟隨著意識，慢慢地走近那位老婆婆。就在這時，一個穿著整齊，相貌堂堂的年輕人跑到了老婆婆面前，連忙將她扶起。圍觀的人紛紛夸贊這位樂于助人的.小伙子。
然而，老婆婆卻一把甩開他：“你，就是你，把我撞倒了，現(xiàn)在還來假惺惺的。反正，我傷得不輕，你得付我200元，哦，不，500元的醫(yī)藥費�！毙』镒臃路鸨惑@呆了，直愣愣地呆在那兒。
后來，我才知道，那位騙取人們同情心的老婆婆有個專業(yè)的稱呼——“碰瓷”。
然而，“丑”與“美”似乎天生就是一對孿生姐妹。
還記得那位最美司機——吳斌。當鐵塊炸彈似的向他的腹部襲來時，他驚慌卻又冷靜地強忍著劇痛將車停下，以保證車上乘客的生命安然無恙。就在大家驚慌失措之時，司機吳斌卻永遠地離開了我們。
車，停下了。人，也停下了。
美？是的，他就是以他默默無聞卻堅守崗位的高尚的職業(yè)精神成為了司機人群中那道最美，最亮麗的風景線。
羅丹先生曾經(jīng)說過，生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，也許就是一個溫暖的擁抱，一縷燦爛的陽光，一個真誠的微笑……
在你身邊作文2
幸福，就是一種感覺。
如同檸檬茶，需要耐心的調(diào)釋，才能品出淡淡的香甜；
如同青蘋果，需要時機的成熟，才能結(jié)成紅蘋果；
如同散布在我們四周的不是最完美、最珍貴的貝殼，但她們是實實在在的。
閑暇時刻，我坐在靠椅上，手中捧著相冊，一頁一頁地翻著，無數(shù)美好的畫面都被定格在相片上，哭、笑、鬧各種各樣的表情如同幻燈片般在眼前放映，欣賞著照片，回憶著往昔的快樂時光，品嘗苦中帶甜的檸檬茶，嘴角不時輕輕上揚，這何嘗不是一種小幸福呢？
用餐時，飯菜的咸淡不一，但是請靜下心來品嘗，我們是多么幸福，因為料理人將他滿滿的心意通過這飯菜傳達給了我們這些品嘗者。
假期間，和朋友相約去聽海，觀日落，躺在軟綿綿的沙灘上，感受舒適的溫度，仰望著藍天，看海鷗掠過，傾聽海風徐徐聲，用心感受海浪碰撞產(chǎn)生的熱情，遠離了城市的喧囂、紛繁，擁抱大自然，享受一份寧靜平淡的.幸福。
決定幸福與否的，不在于別人怎么看，不在與我們擁有多少財富，而在于我們自己怎么想。幸福是一種對生活的感悟，每個人都有自己獨特的幸福，只是有時幸福會和我們捉迷藏，但只要你耐下心來仔細的環(huán)顧四周，你就會發(fā)現(xiàn)——幸福就在你的身邊。但如果不懂得滿足，就永遠不會幸福。
在你身邊作文3
愛，是我們每時每刻都在享受的東西；這個世界因為愛而精彩，因為愛而溫暖；老師對學生的愛在課堂上，父母對我們的愛在家中；但我們往往總把這種愛誤會，往往不會去體會這種愛，或許我們還是那么的小，那么的不懂事。愛，有時讓你真的搞不懂，迷迷糊糊、一知半解。
我那天發(fā)燒，本想今天終于能在家睡個好覺了，可是“今天雖然你發(fā)燒，但是你還是得去學校”這句話真是絕啊，以關(guān)聯(lián)詞“雖然，但是。”來了斷我的“美好愿望”。唉，有什么辦法！媽媽的話怎敢違背，所以只好乖乖上學咯！來到學校，老師見我臉色不太好，就在問我今天怎么了。突然有一句話讓我超興奮：“我?guī)湍銌栆幌掳职謰寢屢灰涯憬踊厝ズ貌缓茫俊惫�，終于點對題了，我趕忙點了點頭。
到了中午吃飯時，老師叫我出去，心中一陣陣的興奮猶如排山倒海之勢而來，心想馬上回家了，開心啊！“張馨元，你媽媽說，讓你上完今天的課在回家”啊啊！這真可謂是從喜馬拉雅山摔下了剛果盆地，差點沒把我“摔”死。我親愛的老爸老媽啊，你怎么就真沒狠心呢，你女兒發(fā)燒還不讓我回家休息，我“恨”你！可是再仔細想一想爸爸媽媽也是在鍛煉我們啊，鍛煉我們的自強，鍛煉我們的意志力。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我知道了父母有時的'“不愛”是在鍛煉我們啊，為什么我們這么傻呢？想一想父母是你最親的人了，又有什么理由不愛你呢？
我終于知道了，愛，就在你身邊，愛，其實不用真正的在你面前表達出來，可以在你的背后默默的付出愛，用這份愛去溫暖你，而這種溫暖是特別的。這種愛，誰又能抗拒呢？誰又會去誤解呢？沒有人這么傻，即使當時誤解了，等回頭再看時，你會發(fā)現(xiàn)你是這么傻，這么傻。
在你身邊作文4
美是到處都有的，它們就像隱形人一樣隱藏在生活中。美的東西有很多，有行動美，有自然美，還有苦中的美。有一種美被我發(fā)現(xiàn)了，那是故事中的美。
一天上午，我跟媽媽說在這個星期又有廚藝課了，而且還是做我最喜歡的壽司，一聽到“壽司”二字，我的舌頭就會像小狗一樣情不自禁地吐出來。
在媽媽的`幫助下，我終于開始了自己的廚藝計劃。我先準備好珍珠米、胡蘿卜和一瓶沙拉醬，然后就開始做壽司了。
我拿出一大片紫菜，在上面裹著珍珠米，然后就卷起來，卻沒有把竹片卷過去了，我小心翼翼地把紫菜攤開，可是我發(fā)現(xiàn)紫菜縮小了，只好再取出一片紫菜。這時候，我的腦子里突然冒出一個好玩的想法，如果把壽司疊在一起卷起來，豈不是更大，更好吃，想著想著，我就把那片縮小的紫菜拿過來，裹上材料，小心翼翼地把紫菜卷好，不知是不是太大了，總是卷不下，用力，唉，因為我用的力氣太大了，結(jié)果破了個大洞，更糟糕的是——胡蘿卜和黃瓜全部用完，全都浪費了。我可不是輕易放棄的人，我重新削掉胡蘿卜和黃瓜皮，開始切了起來。
不知道是怎么回事，我以前是切豆腐的能手，怎么突然手慌了，好不容易才切好。
我又拿出一片紫菜，放好黃瓜和胡蘿卜，再次小心翼翼地卷起來，我成功了，終于做好了一卷，我嘗了一口，太好吃了！
小燕子學飛是一種美，小苗長成蒼天大樹是一種美，我學會做壽司也是一種美。美是到處都有的，只要你細心觀察，美，就會出現(xiàn)在你的身邊……
在你身邊作文5
讀了這則小故事，我憶起往事，心中泛起陣陣波瀾……
這則故事講的是這樣一件事：一個小村落突然下了一場又一場的大雨，造成了洪水的發(fā)生。人們紛紛逃命，只有神父固執(zhí)地認為上帝會來救他，三次機遇都錯過了，死后找到了上帝，上帝說他錯過了機遇。
讀了這則故事，我心中感慨萬千�？纯瓷窀�，是多么固執(zhí)啊！愚昧的認為上帝會來救他，最終沉沒在洪水中。其實，上帝給了他三次機遇，從舢板到快艇，再到最后的直升機，神父卻一次又一次的錯過。知道真相后，神父十分懊悔，但是現(xiàn)在后悔也來不及了。機遇可貴，可是我們卻在一次次錯過。我們總在等待機遇，卻往往在空等中錯過了身邊的很多機遇；我們總是抱怨沒有機會，可當機會真正來臨了卻又抓不住。機遇只給又準備的人，積極的行動遠比等待重要得多。
與此同時，我也想到了發(fā)生在自己身上的一件往事。那是一次英語班的聯(lián)歡會，同學們可以自由表演節(jié)目。第一位同學上去了，他唱了一支歌，我想：這首歌我也會唱，而且還要比他唱的好，等下一次吧。正當我猶豫時，又有一位同學為大家跳了一支很簡單的.舞，同樣博得了大家熱烈的掌聲，我后悔極了，這支舞我也會啊。最終，我決定朗誦一首小詩，可是，就在我猶豫不決的時刻，機遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我，每位同學都表演了節(jié)目，都贏得了同學們的掌聲。正當我舉起手時，老師卻說：“時間不早了，放學吧！”我懊悔不已。
事到如今，已經(jīng)有兩三年了，可是，給我的教訓卻依然記憶猶新，讀了這則小故事更增加了我對機遇的更深一層的理解。我以后一定要在機遇來臨之前做好充分的準備，不再讓機遇白白流走！
在你身邊作文6
其實幸福一直都在你身邊，它就你的影子一樣。當你快樂時，它像陽光下的影子，走到哪就跟到哪。相反，當你傷心時，它便又化身成為了黑暗中的影子，讓你見不到也摸不著。
幸福是要用心去感受的。回憶何嘗不是一種幸福？當一位孤寡老人站在馬路邊無奈時，如果你順道去牽著他過馬路，在你看來這也許微不足道，但在老人的回憶里是溫暖的，幸福的。當一個哭紅了眼睛的小孩蹲在角落里無助時，如果你把他安全得送回了家后，在你看來這或許不值一提，但在小女孩的`記憶里是幸福的。
幸福是要用手去把握的。家的溫馨何嘗不是一種幸福？當你回到家時，聞到餐桌上散發(fā)出的陣陣菜香，難道你沒有幸福的感覺嗎？其實你只要多吃兩碗飯便可以給做飯的人帶來幸福。路燈下等你回來的“散步”已久的父母難道不是幸福嗎？其實你只要每天早點回來，讓他們把懸著心放下去，這對等你的人來說又何嘗不是幸福。
幸福是要用眼睛去觀察的。學習何嘗不是一種幸福呢？當你左思右想終于把一道難題解決掉后，下次再遇到同樣的情況便迎刃而解時，你敢說那不是幸福嗎？當你發(fā)奮圖強許久后成功時，成功的喜悅和勤奮的汗水交織在一起時，你敢說那不是幸福嗎？
你看見過幸福嗎？你聽見過幸福嗎？你觸摸過幸福嗎？那看不見摸不著的幸福不存在嗎？其實每個人都擁有它，因為它在——心里。
在你身邊作文7
青春是什么？是一杯茶，散發(fā)出沁人心脾的芳香；是一杯酒，喝過之后甘醇香甜；是雨后的彩虹，總給你帶來無限的生機與活力……
還記得那是一個陽光明媚的早晨，我高高興興地來到學校，走進教室，一股花的香味迎面撲來。
“��！這是什么？這么香！”
同桌告訴我說：“你還不知道吧，這是咋們班長從家中搬來的臘梅花！”
“原來又是班長，班長可真是好心��！”
下課后，我和好朋友一起來到這盆花前，欣賞著這雪中的一支獨秀——梅花。
“哇，好香呀！”我的好朋友贊嘆到。
忽然，后面一位同學忽然沖過來，一下子把我的好朋友一拉，她腳下一滑，只聽“啊”的一聲，她摔倒了，而且還把插在花瓶中的.臘梅花全部打翻在地上。頓時，我的好朋友身上濕漉漉的。
她一下從地上竄起來，“你怎么走路的，明知道地上這么滑還跑這么快，還拉我，你看。我倒不要緊，這臘梅花怎么辦，你說……”我的好朋友不停地責怪著這位同學。
這時，同學們都過來了，一邊勸解我的好朋友，一邊七手八腳地忙活起來。
我的好朋友還在絮叨，我勸他：“算了吧，都過去了，我?guī)湍惆岩路粮砂�。”就在這一刻，我看見了全班人都在清理著這瓶梅花帶來的麻煩�？醋肋@個場景，我霎時出了神。這是我的班級，多么溫馨
這就是青春的場面，這就是青春的感覺，這就是青春。
青春是一杯散發(fā)出沁人心脾芳香的茶，青春是一杯甘醇香甜的美酒，青春更是雨后的一道充滿魅力的彩虹，她就在你的身邊
在你身邊作文8
體會因思考而變得更加快樂；享受因美好而變得快樂；品德因善良而變得快樂。我的生活因快樂而更加完美；我的人生旅途因快樂而變得一路充滿歡歌笑語，令我的記憶里一路都是閃爍快樂之星的天下。
我獨自一人散步在美麗的田野中，享受著大自然賜給我的“天然快樂”，也許是我天性怪癖，喜歡獨自一個人散步，覺得散步是一種快樂，更是一種品德的修養(yǎng)。特別是看到“路邊鮮花爭相怒放，溪水潺潺，‘樹木叢生，百草豐茂’，鳥兒自由自在地飛翔，牦牛在田間悠然散步”這一畫面時，我的'心便隨著田野之間的和諧美飄飄然了。
我還喜歡一個人背著畫夾坐在田野間，畫下這快樂、美麗的畫面。望著自己的得意之作，我會高興得在這“希望的田野”上手足舞蹈起來。
每當我和自己的親人共進晚餐或進行什么游戲、活動時，我會感到一種幸福、快樂的心曲早已竄入了我的五臟六腑。面對親人的歡聲笑語和對我無微不至的關(guān)懷時，我會覺得自己是天底下最快樂的人。
當我?guī)椭艘晃焕蠣敔斖瓢遘囘^了陡坡時，我會感到快樂；
當我?guī)椭煽儾畹耐瑢W補習功課時，我會感到快樂；
當我獲得成功的時候，我會感到快樂；
當我寫成一篇佳作時，我會感到快樂……
我感到快樂就在我們身邊，我們身邊每一個細節(jié)都將成為我們?nèi)松猛局幸粋�個快樂的音符。用心體會吧，快樂就在你身邊！
在你身邊作文9
脫下厚厚的棉襖，穿上輕便的毛衣，這代表著什么？—春天來啦！
我走出家們，去尋找春天，咦？這邊嫩綠能綠的是什么？呀，是春天的小草。我不想去傷害它，因為它是那么地嬌嫩、可愛。讓人非常憐惜。
哦，那邊還有一簇簇野花，紅的、黃的、藍的……五顏六色，姹紫嫣紅。它們盛開著，歡笑著，在春風和泉水地伴奏下跳起了優(yōu)美的舞蹈。如果你仔細聽，就能聽見它們唱歌—春天來了，春天來了。
大樹們也不甘落后，開始給自己換上新裝。柳樹為自己梳了一條條長長的綠辮子。桃樹上開滿了艷麗的花朵，就像一位盛裝的少女……只有松樹，依舊穿著她那條綠色的'千層裙好像一年四季都不換，也許她太喜歡那條裙子了吧。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，那是什么聲音？奧，是鳥兒在唱歌呢。它們的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，就像一支龐大的樂隊，在演奏著春天的贊歌。
“丁冬，丁冬”，又是誰的聲音？是泉水在彈琴。她實在喜歡彈琴，想讓更多的人聽到她美妙的琴聲�？墒嵌焐w在身上的冰讓她沒法演奏，所以，一到春天，她就日夜不停地開始彈奏，好像在感謝春天。
有人說，生活在鋼筋水泥混凝土的城里人感受不到春天的美麗。以前，我也這樣認為，現(xiàn)在我才知道，并非城里沒有美麗的春天，只不過人們沒有仔細觀察罷了。
其實生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你能仔細觀察生活中的一點一滴，就會發(fā)現(xiàn)：春天就在你身邊。
在你身邊作文10
關(guān)愛就像一縷縷明媚的陽光，把人心窩的每一處角落都找的暖烘烘的。
親人之間的關(guān)心，鄰里之間的愛護，同學之間的關(guān)愛，師生之間的情誼都會令人感動不已。
記得上三年級的時候，我的作文寫得很差。爸爸、媽媽又是上班族，沒人輔導我。媽媽就讓我周末去上作文課。叫我的是方老師，看起來和藹可親，她那對水汪汪的大眼睛中流露出對孩子的喜歡和慈祥。
有一天下午，上完課，天空中一下子陰了起來。一道閃電唱完了前奏，豆大的雨點開始合唱。我本以為這首“歌”很快就會唱完，可卻沒完沒了了。唉，我只好冒雨回家了。
正當我小心翼翼的過馬路時，一輛電動車飛馳著從我的腳背上壓過去，然后頭也不回地消失在雨幕中。那時，路邊的.行人很少。我頓時疼得大哭起來。這時，方老師打著傘正要過馬路，看見了我，連忙跑過來，一邊扶我，一邊問我疼不疼。我的心頓時暖烘烘的。方老師把我背起來，朝我家走去。
當方老師把我背到家已經(jīng)是晚上七點左右了。她的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，她顧不上這些，扶我到躺到床上，幫我換上干衣服后親切的問我：“你爸爸、媽媽怎么不在家？”我說：“他們都是典型的工作狂，每天都到很晚才回來�！薄芭叮抑懒��！狈嚼蠋燑c了一下頭對我說。然后徑直走到廚房，打開煤氣灶的開關(guān)，為我做飯�？粗蠋熢趶N房里忙碌的脊影，不由得想起老師的家。她的家人也許正在盼望著方老師早點回家。
漆黑的夜、涼涼的風、絲絲的雨，夾雜著從我心底說出來的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去了，您為我操勞了一個晚上，您回去吧�！�
老師，您如一支蠟燭，照在我們的心上，讓我們懂得關(guān)愛別人，讓關(guān)愛無處不在。
在你身邊作文11
以前，我總是覺得“幸福”這個詞離我真的很遠，很遠，直到昨天之前，我依然是這樣的認為，但是昨天之后，我的想法改變了。
昨天，我看了一個故事：一個女孩中考失利，她認為自己太失敗，活著沒意思，于是，她想到了死。有一位老人得知后，便拿來了一張“一句話答卷”，上面只有一個問題：你認為什么是幸福？老人讓女孩看過卷紙后，說出了4個答案：“有人說，有個家就是幸福；有人說，有爸爸媽媽就是幸福；有人說，能站起來就是幸福；有人說，能共享天倫就是幸福�！焙翢o疑問，這4個答卷人非別是棄兒、孤兒、殘疾人、老人。那女孩想通了，既然自己有了4個人的幸福，拿自己還有什么理由傷心呢？
看完這個故事，我陷入了沉思。仔細想想，自己的真的有許許多多別人所沒有的東西。
在班上，雖然我的朋友可以說是寥寥無幾，而且整天都會被同學們所諷刺，但是那諷刺代表著什么呢？代表著諷刺者對我的嫉妒，他們在嫉妒，嫉妒我那優(yōu)異的學習成績，嫉妒老師對我的信任。在昨天之前，我或許會感到氣憤，但昨天之后，我不會了。既然他們喜歡嫉妒，就讓他們嫉妒去吧。走自己的.路，讓別人說去吧！
在小荷中，雖然我的文筆遠遠比不上我的荷友們，可是，我卻找到了不少知心朋友。靈兒姐和風靈哥哥總是很關(guān)心我，我好像一個總也長不大的小孩子，而他們，則像我的哥哥姐姐，一直在無微不至的關(guān)照我。除他們之外，還有許許多多關(guān)心我的朋友們，在小荷，我感受到了朋友的溫暖。
想到這里，我不禁感慨：“我有了朋友，又有了優(yōu)異的學習成績，怎么會不幸福呢。幸福一直在我的身邊，只是我才剛發(fā)現(xiàn)而已�！�
有的時候，幸福，就在自己的身邊……
在你身邊作文12
愛，會送個人溫暖。愛，會給予人幸福。愛，是會給人勇氣。愛是送給人信心。最讓人清楚感受到的就是最親切最偉大的母愛吧！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這句話說的一點也不假。我就是媽媽手中珍貴的寶。記得有一次，外面下著大雨，爸爸出差不在家，我因為放學淋了雨，發(fā)燒了，我渾身沒有力氣，媽媽看到我無精打采的樣子，連忙跑過來，摸了摸我的額頭，滾燙滾燙的，我還一直喊這冷，媽媽急忙把我抱到床上，媽媽一刻不停的給我倒水，在我的.額頭上敷了毛巾，我躺在床上，看著忙碌又焦急的媽媽，一股暖流從心中涌出。媽媽讓我吃過藥，放心的在床邊坐了下來，一會兒，一摸我的額頭，媽媽在我快要睡著的時候，輕輕的走出了房間，過了一會兒，又悄悄的回來，替我更換額頭上的毛巾，我模糊的看到，媽媽那又紅又腫的眼睛，我清楚的知道，媽媽是因為我發(fā)燒，留下著急的淚水，我的心里是非常難過。
我是媽媽的寶貝，媽媽是那樣精心呵護我，我知道，這就是全天下最愛我的媽媽。
愛，無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)他，愛，讓我們快樂，愛，會讓我們幸福。
愛，在我們身邊，我們身邊處處充滿愛，愛在爸爸媽媽身上，在老師和同學身上……愛是無形無色的。愛，在一件件小事中，愛就在我們身邊！
如果我們都獻出一點點愛心，那么，我們的世界將會變得更加美好！
在你身邊作文13
你把母愛塞進紙船順著小溪漂遠，你把母愛編進小詩回蕩在教室，你把母愛融入太陽掛在天邊。
——題記
“慈母手中線，游子身上衣……”你似雨露打進我心里。
遠遠的就看見你心里，余暉下把你的影子拉的很長，消瘦的臉龐還帶著淡淡的笑容�！皨尅蔽蚁耩囸I的人撲向面包一樣撲進你懷里，你放下手中的包摟著我，我抬起頭看著你那被繁瑣的家事?lián)艨宓哪�，心里堵的說不出話來，眼淚就如同斷了線的珠子滾了下來。你笑著拍了拍我的頭說：“別哭了，媽媽不累，你陪在媽媽身邊就好�！边@句話你已經(jīng)對我說了無數(shù)遍了，可是我還是那么不爭氣。我多想陪在你身邊，在你累了時，幫你揉揉肩。
我把一首首小詩掛在白云上，因為里面凝聚了你的愛，我把樂章奏在春天里，因為里面埋著你的真情，我做了成千上萬的紙船，因為里面藏著你的恩情。
雨還在下，我望著窗外，心里暗暗感嘆道：唉，只好等雨停了再回家了。死黨向我招招手說：“我媽來接我了，我先走了，明天見�！闭f完便高興的跑了出去，一個人坐在教室里，一點聲音也沒有。突然，朦朧的視野里又出現(xiàn)了她瘦小的身影，大大的雨傘好像可以包住她整個身體，她笑著敲了敲窗戶，示意我出去，我笑著跑了出去，心思卻有點發(fā)酸。她摸摸我的頭，我環(huán)著她的`手臂，笑著看著她，卻發(fā)現(xiàn)她的左半邊身體已經(jīng)被打濕了，而我的身上卻沒有粘上雨滴，我心里更加難受，眼淚又不爭氣的留了下來，我把傘往她那邊推了推，她笑著看著我搖了搖頭。
我都想陪在你身邊，為你拂去臉上的雨水，我多想陪在你身邊，為你分擔繁瑣的家務(wù)。
在你身邊作文14
暑假，匆匆來，匆匆去。新的一學期開始了。按照慣例，“第一節(jié)課”是在ＣＣＴＶ1臺上的一個節(jié)目《開學第一課》。
第一堂課是“探索美”�！吧窬拧钡呐教靻T劉洋告訴我們：在茫茫無際的太空中探索，是一件奇妙的事。姚明也在非洲大草原說，同學們，做完功課，就出去認識大自然的美麗吧。他們已經(jīng)知道，探索是一件美妙的事情，因此才會如此呼吁我們。
第一堂課是“創(chuàng)造美”。其中，令人感動的是鄧麗老師。她去了山區(qū)的一所小學，用自己的愛去教育孩子們。三年后，她支教的時間快結(jié)束了，她就要離開了，可小學里的孩子沒有一個人愿意鄧老師離開，于是便想出各種法子：寫歌、送禮物，想留住鄧老師。為了報答孩子們對她的.愛，鄧老師留了下來……《開學第一課〉的現(xiàn)場，鄧老師的兩位學生還是哭了，她們怕鄧老師走因為對老師的愛……
第三堂課是“傳遞美”。其中吳斌叔叔的生死考驗給我留下了深刻的印象。他在高速公路行車，在被異物重重砸中后，仍可以停車、開雙閃燈、囑咐大家別慌張……他走了，但卻是以一種光榮的方式走了。因為他，公交車上沒有一個人受傷、死亡，后面的車也安然無恙。他感動了全中國，所有人都尊敬這位無私，為他人著想的公交車司機……
第四堂課是“和諧美”。它講的都是團隊合作，有陳一冰帶領(lǐng)的中國體操男運動員、婭倫老師的少年合唱團。他們都合作默契，取得了很好的成績。
《開學第一課〉結(jié)束了。但老師們的教誨，我是不會忘記的！因為：美就在你身邊！
在你身邊作文15
生活中不是沒有幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。
——題記
小時候的幸福很簡單：也許是得到自己喜歡的一件玩具，或是買到一份喜愛的食物，就會高興大半天，幸福感也會油然而生。長大后，幸福似乎不再那么簡單了，我們開始有了好多難以達到的目標，有了太多難以實現(xiàn)的愿望，特別是在經(jīng)歷了命運的多變和世態(tài)炎涼后，很難再提起“幸�！边@兩個字眼。在太多的時候，我們都在羨慕別人，以為別人都是幸福的。欲望越得不到滿足，就越感不到幸福，甚至有時候，還覺得活著不知道是為了什么，茫然的爬行者，看不見未來的路。
其實生活中不是沒有幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。夜里睡不著的時候，聽著熟睡的媽媽喊著自己的乳名，心里有種說不出的喜悅；家庭聚會時，弟弟妹妹圍著你說這說那，那種快樂是緊密相隨的；一個人無聊寂寞時，朋友偶然發(fā)來的一條問候短信，定會讓我興奮好幾天……這些都是發(fā)生在我身邊的瑣碎的小事，但我卻常常能感到幸福。
帶著一顆發(fā)現(xiàn)幸福的'心去看待自己周圍的世界：默默的看著一片樹葉在微風中旋轉(zhuǎn)而落是一種幸福；靜靜地聽著一首符合心境的歌是一種幸福；美美的吃著最愛的菜是一種幸福；閑暇時，出去散散步是一種幸福；看著太陽東升西落是一種幸福。這一切都是用金錢買不到，珍貴的幸福。
慢慢的，才發(fā)現(xiàn)，幸福原本可以很簡單。可我們總是會在追求幸福的時候把真正的幸福拋棄。我們把幸福拒之門外，卻還抱怨幸福不來敲我們的門。幸福不是說你實現(xiàn)了某個愿望和達到了某個目標后才會降臨，因為所追求的東西得到了也不一定會感到幸福。人的一生很短暫，匆匆的就過去了，總不能一直為了追求幸福而弄得自己不幸福吧？
用心去感受生活吧，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊。
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