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一節(jié)有趣的作文課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的作文課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一節(jié)有趣的作文課作文 篇1
下周的作文課,劉老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個(gè)謎語、一個(gè)笑話。我想∶老師這葫蘆里賣的是什么藥?
今天,劉老師在課堂上說∶“我們來開一個(gè)Party,自己在臺上說你們準(zhǔn)備的謎語、笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎。開始報(bào)名!”老師說完,五個(gè)同學(xué)沖了上去,他們分別∶一號齊伊涵、二號是我,我們是說謎語的。三號高偉青、四號姜炎君,他們是說笑話的。說腦筋急轉(zhuǎn)彎的有五號張翀羽。劉老師也參加了這個(gè)環(huán)節(jié),他是六號。
說謎語的上場,從一號開始依次表演。一號在黑板上畫了:太陽、三、月亮、四。我們一下就猜中了,是“朝三暮四“。我上場了,我寫的是“江淮河漢(打一省區(qū)名)”。大家說:“湖北,湖南,河北……”我搖搖頭,說:“都不對,是四川!
說笑話的是三號和四號,三號先說:“小明在街上看見了他的'朋友,朋友說:‘你好像跟你的女朋友吵架了?’小明說:‘那天她讓我跟她買包咸的東西吃,她說無論是什么都可以,我就跟她買了一包鹽!苯淌依镆黄β暋K奶栒f:“我把鞋脫了,大家都跑了,‘陳爺爺’把鞋一拖,誰都跑不了,都臭暈了!”同學(xué)們哈哈大笑,我的肚子都笑疼了。
五號上場了,他和劉老師是說腦筋急轉(zhuǎn)彎的。五號手拿白棋,我們猜中了一個(gè)人名:齊白石。六號劉老師說:“什么雞沒翅膀?”我們猜:“烤雞,木雞?……”突然一號齊伊涵猜中了——是田雞。哦,我們恍然大悟。
這堂課真是一節(jié)有趣的作文課,在笑聲中度過,在表演中訓(xùn)練了我們的口才。
一節(jié)有趣的作文課作文 篇2
記憶如茂盛的大樹,樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的,是那堂有趣的作文課。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,老師讓我們準(zhǔn)備桔子,我非常疑惑,下午才讓我揭開了這個(gè)謎團(tuán)。原來是用于作文課。
首先,老師宣布比賽規(guī)則:胳膊不能打彎,吃到桔子者就算贏。老師的話剛落,同學(xué)們便議論紛紛,我心想:今天的作文課是玩游戲的'。√袅!老師下令開始剝桔子,頓時(shí),教室里香氣撲鼻,老師說:“開始吧!备觳膊粡澢趺茨艹缘浇圩幽兀课沂窃趺聪胍蚕氩怀鰜,我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊,看到同學(xué)們把胳膊舉起來,頭往上抬,桔子從手中落下來,然后用嘴巴接住,我也開始模仿,但是我每次都不成功,我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎,第二塊瓣子,嘴巴已經(jīng)碰到了,但是還沒有接住,我急的就像是熱鍋上的螞蟻,不服氣,又試了一次,我把胳膊伸的很直,可以用筆直來形容了,我把頭抬到可以看到天花板,我不停的用目光測量著,心里膽戰(zhàn)心驚,我放手了,在我松手的那一刻,感覺時(shí)間好像被凝固了一樣,我仿佛看到了時(shí)光流逝,看到桔子一寸一寸,一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落,最后,我用嘴巴準(zhǔn)確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高,心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法:兩人合作,吃對方手里的桔子。原來老師別有用心呀,通過游戲讓我們學(xué)會合作。同學(xué)們恍然大悟,老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了,隨后,就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來,作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉,我都會非常開心,我要好好的珍藏它!
一節(jié)有趣的作文課作文 篇3
又到了星期二的作文課,陳老師早早地給我們布置了一個(gè)任務(wù):帶兩個(gè)桔子。大家十分疑惑:作文課?吃桔子課?寫桔子課?……我們有N種答案,但誰都不知道要帶桔子干什么。
終于要揭曉謎底了!陳老師神秘地說:“創(chuàng)意剝桔!”我恍然大悟,同學(xué)們大聲歡呼起來。陳老師打開文件,點(diǎn)出了一組成品圖,有可愛的小象、有展翅飛翔的小鳥、還有桔肉做的自行車……我驚訝得都說不出話來了:剝桔子的方法不久是大拇指往中間一摳,然后撕下來,變成一朵蓮花嘛!怎么會有這么多種造型呢!我好生奇怪。
終于輪到我們動手了!我摩拳擦掌,恨不得馬上開始。沉思片刻,做一個(gè)魔鬼吧!我拿起事先準(zhǔn)備好的小剪刀,在桔子上“咔嚓”剪了兩刀,在它的眼睛部位挖了挖,魔鬼的兩只大紅眼睛便出來了。然后,在眼睛的`下方我又挖出了它那尖尖的牙齒和小鼻子。最后,我在它的額頭上粘了一塊雙面膠,把長長的桔子皮貼在上面,這是它的頭發(fā)。哇!一個(gè)有創(chuàng)意的小魔鬼展現(xiàn)在了我的面前:兩只血色的眼睛、猙獰的表情;蓬松的頭發(fā)和尖銳似刀的牙齒,令人望而生畏。
做完之后,我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了,一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體——桔子瓤送進(jìn)了肚子里。味道真不錯(cuò)!讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺,一整個(gè)桔子都進(jìn)了我的肚子。
這節(jié)課真有趣,真希望能再上一節(jié)這樣有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文 篇4
上課鈴響了,林老師走進(jìn)了教室。她看了看同學(xué)們,問到:“大家都喜歡什么動物啊?”同學(xué)們有的說喜歡小白兔,有的說喜歡小貓瞇,有的說喜歡小狗狗------大家七嘴八舌,說法也是五花八門。林老師笑了笑,故做神秘地問:“你知道林老師喜歡什么嗎?”她賣了個(gè)關(guān)子,接著說:“我喜歡——老鼠。”話音剛落,有的同學(xué)已經(jīng)笑開了。緊接著,林老師又說:“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫出一只老鼠嗎?”同學(xué)們半信半疑!皼]有想不到的,只有做不到的!闭f著,林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了起來。兩秒種剛到,一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了!
“想學(xué)嗎?”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開始教我們畫了。她先在黑板上寫了一個(gè)化字,然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長,畫了條弧線,成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn),成了老鼠的眼睛,在老鼠的頭部寫上了一個(gè)麥當(dāng)勞的商標(biāo)“M”,就成了它的耳朵。最后,林老師在老鼠的尾部寫了個(gè)小寫字母“E”,表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫了一遍,還真是很簡單?磥,林老師說得還真不錯(cuò),“沒有想不到的',只有做不到的。”
馬上就要下課了,林老師又說了:“請同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽,然后請你的爸爸在紙上畫一只公老鼠,請你的媽媽畫一只母老鼠,你畫一只小老鼠,周一的時(shí)候,交給老師一窩老鼠!甭犕昀蠋煹倪@番話,同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的作文課作文 篇5
“叮鈴鈴”上課了。與平日里不同的是陳老師的手里拎著一只袋子,并在黑板上鄭重地寫下了三個(gè)字——吹氣球。陳老師葫蘆里賣的是什么藥?同學(xué)們個(gè)個(gè)都愣住了。陳老師又把手伸進(jìn)袋子里,拿出了一個(gè)裝了不明液體的瓶子、一個(gè)空著的小瓶子和兩只用夾子夾著的小氣球。一個(gè)個(gè)問號出現(xiàn)在我們的'腦海里。我迫不及待地想快點(diǎn)開始實(shí)驗(yàn)。
陳老師把大瓶子里的液體倒入小瓶子里,又把那鼓鼓囊囊的氣球套在瓶口,教室里一片沸騰,炸開了鍋。有的同學(xué)說氣球里放了巧克力,有的同學(xué)說氣球里裝著一個(gè)打雞蛋……有的同學(xué)猜氣球會膨脹,有的同學(xué)猜氣球會爆炸……緊接著陳老師“噓”了一聲,教師里頓時(shí)安靜了下來。只見陳老師神秘一笑,把氣球里的固體倒入有液體的水里。同學(xué)們張大了嘴巴,身體前傾,眼睛一眨不眨,都想見證這個(gè)奇妙的時(shí)刻。粉末放進(jìn)去的一剎那,氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓了起來,像多了個(gè)奶嘴,又像腦袋上被打了一個(gè)包。就在同學(xué)們正準(zhǔn)備鼓掌時(shí),突然,水噴了出來,好似一個(gè)迷你小噴泉,又好像一束煙花。它四處噴射,逗得同學(xué)們捧腹大笑。美好的時(shí)光總是過得這么快。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。
不過,做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)我也明白了許多道理:那粉末就是小蘇打,小蘇打里的碳酸氫鈉與液體白醋中的醋酸在一起就反應(yīng)生成了醋酸鈉、水與二氧化碳,二氧化碳就可以吹起氣球。
這真是一節(jié)有趣的課。
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