水的遐想作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的水的遐想作文，歡迎閱讀與收藏。

水的遐想作文1

　　茫茫的大海中，它追隨著大海，帶著自己的那份灑脫，不放棄，不拘束。

　　水教人平靜。正如那一望無際的大海，波濤洶涌，卻不暴躁。社會的嘈雜中會融入平靜，騷動的心會被挫折與困苦所洗滌。水以平靜而純潔的一生流淌著，奔向那片屬于他的大海。東晉陶淵明一生隱居于田園，厭惡爭名奪利的世態(tài)，以自己平靜的心態(tài)笑對生活。更有很多像水一樣永遠保持清白的操守和正直的品質(zhì)，他們面對功名利祿，堅定不移自己那份純潔與正直。

　　水教人執(zhí)著。正如那“水滴石穿”，一滴水看起來渺小，但如果這一滴水每天堅持不懈的滴著，石頭堅硬又怎樣，不也是被水穿透了么。他堅持，堅持，最終擁有了成功的喜悅。然而，執(zhí)著對于我們?nèi)藖碚f確實是很少擁有的品質(zhì)。如果我們每一個人都明白了持之以恒，像貝多芬一樣用心靈執(zhí)著的演繹著那段屬于他的命運交響曲。有了水的這種品質(zhì)，這世上也就多了幾份執(zhí)著，幾份堅持。

　　水教人灑脫，蘇軾的一首詩中曾寫過“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。水，它沒有固定的姿態(tài)，灌溉田園大地時，它四處流淌，帶著歡笑。當你回過頭去尋找它的時候，它已離你遠去，奔向更遙遠的地方。

　　水教人包容。就因為它能包容一切，從而使萬物得到了滋生，當萬物生長時，應該會感受到，他們的`身體里，流的是水。

　　這小小的一滴水可真是不同凡響。它不但把大海裝飾得如此美麗，而且還教會了我們很多不同的道理。那么現(xiàn)在開始學習水吧，學習它的寂靜，它的包容，它的堅韌，它的灑脫。

　　在我的眼前、我的腦海里留下了一片永恒的藍色。

水的遐想作文2

　　天陰著臉，因為水渾了；地皺著眉，因為水黑了；鳥閉了嗓，因為水臭了……一滴小小的水珠流淌在一條垃圾與污水“完美”結(jié)合的小溝里。它哭了，它病了，昔日白凈的臉龐變得黑漆漆的，還散發(fā)出惡心的氣味。小水珠無力的鉆到水底，它再也受不了那惡心的.氣味。它只能靜靜的躺在那兒，回憶以前那美好的生活。

　　幾十年前，小水珠悶了，小魚蝦便會同它一起玩耍嬉戲，成天都是歡聲笑語。天氣炎熱時，大樹把茂密的枝干沿河伸展，為小水珠遮風避雨。小水珠感覺一天比一天快樂。許多小孩光著小腳丫，挽起褲管成群結(jié)隊的玩耍嬉戲。有時候，濺起竄竄水珠，魚兒見了伸手只拍笑哈哈，小水珠自個也逗樂了，這上天入地的感覺還真不錯！她認為這就是上天賞賜給她的最好的禮物。幾個水性好的小孩比賽憋氣，一頭鉆進水里，憋了半天，一個小孩眼看就要勝利了，其他孩子張紅了臉，就要敗下陣來。這時小水珠也趕來湊熱鬧，跟孩子們搞一個小小的惡作劇，最后孩子們都笑著鉆出了水面。小水珠自己也躲在水底偷偷地樂……

　　想到這兒，小水珠不由的笑出了聲。可看看如今，小水珠只能長嘆一聲……如今，小魚蝦全部“飛上了西天”，小水珠悶了就只能幻想著昔日那快樂的場景。而那些可愛的孩子見了他們也只是漠然的扔下手中的塑料袋，有時還做上幾個鬼臉。再也沒人會搭理她們。小水珠默默地流淚了，可她想起自己骯臟的身體散發(fā)出惡心的氣味，她只能將這痛苦埋在心底。

　　小水珠知道往日的快樂再也不會有了，她突然覺得這世界失去了色彩，她只能默默地流著淚，她想，或許淚水可以清洗自己骯臟的身體。

水的遐想作文3

　　水藏于杏花春雨中，空濛而迷幻，水藏于月色中，清冷而澄澈。水被每個人斂于心中，在點滴間，漾起溫柔。

　　一談及“小橋流水人家”就總會想到蘇州——江南中的江南，這流水。

　　雨、水向來不分家。每至初春，驚蟄過后，這雨水便時而淅淅瀝瀝，時而淋淋漓漓，哪怕在夢中，似乎都開著傘花，而就憑一把傘，躲得過這陣綿綿如麻的細雨，也躲不過著整個雨季。走在這樣的蘇式長街小巷中，竟也希望逢著一個丁香似的姑娘，遠方的石橋和屋脊都在飄忽的雨霧中時隱時現(xiàn)，只要這雨不傾盆，風不橫吹，任雨水敲在傘上，將傘骨一轉(zhuǎn)，水珠向四方噴濺，傘緣便成了一圈水飛檐。站在窗口。低頭看著水中的'游船，櫓在水中一來一回的悠然攪動著，倒映在水中的石橋、樓房和樹影，綿綿雨水墜入而綴上的波紋都被不慌不忙的攪碎，隱藏在水的柔波里，留下船的軌跡和櫓的劃痕，像是別樣的花紋在水中暈染，船上的當?shù)貗D人正唱著小曲，戴著斗笠，歌聲婉轉(zhuǎn)，藏著點點水的溫柔。屋上的瓦浮著濕漉漉的流光，灰而溫柔，因水的存在，水滴在瓦上，輕輕重重，順著瓦槽流下，水聲織成網(wǎng)，像是水的纖手在撫弄著，一下子將晌午奏成了黃昏。

　　人們在水的浸沐下生活、成長。當天空中有了第一道光亮的時候，有人就已在水田中耕種，拋下無數(shù)小苗，等待著成長，在水中生長，在水中開花，汗水與田中的水融匯，期待著將來的豐收。捉捕魚蝦的人們也已在路上，尋找著河流，備好餌食，盼望著今日的成果，趕去市場出售。養(yǎng)魚養(yǎng)蟹的人們已撐船撒下水草，檢測水質(zhì)。人們傍水而生，在水的洗禮下澄澈。

　　于水，我有無限遐想，在雨中，在生活中，在心中，但漾起的更多是感謝。

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